第一篇：三春三月憶紙鳶散文

你已不在，但你一直都在?！}記

村居高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

兒子在書房里反復(fù)背誦這首詩，我的思緒也隨著他口中的“紙鳶”緩緩飛上天空，飛向更遙遠(yuǎn)的地方。

忽然，一首熟悉的歌在耳畔悠悠響起：“記得那年三月三，一夜難合眼，望著墻角糊好的風(fēng)箏，不覺亮了天，如今每逢春風(fēng)暖，常念三月三，還有畫著小鳥的風(fēng)箏，和那小伙伴……”

這是母親的聲音，是哼唱，聲調(diào)里有淡淡的憂傷。

每逢春天風(fēng)箏滿天時(shí)，出嫁后的我回家探望她就會(huì)聽到她在唱這首歌。我不解，于是打趣她：“媽，什么時(shí)候?qū)W的歌，還挺時(shí)髦嗎！比你原來唱的那首‘北風(fēng)那個(gè)吹’好聽多了。”

母親聽到我的問話，眼睛看著遠(yuǎn)處笑笑，沒說什么。然后，那目光立刻就暗淡下來。

“媽媽，你有什么不開心的事吧？”母女連心，我能看透她的心。

“哦，沒什么，看到你們兄妹三個(gè)過得好我就開心。”母親仍是笑，“還有，我給你們的孩子們都做了風(fēng)箏，吃完飯就去田里放吧！”

隨母親來到廂房，只見屋子里大大小小十幾個(gè)風(fēng)箏！有用報(bào)紙做的四角的，有用牛皮紙做的三角的，還有彩紙做的小動(dòng)物的……

哦，風(fēng)箏！多少童年的記憶！

兒時(shí)，我沒買過風(fēng)箏。鄰居家的孩子每逢春天都會(huì)有好看的風(fēng)箏飛向天空，那是她有錢的父親給她買來的。母親每每看到我們羨慕的眼神，常常會(huì)暗自神傷。

不記得哪年春天一個(gè)周末的下午，我一覺醒來，看到院子的樹杈有一只美麗的風(fēng)箏在搖搖欲墜，我驚喜不已，急忙央求媽媽摘下來給我。

母親幫我摘下風(fēng)箏，我舉著沒花錢得來的風(fēng)箏高興得在院子里跑來跑去，并要求母親給我找風(fēng)箏線，再去田野里放。

“可它并不是我們的。”母親說，聲音低低的。母親從我手中拿過風(fēng)箏，仔細(xì)地看著這只大大的彩色蝴蝶，若有所思。

“咱們自己做一個(gè)風(fēng)箏吧，這只不知道是哪一個(gè)孩子丟的，他肯定著急，如果聽到有孩子找，我們還是還給人家吧！”母親說。

還沒到傍晚，這只美麗的蝴蝶就被街上的小伙伴領(lǐng)走了，直到今天，我都不知道那個(gè)孩子是怎樣知道我們撿到它的，但能肯定的是母親從中起著作用。我沒有不滿，《樂羊子妻》中樂羊子妻用斷機(jī)杼的方法教育樂羊子不能行路拾遺的故事早已熟爛于心，母親已講過數(shù)遍。

再次放學(xué)回來，吃罷晚飯，母親找來牛皮紙、竹篾、剪子、絲線、用白面自制的糨糊等材料和工具開始給我們做風(fēng)箏。

先用牛皮紙剪一個(gè)大大的正方形，對(duì)角線用竹篾撐好并用針線縫上固定，剪一些寬一點(diǎn)的報(bào)紙條，在牛皮紙的一角用漿糊粘好，四角就有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。然后，在竹篾相交點(diǎn)系上一根足夠長(zhǎng)的線，線的另一端是要纏繞在線軸上的。

“媽媽，你知道風(fēng)箏還叫紙鳶、風(fēng)鳶嗎？我們老師說的，有一首詩專門寫小孩子放風(fēng)箏呢，我給你背背：村居，高鼎，草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”哥哥邊看母親做風(fēng)箏邊背詩。

哥哥的詩剛剛背完，風(fēng)箏就做好了。

看著母親把我們的夢(mèng)想親手變成現(xiàn)實(shí)，我們兄妹歡呼雀躍起來，心里播下了一顆奇妙的種子，并在后來的日子里逐漸長(zhǎng)成參天大樹。

我們舉著母親給我們做的風(fēng)箏在田野奔跑，風(fēng)箏在我們的手上越飛越高。我們不再羨慕別人家的孩子，而是成了別人家孩子羨慕的孩子，只因我們有一個(gè)會(huì)做風(fēng)箏的母親。

沒有說教，沒有大道理，母親就是這樣用行動(dòng)影響著我們，讓我們們?cè)缭缰离p手的力量有多大，能幫我們實(shí)現(xiàn)多少夢(mèng)想。

以后每年春天，我們自制的風(fēng)箏都會(huì)是天空中一道亮麗的風(fēng)景線。風(fēng)箏也不重樣，今年四角，明年三角，后年蝴蝶、金魚……我們學(xué)會(huì)了做各種風(fēng)箏，也同時(shí)成了小伙伴們的小老師，我教他們做風(fēng)箏，和他們一起放風(fēng)箏，風(fēng)箏陪伴了我們整個(gè)童年的每一個(gè)春天。

“你們都大了，都要飛向更廣闊的天空，就像那風(fēng)箏一樣?！碑?dāng)我們不再放風(fēng)箏，母親的眼里喜憂各半。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。多年后，我們兄妹都如母親所愿飛向了更廣闊的天空，且各有司職，也轉(zhuǎn)換了角色，或?yàn)槿朔蚧驗(yàn)槿似?，我們有了自己的家。院子里已?jīng)很少見到我們的蹤影，陪伴母親的只有老屋和那一只只風(fēng)箏殘骸。

“媽，你怎么做了這么多的風(fēng)箏？”我驚訝于眼前的十幾個(gè)風(fēng)箏。

“春天來了，我看到天上小孩子們放的風(fēng)箏，總會(huì)想起你們小時(shí)候放風(fēng)箏的情景。我知道你們現(xiàn)在各自都忙，我想，就等你們的孩子長(zhǎng)大了，我?guī)е麄內(nèi)シ棚L(fēng)箏?！蹦赣H笑著拿起一只大蝴蝶給我看。

終于讀懂了母親眼里憂傷，聽懂了母親哀怨的歌聲，那是思念，那是牽掛，那是愛??！

俯首走過的萬水千山，每每面對(duì)誘惑，每每遇到困難，每每手足無措，哪一次不是母親的教育理念幫我們度過難關(guān)，走向更美好的一天呢？我們是風(fēng)箏，母親就是那個(gè)放風(fēng)箏的人，無論我們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也脫離不開她手中的線啊！

如今，母親已不在，但她卻一直都在。

“媽媽，明天帶我去放風(fēng)箏吧！你看這風(fēng)箏飛得多高！”兒子說。

我的思緒被拉到眼前，兒子拿著書，手指指著書上的一只大風(fēng)箏讓我看。

“好啊，我們自己做風(fēng)箏好不好？”我問兒子。

“你會(huì)做風(fēng)箏？太好了！也教我吧！”兒子高興得跳了起來。

抬頭窗外，各種風(fēng)箏已經(jīng)飛滿天。

第二篇：什么是三春散文

除了第5回之外，《紅樓夢(mèng)》有很多次提到“三春”。最讓人難忘的秦可卿死的時(shí)候托夢(mèng)給王熙鳳托夢(mèng)，她說：“三春過后諸芳盡，各自須尋各自門?！?p>小紅雖然沒說“三春”，但是說了和秦可卿極為相似的話：“也不犯氣他們，俗語說的千里搭長(zhǎng)棚——沒個(gè)不散的筵席，誰混一輩子呢？不過三年五載，各人干各人的去了，誰還認(rèn)得誰呢？”脂硯齋批注：“此時(shí)寫出此等語言，令人墮淚。”由此可見，脂硯齋很可能也聽到了這句話。

現(xiàn)在對(duì)什么是“三春”爭(zhēng)議比較大。一說“三春”是指乾隆初年，那幾年正好曹家正好也過上了好日子。在清朝的時(shí)候就有人這么說，但沒有什么證據(jù)，很容易被駁倒。另一說“三春”是“三春事業(yè)”，是指廢太子胤礽的兒子弘皙認(rèn)為自己比較“正”，在北京昌平成立了“第二政府”，后來他被乾隆消滅了。弘皙以月自喻，他們正好也鬧了三年。

我認(rèn)為，“三春”并非是指“三春事業(yè)”，而是指乾隆初年曹家那三年的好日子。因?yàn)楹腽^不可能“以月自喻”，這是后人的意見。弘晳肯定認(rèn)為自己是“日”，乾隆才是“月”。

《紅樓夢(mèng)》雖然是一部小說，但它有一定歷史性?！爸寥舯瘹g離合，興衰際遇，則又追蹤攝跡，不敢稍加穿鑿，徒為供人之目而反失其真?zhèn)饕??！蓖ㄟ^這部有一定歷史性的小說，我們可以發(fā)現(xiàn)什么是“三春”。

《紅樓夢(mèng)》時(shí)間性非常強(qiáng)，花開花落，非常明確。林黛玉說，大觀園修建用了約一年時(shí)間，大觀園到元春省親才修好，也就是說，元春省親前，是一年時(shí)間。從元春省親開始算，到八月十五“異兆發(fā)悲音”、“品笛感凄清”，總共是1年8個(gè)多月。前后有2年8個(gè)多月，從“才選鳳藻宮”算來，正好歷經(jīng)了3個(gè)春天。

這一點(diǎn)從元春省親也可以看出來。元春省親是寧榮二府的頭等大事，寧榮二府專門為元春省親修建了大觀園，賈母也“大妝”，提前好幾個(gè)小時(shí)等元春，《紅樓夢(mèng)》一定會(huì)記錄元春省親的。但在《紅樓夢(mèng)》里，記錄元春省親的事只有兩次，一次人們眾所周知的“元春省親”，一次是老太妃病了，后來又死了，皇上不讓省親。除此之外，再?zèng)]有省親的記錄。省親應(yīng)該是每年一次，加上第一年修大觀園，也應(yīng)該是“三春”。

林黛玉初次入榮國(guó)府是“殘冬”，榮國(guó)府經(jīng)歷了“死封龍禁尉”、“頑童鬧學(xué)堂”、“正照風(fēng)月鑒”等大事件，但只經(jīng)歷了一個(gè)冬天。

秦紅玉進(jìn)皇宮將近1年時(shí)“才選鳳藻宮”。她大約在宮里呆了4年，當(dāng)妃子是3年。頭一年秦紅玉沒當(dāng)妃子，可能也并沒有給曹家?guī)硎裁凑嬲睦妫苎┣蹖懙靡脖容^少，但“才選鳳藻宮”之后寫得比較多。從“才選鳳藻宮”到“斬情歸水月”正好是“三春”，曹雪芹寫得比較細(xì)。

現(xiàn)在，很多人不知什么是“三春”，厚厚一部《紅樓夢(mèng)》，賈元春“才選鳳藻宮”之后，曹雪芹主要不就寫的“三春”？

第三篇：寂憶散文

夕陽下的余暉，楓樹飄落了最后一片葉！伸出雙手接住了那最后的樹葉。在我擁抱那最后一葉時(shí)，我的淚也流了下來，順著楓葉的葉脈消失在了心田之中

當(dāng)春風(fēng)吹過，楊柳土絲，小草伸展腰身時(shí)。忽然之間，從書本中掉落了一片早已枯黃的楓葉。好友撿起，輕輕地念著“埋葬......”后面她交給了我，我看了一眼，覺的很熟悉，又好陌生！無意間拿出日記本，看到這么一句話“冬天來了，我埋葬了不堪回首的痛......”字跡已暗淡無光，但我明白了這一切的一切

飛奔到楓樹下，拿出了那以埋葬的“記憶”，不忍心去回想

不禁像是回到了——冬的季節(jié)

沒有了夢(mèng)，沒有了心，變成了一個(gè)傀儡。一個(gè)任人擺布的吉娃娃！夢(mèng)碎了，心也死了！變得一無所有，什么也都沒有了！快樂的夢(mèng)也不知道“逃”到哪里去了，消失得無影無蹤，沒有留下任何痕跡。。。

夢(mèng)沒了，心也死了！但人卻還活著，不知何時(shí)是盡頭

眼！你失去了往日的光芒，現(xiàn)在的你是如此的黯淡無光

心！你早已千瘡百孔，但卻還要承受著這莫大的“傷痕”

淚！你要流到什么時(shí)候？珍珠總有落完之時(shí)，你什么時(shí)候才會(huì)落完？

心！你被淚水浸沒，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在我的眼前，你變成了冰，變成了水晶，留在了——沉沒了——淚水的湖中——一輩子——永生永世的——沉沒——沉沒——沉沒——

人生路漫漫，何搖已息

忽然間回頭望著走過的路，我停止了前行，開始追憶過往云煙，稀稀點(diǎn)點(diǎn)的燈火

我遙望，遙望那一望無際曾走過的路：是那樣的黑，那樣的恐怖，讓我不寒而栗。因?yàn)槲液ε?，害怕那一望無際的黑暗！回憶早變成了煙云，消失得無影無蹤！我悲哀；我目肅；我無助

因?yàn)槲抑溃业挠洃洸皇腔t柳綠的世界。我的記憶早已被我封存，而那把鎖早已生銹打不開，鑰匙早已隨著心沉的那一刻一起冰封

我的記憶是白色的，白得像一張透明的紙，無法染上任何顏色！在白色的回憶中，有一個(gè)哭泣的女孩，她的淚流干了，但她還是在哭泣

我，鎖住了，鎖住了過往云煙，不在打開

夕陽下的余暉，凋零下來得花瓣一片接一片飄落！好悲！好悲呀！

塵世間的事誰也無法預(yù)料，就算能預(yù)料到可天有不測(cè)風(fēng)云！世間萬物靜如塵，動(dòng)如風(fēng)。無法預(yù)料，也無法猜測(cè)。如果硬要改變命運(yùn)，說不定命運(yùn)原本如此

人生無常，變幻莫測(cè)，讓人難以捉摸。人生道路一直都是曲曲折折地，并不全是平坦的；人生，是經(jīng)過淚水的洗禮才會(huì)變得更加光彩奪目！

快樂！是淚水之后的禮物

品一品茶香，收回思緒。輕輕的打開那塵封的的記憶，但又在不知不覺間又輕輕地鎖起。在去拼命的追憶，卻只是一片空白；又好像是花花綠綠的世界，瞬間消失在眼前！伸手去抓，握緊手就抓住了一切，故而放開手就放開了一切

人生何瑤已息，路漫漫心兮

曾經(jīng)的曾經(jīng)，有過的痛，有過的殤、何時(shí)才能消逝，放下的到底是什么

我是冷夢(mèng)鈺，喜歡的話加我我不喜歡陽光，也不喜歡雨季

喜歡的只是那份單純，那份寧靜

第四篇：憶親散文

偶然翻了一下相冊(cè)，一張兒時(shí)的照片勾起了我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢Ｕ掌?，我只有三歲，爺爺穿著白色襯衫，黑色西褲、皮鞋，頭上帶著一頂黑色禮帽。我不禁笑了，還真是個(gè)時(shí)髦的老頭。

爺爺離開我們已經(jīng)十年了。我以前一直都覺得，如果哪天爺爺去逝了，我肯定不會(huì)想他?？芍钡剿ナ胖笪也虐l(fā)現(xiàn)，思念從未停止過。

說不想是有路由的。爺爺?shù)钠獠缓茫?guī)矩也特別多。記得小時(shí)候每次過年去吃飯，爺爺都是橫眉豎眼的。嚇得我們這些孩子大氣都不敢喘，一說去吃飯，都覺得是災(zāi)難來了。飯桌上爺爺總是對(duì)我們呵斥，不允許在菜里亂挑，大人沒上桌小孩子不許上桌，不許吃飯吧嗒嘴，不許筷子插飯上……等等一堆的規(guī)矩，吃個(gè)飯弄得大家都不開心。爺爺也會(huì)說爸爸叔叔姑姑他們，一句不和就會(huì)打架，所以吃飯經(jīng)常都是提心吊膽。爺爺兜里也沒錢，所以對(duì)我們從來沒恩惠。

但是對(duì)我卻還是特別的。小時(shí)候每年過年都帶我去買十塊錢的鞭炮，雖然不多，但這可是我的特權(quán)。后來我們漸漸長(zhǎng)大上學(xué)離家了，見面的機(jī)會(huì)就少了，但我每次回家去看他，他都會(huì)問我吃飯沒，我要是說沒吃，他就會(huì)命令奶奶“去，給整個(gè)蛋炒飯！”在他印象里，蛋炒飯是我最愛吃的。

爺爺在我們印象里，一直就是個(gè)嬌氣霸道的老頭?？墒亲詮臓敔斏。麉s從來沒呵斥過自己的孩子。爺爺知道自己的病在醫(yī)院住著不起作用了，就嚷著要回家，說家里舒服。他嘴上不說，但我們知道，他是怕自己的兒女浪費(fèi)錢。爺爺不愿麻煩兒女伺候，他沒力氣動(dòng)，連喝水都不能起身。為了少些折騰孩子，就讓爸爸用針管抽滿水，放在床頭，他渴了，就自己把水推到嘴里，到死都還在自己堅(jiān)持。

爺爺很快就不行了，說話都不清了。媽媽問他：“您想誰??？”他用手比了一個(gè)2，媽媽隨即就明白了，立馬給我打了電話，說：“你爺爺快不行了，說想你！”因?yàn)槲以诩依锱判欣隙Ｎ伊⒓醋疖嚮丶?，還好只有三小時(shí)的行程。晚上到家我直接去看爺爺，看到他那一瞬間，我的眼淚止不住的流。沒想到，一個(gè)那么趾高氣昂的老頭，如今這么虛弱可憐。他再也罵不動(dòng)自己的兒女孫兒了。更確切的說，兒女孫兒再也不可能感受他另類的愛了。爺爺看著我，笑著和我擺手，勉強(qiáng)擠出幾個(gè)含糊的詞：“沒事，別哭，回家！”

第二天，爺爺就走了，臨閉眼前，還是不舍得我那個(gè)從小智力有點(diǎn)問題的大伯，大伯哭著說：“爸，你放心的走吧，不用惦記我！”爺爺流淚閉上了眼睛，永久的離開了這個(gè)世界，離開了那些他罵了多年的兒女。其實(shí)爺爺活著的時(shí)候總是罵大伯，但是大伯出去干活，爺爺總是命令奶奶給大伯做好飯。爺爺走后，大伯很想他。我一直以為他是恨爺爺?shù)模义e(cuò)了，原來他理解爺爺?shù)膼邸?/p>

時(shí)間過的太快，一晃十年了，每年清明我都會(huì)去拜祭爺爺。我越來越明白，親人之間的愛是與眾不同的。打也好，罵也罷，卻始終連著獨(dú)一無二的愛。這人世間，最不能割舍的就是親情，這份情帶著溫暖，帶著深沉，帶著最樸實(shí)的真誠(chéng)。

親情是我們這輩子無法償還的債，卻是這輩子最珍貴的財(cái)富。好好的愛著我們的親人吧，他們是你無論何時(shí)轉(zhuǎn)身，都能看著你笑的人。

第五篇：憶雪散文

清晨起來，像往常一樣出門前拉開窗簾，準(zhǔn)備給房間來個(gè)日光浴——大同自耿艷波后空氣質(zhì)量就很好——不想窗外白茫茫的，一時(shí)間我倒驚了一下沒反應(yīng)過來。

出了單元門，先拿出手機(jī)拍了第一張照片發(fā)給遠(yuǎn)在天涯海角的妻子。入冬以來莫說是我，就是兒子也已無數(shù)次的問。今天終于漂漂灑灑的下來了。

街外比往常安靜的多，行人小心翼翼地走著，汽車不僅少也都小心翼翼地開著。店鋪前有人在掃雪，幾個(gè)女孩子甚至堆了個(gè)雪人（盡管有點(diǎn)灰）……天上飄著雪，我在雪中走著，莫明其妙的愉快，好像是因?yàn)檠?，又好像不是，反正是愉快地走著，又拿出手機(jī)，一邊愉快地走一邊愉快地也是胡亂地拍著，準(zhǔn)備把這輕松愉快的心情也一起發(fā)送給妻和子。

我走的很慢，方便雪花輕輕地落在身上，我輕輕的踩在地上，不忍將鋪展在地上的雪踩碎……

周圍很靜，地上很柔軟，和記憶中下雪時(shí)的情境已沒有了絲毫的相同，連同心境。

兒子今天會(huì)打電話，我會(huì)告訴他外面的雪，他一定會(huì)問“什么樣的呀？好玩嗎？”這樣單純的問題，我會(huì)給他看照片，會(huì)告訴他很好玩?？晌乙咽Я送?，好玩的心情不再會(huì)有了或者不知道什么時(shí)候會(huì)再出現(xiàn)這種“好玩”的心情。這場(chǎng)雪我等了二十年，不僅僅是因?yàn)樵谀戏阶×硕隂]見到雪，甚至不僅僅是雪，更像是內(nèi)心的懷念和追憶——我是否已經(jīng)老了？

記憶中最美的雪是與愛人有關(guān)。

在山西。

那是認(rèn)識(shí)她后第一次約會(huì)。天空中碩大的雪花款款地飄著搖著，人間一瞬間變的如童話般潔白，我們沿著一條小路在村邊走，可能是很青澀的樣子，注意力都在對(duì)方身上，周圍的銀裝素裹只是留在記憶中的場(chǎng)景，不知什么時(shí)候我拉上了妻的手，可能是經(jīng)過農(nóng)村人家屋頂?shù)臅r(shí)候；那天，第一次親了我們的妻——平生第一次親吻——她的唇比銀裝素裹的世界、比天上款款而落的雪花還要冰。她后來說她那一刻覺得我是壞孩子。但這一吻永遠(yuǎn)刻在了壞孩子的心里，那場(chǎng)雪也永遠(yuǎn)刻在了壞孩子的記憶里。

我這壞孩子很久以后才明白為什么那時(shí)妻的唇是冰的。

還一次，更早以前，陜西。

因?yàn)檠瑤讉€(gè)伙伴起了個(gè)大早放棄乘車步行上學(xué)。一路的呵氣，一路的凍手凍腳，甚至跑到河邊取了冰塊，嘻哈著變換各種不同的步伐把腳印兒和快樂的心情留在蜿蜒的路上……

追逐

嘻鬧、嘎然而止和驚叫

我被迎面而來的車撞了——從腳側(cè)面碾過……

終于可以冠冕堂皇的理由不用上學(xué)做作業(yè)了。但現(xiàn)在已經(jīng)記不清是因?yàn)椴挥米鲎鳂I(yè)而記得那場(chǎng)雪還是因?yàn)楸卉囎擦擞浀媚菆?chǎng)雪。