第一篇：青春校園高三手札散文

篇一

在每個(gè)幽靜的夜里，在我睡著之前，我的思想總是很活躍。很多時(shí)候，我很害怕我的這種思想狀態(tài)，因?yàn)樗牟挥勺灾?，甚至還有幾分刻意。

我總是感覺(jué)到，在我的周?chē)幸粚訜o(wú)形的屏障，隱隱約約而又不尋常。這無(wú)形的屏障時(shí)常讓我栽跟頭，讓我受了很多的委屈。但是我一直總也弄不清楚那到底是什么。

“你現(xiàn)在就好比一只蛾，一只仍在繭里的蛾，只要你能沖破這層繭，破繭而出，你的未來(lái)不是夢(mèng)。”

班主任老李提我訓(xùn)這話的時(shí)候，升入高三前的補(bǔ)課才剛剛結(jié)束。時(shí)維九月，我再次感受到了老李那雙深邃的慧眼里發(fā)出的光芒。

繭著我的到底是什么呢？我思考著這個(gè)困擾我的問(wèn)題，在每個(gè)幽靜的夜里，在我睡著之前。

篇二

我自認(rèn)為我有很不錯(cuò)的記憶力，過(guò)去的那些美好的時(shí)光，我總能清晰地回憶起來(lái)。只是，我記住了過(guò)去，記不住現(xiàn)在。我的記憶力用在學(xué)習(xí)上的時(shí)候總是一塌糊涂，我拼命地背著那些文言文詩(shī)詞歌賦，還有枯燥的英語(yǔ)單詞，卻怎么也背不全。真是讓我垂頭喪氣，我不得不懷疑是不是我的資質(zhì)太差。

我以前成績(jī)一直是很好的，可自從進(jìn)入高中，情況就不那么樂(lè)觀了。在這尖子生濟(jì)濟(jì)的縣唯一的重點(diǎn)高中，我被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只差沒(méi)有被墊底。被甩遠(yuǎn)了，跟老師的距離也就遠(yuǎn)了。

我一直認(rèn)為，只要遇到好老師，我就會(huì)對(duì)他的課態(tài)度很虔誠(chéng)，成績(jī)自然就不會(huì)落后。讀小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)好老師，教數(shù)學(xué)。讀初中，我遇到過(guò)三位好老師，也都是教數(shù)學(xué)。那時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)相當(dāng)好。但是現(xiàn)在，都高三了，這么多的任課老師，我就沒(méi)有遇到我喜歡的。

當(dāng)初分科前，我一直覺(jué)得班主任牛很正直。他在上第一課時(shí)就送了我們一句話：“先做人，再讀書(shū)?！本鸵?yàn)檫@句話，我對(duì)他格外尊敬和愛(ài)戴。在他的班里，我很欣慰，絕對(duì)服從他的指導(dǎo)思想?？芍笈５男惺伦黠L(fēng)很是讓我失望，偏心，自私甚至變態(tài)，我越學(xué)越?jīng)]勁，差不多快要墮落了。后來(lái)分科，我決意要出來(lái)，牛卻提我訓(xùn)話，做工作，說(shuō)理科怎么怎么好。但是我還是想讀文科啊，于是進(jìn)了文科班。

終于出來(lái)了，我感到空前的超脫。進(jìn)入文科，我感到新的希望來(lái)臨。

第二篇：青春校園散文精選

青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目的，下面是青春校園散文，歡迎參考!

青春校園勵(lì)志散文篇1：青春校園

流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人?！}記

遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢(mèng)，以及遠(yuǎn)去的笑聲，耳畔不斷地響起這樣的旋律，羅大佑，光陰的故事。

時(shí)間如同白駒過(guò)隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然馳騁在一條叫夢(mèng)想的大道上，只是陪伴我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。也許，生活就是一個(gè)循環(huán)，當(dāng)一批新的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)的時(shí)候就意味著有一批人即將離開(kāi)這里，即使，倔強(qiáng)的我們從不愿意承認(rèn)。

回想四年前，那個(gè)難忘的夏季，童真幼稚的我們進(jìn)入這個(gè)校園，“迎著晨風(fēng)，披著朝陽(yáng)，我們迎來(lái)了六年級(jí)新生”我們從陌生到熟悉，我們從四年前到了四年后，流年在奔跑我們?cè)谧分?，穿越時(shí)間的回廊，偷窺歲月的罅隙，我們已不是當(dāng)初的摸樣。我們是一種人，我們?cè)谝黄鹗且活?lèi)人，但當(dāng)即將離別的我們并排站立時(shí)，映現(xiàn)的是那張定格在籃球場(chǎng)上的畢業(yè)照。我們?cè)谝黄穑瑫r(shí)地做同一件事情，也保持著相似的情感。那張畢業(yè)照總是悄悄的提醒我們，四年的時(shí)光，已經(jīng)不知不覺(jué)走到了盡頭。

曾經(jīng)多么的盼望早些離開(kāi)校園，離開(kāi)課堂，離開(kāi)書(shū)本。但到了真正不得不離開(kāi)的時(shí)刻，才知道，自己原來(lái)對(duì)著片土地是多么留戀。

曾經(jīng)的朋友，已不能在同一球場(chǎng)上揮汗，曾經(jīng)的同桌，也不能再一同追逐打鬧，曾經(jīng)的老師已不能指導(dǎo)前程了。曾經(jīng)悶騷的詩(shī)句，曾經(jīng)逗比的班歌，曾經(jīng)激揚(yáng)的文字，似乎都隨著六月一一離去。六月的殤歌，舟過(guò)千帆，時(shí)間湮沒(méi)了一切，唯不變的是永恒的青春記憶。因?yàn)檫@里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。我們來(lái)過(guò)，待過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)。

離別已在眼前，才發(fā)現(xiàn)能做的也只有咽下即將溢出的淚水，露出一個(gè)笑容，揮一揮手……

別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時(shí)光，要相信在歲月的岸口，會(huì)有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋€(gè)未知的遠(yuǎn)方。掩上過(guò)往的重門(mén)，在流光依依的巷陌，似乎總有一個(gè)聲音在說(shuō)，是否有一種青春叫重來(lái)。

青春校園勵(lì)志散文篇2：致我的青春

身后我總聽(tīng)得/時(shí)光之神架著有翼的馬車(chē)/飛馳而來(lái)/而在我面前遙遙橫亙的/卻是永恒的無(wú)邊荒漠

——題記

時(shí)間是青春軌道上行進(jìn)的列車(chē)，在你還來(lái)不及回首的時(shí)候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過(guò)。在這樣的季節(jié)，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣里的每一個(gè)角落，只等著某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)你的心里，留下無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。

駐足校園，我在無(wú)數(shù)消逝了的足跡中看到那個(gè)走過(guò)夏日的湖邊，踩過(guò)秋天的滿地黃葉，感受過(guò)冬日風(fēng)雷的自己，當(dāng)然還有那個(gè)埋首于書(shū)堆中，惘然于知之無(wú)涯的自己。

我感到自己的青春好像抓不住的流質(zhì)，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。

曾經(jīng)剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。那時(shí)的我天真地以為，快樂(lè)才是青春的本質(zhì)。然而何為快樂(lè)?那時(shí)對(duì)快樂(lè)的定義只有一個(gè)字：玩。是的，和朋友在一起的時(shí)光固然很快樂(lè)，可與此同時(shí)，失去的也很多很多。當(dāng)時(shí)光老人從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他一定會(huì)皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。

直到現(xiàn)在才明白那時(shí)的膚淺，生命中是止不住的空虛。就像大海的表層看似平靜，而內(nèi)部卻是強(qiáng)大的激流和暗涌。有一天也許會(huì)爆發(fā)，噴涌然后將我吞沒(méi)。

每每在晚上一個(gè)人看天的時(shí)候，會(huì)觸及我無(wú)盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對(duì)我的譴責(zé)。我的青春被我任意拋擲，讓每個(gè)人都可以從它上面踩過(guò)。我后悔了，發(fā)瘋似的后悔了，我為我年少的無(wú)知感到心痛。淚黯然落下，除了月光，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。誰(shuí)都不需要記得，只要我明白就好。

青春依然是流質(zhì)，只是被我裝在杯子中，然后緊握。我已浪費(fèi)過(guò)它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺(jué)得自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)。

其實(shí)青春就像一堆沙，淚流過(guò)，它才會(huì)凝結(jié)。

淚流過(guò)，才讓我懂得青春的真諦。

青春校園勵(lì)志散文篇3：我們的名字叫青春

喜歡把自信寫(xiě)在臉上，手里緊握著倔強(qiáng)與疾狂，然后哼著看似怪涎的歌，擺著屬于自己的招牌動(dòng)作，因?yàn)槲覀兊拿纸?-青春!

我們叫青春，自信的青春。我們是初生牛犢，就注定無(wú)所畏懼。夕陽(yáng)悄無(wú)聲息地染紅西天的云朵，我們或繼續(xù)在我們那方領(lǐng)地上耕耘著，或開(kāi)始一次新的探索與找尋，而不是呆坐著做一些“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”式的無(wú)病呻吟，信心滿滿地，我們?cè)谌松飞线呑哌叧?，然后享受著豐收的喜悅。不管狂風(fēng)暴雨、陽(yáng)光明媚，我們只要抬起頭，看到的那片天空就好像永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，永遠(yuǎn)澄澈，永遠(yuǎn)美麗。在我們眼里年輕沒(méi)有失敗，年輕沒(méi)有什么不可以。所以我們喜歡炫耀一個(gè)屬于我們的口號(hào)，那就是--我秀故我在!

我們叫青春，癡狂的青春。癡狂地愛(ài)吾所愛(ài)，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們無(wú)所遮掩。曾為一場(chǎng)球賽，我們無(wú)眠過(guò);曾為一個(gè)題目，我們和老師爭(zhēng)得臉紅脖子粗過(guò);曾為一個(gè)發(fā)型，我們義無(wú)反顧過(guò)。癡狂于自我信仰，我們受傷、痛苦，但更多的是無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)19歲的劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上以驚人的速度沖向了終點(diǎn)后，我們一度那么癡狂地崇拜他。青春的癡狂也是有理性的。癡狂于某首歌，因?yàn)楦枥飳?xiě)著自己的心情和夢(mèng)想;癡狂于某明星，因?yàn)樗?她)的成長(zhǎng)與成功夾帶著自己追逐的某些東西，已得到的或未得到的。我們看似浪漫的做法其實(shí)包含了很多現(xiàn)實(shí)的無(wú)耐。堅(jiān)持于自己的夢(mèng)想，上重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)，找一份萬(wàn)眾矚目的工作，賺令人咂舌般多的錢(qián)，然后做自己想做的事，比如買(mǎi)輛車(chē)然后帶上家人去旅行。在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，有夢(mèng)想的癡狂者。

我們叫青春，個(gè)性的青春。為了個(gè)性我們幾乎不惜一切代價(jià)?！疤炜諞](méi)留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！辈还芙Y(jié)果是什么，我們努力過(guò)，都會(huì)坦然接受。這就是我們的個(gè)性?！坝兴鳛椋辽傥覟榱藟?mèng)想不會(huì)逃避，活得畏首畏尾，絕不覺(jué)得慚愧?！边@句歌詞真的寫(xiě)得很好。

我們的名字叫青春!

青春無(wú)所畏懼，青春無(wú)所不能!

第三篇：子夜散文之青春校園

青春校園

2006年，一個(gè)平靜而幾乎被忘記的小城。天空陰云密布，接近夜晚的古城細(xì)雨綿綿，偶爾從遠(yuǎn)方天際傳來(lái)一聲沉悶的雷聲，西邊還可以看到紅彤彤的云。細(xì)細(xì)的雨絲輕輕的打在古城的青石板上，已過(guò)千年的小城仿佛瞬間就要爆炸似的，四處?kù)o極了，死一般的寂靜籠罩在夜的上空。在被雨水打濕了的澗河大道上偶爾有一個(gè)人打這雨傘匆匆走過(guò)，偶爾又有一輛車(chē)在高中前急馳地沖進(jìn)雨中，路上的水被濺出幾米。是啊，多少年了，這座小城一直不為人知，古城古鎮(zhèn)的神秘氣息也時(shí)刻籠罩著它。這時(shí)的校園更靜了，每個(gè)同學(xué)在教室里，有看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，看小說(shuō)，還有兩個(gè)人在竊竊似語(yǔ)著，校園草坪上的蛐蛐也叫了，伴著夜雨朦朦的校園，越覺(jué)得陰森。校園里黑極了，只有幾個(gè)發(fā)著殘白光線的路燈，向花池里望去，往年鮮艷的花朵仿佛失約了，只有幾個(gè)含苞待放的花蕾，淡淡的白色泛著水晶般的紫，上面落著星點(diǎn)的雨珠，在路燈的燈光下，越覺(jué)得如夢(mèng)一般。這時(shí)匆然過(guò)來(lái)一個(gè)黑影打著雨傘，他的臉藏進(jìn)了夜色之中，躬腰俯下身去順手采下那未綻放的花蕾，習(xí)慣性地在手中揮去雨水，又匆匆地向一個(gè)涼亭走去。那里站著一個(gè)女孩，朦朦細(xì)雨模糊了她的容顏，那個(gè)打著雨傘的黑影走近女孩，緩緩將手中花蕾遞給女孩，然后兩個(gè)人消失在了雨里。仿佛是上帝的眼淚干了，漆黑的夜里，雨漸漸停了下來(lái)，不知何時(shí)，三五成群的人緩緩向宿舍涌進(jìn)，校園又熱鬧起來(lái)了。雨后的夜晚，空氣中被花朵浸過(guò)的香彌，雖然初春的雨還有一絲寒意，但是同學(xué)們完全不顧這些，在草坪上奔來(lái)走去，綠草也越發(fā)透亮了。在雨后石板路上，花

園小路上雙雙對(duì)對(duì)的小情侶漫步走過(guò)，到了宿舍門(mén)口才依依不舍的分開(kāi)。校園里的人已經(jīng)不多了，路燈也關(guān)了，只有樓道里的燈忽明忽暗，細(xì)細(xì)去聆聽(tīng)春雨后大自然的語(yǔ)言吧，一切都靜了，有些勞累一天的同學(xué)已經(jīng)鼾聲大起，還夾雜著蛐蛐的叫聲......新安縣高級(jí)中學(xué)

2012-10-24

第四篇：實(shí)習(xí)手札

實(shí)習(xí)手札

（一）6月13號(hào)星期一，今天是第一天離開(kāi)學(xué)校進(jìn)行金工實(shí)習(xí)。清晨坐著學(xué)校為我們準(zhǔn)備的公交車(chē)早早來(lái)到了實(shí)習(xí)的目的地——“中原工學(xué)院”我們信息商務(wù)學(xué)院的老大哥。

在正式開(kāi)始實(shí)習(xí)之前，我們聆聽(tīng)了來(lái)自中原工學(xué)院老師對(duì)我們進(jìn)行的安全知識(shí)講座。了解了在接下來(lái)的兩星期我們將要接受的實(shí)習(xí)科目，以及這些科目存在著什么樣的危險(xiǎn)，實(shí)習(xí)期間需要注意的事項(xiàng)。就這樣一個(gè)上午度過(guò)了大半。在十點(diǎn)開(kāi)外的時(shí)候我們?cè)诟靼囝^領(lǐng)（班長(zhǎng)）的帶領(lǐng)下來(lái)到了我，啊是我，一直心馳神往的車(chē)間區(qū)域。

在車(chē)間門(mén)外排隊(duì)等候進(jìn)入的時(shí)候，我們了解到今后兩天的實(shí)習(xí)科目是——“鉗工”一個(gè)讓我接觸伊始便深深喜歡上的工種。而第一天帶我們的實(shí)習(xí)老師是一位鬢微霜的中年帥哥，由于老師的胸卡一直反著佩戴，自己又膽小不敢詢問(wèn)，所以自始至終沒(méi)有得知老師的姓名。

很快我們便進(jìn)入了實(shí)習(xí)的車(chē)間，看著那一排排整齊擺放的“鋼鐵怪物”，和高大入墻的大門(mén)，聞著那個(gè)混合著機(jī)油鋼鐵和悶熱的空氣我的內(nèi)心出奇的興奮！因?yàn)楫?dāng)我人生走過(guò)20個(gè)年頭之后終于走進(jìn)了平時(shí)只有在照片和影視作品里的大車(chē)間。老師簡(jiǎn)短地介紹了一下我們鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容和操作方法時(shí)候便開(kāi)始了。

上午由于時(shí)間有限，老師只安排給了我們一項(xiàng)工作——鋸一段直徑為16毫米的鋼筋。

第五篇：七天軍訓(xùn)手札

裝潢0910的軍訓(xùn)手札

【序】

桃花沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我為先的氣魄，就不會(huì)流鶯應(yīng)見(jiàn)落，舞蝶未知空；

荷花沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮；

梅花沒(méi)有傲立風(fēng)霜的勇氣，就不會(huì)萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回；

大海，只有經(jīng)過(guò)巨浪的翻滾才能雄渾；

沙漠，只有經(jīng)過(guò)飛沙的狂舞才能壯觀；

人生，只有經(jīng)過(guò)磨礪才能獲得存在的魅力；

酸痛的雙臂阻止不了我們有力的擺臂，沉重的雙腿影響不了我們整齊的步伐，軍訓(xùn)，就是磨礪我們的時(shí)期，就是鍛煉我們的時(shí)期。

如果大學(xué)生活是一段美麗的華響樂(lè)章，我愿讓軍訓(xùn)變成一曲最激昂的開(kāi)場(chǎng)曲；如果大學(xué)生活是一幅華麗的巨幅畫(huà)卷，我愿讓軍訓(xùn)變成一角最絢麗的填圖；如果大學(xué)生活是一篇瑰麗的敘事文章，我愿讓軍訓(xùn)變成一帖最精彩的序言；

讓我們用頑強(qiáng)的毅力和青春的激情昂揚(yáng)走向光明的未來(lái)。

【第一天】

穿上迷彩軍裝，帶上軍帽，整理好衣冠。站在田徑場(chǎng)上的我們，排著整齊的隊(duì)伍，參加2009級(jí)軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)儀式。在儀式中，天公不作美，下了場(chǎng)小雨，但我們裝潢0910的每位同學(xué)都昂首挺胸，以最飽滿的狀態(tài)來(lái)聆聽(tīng)主席臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)的每一句話。雨水打落在我們的肩上，帽上，我們堅(jiān)定樂(lè)觀，說(shuō)，這雨給夏日送來(lái)了清涼。這初步體現(xiàn)了我們裝潢班的意志。面對(duì)軍訓(xùn)，我們做好了充分的準(zhǔn)備。

儀式上，各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了軍訓(xùn)的要求和意見(jiàn)以及期望，各隊(duì)接過(guò)營(yíng)長(zhǎng)手中的營(yíng)旗后，軍訓(xùn)的號(hào)角便吹響了。

下午，我們以最簡(jiǎn)單但卻真誠(chéng)的方式迎接了我們的教官。

站軍姿，是軍人的第一課。我們雖不是軍人，但通過(guò)站軍姿，可以鍛煉我們的意志。兩腳分開(kāi)六十度，大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，兩手自然下垂貼緊。收腹、挺胸、抬頭、目視前方，脖子貼牢后衣領(lǐng)，兩肩向后張?看起來(lái)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻有那么多講究。我們按照教官的要求站立?？墒菦](méi)多久，有些同學(xué)便開(kāi)始堅(jiān)持不住了。教官說(shuō)：人，貴在堅(jiān)持。人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆紅星。我們又重新打起精神，挺了挺胸，以標(biāo)準(zhǔn)的軍姿站立?

【第二天】

今天的天氣比較清爽，沒(méi)有烈日的照耀。人也變得舒暢了。

先學(xué)習(xí)了起步、正步的擺臂練習(xí)。為了練習(xí)動(dòng)作的規(guī)范性，我們反復(fù)反復(fù)地做著同樣的動(dòng)作。偶爾動(dòng)作不一致時(shí)，會(huì)互相敲到手臂，生疼生疼。但我們只能在心里喊痛，不能因?yàn)橥炊淖冏约涸鹊膭?dòng)作，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整齊。往往幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們的手都被敲得通紅。之后是起步和正步的踢腿練習(xí)，同樣在一段時(shí)間內(nèi)做著相同的動(dòng)作，既乏味又難熬。因?yàn)槌醪綄W(xué)習(xí)，同學(xué)之間的默契還沒(méi)建立，技巧還沒(méi)掌握好，動(dòng)作參差不齊。處在最難熬的我們依舊堅(jiān)持，相信在時(shí)間的磨合和我們的共同努力下，會(huì)變得越來(lái)越好。

在艱辛之余，我們也有歡樂(lè)的時(shí)刻。教官并沒(méi)有我們想象中的那么嚴(yán)肅，難以親近。相反，他會(huì)給我們講笑話，會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，同時(shí)，跟我們講述他的軍人生活。我們從中體會(huì)到了做為一名軍人的艱辛和自豪。

【第三天】

站軍姿時(shí)，也許雙腿疼痛的時(shí)候我們抱怨過(guò)時(shí)間過(guò)得太慢，堅(jiān)持不住的時(shí)候期待教官的口哨，其實(shí)抱怨，期待都于事無(wú)補(bǔ)，這個(gè)時(shí)候我們要做的是堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！

起步正步練習(xí)時(shí)，也許雙臂疼痛的時(shí)候我們抱怨過(guò)軍訓(xùn)生活的艱苦，難以忍受的時(shí)候期待軍訓(xùn)的日子過(guò)得快些，其實(shí)都于事無(wú)補(bǔ)，這個(gè)時(shí)候我們要做的是堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！

今天進(jìn)行了軍訓(xùn)中比較艱難的任務(wù)——拉練。來(lái)回一個(gè)多小時(shí)的徒步路程，途中的跑跑走走，讓我們費(fèi)了不少精力。途中，我們班有個(gè)別女生體力不支，旁邊的上前幫忙扶著，整個(gè)班級(jí)暫時(shí)放慢前進(jìn)的腳步，不落一個(gè)人。為了緩解辛苦，個(gè)別同學(xué)帶頭唱歌來(lái)調(diào)節(jié)路上的乏味和艱辛?？此坡L(zhǎng)的路途似乎變得短了。

當(dāng)我們不能再忍受疼痛時(shí)，多說(shuō)一次我能行就是一種成功之路。

當(dāng)我們不能再抑制淚水時(shí)，少流一滴淚便是一個(gè)贏者。

當(dāng)我們不能再繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，多撐一秒就是一種勝利。

軍訓(xùn)讓我們明白，黎明前最黑暗，勝利前最渺茫。成功前最絕望，只要堅(jiān)持，你就能迎來(lái)黎明，迎來(lái)勝利，迎來(lái)成功！

【第四天】

花兒迎著微風(fēng)微笑，它說(shuō)：“狂風(fēng)到來(lái)的時(shí)候我緊緊抱住大地，堅(jiān)持不放，所以我還能看到明媚的陽(yáng)光，當(dāng)你想放棄的時(shí)候，你也應(yīng)該堅(jiān)持，你才能看到勝利的署光！”

我們明白：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

言為心聲，歌作情譜，我們的軍訓(xùn)生活如歌。

歌唱：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么??軍訓(xùn)的生活何其苦，何其累，叫我們?cè)醪挥X(jué)得痛？會(huì)怨會(huì)怒甚至?xí)低档氐粞蹨I。可這些并不代表我們就此畏縮，正如歌中所唱，這點(diǎn)痛我們會(huì)將它咬在牙上捏在拳心，揩干淚水，我們挺拔的身影又亮成校園最燦爛的風(fēng)景。

歌唱：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我會(huì)長(zhǎng)伴你的左右??軍訓(xùn)再苦，我們?cè)谝黄?。一起笑一起鬧，一起受罰又一起驕傲，我們?cè)谝黄?，風(fēng)風(fēng)雨雨都無(wú)所畏，在一起這是團(tuán)結(jié)的力量。而這些，都是軍訓(xùn)生活給我們最高的獎(jiǎng)賞。

軍訓(xùn)如歌，苦中有樂(lè)。

【第五天】

時(shí)間過(guò)得好快，看似漫長(zhǎng)的五天卻并不那么漫長(zhǎng)。

這幾天來(lái)，我們幾乎每天都做著同樣的動(dòng)作，站軍姿，擺臂，踢腿，起步走，正步走，喊番號(hào)? 我們也每天共同制造著屬于我們的快樂(lè)回憶。休息之余，我們學(xué)唱軍歌，跟其他連隊(duì)聯(lián)誼，進(jìn)行才藝比拼，男女一起玩游戲，猜謎，一起討論連隊(duì)的口號(hào)? 軍訓(xùn)讓我們更加明白團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí)，也給了我們一個(gè)溝通的橋梁，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們班的凝聚力在軍訓(xùn)的日子里越來(lái)越強(qiáng)了。

早上的內(nèi)務(wù)整理，讓我們體會(huì)到了軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，和部隊(duì)嚴(yán)格周密的規(guī)則。這是大學(xué)生活乃至人生所必須懂得并學(xué)習(xí)的。

下午的打靶，讓我們很真實(shí)地體會(huì)了打槍的感受。槍的重量超乎了我們的想象，很多女生都無(wú)法拿起搶把，而對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，搶把是他們作戰(zhàn)必不可少的工具?？上攵?，拿著那么把重量的槍要多辛苦。

我們經(jīng)歷，我們懂得。

只有經(jīng)歷風(fēng)雨的人，才能享受風(fēng)雨中最豐碩的果實(shí)，即使當(dāng)時(shí)是很苦很累，而那份經(jīng)

歷是一輩子的。我們會(huì)保存這份彌足珍貴的經(jīng)歷。

【第六天】

美國(guó)作家凱魯亞克說(shuō)過(guò)：永遠(yuǎn)年輕，絕非青春煽情。而是經(jīng)歷青春后的一種更堅(jiān)韌的態(tài)度。軍訓(xùn)帶給我們的正是這種態(tài)度。

臨近軍訓(xùn)日期的末尾，我們其中個(gè)別同學(xué)開(kāi)始戀戀不舍了。其實(shí)，大多同學(xué)的內(nèi)心都是一樣的。軍訓(xùn)帶給我們的感受，真的太多太多，酸，甜，苦，辣。各種滋味，都值得我們珍藏。

今天進(jìn)行了最后一天的練習(xí)，我們走得尤其認(rèn)真，每一個(gè)步伐都走出了軍人的模樣，每一聲口號(hào)都喊出了軍人的氣勢(shì)。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們這幾天來(lái)學(xué)到的東西，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝一直陪伴我們訓(xùn)練的教官和我們整個(gè)集體。

拿起鏡子，看著鏡子中的我們：相貌沒(méi)有變，只是皮膚黑了；頭腦沒(méi)有變，只是知識(shí)更充實(shí)了。能擁有這些奇妙的變化，都要?dú)w功于這次難忘的軍訓(xùn)、都要感謝這次軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的痛苦和歡樂(lè)。

【第七天】

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。

我們都是時(shí)代的驕子，都是校園的精英。軍訓(xùn)，我們可以做到最好，笑傲群豪。

磨劍數(shù)載，今將成鋒芒。

我們的軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到最后，令人緊張激動(dòng)的閱兵就要開(kāi)始，檢閱我們時(shí)刻即將來(lái)臨。烈火已煉三百日，化魚(yú)腸，斷精鋼。

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，我相信，我們?cè)陂啽鴷r(shí)能發(fā)揮出水平，遺忘多日的艱難，盡展真我的風(fēng)采，軍訓(xùn)場(chǎng)上的綠茵下，讓我們協(xié)手向前，讓我們?yōu)樽约汉炔省?/p>