第一篇：粽香思詩(shī)歌

掀開(kāi)歷史長(zhǎng)河，是你

中國(guó)最早的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，是你

開(kāi)創(chuàng)中國(guó)“香草美人”的傳統(tǒng)，是你

創(chuàng)立楚辭，開(kāi)創(chuàng)詩(shī)歌從集體歌唱

轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新紀(jì)元，是你

中國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的奠基人。

也許，天妒英才屈了你

少年才俊眾口贊，初露才華

變法改革民心沸，因上官大夫饞而見(jiàn)疏

被罷黜官職而二次流放漢北與江南。

《抽思》欲歸而不得志，《離騷》則

憂愁幽思而作，《懷沙》絕筆之作

正道直行，投江殉國(guó)。

一身傲骨與忠魂熱血揮灑天地間

千萬(wàn)人的呼喚不見(jiàn)你的歸魂......滔滔江水，帶走了你，留下了

千古絕唱之文藝瑰寶，永垂不朽

一顆愛(ài)國(guó)之心堅(jiān)貞不移。

你的名字鑲嵌在日月星河間，古今往來(lái)的人，在你璀璨的星光里

追思，只為你，傳世不朽

汩羅江畔，山河嗚咽，為你

穿行的船只只想挽回你的軀殼，只想

不讓魚(yú)龍蝦蟹以你為食，粽子投江是相思

一曲悲歌唱盡無(wú)底心涼，一顆耿耿忠心

永駐。伴江水流逝，不復(fù)返，不回頭

......

第二篇：粽香端午作文

粽香端午作文范文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的粽香端午作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，咸和甜。龍舟下水喜洋洋?！泵磕甑霓r(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié)，它與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)是我們悼念屈原的日子，那么，屈原是誰(shuí)呢?

有這樣一個(gè)故事，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有七個(gè)國(guó)家，其中秦國(guó)實(shí)力最雄厚，有一天秦國(guó)要攻打楚國(guó)，楚國(guó)賢臣屈原得知后，迅速稟告了楚王，并獻(xiàn)計(jì)保衛(wèi)國(guó)家，可楚王并不在意反而責(zé)罵了屈原，雖然后來(lái)屈原又努力了幾次，但都無(wú)功而返。最后一次屈原返回家中時(shí)看到老百姓正在辛苦耕耘著，艱難生活著，想到自己不能為百姓分憂解難，萬(wàn)念俱灰之下投進(jìn)了汨羅江。

屈原不僅是賢臣，還是一位有愛(ài)國(guó)情懷、學(xué)識(shí)淵博的詩(shī)人，所以他深受老百姓的愛(ài)戴，在得知屈原投江后，人們?yōu)榱瞬蛔尳锏聂~(yú)蝦吃掉他的身體，也為了屈原的靈魂在江里不會(huì)餓著，百姓們紛紛把家里好吃的東西投進(jìn)江里，還為了東西不被魚(yú)蝦吃掉，把吃的包成粽子投入江中。

所以每年的農(nóng)歷五月初五，家家戶戶都要包粽子，就是為了悼念屈原。那么，粽子要怎么包呢?每年我都跟著媽媽包粽子，所以我很熟練。首先，我們要準(zhǔn)備粽葉、糯米、五花肉、干貝、蝦仁、雞蛋、料酒、蠔油等材料。這些材料準(zhǔn)備好以后，我們就可以開(kāi)始加工這些材料了。

第一步將五花肉放入碗中，再放入蠔油和料酒，然后進(jìn)行攪拌，最后蓋上一層保鮮膜，放入冰箱冷藏，腌制三個(gè)小時(shí)，最好隔夜再拿出來(lái)，這樣會(huì)更入味。第二步將香菇切成條狀，干貝切成絲，然后一起放入鍋里翻炒，翻炒過(guò)程中加入香油、醬油、五香粉等配料會(huì)更香。第三步開(kāi)始包粽子，首先將粽葉折成立體三角形，先鋪上一層糯米，然后把腌制好的五花肉放進(jìn)去，再放入炒好的蘑菇、干貝和雞蛋，最后再蓋上一層糯米，用力壓幾下，蓋上粽葉，完全包裹之后用蘆葦草纏繞幾圈打結(jié)完成。一定要把粽子包緊，這樣可以防止粽子里的配料掉出來(lái)。第四步也是最后一步了，那就是把包好的粽子放進(jìn)鍋里煮半小時(shí)到一小時(shí)。粽子熟了以后取出來(lái)后可以六個(gè)一組，用剩余的蘆葦草捆綁成一串串，掛在門窗上，想吃時(shí)解下一個(gè)來(lái)，方便又好吃。

粽子剛出鍋的時(shí)候，那誘人的香味真的讓人流口水。每次家里的`粽子出鍋，我總是第一個(gè)吃的。今年的端午節(jié)，媽媽說(shuō)她還準(zhǔn)備包甜粽，真的太期待了!你們知道嗎，粽子不僅可以包成菱形，還可以包成長(zhǎng)方形，三角形……各種各樣的形狀，高顏值好口感。

端午節(jié)是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，粽子的香味永遠(yuǎn)留在我心中，這種味道讓我想起了愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，也讓我懂得身為中國(guó)人要有一顆愛(ài)國(guó)心，我期待每一年端午節(jié)的到來(lái)。

第三篇：粽香時(shí)節(jié)話端午

粽香時(shí)節(jié)話端午

——小學(xué)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐教學(xué)案例

活動(dòng)目的：

端午節(jié)作為中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有2000多年歷史。本次活動(dòng)旨在通過(guò)講故事、誦詩(shī)文、看錄像、學(xué)包粽子等形式，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的魅力；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、粽葉飄香，龍舟競(jìng)渡——體驗(yàn)多彩的端午

（一）話粽子

1．學(xué)生交流預(yù)先搜集的粽子資料。

生：我翻閱家里的藏書《名俗大觀》，知道了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。粽子，古時(shí)候又叫“角黍”“筒粽”，花樣繁多。據(jù)記載，在春秋時(shí)期，用茭白葉包黍米成牛角狀，稱“角黍”；用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽”。晉代，粽子被正式定為端午節(jié)食品。這時(shí)，包粽子的原料除糯米外，還添加中藥益智仁，煮熟的粽子稱“益智粽”。南北朝時(shí)期，出現(xiàn)雜粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、赤豆等，品種增多。

生：這是我從超市買來(lái)的幾種不同的粽子，從形狀上看，有三角粽，有筒形粽；從餡料上看，有棗泥粽，有豆沙粽，還有鮮肉粽、火腿粽、蛋黃粽。聞聞看，香不香呀？ ??

師：粽子既好看，又好吃，還凝聚了中華民族的歷史。想不想親手包粽子呀？老師也是門外漢，今天我們一起學(xué)學(xué)包粽子。

2．掌聲請(qǐng)出學(xué)校里一位會(huì)包粽子的女教師，師生一起學(xué)包粽子。

（二）說(shuō)龍舟

1．播放賽龍舟錄象。教師旁白：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。楚國(guó)人民因舍不得屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救，他們爭(zhēng)先恐后，一直劃至洞庭湖。之后，每年農(nóng)歷五月初五人們以劃龍舟來(lái)紀(jì)念屈原，借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。后來(lái)形成競(jìng)渡的習(xí)俗，盛行于吳、越、楚，流傳至今。

2．交流觀后感受。（學(xué)生發(fā)言）

二、聽(tīng)講故事，誦讀詩(shī)文——感受文化的端午

（一）講故事，探尋端午由來(lái)

師：端午節(jié)的由來(lái)，民間流傳很廣。課前，班里有幾位同學(xué)拜訪了村里的老人，了解了一個(gè)生動(dòng)的故事，我們掌聲請(qǐng)出他們。

學(xué)生講屈原的故事——戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，楚、秦爭(zhēng)奪霸權(quán)，詩(shī)人屈原很受楚王器重。后來(lái)屈原的主張?jiān)獾绞嘏f派的反對(duì)，他們不斷在楚懷王面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心，他懷者滿腔悲憤，寫出了《離騷》《天問(wèn)》等不朽詩(shī)篇。公元前229年，秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽(tīng)，反而將屈原逐出郢都。屈原在流放途中，接連聽(tīng)到楚懷王戰(zhàn)死和郢都攻破的噩耗后，萬(wàn)念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾急

流的汨羅江。

江上的漁夫和岸上的百姓，聽(tīng)說(shuō)屈原大夫投江自盡都紛紛來(lái)到江上，奮力打撈屈原的尸體，大家拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中，有一個(gè)郎中還把雄黃酒倒入江中，想藥昏蛟龍水獸，使屈原大夫尸體免遭傷害。

從此，每年農(nóng)歷五月初五屈原投江殉難日，楚國(guó)人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。

教師補(bǔ)充介紹——其實(shí)，除這個(gè)故事外，端午節(jié)的由來(lái)，還有多種傳說(shuō)。如紀(jì)念春秋時(shí)期的伍子胥、孝女曹娥，還有學(xué)者認(rèn)為是源于古越名族圖騰祭兩種傳說(shuō)。有興趣的同學(xué)可以到網(wǎng)上查詢。

（二）誦詩(shī)文，感受文化的魅力

師：兒歌是民間流傳的一種文學(xué)樣式。有許多與端午相關(guān)的兒歌，老師小時(shí)侯就會(huì)幾首，幾個(gè)同齡伙伴在一起，一邊吃粽子，一邊哼兒歌，別有一番樂(lè)趣，今天，老師帶來(lái)了幾首，大家想學(xué)嗎？

出示兒歌——

其一：端午節(jié)，艷陽(yáng)照，家家門上插艾蒿。掛絲線，戴香包，娃娃樂(lè)得蹦又跳。吃粽子，劃龍船，紀(jì)念屈原永記牢。

其二：棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。

其三：五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋。

其四：一，二，三，四，五，家家戶戶過(guò)端午。劃龍舟，敲鑼鼓，包粽子，真忙碌。鐘馗老爺最威武，揮寶劍，把妖除。插上艾草和菖蒲，排好香果來(lái)祭祖。天氣熱，要消毒，掛香包，有用處，雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過(guò)端午。

（師生一起學(xué)兒歌。引導(dǎo)學(xué)生摘錄感興趣的兒歌。）

師：端午作為傳統(tǒng)名俗，也成為眾多文人墨客吟誦，感懷的對(duì)象。以下是老師摘錄的幾首與端午有關(guān)的詩(shī)，我們一起來(lái)讀一下。

出示古詩(shī)——

和端午（北宋 張耒）

競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。

國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。

已酉端午（明 貝瓊）

風(fēng)雨端陽(yáng)生晦冥，汨羅無(wú)處吊英靈。

海榴花發(fā)應(yīng)相笑，無(wú)酒淵明亦獨(dú)醒。

午日觀競(jìng)渡（明 邊貢）

共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。

云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。

屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。

江亭暇日堪高會(huì)，醉諷離騷不解愁。

（師生一起吟誦。引導(dǎo)學(xué)生摘抄，積累。）

師：現(xiàn)代文學(xué)巨匠沈從文先生，用細(xì)膩的筆調(diào)，再現(xiàn)了端午日龍舟競(jìng)渡的情景。下面這篇散文選自沈先生的代表作《邊城》，讓我們一起來(lái)欣賞。

出示散文《端午日》：

端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

賽船過(guò)后，城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見(jiàn)，便派士兵把30只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)就成為這鴨子的主人。于是長(zhǎng)潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。

船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。

（師生一起朗誦。指導(dǎo)學(xué)生寫段意。）

設(shè)計(jì)感言

端午節(jié)在中華大地上已經(jīng)根植了千年之久。曾記否？在端午節(jié)吃粽子，吃雞蛋，賽龍舟；還有各種端午節(jié)飾品更是人們的最愛(ài)。然而今天，很多人熱衷于過(guò)情人節(jié)，過(guò)圣誕節(jié)，卻把端午這類傳統(tǒng)文化節(jié)日拋諸腦后。一個(gè)不懂尊重歷史文化的民族是可悲的。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的“底色”；只有除夕吃餃子、端午賽龍舟、重陽(yáng)登高、中秋賞月??所有這些文化標(biāo)志加起來(lái)，才是文化意義上完整的中國(guó)人。早就聽(tīng)說(shuō)，我國(guó)擬將端午習(xí)俗申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，于是設(shè)計(jì)此教案，旨在讓學(xué)生對(duì)流傳千年的傳統(tǒng)習(xí)俗有比較感性的認(rèn)識(shí)，受到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)。

第四篇：粽香飄飄方案2014

粽香飄飄

————喜迎端午活動(dòng)案例

活動(dòng)意圖

中華民族有著五千年的文明史，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，許多傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié)，有著特定的思想內(nèi)涵。群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)粽飄香??農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)，是傳統(tǒng)節(jié)日中富于民族色彩的一個(gè)節(jié)日，端午節(jié)包粽子更是人們歡慶佳節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。為了讓端午這一傳統(tǒng)文化習(xí)俗代代相傳，國(guó)家更是把它列入了國(guó)定節(jié)日。然而，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下學(xué)生由于受國(guó)外洋節(jié)日的逐漸沖擊，對(duì)端午等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了解不多，慢慢淡化，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少。我們舉行別開(kāi)生面的系列實(shí)踐活動(dòng)——“粽香飄飄話端午”，意在通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感，了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生信息收集能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新能力，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)，享受自己豐碩的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)目的1．通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生初步了解端午傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、美食、習(xí)俗、慶祝活動(dòng)，以及端午節(jié)的詩(shī)詞等有更全面的了解，并通過(guò)各種形式表達(dá)展示。2．讓學(xué)生親手實(shí)踐，學(xué)習(xí)掌握包粽子的方法，能比較熟練地包粽子。培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，敢于探索的能力與興趣。

3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞意識(shí)的生成，促進(jìn)學(xué)生人際交往、口頭表達(dá)、自我評(píng)價(jià)等能力的提高。

4.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.通過(guò)查詢網(wǎng)絡(luò)，訪問(wèn)朋友長(zhǎng)輩，查詢圖書等方式，搜集端午節(jié)由來(lái)、屈原小傳、端午習(xí)俗等相關(guān)資料。

2.準(zhǔn)備葦葉、菖蒲、艾草、香囊、各種粽子、包粽子用的材料等。

3.教具：音樂(lè)、錄像、實(shí)物投影等。

活動(dòng)時(shí)間

一個(gè)月

第一周：各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自己的研究主題，通過(guò)查詢網(wǎng)絡(luò)，訪問(wèn)朋友長(zhǎng)輩，查詢圖書資料等方式，分別搜集端午節(jié)由來(lái)、屈原小傳、端午習(xí)俗等相關(guān)資料。準(zhǔn)備端午文化展示，力求形式豐富多彩。

第二周：各組展示端午文化。

第三周：拜師學(xué)習(xí)包粽子，集體開(kāi)展包粽子活動(dòng)。

第四周：表達(dá)展示和多元評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐研究，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)付出后的成功喜悅。

活動(dòng)對(duì)象

五年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)過(guò)程

版塊一：發(fā)出倡議設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

在端午節(jié)到來(lái)之際，首先向全班學(xué)生發(fā)出“粽香飄飄”的活動(dòng)倡議，組織學(xué)生利用電腦課和課余時(shí)間進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)端午的資料，對(duì)端午有初步認(rèn)識(shí)。孩子們雖然都吃過(guò)粽子，但對(duì)端午究竟是怎么回事知之甚少，這一倡議會(huì)得到全班學(xué)生的積極響應(yīng)，他們馬上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、調(diào)查訪問(wèn)，搜集整理一系列的資料，琳瑯滿目的資料會(huì)讓學(xué)生們異常激動(dòng)。這時(shí)必須分組歸類收集，才能讓實(shí)踐探索有的放矢、系統(tǒng)深入。所以，讓班干部馬上組織同學(xué)策劃整個(gè)活動(dòng)方案，形成書面稿，教師在學(xué)生制定方案的過(guò)程中提出一些建議讓孩子們參考。

緊接著，班干部召開(kāi)會(huì)議，在大家略有了解的基礎(chǔ)上，組織全班同學(xué)討論端午文化深入探究的分類，準(zhǔn)備進(jìn)行“端午文化大展現(xiàn)”系列活動(dòng)。可以確立：端午來(lái)歷大家說(shuō)、屈原故事知多少、龍舟賽事大家看、掛起香囊保平安、端午詩(shī)詞齊吟誦、端午粽子來(lái)分享等主題。然后，讓各個(gè)小組來(lái)領(lǐng)取自己喜歡的主題，重點(diǎn)探究。各組同學(xué)領(lǐng)到任務(wù)后，通過(guò)網(wǎng)上搜尋等方式初步了解相關(guān)知識(shí)。

版塊二：拜師學(xué)藝展示端午文化

“端午文化大展現(xiàn)”系列活動(dòng)，對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，極具趣味性和挑戰(zhàn)性，建議孩子利用活動(dòng)課和課余時(shí)間精心設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。孩子們互相協(xié)商各施招數(shù)，可以向語(yǔ)文老師請(qǐng)教表演屈原投河課本劇的表演技巧，借來(lái)或制作服裝和道具，形成完整的書本??；可以向音樂(lè)老師請(qǐng)教，誦讀端午相關(guān)的詩(shī)詞應(yīng)該如何配樂(lè)和表現(xiàn)；可以向美術(shù)老師和奶奶請(qǐng)教做香囊的方法，做成心形、菱形、八角形等各

種形狀的香囊；可以向電腦老師請(qǐng)教，把端午粽子的豐富種類、制作程序、端午習(xí)俗等做成精美的PPT??為了讓展示活動(dòng)獨(dú)樹(shù)一幟，孩子們需要頗費(fèi)番心思，八仙過(guò)海各顯神通，不斷地修改加工，盡量讓展示活動(dòng)具有一定的視覺(jué)效果，體現(xiàn)端午文化的獨(dú)特魅力。

版塊三：邊學(xué)邊做巧手留香包粽子

準(zhǔn)備工作：

1.初步了解粽子的種類和包粽子的大概方法。

2.學(xué)生以小組為單位，在組長(zhǎng)的安排下分別準(zhǔn)備粽葉、糯米、棉線、面盆、碗勺、桌布、餡料等。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，準(zhǔn)備各種類型的粽子，用來(lái)示范。

活動(dòng)開(kāi)展

1．通過(guò)影像和實(shí)物展示，觀賞了解各種外形的粽子。

2．通過(guò)影像或示范了解包常見(jiàn)粽子的方法。

（1）把葦葉浸泡在冷水中，用刷子刷洗干凈，然后把棕葉放到開(kāi)水中燙一下，這樣棕葉就柔軟多了，再把棕葉的兩頭用剪刀剪整齊，浸泡在冷水中備用。

（2）把糯米淘好，放在冷水中浸泡一二十分鐘，就可以用來(lái)包了。

（3）把二片或三棕葉剪下捋好。

（4）把棕葉彎成漏斗狀，朝里放米。放到一半的時(shí)候，加配料。

（5）把棕葉彎過(guò)來(lái)蓋住米。

（6）把棕葉裹好。

（7）用細(xì)繩將粽子捆緊扎好。

3.學(xué)生分小組學(xué)習(xí)包粽子的方法，家長(zhǎng)志愿者在各組輔導(dǎo)，老師巡回輔導(dǎo)。

4．統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組包粽的數(shù)量，算算平均值。

5．活動(dòng)激勵(lì)

把每個(gè)小組煮熟的粽子放在臺(tái)上，供大家互相評(píng)比，評(píng)出“巧手隊(duì)”“協(xié)作隊(duì)”“創(chuàng)新隊(duì)”等若干名，給予表?yè)P(yáng)，充分激勵(lì)學(xué)生的動(dòng)手能力和大膽實(shí)踐的精神。

6.煮粽子。

（1）每個(gè)小組把包好的粽子放在電飯煲里加入水煮，再加上鴨蛋一起煮。

（2）煮粽子要多放一些水，水要淹沒(méi)所有的粽子。

（3）煮的時(shí)候，先用急火，以后火可以小一點(diǎn)，煮粽子時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)。

7．鴨蛋煮開(kāi)取出，在等候粽子熟透的時(shí)間里，學(xué)生在鴨蛋上涂鴉，互相欣賞。

8．品嘗粽子。煮好的粽子又粘又軟，香氣撲鼻，吃的時(shí)候再加一些糖，更是香甜可口。

版塊四：邊看邊說(shuō)活動(dòng)與作文聯(lián)姻

把孩子們聚在一起，回放一組組活動(dòng)照片，電腦前收集資料、表演課本劇、詩(shī)詞吟誦、香囊制作、采棕葉、包粽子、品粽子??讓孩子們重溫快樂(lè)的時(shí)光。在綜合大家的意見(jiàn)后，挑選幾張典型性強(qiáng)的照片進(jìn)行交流。截取任何一個(gè)場(chǎng)面都是一篇精彩的習(xí)作，老師抓住契機(jī)及時(shí)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生把活動(dòng)中感受最深的通過(guò)細(xì)節(jié)描寫重點(diǎn)表達(dá)，做到真實(shí)、真情。孩子把豐富愉快的活動(dòng)寫成一篇篇有血有肉的優(yōu)秀習(xí)作，然后通過(guò)班級(jí)博客把作文和相關(guān)照片放在一起展示出來(lái)，互相閱讀、點(diǎn)評(píng)、分享。

活動(dòng)與作文聯(lián)姻

【現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)】

包粽子的時(shí)間到了，同學(xué)們挽起袖子，迫不及待地折起粽葉，大顯身手。各組的桌上都準(zhǔn)備了十分充足的包粽子原料，糯米、粽葉、綁繩??餡料也豐富多樣，五花肉、臘腸、紅棗、板栗、花生、白砂糖??

瞧，周湘民東張張西望望，真有點(diǎn)手足無(wú)措，六神無(wú)主。

這時(shí)，擔(dān)任家長(zhǎng)志愿者的巧手媽媽走了過(guò)來(lái)，她拿了四片蘆葦葉，將其中三片蘆葦葉依次疊好，將其余一片蓋在這三片蘆葦葉的正中間，再把葉子尾上多余的給剪平。用大拇指和食指夾住蘆葦葉的尾部往里面一卷，使蘆葉呈筒狀。接著巧手媽媽在里面灌了兩勺米，放了一顆蜜棗，再用勺子壓一壓，這樣這個(gè)粽子就變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)了。然后，媽媽將開(kāi)口的地方用剩余的蘆葦葉蓋住，再重新拿著一片蘆葦葉包起來(lái)，繩子一扎，就這樣一個(gè)綠油油的粽子就出現(xiàn)在大家的眼前。

看著巧手媽媽完成了一個(gè)又一個(gè)粽子，周湘民也迫不及待了。他先拿了三根蘆葉學(xué)著媽媽的樣子重疊在一起，一轉(zhuǎn)。咦？奇怪了，怎么看起來(lái)特別扭，接下來(lái)的蘆葉該怎么辦呢？真有點(diǎn)不知所措了！只見(jiàn)他緊皺眉頭，絞盡腦汁地想了起來(lái)。哦，對(duì)了，是方向轉(zhuǎn)反了！他一拍腦袋，重新做好粽子的底，小心再小心地把米勺進(jìn)去??

突然，臺(tái)子上發(fā)出了“啪啦！啪啦！”的響聲，一看，原來(lái)粽子下面有一個(gè)大洞！于是，周湘民趕緊將里面的糯米全倒進(jìn)盆里，然后再將粽子下面那個(gè)尖尖的角往里挪，這樣漏洞就消失了。他松了一口氣，終于做好了一個(gè)錐體粽子。不氣餒的他又接著做，可是不知為什么，只要輕輕一松手，一個(gè)大大的空隙就會(huì)又出現(xiàn)在眼前。重復(fù)了好幾次，經(jīng)過(guò)一番“挫折”，費(fèi)了九牛二虎之力，終于解決了這一技術(shù)問(wèn)題。他挑了一顆大大的蜜棗放到里面，再將一些糯米蓋在上面??

一個(gè)高質(zhì)量的粽子終于在周湘民的手中如愿以嘗誕生了，心里很是得意！他不斷地向大家炫耀著，還特意纏著老師用相機(jī)為他拍下這“第一次”杰作，準(zhǔn)備放在班級(jí)播客上展示！

激動(dòng)過(guò)后，周湘民突然想起了身邊的聾啞同學(xué)張殿浩，其實(shí)這時(shí)的張殿浩同學(xué)遇到了和周湘民一樣的漏米問(wèn)題，正著急呢！只見(jiàn)周湘民拔刀相助，手把手教著。同學(xué)們看到張殿浩終于也包成了一個(gè)漂亮的粽子時(shí)，情不自禁鼓起掌來(lái)。

老師也樂(lè)在其中，一邊巡視，一邊排憂解難，一邊為完成杰作的孩子拍攝照片，留下那快樂(lè)難忘的瞬間。

第五篇：小學(xué)作文：五月粽香

五月粽香

五月初五，是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日??端午節(jié)。每一年的這一天，許許多多不同味道不同種類的粽子，都會(huì)在這個(gè)粽香的季節(jié)紛紛涌現(xiàn)。這不，我在端午節(jié)的前一天坐車回到奶奶家，嘗到了包粽子的甜頭。

端午節(jié)的清晨，我正在做美夢(mèng)。這時(shí)，太陽(yáng)才剛剛蘇醒。我聽(tīng)見(jiàn)奶奶在喊我“|惠惠，起床了，陪我去采粽葉，好嗎？”“好！”我十分爽快地應(yīng)了聲，迅速穿好衣服。“我起來(lái)了?！蹦棠搪?tīng)見(jiàn)后便提起籃子，帶著我去采粽葉了。

清晨的晨霧輕依在粽葉叢中，嫩綠的粽葉發(fā)出淡淡的清香。夾雜在水氣體中撲面而來(lái)，讓人有些涼意，卻又心曠神怡，覺(jué)得自然雅致，清新怡人。沒(méi)過(guò)多久，我和奶奶便采了一滿籃粽葉，滿載而歸。

正午，爺爺在燒開(kāi)水。奶奶把蒸熟的粽葉剪去頭，拿著比劃著。周圍放著一籮糯米，一些甜棗，一卷紅塑料繩。只見(jiàn)奶奶將四片粽葉疊在了一起，拿在了手中，兩手翻轉(zhuǎn)交替，粽葉便成了圓錐形，接著舀了足夠的糯米，并放了兩顆甜棗，奶奶把粽子裹嚴(yán)實(shí)，并用繩子綁好?？粗棠淌炀毜膭?dòng)作，我不禁也想試試。起初奶奶不答應(yīng)，后來(lái)在我的再三懇求下，終于答應(yīng)了。

我拿了 幾片粽葉包起粽子來(lái)?？晌铱偘猛崞咄岚说?，有的甚至在“半路上”散了架。可謂“竹籃打水一場(chǎng)空?！币淮斡忠淮蔚厥。刮伊Σ粡男?。我忽然想起《屈原投江》的故事，一股力量鼓舞著我。在請(qǐng)教了奶奶之后，我終于包出了一個(gè)像樣的粽子。

爺爺說(shuō)：“今天的粽子肯定分外好吃。”我不解其意。他解釋道：“是我孫女親手包的?！蔽翌D時(shí)明白：五月粽香，珍貴的往往不是粽子，而包粽子的人那濃濃的心，那赤誠(chéng)，質(zhì)樸，純真的香味會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。粽子煮熟后，爺爺掀開(kāi)鍋，果真香氣四溢。

哦，五月粽香，五月粽香！