第一篇：星月夜雜文隨筆

夜來了。

月光如瀑般傾瀉而下，落了滿地的光輝，四下的一切都被籠罩上了一層朦朦朧朧的銀色。

一抬頭，滿天的繁星粲然映入眼簾，美地讓人目眩神迷。剎那間，忘記了周圍的一切，時(shí)間仿佛也凝固了，我只是呆呆地望著這滿天的繁星。

如果我的眼睛是個(gè)攝像機(jī)就好了，那么我一定會(huì)把這美好的夜空記錄下來，沒關(guān)系，就讓我用眼睛用靈魂，去領(lǐng)略去攝取這神奇而又美麗的星空吧。

忽然，一架飛機(jī)一閃一閃地從眼前飛過，那是一條固定的航線。想起小時(shí)候我和一群小伙伴天真的追在飛機(jī)的后面，邊跑邊大聲地喊:“飛機(jī)飛機(jī)等等我，我去北京上大學(xué)?！蹦歉杏X依稀如昨，仿佛歷歷在目。

當(dāng)年追飛機(jī)的孩童已妙齡，她要自己的遠(yuǎn)方和馬。后來，她去過北京，也在那上過學(xué)。曾經(jīng)遙不可及的北京，曾經(jīng)口口聲聲喊著的北京，曾經(jīng)心心念念的北京，已經(jīng)成了她的第二故鄉(xiāng)，成了她此生無法忘卻的回憶。

她曾在那里度過了一生中最美好的幾年時(shí)光，也是在那里，遇見了一個(gè)驚艷了她的時(shí)光的人。于她而言，北京所有的美加起來都抵不過一個(gè)他，讓她最為懷念的，莫過于北京城里的那個(gè)他。

星星總是默默地圍繞在月亮的身旁，只是為了多看他一眼。沒有人知道，它對(duì)月亮的愛有多深。

但她終究只不過是萬(wàn)千星星中的一顆，普通地讓人過眼就忘，而他卻如明明的月亮，美輪美奐，遠(yuǎn)在天邊近在眼前，可望而不可即。

有些相見，終成懷念。在這個(gè)靜謐的鴉雀無聲的夜晚，在這個(gè)美麗的星光燦爛的夜晚，她一個(gè)人獨(dú)自在小院的月色下徘徊。

邊走邊聽著手機(jī)里播音員朗讀的詩(shī)歌，那晚的月色多像今夜，聲音越過聲音匍伏于暗路，眼睛連著眼睛在月光下穿行。詩(shī)歌本身不會(huì)讓人掉淚，顫抖的哽咽拖長(zhǎng)著影。

那些被愛的目光鍍過金的日子，依然散發(fā)著陣陣的暖意，在歲月的長(zhǎng)河里閃閃發(fā)光，永不老去，也不會(huì)褪色。很多人朗誦了同一首詩(shī)，聲調(diào)變得愈發(fā)迷離，有些聽起來老了，有些更年輕。

在一切都沒有改變，卻一切都已改變了的時(shí)光的罅隙，在歲月的這頭，一些情緒悄然涌上我的心頭。還記得那些人和故事嗎，清澈的溪流會(huì)涌過心田嗎，黎明的燈光仍亮著嗎舊時(shí)光里的日子還暖著嗎？

第二篇：盛夏之念盈滿月夜雜文隨筆

銀色的月逐漸東升，掛在了我的窗外，一絲皎潔和柔情悄悄探進(jìn)了我本不深邃的心海，夜露凝結(jié)著月的光芒晶瑩剔透，良宵此時(shí)，卻無佳人。只有四周，充溢著你如夢(mèng)如幻的身影和撲瀉而來的氣息。每時(shí)安然的想你是我的必須，寧?kù)o的夜晚更是，想你那如若皎月的顏面，想你那如若碧波的眼神，想你那微微俏皮的嘴唇，想你那珠圓玉潤(rùn)的嗓音，更想你那撲鼻而來的馨香，你想我嗎？

我最愛的寶貝，今夜月色如此柔潤(rùn)，你卻在我的心里跳躍，是你感應(yīng)到了我的呼喚嗎？想你，真的很想你，你知道嗎？當(dāng)我第一次看見你的時(shí)候，心臟竟然“砰砰”直顫，想要飛出胸膛，你那乖巧靈動(dòng)的身影就在一剎那扎進(jìn)了我的心懷，從此不再離開。你是我最想做的夢(mèng)，雖是我最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，卻一直真真切切，你是我用一生的思念鋪墊的無盡小路，彎彎曲曲盤繞在我的心湖，任憑風(fēng)錘百煉，你依然在。你如若盤踞在我腦海里一條上了年歲的藤蔓，干裂的結(jié)節(jié)里渴望被愛的滋潤(rùn)，你已鑄成了我精神的支柱，沒有你，我向往的信念就會(huì)坍塌，所以我想你。

夏的夜怎么會(huì)攜著月光滲出冰冷的寒意,夜露依然。你燃燒起我的生命之火，所以我沒有頹廢，所以我一直在找尋著幸福的方向，因?yàn)橛辛四?，我才感?dòng)了自己的思想，頑強(qiáng)的走進(jìn)生活，成為堅(jiān)定的舵手。過去的歲月已把它演化為更深的思念，我的寶貝，想你也是我今生最大的幸福，我的寶貝，只要你還快樂，我就可以把我所有的快樂都奉獻(xiàn)給你，因?yàn)槲以敢?。今夜，想你，很近，是在?mèng)中，伸手卻那么遙遠(yuǎn)，想哭，為你，為我，為紜紜眾生的癡情，就用那還沒有散落的淚水幻化成無數(shù)的彩珠來做補(bǔ)償，搭建一座天橋再來圓了你我的舊夢(mèng)。

想念的時(shí)候我知道我會(huì)流淚，想念的時(shí)候我知道我會(huì)甜蜜的微笑，想念的時(shí)候我知道我也許會(huì)苦澀的懺悔，請(qǐng)不要在意，我的眼淚是悄悄積攢在思念里的大河，開了閘，就讓它恣意的流淌吧，不要在意，因?yàn)槲覑?，我流淚，因?yàn)槲覑?，我思念，因?yàn)槲覑?，我愿意，愿意一直想著你，為你流淚。沒有了愛,陽(yáng)光不再燦爛,鮮花不再芬芳,萬(wàn)物皆為灰暗,我因你而繽紛，沒有了思念，人生會(huì)缺失更多色彩，所以我依然要想你，想你是我生命的全部，想你是一種美妙的感覺，想你會(huì)激起我生命蓬勃的力量和蔓延無邊的幸福。

想你，卻不知道拿什么來拯救靈魂，有誰(shuí)可以拯救我的癡迷？我早已不想被拯救，我愿意陪著你的苦樂，伴著你的生命，和你癡守一生一世。為什么要想你，沒有理由，只想你，很想你，想你是否也在想著我，想你是否和我心有靈犀？在想念中沉睡，在想念中驚醒，在想念中彼此相知，在想念中彼此擁有。我知道人活著就會(huì)在心里積累太多的塵垢，套入世俗，人一生可以錯(cuò)過很多，唯對(duì)情感拿得起放不下，人世間的相思，又有誰(shuí)可以詮釋的清楚是個(gè)什么東西，無形？有形？無味？有味？它卻能讓人嘗遍百味。想要緊緊抓住，卻又讓你摸不到，舍不得，丟不開。

茶杯里，飯碗里，彈指間，書桌前……你都會(huì)落入我的眼睛，揮之不去，如影隨形，分分秒秒，日日月月，年年歲歲，都在想你。只要你的嫣然一笑，我便知足。

第三篇：梵高《星月夜》賞析

形式美 + 意境美 = 完美

——梵高《星月夜》賞析

姓名：XX

院系：人文學(xué)院藝術(shù)管理系2班

學(xué)號(hào)：B080901062 文森特﹒梵高（1853—1890），是繼倫勃朗之后荷蘭最偉大的畫家。他一生短暫坎坷，歷經(jīng)磨難，極富悲劇意味。他24歲才開始繪畫，在短短十年間創(chuàng)作了大量作品，如《錢與窮人》、《蒙馬特的風(fēng)車》、《農(nóng)夫與田》、《精神病院的庭院》及《向日葵》等等。但幾乎從未能覓得買家，《紅色田園》是梵高生前唯一賣出的畫。他只能長(zhǎng)期依賴弟弟提奧在精神和經(jīng)濟(jì)上的支持，最后，這位天才式的畫家用自殺的方式結(jié)束了自己孤獨(dú)、貧困的一生。他自殺身亡前留下一句話：悲傷會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去！他的這種不安越來越多的呈現(xiàn)在他的作品中。

在梵高的畫里我能清晰地看到后印象派的影子。后印象派是相對(duì)于印象派來說的，梵高剛開始也是學(xué)習(xí)印象派的，后來認(rèn)為繪畫不能僅僅去模仿客觀世界，而應(yīng)該更多地表現(xiàn)畫家對(duì)客觀事物的主觀感受。這就完全拋棄了自然主義的態(tài)度，動(dòng)搖了西方繪畫中以模仿為職能的根基，將繪畫引向一個(gè)更新奇、更加滲透著強(qiáng)烈情感的主觀世界，為20世紀(jì)東西方現(xiàn)代諸美術(shù)流派提供了可資借鑒的范式。

在梵高的畫里我又能清晰地看到日本浮世繪畫派的影子。浮世繪是日本江戶時(shí)代以描繪市民生活為主的風(fēng)俗畫，作品大都線條簡(jiǎn)練流暢，色彩鮮艷、醒目，畫面具有裝飾性特色。梵高本人就偏愛于浮世繪，深受該藝術(shù)的啟迪。

《星月夜》是梵高的油畫名作，總體看來，是一幅風(fēng)格獨(dú)特、強(qiáng)烈的主觀情感的作品，畫家以奔放的類似火焰般的筆觸，描繪了夜空中奇特的月亮、星星和幻想的星云等共存的景象。這顯然已經(jīng)脫離現(xiàn)實(shí)（因?yàn)樵吕市窍。珔s在虛擬的世界中創(chuàng)造了讓人為之震撼的沒的享受。所有的一切似乎都在回旋、轉(zhuǎn)動(dòng)、迷茫、煩悶、動(dòng)搖地在夜空中放射神秘的色彩。又像現(xiàn)代人燃放的煙火，漂浮在夜空中、腦海里??

從油畫本身的筆觸、造型、色彩和線條來看，《星月夜》無論是在形式上和意境上都是典型的梵高特色。

在筆觸上，無論是天空翻卷的漩渦狀星云，還是天空下的植被、山坡及近景的灌木叢，梵高都用一些厚重的、條狀的、散涂的顏色一筆筆的排開，筆觸和筆觸間不加融合。這種方法是受到了印象派的啟迪，但是，梵高卻滌盡了印象派那種優(yōu)雅輕松之感，進(jìn)而加進(jìn)了自己的力度和厚度。

在造型上，為了強(qiáng)化自己的精神，梵高加強(qiáng)了創(chuàng)作中的主觀作用。他讓一切事物在他眼中都依照自己的性格和要求發(fā)生輕微而有力的扭曲和變形。如火焰一般的灌木叢，如大海中的漩渦一樣的星光和月光，都是現(xiàn)實(shí)中不曾有的，這都是畫家本人獨(dú)特的精神世界中的物象。

在色彩上，補(bǔ)色、純色是梵高從印象派那里據(jù)為己有的用色方式。但是印象派那種溫柔細(xì)膩、軟綿綿的色彩，在梵高這里卻變成了一種深刻有力的吶喊，一種無以言表的精神的顫動(dòng)。這主要是受到浮世繪畫派的啟迪，尤其是受日本畫家葛飾北齋的影響，色彩鮮艷、醒目，在《星月夜》里，造型已經(jīng)不是梵高的目的，其唯一的目的就是色彩，追求象征著光輝、生命和永恒的神秘色彩。

線條也是梵高最經(jīng)常運(yùn)用的語(yǔ)言。同樣，梵高的線條也受到浮世繪畫派的啟迪。畫中呈現(xiàn)了兩種線條風(fēng)格，一是彎曲的長(zhǎng)線，一是破碎的短線。二者交互運(yùn)用，使得畫面呈現(xiàn)出炫目的奇幻景觀。

從自身的角度來看，《星月夜》是形式美和意境美的完美結(jié)合。一幅畫里兩個(gè)世界——

我看到了這些熟悉的客觀世界的印象:繁星、明月、山巒、枯樹、房舍以及色彩，這在我們的身邊很容易一一識(shí)別，任何人都能逼真地體會(huì)到它們的存在；同樣我又能清晰地看明那個(gè)抽象的主觀世界。從中我了解了梵高那個(gè)少為人知的孤苦心靈，我讀懂了那個(gè)不甘于向苦難命運(yùn)低頭的抗?fàn)??

一幅畫里動(dòng)靜結(jié)合——

動(dòng)：梵高的畫面里一切生命都在悸動(dòng)，11顆大小不等的星辰聚集在月亮周圍翻滾著，細(xì)長(zhǎng)的教堂尖塔不安地伸向天空。從天際的云到田壟的溝，從人家到籬笆，從麥穗到野花，都在互相呼喚，在招手，甚至天在轉(zhuǎn)，地在搖，似乎時(shí)間也在這里被加速，這一切都緣于畫家的心在燃燒。畫家用動(dòng)感的，連續(xù)不斷的，波浪般急速流動(dòng)的筆觸表現(xiàn)星云和樹木，在他的筆下星云和柏樹就像是地殼下和火山中噴射出滾燙巖溶的煙塵一樣，那此起彼伏飛星云，形如流水的曲線，像是一個(gè)個(gè)音樂的音符，柔和細(xì)碎的紋理，筆觸輕快，色彩有的明亮，有的暗淡，高大的柏樹又像是那海底下的海帶，在那美麗海底世界中隨潮流搖曳，仿佛它沒有什么主心骨，像是支撐不住這突如其來的流動(dòng)的潮水，任它搖擺，無可奈何，不，大畫家用那復(fù)雜、強(qiáng)烈、沖動(dòng)情感的筆觸描繪出那星云和柏樹像一團(tuán)正在熾熱燃燒的篝火，正在奮發(fā)向上地燃燒著、抗?fàn)幹?，仿佛在告訴人們永不放棄的希望與夢(mèng)想。

靜：其畫面所有的用筆都又有相對(duì)靜止的傾向。前景中的枯柏樹，遠(yuǎn)景中的房舍、梯田及疊嶂的山巒，這一切相對(duì)靜的物象都在與絕對(duì)動(dòng)的物象中形成一種特別的不規(guī)則、不平衡的視覺沖擊力。

在這幅主觀與客觀的統(tǒng)一、動(dòng)靜結(jié)合的名畫里，我不僅間接體會(huì)到了梵高所處的那個(gè)時(shí)代，而且也讓我切身感悟到了梵高凄苦的人生：那一切歸于寧?kù)o的村落和憂傷孤獨(dú)的柏樹連同騷動(dòng)彷徨的星云像是風(fēng)暴就要來臨。此時(shí)的星空深處更顯出了迷人的風(fēng)韻，一如人生的坎坷與顛簸。梵高的藝術(shù)中那種狂放不羈的風(fēng)格，那種充滿激情的色彩，那種暢神達(dá)意的線條，托卻了自然物象的束縛，而進(jìn)入了頗為自覺的藝術(shù)狀態(tài)，盡管梵高的藝術(shù)在其生前未能得到社會(huì)的承認(rèn)，但卻受到了20世紀(jì)現(xiàn)在藝術(shù)家們的青睞，尤其對(duì)野獸主義繪畫產(chǎn)生了極大影響。

是啊，那無邊無際、變幻莫測(cè)星月夜，曾有多少人神往，又有多少人望而卻步，想到明天即將要開始新的生活，心中的豪情不禁而起，我浮想聯(lián)翩，記起了曾看過的普希金的一首詩(shī)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子需要冷靜。相信吧，愉快的日子即將來臨。心永遠(yuǎn)憧憬著未來，現(xiàn)在卻是陰沉，一切都是瞬間，一切都會(huì)過去。而那過去的將變成親切的懷念！”

我從學(xué)畫時(shí)期起，就喜歡梵高的作品。他幾乎每一幅作品都注入了自己的情感世界。我想這吸引力除了來自其繪畫本身的美除外，更多的是由于他火熱的心與對(duì)象結(jié)成了不可分 割的整體，能打動(dòng)人的心靈。形式美與意境美在梵高的作品里得到了自然的、自由的和高度的結(jié)合，在人像中如此，在風(fēng)景與靜物中更是如此。我能用心靈捕捉到。此刻的我更帶著美好的憧憬，帶著美好的愿望，在浩瀚無盡的蒼穹中遨游，與梵高在這絢爛的星空世界里一起度過一個(gè)不眠之夜。

第四篇：美術(shù)欣賞 星月夜教案

大班美術(shù)欣賞課例：星月夜

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞梵高的作品，感受畫面筆觸、色彩、形象中傳達(dá)出來的既沉靜平和又激蕩不安的情感強(qiáng)烈的情感。

2、認(rèn)識(shí)用短促的、螺旋線條來繪畫，進(jìn)一步體驗(yàn)畫面所表達(dá)的情感。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 課件PPT

（三）活動(dòng)過程

1、出示《星月夜》，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞。

引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面，提問：請(qǐng)你仔細(xì)看一看，畫面上畫了什么？

引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論：畫面上有哪些顏色？這些顏色是鮮艷的還是灰暗的？它們?cè)谝黄饘?duì)比強(qiáng)烈嗎？你有什么感覺？

教師小結(jié)：畫家用藍(lán)色、紫色和黃色，色彩鮮明，對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種躁動(dòng)不安的感覺。

3、引導(dǎo)幼兒從形象、筆觸上欣賞、討論：畫家把星星、月亮、樹木畫成什么樣子？畫家是怎樣用筆的？你有什么樣的感覺？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)這棵樹是怎樣長(zhǎng)的？再用小手來試一試梵高那短促而快速的用筆，感受筆觸和線條的運(yùn)動(dòng)。

教師小結(jié)：畫家用波浪形、螺旋形的線條來畫畫，星星月亮好像都被漩渦圍住了。大樹像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比強(qiáng)烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。

4、討論整幅畫給人的感覺和印象，并給作品起名字。

幼兒給畫面起的名字雖然跟畫家起的不一樣，但都表達(dá)了他們對(duì)畫面的理解、感受，在創(chuàng)作時(shí)，他們的思維始終沉浸在童話般的情境中。他們用自己的作畫方式表達(dá)了自己的心情。5,、介紹畫家梵高，并出示多幅他的作品，欣賞畫家的筆法。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒觀察自己看到的星空，自由創(chuàng)作“有星星的夜晚”你看到的星星、月亮是什么樣的？你的心情怎樣？

第五篇：大班《星月夜》美術(shù)欣賞活動(dòng)教案

大班《星月夜》美術(shù)欣賞活動(dòng)教案

設(shè)計(jì)意圖

在《星月夜》這幅畫中，梵高用夸張的手法，生動(dòng)地描繪了充滿運(yùn)動(dòng)和變化的星空。夜晚的天空又高有遠(yuǎn)，彎彎的月亮懸掛在右角上，桔黃的月光、星光相互輝映，把深藍(lán)色的夜空點(diǎn)綴得燦爛輝煌。流動(dòng)的云在風(fēng)的推動(dòng)下翻滾著、飄過來，飄過去。前景是一株頂天立地的杉樹，墨綠色的枝條努力的伸向天空。遠(yuǎn)處有青色的群山，山下的城市籠罩在夜色中，流泄出星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。觀賞梵高的這幅畫，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界。它充滿了奇特的想象，同時(shí)又呈現(xiàn)了無比絢爛的色彩。這是梵高強(qiáng)烈的思想感情的自然流露，同時(shí)也帶有某種非理性的成分。

活動(dòng)目標(biāo)

1．欣賞梵高的作品，感受畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的強(qiáng)烈的情感，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等多種形式表達(dá)感受。

2．能大膽創(chuàng)作“有星星的夜晚”或描繪自己對(duì)梵高作品的感覺，嘗試在繪畫中表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、各種繪畫工具（油畫棒、布、報(bào)紙幼兒人手一份，海綿、各色顏料顏料若干）活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的強(qiáng)烈情感。難點(diǎn)：模仿梵高用短促而快速的用筆來表現(xiàn)畫面。

活動(dòng)過程

1、出示梵高的《自畫像》，簡(jiǎn)單介紹畫家，并引導(dǎo)幼兒初步討論自畫像的筆觸和色彩。

2、出示《星月夜》，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面，提問：請(qǐng)你仔細(xì)看一看，畫面上畫了什么？

（2）引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論：畫面上有哪些顏色？這些顏色是鮮艷的還是灰暗的？它們?cè)谝黄饘?duì)比強(qiáng)烈嗎？你有什么感覺？

教師小結(jié)：畫家用藍(lán)色、紫色和黃色，色彩鮮明，對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種躁動(dòng)不安的感覺。

3、引導(dǎo)幼兒從形象、筆觸上欣賞、討論：畫家把星星、月亮、樹木畫成什么樣子？畫家是怎樣用筆的？你有什么樣的感覺？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)這棵樹是怎樣長(zhǎng)的？再用小手來試一試梵高那短促而快速的用筆，感受筆觸和線條的運(yùn)動(dòng)。

教師小結(jié)：畫家用波浪形、螺旋形的線條來畫畫，星星月亮好像都被漩渦圍住了。大樹像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比強(qiáng)烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。

4、討論整幅畫給人的感覺和印象，并給作品起名字。

5、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)梵高、對(duì)《星月夜》的感覺用繪畫表現(xiàn)出來。請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作“有星星的夜晚”。

你看到的星星、月亮是什么樣的？你的心情怎樣？