第一篇：我嘗到成功的喜悅周記

成功不是用嘴說一說就能成功，而是要用自己的努力，奮斗來獲得成功，這是一個(gè)易說出口卻難做的詞語，尤其是成功后帶來的喜悅，那是要用心去體會(huì)的，能夠享受成功后的喜悅的人多，但也有不少人會(huì)失敗，我堅(jiān)信自己不是一個(gè)失敗的人，成功就像一杯冒著熱氣，香味濃厚，味道純正的咖啡，雖然很苦，但苦過后又甜，就是先苦后甜，自己就是一個(gè)品嘗咖啡的人。

我坐在窗前，桌上有一杯咖啡，正冒著白氣，窗外正下著小雨，而我陷入了對自己的回憶中。

在我是一名初中生的時(shí)候，那時(shí)，我把高中當(dāng)作我的目標(biāo)，可我的成績并不理想，考上高中不是一件容易的事，可我明知只有努力，才能達(dá)到目標(biāo)，只有付出努力，回報(bào)也是會(huì)有，但努力和回報(bào)是成正比的，你會(huì)出多大的努力，就有相同的回報(bào)，可我每天不思進(jìn)取，只知道玩，那時(shí)，我并不覺得讀書有大的樂趣，跟著自己的心情來，心情好，就讀一點(diǎn)，心情有不好，就沒心思讀，就這樣一直到了初三，我以為還和以前一樣，隨自己，可我錯(cuò)了，在初三，我體會(huì)到壓力感，緊張感，怕初三一讀完就沒有書讀了，我害怕了，當(dāng)?shù)谝淮卧驴紱]有考好，考得一塌湖涂，當(dāng)我看到卷子上，那鮮紅的X深深的刺痛了我的心，第一次感到前所未有的害怕、恐懼。但是我不會(huì)被打倒，我嘗到了失敗的滋味，用心去體會(huì)失敗，失敗給我心里帶來的痛苦，烙在了心里，不能抹去，但我勝不矣，幾不餒，繼續(xù)前進(jìn)，在初三那一樣，我付出了99.9%的努力，終于達(dá)到了目標(biāo)，不再害怕失去讀書，我知道這樣一句話，只有付出99.9%的汗水加1%的天賦等于成功，我做到了，當(dāng)拿到通知書的那一刻，我流下了淚，那是喜極而泣的淚，用心去體會(huì)成功的喜悅。

轟的一聲響，天上打了一道雷，這道路雷拉回了我沉浸在回憶里的思緒，看著桌上的咖啡，雖然咖啡涼了，但我笑了，我用心去體會(huì)了成功，體會(huì)了成功后帶來的喜悅。

第二篇：成功的喜悅小學(xué)生周記

成功是令人喜悅的，每個(gè)人也都經(jīng)歷過成功，每一次成功，也意味著自己的一次突破。

在我的記憶里，有一次成功非常深刻。

那是我七歲那年有時(shí)候，那時(shí)只知道別人都有的，我一定要有。于是別的小朋友炫耀著自己的自行車有多好的時(shí)候，我就眼紅了，立馬吵著找父母要一輛自行車。他們經(jīng)不住我吵鬧，幾天后，我也買了一輛自行車。七歲的我會(huì)騎什么車，騎自行車時(shí)還要兩個(gè)小輪子輔助，即使是這樣，我也依然不敢放心的騎，只能有人陪著我時(shí)我才敢。有一次我朋友叫我一起去騎自行車，于是我便和他比了起來，看看誰更快，我們兩個(gè)人你追我趕，反正要比另外一個(gè)人快，越快越好，騎一下，休息一下，不知走了多遠(yuǎn)，迷路了，我們倆個(gè)往回走時(shí)卻感覺不是同一條路，都不敢走了，于是我們兩個(gè)放聲大哭了起來，過往的行人似乎也沒有搭理我們，只有一個(gè)老人家見我們哭就問原因，我們告訴他我們迷路了，但也說不清家在哪里他只好把我們送上了馬路邊。此時(shí)我東張西望，看到了立交橋，我立馬喊到：“我到過這里！我媽媽帶我上街時(shí)走過這個(gè)橋！”那老人家聽了便說：“別走錯(cuò)了啊，我家里還有事要做，你知道的話我就走了?！崩先思易吆笪覀儍蓚€(gè)人便走向了家的方向，不過走沒多遠(yuǎn)又停了下來又看看周圍發(fā)現(xiàn)我們搭車走的是橋上，但騎向行車則是要走橋下，橋下路形復(fù)雜，又黑，媽媽也講過橋下有壞人們倆人弄得手足無措，膽小的兩個(gè)小孩子想來想去沒了法子只好走一步看一步，壯著膽子朝前走，看見人就問，一個(gè)多小時(shí)后，隱隱約約看到了家，我?guī)缀醣M全力喊著“快看快目的地，那是我家”另一個(gè)人也喊著：“恩，我也看到了。”到家后，先是被父母責(zé)怪，后來就告訴我說：“你們豐好膽子大，肯問人，不然你們都不知去哪里了?！卑职忠舱f：“經(jīng)過了這一次，我兒子再迷路也不怕了。”我開心的笑了，這是對七歲的我最好的肯定與贊賞。

成功就是這么簡單，那怕只是一次迷路后成功回家，這對于七歲的我也是莫大的喜悅。

第三篇：成功的喜悅周記400字

回道過去，我感慨良多，從一個(gè)孩童到一名花季少年，我沒少怨過累過。但我經(jīng)歷了一次次的磨練之后我得到了成功時(shí)的喜悅和歡樂。

我的體育很差，一千米能跑下來就算本事，為此我不斷的練習(xí)，不斷的進(jìn)步。最終在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了意外的收獲。那次我報(bào)了一個(gè)100米短跑，可因?yàn)閳?bào)的人類太多，把我的名額名刷了下來。還陰差陽錯(cuò)的改成了1000米長跑。整個(gè)一個(gè)趕鴨子上駕??！我一聽就朦了！心說我根本沒法跑?。∵@時(shí)老師鼓勵(lì)我說：劉飛平，你盡力去試試，沒關(guān)系的。

就這樣我站在了起跑線上。比賽隨著一聲槍響開始了，我立刻在第一個(gè)彎道沖了過去 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，并夾在隊(duì)伍中間，我要跑下去，加油！一定行的，這些想法在我頭腦中來回浮現(xiàn)，我拼著命的承過了兩圈，可在這時(shí)我的體力也快到上限了，速度不由自主地慢了起來，眼睜睜的看到別人超過我。

我時(shí)，我聽到了同學(xué)的吶喊聲，一種力量在我心中凝聚起來，聲音同時(shí)發(fā)出來，努力！你一定行的！

我在最后一個(gè)彎道開始了沖刺100米、50米、20米、10米！我越過了終點(diǎn)線！

經(jīng)歷了一次次的磨練、跨過了一步又一步的艱辛，我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得充盈！

這次的成功讓我內(nèi)心感到無比的快樂和興奮。

第四篇：我成功因?yàn)槲覉?jiān)持周記

有些成功，不一定是獲得榮譽(yù)、鮮花和掌聲，戰(zhàn)勝自我也是一種偉大的成功。

太陽已經(jīng)晃到了西邊，懶洋洋地照著我疲憊的身影。一分鐘雙蹦跳繩似乎像一個(gè)界線，跨出一步都艱難無比，六十個(gè)成了我暫時(shí)的最高記錄。

在學(xué)校冬鍛前夕，我有幸被選為我們六（6）班雙蹦跳繩比賽的候選人之一。在一次次練習(xí)中，我總是想超越自己的極限，但卻總是無法達(dá)成?？墒牵瑧{著我對跳繩的熱愛和不服氣的勁，我從未放棄。

一天上午，老師讓幾位雙蹦候選人到走廊內(nèi)測試一分鐘。雖然一分鐘很短，但在我看來，它卻無比的漫長。隨著計(jì)時(shí)員的一聲令下，測試開始了！前十五秒還算輕松，我雙手快速地甩動(dòng)著，雙腳跳得又快又高，一口氣連著跳了二十幾個(gè)。“哈哈，真輕松，這次我一定會(huì)超過自己的記錄的！” 我有點(diǎn)得意了。

可接下來的十五秒就開始難熬了。我開始有些氣喘吁吁，頭上也滲出了細(xì)小的汗珠，我有點(diǎn)支撐不住了，斷斷續(xù)續(xù)地跳著，一次也只能跳五、六個(gè)。我心想：“已經(jīng)跳了這么多了，我不能就這么放棄，我不甘心，我一定要堅(jiān)持下去！”我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，閉緊雙眼，拼盡所有的力氣，努力把腳跳高?？蓜诶鄣母杏X讓我停下的欲望越發(fā)強(qiáng)烈，我?guī)缀鯚o法控制自己的身體?！霸趺崔k？我堅(jiān)持不住了，難道我要放棄嗎？可我不想半途而廢……”

最后十秒，加油！十、九、八、七……隨著時(shí)間一秒一秒地流逝，我已經(jīng)精疲力盡了，大口大口地喘著粗氣，疲乏就像漲潮一樣，涌上我的身體。“我不行了，停下嗎？不能！一定要堅(jiān)持下去！”我心中默念。

破了，破了，我打破自己的記錄了！六十五個(gè)！六十五個(gè)！聽到這個(gè)數(shù)字，我心中的喜悅頓時(shí)洋溢在通紅的臉上。幸福的汗水在臉上滾動(dòng)，歡樂匯成一條小溪，在我心中汩汩流淌。雖然最終我沒有去參加比賽，但我卻戰(zhàn)勝了自己。因?yàn)閳?jiān)持，所以我成功了！

第五篇：成功的喜悅

成功的喜悅

從一年級(jí)開始，我的心里一直有一個(gè)愿望：當(dāng)上大隊(duì)委，為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。

四年級(jí)的時(shí)候，我去演講。結(jié)果失望而歸。我并沒有喪氣，我堅(jiān)信，我可以。

五年級(jí)，我精心準(zhǔn)備了演講稿，可是??還是失敗。

從來沒有泄氣，從來沒有哭泣，我相信，是金子總會(huì)發(fā)光。

今天，我成功了。演講時(shí)我沒有像四、五年級(jí)的青澀，反而表現(xiàn)了六年級(jí)應(yīng)有的成熟與穩(wěn)重。

在講臺(tái)上，我意氣風(fēng)發(fā)，不怕不怕，心里一直有一個(gè)聲音，安慰著我。在老師念出票數(shù)時(shí)，我?guī)缀跻^望了，誰知，老師念道：“陳妍瀅，25票！”

什么？什么？我沒聽錯(cuò)吧？

是的，我分明聽見了。是的，我，選上了。

如做夢般，一股叫做激動(dòng)的滋味涌上心頭。

原來，當(dāng)夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)覺得，一切的努力都是值得的。我，成功了。

華新小學(xué) 六年（2）班六年級(jí):陳妍瀅