第一篇：膩煩的造句

膩煩拼音

【注音】： ni fan

膩煩解釋

【意思】：＜輕＞＜口＞（１）因次數(shù)過(guò)多而感覺(jué)厭煩：老哼這個(gè)小曲兒你不覺(jué)得～嗎？（２）厭惡：我真～他。

膩煩造句：

1、他說(shuō)他對(duì)手那些自相矛盾的詞語(yǔ)令他感到膩煩。

2、有人說(shuō)是因?yàn)樗耐陡灞荒膫€(gè)編輯給斃了，也有人說(shuō)他就是對(duì)學(xué)生覺(jué)得膩煩了。

3、尼古拉斯的想法是有根據(jù)的，盡管所有的伴侶都需要對(duì)他們的關(guān)系進(jìn)行分析，但是糾纏細(xì)節(jié)，往往可能導(dǎo)致另一方的膩煩。

4、事實(shí)上是因?yàn)?，你?duì)于殷勤多禮的客套，已經(jīng)感到膩煩。

5、我膩煩了這些猜忌和爭(zhēng)吵。

6、一次就足以讓我膩煩了它。

7、他一再提問(wèn)使我膩煩。

8、她抱怨這，抱怨那；真叫我膩煩死了。

9、他早已膩煩，他在獄中呆了將近10個(gè)月，而判他的是4年徒刑。

10、他是一位感到膩煩的學(xué)生。

11、但是一個(gè)每一個(gè)人都完全自給自足的社會(huì)是難以統(tǒng)治的，就像一個(gè)能滿(mǎn)足自己所有愿望的人很快會(huì)感到厭倦和膩煩。

12、這音樂(lè)使我膩煩。

13、你看到那幾張老面孔會(huì)不會(huì)產(chǎn)生膩煩心理？

14、他們很快對(duì)海灘感到膩煩了，便去散步。

15、幾天連續(xù)吃同樣的食物，任何人都會(huì)膩煩。

16、我對(duì)這潮呼呼的天氣膩煩極了。

17、這個(gè)東西會(huì)使孩子們久久不會(huì)膩煩。

18、不知不覺(jué)，你已經(jīng)吃了十幾枚紅棗，這時(shí)，甜味太濃了，濃得你開(kāi)始有些膩煩。

19、我膩煩汽車(chē)。

20、他膩煩那些總是發(fā)牢騷的人。

21、我很膩煩這樣的雨天。

22、膩煩的海盜鳴汽笛放焰火。

23、我對(duì)這漫長(zhǎng)、炎熱、無(wú)所事事的夏天感到膩煩了。

24、這本書(shū)我看了多少遍都不覺(jué)得膩煩。

25、必須在生活中尋求支柱要是沒(méi)有這個(gè)支柱，即使沒(méi)有疑問(wèn)，生活也會(huì)過(guò)得膩煩的。

26、這東西會(huì)使孩子久久不覺(jué)膩煩。

第二篇：克服訓(xùn)練膩煩心理

克服隊(duì)列訓(xùn)練膩煩心理

隊(duì)列訓(xùn)練是對(duì)軍人進(jìn)行的隊(duì)列制式動(dòng)作的教練活動(dòng)，是共同科目訓(xùn)練的基本內(nèi)容，是貫徹落實(shí)《隊(duì)列條令》的根本措施。每個(gè)軍人必須積極參加隊(duì)列訓(xùn)練，熟練掌握隊(duì)列動(dòng)作，做到教養(yǎng)一致。但是，由于隊(duì)列動(dòng)作的高度規(guī)范性、強(qiáng)制性和隊(duì)列訓(xùn)練強(qiáng)度大、動(dòng)作重復(fù)次數(shù)多、紀(jì)律約束嚴(yán)的特點(diǎn)，容易使人感到隊(duì)列訓(xùn)練枯燥、乏味、沒(méi)興趣，從而對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練產(chǎn)生膩煩心理，影響訓(xùn)練成績(jī)和成長(zhǎng)進(jìn)步。

那么，怎樣克服隊(duì)列訓(xùn)練的膩煩心理呢？

第一，要提高對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《隊(duì)列條令》和積極參加隊(duì)列訓(xùn)練，是提高我軍戰(zhàn)斗力的需要。良好的軍姿、嚴(yán)整的軍容、過(guò)硬的作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律和協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作，是加強(qiáng)我軍正規(guī)化建設(shè)的需要。加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)貫徹落實(shí)《隊(duì)列條令》的必由之路。條令條例，條條是令，條令就是法，不按條令辦事是不允許的。作為一名軍人，不管你樂(lè)不樂(lè)意、理解不理解都必須按照條令去做。所以，參加隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)軍隊(duì)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。無(wú)論是驍勇善戰(zhàn)的將軍，還是之后千軍萬(wàn)馬的元帥，走向輝煌軍旅生涯的第一步都是從隊(duì)列訓(xùn)練開(kāi)始的。

第二，要樹(shù)立精益求精的標(biāo)準(zhǔn)和敢于吃大苦的精神。有些同志對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練有膩煩心理，是訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)不搞，有怕苦怕累的思想造成的。隊(duì)列動(dòng)作高對(duì)的規(guī)范性，要求在訓(xùn)練中一招一式，一舉一動(dòng)必須按規(guī)定去做，稀里馬虎是根本不行的。要達(dá)到單個(gè)軍人動(dòng)作的準(zhǔn)確無(wú)誤和集體動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致、整齊劃一，就必須強(qiáng)化訓(xùn)練。年輕的戰(zhàn)友無(wú)不為天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)旗班戰(zhàn)士那一流的隊(duì)列動(dòng)作所折服，無(wú)不為通過(guò)閱兵臺(tái)的方隊(duì)那雷霆萬(wàn)鈞的力量所震撼。你可知到那一舉一動(dòng)，一踢腿，一擺臂都是經(jīng)過(guò)千次、萬(wàn)次的重復(fù)練就的。儀仗隊(duì)訓(xùn)軍姿，一站就是三、四個(gè)小時(shí)，分列式方隊(duì)練正步要踢出上千公里的路程，得磨透四、五雙膠鞋，灑下多少汗水無(wú)法計(jì)算。怕苦怕累的思想不克服，怎么能對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練感興趣呢。

第三，要苦練加巧練，提高隊(duì)列訓(xùn)練的信心。有的同志是因?yàn)樵陉?duì)列訓(xùn)練中有痼癖動(dòng)作，一時(shí)又不好改掉，克服不了，對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練失去了信心，產(chǎn)生了膩煩的心理。苦練實(shí)練是搞好隊(duì)列訓(xùn)練的基礎(chǔ)，巧練、會(huì)練是提高隊(duì)列訓(xùn)練成績(jī)的關(guān)鍵。只要苦練加巧練就沒(méi)有解決不了的難題。

（一）要大膽露丑不怕羞。隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，有痼癖動(dòng)作，越是怕丟丑越怕害羞，其理解接受能力就會(huì)越受抑制。只要克服了這種思想障礙，就開(kāi)心胸大膽練，就會(huì)輕易解決自己認(rèn)為難以解決的問(wèn)題。

（二）不急躁，多體會(huì)。對(duì)于隊(duì)列訓(xùn)練中難度比較大的動(dòng)作，要多體會(huì)、多琢磨，不要急于求成。要抱著試試看的心理，在動(dòng)作的節(jié)奏、力度、幅度、控制點(diǎn)上多試驗(yàn)、多體會(huì)，只要經(jīng)過(guò)耐心和細(xì)心的體會(huì)練習(xí)，一定會(huì)找到克服難點(diǎn)的竅門(mén)。

（三）要多問(wèn)。隊(duì)列訓(xùn)練中要多像動(dòng)作好的同志請(qǐng)教，并請(qǐng)他們幫助糾正動(dòng)作。戰(zhàn)士之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相糾正動(dòng)作，這是解決隊(duì)列動(dòng)作的難點(diǎn)、提高訓(xùn)練成績(jī)的有效辦法。所以，在隊(duì)列訓(xùn)練中提倡“小群練兵”。

第四，要學(xué)會(huì)從隊(duì)列訓(xùn)練中體驗(yàn)美的感覺(jué)。老戰(zhàn)士都知道，軍人的隊(duì)列訓(xùn)練，并不是簡(jiǎn)單的直線(xiàn)加方塊的機(jī)械訓(xùn)練，而是把軍人內(nèi)在素質(zhì)與外在形式統(tǒng)一起來(lái)的優(yōu)美旋律的展示。軍人那種特有的莊嚴(yán)、堅(jiān)定、瀟灑、威武和所向無(wú)敵的氣勢(shì)鑄就了軍人隊(duì)列的靈魂。只要你參加訓(xùn)練，你就會(huì)感受到這種美；只要你參加訓(xùn)練，你就會(huì)收獲這種美，不僅如此，甚至嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，還可以對(duì)健康向上審美觀(guān)的形成產(chǎn)生重大影響。所以，年輕的戰(zhàn)友學(xué)會(huì)了從隊(duì)列訓(xùn)練中去體驗(yàn)美、感受美、認(rèn)識(shí)美、鑄造美，就會(huì)對(duì)隊(duì)列訓(xùn)練產(chǎn)生濃厚的興趣，也就不會(huì)再有膩煩心里。

第三篇：造句

造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長(zhǎng)大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！?/p>

小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

4、??像??，像??：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。

（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。

（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

5、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。

（天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。）

6、就像――茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)。

7、有的??有的??還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了?。?）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

8、一手??一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫(xiě)著什么。

我一手拿著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)著眼前的美景。

9、一邊??一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書(shū)一邊思考。

10、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。

雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！11.顯得――一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)葉顯得更綠了。一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地顯得更美了。

12、??也??雷聲小了，雨聲也小了。

池塘里的水滿(mǎn)了，青蛙也叫起來(lái)了。

13、川流不息：馬路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。

14、越??越??，越??越??：閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越來(lái)越多，也就越來(lái)越懂事了。

15、一會(huì)兒??一會(huì)兒：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了一幅畫(huà)。

天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣！

16、只有??才：只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

只有講衛(wèi)生，才能不生病。

只有勤動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。

17、一??就??：他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀(guān)賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

18、既??又??：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又

語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期造句復(fù)習(xí)姓名：

一、漸漸地

（1）雨漸漸地停了。（2）天漸漸地暖和了。（3）我漸漸地懂事了。

（4）隨著冬天的臨近，樹(shù)上的葉子漸漸地掉光了。

二、靜靜地

（1）小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（2）我靜靜地坐在桌前看書(shū)。

（3）我躺在草叢里，靜靜地享受著春天所帶來(lái)的溫暖。

三、惋惜地

（1）我惋惜地說(shuō)：“如果之前我能好好復(fù)習(xí)，期末考試就不會(huì)這樣糟糕了。”（2）看到試卷上的80分，我惋惜地嘆了口氣。

四、就像、像、好像

（1）就像――茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（2）荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)。

（3）我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

（4）燕子的尾巴像一把剪刀。

（5）銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。

（6）我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。

（7）彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（8）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

（9）飛馳的汽車(chē)像一陣風(fēng)似的，從我們身邊掠過(guò)。（10）快樂(lè)像陽(yáng)光，可以帶給我們溫暖。

（11）太陽(yáng)像巨大的火球，為我們帶來(lái)了無(wú)盡的熱量。（12）春天好像個(gè)姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

（13）她的聲音好像金鈴一樣清脆。

（14）飄落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。（15）我的作業(yè)本丟了，急的我好像熱鍋上的螞蟻。

（16）一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子，好像橘黃色的燈籠，沉甸甸的，壓彎了樹(shù)枝。

五、猶如

（1）湖面猶如一面明亮的大鏡子。

（2）柳絮猶如仙女散花般漫天飛舞。（3）長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條猶如辮子。（4）日潭猶如圓圓的太陽(yáng)，月潭猶如彎彎的月亮。（5）天上的星星猶如一個(gè)個(gè)珍珠。

（6）發(fā)令槍響后，運(yùn)動(dòng)員猶如脫韁的野馬奔向前方。

六、有的……有的……還有的

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了（2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在追跑，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

（3）早上的公園里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，還有的在練劍。七、一手……一手

（1）小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫(xiě)著什么。

（2）我一手拿著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)著眼前的美景。（3）在上山的路上，爸爸一手拿著相機(jī)，一手牽著我，向山頂走去。八、一邊……一邊

（1）我一邊唱歌一邊跳舞。（2）我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。（3）我一邊讀書(shū)一邊思考。

（4）老師一邊講課，一邊在黑板是寫(xiě)字。

（5）寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可不能一邊寫(xiě)字一邊吃零食啊。九、五光十色

（1）每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。

（2）雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了?。?）海灘上的貝殼五光十色，美麗極了！

十、顯得

（1）一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)葉顯得更綠了。

（2）一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地顯得更美了。

十一、……也……

（1）雷聲小了，雨聲也小了。

（2）池塘里的水滿(mǎn)了，青蛙也叫起來(lái)了。

十二、川流不息

馬路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。

十三、越……越……，越……越……（1）閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

（2）風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。

（3）我懂的道理越來(lái)越多，也就越來(lái)越懂事了。十四、一會(huì)兒……一會(huì)兒

（1）他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了一幅畫(huà)。（2）天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣?。?）燈下的影子一會(huì)兒變長(zhǎng)，一會(huì)兒縮短，可真有趣。

（4）秋天來(lái)了，大雁向南飛，一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字。

十五、只有……才

（1）只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

（2）只有講衛(wèi)生，才能不生病。

（3）只有勤動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。（4）我們只有先完成作業(yè)，才能輕輕松松玩耍。十六、一……就……

（1）他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀(guān)賞。

（2）天一黑，街上的路燈就亮了。

（3）上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

十七、既……又……

（1）小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

（2）丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。（3）科學(xué)的未來(lái)只能交給既勤奮又謙虛的人。

十八、被字句、把字句（1）郵票被人們稱(chēng)為“微型百科全書(shū)”。——人們把郵票稱(chēng)為“微型百科全書(shū)”。（2）郵票很容易地被那個(gè)人撕開(kāi)了?！莻€(gè)人很容易地把郵票撕開(kāi)了。二年級(jí)下冊(cè)造句 造句：

漸漸地（慢慢地）——雨漸漸地停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

入冬后，氣溫漸漸地變冷了。

在媽媽的辛勤照料下，我漸漸地長(zhǎng)大了。

靜靜地——午休時(shí)，同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上睡覺(jué)。

我們?cè)诮淌依镬o靜地寫(xiě)字。

一手?一手?——媽媽從集市上回來(lái)，她一手拎著一只雞，一手提著一袋水果。

吃早飯時(shí)，我一手拿著面包，一手拿著牛奶。

一邊?一邊?——音樂(lè)課上，我們一邊唱歌，一邊跳舞。

媽媽一邊織毛衣，一邊聽(tīng)音樂(lè)，真悠閑。

放學(xué)回家路上，我一邊走路，一邊唱著歌。

一?就?——哨聲一響，他就像兔子一樣飛奔出去。

爸爸一高興，就詩(shī)興大發(fā)。

我一回家，就馬上寫(xiě)作業(yè)。

一會(huì)兒?一會(huì)兒?——手術(shù)室外的爸爸，一會(huì)兒走到東，一會(huì)兒走到西，著急死了。

體育課真熱鬧，同學(xué)們一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒跑步。媽媽一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒洗衣服，真辛苦。我一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒奮筆疾書(shū)。

雖然?但?——今天我雖然生病了，但我還是堅(jiān)持上學(xué)。

媽媽說(shuō)：“雖然這次考試你考得不錯(cuò)，但也不能太驕傲。”

猶如（好像）——天上的一顆顆星星，猶如一雙雙眼睛。

體育課上，小林跑得滿(mǎn)臉通紅，他的臉蛋猶如一個(gè)大紅蘋(píng)果。

大象的耳朵擺來(lái)擺去，猶如兩把大扇子

仿佛——今天我考試考得特別棒，回家路上，我覺(jué)得陽(yáng)光仿佛格外燦爛。

湖水真清啊，仿佛一塊明晃晃的大鏡子。

惋惜——他在車(chē)禍中失去了雙腿，我真替他感到惋惜。

大家對(duì)他的英年早逝感到非常惋惜。

贊美——母親節(jié)快到了，我要寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)贊美偉大的母愛(ài)。

我要贊美我們偉大的祖國(guó)。立即——每天放學(xué)回家，我就立即寫(xiě)作業(yè)。

鄰居家著火了，我立即打電話(huà)報(bào)火警。

偉大——愛(ài)迪生是一們偉大的發(fā)明家。

在我心中，媽媽永遠(yuǎn)是最偉大的。

我長(zhǎng)大后，要成了一名偉大的科學(xué)家。

仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。

他仍然保持著老紅軍艱苦奮斗的作風(fēng)。

一個(gè)學(xué)期不見(jiàn)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀荒敲春谩?/p>

一溜煙似的——今天，我看見(jiàn)一個(gè)小偷偷了一位老奶奶的錢(qián)之后，一溜煙似的跑了。

今天，丁丁撞倒了一位老大爺，可他卻一溜煙似的逃走了。

明晃晃——小明拿著一面明晃晃的鏡子在玩。

寧寧買(mǎi)了一件新衣服，她穿上后馬上到明晃晃的鏡子面前照著自己的樣子。

滿(mǎn)意——媽媽滿(mǎn)意地看著我寫(xiě)字。

今天老師對(duì)我在學(xué)校里的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意。

徐徐——風(fēng)停了，風(fēng)箏徐徐地落下來(lái)。

每個(gè)星期一早上的升旗儀式上，我都要看著國(guó)旗徐徐地上升。

懶洋洋——冬天的早上，小貓懶洋洋地躺在地上曬太陽(yáng)。

上課時(shí)，小琪懶洋洋地趴在桌子上，結(jié)果老師批評(píng)了他。

要是——要是我學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)更好了。

要是今天小杰不遲到，我們班就可以得滿(mǎn)分了。

焦急地——手術(shù)室外的爸爸焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

放學(xué)了，爸爸還沒(méi)有來(lái)接我，我焦急在校門(mén)口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

總是——明明上課總是懶洋洋地趴在桌子上，結(jié)果老師批評(píng)了他。

每次我的作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，總是有一個(gè)大大的五角星。

丁丁總是喜歡上課講話(huà)，結(jié)果老師批評(píng)了他。整天——星期六，小華整天都在外面玩。

最近整天下雨，有許多地方已經(jīng)在鬧洪災(zāi)了。

五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美麗極了。

鐘表店里的鐘表五光十色，好看極了。

果然——天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天要下雨，過(guò)了一天，果然下起雨來(lái)了。

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有大風(fēng)，果然放學(xué)時(shí)就刮起了大風(fēng)。刨根問(wèn)底——我是個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的孩子。

丁丁不管做什么事情，總愛(ài)刨根問(wèn)底。

恍然大悟——有一道題我想了很久都做不出來(lái)，后來(lái)經(jīng)老師一指點(diǎn)，我恍然大悟。聰明——老師說(shuō)，我們都是聰明的孩子。

老師說(shuō)，學(xué)習(xí)光靠聰明是沒(méi)用的，還要努力才行

1、用“連……都……”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得清清楚楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒(méi)及格。

2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然……但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛(ài)他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！

B、雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用“疑問(wèn)”造句。

例：A、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。B、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎？

5、用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長(zhǎng)大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！?B、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

8、用“……像……，像……”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。

10、用“有的……有的……還有的”造句。

例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫(xiě)著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)著眼前的美景。

12、用“一邊……一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書(shū)一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。

B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：A、一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得格外新鮮。C、病了一場(chǎng)，李老師顯得更瘦了。

15、用“……也……”造句。

例：A、雷聲小了，雨聲也小了。

B、池塘里的水滿(mǎn)了，青蛙也叫起來(lái)了。

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。

17、用“越……越……越……越……”造句。

例：A、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。

B、春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹(shù)越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！

18、用“一會(huì)兒……一會(huì)兒”造句。

例：A、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了一幅畫(huà)。B、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣！

19、用“只有……才”造句。

例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。

C、只有多看課外書(shū)，多練筆，才能寫(xiě)出好文章。

20、用“一……就……”造句。

例：A、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就得到許多人贊賞。B、李老師的謎語(yǔ)一說(shuō)出來(lái)，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既……又……”造句。

例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。

22、用“只要……就”造句。

例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。B、只要你多看書(shū)，知識(shí)就會(huì)豐富起來(lái)。

23、用“終于”造句。

例：A、我終于把作業(yè)做完了。B、春筍終于上市了。

24、用“如果……就”造句。

例：A、如果我有10元錢(qián)，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。

B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么……多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！

26、用“可愛(ài)的”造句。

例：A、她是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。B、我有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。

27、用“高興地”造句。

例：A、他高興地叫了起來(lái)。

B、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫(huà)許多好吃的東西。

29、用“已經(jīng)”造句。

例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來(lái)出給我看！

B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。C、媽媽買(mǎi)來(lái)很多衣服，讓我一件件試穿。

第四篇：造句

是........也是......1、我們今天努力讀書(shū)，是為了將來(lái)幸福生活，也是為了更好的建設(shè)祖國(guó)。

2、我們這樣做的目的，是為了幫助你改正錯(cuò)誤，也是為了以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。

3、學(xué)習(xí)中國(guó)古代文化，是為了提高自己的文化修養(yǎng)，也是為了繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的燦爛文化。

4、我爸爸是我生活上的支持，也是我學(xué)習(xí)上的良師益友。

5、低碳生活是我們健康的保障，也是人類(lèi)生活的共同所追求的生活方式。

設(shè)問(wèn)句

1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。

2.這人是誰(shuí)？不是別人，原來(lái)是大明。

3.學(xué)好語(yǔ)文要背書(shū)嗎？一定要！

4.這瓶飲料是誰(shuí)買(mǎi)來(lái)的？原來(lái)是媽媽買(mǎi)來(lái)的。

5.是什么是合作？合作是互相配合6.太空中有外星人嗎。沒(méi)有

7.誰(shuí)的本子？是張昊的本子

8.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

9.發(fā)展中國(guó)家的人民生活水平要不要提高?要提高,我們不僅是按照中國(guó)政府的計(jì)劃去做,而且是在努力地實(shí)施聯(lián)合國(guó)的“千年發(fā)展目標(biāo)”。

10.他摸出的是什么？是手槍?zhuān)?/p>

11.蟋蟀有特別好的工具嗎?沒(méi)有。

12.北大荒你不喜歡嗎?喜歡。它物產(chǎn)豐富,景色秀麗,讓人流連忘返。

排比句

1.心靈——

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

2.痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿(mǎn)是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。

3.愚蠢——

愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。

4.謊言——

謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。

5.陰險(xiǎn)——

陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的勾當(dāng)；陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣的寒意。

6.自私——

自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。

7.愛(ài)心——

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

8.美——

靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

9.積累——

古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？

10.錯(cuò)誤——

伽利略、牛頓、愛(ài)迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問(wèn)，有誰(shuí)能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律、慣性定律、拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰(shuí)能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰(shuí)能否定愛(ài)迪生是對(duì)人類(lèi)物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？

11.立志——

徒有萬(wàn)般“羨魚(yú)”心，而無(wú)一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無(wú)成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認(rèn)識(shí)到的。有的人希望成為愛(ài)迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè)巨匠”，卻惰于在五線(xiàn)譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚(yú)都會(huì)捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏的大志呢！

12.選擇——

選擇是一個(gè)嶄新的開(kāi)端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷-----

13.生活——

生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。

14.太陽(yáng)花——

從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。

15.誠(chéng)信——

誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢(qián)放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。

誠(chéng)信是焦裕祿推開(kāi)鄉(xiāng)親柴門(mén)送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。

誠(chéng)信是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。

16.選擇——

選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。

選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀。

選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。

17．希望——

不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。屈原愛(ài)國(guó)，“上下而求索”；一旦楚國(guó)滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。

擬人

風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿(mǎn)天跑，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

好像 如同 1.窗外下著雪,看著它輕輕飄落手中,好像剪掉的紙花,又像是上帝遺忘的精靈。

1．外面下起了大雨時(shí)而淅瀝如同一群朝氣蓬勃。

不是........而是......1.信心不是天生就有的，也不是別人給你的，而是要靠自己才能擁有！

每當(dāng)........我會(huì)........1.每當(dāng)看到一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍，我會(huì)不吃不喝的將他讀完才踏實(shí)。

都愛(ài)........愛(ài)........愛(ài)

1.人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

2.人們都愛(ài)春天, 愛(ài)她的鳥(niǎo)語(yǔ)花香, 愛(ài)她的桃紅柳綠, 愛(ài)她的高山閑鶴。

3.人們都愛(ài)春天,愛(ài)她的綠草如茵,愛(ài)她的鮮花盛開(kāi),愛(ài)她的生機(jī)無(wú)限。.即使 即使你取得了最好的成績(jī)，也沒(méi)有任何值得驕傲自大的理由。南北極地方天氣寒冷，即使到了夏天，陽(yáng)光也不暖和。

3即使在從來(lái)沒(méi)有雞啼的地方，也會(huì)破曉。只要是好事，即使小到微不足道，你也要樂(lè)意去做。我下決心要做的事情，即使困難再大，我也會(huì)堅(jiān)持做好，不達(dá)目的不罷休。你這件事做得不對(duì)，即使你不高興，我也要說(shuō)你幾句。我脾氣很好，即使弟弟把我的書(shū)包弄臟了，我也不會(huì)生氣。即使你罵了我，我也不會(huì)介意。即使明天下雨，我也一定會(huì)去參加活動(dòng)。即使有朝一日，我加入外國(guó)的國(guó)籍，我也不會(huì)忘記自己是炎黃子孫。

11.即使這件事情再困難，我也要盡自己最大的力量去做好它。

12.即使明天下雨，我也要出去玩。

13.即使前面的路有多么艱險(xiǎn)，也要向前沖。

14.即使你成功了，也不能驕傲。

15.即使你遇到多大困難，也不能退縮。

當(dāng)……就會(huì)……

有……也有……有……也有…… 1.當(dāng)我看到美麗的朝陽(yáng)，就會(huì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)檫@將又是美好的一天。

1.正月十五賞花燈，有傳統(tǒng)手工的七彩燈，也有光電效果制作的金牛燈，有浮于水面的荷花燈，也有懸掛屋檐的蟠龍燈

2.在動(dòng)物園中，有可愛(ài)憨厚的熊貓寶寶.也有脖子常常的長(zhǎng)頸鹿媽媽?zhuān)袠?shù)木密茂的樹(shù)林，也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花棚。

是……是……是……是……

1.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是驚險(xiǎn)的美，是一種磅礴的美。

那么……那么……

1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣潔,讓人心里有種想要膜拜的感覺(jué)。

盡管……還是……造句

1.盡管媽媽上了一天班已經(jīng)很辛苦了，回家以后，還是打起精神作家務(wù)。

那樣……那樣……那樣……

1.煙臺(tái)的海是那樣廣闊，那樣壯麗，那樣威武雄壯。2.長(zhǎng)江是那樣純潔，那樣奔放，那樣氣勢(shì)磅礴。

3.三亞的落日是那樣富有詩(shī)意，那樣美妙絕倫，那樣活潑可愛(ài)。

凡是……仿佛……好像……

1.凡是走進(jìn)瓦爾登湖畔猶如步入仙境，柔和的風(fēng)迎面而來(lái)仿佛母親溫柔的撫摸，周?chē)澙@，我好像也成了其中的一滴水，沉浸在了美景中。

2.為了地球母親，為了我們生存的環(huán)境，為了子孫后代，我們要保護(hù)自然。

3、為了國(guó)家的富強(qiáng)，為了父母的期望，為了自己的美好明天，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)天天向上.為了 ……得……

1、為了地球母親，為了我們生存的環(huán)境，為了子孫后代，我們要保護(hù)自然。

2、為了國(guó)家的富強(qiáng)，為了父母的期望，為了自己的美好明天，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)天天向上.3、我們現(xiàn)在好好讀書(shū)，是為了自己美好的前程，為了含辛茹苦把我們養(yǎng)大的父母，為了祖國(guó)燦爛的明天！

4、為了你的安全，為了你家人的幸福，為了道路的通暢，請(qǐng)勿違章駕駛。

5、爸爸為了我而工作賺錢(qián),媽媽為了我,不辭辛苦地做家務(wù),我也好為了我的父母和自己的將來(lái)而努力學(xué)習(xí).6、為了我能學(xué)到更多的知識(shí),為了考上好的大學(xué).為了成為國(guó)家的棟梁我們要努力學(xué)習(xí),珍惜每一分鐘.7、為了辛苦養(yǎng)育我們的家長(zhǎng),我們要努力學(xué)習(xí);為了虛心教育我們的老師,我們要努力學(xué)習(xí);為了我們自己的未來(lái),我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí).8、為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們的幸福生活，為了我們的光明未來(lái)，家長(zhǎng)和老師們付出了很多很多。

9、為了不讓更多的戰(zhàn)士犧牲，為了朝鮮人民早日過(guò)上和平安康的生活，為了祖國(guó)的生死存亡，黃繼光毅然沖上前去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。10.為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們的幸福生活，為了我們的光明未來(lái)，家長(zhǎng)和老師們付出了很多很多。

11.為了辛苦養(yǎng)育我們的家長(zhǎng),我們要努力學(xué)習(xí);為了虛心教育我們的老師,我們要努力學(xué)習(xí);為了我們自己的未來(lái),我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí).12.為了我能學(xué)到更多的知識(shí),為了考上好的大學(xué).為了成為國(guó)家的棟梁我們要努力學(xué)習(xí),珍惜每一分鐘.勢(shì)不可當(dāng)

1.在抗美援朝時(shí)，我軍如排山倒海般向敵軍殺去，我軍的士氣簡(jiǎn)直勢(shì)不可擋。最終,我軍獲得了最后的勝利!

第五篇：重起爐灶造句

重起爐灶造句

1、千年古法造紙重起爐灶，從采集原料，到浸泡、切割、晾曬，造出一張紙過(guò)程需要72道工序。

2、入秋以來(lái)，我市一些餐館大排檔又重起爐灶，經(jīng)營(yíng)起蛇肉火鍋。

3、有時(shí)候，匆匆下筆，到頭來(lái)越寫(xiě)越疑惑，重起爐灶時(shí)間已經(jīng)不允許，最后只能帶著某種忐忑的心情結(jié)尾，其收效自然不會(huì)好。

4、一不做二不休，帶走全套經(jīng)營(yíng)班子重起爐灶算了。

5、當(dāng)文章寫(xiě)完后才發(fā)現(xiàn)偏題，重起爐灶已來(lái)不及了，怎么辦？

6、經(jīng)過(guò)艱難摸索，遭受地震重創(chuàng)的德陽(yáng)天池煤礦在宜賓重起爐灶。

7、對(duì)于重起爐灶，關(guān)棟天信心十足。

8、沒(méi)有重起爐灶的魄力，就建不出超越發(fā)展的南昌城！

9、失去三聯(lián)商社控股權(quán)的三聯(lián)集團(tuán)重起爐灶，對(duì)戰(zhàn)國(guó)美電器。

10、據(jù)了解，龍丹妮離開(kāi)華影盛視后，將在天娛重起爐灶繼續(xù)拍電影。

11、48個(gè)人重起爐灶，從2005年創(chuàng)立到2008年拆分，原聯(lián)通華盛鼎盛時(shí)期全國(guó)員工總數(shù)達(dá)到6000人。

12、我國(guó)美學(xué)必須重起爐灶，把生理與心理感受的美融于一體，尋找建立新的美學(xué)體系之路。

13、可以說(shuō)，有了好的構(gòu)思文章就成功了一半?？墒遣簧偻瑢W(xué)卻不重視這關(guān)鍵一步，于是乎寫(xiě)到一半?yún)s想重起爐灶，或是字?jǐn)?shù)未夠已無(wú)話(huà)可講。

14、跌倒了，再次爬起；失敗了，重起爐灶——因?yàn)槲覀冇械氖菚r(shí)間和精力，有的是沖勁和闖勁，有的是不服輸?shù)囊庵?，有的是打不夠的信念?/p>

15、樓主被盜號(hào)了，準(zhǔn)備重起爐灶，轉(zhuǎn)戰(zhàn)歐服/美服。

16、《加勒比海盜4》不但風(fēng)格回歸，也重起爐灶，講述了一個(gè)新的傳奇故事。