第一篇：百善孝為先主題班會(huì)教案

主要內(nèi)容及過(guò)程：

一、播放歌曲《父親》，學(xué)生跟唱，主持人上臺(tái)，引入主題。

二、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講講歷史上盡孝的故事。

三、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你或身邊人是如何盡孝的。

四、小組討論，議議：我們身邊有哪些有悖孝道的做法？

五、探究、行動(dòng)：

1、你認(rèn)為應(yīng)該如何盡孝？

2、你打算怎樣孝親敬長(zhǎng)？

班主任總結(jié)：孝心無(wú)價(jià)，是我們中華民族的傳統(tǒng)禮儀，盡孝道是每個(gè)兒女都應(yīng)該做的事。百善孝為先，歷史上的佳話、身邊人的做法都給我們提供了榜樣，希望同學(xué)們?cè)谛：煤脤W(xué)習(xí)，在家孝敬自己的父母、親人，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們給予我們的愛(ài)。

第二篇：《百善孝為先》主題班會(huì)

《百善孝為先》主題班會(huì)

一、班會(huì)背景：

如今的學(xué)生獨(dú)生子女居多，在父母的呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。特別是處于青春期的中學(xué)生，心理叛逆是非常普遍的現(xiàn)象，總認(rèn)為自己已經(jīng)“長(zhǎng)大了”，獨(dú)立和成熟的感覺(jué)使他們不滿足于對(duì)家長(zhǎng)的服從和依賴，與家長(zhǎng)和老師的關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)，甚至與家長(zhǎng)對(duì)著干。這些對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展極為不利。在全市推行經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》之后，針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐，召開(kāi)這次主題班會(huì)。

二、教育目標(biāo)：

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育我們的艱辛。感受親情的偉大與無(wú)私。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲：《父親》、《母親》；感恩調(diào)查問(wèn)卷；二十四孝圖、《陌生老板的一碗面》文章內(nèi)容等

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）深情導(dǎo)入

主持人四問(wèn)導(dǎo)入：播放歌曲《父親》或《母親》，問(wèn)：當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)無(wú)微不至的照顧你？當(dāng)你任性時(shí)，是誰(shuí)始終不變的包容你？當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)全心的支持與鼓勵(lì)你？在你成長(zhǎng)的路途上，是誰(shuí)給你永不枯竭的愛(ài)？答案只有一個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們共同回答！…古語(yǔ)云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個(gè)人都是父母生命的延續(xù)，不善待父母就是不善待生命?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”，動(dòng)物尚且如此，更何況是我們?nèi)祟惸?？作為新時(shí)代的中學(xué)生更應(yīng)傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。

（二）討論探究： 感知“孝”

1.愛(ài)的天平：請(qǐng)同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做點(diǎn)事列舉出來(lái)，作為發(fā)碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜的厲害，如果是請(qǐng)你加重砝碼。

2.感恩調(diào)查

（1）出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判自己做到的是哪些，沒(méi)有做到的是哪些。

知道的父母生日 了解父母健康狀況

知道用于你一年的花費(fèi)是多少

能經(jīng)常與父母交流、溝通，向父母傾訴心中的煩惱 能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么 會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服 知道父母最喜歡的東西

父母苦口婆心的教育，自己不認(rèn)為是嘮叨（2）主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

小結(jié)：其實(shí)父母對(duì)我們的付出猶如大海，而我們對(duì)他們的回報(bào)如滄海一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧！

踐行“孝”

（1）生講述歷史上孝順父母的故事，古詩(shī)句，以及學(xué)過(guò)的古詩(shī)文。

主持人講述——臺(tái)兒莊古城萬(wàn)家大院內(nèi)有“二十四孝圖”，其中有臥冰求鯉的故事：王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話，使他失去父愛(ài)。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。

討論：聽(tīng)了之后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。學(xué)生朗誦《游子吟》

學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！辈⒑?jiǎn)要介紹黃香孝敬父親的事例。

（2）學(xué)生分組采取唱歌、講故事、朗誦詩(shī)歌等形式，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。每組選取優(yōu)秀代表分別展示。

（三）深情訴說(shuō)

父母是世界上最偉大的字眼，父愛(ài)如山、母愛(ài)如河。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。請(qǐng)你描述一個(gè)你自己經(jīng)歷的這方面的故事。

主持人點(diǎn)評(píng)：

當(dāng)你第一次把考不好的成績(jī)單給他們時(shí) 他們會(huì)鼓勵(lì)你 第二次時(shí)會(huì)鼓勵(lì)你 之后會(huì)批評(píng)你 甚至?xí)蚰?但是，他們只是害怕 如果有一天他們走了 沒(méi)有知識(shí)學(xué)歷的你 如何在社會(huì)生活下

你從小學(xué)升入了初中 開(kāi)始對(duì)社會(huì)新奇 會(huì)變的攀比 崇拜明星、貪戀網(wǎng)絡(luò) 父母開(kāi)始覺(jué)得無(wú)力 他們不知道如何來(lái)管你們 不管是半夜出去尋找 還是回來(lái)后的臭罵

給老師和你的同學(xué)各種打電話 他們只是怕 這樣的你

會(huì)迷失在這片無(wú)盡的社會(huì)森林 再也走不出來(lái)

主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么？ 請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

主持人小結(jié)：俗話說(shuō)：虎毒不食子，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的，都深愛(ài)自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛(ài)，相信雨后的晴空將會(huì)更加亮麗動(dòng)人。

（四）學(xué)會(huì)感恩 1.內(nèi)化于心

學(xué)生快速瀏覽《陌生老板的一碗面》

那晚，佳芬跟媽媽吵架之后什么都沒(méi)帶，就只身往外跑。

可是，走了一段路，佳芬發(fā)現(xiàn)，她身上竟然一毛都沒(méi)帶，連打電話銅板也沒(méi)有！她走著走著，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴的，好想吃！可是，她沒(méi)錢！過(guò)一陣子后，面攤老板看到佳芬還站在那邊，久久沒(méi)離去，就問(wèn): “小姐，請(qǐng)問(wèn)你是不是要吃面？可是……可是我忘了帶錢……”佳芬不好意思地回答。“沒(méi)關(guān)系呀，我可以請(qǐng)你吃呀！”面攤老板熱心地說(shuō)：“來(lái)，我下碗餛飩面給你吃！” 不久，老板端來(lái)面和一些小菜。佳芬吃了幾口，竟然掉下眼淚來(lái)。

“小姐，你怎么了？”老板問(wèn)?！皼](méi)有什么，我只是很感激！”佳芬擦著淚水，對(duì)老板說(shuō)道：“你是陌生人，我們又不認(rèn)識(shí)，只不過(guò)在路上看到我，就對(duì)我這么好，愿意煮面給我吃！可是……我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！……你是陌生人都能對(duì)我這么好，而我自己的媽媽，竟然對(duì)我這么絕情！……”老板聽(tīng)了，委婉地說(shuō)道：“小姐呀，你怎么會(huì)這樣想呢！你想想看, 我只不過(guò)煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己媽媽，煮了十多年的面和飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢？你怎么還要跟她吵架?”佳芬一聽(tīng)，整個(gè)人楞住了！

是呀！陌生人的一碗面，我都那么感激，而我媽一個(gè)人辛苦地養(yǎng)我, 也煮了二十多年的面和飯給我吃，我怎么沒(méi)有感激她呢？……? 而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇氣，往家的方向走，她好想真心地對(duì)媽媽說(shuō)──“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”當(dāng)佳芬走到家巷口時(shí)，看到疲憊、著急的母親，已經(jīng)在四處地張望……看到佳芬時(shí)，媽媽就先開(kāi)口說(shuō)：“阿芬呀，趕快回去吧！我飯都已經(jīng)煮好，你再不趕快回去吃，菜都涼了！”此時(shí)，佳芬的眼淚，又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)！有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人，父母的一輩子恩情“視而不見(jiàn)”！

同學(xué)們，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）學(xué)生可以結(jié)合我們學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》中的句子“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須敬承”來(lái)談。討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢？（結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容）（1）關(guān)心問(wèn)候。（2）聽(tīng)從教導(dǎo)。（3）恭敬禮先。（4）主動(dòng)幫助。2.外化于行：

在今天的班會(huì)課后，每位同學(xué)為自己的父母做一件事?？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，幫助做家務(wù)等，并說(shuō)上一句“我愛(ài)你”。

感恩宣誓（學(xué)生齊讀）：

親愛(ài)的爸爸媽媽，從今天開(kāi)始，我要在品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，絕不辜負(fù)你們的父母心！

五、課堂小結(jié)

由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

同學(xué)們，我們?cè)诟改笎?ài)的天地里，一天天的長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，我們從中華傳統(tǒng)文化中感受到了“百善孝為先”的美德，體會(huì)到了父母的辛勞；也明白孝敬父母的道理；懂得了用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到真正的關(guān)心父母，體貼父母。愛(ài)的主旋律必將唱響我們的未來(lái)。

第三篇：“百善孝為先”主題班會(huì)策劃案

“百善孝為先”主題班會(huì)策劃案

123班石瓊

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。

2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

班會(huì)意義：

通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。

班會(huì)過(guò)程：

一、感受父母之愛(ài)

1、齊誦《游子吟》

2、懂得孝敬父母，分享父母對(duì)自己的愛(ài)。

生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺(jué)了，她還要給我洗衣服。

生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。生3：去年我生病了，爸爸媽媽請(qǐng)了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。

生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的??

二、理解兒女之孝

1、認(rèn)識(shí)“孝”

我們中國(guó)有一句古話，叫“百善孝為先”，也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孝，啟迪我們的智慧，孝，是一切德行的根本。

2、《弟子規(guī)》中的孝

師：我們應(yīng)該怎樣做呢？讓我們一起來(lái)看看古人是怎么做的。

“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”

“父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”

“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”

“出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變”

3、我們身邊的孝

師：從《弟子規(guī)》中，你知道了什么？

生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。

生2：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。

生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。

生4：我知道了孝敬父母要從小事做起??

三、踐行兒女之孝

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學(xué)生，我們學(xué)習(xí)“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神，更要用實(shí)際行動(dòng)踐行北京精神。百善孝為先，爸爸下班了，給爸爸拿拖鞋，給爸爸倒一杯熱水；媽媽累了或生病了，關(guān)心媽媽，幫媽媽捶背，給媽媽吃藥、蓋被子、量體溫等；爸爸媽媽過(guò)生日，或母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)，親手制作一張精致的賀卡，送給他們；

學(xué)做家庭的小主人，幫媽媽做家務(wù)（掃地、洗碗、擦桌子等）。努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校取得好成績(jī)，回家向爸爸媽媽匯報(bào)。

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，你們看，今天我們用我們的愛(ài)心組成的“大愛(ài)”——它就是我們孝敬父母的見(jiàn)證。孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù)，更應(yīng)該是我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的感恩和愛(ài)。我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。

第四篇：“百善孝為先”主題班會(huì)方案

《百善孝為先》主題班會(huì)

一、班會(huì)背景：

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》之后，針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐，召開(kāi)這次主題班會(huì)。

二、教育目的：

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)父母，孝敬父母。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育我們的艱辛。

四、過(guò)程：

（一）激情引入

主持人談話引入：古語(yǔ)有云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個(gè)人都是父母生命地延續(xù)，不善待父母就是不善待生命。課本中有這樣一句話“羊跪乳，鴉反哺”動(dòng)物尚且如此，更何況是我們呢？作為新時(shí)代的我們更應(yīng)繼承中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。

（二）開(kāi)始部分： 第一環(huán)節(jié)：感知“孝” 1.親情贊頌知多少

（1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。欣賞文章《有一種愛(ài)是不能被猜疑的》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

（2）生講述歷史上孝順父母的故事，古詩(shī)句，以及學(xué)過(guò)的古詩(shī)文。

學(xué)生講述——唐朝有個(gè)姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。故人們叫他楊乞。他所討食物，都帶回家中奉獻(xiàn)雙親。父母沒(méi)有嘗過(guò)，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時(shí)，就跪下捧給父母，等父母接過(guò)杯子即起來(lái)唱歌跳舞就像小孩子一樣，使父母快樂(lè)。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞答道：“父母年邁，若為人家打工，離家太遠(yuǎn)，就不能及時(shí)奉侍他們?！甭?tīng)的人感到他真是個(gè)孝子。后來(lái)父母去世了，他又乞討棺木安葬。每逢初一、十五，就拿著食物去墓前哭祭。有詩(shī)贊曰：乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學(xué)嬌姿； 娛親精彩引歡笑，滿室春風(fēng)不斷吹。

討論：聽(tīng)了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。

學(xué)生朗誦《游子吟》

學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！辈⒑?jiǎn)要介紹黃香孝敬父親的事例。

（3）學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。2.親情問(wèn)答

愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；愛(ài)似盎然的綠草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。請(qǐng)你描述一個(gè)你自己經(jīng)歷的這方面的故事。

學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么？

主持人小結(jié)：俗話說(shuō)：虎毒不食子，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的，都深愛(ài)自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛(ài)，相信雨后的晴空將會(huì)更加亮麗動(dòng)人。3.感恩大調(diào)查

（1）出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判。

知道父母生日的請(qǐng)舉手

了解父母健康狀況的請(qǐng)舉手

你知道用于你一年的花費(fèi)是多少的請(qǐng)舉手

能經(jīng)常與父母交流、溝通的請(qǐng)舉手

能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么的請(qǐng)舉手

會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服的請(qǐng)舉手

知道父母最喜歡的東西的請(qǐng)舉手（2）主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

小結(jié)：其實(shí)父母對(duì)我們的付出猶如大海，而我們對(duì)他們的回報(bào)猶如滄海中的一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧！第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)“孝” 1.感恩方法大奉獻(xiàn)

同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）學(xué)生可以結(jié)合我們學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》中的句子“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須敬承。2.討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢？（結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容）（1）關(guān)心問(wèn)候。（2）聽(tīng)從教導(dǎo)。（3）恭敬禮先。（4）主動(dòng)幫助。（5）關(guān)心問(wèn)候。3.心聲傳遞：

在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生為自己的父母做一件事?？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，說(shuō)上一句“我愛(ài)你”。齊唱《感恩的心》

（三）結(jié)束部分

由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

師（總結(jié)）：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天的長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們能從中華文化傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。愛(ài)的旋律將會(huì)在今后的日子奏響。

第五篇：百善孝為先主題班會(huì)主持詞

百善孝為先主題班會(huì)主持詞

一、開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

男：首先歡迎各位團(tuán)委干部的蒞臨指導(dǎo)（掌聲），我們此次班會(huì)的主題是“常擁孝心，與責(zé)任同在”（齊聲朗讀）

女：我們知道“孝”自古而今就是傳統(tǒng)美德，文人雅士都對(duì)此歌頌有嘉，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你們知道哪些有關(guān)孝的詩(shī)句嗎？

男：看來(lái)這樣的傳統(tǒng)美德通過(guò)經(jīng)典的詩(shī)文，讓我們都爛熟于心，但是這種世界上最應(yīng)該讓我們銘記的情感，卻在時(shí)光的荏苒中，變的微不足道，成為了讓我們最容易忽略的感情。

二、《小品》

女:在這個(gè)物欲橫流、情感淡漠的年代，人與人之間只剩下對(duì)金錢欲望的無(wú)止境的追索，卻越來(lái)越忽視身邊那為我們無(wú)怨無(wú)悔付出甚至整個(gè)生命的父母，社會(huì)上不斷出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：“啃老族”“掄起榔頭毆打父母的小伙子”“為贍養(yǎng)父母而兄弟反目”，現(xiàn)在讓我們一起看看下面這個(gè)小品，看看當(dāng)今年代的“孝子”。首先請(qǐng)范佳程，謝琪，鐘標(biāo)同學(xué)帶來(lái)的小品《如此孝子》

男：我相信這樣的“孝子”在社會(huì)當(dāng)中屬于極少數(shù)，在我們之中更是絕跡。但是，我們不能因?yàn)槭巧贁?shù)而不去反思我們自身的問(wèn)題。為人父母天下至善，為人子女天下大孝?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。

三、問(wèn)題調(diào)查

女：爸爸媽媽對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是再親切不過(guò)了，可是我們究竟對(duì)父母做了些什么？是否理解父母？我們是否尊重父母？現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，你在與父母的交往過(guò)程中有沒(méi)有以下情況出現(xiàn)？如果感覺(jué)到?jīng)]有就拍一下手。（重復(fù)一次）

女：

1、我經(jīng)常與父母頂嘴。

男：

2、我從來(lái)不向父母傾訴心中苦惱。

女：

3、我有時(shí)一個(gè)星期甚至更多天不理睬父母。

男：

4、當(dāng)我伸手向父母要錢時(shí)，我不考慮父母的經(jīng)濟(jì)支付能力。

女：

5、我不知道父母的生日。

男：

6、父母苦口婆心地教育我，但我認(rèn)為他們太嘮叨。

女：

7、我很少或從不幫父母做家務(wù)事。男：調(diào)查結(jié)束了，看來(lái)調(diào)查的結(jié)果并不十分樂(lè)觀，有的人從不幫父母做家務(wù)，有的人甚至連父母的生日都不知道。我們只是一味的抱怨他們羅嗦，抱怨他們要求過(guò)于嚴(yán)格，束縛了我們的自由，抱怨他們不能理解自己。

四、詩(shī)歌朗誦

女:可是親愛(ài)的同學(xué)，你可曾想過(guò)？從我們呱呱落地到今天，十幾年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖，是誰(shuí)最擔(dān)心我們的健康？是誰(shuí)為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步欣喜驕傲？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著急？

男:是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。

從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的青少年，這期間，滲透著爸爸多少語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。

同學(xué)們，這是一份永恒的愛(ài)。它跨越時(shí)空，它不求回報(bào)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由劉錦星等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《奇跡的名字叫——愛(ài)》

女：是?。∑孥E的另一個(gè)名字叫愛(ài)，是父母用他們點(diǎn)滴情誼浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)，是父母用無(wú)私的愛(ài)為我們織就了溫馨的家園，而父母，需要的只是一個(gè)健康快樂(lè)的我們。

四、話劇《若再見(jiàn)面》

女：時(shí)間就是一把無(wú)情的刻刀，改變了父母的模樣。（唱歌）看著那為我們整日辛苦操勞的父母，并肩擔(dān)負(fù)著生活的重壓，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。親愛(ài)的同學(xué)們，回個(gè)頭想想，我們是否也曾看到過(guò)父母那鬢角的白發(fā)，那等候你歸家的身影，親愛(ài)的同學(xué)們，不要等到失去了才懂得珍惜，不要到最后留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悲涼?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞由鐘新格等同學(xué)帶來(lái)的話劇《若再見(jiàn)面》

女：孝就一個(gè)字，孝也只有一次，笑笑在母親失去之后才懂得擁有時(shí)的可貴?，F(xiàn)在的我們雖然沒(méi)有劇中的遺憾，但我們也在不斷的淡漠著父母的情誼。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谝院蟮臍q月中，多給父母一點(diǎn)關(guān)心，多給父母一點(diǎn)溫情，他們是我們?cè)谶@個(gè)世界上值得一輩子去愛(ài)的人。

五、情景舞《父親》

男：“總是向你索取 卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易；”父愛(ài)是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。父親的厚愛(ài)，是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來(lái)感謝您，我的父親！請(qǐng)欣賞陳思思，黃信等同學(xué)帶來(lái)的情景舞《父親》

男：“時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要再讓你變老了”我們是否領(lǐng)受了你們過(guò)多的愛(ài)，反而淡薄了愛(ài)的體會(huì)。我們是否承載你們過(guò)多的愛(ài)，反而漠視了愛(ài)的回報(bào)。

六、爸爸媽媽,我想對(duì)您說(shuō)

女:現(xiàn)在的你們，應(yīng)該有許多話想對(duì)你們的父母說(shuō)吧。給你們幾分鐘時(shí)間，說(shuō)出你們心底對(duì)父母最真摯的祝福。（歐婷舉手）現(xiàn)在請(qǐng)歐婷同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。

男:親愛(ài)的同學(xué)們,不要讓我們把感恩只留在此時(shí)此刻,不管是以前還是現(xiàn)在, 回過(guò)頭重新看看父母那鬢角的白發(fā),重新去聆聽(tīng)父母那一聲聲愛(ài)的嘮叨,重新感受父母那句句苛責(zé),重新去理解那深藏心底的對(duì)你們最最本真的愛(ài)!

女:親愛(ài)的同學(xué)們:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面。讓我們一起感恩吧

合：感恩天底下最無(wú)私的父母

男：請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《感恩的心》

誓詞:

男：本次班會(huì)舉辦的非常成功，感謝大家的積極參與?，F(xiàn)在有請(qǐng)團(tuán)委代表上臺(tái)發(fā)言。女：感謝團(tuán)委代表的發(fā)言，同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)，你們知道放假之后該如何做了嗎？親愛(ài)的同學(xué)們,父愛(ài)如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀，母愛(ài)如水，用柔弱的身軀，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，父母用雙臂共同為我們鑄造了一厚實(shí)而溫暖的家。

男:讓我們用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣去書寫我們青春壯美的詩(shī)篇吧！心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，合:相信我們的明天會(huì)更好！