第一篇：一生的修煉的讀后感

我斷斷續(xù)續(xù)看完了丁夫的《一生的修煉》，編輯的有些雜亂和冗長(zhǎng)，但還是有很多觀點(diǎn)可以借鑒的，我把書(shū)濃縮成了9點(diǎn)心得體會(huì)。

1、思想：“一個(gè)有成就的人必定是一個(gè)有思想的人?！?事實(shí)上我們需要應(yīng)付的唯一問(wèn)題就是如何選擇正確的思想。思想改變命運(yùn)，沒(méi)有思路永遠(yuǎn)只是一個(gè)跟隨者，而不能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。獨(dú)立思考是一個(gè)人成功最重要、最基本的心理品質(zhì)。古今中外有重大成就的人，都給自己留有足夠的思考時(shí)間，抬頭看路，去思考，而不是習(xí)慣地做下去。

2、信念：“人生的法則就是信念的法則?！?人的潛能是無(wú)比巨大的，“我能做到”的態(tài)度，是產(chǎn)生能力、技巧和精力的必備條件，每當(dāng)你相信我能做到時(shí)，自然會(huì)想出更多的方法。方法和策略對(duì)成功是至關(guān)重要的，但與信心的重要性相比仍是第二位的。

3、同自己競(jìng)爭(zhēng)：老子曰“勝人者力，自勝者強(qiáng)”。杰出的人有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與自己競(jìng)爭(zhēng)而不是與他人競(jìng)爭(zhēng)，只有按照自己的標(biāo)準(zhǔn)努力工作，不斷挑戰(zhàn)自己才能取得更大的成就；相反，如果眼睛只盯著競(jìng)爭(zhēng)者，那就一定不會(huì)有什么大出息。

4、合作精神：子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！泵總€(gè)人的能力都有一定限度，善于與別人合作的人，才能彌補(bǔ)自己能力的不足，達(dá)到自己原本達(dá)不到的目的，缺乏合作精神的人將不可能成就事業(yè)。

5、寬容別人：孟子曰“仁者無(wú)敵”。當(dāng)別人偶爾失禮時(shí)，不要以牙還牙，產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，要已禮相待，原諒別人，做人就要大度，得饒人處且饒人，別太在意你的權(quán)利以至于忘記了你的風(fēng)度，要學(xué)會(huì)用和平的、對(duì)話的、協(xié)商的、非暴力的方式處理矛盾。尊重對(duì)方的人格就是尊重你自己的人格。為什么因?yàn)樗膽B(tài)度而改變你做人的原則呢？

6、改正錯(cuò)誤：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)能改，善莫大焉！” 曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)：“判斷賢良和不肖的等級(jí)就是看他改正過(guò)錯(cuò)的勇氣和怯弱的差別，越是賢良的人越是光明磊落，越是不肖的人越是持奸邪而終不悔改，以至于到了滔天大奸的地步自己都不知道?！?出現(xiàn)失誤應(yīng)坦然承認(rèn)，不能忌諱自己的過(guò)錯(cuò)，掩飾自己的缺點(diǎn)。然而，世上能“聞過(guò)則喜”者有多少呢？

7、主見(jiàn) “你是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的”。雖然為了得到對(duì)方的認(rèn)可，你要努力與對(duì)方保持相似，但這種努力是有原則的，如果你為了迎合他人的觀點(diǎn)和喜好而放棄你的自我價(jià)值，那你得到的將不是贊許，而是被人看不起。人必須有自己的主見(jiàn)，任何事都要有所見(jiàn)地，那才是真正的自信和睿智，很多情況下，你的自我評(píng)價(jià)比別人對(duì)你的看法更重要。

8、微笑：“你希望別人高興來(lái)見(jiàn)你，你就必須高興會(huì)見(jiàn)別人?！蔽⑿κ且环N寬容、一種接納，它縮短了彼此的距離，使人與人之間心心相通。微笑是一種文明的表現(xiàn)，它顯示出一種力量、涵養(yǎng)和暗示。深層的講，微笑是一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，微笑的面孔總會(huì)有希望，一個(gè)微笑可以照亮所有看到他的人。人活著就要笑對(duì)人生。

9、化解矛盾：“難得糊涂”。一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，必須想方設(shè)法避免不必要的沖突，消除各種矛盾，使自己有一個(gè)寬松和諧的工作和生活環(huán)境。胸懷寬廣是最重要的，一個(gè)人的胸懷有多大，他的成就就有多大。理解、溝通、寬恕別人，小事糊涂，大事明白。記住“水至清則無(wú)魚(yú)”，不要讓那些雞毛蒜皮的小事束縛住你的手腳。

第二篇：一生的財(cái)富優(yōu)秀讀后感

書(shū)中特別提出父母也要進(jìn)行“先培訓(xùn)，后上崗”。因?yàn)楹⒆拥男袨槭歉改傅囊幻骁R子，我們可以從中看到自己的不足，所以說(shuō)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的父母，可以在孩子智力發(fā)展的最佳期，給他們提供充足的雨露和陽(yáng)光，有時(shí)候，家長(zhǎng)的身教盛與言教。

21世紀(jì)，我們的教育需要改革和更新，素質(zhì)教育首先需要大力推進(jìn)的，所謂的教育，并不是指讀書(shū)和認(rèn)字，而是培養(yǎng)健全的人格，激發(fā)多樣的興趣，使孩子將來(lái)有可能充分實(shí)現(xiàn)自我。素質(zhì)教育，是我們要從小告訴孩子先要做人，再做事，人做不好，學(xué)問(wèn)也做不好，做人比做學(xué)問(wèn)更為重要。所以，我們要從小事中讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，教育他尊老愛(ài)幼，懂禮貌，富有同情心，消除自我為中心的意識(shí)，培養(yǎng)他的勞動(dòng)觀念和自理能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格。

父母對(duì)孩子的寬容、認(rèn)可、鼓勵(lì)、嘉許，才是孩子成長(zhǎng)的最好營(yíng)養(yǎng)，有什么事情和問(wèn)題應(yīng)和孩子心平氣和地談話，不能以家長(zhǎng)作風(fēng)來(lái)壓制孩子對(duì)你服從，口服心不服，反之來(lái)說(shuō)，從中就培養(yǎng)了孩子說(shuō)謊。孩子不僅是自己的，更始國(guó)家的未來(lái)。我希望自己能從書(shū)中、社會(huì)中學(xué)到更多的知識(shí)，使自己能成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，才能把自己的孩子培養(yǎng)成祖國(guó)需要的棟梁之才。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量，是不可估量的，讀后感《一生的財(cái)富讀后感》。古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)可以使人感到快樂(lè)，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)食物和書(shū)，食物是物質(zhì)食糧，而書(shū)就是精神食糧”。

一本好書(shū)可以伴隨一個(gè)人健康的成長(zhǎng)，每讀一本好書(shū)就好像吃了一頓終身難忘的美味。讀書(shū)的樂(lè)趣終身難忘。讀書(shū)既可提升自身文化素養(yǎng)，又可對(duì)孩子起一種無(wú)形的引領(lǐng)。讀書(shū)是一個(gè)充實(shí)人生、提升自我的過(guò)程，沒(méi)有書(shū)陪伴的人生就像空心的竹子一樣空洞，書(shū)是前人留給我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是人生重要的財(cái)富。猶太人會(huì)讓自己的孩子去親吻涂有蜂蜜的書(shū)，讓孩子們知道書(shū)是甜的，讀書(shū)會(huì)有甜蜜的感覺(jué)。培養(yǎng)孩子們讀書(shū)，而當(dāng)讀書(shū)成為孩子們的一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)就會(huì)自然而然的成為一種樂(lè)趣。

曾經(jīng)有一次閑來(lái)無(wú)事，信手拿起了一本《給孩子一生的財(cái)富》的書(shū)，隨著看的越來(lái)越深入，不知不覺(jué)中，被書(shū)中的觀點(diǎn)和間接所折服。

書(shū)中特別提出父母也要進(jìn)行“先培訓(xùn)，后上崗”。因?yàn)楹⒆拥男袨槭歉改傅囊幻骁R子，我們可以從中看到自己的不足，所以說(shuō)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的父母可以在孩子智力發(fā)展的最佳期，給他們提供充足的雨露和陽(yáng)光，有時(shí)候，家長(zhǎng)的身教勝于言教。

21世紀(jì)，我們的教育需要改革和更新，素質(zhì)教育首先需要大力推進(jìn)的，所謂的教育，并不是指讀書(shū)和認(rèn)字，而是培養(yǎng)健全的人格，培養(yǎng)孩子多樣的興趣，使孩子將來(lái)有可能充分的實(shí)現(xiàn)自我。素質(zhì)教育，是我們要從小告訴孩子先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做事，人做不好，學(xué)問(wèn)也做不好，做人比做學(xué)問(wèn)更為重要。所以，我們要從小事中讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，教育他們尊老愛(ài)幼，懂禮貌，富有同情心，消除孩子們以自我為中心的意識(shí)，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和自理能力，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格。

父母對(duì)孩子的寬容、認(rèn)可、鼓勵(lì)、嘉許，才是孩子們成長(zhǎng)中的關(guān)鍵要素，有什么事情和問(wèn)題應(yīng)該和孩子心平氣和的談?wù)?，不能一味的批評(píng)，更不能以家長(zhǎng)的作風(fēng)來(lái)壓制孩子來(lái)迫使他們服從，這樣更多的會(huì)讓孩子口服心不服，就像彈簧一樣，壓的越緊反抗的力量就越大，這樣只會(huì)致使情況變得更加復(fù)雜。

孩子不僅僅是自己的，更是國(guó)家的未來(lái)。我希望自己能從書(shū)中、社會(huì)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，來(lái)使自己能夠成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，去把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)祖國(guó)需要的棟梁之才。

第三篇：愛(ài)迪生的一生優(yōu)秀讀后感

《愛(ài)迪生的一生》讀后感_500字

《愛(ài)迪生的一生》這本書(shū)寫(xiě)的是愛(ài)迪生出生于米蘭，米蘭是個(gè)運(yùn)輸小城。夏天，這些孩子就在河里玩，雖然很危險(xiǎn)。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)八歲了，是該上學(xué)了。當(dāng)他去注冊(cè)時(shí)，老師說(shuō)他智力低下，他的母親在三個(gè)月后把他帶回了家，并教會(huì)了他閱讀。后來(lái)，他讀光了底特律公共圖書(shū)館的書(shū)。后來(lái)，化學(xué)成了愛(ài)迪生的愛(ài)好?？墒牵枰牧希@對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是很大一筆開(kāi)支。他拿爸爸菜園里的菜去買了，但這還不夠。這時(shí)，有人讓他在火車上工作。他的父母也同意了。列車長(zhǎng)還讓他在火車上搞個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，為了買實(shí)驗(yàn)用品他花光了所有的錢(qián)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，報(bào)紙賣的好極了，他賣的報(bào)紙好幾次都供不應(yīng)求了。他想：我沒(méi)有報(bào)紙賣了，我就自己創(chuàng)辦，報(bào)紙就叫大干線先驅(qū)報(bào)?？伤荒芸偸且环L(fēng)順，一次，他沒(méi)趕上火車，他跑啊跑啊，終于趕上了。如果爬欄桿一定會(huì)受傷。這時(shí)，一個(gè)鐵路職工發(fā)現(xiàn)了他，并抓著耳朵把他拉了上來(lái)。這次以后，他就耳聾了?？墒嵌@促使他發(fā)明了能讓人聽(tīng)的更清楚的機(jī)器。后來(lái)，他招了個(gè)麻煩，由于他忙著做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有注意掉了一根磷棒，車廂著火了！列車長(zhǎng)不能原諒他，就把他以及他所有的東西趕下了火車。他想他確實(shí)應(yīng)該換份工作了…愛(ài)迪生不僅僅是一個(gè)偉大發(fā)明家，還有他天才而可怕的工作方式，他的一生充滿了傳奇。日記

我讀完了愛(ài)迪生這本書(shū)以后，我的感觸很深，作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的小學(xué)生。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

《愛(ài)迪生》讀后感_200字

我非常喜歡讀書(shū)，經(jīng)常和媽媽、爸爸到圖書(shū)館看書(shū)，有《愛(ài)迪生》、《童話故事》、《青少年百問(wèn)百答》……其中，我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)迪生》。因?yàn)閻?ài)迪生是個(gè)愛(ài)觀察，愛(ài)思考的孩子，很值得我們學(xué)習(xí)，我要把這本書(shū)推薦給大家。

愛(ài)迪生出生在美國(guó)一個(gè)叫米蘭的小鎮(zhèn)，他常常會(huì)提出各種各樣稀奇古怪的問(wèn)題，比如：母雞為什么會(huì)生出小雞？；如果麥子燃燒起來(lái)，再嚼起來(lái)的味道會(huì)是什么樣呢？……他不但常提問(wèn)題，而且還會(huì)做一些問(wèn)題實(shí)驗(yàn)，有時(shí)，差點(diǎn)要了愛(ài)迪生的命！

愛(ài)迪生在一次次的失敗中，勇于嘗試，百折不撓，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。他一生的發(fā)明有兩千多種，其中電燈的發(fā)明是他最偉大的發(fā)明之一。

我很喜歡愛(ài)迪生，他面對(duì)困難不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

名人故事：愛(ài)迪生智救火車_500字

愛(ài)迪生小名湯姆，他的鄰居小杰米，好好學(xué)習(xí)，課堂上拼音時(shí)，往往牛頭不對(duì)馬嘴。小湯姆就教杰米“電報(bào)術(shù)”。后來(lái)，當(dāng)教師叫杰米起立答拼音時(shí)，小湯姆就用鉛筆敲擊桌面，發(fā)長(zhǎng)短音，因此杰米的答案從此沒(méi)有差錯(cuò)。

老師竟沒(méi)有覺(jué)察出其中的奧秘。

一次，小湯姆用“電報(bào)術(shù)”竟然救了一列火車呢。

那天，小湯姆的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚，定于下午五點(diǎn)的火車回家。到下午二點(diǎn)，然狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。小湯姆對(duì)媽媽說(shuō)：“這樣大的風(fēng)雪，路橋會(huì)不會(huì)被破壞？我去觀察觀察?！?/p>

他冒著特大的風(fēng)雪，到郊外橋邊，哎呀！橋果然斷了。這時(shí)，時(shí)間已過(guò)四點(diǎn)半，回車站報(bào)告已經(jīng)來(lái)不及了。那時(shí)電話還沒(méi)有發(fā)明，急得小湯姆在橋邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

他抬頭一看，離橋邊不遠(yuǎn)有座小工廠，忽然心生一計(jì)，到工廠，對(duì)廠長(zhǎng)講明原因，向他借工廠的汽笛用一下。

小湯姆拉響了汽笛，那清脆的長(zhǎng)短音就像在發(fā)電報(bào)。如果懂得電報(bào)用語(yǔ)的人，就會(huì)聽(tīng)出這樣的話：“麗莎，麗莎，我是湯姆，我是湯姆，前面鐵橋斷了，前面鐵橋斷了，快請(qǐng)列車長(zhǎng)停車，快請(qǐng)列車長(zhǎng)停車。”

那汽笛反復(fù)傳播著這樣的“電報(bào)”。

卻說(shuō)湯姆的妹妹麗莎，平時(shí)經(jīng)常和哥哥作電報(bào)游戲，所以熟悉電報(bào)的收發(fā)。這時(shí)她坐在火車中，忽然聽(tīng)到汽笛中帶有電報(bào)內(nèi)容，就凝神諦聽(tīng)起來(lái)。

聽(tīng)完大吃一驚，忙把這“電報(bào)”翻譯給爸爸聽(tīng)。父女倆慌忙找到列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)豎起耳朵一聽(tīng)，雖然不懂電報(bào)用語(yǔ)，但事關(guān)整個(gè)列車人員的安危，馬上下令急剎車。車子完全停下來(lái)時(shí)，距離斷橋不到一百米。

一場(chǎng)車禍避免了，小湯姆的名字從此就在美國(guó)家喻戶曉了。

第四篇：《一生》讀后感

《一生》讀后感

莫泊桑的《一生》的女主角雅娜出生在一個(gè)貴族家庭，她十二歲進(jìn)修道院，十七歲離開(kāi)。是個(gè)純情天真、富有幻想的姑娘。命運(yùn)似乎對(duì)她特別慷慨，不久便來(lái)了一個(gè)相貌堂堂的貴族青年——德·拉馬爾子爵。然而，雅娜的幸福來(lái)得快也去得快，好似流星轉(zhuǎn)瞬即逝，閃光熄滅后，留下一片更加幽暗的夜空。結(jié)婚之后，德·拉馬爾子爵就摘下了溫文爾雅的臉譜，露出了卑劣淫邪、薄情寡意的嘴臉，他把莊園和財(cái)產(chǎn)的管理大權(quán)抓到手，就與雅娜的使女羅莎莉私通了，被發(fā)現(xiàn)后，仍然惡習(xí)難改，又與本地的富維爾伯爵夫人野合。后來(lái)，子爵壞人壞報(bào)，身首異處；母親又去世了，而雅娜的兒子保爾又隨著一個(gè)娼妓去了英國(guó)，總是向她要錢(qián)，不久，男爵也中風(fēng)去世，好在雅娜還將她的孫女抱了回來(lái)??

一生要怎么過(guò)，一生又是怎么過(guò)來(lái)的，這是所有人的頭等大事。而像雅娜這樣的姑娘，擁有一生幸福的各種條件，她所渴望的只是一個(gè)純潔，美好的家庭，但都被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊破，她的一生幸福和理想都化為泡影，但最終好歹也有了一個(gè)傳宗接代的人。按雅娜的話說(shuō)：“人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么壞?！?/p>

一個(gè)人的一生被另一個(gè)人毀了，所以我們要珍惜我們自己的一生。我們的時(shí)代與莫泊桑的時(shí)代迥異，女人也應(yīng)該頂起半邊天，我覺(jué)得要讓一生，就要有一個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)，完成了第一個(gè)目標(biāo)，再?zèng)_向第二個(gè)，在人生路上，難免會(huì)有一些絆腳石，可能你會(huì)覺(jué)得自己運(yùn)氣不佳，但只要你把它踢開(kāi)，信心滿滿，就會(huì)覺(jué)得人生路又變得廣闊暢通了，我們需要做一個(gè)心態(tài)好的人，樂(lè)觀的人。來(lái)度過(guò)人生，將每一天當(dāng)作生命的最后的一天！

探索人生，找出人一生的意義！

第五篇：一生讀后感

《一生》讀后感

莫泊桑的《一生》的女主角雅娜出生在一個(gè)貴族家庭，她十二歲進(jìn)修道院，十七歲離開(kāi)。是個(gè)純情天真、富有幻想的姑娘。命運(yùn)似乎對(duì)她特別慷慨，不久便來(lái)了一個(gè)相貌堂堂的貴族青年——德·拉馬爾子爵。然而，雅娜的幸福來(lái)得快也去得快，好似流星轉(zhuǎn)瞬即逝，閃光熄滅后，留下一片更加幽暗的夜空。結(jié)婚之后，德·拉馬爾子爵就摘下了溫文爾雅的臉譜，露出了卑劣淫邪、薄情寡意的嘴臉，他把莊園和財(cái)產(chǎn)的管理大權(quán)抓到手，就與雅娜的使女羅莎莉私通了，被發(fā)現(xiàn)后，仍然惡習(xí)難改，又與本地的富維爾伯爵夫人野合。后來(lái)，子爵壞人壞報(bào)，身首異處；母親又去世了，而雅娜的兒子保爾又隨著一個(gè)娼妓去了英國(guó)，總是向她要錢(qián)，不久，男爵也中風(fēng)去世，好在雅娜還將她的孫女抱了回來(lái)?? 一生要怎么過(guò)，一生又是怎么過(guò)來(lái)的，這是所有人的頭等大事。而像雅娜這樣的姑娘，擁有一生幸福的各種條件，她所渴望的只是一個(gè)純潔，美好的家庭，但都被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊破，她的一生幸福和理想都化為泡影，但最終好歹也有了一個(gè)傳宗接代的人。按雅娜的話說(shuō)：“人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么壞?！? 一個(gè)人的一生被另一個(gè)人毀了，所以我們要珍惜我們自己的一生。我們的時(shí)代與莫泊桑的時(shí)代迥異，女人也應(yīng)該頂起半邊天，我覺(jué)得要讓一生，就要有一個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)，完成了第一個(gè)目標(biāo)，再?zèng)_向第二個(gè)，在人生路上，難免會(huì)有一些絆腳石，可能你會(huì)覺(jué)得自己運(yùn)氣不佳，但只要你把它踢開(kāi)，信心滿滿，就會(huì)覺(jué)得人生路又變得廣闊暢通了，我們需要做一個(gè)心態(tài)好的人，樂(lè)觀的人。來(lái)度過(guò)人生，將每一天當(dāng)作生命的最后的一天！

探索人生，找出人一生的意義！篇二：《人生》讀后感 《人生》讀后感 靜靜地看完路遙的《人生》，讓我的心無(wú)法平靜，一直深思領(lǐng)悟著那句話------人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。人生是什么？有人說(shuō)人生如五彩泡沫，所有的追求最后都會(huì)是一場(chǎng)幻滅；有人說(shuō)人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗；而我想人生是一盤(pán)棋，每個(gè)人只能下一盤(pán)，但是誰(shuí)都不能保證全盤(pán)運(yùn)籌帷幄，步步為贏，但是我們依然是人生的主宰者，我們要主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)地等待五彩幻想的破滅，更不要被動(dòng)地品嘗命運(yùn)強(qiáng)加的各種滋味。

《人生》它以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景,敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地,再回到土地這樣人生的變化過(guò)程.高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍,城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇.一直以來(lái),我都比較喜歡看有故事情節(jié)的作品。

克南分手了，加林在經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)之后，終于決定狠下心與深愛(ài)他的巧珍分手。他的心也很痛，但是為了未來(lái)的前程，巧珍一個(gè)大字不識(shí)的農(nóng)村姑娘在與黃亞萍對(duì)比中，不平衡顯而易見(jiàn)。就這樣加林和亞平開(kāi)始了羅曼蒂克的愛(ài)戀，亞平的愛(ài)是大膽炙熱的，她對(duì)加林有著很強(qiáng)的占有欲，這點(diǎn)跟溫順可人的巧珍根本不一樣，為此他們也時(shí)常有矛盾，雖然現(xiàn)在的日子讓他有點(diǎn)飄飄然，也是他夢(mèng)想中追求的，但時(shí)常會(huì)想起巧珍那可愛(ài)親切的臉，讓他內(nèi)疚后悔。于此同時(shí)，傷心欲絕的巧珍答應(yīng)了別人的求婚，急匆匆地嫁給了一樣沒(méi)文化的農(nóng)村人，但她的內(nèi)心還是深深愛(ài)著加林哥，她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。正當(dāng)加林事業(yè)愛(ài)情春風(fēng)得意的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難似的打擊向他襲來(lái)?？四系哪赣H出于報(bào)復(fù)，揭發(fā)了加林工作走后門(mén)的事，加林被縣委撤去職務(wù)，變成社員，他又要回去當(dāng)農(nóng)民了。這對(duì)正滿懷熱情、想闖出一番事業(yè)的他是天大的打擊，他無(wú)法面對(duì)生他養(yǎng)他的黃土地的鄉(xiāng)親，無(wú)法再和亞平戀愛(ài)，也失去了巧珍，最終還是無(wú)法擺脫農(nóng)民的命運(yùn)，這到底是生活跟他開(kāi)了個(gè)玩笑還是他跟生活開(kāi)了個(gè)玩笑？

但是鄉(xiāng)親們并沒(méi)有像他想的那樣多他冷嘲熱諷，而是同情熱心地伸出了一雙雙粗實(shí)的大手，鼓勵(lì)他安慰他，正如德順爺爺說(shuō)的“一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個(gè)死狗了。”最終加林深受感動(dòng)“一雙失去光彩的眼睛重新飄蕩起亮點(diǎn)火星”撲到在這片土地上。

其實(shí)同樣作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，我能理解加林的追求和抱負(fù)，作為貧窮落后農(nóng)村中少有的讀書(shū)人他想擺脫農(nóng)民的命運(yùn)、走出大山、闖出一番天地這本無(wú)可厚非：對(duì)于他對(duì)愛(ài)情的選擇，選擇了對(duì)他發(fā)展有利的有共同語(yǔ)言的亞平，拋棄了深愛(ài)他的單純善良的有著金子般心的巧珍，在一定程度上也是情有可原的，最終他也發(fā)現(xiàn)了自己真正愛(ài)的還是那個(gè)可愛(ài)美麗的姑娘巧珍，只可惜為時(shí)已晚。高家林人生的跌宕起伏并不是個(gè)別現(xiàn)象，這個(gè)人物的原型是處于一個(gè)時(shí)代的廣大的青年人，他們血?dú)夥絼?，靠讀書(shū)改變自己的命運(yùn)，但生活總不是一番風(fēng)順的，有很多的岔道口要去抉擇，無(wú)論選擇的結(jié)果怎樣，都要自己去承受，痛苦、輝煌、愛(ài)情都是人生道路上必須承受的必修課?！度松芬簿褪且运且徊ㄈ鄣墓适挛宋艺缏愤b引用柳青的話所說(shuō)的“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的，事業(yè)的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步可能影響人生的一個(gè)時(shí)期，也

可以影響一生”。在這個(gè)繁雜、浮躁的社會(huì)中，我們須與電視劇《士兵突擊》中的吳哲一樣，時(shí)時(shí)懷著一顆平常之心。這樣我們才不會(huì)在人生的道路上浮躁、消沉，迷失自己前進(jìn)的方向。我想,人生就如這段話一樣,讓我們慢慢去走,去體驗(yàn),去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天,我們老了,回首往事時(shí)能欣然一笑.直到有一天,我們老了,回首往事時(shí)嘴角能流淌出幾個(gè)小小的故事.不也無(wú)憾嗎？人生本沒(méi)有意義，是我們給它按上了意義。人生只有一次，正如《童夢(mèng)奇緣》中馮小剛的那句經(jīng)典臺(tái)詞所說(shuō)的一樣：生命是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人的生命只有一次，可悲的是它不能夠重來(lái)，可喜的是它也不需要重來(lái)。所以我們要把握人生，把握人生的未知性，把握人生的抉擇，把握人生美好的愛(ài)情、把握人生中理想與現(xiàn)實(shí)的差距，懷一顆積極向上的心，揣一顆事事平常心，走好奇妙人生的每一步。2014.5.6篇三：從容一生讀后感

《從容一生》讀書(shū)筆記 心靈的腳步

“閑看庭前花開(kāi)花落，任天邊云卷云舒，我自自在?！贝掖颐γγ恳环昼?，性情浮躁急功近利的心態(tài)使我們失去恬淡之心。人生沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。生命的意義在于從容，以一份從容、灑脫的心態(tài)來(lái)看待世界，閑庭信步走完一生，欣賞沿途的風(fēng)景，豈不快哉。

對(duì)于我們感興趣的事情我們就會(huì)自愿自覺(jué)的去做，但是想要做成大事僅憑興趣永遠(yuǎn)達(dá)不到智慧的巔峰，正如文章中所說(shuō)，想要成功、想要不斷的突破自己，必須要有堅(jiān)忍不拔的意志，付出辛勤的汗水，才能讓生命之花綻放，生命才是美麗的生命?！皶r(shí)間如流水，奔騰不息”面對(duì)時(shí)間我們這樣的感嘆：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！睍r(shí)間的流逝不受人們的控制，對(duì)于時(shí)間之長(zhǎng)河，我們是看河水自己慢慢的變化還是利用河水收獲一份心情，我們不難選擇。有的人抓緊時(shí)間來(lái)工作、學(xué)習(xí)是為了可以讓自己更舒心，沒(méi)有壓力的玩。他們利用學(xué)習(xí)工作的時(shí)間，來(lái)賺取知識(shí)和金錢(qián)。他們利用無(wú)壓力的玩的時(shí)間來(lái)賺取了快樂(lè)的心情，收獲可謂是頗豐，所以我們要充分的利用時(shí)間收獲快樂(lè)，品味生活。

“路在何方，路就在我們的腳下?！敝劣谀菞l是通向成功的就看我們?nèi)绾芜x擇。選擇不同，我恩的生命的質(zhì)量也不盡相同。面對(duì)困難我們選擇消極被動(dòng)的面對(duì)，我們注定要是失敗，我們的生活只會(huì)越來(lái)越遭。生命之中充滿了選擇，每一份選擇，對(duì)應(yīng)一種生活。

時(shí)間最偉大的愛(ài)是發(fā)自母親內(nèi)心的愛(ài)，母親的心是純潔的至高無(wú)上的。這種無(wú)條件、無(wú)私的愛(ài)使父母父親、母親成為世界最偉大的稱呼，是世界上最神圣的人。付出不一定有收獲，但是不付出一定沒(méi)有收獲，要想被別人愛(ài)，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。對(duì)待事物的不同，我們會(huì)得到不同的感受。我們看花是美麗的，就會(huì)收到一份快樂(lè)的心情。同樣我們用無(wú)條件無(wú)私的愛(ài)去對(duì)待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)并不像我們想的那么冷漠。春天百花爭(zhēng)艷，是你給我?guī)?lái)了魅力，我要感謝你。夏天烈日炎炎，是你讓我在水中任意嬉戲，我要感謝你。秋天果實(shí)累累，是你讓我知道又付出就有收獲，我要感謝你。冬天白雪皚皚，是你帶給我如花的風(fēng)景，我要感謝你。身懷感恩之心，伸出擁抱之手，摒棄猜忌之意，盡情的享受生命。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”但我們?cè)谧鲎x書(shū)這一行動(dòng)時(shí)，也是我們自身增加修養(yǎng)，提高我們的文化底蘊(yùn)。書(shū)中所說(shuō)人類擁有了穿越時(shí)空看向未來(lái)的眼光，是人類真正區(qū)別于動(dòng)物。現(xiàn)在的人們所做的每一件事幾乎都對(duì)未來(lái)有影響。人們辛勤的工作，是為了自己或孩子以后更好的生活。美國(guó)對(duì)中東的戰(zhàn)爭(zhēng)，是為了儲(chǔ)備能源，是自己的國(guó)家不為能源枯竭而擔(dān)憂。甚至于醉漢喝酒也是為醉酒后麻痹自己的神經(jīng)，是自己暫時(shí)忘記煩惱。讓現(xiàn)在的行動(dòng)擁有未來(lái)的意義，經(jīng)過(guò)不懈的努力，未來(lái)肯定有意義。

我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世界，我們活在世界的里有是什么。有人說(shuō)，我們活著是為了吃飯，這樣的人放棄了精神世界追求，使自己

側(cè)地活在現(xiàn)實(shí)之中。有人說(shuō)，我吃飯是為了活著，顯然這類人的追求較高，他們知道物質(zhì)的世界滿足的同時(shí)，精神世界有不能空虛。“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！眰ゴ蟮脑?shī)人裴多菲都渴望自由擺脫束縛，更何況普普通通的我們呢?？吹轿恼轮械陌棧衣?lián)想到一個(gè)關(guān)于鷹束縛生命蛻變的故事。鷹能夠搏擊蒼空、遨游九天，我們認(rèn)為它是自由的。鷹六十歲的時(shí)候由于喙和爪子老化失去應(yīng)有的靈活，喪失了捕食能力?；蛘叩人?，或者擺脫生命的束縛，用自己的喙和爪子擊打巖石，這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月，使其長(zhǎng)出新的，完成生命的蛻變，擺脫束縛，創(chuàng)造生命的奇跡，再一次遨游九天。

一個(gè)人即使在富有，他的精神世界是空虛的，他也得不到真正的快樂(lè)。現(xiàn)在的人們的生活水平在逐年的增加，但是國(guó)民幸福指數(shù)卻在下降。物質(zhì)生活豐富了但是精神生活卻缺乏了。只有在保證物質(zhì)基礎(chǔ)的前提下，心情得到富足才能真正的開(kāi)心快樂(lè)。平平凡凡、普普通通的母親卻是世界上最偉大的人。母親的心中充滿了對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)，無(wú)論自己的孩子什么樣，始終是母親最欣賞的人。為了孩子長(zhǎng)大成人，母親堅(jiān)定不移的努力著，對(duì)于孩子母親不計(jì)成本的付出。各種品質(zhì)造就了母親的偉大和神圣。如果我們用母親對(duì)孩子的態(tài)度對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)同樣你也可以成為偉人?！岸繕?biāo)、沉住氣、悄悄干”道盡了一個(gè)人做事和做人的秘訣，有了目標(biāo)需要我們無(wú)論遇到什么困難挫折要沉著冷靜，實(shí)現(xiàn)勝不驕，敗不餒，面對(duì)成果不張揚(yáng)，再接再厲悄悄的繼續(xù)努力。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，如何選擇決定我們的未來(lái)，面對(duì)災(zāi)難我們中國(guó)人的勇敢舍己救人的精神讓我聯(lián)想到一位位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄。中國(guó)人的無(wú)私讓我知道，現(xiàn)在社會(huì)上的冷漠只是個(gè)別的現(xiàn)象。大多數(shù)人還是充滿愛(ài)心。中國(guó)人的人性讓我看到了我們的民族之魂。

溫室里的花朵永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天的古松，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才回有茁壯成長(zhǎng)的力量。“更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，鼓舞著成千上萬(wàn)的運(yùn)動(dòng)員。在這里有著絕對(duì)的公平，運(yùn)動(dòng)員的友誼和競(jìng)爭(zhēng)共存，他們一次次的挑戰(zhàn)自己的極限、永不放棄，這是人類精神的最高體現(xiàn)。

“生于憂患，死于安樂(lè)”是一個(gè)國(guó)家興旺的最真實(shí)寫(xiě)照，如果國(guó)家處于內(nèi)有外患之時(shí)，就會(huì)付出努力和危險(xiǎn)對(duì)抗。死于安樂(lè)是國(guó)家沒(méi)有了危機(jī)感之后驕奢淫逸的結(jié)果。做人更是這樣我們要時(shí)刻有被社會(huì)淘汰的危機(jī)感，不斷地學(xué)習(xí)新的能力，只有不斷的提高自己，用知識(shí)武裝自己才能“跑的更快”。沒(méi)有了危機(jī)感就會(huì)變得懶惰，缺少上進(jìn)心。只有不斷的給自己施加壓力，才能不斷的進(jìn)步，不斷的逼自己進(jìn)步。

隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代的人們視野越來(lái)越寬闊，出現(xiàn)了做事不在專心致志常常三心二意的現(xiàn)象。遇到一點(diǎn)困難就像改變前進(jìn)的方向，不在專注一條道路，結(jié)果最后迷失方向迷失人生。

追趕能夠使人忘記自己，激發(fā)自己的潛能。一個(gè)人獨(dú)自的學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，但是如果能夠找到追趕目標(biāo)，把枯燥的學(xué)習(xí)具體化一個(gè)對(duì)象，學(xué)習(xí)就不在辛苦，在追趕中不斷磨礪自己增加自己的智慧。身處瑣碎的事務(wù)卻不被日常事務(wù)所淹沒(méi)，總能在不經(jīng)意間抬頭看看天空，想一想遠(yuǎn)方這就是詩(shī)意的生活。書(shū)中的第一部分有一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而生動(dòng)的故事，一句句充滿哲理、詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)句，品讀之時(shí)心情舒暢，深思之時(shí)讓人回味無(wú)窮，即品味了人生又教會(huì)了我怎樣做人。

行蹤

2008年5月8日俞敏洪老師抵達(dá)哈佛，在哈佛課堂的辯論、午餐、演講、與晚餐一天的經(jīng)歷。2007年9月7日對(duì)于新東方是一個(gè)不平凡的日子，新東方在紐約證券交易所掛牌上市。文章述說(shuō)了新東方員工和俞敏洪老師在對(duì)于因?yàn)樘崆吧鲜兴龀龅呐εc準(zhǔn)備。新東方的“夢(mèng)想之旅”時(shí)間已達(dá)八個(gè)年頭，走過(guò)一百多個(gè)城市，它以成為大學(xué)生耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)詞匯，它為無(wú)數(shù)雙迷茫的雙眼解開(kāi)疑惑，讓我們大學(xué)生激動(dòng)、感動(dòng)和心動(dòng)。“夢(mèng)想之旅”即為新東方成功就自己的夢(mèng)想，也為了激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想。新東方人是一批有著夢(mèng)想的人，把新東方當(dāng)成夢(mèng)想的載體?！皦?mèng)想之旅”帶著夢(mèng)想、帶著信念、帶著堅(jiān)強(qiáng)讓我們一路向前。有生命就會(huì)有生命的痛苦和生命的喜悅，如果我們執(zhí)著于生命的痛苦，我們會(huì)痛苦不堪。如果我們專注于生命的喜悅，我們的生命就會(huì)充滿喜悅。不是我們的生命經(jīng)歷了多少痛苦和喜悅，而是我們對(duì)待生命的態(tài)度。有這樣的一個(gè)故事，一個(gè)老婦人有兩個(gè)女兒，她們都已經(jīng)成嫁。大女兒是做雨傘生意的，小女兒是做煙花買賣的。如果篇四：《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感

《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感

溫州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 阮麗廳 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就良好的性格，陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能提高初中學(xué)習(xí)的效率，更是為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！读?xí)慣決定孩子一生》這本書(shū)中提到習(xí)慣養(yǎng)成的”六步“。習(xí)慣培養(yǎng)的第一步--提高認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)，引導(dǎo)孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。習(xí)慣培養(yǎng)的第二步--明確行為規(guī)范，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。習(xí)慣培養(yǎng)的第三步--適時(shí)進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。習(xí)慣培養(yǎng)的第四步--堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的第五步--及時(shí)評(píng)估和獎(jiǎng)懲，讓孩子在成功的體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的第六步--形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。

七年級(jí)學(xué)生，在小學(xué)里經(jīng)過(guò)三年或者六年的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)已經(jīng)有了小小的基礎(chǔ)。但是小學(xué)的英語(yǔ)，重“說(shuō)”輕“寫(xiě)”, 重“流利”輕“準(zhǔn)確”。上課，學(xué)生發(fā)言積極，但是不會(huì)去傾聽(tīng)他人的發(fā)言。學(xué)生比較喜歡表現(xiàn)自己，不懂得和他人合作。因此，今年我接到七年級(jí)的班級(jí)，就制定開(kāi)學(xué)初目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體是哪些習(xí)慣呢？怎么樣去培養(yǎng)習(xí)慣？思考了一下，共七個(gè)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課傾聽(tīng)的習(xí)慣、課堂筆記的習(xí)慣、合作分享的習(xí)慣、英文書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、模仿錄音的習(xí)慣、作業(yè)訂正的習(xí)慣。

我就按照這“六步”培訓(xùn)學(xué)生的習(xí)慣。在這里，以作業(yè)訂正的習(xí)慣為例。第一步，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作業(yè)訂正的重要性。及時(shí)訂正作業(yè)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在下次碰到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，能夠?qū)懗鰷?zhǔn)確無(wú)誤的答案，不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。同時(shí)，為了讓學(xué)生知道老師重視作業(yè)的訂正，我都會(huì)讓學(xué)生在午休時(shí)間馬上訂正，我一個(gè)個(gè)檢查。第二步，明確如何進(jìn)行作業(yè)訂正。準(zhǔn)備一只紅筆。拿到作業(yè)本，及時(shí)用紅筆訂正，并且每個(gè)錯(cuò)誤訂正三次。訂正完后，及時(shí)在封面的訂正欄自行打鉤。訂正正確，老師就會(huì)打鉤；訂正錯(cuò)誤，二次訂正，不懂詢問(wèn)老師。第三步，適時(shí)進(jìn)行榜樣教育。我會(huì)表?yè)P(yáng)認(rèn)真訂正的同學(xué)，并將他們的作業(yè)本進(jìn)行展示。還會(huì)特地挑選一些作業(yè)本，雖然錯(cuò)誤很多，但是訂正認(rèn)真的同學(xué)。讓一些成績(jī)一般的學(xué)生也能夠認(rèn)識(shí)到，訂正好也能得到獎(jiǎng)勵(lì)。第四步，堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，經(jīng)常提醒訂正，表?yè)P(yáng)訂正認(rèn)真的同學(xué)。第五步，對(duì)不及時(shí)訂正或者訂正錯(cuò)誤的同學(xué)，單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。第六步，良好的環(huán)境更不可少，每一科都非常重視學(xué)生的作業(yè)訂正。如果工作忙，來(lái)不及一一訂正，就要抽時(shí)間突擊訂正。習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程總是會(huì)遇到反復(fù)，因此我們教師要多監(jiān)督提醒。良好的習(xí)慣必定能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和以后的生活中受益匪淺。篇五：以自己喜歡的方式過(guò)一生讀后感

大家好，今天我和大家分享的是《以自己喜歡的方式過(guò)一生》。這本書(shū)通過(guò)敘述54個(gè)人生中最溫暖感動(dòng)的瞬間，告訴讀者：平凡樸素的一生不代表碌碌無(wú)為；變得成熟也不意味著要丟掉初心。就算懷揣世上最偉大的夢(mèng)想，也不妨礙我們得到一個(gè)普通人的快樂(lè)。這世上只有一種成功，就是以自己喜歡的方式過(guò)一生。

我買這本書(shū)的時(shí)候就是被書(shū)名吸引了，書(shū)回來(lái)后，我?guī)缀跏敲刻炜磶灼?，每每讀完一篇，我都會(huì)陷入沉思。因?yàn)闀r(shí)間原因，我就把其中幾篇的摘要和感悟和大家分享一下。大家想要看這本書(shū)的話，可以來(lái)我這借閱。

第一個(gè)故事——《當(dāng)全世界遺忘你》。寫(xiě)的是一個(gè)名門(mén)千金因?yàn)樯钭児屎鬁S為一個(gè)靠洗衣服為生的單身母親的故事，即便生活艱辛勞苦至此，每天臨睡前，她都會(huì)為用裝滿熱水的大茶缸為孩子熨燙第二天的衣服；會(huì)了讓孩子每天都能吃上水果，她不惜為農(nóng)民洗衣服去換帶著淤泥的蓮藕。。。她用自己的一言一行教育了孩子，什么是一個(gè)人的品質(zhì)，什么是美？一個(gè)人最強(qiáng)大的品質(zhì)就是韌性，再泥濘也能生存。最美的就是，當(dāng)全世界都混亂，都將你遺忘，你也能矢志不渝做自己堅(jiān)信正確的事。第二個(gè)故事——《被偷走的人生》。這個(gè)故事寫(xiě)的一個(gè)人因?yàn)樵诟呖继顖?bào)志愿時(shí)出錯(cuò)，已過(guò)本科院校分?jǐn)?shù)線她上了?？圃盒?，又之后畢業(yè)面試也不成功。和一個(gè)孩子因?yàn)閮簳r(shí)高燒延誤治療失去了左腿而后以此為由，干什么都半途而廢，成年后只能在家啃老的事。這兩個(gè)故事都是值得我們反思的反面事例，這兩個(gè)

事例中的主人公都因?yàn)橐源瞬荒芡旎氐氖拦?，人生也就此被偷走，他們以此為正?dāng)理由而悲情地裹足不前。其實(shí)我們深入想想，那些悲慘的遭遇，的確值得同情，也確實(shí)有命運(yùn)的不公，但為何又要借題發(fā)揮，偷換概念，將人生所有的錯(cuò)誤歸結(jié)于它？！自己不負(fù)責(zé)、不承擔(dān)自己的人生，哪怕是自己改寫(xiě)了自己的命運(yùn)。第三個(gè)故事——《當(dāng)郭芙蓉想起佟湘玉》。寫(xiě)的是作者做編輯時(shí)遇到一位女上司，并因此受教良多的事。這位女上司很具有職業(yè)精神，她總是說(shuō)，事情要像它該有的樣子進(jìn)行。即便沒(méi)人支持你，有人反對(duì)你，攻擊你，你仍要按時(shí)保質(zhì)地完成你的工作，因?yàn)槟鞘悄愕墓ぷ?。“賣大白菜，也要比別人優(yōu)秀”。故事分享完了，我想用作者在此書(shū)序言里引用哲學(xué)家叔本華的一段話作為我今天的結(jié)尾： “很多時(shí)候，我們比自己所相信的更加愚蠢，但在另一方面，則比自己認(rèn)為的要聰明?！?/p>

“我們?cè)谌松鷼v程中所作出的重大舉措和邁出的主要步伐，與其說(shuō)是遵循我們對(duì)何為對(duì)錯(cuò)的清楚認(rèn)識(shí)，不如說(shuō)是遵循某種內(nèi)在的沖動(dòng)——我們可以把它稱之為本能，它源自我們本質(zhì)的最深處?！?/p>

“當(dāng)我們回首自己一生的時(shí)候，才會(huì)注意到我們其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在遵循著自己的原則行事，這些原則如一條看不見(jiàn)的繩線操縱著我們。人們各自隨著這些原則的引領(lǐng)走向幸?；虿恍??！?/p>

所以，在普世價(jià)值觀之上，任沖動(dòng)而生活未嘗不好。