第一篇：名著《假給我三天光明》讀后感

《假若給我三天光明》主要進了又盲又聾的海倫，凱勒坎坷的人生。她的人生中只有19個月能看見東西與聽到聲音，在老師的幫助下，她克服了重重困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。她的世界只有沒有光，沒有聲音，沒有語言的孤獨一生。我讀了這篇文章，給我最大的啟示就是面對再大的困難都要勇敢的去面，不有退縮，而要克服困難，也要盡力完成每一件事，哪怕是一件小事也好，只要你有恒心有毅力，做什么事都認真仔細，你就能完成好每一件事。還要有樂觀向上的狀態(tài)。

海倫在面臨失聰失明的巨大困難時就是以積極樂觀向上的心態(tài)去面對的，所以她克服了困難走向了成功。海倫雖然失明失聰了，但她身殘志不殘，既然海倫能成功，我們也一樣能成功，如果身為健康人的我們都沒能成功，我們還有什么臉面去見我們的父母，我們的老師。我們太幸運了我們擁有健全的身全，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從今天起，我們一定要抓緊身邊的每一分每一秒，不要等失去的時候才懂得珍惜，要海倫不放棄的精神，好好珍惜，奮發(fā)學(xué)習(xí)，長大成為祖國的驕傲。海倫凱勒富有愛心，成名之后，她不沾沾自喜，而是去幫助更多像她一樣不幸的人。讓我們學(xué)習(xí)海倫這樣的精神，去創(chuàng)造更好的明天吧。

第二篇：假給我三天光明優(yōu)秀讀后感

花了一天的時間，我再次讀了美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書里雖然沒有曲折離奇、驚心動魄的故事情節(jié)，卻還是深深地打動了我。

海倫·凱勒出生十九個月時，就因病雙目失明。從此，她就一直在黑暗的漫漫長夜中摸索著生活。長久的盲人生活使她感到眼睛明亮的寶貴。她是如此熱愛這個充滿生機的世界，卻因不能用眼睛去欣賞而感到遺憾。因此她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能輕松方便地看到大自然的美景，而那些朋友對此卻視而不見。

海倫在書中寫到“耳明眼亮的人看到的東西是很少的”，“只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴”，“對于已有的東西不以為然，對于沒有得到的東西極為乞求，這就是人的共性”。正是有了這樣的感悟，這位又聾又盲的女孩以不懈地努力和超乎常人的意志，在老師沙利文女士的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后，又學(xué)會了說話，進而又學(xué)會了法語、德語和拉丁語。她創(chuàng)造了一個個地奇跡，不僅從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)，一生中還寫了14部著作。她是這樣地?zé)釔凵?，熱愛這個世界，在全國建起了多家慈善機構(gòu),辦成了常人也不一定能辦到的事。

在讀這本書的過程中，我常常忘記海倫是一個有缺陷的人。她總說自己看到了什么，聽到了什么；她不屈服于命運的不公，也不怨天尤人；她以永不言敗的精神，堅持按正常人的標準要求自己，決不因殘疾而降低對自己的要求。

一樣?xùn)|西擁有的時候不懂得珍惜，失去或是不能擁有的時候就會感到它無比地珍貴。當(dāng)我們不認真聽課、不仔細作業(yè)的時候，可曾知道那些貧困、不能上學(xué)地孩子是多想走進美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)；當(dāng)我們厭煩父母的嘮嘮叨叨，管頭管尾的時候，可曾想過一個流浪街頭的孤兒是多么希望有爸爸媽媽的關(guān)愛和噓寒問暖??；當(dāng)我們有健康的體魄而不加珍惜的時候，可曾了解一個生命垂危的病人對生活的渴望…

珍惜擁有，努力奮斗，讓海倫的精神永遠鼓舞著我！

第三篇：名著《假如給我三天光明》讀后感（精選）

她的堅持給了我深深的觸動

——有了這份對知識對生命的堅持，生活就像散發(fā)芬芳的花蕊，將璀璨綻放。

馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫?凱勒。”而我的心則是被海倫?凱勒追求知識的堅持和奮斗向上的精神深深的震撼了！

海倫?凱勒說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是在這種力量使海倫改變了自我的人生、創(chuàng)造了屬于自身的奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，她的幸運就在于她所擁有的知識。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的安妮?莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到知識能鋪就一條通向光明的路。因此海倫對知識充滿了渴望，她就像一塊海綿在知識的海洋中不斷汲取著那些偉人和智者的思想精髓，來不斷的了解相對陌生世界。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些

知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，點綴了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

海倫?凱勒能用細膩的筆觸，對大自然景色描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去“欣賞”月下荷塘的美景；用心去“聆聽”蟲叫蛙鳴。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。雖然她看不見光色但她遠比我們這些活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，是知識給了她生活的希望和勇氣，使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然是可怕，但我們應(yīng)該抱持著希望和不斷奮斗的精神。相信知識能改變這一切。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們偶爾會想像那些無法預(yù)知的未來。可我們依舊每日懶懶地生活，懶懶地工作；遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公；明明可以做到卻不愿意去多一點努力，然后在失去后再后悔。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，時間如流水飛逝，過去的日子已經(jīng)無法重來，我們經(jīng)常會懷念那些曾經(jīng)歷的過去。諳熟現(xiàn)在就是將來的回憶，可我們依舊機械式的生活。假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！是她，是她用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她就是海倫?凱勒，她的一生是人類的奇跡，她的人生，使我汗顏，也使我警醒，我該堅守些什么。

在這個世界上，只有聾人才格外珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才格外珍惜重見天日的幸福？而我們能聽到樂章的律動，能看到鮮花的綻放，卻不知如何去充實生命、去享受生活！我們努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量，讓時代不斷的進步、生活更加的豐富多彩。我們要知道知識的力量是巨大。它能彌補殘疾人不足的軀體；它能幫助脆弱的人變得堅強自立。假如，我們每一個人若是在有生之年把對知識的渴望，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣，去渴望生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福?。?/p>

她的堅持給了我深深的觸動，有了這份對知識對生命的堅持，生活就像散發(fā)芬芳的花蕊，將璀璨綻放。

集控111何鵬

第四篇：《給我三天光明》讀后感

讀《假如給我三天光明》————有感 這是一本感人肺腑的愛國主義教育圖書，本書的作者——海倫·凱勒是一位幽閉在盲聾啞世界的人。而她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機。她身殘志堅，不被困難擊倒，還以出色的成就為殘疾人造福。這個生活在盲聾啞世界中的人，沒有因為自己的缺點而悲，而是以更強大的力量，盡自己所能去幫助所需要幫助的人，為殘疾人的未來著想?！都偃缃o我三天光明》恰是她生活、品質(zhì)、人生的全部寫照。在書中寫到的女孩兒就是她自己，而她一生一共寫了14部著作，《假如給我三天光明》是她最初的作品。這部作品一發(fā)表，立即在美國引起了巨大的轟動，被稱為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”?！都偃缃o我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》這三本書以及刊登在美國《大西洋月刊》上著名散文《假如給我三天光明》組編而成。書的主人公海倫·凱勒在書中寫到：“忘我就是快樂”。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。這是一番讓人感動的話語。海倫·凱勒已經(jīng)放開心胸去看那更廣闊的世界，打開自己的心結(jié)，以美好的心情和心態(tài)來補充自己不足的肢體。她說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本無濟于事，因此我總控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”對?。∷倪@段親身體會的感言，讓我不由的回憶起自己的生活，面對困苦難事，我沒有堅強的毅力，沒有努力的恒心，沒有吃苦的信心。而生活在現(xiàn)代社會環(huán)境中的我，生活條件與她相比有著極大的反差，可她還能這么堅強努力著，令我內(nèi)心懺悔不已。主人公——海倫·凱勒這種自強自立、不畏艱險、不被自身缺憾而自暴自棄的精神值得人學(xué)習(xí)。《假如給我三天光明》讀后真是令人回味??！

第五篇：給我三天光明讀后感

篇一：給我三天光明讀后感

讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。

文中講道：“海倫·亞當(dāng)斯”是一位盲童，但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。

時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的為人民服務(wù)中去”，教育我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情，是多么的愉快??！

篇末，“閱讀開機”提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明，你會將目光投向哪里？三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么寶貴。那么，假如給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。

父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，才不會留戀時間；而那些虛度光陰的人，到頭來必然要后悔。直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。

篇二：給我三天光明讀后感

今天陪媽媽去書店挑書時，無意間看到了一本書，書名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒寫的。我曾經(jīng)在一本書里看到馬克·吐溫曾說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒?！庇谑俏掖蛩阗I下回家看。

海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命?。?/p>

海倫·凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細膩生動，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦拥膱鼍?，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復(fù)返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時間的寶貴該多好??！

海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報父女，回報祖國。

篇三：給我三天光明讀后感

讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂觀和勇氣深深感動。如果你還不了解作者海倫，那么就讓我來向你作關(guān)于這本書和作者介紹吧！

海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，她在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語。從那時起，小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師煞費苦心的引導(dǎo)和教育下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒的求知欲望如饑似渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

如果能讓海倫·凱勒經(jīng)歷所謂的“假如給我三天光明”。她第一天白天將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境，下午將到森林進行一次遠足，放松一下自己的眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈并憑借人為的光明延伸視力。第二天，海倫隨著黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合。最后一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個什么樣子?！?/p>

這三天的光明對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這富有天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！?/p>

我希望：大家也能像海倫·凱勒一樣堅強、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會到生活有趣和奧秘！