第一篇：《木偶奇遇記》續(xù)篇故事

自從小木偶的臉上有了人類的表情后，他就想：現(xiàn)在，我有了人類的各種表情了，我一定要拿回小紅狐從我這里搶走的包。

有一天，小木偶正在大街上走，突然，他發(fā)現(xiàn)路邊有一處地方人山人海。他湊過去一看，只見小紅狐正在炫耀從小木偶那兒搶來的紅書包。

小動(dòng)物們看見如此漂亮的紅書包，個(gè)個(gè)不禁發(fā)出贊嘆。

小猴說：“哇！我從來沒有見過這么漂亮的紅書包！”

“哇！真的太漂亮，太美麗了！”小兔子大聲叫道。

小紅狐還得意地說：“你們知道嗎？這包可是我從超市里買來的，而且是進(jìn)口的呢！”

小木偶心里憤憤不平，他怒氣沖沖地跑過去對(duì)小紅狐說：“小紅狐，你太過分了，不僅搶了我的包，還四處炫耀，真是太可恥了！”

小紅狐大聲喊道：“誰說這包是你的，難道這包上有你的名字？”

說完，他倆便開始打罵起來。

他們的打罵聲引來了正在巡邏的老虎警官，他把正在打斗的小木偶和小紅狐分開，問：“你們倆為什么打斗??？”

小紅狐搶先說道：“報(bào)告警官，小木偶搶我的包?！?/p>

“那是我的，我的。”小木偶叫道。

老虎說：“小木偶，你有什么證據(jù)嗎？”

“這包是老木匠給我做的，他知道。”小木偶說。

最終，小木偶把老木匠請(qǐng)來了，老木匠證明了紅書包是小木偶的。

小木偶開心地笑了，但這次是發(fā)自內(nèi)心的笑。

第二篇：木偶奇遇記故事讀后感

木偶奇遇記故事讀后感

木偶奇遇記故事讀后感1

《木偶奇遇記》這本書，我一年級(jí)時(shí)就讀過，我很喜歡他。寒假里，我又拿起這本書，津津有味地讀了一遍。這是一本很有教育意義的書，講的是匹諾曹從一個(gè)不懂事的木偶變成一個(gè)真正的孩子的故事。

這本書讓我很受感動(dòng)，匹諾曹的爸爸太愛他了，讓我情不自禁地想起了我的爸爸媽媽。

匹諾曹的爸爸為了給他買課本，賣掉了自己僅有的一件冬衣，凍得發(fā)抖，卻說自己太熱了。我的爸爸媽媽給我買東西的時(shí)候，總是給我挑最好的，我最喜歡的，而他們自己卻舍不得。有一次，我問媽媽：“媽媽，為什么人家的媽媽都穿著漂亮的衣服，把自己打扮得很年輕，很美麗，你怎么不那樣弄呀？”媽媽微笑著說：“衣貴潔，不貴華。衣服干凈就行了?！?/p>

我知道爸爸媽媽愛我，可是有時(shí)候也會(huì)像匹諾曹一樣任性，讓他們傷心。有一次，我做錯(cuò)了事，爸爸說我的語氣重了點(diǎn)，我就和他吵架，然后一個(gè)下午都沒和他說話。

現(xiàn)在想想，覺得那時(shí)候自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該和爸爸吵架。其實(shí)爸爸媽媽在不知不覺中為我付了很多很多。我要做一個(gè)懂事的孩子，好好學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)槲铱鞓贰?/p>

木偶奇遇記故事讀后感2

這個(gè)故事主要講的是一個(gè)老木匠做了個(gè)小木偶，會(huì)走路，會(huì)說話。又感覺缺少了什么，忽然想起確了笑，老木匠又給小木偶刻了個(gè)笑的表情，讓他去外面見見世面。小木偶背了個(gè)紅書包去外面，看見了小紅狐，小紅狐向他打招呼，說要背他的紅書包，小木偶就把書包給了他，小紅狐背上了書包就跑，小木偶不愿意，小木偶說書包是自己的，小紅狐也說書包是自己的，一只熊看到了，就頂著看他倆的表情，小紅狐很生氣，小木偶是笑著的，熊抓起小木偶把他扔得很遠(yuǎn)，說：“看你笑著，就不是你的。”接著小木偶又被小兔子和老奶奶誤入，最后，得到了一位藍(lán)鼻子小女巫的幫助，有了人類所有的表情。

雖然笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會(huì)笑，就無法體驗(yàn)生活的快樂，但是只會(huì)笑那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)樯钍菑?fù)雜多變的，我們要面對(duì)生活中的喜怒哀樂，高興的事情我們就笑，傷心的時(shí)候我們就哭。如果別人失去了親人，你還在笑，那你就是一個(gè)沒有同情心的人。如果別人摔跤了，腿流血了，我們應(yīng)該幫他忙，勸他別哭，我們肯定是不能笑的。

我真希望小木偶也能和我們一樣高興就笑，難過就哭，也能過上幸福快樂的生活。

木偶奇遇記故事讀后感3

這個(gè)星期，我看了《木偶奇遇記》這本書?！赌九计嬗鲇洝分v的是：有個(gè)叫翟彼特的人，用一塊并不引人注目的木頭做了一個(gè)木偶。奇特的是，這個(gè)木偶既會(huì)唱歌又會(huì)跳舞，還會(huì)說話。翟彼特沒有孩子，覺得這個(gè)木偶很可愛，就把它當(dāng)作自己親生的孩子一樣來撫養(yǎng)，并為他取名叫皮諾曹。

翟彼特希望皮諾曹長(zhǎng)大后做一個(gè)守信用、誠(chéng)實(shí)的人，就送他去上學(xué)?？墒瞧ぶZ曹很頑皮，他的爸爸把自己的棉衣賣了給他買課本，他卻被馬戲團(tuán)的表演吸引，以致丟失了課本。皮諾曹很單純，回家的途中被狐貍和貓騙了，害得自己遇到了很多的.麻煩。皮諾曹很善良，說服班主救了可憐的花衣小丑，并在森林里遇到了漂亮的仙女。仙女想幫助他，可是皮諾曹說謊話，結(jié)果鼻子一下子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。好在他知錯(cuò)就改，仙女原諒了他。皮諾曹一路上遇到了許多的奇事，他漸漸地成熟起來，決定做個(gè)好孩子，自己去上學(xué)，后來在海洋里救出了爸爸，自己也變成了真正的人類孩子。

讀了這本書，我受到了很多的啟發(fā)：我們要像翟彼特一樣有愛心，去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人；我們也要像皮諾曹一樣擁有一顆善良的心靈，知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。只有這樣，我們才能夠不斷地超越自己，創(chuàng)造奇跡，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

木偶奇遇記故事讀后感4

寒假里，我還讀了一本德國(guó)作家卡斯特納寫的童話故事《木偶奇遇記》。

這本書講述了小木偶——匹諾曹一開始是一個(gè)壞木偶，它逃出了家，它的爸爸終于找到了它，賣掉了外套，給它買了一本書，它又把書給賣掉，買了一張看木偶戲的票。木偶戲班的班主被它的勇敢的精神感動(dòng)了，給了它五個(gè)金幣，讓它交給爸爸?？墒牵诼飞陷p信了狐貍和貓，結(jié)果被它們給騙了。它的爸爸坐船去找它，結(jié)果一個(gè)浪把小船打翻了。匹諾曹去救爸爸，結(jié)果游到了一個(gè)島。島上有一位青發(fā)仙女，她把匹諾曹當(dāng)成了自己的兒子?？墒瞧ブZ曹和“燈芯”偷偷去了“玩具國(guó)”，玩了五個(gè)月，匹諾曹和“燈芯”都變成了驢子，被趕車人給賣了。買走匹諾曹的人把它丟進(jìn)河里，一群小魚把它吃得精光，只剩下木頭，匹諾曹逃走了。在它逃命的過程中，被鯊魚吃掉了。在鯊魚的肚子里，它碰到了爸爸，于是，它帶著爸爸逃離了大鯊魚的肚子，逃到了岸邊。上了岸，它們到了一座茅草屋里。匹諾曹每天為爸爸換一杯牛奶，還學(xué)會(huì)了編草席，最后變成了一個(gè)真正的小男孩。

讀了這個(gè)故事，我知道了，人是不可能不勞而獲的，要靠我們自己的努力，生活才能更加美好。

木偶奇遇記故事讀后感5

德國(guó)大詩人歌德說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！彪S著這句話我翻開了這本書。

這本書的主人公是匹諾曹。匹諾曹是一個(gè)木偶，從匹諾曹的爸爸把匹諾曹雕刻出來到匹諾曹離世，匹諾曹都做了許多有趣的事情。匹諾曹一心相當(dāng)一個(gè)好孩子，可是經(jīng)不住種種誘惑，來看一下他的經(jīng)歷吧！

爸爸讓匹諾曹去上學(xué)，匹諾曹拎著課本去上學(xué)經(jīng)過劇院，看著那些人陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)劇院，自己也羨慕不已買到手中的課本去劇院看戲?？赐陸蚧丶?，在回家的路上很貪玩上了狐貍和貓的當(dāng)，差點(diǎn)兒被它們吊死，還進(jìn)了監(jiān)獄。

出獄后，又被輪為看家狗。夜里，黃鼠狼來偷主人的雞，匹諾曹以巧妙的方法為主人抓獲了黃鼠狼，主人把讓放了，他又重獲了自由。我也知道匹諾曹的心愿：一心想成為用功讀書的好孩子，但是他經(jīng)不住種種誘惑。從此，匹諾曹為了養(yǎng)活爸爸，發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，不但成為了好孩子，還變成了一個(gè)真正的小男孩。

這本書使我受益匪淺，回味無窮。

木偶奇遇記故事讀后感6

讀了《木偶奇遇記》，我了解了匹諾曹是個(gè)調(diào)皮的小木偶，自從被老木匠制造出來后，就到處挑事，比如：差點(diǎn)當(dāng)了馬戲團(tuán)老板的木柴、不吃藥差點(diǎn)丟了小命、又來傻瓜城做了四個(gè)月牢，最后它得到了國(guó)王的“幫助”逃出了傻瓜城、它還被賣到玩具國(guó)，變成了一頭驢子。

匹諾曹雖然一直想做一個(gè)好孩子，可是它調(diào)皮、貪玩、不愛學(xué)習(xí)又經(jīng)不起誘惑，它逃學(xué)、撒謊、幾次上當(dāng)，還差點(diǎn)丟了性命。最終在鯊魚肚子里意外的與父親重逢，并設(shè)法逃了出來。經(jīng)過了這么多離奇的曲折之后，小木偶變得很乖，它每天努力學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)真正的男孩。

這本書讓我感受到了杰佩托對(duì)匹諾曹濃濃的父愛。老木匠忍著嚴(yán)寒賣掉外衣，換了一本書給小木偶，可是它卻沒有珍惜。我們要珍惜今天的幸福生活，抵御種種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好孩子。

木偶奇遇記故事讀后感7

看完“木偶奇遇記”這本書，我覺得這本書的主人公皮諾曹，也就是那個(gè)木偶是一個(gè)討人厭、頑皮、不愛學(xué)習(xí)、不懂事的木偶，后來經(jīng)過的幾次三翻的困難就變成了一個(gè)懂事，學(xué)習(xí)好、惹人愛、天真無邪的真正的孩子。為什么這么說呢？那就聽我講講吧！

我說皮諾曹剛開始是一個(gè)討人厭、頑皮、學(xué)習(xí)差、不懂事是因?yàn)橛幸淮危ぶZ曹剛學(xué)會(huì)走路，就跑出了家門。他的爸爸，也就是翟彼特，怕他跑丟了，就趕緊追，使得自己被警察抓走了，皮諾曹見他的爸爸被警察抓走了，沒有人管他了，非常高興，但他并不知道，他痛苦的一段日子就要開始了。

還有一次，他爸爸為了讓皮諾曹好好讀書，把自己身上的東西全買光了，給皮諾曹買了一本書，而皮諾曹為了看戲，用書換了幾元錢去看戲。

我說皮諾曹后來變得學(xué)習(xí)好、懂事、學(xué)習(xí)好、惹人愛、天真無邪是因?yàn)橛鲆娏饲喟l(fā)仙女，漸漸就變得懂事，也不再那么頑皮，再加上幾次教訓(xùn)和他的一份努力，使得他更加懂事了。經(jīng)過他勞動(dòng)的汗水，拼命地賺錢，他和他爸爸終于過上了幸福的生活，而他也變成了真正的孩子。

多么美好的結(jié)局?。∥矣肋h(yuǎn)也忘不了這本書，忘不了木偶皮諾曹，我相信看過這本書的人一定也一樣吧！

第三篇：《木偶奇遇記》

《木偶奇遇記》中的匹諾曹開始最不喜歡什么？（A）

A．讀書 B．追蝴蝶 C．爬樹掏鳥窩 D．捉蟋蟀

《木偶奇遇記》中，“這個(gè)可憐的人只穿著襯衫，外面可是在下雪?！逼ブZ曹爸爸的上衣去哪了？(B)A．丟了

B．給匹諾曹換了一本識(shí)字課本 C．狗叼走了

D．給匹諾曹換了一件新衣服

《木偶奇遇記》中的匹諾曹用什么換來了“木偶大劇院”的門票？(D)A．花紙做的外套 B．鞋子

C．一頂帽子

D．一本新識(shí)字課本

《木偶奇遇記》中的匹諾曹的鼻子為什么會(huì)變長(zhǎng)？（C）

A．小仙女施了魔法

B．爸爸杰佩托給他做了個(gè)長(zhǎng)鼻子 C．因?yàn)樗f謊了 D．貓和狐貍干的

《木偶奇遇記》中的匹諾曹的5個(gè)金幣是哪里來的？(A)A．木偶戲班班主送給他的 B．花衣小丑借給他的 C．貓送給他的 D．狐貍送給他的

《木偶奇遇記》中的匹諾曹的5個(gè)金幣為什么變成 4個(gè)了？（D）

A．被貓和狐貍騙走了 B．送給小仙女了 C．給爸爸買新衣了

D．在“紅蝦旅館”付了一個(gè)金幣

《木偶奇遇記》中的匹諾曹把那四個(gè)金幣藏在哪里？（C）

A．口袋里 B．“紅蝦旅館”里 C．舌頭底下 D．爸爸那兒

《木偶奇遇記》中的貓和狐貍想得到匹諾曹的那四個(gè)金幣，是怎么做的？(C)A．燒死匹諾曹 B．打死匹諾曹 C．吊死匹諾曹 D．摔死匹諾曹

《木偶奇遇記》中的匹諾曹的爸爸被什么吃下去了？(B)A．鯨 B．鯊魚 C．海豚 D．海獅

《木偶奇遇記》中的匹諾曹為什么被捉住逮住，被迫漢鉻看守雞塒？(B)A．匹諾曹偷了一只雞 B． 匹諾曹偷了葡萄 C．匹諾曹偷了一只狗 D．匹諾曹干壞事

《木偶奇遇記》中的匹諾曹被誰捉住當(dāng)狗？(A)A．農(nóng)民 B．小偷 C．馬戲團(tuán) D．強(qiáng)盜

《木偶奇遇記》中的匹諾曹救了掉在海里的誰？（B）

A．可憐的孩子烏吉尼奧 B．狗阿利多羅 C．青蛙 D．蝸牛

《木偶奇遇記》中的是誰救了即將在油鍋里炸的匹諾曹？（B）

A．可憐的孩子烏吉尼奧 B．狗阿利多羅 C．好心的小仙女

D．匹諾曹的爸爸杰佩托

《木偶奇遇記》中的匹諾曹跟著“小燈芯”羅梅奧去了哪里？（C）

A．謊話國(guó) B．拖拉國(guó) C．玩兒國(guó) D．別字國(guó)

《木偶奇遇記》中的匹諾曹在玩兒國(guó)變成了什么？(D)

A．青蛙

B．真正的孩子 C．土撥鼠 D．驢子

《木偶奇遇記》中的匹諾曹變成驢子之后被賣給了誰？（B）

A．農(nóng)民

B．馬戲班班主 C．商人 D．驢肉店

《木偶奇遇記》中，當(dāng)匹諾曹在水里逃命時(shí)，被誰吞下了肚？（B）A．鯨 B．鯊魚 C．海豚 D．海獅

《木偶奇遇記》中的匹諾曹在鯊魚肚子里找到了誰？(A)A．他的爸爸杰佩托

B．壞孩子“小燈芯”羅梅奧 C．好心的小仙女 D．狗阿利多羅

《木偶奇遇記》中，誰也學(xué)著匹諾曹的樣子從鯊魚肚子里逃了出來？（A．狗阿利多羅

B．壞孩子“小燈芯”羅梅奧 C．金槍魚 D．青蛙

《木偶奇遇記》中的匹諾曹最后變成了一個(gè)什么樣的孩子？（A）

A．真正的好孩子 B．說謊的孩子 C．貪玩的孩子 D．不孝順的孩子

C）

第四篇：木偶奇遇記——故事課教案

羊爺爺講故事

（第二課時(shí)）（主題：木偶奇遇記）

一，教學(xué)目標(biāo)

通過講童話故事的形式讓同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)更多英文單詞的同時(shí)也達(dá)到學(xué)習(xí)英語日?；究谡Z的目的，并從故事中領(lǐng)悟小道理。

二,教學(xué)要求

1,場(chǎng)地要求：在課室

2,設(shè)備要求：u盤，電腦，大電視

三,教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容

(一)教學(xué)環(huán)節(jié)

1,故事動(dòng)畫猜猜看——分小組比賽，放出一系列故事動(dòng)畫等圖片，讓同學(xué)們搶答是來自哪個(gè)故事或者動(dòng)畫的，有利于活躍課堂氣氛。（5分鐘）

2,開始教學(xué)內(nèi)容（木偶奇遇記）。在中文故事中插入一些簡(jiǎn)單的英文單詞和英文日常用語。在課堂上，先放圖片，讓同學(xué)們猜測(cè)接下來發(fā)生什么事或先講英文單詞或短語，再讓同學(xué)們通過一定的語境猜測(cè)是什么意思（20分鐘）

3,讓同學(xué)們說說自己最喜歡的角色,說說這個(gè)故事教會(huì)了他們什么,要做個(gè)不要說謊的好孩子。(5分鐘)

4,回顧單詞和復(fù)習(xí)短語（10分鐘）

5,課程結(jié)束

(二)教學(xué)內(nèi)容 1，單詞

fox 狐貍

cat 貓

donkey 驢

dog 狗

shark 鯊魚 school 學(xué)校

study 學(xué)習(xí)

bag 書包

book 書 2，日常短語 I’m sorry 對(duì)不起 Never mind 沒關(guān)系 Go to school 去上學(xué)

四、應(yīng)急方案（可能出現(xiàn)的問題+解決方案）

1，若小學(xué)生在課堂上突然出現(xiàn)暈倒或流鼻血等緊急狀況，馬上聯(lián)系沒課的人員來班上幫忙維持秩序，任課老師則帶學(xué)生進(jìn)行急救。

2.課堂紀(jì)律太過混亂就暫停講課，隨即讓學(xué)生開展一個(gè)分組討論或進(jìn)行一個(gè)小游戲，在小游戲中插入教學(xué)內(nèi)容。之后再進(jìn)行教學(xué)。

3，若小朋友們大部分已經(jīng)聽過知道那個(gè)故事，則先講下一個(gè)課時(shí)。

五，故事內(nèi)容概要

老人皮帕諾把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)?？墒切∧九家恍呢澩?，為了看戲不惜賣掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走：出獄后，因貪吃他人的葡萄又被捕獸器夾住，被迫當(dāng)了看家狗。他后悔極了，心想：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書、做工，現(xiàn)在我就會(huì)和爸爸呆在一起過著幸福的生活，就不會(huì)在這里給人家當(dāng)他的看門狗了。”

夜里，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個(gè)用功讀書的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后又被引誘到玩兒國(guó)，在瘋狂的玩了五個(gè)月之后，變成一頭蠢驢。后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出來，在海邊住下，并變成一個(gè)真正的小孩子。

第五篇：《木偶奇遇記》 教案

木偶奇遇記

閱讀目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓孩子們喜愛經(jīng)典童話，激發(fā)孩子閱讀經(jīng)典童話的興趣，讓書成為他們的朋友。

2、讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)到讀書的快樂.3、通過閱讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀童話的簡(jiǎn)單方法。

教學(xué)過程： 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

授課時(shí)間： 月 日 總計(jì) 課時(shí)

第一課時(shí)

一、激發(fā)情趣，揭示專題(音樂起--《在星星上幻想》)(將音樂引入語文課堂，嘗試閱讀與音樂的和諧發(fā)展)

1.書籍是人類進(jìn)步的階梯，有人說呀，只要你愛讀書，不需要擁有千里眼順風(fēng)耳，也可以知道世界各地的新奇故事，不需要擁有機(jī)器貓的時(shí)光隧道機(jī),也可以了解上下五千年的歷史文明。讀書不僅是件快樂的事情，而且是一件非常神奇的事情。老師知道，大家都是愛讀書的好孩子，誰來聊聊最近你都讀過什么有趣的故事呀?(學(xué)生說)。(展示平時(shí)學(xué)生的閱讀情況)

2、真棒！現(xiàn)在，書中的一些主人公和我們交朋友來了，他們是！(課件展示圖畫：白雪公主、美人魚、丑小鴨、灰姑娘、大林和小林、拇指姑娘)知道這么多童話人物，真了不起。這些人物都是來自經(jīng)典的童話。(再次驗(yàn)證學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的閱讀情況，同時(shí)為學(xué)習(xí)下文做好鋪墊)

3、教師敘述，激發(fā)閱讀興趣

有這樣一本童話，不僅小孩子喜歡，連大人們也都喜歡，著名兒童文學(xué)作家、翻譯家 任溶溶 先生說那是他從小就喜歡的故事；著名兒童文學(xué)作家梅子涵說：我小時(shí)候讀過這個(gè)故事，后來也讀?，F(xiàn)在我已經(jīng)完全不是小時(shí)候了，可是還是喜歡讀。香港著名歌星周華健還專門為這本書譜寫了一首歌曲--《在星星上幻想》。這也是老師最喜歡看的一本童話書。書的名字叫--《木偶奇遇記》。師生共同板書課題。

二、介紹作者，了解創(chuàng)作過程

作者簡(jiǎn)介：讀一本書，我們先要了解一下作者，記住作者的名字，因?yàn)樗墙o我們帶來快樂和感動(dòng)的人。(投影作者簡(jiǎn)介)

這本書的作者是卡洛·科諾迪，原名卡洛·洛倫齊尼，1826年出生于意大利托斯坎納地區(qū)一個(gè)叫科諾迪的小鎮(zhèn)。他的筆名便是由這個(gè)小鎮(zhèn)的名稱而來。他生于一個(gè)廚師家庭，在教會(huì)學(xué)校畢業(yè)后，開始給地方報(bào)紙寫稿。他積極參加意大利民族解放運(yùn)動(dòng)，并投入了1848年的意大利解放戰(zhàn)爭(zhēng)。科諾迪以兒童文學(xué)作品聞名于世，又精通法文，曾翻譯過法國(guó)貝婁的童話。他寫得最成功的一部童話是《木偶奇遇記》

三、理清文脈：

（1）《木偶奇遇記》是一本幽默生動(dòng)、想象豐富的故事書，書中這個(gè)叫做匹諾曹的小木偶頑皮又任性，但同時(shí)他也擁有一顆善良的心。在經(jīng)歷過一系列的艱難和驚險(xiǎn)之后。他終于學(xué)會(huì)了珍惟，也懂得了愛，成為了一個(gè)真正的男孩子。這是一個(gè)男孩品德完善的過程，在匹諾曾的身上或許就有你的影子。那么。他究竟經(jīng)歷了哪些有趣的故事？小朋友們，一起至?xí)袑ふ掖鸢赴?。目錄?/p>

第一章神奇的木頭 第二章木頭被拿走 第三章匹諾曹誕生了 第四章匹諾曹被教訓(xùn) 第五章饑餓的匹諾曹 第六章深夜出門尋吃的 第七章翟彼特回家 第八章雙腿康復(fù)的匹諾曹 第九章賣課本去看戲 第十章遭遇可怕班主 第十一章戲院脫險(xiǎn) 第十二章路遇狐貍和貓 第十三章來到紅蝦旅店 第十四章路上遇險(xiǎn) 第十五章死亡降臨 第十六章藍(lán)發(fā)仙女出現(xiàn) 第十七章謊話被識(shí)破 第十八章寶地種金幣 第十九章被騙又坐牢 第二十章重獲自由 第二十一章被迫做看門狗 第二十二章勇敢捉賊 第二十三章去海邊尋父 第二十四章誤入蜜蜂王國(guó) 第二十五章洗心革面重做人 第二十六章交友不慎被騙 第二十七章打架被捕 第二十八章險(xiǎn)些命喪油鍋 第二十九章愿望即將實(shí)現(xiàn) 第三十章理想的玩兒國(guó) 第三十一章玩兒國(guó)之行 第三十二章變成了驢子的匹諾曹 第三十三章在馬戲班的日子 第三十四章驢子變木偶 第三十五章久別重逢 第三十六章真正的孩子

2.目錄是一本書的縮影，通過它就能最快最直接了解一本書的故事情節(jié)，看著這本書的目錄，你最感興趣的是哪一章？想象一下講的是什么故事？

3.小結(jié)：一個(gè)小小的目錄就引發(fā)出同學(xué)們這么多想象，想象，這可是讀童話故事的一種重要方法哦！

授課時(shí)間： 月 日 總計(jì) 課時(shí)

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入：回憶故事內(nèi)容

（1）師：他是誰呢？（皮諾曹）投影出示（木頭及名字），指讀名字。

師：這皮諾曹長(zhǎng)啥樣？指說

他與這段木頭又有什么關(guān)系？聽老師細(xì)細(xì)道來。

教師講故事。

師：同學(xué)們，皮諾曹與木頭的關(guān)系怎樣？指說。教師總結(jié)：這段會(huì)說話的木頭，被翟比特這個(gè)天才的雕刻家刻出了一個(gè)小木偶——皮諾曹就這樣出世了。出示圖片。板書：（木偶出世）

師：木偶皮諾曹給你留下了怎樣的印象？指說。聽了這一章節(jié)后，小木偶給你的初次印象怎么樣？你們喜歡這樣的孩子嗎？

師補(bǔ)充：不僅這樣，他還特別的喜歡玩。

（2）精讀激趣——皮諾曹的奇遇：

師：他不去上學(xué)，卻整天東游西蕩。在游蕩的過程中，他遇到了許多稀奇古怪的人和事。

板書：奇遇

出示圖片。

師：一天，皮諾曹遇到一輛車駛過來了，拉車的是十二對(duì)小驢子，他們同樣大小，只是毛色各不相同，蹄子上套著白牛皮做的短靴。

他的同學(xué)小燈芯告訴他：“這輛車是帶孩子們?nèi)ネ鎯簢?guó)的，并邀請(qǐng)他一起去那個(gè)幸福的國(guó)家。”

如果車子來到你面前，你會(huì)跳向驢車跟他們?nèi)ネ鎲?？指說。

皮諾曹起先不想去，但同學(xué)跟他說：“你不去會(huì)后悔的。因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家假期從一月一日放到十二月的最后一天，從早玩到晚，沒有學(xué)校，沒有老師，沒有書本，永遠(yuǎn)不要學(xué)習(xí)。盡情娛樂，晚上天一黑上床睡覺，第二天又從頭玩起?！?/p>

此時(shí)，想去的同學(xué)請(qǐng)舉手。

出示：終于，皮諾曹的心動(dòng)搖了??

默讀片段。

你覺得皮諾曹還是一個(gè)怎樣的孩子？指說。

皮諾曹玩得開心嗎？

默讀片段。

師：皮諾曹變成一頭真驢子以后，被牽去出售。一個(gè)戲班主買了他，教會(huì)他跳舞和跳圈?？捎幸惶焱砩纤鴫牧送龋直毁u給另一個(gè)人。這個(gè)人要用他的皮來做鼓。皮諾曹被推下海，這時(shí)會(huì)發(fā)生什么事呢？

指說。

出示圖文，指讀——引讀（皮諾曹被鯊魚吞進(jìn)肚子里了，但這卻使他差點(diǎn)沒高興地昏過去。為什么呢？原來他在鯊魚的肚子里見到了自己多年沒見的父親。他的父親為了尋找皮諾曹被一個(gè)巨浪??”——指讀

讀了這段文字，你覺得皮諾曹是個(gè)怎樣的孩子？

（3）告知皮諾曹成人

因?yàn)槠ぶZ曹膽大，喜歡冒險(xiǎn)，他還經(jīng)歷了許許多多同學(xué)們想都不敢想的奇遇故事呢。你能大膽的猜想一下嗎？

指說。

你們猜得對(duì)嗎？這些故事都在《木偶奇遇記》這本書中。

皮諾曹在種種奇遇中，經(jīng)過了生活的波折后,木偶皮諾曹終于成長(zhǎng)成一個(gè)聽話懂事，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，孝敬父母的“真正的人”。

板書：成人

教師由板書總結(jié)：《木偶奇遇記》這本書就是按木偶出世——奇遇——成人這一線路記敘的，寫了木偶神奇的經(jīng)歷和他帶給我們孩子的思考：怎樣面對(duì)誘惑，努力監(jiān)控自己的行為，讓自己真正成長(zhǎng)成人。

二、好書推薦，布置閱讀任務(wù)

這本童話的結(jié)尾是皮諾曹的這樣一句話：(投影)當(dāng)我是個(gè)木偶時(shí)，我是多么滑稽可笑?。‖F(xiàn)在我終于變成一個(gè)好孩子，我是多么高興啊！?看到這句話，你的小腦袋里又會(huì)產(chǎn)生什么問號(hào)呢?

想解開這些心中的疑問，怎么辦?就是--讀《木偶奇遇記》這本經(jīng)典的童話，只要你讀讀原著，再動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想，就一定會(huì)找到答案。到那時(shí)，小木偶皮諾曹就會(huì)從作者的心里走進(jìn)我們的心里，從意大利走到中國(guó)，如果你喜歡他，就把他的故事講給更多的人聽，小木偶皮諾曹會(huì)走得更遠(yuǎn)?

擁有經(jīng)典，享受幸福，用心去讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的更多精彩。

板書設(shè)計(jì)：

木偶奇遇記

奇遇 成人讀書好辦法:、邊讀邊思考

2、圖文結(jié)合3、使用工具書

4、仔細(xì)認(rèn)真

出世 1