第一篇：相聚在故鄉(xiāng)詩歌

有一個古鎮(zhèn)叫青樹坪，一條石板街串起幾條小巷，那就是我的故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)。

那些年我們揣懷著理想，奔波在祖國的四面八方，一走就是三十多個春夏秋冬！

今天啊我們相聚在可愛的故鄉(xiāng)，曾經(jīng)的同學(xué)，你是否還記得模樣？

見到同桌，會不會熱淚盈眶？

那位美麗的?；?，你今天是否在偷偷張望？

今天啊，我們相聚在可愛的故鄉(xiāng)，一句同學(xué)你好，心里象不象含了蜜糖？

你撫著我的白發(fā)，我拍著你的肩膀

無言的眼神，輕盈的笑聲

感動如溫暖的太陽。

不要說我們的身體少了點青春，不要說我們的熱情少了點張揚，扯不斷的話把，似一把火苗，笑談中，依然是濃濃的友情。

第二篇：相聚在草原情感美文

草原是一個溫情、浪漫、豁達、清幽的地方。它撩撥著我去看草原的灼熱情感。前年盛夏時節(jié)，我們同學(xué)聚會在陳巴爾虎旗草原，使我有幸游玩了心儀已久的呼倫貝爾大草原。

大客車載著我們26顆急切看草原的心，奔馳在高速公路上。我們在車?yán)锵嗷痴勚?0年的同學(xué)友情，并做著十分搞笑的群眾游戲，一路上，我們歡歌笑語、不絕于耳，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到朝思暮想的草原。

由于今年天氣干旱，草原上的草顯得些許枯色，但草原仍不失它大氣磅礴、胸襟寬闊之美：潔白變幻的云朵隨風(fēng)聚散、一望無際的草原與天邊接壤、錯落有致的蒙古包讓人驚訝、寬闊的牧場散發(fā)出醉人的芬芳，所有的這一切迫使我們急不可待地撲入草原的胸懷。[由整理]

熱情好客的草原人看到我們來到，他們唱起了草原祝福歌，并為我們敬上蒙古族接待貴客的最高禮節(jié)的“下馬酒”。按照蒙古人的習(xí)俗，我們用左手端著這碗“下馬酒”用右手的無名指輕輕蘸上酒并用拇指向天彈去這是敬天，向地彈去這是敬地，向空中彈去這是敬神靈，然后再一飲而盡，凸顯了我們北方人的豁達、豪爽。此外，他們還向我們獻上了吉祥的哈達，并用不流利的漢語對我們表示深切的祝福。

進入草原，只見數(shù)根細線圍著敖包等次拉出，而細線上懸掛著無數(shù)個顏色不一的彩色飄帶，迎風(fēng)飄揚，將敖包點綴的絢麗多姿。我們來到敖包，聽講解員介紹敖包的典故，使我們對原本并不陌生的敖包有了更深的了解。由此我想到那一首那膾炙人口、耳熟能詳?shù)摹栋桨鄷返母?，讓多少人沉迷在完美的愛戀中啊！這時，講解員說我們圍著敖包順時針轉(zhuǎn)動三圈后，站在敖包前默默許下個心愿，然后再將從地上撿起的石頭扔向敖包，這樣更能表示虔誠的心愿。美麗的故事、良好的祈福、心儀的祝愿，愿好人一生平安，愿人人心想事成、事事如愿。

忽然，我們被遠方的吶喊聲、吵鬧聲所吸引。當(dāng)我們走進時才發(fā)現(xiàn)，那是蒙古族喜歡的騎馬善射術(shù)表演。射箭是蒙古民族最喜愛的也是狩獵和防御敵人入侵的一種防御技術(shù)。游人們拿起弓箭拉弦上箭、只聽箭響靶中，引來一陣歡呼聲；而這邊的騎馬表演更發(fā)人深思。只見身著蒙古服飾的游人，騎著駿馬、勒緊韁繩，踏踏而來好不威風(fēng)。這個從大興安嶺森林里走出來的蒙古民族，來到呼倫湖過著逐水草而居的生活，他們從小生長在草原，被稱之為馬背上的民族。他們在這片草原上秣馬厲兵、囤積糧草，為完成統(tǒng)一大業(yè)的使命，一代天驕成吉思汗在那里發(fā)出了上馬出征的號令，書寫了入主中原直至橫掃歐亞大陸的彪炳千秋的歷史。如今，草原雄風(fēng)猶存，草原文化猶深，為我們探究蒙古文化揭開了謎底。

水是草原的靈魂，如果沒有水的點綴，那么草原就會失去靈動的美。一條莫日格勒河展此刻我們眼前，它像一條銀鏈鋪張開來，橫貫草原的東西方向；它又像一條潔白的飄帶撒落在草原上，彎彎曲曲、曲曲直直不斷地向前延伸著、流淌著，不舍晝夜，因為這條河水的潤澤，使得草原上草木豐美、羊肥馬壯、物產(chǎn)豐富、景色稱奇為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了新的內(nèi)涵，人們的生活也因此而富庶多彩。

我們在愉悅的情緒中觀賞了草原摩托、草原雕并與之合影、賞析勒勒車等美景，這些都給我們留下了完美的印象，讓我們對這片草原和這個民族英雄產(chǎn)生了無限的遐想和崇敬之情。

時間并沒有因為愉悅的情緒，完美的景色而放慢它匆匆的腳步。夕陽漸漸西沉，遠方牧民騎著駿馬悠閑地趕著羊群，慢慢地走著。伴著人與自然和諧相生的剪影，我們進入了蒙古氈房，讓短暫而快速的旅游在那里暫作停留。

我們將要親身體驗蒙古族的烤全羊、手扒肉盛宴。按照蒙古人的習(xí)俗，在吃全羊的時候是要舉行儀式的，說話間來了一男一女兩位服務(wù)生，男服務(wù)生用標(biāo)準(zhǔn)的蒙古語說著，女服務(wù)生則慢慢地對其說的話進行翻譯。在吃全羊時得選出一位“王爺”，無奈我們同去的同學(xué)中女生居多，最后還是選出了一位從河北遠道而來的女同學(xué)作為此次儀式的“王爺”。“王爺”手拿著堅刀在考好的羊脊背上畫上一個“十字”，再用刀子割下羊脊背上的一塊又大又肥的肉，按照蒙古人的習(xí)俗這塊肉是蒙古王爺用賞賜驍勇善戰(zhàn)、所向披靡的勇士和將領(lǐng)的，而我們這塊羊肉則賞給了為我們分封全羊的“王爺”了。我們開懷暢飲、吃著手扒肉，盡情地享受豐盛的盛宴。我們唱歌、講笑話、朗誦詩歌等各項活動精彩紛呈、十分搞笑，歡歌笑聲在蒙古氈房里久久飄蕩。我們醉了，不是因為酒的醇香而是因為我們的歡聚；我們笑了，不是因為有美味佳肴而因為我們在那里找到了心靈的棲息地。大家住在帳中誰也不愿離去，皆因我們還有許多說不完的話、揮不去的回憶、深深的友情，不知今朝分離，明日相聚等待何時？

美麗的草原夜色如此美：滿天的星斗像寶石一樣鑲嵌在夜空，草原恢復(fù)了寧靜像嬰兒般在母親的懷抱中入睡，蒙古氈房像穹廬似的在夜幕中默然靜守，蒙古族久負盛名的篝火晚會映紅了人們的笑臉。

我們圍著篝火和許多陌生的游人手拉手地載歌載舞。在那里沒有刻意的雕琢只有盡情的歡樂；沒有精心的安排只有彼此的尊重；心與心之間沒有距離而只有親和。今夜無眠，請草原為留下我們優(yōu)美的舞姿，請草原為我們留下永久的記憶珍藏，因為今生我們有緣和你一齊看草原。

因為我們有緣，所以我們來過！

第三篇：戰(zhàn)友相聚在微信群……

戰(zhàn)友相聚在微信群……

征稿啟事： 老兵來稿第26期： 戰(zhàn)友相聚在微信群…… 作者：申長貴

1978年4月，我脫下戎裝，告別軍營，告別朝夕相處六個春秋的首長和戰(zhàn)友，回到故鄉(xiāng)安陽。參加工作，娶妻生子，過上了平平淡淡的生活。

歲月如夢，一晃就過去了38個冬夏。這期間，我經(jīng)常想念起那些親如兄弟的首長和戰(zhàn)友，無數(shù)次回憶起我們并肩訓(xùn)練，站崗執(zhí)勤的日日夜夜，更是多次夢中回到第二故鄉(xiāng)——陜西漢中，看到那依山所建的一排排美麗的營房……幾十年來，戰(zhàn)友成了我永遠的思念，軍營更成了我魂牽縈繞的記憶。

第四篇：相聚在節(jié)日之探究我國各民族傳統(tǒng)節(jié)日

相聚在節(jié)日之探究我國各民族傳統(tǒng)節(jié)日

七（4）班

第一小組

中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富多樣，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠古發(fā)展過來的。從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。

春節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 潑水節(jié)

春節(jié)

即夏歷（農(nóng)歷）新年

時間：狹義農(nóng)歷正月初一，廣義農(nóng)歷正月初一至正月十五 英文：The Spring Festival 古稱：元日、元旦、元正、元辰、元朔、歲旦、歲首、歲朝、新正、首祚、三元（“正”即正月之“正”）俗稱“過大年” 春節(jié)簡介

春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國時期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。

起源

春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農(nóng)歷正月初一開始為新年，一般認為至少要到正月十五（上元節(jié)）新年才結(jié)束。春節(jié)和新年的概念，最初的含意來自農(nóng)業(yè)，古時人們把谷的生長周期稱為“年”，《說文。禾部》：“年，谷熟也”。春節(jié)（夏歷新年）源自何時很難考究，不過一般認為起源于中國殷商時期的年頭歲末祭神、祭祖活動（臘祭）。

夏商時代產(chǎn)生的夏歷以月亮圓缺的周期（現(xiàn)稱朔望月，即后所述“陰月”）為月，一年劃分為十二個月，以不見月亮的那天（朔日）為月首，同時以冬至點回歸運動的周期（現(xiàn)稱回歸年或太陽年，即后所述“陽年”）為年，并設(shè)閏月調(diào)整陰月陽年。以正月朔日的子時（夜半）為歲首，即一年的開始，歲末年初要進行舊一年豐收的慶祝和新一年好收成的祈禱，于是產(chǎn)生一系列祭神、祭祖、慶祝、祈禱等活動。

“年”的名稱是從周朝開始的。至于歲首（一年開始）時間的確定（換言之，月序的排列）還與天文歷法有關(guān)（如前所述），傳說夏在寅月（今農(nóng)歷正月），商在丑月（今農(nóng)歷十二月），周在子月（今農(nóng)歷十一月，即冬至所在月），秦在亥月（今農(nóng)歷十月），到西漢才又恢復(fù)夏正，定寅月（今農(nóng)歷正月）為歲首，一直沿用至今。

但古時的正月初一被稱為元旦、元日、新正等，直到中國近代辛亥革命勝利后，南京臨時政府為了順應(yīng)農(nóng)時和便于統(tǒng)計（其實指導(dǎo)農(nóng)時的是夏歷的陽歷部分-二十四節(jié)氣），規(guī)定在民間使用夏歷（農(nóng)歷），在政府機關(guān)、廠礦、學(xué)校和團體中實行公歷（紀(jì)年不用公元紀(jì)年法而用民國紀(jì)年法）。到新中國成立前夕，1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議上才正式把夏歷（農(nóng)歷）新年定為“春節(jié)”，因而至今仍有許多人將過春節(jié)叫過年。

實際上古代的“春節(jié)”，是指農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”。習(xí)俗 守歲放鞭炮 貼春聯(lián) 拜年 吃餃子 端午節(jié)

時間：農(nóng)歷五月初五 英語：Dragon Boat Festival 又名：龍舟節(jié) 釋義

農(nóng)歷五月初五日為“端午節(jié)”，是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日。“端午”本名“端五”，端是端午節(jié)初的意思。因為人們認為“五月”是惡月，“初五”是惡日，因而避諱“五”，改為“端午”。端午節(jié)早在西周初期即有記載，并非為紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日，但是端午節(jié)之后的一些習(xí)俗受到屈原的影響。

來源

據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，著名愛國詩人，是春秋時期楚懷王的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠（因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié)）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。

習(xí)俗

懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。

掛艾葉菖蒲榕枝：在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花、榕枝，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。

賽龍舟：當(dāng)時楚國人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。清乾隆二十九年臺灣開始有龍舟競渡，當(dāng)時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現(xiàn)代臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。香港有競渡，英國人也有仿效中國人作法，組織鬼佬隊，進行競賽活動。

吃粽子：荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，唯恐魚吃掉，故用竹筒盛裝糯米飯擲下，以后漸用粽葉包米代替竹筒。

飲雄黃酒：此種習(xí)俗，在長江流域地區(qū)的人家很盛行。游百病：此種習(xí)俗，盛行于貴州地區(qū)的端午習(xí)俗。

佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢:再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。

中秋節(jié)

時間：農(nóng)歷八月十五 英文：the mid-autumn festival 來源

陰歷八月十五日，這一天正當(dāng)秋季的正中，故稱“中秋”。到了晚上，月圓桂香，舊俗人們把它看作大團圓的象征，要備上各種瓜果和熟食品，是賞月的佳節(jié)。中秋節(jié)還要吃月餅。據(jù)傳說，元朝末年，廣大人民為了推翻殘暴的元朝統(tǒng)治，把發(fā)起暴動的日期寫在紙條上，放在月餅餡子里，以便互相秘密傳遞，號召大家在八月十五日起義。終于在這一天爆發(fā)了全國規(guī)模的農(nóng)民大起義，推翻了腐朽透頂?shù)脑y(tǒng)治。此后，中秋吃月餅的風(fēng)俗就更加廣泛地流傳開來。

習(xí)俗

中秋夜人們會備上各種瓜果和熟食品特別是月餅，邊吃月餅等邊在庭院賞月。潑水節(jié)

潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天。第一天傣語叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似；第二天傣語叫“惱日”（空日）；第三天是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，意為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。

同學(xué)們的感想

通過班級開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動，我們不光書本上了解了知識，還了解了我國最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓我們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團圓節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)廣大勞動人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的我們，讓我們從小懂得敬老愛幼，團結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時我們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗。老師教我們?nèi)绾沃谱餍?，聽了老師的教?dǎo)，我們小組做的是電子小報，在做電子小報的過程中，我們不僅了解了許多關(guān)于節(jié)日的習(xí)俗，更明白了小組團結(jié)一致的重要性。

——七（4）

張緣

31號

傳統(tǒng)的節(jié)日傳承著中華民族精神。農(nóng)歷九月初九，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——重陽節(jié)。仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠眺、舒暢胸懷的好時風(fēng)。賞菊飲酒、吃糕、拜祭祖先，是家人團聚的日子。通過節(jié)日的各項活動，聯(lián)絡(luò)親友間的感情。盡情享受大自然的風(fēng)光。使傳統(tǒng)的節(jié)日充滿無比的幸福和快樂。伴隨著中國夢，傳承中華民族熱愛祖國的高尚品德，從而時刻牢記肩負的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)、不斷進取。重陽節(jié)又是敬老節(jié)。關(guān)愛老人、尊敬老人，不但是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是先輩傳承下來的寶貴精神財富，更是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會為國家做出了一定的貢獻。在長期的實踐中積累了豐富的知識和經(jīng)驗，所以尊敬老人既是對他們的關(guān)愛，又是年輕人繼承“財富”的需要。一句話：敬老、愛老、助老是我們義不容辭的責(zé)任，要從身邊事做起，當(dāng)老人需要幫助時，讓個座位或扶一把、聊聊天問個好等等，以此獻出一份愛心來展示傳統(tǒng)美德的發(fā)揚光大。

總之，傳統(tǒng)的節(jié)日，傳承著中華民族優(yōu)良的民族精神，必須持之以恒。

——七（4）

陸軼之

22號

中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。它和社會的發(fā)展一樣，是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，中國古代的這些節(jié)日，大多和天文、歷法、數(shù)學(xué)，以及后來劃分出的節(jié)氣有關(guān)，這從文獻上至少可以追溯到《夏小正》、《尚書》，到戰(zhàn)國時期，一年中劃分的二十四個節(jié)氣，已基本齊備，后來的傳統(tǒng)節(jié)日，全都和這些節(jié)氣密切相關(guān)。每個節(jié)日都有自己的來源之處和形成的必要條件。

——七（4）夏鑫 19號

中華傳統(tǒng)節(jié)日作為傳統(tǒng)文化的重要載體之一，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)信仰、倫理道德、價值觀念、行為規(guī)范等，與民族源遠流長的悠久歷史一脈相承。它以一種潛移默化的形式，來展示中華民族的精神世界，敬天信神，感恩知報，使人們在節(jié)日中感受傳統(tǒng)道德的力量，心靈得以凈化，思想境界得以升華。傳統(tǒng)節(jié)日是被賦予了特殊的社會文化意義并穿插于日常生活之間的，是由一系列信仰和習(xí)俗形成的，都與祭祀、神話或佛、道信仰有關(guān)。節(jié)日形式多樣，而最主要的有新年、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、冬至，此外還有浴佛節(jié)、盂蘭盆會、七夕等，連接起來就是一幅豐富的歷史文化長卷。古人談?wù)摴?jié)俗，總關(guān)乎倫理道德，無不強調(diào)其教化方面之重要性，以達棄惡揚善，激濁揚清，如西漢賈山在《至言》中說：“風(fēng)行俗成，萬事之奠定?！备鞣N傳統(tǒng)節(jié)日均有深厚的文化底蘊，厚重而多彩

——七（4）

楊浩

30號

探究了各名族傳統(tǒng)節(jié)日以后，我深深地感受到，少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，可遠遠比漢族多多了。但有些民族竟然不過春節(jié)，例如藏族。而且它每個月都有兩三個各式各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,而且又很多節(jié)日最后一個字不是“節(jié)”，而是“年”，例如“藏歷年”，“苗年”等等。有很多節(jié)日，都是因為人們渴望豐收而創(chuàng)造的節(jié)日，我覺得這些節(jié)日體現(xiàn)了勞動人民的勤勞。當(dāng)然，傳統(tǒng)節(jié)日中也不缺一些奇怪的節(jié)日，例如“沐浴節(jié)”，“雪頓節(jié)”，“踩鼓節(jié)”等等。這些我認為奇怪的節(jié)日，也為各民族傳統(tǒng)節(jié)日披上了一層神秘的面紗。其中也有一些我個人不是特別喜歡的節(jié)日，也就是一些迷信活動吧，比如“驅(qū)鬼節(jié)”之類的節(jié)日。還有一些節(jié)日就是紀(jì)念一些人或事情的節(jié)日，像紀(jì)念屈原的“端午節(jié)”之類的。從傳統(tǒng)節(jié)日中，我們可以了解以往的歷史，可以了解一個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，傳統(tǒng)節(jié)日也是一個非常寶貴的精神文化遺產(chǎn)。

——七（4）

姚韻

6號

探究是一門學(xué)科，它并不需要語文強大的語言溝通能力，也不需要數(shù)學(xué)縝密的思維，同時也不需要英語超常的詞匯記憶力。它只是一門附科，卻是我們生活中的調(diào)味劑，它只需要一個善于思考，勇于創(chuàng)新的大腦，便能一展宏圖。通過辦小報，做實驗競爭比賽評分獲得成績，可以提升學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生上進。探究課可以開發(fā)人的右腦，是將人進階的一個過程。初中的探究課所剩無幾了，我們更應(yīng)該去珍惜那每周一節(jié)的探究課。

——七（4）胡錦江 27號

總結(jié)：

本次對各民族節(jié)日的探究，不僅讓同學(xué)們豐富了知識、開闊了視野，同時也讓同學(xué)們更團結(jié)協(xié)作了。大家都了解到了傳統(tǒng)節(jié)日是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該保護它、把習(xí)俗傳承下去，不至于讓這些風(fēng)俗丟失。

第五篇：關(guān)于相聚在五環(huán)旗下的優(yōu)秀教案

教材分析：

《相聚在五環(huán)旗下》是六年級上冊第一單元第2主題“邁向和平的世界”中的第2課。本單元的中心主題是“永恒的愿望”，而這一永恒的愿望就是和平。本課的教學(xué)是銜接上一課《攜起手來，為了和平與平安》對“熱愛和平”這一主題的繼續(xù)深化，同時為下一課《閃光的紅十字》作鋪墊。本課通過讓同學(xué)了解奧運會的相關(guān)知識，知道奧會是國際大家庭的盛會，從而認識到和平是世界人民的一起愿望，從小培養(yǎng)同學(xué)具有“放眼世界、熱愛和平”的思想和開放的國際意識。

學(xué)情分析：

本班同學(xué)活潑外向，好競爭、愛比試。六年級同學(xué)已具有一定的搜集資料的能力，掌握一定的分析、篩選、處置信息的方法和技能，向往2008北京奧運，對于奧運會的相關(guān)新聞比較關(guān)注，對奧運會的相關(guān)知識有一定了解。

教法、學(xué)法：

結(jié)合本班同學(xué)的實際情況，在本課的教學(xué)中，我主要采用情境教學(xué)法、出現(xiàn)法、談話法、講授法等教學(xué)方法，指導(dǎo)同學(xué)在課前分組搜集與奧運會相關(guān)的資料，在課堂上引導(dǎo)同學(xué)運用所收集的資料進行討論交流、展示，讓同學(xué)在活動中去體驗，在體驗中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探究，不時學(xué)習(xí)不時深入了解，從而知道和平是全世界人民一起的愿望，明白到奧運是奧運會是為和平、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會，從而達成本課的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度：讓同學(xué)知道奧運會是為和平、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世 界盛會，和平是世界人民的一起愿望；為中國能主辦第29屆奧林匹克運動會而自豪。

2、行為習(xí)慣：學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息。

3、知識技能：知道五環(huán)旗的含義。

重點難點：

讓同學(xué)知道奧運會是為和平、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會，和平是世界人民的一起愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前指導(dǎo)同學(xué)搜集奧運會的相關(guān)資料；制作教學(xué)課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、談話：同學(xué)們，今天是幾月幾日？你們看，再過143天就是第29屆奧運會開幕的大日子了！

2、揭示課題：在那一天，五環(huán)旗將在北京昂然飄起?。ǔ鍪菊n件）全世界最杰出的運動員、全世界人民的心將再次再聚在五環(huán)旗下?。ò鍟n題）

（設(shè)計意圖：以同學(xué)身邊最熱點的事情為切入點，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，有利于同學(xué)以積極的態(tài)度參與學(xué)習(xí)活動。）

二、認識五環(huán)旗的含義。

1、你知道這面旗上的五環(huán)代表了什么嗎？（相機板書）

2、師小結(jié)：是呀，五環(huán)相連，它所代表的正是奧運的精神：團結(jié)！

（設(shè)計意圖：認識五環(huán)旗的意義是本課的目標(biāo)之一，在激發(fā)了同學(xué)的情感后，以“考考你”的形式讓同學(xué)說出五環(huán)旗的意義，并以“2008五環(huán)旗來到了中國”自然引出下面“奧運挑戰(zhàn)之旅”的學(xué)習(xí)活動。）

三、參與“奧運挑戰(zhàn)之旅”，爭當(dāng)“奧運小使者”

導(dǎo)語：2008年，奧運會來到中國，你想?yún)⑴c這一盛會嗎？機會來了！我們學(xué)校要選出八位同學(xué)參與北京奧運小使者的選拔，想成為候選人嗎？有信心接受挑戰(zhàn)嗎？那就請跟我進入“奧運挑戰(zhàn)之旅”一比高下吧?。ǔ鍪菊n件）

分組：在這個旅程中，老師按同學(xué)們的座位把全班分成了5組進行比試，每組分別代表了地球上其中一大洲，以五環(huán)旗中的其中一種顏色作為標(biāo)志。在旅程中你們要團結(jié)協(xié)作，努力表示，爭奪“奧運章”，獲獎?wù)伦疃嗟囊唤M同學(xué)就能獲得“奧運小使者”的候選資格了！事不宜遲，接下來我們立刻開始“奧運挑戰(zhàn)之旅”！

（設(shè)計意圖：新課標(biāo)指出：“課堂教學(xué)當(dāng)以聯(lián)系同學(xué)生活的主題活動或游戲，以正確的價值觀引導(dǎo)同學(xué)在活動中發(fā)展”，本班的同學(xué)活潑好動，此外同學(xué)所搜集的與本節(jié)課相關(guān)的資料量比較大，設(shè)計有效的教學(xué)活動，能引導(dǎo)同學(xué)積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，綜合運用所搜集的資料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)）

第一程：希臘——奧運從這里動身

導(dǎo)語：你知道希臘對于奧運會有什么特殊的意義嗎？（希臘是奧運會的發(fā)源地）所以我們先要來到希臘考考同學(xué)們對奧運的認識。

1、明確要求：請同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成挑戰(zhàn)卡上的挑戰(zhàn)題。

2、奧運問答大挑戰(zhàn)（搶答題）

1)奧運會起源的故事是怎樣的？（相機引導(dǎo)并板書：和平）

2)運動員頭上的花環(huán)有什么特殊含義？

3)奧運會的信念是什么？

4)奧運會的口號是什么？

5)北京奧運將于幾年幾月幾日開幕？

6)（出示奧林匹克休戰(zhàn)標(biāo)志）這是什么標(biāo)志？它有什么作用？

3、引導(dǎo)同學(xué)觀察休戰(zhàn)標(biāo)志。

（設(shè)計意圖：讓同學(xué)了解奧運的基本知識，也為下面同學(xué)深入體會奧運精神作準(zhǔn)備。）

導(dǎo)語：是呀！奧運會為和平而誕生，每當(dāng)奧運來臨，和平的希望就隨之飛向五大洲的每個角落。沒有戰(zhàn)爭，就沒有了眼淚，也就沒有了悲傷，這是一個多么美好的時刻……（播放短片：2004雅典奧運朝鮮、韓國入場片段）

第二程：美麗的風(fēng)景 動人的盛會

導(dǎo)語：多么令人感動的局面！百多年來近代奧運會上還發(fā)生過許許多多感人的故事，這些動人的故事構(gòu)成了奧運賽場上最美麗的風(fēng)景……就讓我們一同來看看這些美麗的風(fēng)景，動人的盛會吧！

1、小組交流：把你所搜集的奧運會上的動人故事與同學(xué)交流。

2、引導(dǎo)個別同學(xué)匯報。

（聽了這個故事，你有什么感受？）

3、討論：為什么說奧運會是一場大家庭的盛會呢？

（出示歷屆奧運會的舉辦時間、地點、所參與的國家/地區(qū)數(shù)量的統(tǒng)計圖）

3、小結(jié)：奧運會不只僅是一場運動會，它以自身獨特的魅力影響著這個世界，使它越來越和諧、團結(jié)、美好。

（設(shè)計意圖：感人的局面最能使同學(xué)的心靈發(fā)生共鳴，從一個個動人的故事中，同學(xué)感受到奧運會是為和平、團結(jié)、友誼而舉行的盛會，它表達了全世界人民的一起愿望。）

第三程：唱響奧運英雄的贊歌

導(dǎo)語：在歷屆的奧運會上，都會涌現(xiàn)出一批逾越自我，追求卓越的奧運英雄。（出示課件）他們的精神鼓舞著全世界的人。

下面我們進入奧運挑戰(zhàn)之旅的第三程：唱響奧運英雄的贊歌

你心中的奧運英雄是誰？

1、同學(xué)向聽課老師講述心中奧運英雄的故事，爭取奧運獎?wù)隆?/p>

為什么你喜歡他/她？他/她們身上有什么讓你欽佩？

2、師小結(jié)：在奧運賽場上，英雄們?yōu)閷崿F(xiàn)心中的夢想光明磊落地一較高下，追求更快的速度，更高的水平，更強的力量，他們讓世人為之感動?。ò鍟詮姴幌ⅲ┢鋵?，你們同樣讓我感動！你