第一篇：城市的區(qū)位因素說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

1、地理學(xué)研究的核心內(nèi)容是人地關(guān)系。

人類(lèi)的居住地與地理環(huán)境的關(guān)系，也就是聚落與地理環(huán)境的關(guān)系。聚落，一般可以分為鄉(xiāng)村和城市。在高考中，本部分是高考的重點(diǎn)內(nèi)容，而且考查時(shí)多以綜合題的形式出現(xiàn)，主要是結(jié)合圖表實(shí)例，考查不同城市的區(qū)位特點(diǎn)、城市的形成原因；城市化過(guò)程中產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題及解決途徑。題目綜合性強(qiáng)，利用現(xiàn)實(shí)較強(qiáng)的材料，能力要求高，命題形式靈活多樣，新穎。

2、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新大綱的教育理念，我從知識(shí)、能力、態(tài)度、情感價(jià)值觀角度制定以下三個(gè)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo):

了解地形、氣候、河流等自然地理要素和自然資源、交通等經(jīng)濟(jì)因素以及政治、軍事、宗教等社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)城市區(qū)位的影響。

能力目標(biāo):

(1)、正確理解城市區(qū)位因素的發(fā)展變化。

(2)、能夠運(yùn)用所結(jié)合文字或圖象資料，結(jié)合區(qū)位因素，綜合分析某城市的形成與發(fā)展變化。

德育目標(biāo):

(1)、理論聯(lián)系實(shí)際，并能結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)例讓學(xué)生理解城市的形成原因。

(2)、影響一個(gè)城市的區(qū)位因素，是在隨著時(shí)代的發(fā)變化而發(fā)展變化的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用馬克思主義的發(fā)展觀來(lái)看問(wèn)題。

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：教材主要講述了：地形、氣候和河流對(duì)城市形成和分布的影響；自然資源、交通對(duì)城市區(qū)位的影響和城市區(qū)位的發(fā)展變化。同時(shí)這些內(nèi)容也往往是高考中的重點(diǎn)考查點(diǎn)，所以這三個(gè)方面的知識(shí)應(yīng)該是本節(jié)課的重點(diǎn)。

難點(diǎn)：由于所上為復(fù)習(xí)課，以及本部分在高考中的重要性，因此在本節(jié)的教學(xué)中應(yīng)以訓(xùn)練、提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力為主要目的，以問(wèn)題分析為主線。結(jié)合近幾年的高考實(shí)際，難點(diǎn)內(nèi)容確定為：從城市區(qū)位因素及其發(fā)展變化來(lái)分析評(píng)價(jià)城市區(qū)位特點(diǎn)和不同城市區(qū)位因素的比較。

二、說(shuō)教法

1、說(shuō)教學(xué)方法及依據(jù)：

為了讓學(xué)生能夠自由地參與探究和創(chuàng)新，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與、體驗(yàn)探究過(guò)程，達(dá)到學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、自主學(xué)習(xí)的目的。我主要采用案例探究式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。靈活應(yīng)用多媒體手段進(jìn)行地圖演示，積極組織和引導(dǎo)學(xué)生讀圖、觀察、分析、討論。

2.說(shuō)教學(xué)手段及依據(jù)：

借助多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和歸納總結(jié)的能力。

三、說(shuō)學(xué)法

通過(guò)學(xué)生自我探索，合作研討，教會(huì)學(xué)生分析城市區(qū)位因素的方法。并通過(guò)問(wèn)題分析，掌握高考中地理的能力考查點(diǎn)：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物、論證和探討問(wèn)題的四項(xiàng)能力。

四、說(shuō)知識(shí)鏈接

由城市的區(qū)位因素可鏈接考查如下內(nèi)容：

1、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通、城市、旅游區(qū)位區(qū)位分析與選擇。

2、城市化及其產(chǎn)生的問(wèn)題。

3、人口與城市。

4、城市的功能分區(qū)。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

由于所上為復(fù)習(xí)課，所以在教學(xué)中以對(duì)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為前提，以試題分析為主線，指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，推進(jìn)探究的發(fā)展，并由淺入深地啟發(fā)講授。最終達(dá)到學(xué)以至用的目的，掌握分析城市區(qū)位的方法。

第一步：考點(diǎn)展示。2005年文綜考試大綱對(duì)《城市的區(qū)位因素》規(guī)定的考點(diǎn)是：自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等因素對(duì)城市發(fā)展的影響，并要求學(xué)生能運(yùn)用實(shí)例，分析城市的形成原因，討論不同地區(qū)城市的變化。2006年文綜考試大綱對(duì)此考點(diǎn)的規(guī)定應(yīng)該不會(huì)有大的變化。

第二步：知識(shí)回顧。

首先回顧什么是區(qū)位，什么又是城市的區(qū)位，得出城市區(qū)位從宏觀上來(lái)分析指城市總體的分布（即城市哪兒多，哪兒少）； 從微觀上來(lái)分析指城市的具體位置（城市在哪里）。影響城市具體位置和分布的因素，就是城市的區(qū)位因素。

然后，通過(guò)學(xué)生自我回顧，合作探討明確本節(jié)課的知識(shí)體系。影響城市區(qū)位的因素包括自然因素（地形、氣候和河流）和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素（自然資源、交通、政治、軍事、宗教）。

有些因素如軍事、宗教等對(duì)于現(xiàn)代城市區(qū)位的影響已經(jīng)很弱；有些因素如交通、自然資源等自古至今一直對(duì)城市區(qū)位產(chǎn)生巨大影響。同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還產(chǎn)生了一些新的因素也在影響著城市的區(qū)位，如科技因素、旅游因素等。

第三步：知識(shí)應(yīng)用

在教學(xué)中，結(jié)合近幾年高考出現(xiàn)的試題題型，選擇了如下幾種題型加以分析城市的區(qū)位因素。

題型1：判斷影響城市區(qū)位的主導(dǎo)因素。

例

1、（2004年江蘇）下列各組城市的排序，依次作為宗教圣地、礦產(chǎn)地和政治中心興起的一組是

A、拉薩、攀枝花、華盛頓 B、耶路撒冷、阿伯丁、十堰

C、伊斯蘭堡、大慶、巴西利亞 D、麥加、寶雞、堪培拉

此題考查的是對(duì)城市區(qū)位因素主導(dǎo)性的理解。城市的主導(dǎo)因素即指城市剛誕生時(shí)，吸引城市選擇該地的因素。對(duì)城市區(qū)位因素的評(píng)價(jià)，在結(jié)合具體城市進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不可能是面面俱到，關(guān)鍵是針對(duì)區(qū)域特點(diǎn)抓主導(dǎo)因素，抓住了主導(dǎo)因素，也就回答了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。對(duì)于這些題的解答，我們要知道影響常見(jiàn)的一些城市的區(qū)位因素，包括單個(gè)城市的興衰、城市群（帶）的發(fā)展。

為了加深對(duì)知識(shí)的理解，列表比較一些城市的區(qū)位因素：

題型2：分析城市區(qū)位因素的發(fā)展變化。

例2：與揚(yáng)州、濟(jì)寧兩城市的發(fā)展興衰無(wú)關(guān)的是：

A．海上運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展 B．京滬鐵路的建成C．黃河改道 D．大運(yùn)河的淤塞

例

3、下圖反映出青島城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，其主要區(qū)位因素是

A、海洋運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展 B、對(duì)外開(kāi)放不斷引進(jìn)外資

C、科技和旅游逐漸成為新的城市區(qū)位因素 D、引黃濟(jì)青的勝利竣工

通過(guò)這兩個(gè)題，要讓學(xué)生知道影響城市的區(qū)位因素都處在發(fā)展變化之中。我們?cè)趯?duì)一個(gè)城市的區(qū)位進(jìn)行分析時(shí)，除了靜態(tài)地從綜合、主導(dǎo)方面分析區(qū)位因素外，更要從發(fā)展變化角度進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。在影響城市的區(qū)位因素中，既有自然因素（地形、氣候和河流）又有社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素（自然資源、交通、政治、軍事、宗教）。而且隨著社會(huì)的發(fā)展還產(chǎn)生了一些新的因素，如科技、旅游等。

題型

3、從城市區(qū)位因素及其發(fā)展變化來(lái)分析評(píng)價(jià)城市區(qū)位特點(diǎn)。

例

4、讀圖，分析評(píng)價(jià)武漢市的區(qū)位因素。

城市區(qū)位因素的分析、評(píng)價(jià)要用綜合思維方式，從自然和人文兩大因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并且從時(shí)間尺度、空間尺度運(yùn)用變化的觀點(diǎn)去綜合分析。隨著社會(huì)的發(fā)展，會(huì)不斷出現(xiàn)影響城市興起和發(fā)展的新的區(qū)位因素。所以在分析此題時(shí)要從靜態(tài)的自然因素及動(dòng)態(tài)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。分析時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在學(xué)生總結(jié)出答案后，給出問(wèn)題的答案。

題型

4、不同城市區(qū)位因素的比較。

例5：試比較長(zhǎng)江三角洲城市群與美國(guó)五大湖城市群的發(fā)展條件。

本題為列表比較題，讓分別從自然、氣候、河湖、交通、自然資源等方面比較長(zhǎng)江三角洲城市群與美國(guó)五大湖城市群的發(fā)展條件。分析時(shí)，讓學(xué)生充分的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在學(xué)生總結(jié)出答案后，給出問(wèn)題的答案。

六、課堂小結(jié)

區(qū)位是人文地理部分的主體內(nèi)容,所占份量大，同時(shí)區(qū)位分析這部分內(nèi)容，是人文地理學(xué)學(xué)科發(fā)展中最有生命力的部分，運(yùn)用這些理論能解決現(xiàn)實(shí)生活中許多的實(shí)際問(wèn)題，有很大的應(yīng)用價(jià)值。另外，區(qū)位問(wèn)題的考核能有效的考查出學(xué)生獲取信息、分析遷移、解決問(wèn)題的能力。雖然區(qū)位問(wèn)題是“重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考，重點(diǎn)內(nèi)容年年考”，但其考查重心，每年都有一些變換，呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，如“工業(yè)”區(qū)位分析每年重點(diǎn)考，“農(nóng)業(yè)”區(qū)位也出現(xiàn)較多，“城市區(qū)”、“城市帶”、“交通點(diǎn)” “交通線”、“海港”、“商業(yè)區(qū)” “旅游區(qū)”區(qū)位都已有涉及。

以上僅是我個(gè)人對(duì)本節(jié)課內(nèi)容一點(diǎn)粗略的想法，難免有一些偏見(jiàn)和不足，敬請(qǐng)各位專家和老師批評(píng)指正，謝謝！

第二篇：城市區(qū)位因素一教案

6.2 城市區(qū)位因素

（一）教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：知道平原是城市發(fā)育的理想環(huán)境以及原因；

知道中低緯度沿海地區(qū)的氣候適宜人類(lèi)生存，是城市的密集區(qū)；

能說(shuō)出世界三大城市密集區(qū)的大致范圍；

知道河流的供水、運(yùn)輸、防衛(wèi)功能會(huì)影響城市城址的選擇；

知道河流水運(yùn)的起點(diǎn)、交匯處、河口處容易形成城市。能力目標(biāo)：能舉例說(shuō)明平原容易形成城市；

能夠說(shuō)出熱帶地區(qū)城市分布在高原而不是平原的原因；

能夠說(shuō)出分布在我國(guó)干旱、半干旱地區(qū)的特大城市；

能夠分析贛州、重慶、宜賓、武漢、上海、廣州等城市形成的區(qū)位條件。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)會(huì)從現(xiàn)象歸納總結(jié)出事物發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)；

學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：地形、氣候、河流對(duì)城市分布的影響。教學(xué)難點(diǎn)：平原是城市發(fā)育的理想環(huán)境的原因；

熱帶地區(qū)城市分布在高原而不是平原的原因；

城市的運(yùn)輸功能對(duì)城市城址的影響。

教學(xué)方法：多媒體授課、案例分析法 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

引入：上節(jié)課學(xué)習(xí)了聚落的形成，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道鄉(xiāng)村先于城市形成，但是城市的規(guī)模比鄉(xiāng)村大，是人口的集中地與密集區(qū)。從地圖上我們也可以發(fā)現(xiàn)有些地方城市多，有些地方城市少。一個(gè)城市為什么不建在這里，而要建在那里？這到底是偶然還是必然的呢？要回答這些問(wèn)題，就必須了解影響城市的區(qū)位因素。講述：今天我們學(xué)習(xí)6.2節(jié)城市區(qū)位因素

（一）。這一部分的內(nèi)容主要是關(guān)于自然因素對(duì)城市區(qū)位的影響，包括地形、氣候、河流。這些因素是通過(guò)影響人口的分布來(lái)影響城市的形成與發(fā)展的。【板書(shū)】：6.2 城市區(qū)位因素

（一）（自然因素）【講述】：首先分析地形對(duì)城市區(qū)位的影響?！景鍟?shū)】：

一、地形

【幻燈片】：《中國(guó)100萬(wàn)人口以上城市的分布》（指導(dǎo)讀圖，先讀圖名，再讀圖例，最后分析圖中要素）【提問(wèn)】：圖中我國(guó)100萬(wàn)人口以上城市主要分布在什么地形區(qū)？（學(xué)生回答）

【總結(jié)】：明顯看出我國(guó)100萬(wàn)人口以上城市主要分布在地形的第三級(jí)階梯，其地形以平原為主。

【板書(shū)】：

1、我國(guó)特大城市分布在第三級(jí)階梯——平原 【幻燈片】：《美國(guó)城市帶的分布》（指導(dǎo)讀圖）

【板書(shū)】：

2、圣—圣城市帶：美國(guó)西部的沿海平原上

芝—匹城市帶：中部平原

波—華城市帶：大西洋沿岸平原 【講述】：美國(guó)的城市密集區(qū)的地形也為平原

【承轉(zhuǎn)】：從以上的例子可以看出，不管是我國(guó)還是美國(guó)，城市多分布在平原地區(qū)，這到底是偶然還是必然呢？為什么城市多出現(xiàn)在平原地區(qū)呢？

（學(xué)生思考、討論）

【教師總結(jié)】：①平原地區(qū)地勢(shì)平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕。

②有利于交通聯(lián)系 ③有利于節(jié)省建筑投資

【板書(shū)】：

3、結(jié)論：平原是城市發(fā)育的理想環(huán)境

【承轉(zhuǎn)】：但是也不是所有地方的城市都分布在平原，比如巴西的城市多分布在巴西高原，而不是分布在亞馬孫平原，這是什么原因呢？

【板書(shū)】：

4、特例：巴西的城市多分布在巴西高原（學(xué)生思考、討論）【教師總結(jié)】：在熱帶地區(qū)，低地悶熱，不適宜居住。而高原由于地形的抬升，海拔較高，而氣候較為涼爽，較適合于人類(lèi)的居住，所以比較容易形成城市。

【承轉(zhuǎn)】：但是如果本身就身處山區(qū)，那么城市應(yīng)該怎么分布呢？（學(xué)生思考、討論）

【教師總結(jié)】：在山區(qū)，城市一般沿河谷或者比較開(kāi)闊的低地分布，比如汾河、渭河谷地。

【板書(shū)】：山區(qū)城市的分布——汾河、渭河谷地

【承轉(zhuǎn)】：這是從地形角度來(lái)看，下面分析氣候?qū)Τ鞘袇^(qū)位的影響。【板書(shū)】：

二、氣候

【幻燈片】：《中國(guó)100萬(wàn)人口以上城市的分布》（指導(dǎo)讀圖，突出400mm等降水量線）

【提問(wèn)】：從圖中我們可以看出我國(guó)的特大城市主要分布在什么氣候區(qū)？（學(xué)生回答）

【教師總結(jié)】：除了包頭、烏魯木齊、蘭州、大同，我國(guó)的特大城市主要分布在降水量在400mm以上的濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)。

【板書(shū)】：

1、我國(guó)特大城市分布降水量在400mm以上的濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)（包頭、烏魯木齊、蘭州、大同除外）

【幻燈片】：《世界大城市和城市密集地區(qū)分布示意圖》（指導(dǎo)讀圖）

【提問(wèn)】：從圖上可以看出世界上的大城市主要分布在哪些地區(qū)呢？（學(xué)生討論、回答）

【總結(jié)】：世界上的大城市主要分布在中低緯的沿海地區(qū)。為什么會(huì)分布在這樣的地方呢？（學(xué)生回答）

【講述】：一個(gè)地方的氣候主要由兩方面來(lái)描述，一是氣溫，一是降水。氣溫的高低往往與緯度的高低關(guān)系密切，而降水的多少往往與距離海洋的遠(yuǎn)近關(guān)系密切。中低緯度的氣溫不會(huì)很低，而沿海地區(qū)的降水往往比較豐富，這樣的地方比較適宜人類(lèi)的生存和居住。所以世界的大城市主要分布在中低緯度的沿海地區(qū)?！景鍟?shū)】：

2、結(jié)論：城市主要分布在中低緯度的沿海地區(qū)

【承轉(zhuǎn)】：從圖中我們還可以看出，世界城市并不是均勻分布，在圖中我們可以明顯的看出有三個(gè)地方的城市特別密集，請(qǐng)同學(xué)們描述出城市密集區(qū)的大致范圍。

（學(xué)生討論、回答）

【板書(shū)】：

3、世界三大城市密集區(qū) 【總結(jié)】：①大約60°N以南的歐洲地區(qū)

②東亞的日本、朝鮮半島以及我國(guó)東部沿海和平原地區(qū) ③美國(guó)的東北部地區(qū)

這三大城市密集區(qū)也分布在中低緯度的沿海地區(qū)

【講述】：從以上分析可以看出，城市主要分布在氣候較為適宜的中低緯度的沿海地區(qū)。而氣候條件較為惡劣的荒漠干旱區(qū)、高緯度寒冷地區(qū)、濕熱的熱帶雨林地區(qū)則很少有城市分布。

【承轉(zhuǎn)】：地形和氣候只能確定城市分布的大致范圍，而城市城址的具體選擇則要由河流來(lái)決定。

【板書(shū)】：

三、河流（供水、運(yùn)輸、防衛(wèi)）

【講述】：對(duì)于人類(lèi)，河流有供水、運(yùn)輸、防衛(wèi)三大功能。

從供水的角度來(lái)說(shuō)，距離河流越近，取水越容易。由于城市需要大量的生活用水和生產(chǎn)用水，這就要求城市臨河分布。

【板書(shū)】

1、供水——臨河分布

【講述】：水運(yùn)是非常重要的運(yùn)輸方式。交通便利更有利于城市的形成與發(fā)展。在我國(guó)南方，水運(yùn)是顯得尤為重要，所以我國(guó)南方城市分布的一般規(guī)律就是沿河設(shè)城。

【板書(shū)】：

2、水運(yùn)

（1）南方城市——沿河設(shè)城

【講述】：在河流的一些涉及到貨物、人流的集聚、中轉(zhuǎn)的地方更加容易形成城市。

【幻燈片】：《我國(guó)南方內(nèi)河航線和主要城市分布》 【讀圖】：找出長(zhǎng)江沿線的重要城市宜賓、重慶、武漢 【提問(wèn)】：這三座城市在區(qū)位上有什么共同點(diǎn)？（學(xué)生回答）

【講述】：這三座城市分別位于岷江、嘉陵江、漢江和長(zhǎng)江的交匯處。在兩河交匯處往往涉及到三個(gè)方向上的通航能力，所以有大量的貨物和人流在此中轉(zhuǎn)和集聚，從而促進(jìn)了城市的發(fā)展。

【讀圖】：找出上海、廣州

【講述】：從圖中我們可以看出這兩座城市都位于河流的河口處，河口出是河運(yùn)和海運(yùn)的轉(zhuǎn)換處，所以也會(huì)有大量的人流和物流中轉(zhuǎn)與集聚，容易形成城市。

【讀圖】：找出贛州 【講述】：符號(hào)

表示河流通航的起訖點(diǎn)，這就說(shuō)明贛州位于贛江通航的起

訖點(diǎn)，在此也會(huì)有貨物的轉(zhuǎn)運(yùn)，從而促進(jìn)城市的形成。

【板書(shū)】：（2）河流沿線容易形成城市的位置

① 河流水運(yùn)的起點(diǎn)②兩河匯合處③河口

【承轉(zhuǎn)】：河流的防衛(wèi)功能對(duì)城市區(qū)位也有很大的影響。

【講述】：在河流彎曲度較大的地方，可以三面環(huán)水，河心島更是四面環(huán)水，可以充分的利用河流的防衛(wèi)功能。

【板書(shū)】：

3、河流的防衛(wèi)功能

【講述】：很多城市就是為了利用河流的防衛(wèi)功能在河流彎曲度較大的地方和河心島形成和發(fā)展起來(lái)的。

【板書(shū)】例子：瑞士的伯爾尼

法國(guó)的巴黎

美國(guó)的波士頓

【總結(jié)】：自然因素對(duì)城市區(qū)位的影響在城市發(fā)展的早期特別大，地形和氣候影響城市形成的大致范圍，而河流對(duì)城市城址的具體選擇有較大的影響。下節(jié)課我們將一起探討社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)城市區(qū)位的影響。

【課后練習(xí)】：課本46頁(yè)課后活動(dòng)題

板

書(shū)

6.2 城市區(qū)位因素

（一）（自然因素）

一、地形

1、我國(guó)特大城市分布在第三級(jí)階梯——平原

2、圣—圣城市帶：美國(guó)西部的沿海平原上

芝—匹城市帶：中部平原

波—華城市帶：大西洋沿岸平原

3、結(jié)論：平原是城市發(fā)育的理想環(huán)境

4、特例：巴西的城市多分布在巴西高原

山區(qū)城市的分布——汾河、渭河谷地

二、氣候

1、我國(guó)特大城市分布降水量在400mm以上的濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)（包頭、烏魯木齊、蘭州、大同除外）

2、結(jié)論：城市主要分布在中低緯度的沿海地區(qū)

3、世界三大城市密集區(qū)

三、河流（供水、運(yùn)輸、防衛(wèi)）

1、供水——臨河分布

2、水運(yùn)

（1）南方城市——沿河設(shè)城（2）河流沿線容易形成城市的位置

①河流水運(yùn)的起點(diǎn)②兩河匯合處③河口

3、河流的防衛(wèi)功能 例子：瑞士的伯爾尼

法國(guó)的巴黎

美國(guó)的波士頓

第三篇：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素

考點(diǎn)6 舊民主主義革命

1．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之初，曾國(guó)藩指出：“今春以來(lái)，粵盜益復(fù)猖獗，西盡泗鎮(zhèn)，東極平梧，二千里中，幾無(wú)一尺凈土。推尋本原，何嘗不以有司虐用其民，魚(yú)肉日久，激而不復(fù)反顧？蓋太吏之泄泄(閑談)于上，而一切廢置不問(wèn)者非一朝夕之故矣?！睋?jù)此可知，曾國(guó)藩認(rèn)為天平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因是（）A．自然災(zāi)害頻仍

B．社會(huì)治安混亂

C．土地兼并嚴(yán)重

D．官吏貪暴腐敗 2．近代某全國(guó)性咨詢議政機(jī)構(gòu)獲準(zhǔn)成立后，上呈公文，請(qǐng)求將北京原用于科舉考試的貢院改為其辦公地。公文中有“仰慕天恩，準(zhǔn)予改撥”等語(yǔ)。該公文應(yīng)出現(xiàn)于（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期

B．戊戌變法時(shí)期

C．預(yù)備立憲時(shí)期

D．中華民國(guó)初期 3.右圖是法國(guó)某報(bào)刊登的關(guān)于晚清一場(chǎng)戰(zhàn)事的圖片。該戰(zhàn)事的后果是（）A．《南京條約》簽訂

B．中國(guó)西南門(mén)戶被迫打開(kāi) C．沙市、重慶等商埠開(kāi)放 D．《辛丑條約》簽訂

4．傳教士郎懷仁等上書(shū)拿破侖三世：“現(xiàn)在我們能夠自由地深入久閉的中國(guó)內(nèi)地，在那里可以講道、設(shè)堂、建設(shè)慈善機(jī)構(gòu)。取得這個(gè)自由應(yīng)當(dāng)歸功于陛下的大力保護(hù)，歸功于北京的密切注視條約執(zhí)行的公使。”據(jù)此判斷，該不平等“條約”是（）A．《南京條約》

B．《北京條約》

C．《馬關(guān)條約》

D．《辛丑條約》 5．某學(xué)者說(shuō)：“農(nóng)民造反者??長(zhǎng)歌涌入金陵，開(kāi)始建造人間小天堂，曾是他們的喜?。惶炀┫萋??則是他們的悲劇。”“他們”從“喜劇”走向“悲劇”的根本原因是（）A．定都天京的戰(zhàn)略失誤

B．“人間小天堂”的腐朽享樂(lè)

C．絕對(duì)平均的社會(huì)綱領(lǐng)

D．“農(nóng)民造反者”的社會(huì)角色 6．下圖是英、德、俄、日四國(guó)中的某一國(guó)在中國(guó)出口貿(mào)易總額中所占比重(%)變化示意圖，這一國(guó)家是()

A．英國(guó) B．德國(guó)C．俄國(guó)D．日本 7．《申報(bào)》“時(shí)評(píng)”欄目曾評(píng)述說(shuō)：“今之時(shí)局，略似春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)之分裂。中央政府之對(duì)于各省，猶東周之對(duì)于諸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶諸侯相侵伐也。”這一時(shí)局出現(xiàn)在（）A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期

B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期

C．辛亥革命時(shí)期

D．北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期 8．下圖是清道光帝給參與談判大臣所下達(dá)諭旨的部分內(nèi)容，該諭旨()

A．頒發(fā)于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間

B．隱含著天朝上國(guó)的外交觀念 C．導(dǎo)致了社會(huì)性質(zhì)的根本改變

D．堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)完整 9．“合議即成，舉國(guó)爭(zhēng)言洋務(wù)：請(qǐng)開(kāi)鐵路者有之，請(qǐng)練洋操者有之，請(qǐng)?jiān)O(shè)陸軍學(xué)堂、水師學(xué)堂者亦有之。其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請(qǐng)?jiān)O(shè)商局，或請(qǐng)?jiān)O(shè)商務(wù)大臣??”“合議即成”是指簽訂了（）A．《南京條約》

B．《天津條約》

C．《北京條約》

D．《馬關(guān)條約》 10．從1876年中英協(xié)商《煙臺(tái)條約》的具體條款開(kāi)始，英國(guó)就要求重慶立即對(duì)外通商，力圖打開(kāi)中國(guó)西部腹地的市場(chǎng)。中方談判首腦李鴻章轉(zhuǎn)彎抹角地回應(yīng)：“輪船未抵重慶以前，英國(guó)商民不得在彼居住，開(kāi)設(shè)行棧。”李鴻章此話的主要意圖是（）A．利用英國(guó)開(kāi)通川江航運(yùn)

B．變相地接受英國(guó)商民到重慶居住通商 C．借助英國(guó)開(kāi)發(fā)西部市場(chǎng)

D．以輪船通航為條件拖延重慶對(duì)外通商

11．下圖所示為1917年山西某縣教育會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的一則日記。該日記作為例證，可用于說(shuō)明()

A．維新變法的必要性

B．辛亥革命的局限性

C．新文化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步性

D．國(guó)民革命的不徹底性 12．一位美國(guó)學(xué)者指出，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)只是“給予聯(lián)軍以道義上的支持和合作”，卻在戰(zhàn)后獲得了很多權(quán)益。其中一項(xiàng)權(quán)益是（）A．獲得軍費(fèi)賠償

B．進(jìn)駐北京使館區(qū)(界)

C．在華開(kāi)設(shè)工廠

D．在沿江口岸自由航行

13．1877年，清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議，在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館。此后，又在美國(guó)舊金山，日本橫濱、神戶、大阪及南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館。這反映了清政府（）A．力圖擺脫不平等條約的約束

B．外交上開(kāi)始出現(xiàn)制度性變化

C．逐步向近代外交轉(zhuǎn)變

D．國(guó)際地位得到提高 14．近代一有識(shí)之士曾說(shuō)：“一國(guó)所得，諸國(guó)安然而享之；一國(guó)所求，諸國(guó)群起而助之，是不啻驅(qū)西洋諸國(guó)，使之協(xié)以謀我。”上述言論針對(duì)的是（）A．領(lǐng)事裁判權(quán)

B．片面最惠國(guó)待遇

C．居住及租地權(quán)

D．“門(mén)戶開(kāi)放”政策 15．“革命，革命，剪掉辮子反朝廷；獨(dú)立，獨(dú)立，中國(guó)豈是韃子的！”這首歌謠反映了當(dāng)時(shí)（）A．革命的主要目的是移風(fēng)易俗

B．民族主義思想已影響到民眾 C．民族區(qū)域自治思想深入人心

D．反對(duì)帝國(guó)主義成為思想主流 16．現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是()A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌政變—清末新政 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌變法—辛亥革命

C．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)—中法戰(zhàn)爭(zhēng)—甲午戰(zhàn)爭(zhēng) D．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)—義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)—辛亥革命 17．甲午之役，民族之殤。對(duì)此，史學(xué)家陳旭麓說(shuō)：“深重的災(zāi)難同時(shí)又是一種精神上的強(qiáng)擊?！遍喿x下列材料：

材料一 旅順陷后，海軍提督丁汝昌褫職，仍統(tǒng)海軍駐威海，兵艦既弱，坐守而已。日艦集大連灣，將襲威海，先攻登州，陷榮城。日艦二十五艘環(huán)威?？谕狻：＼姺叫聰?，并匿不出。汝昌恐北炮臺(tái)不能守，命卸巨炮機(jī)件以歸，免資敵，戴宗騫持不可。無(wú)何北臺(tái)陷，宗騫奔劉公島。日軍踞炮臺(tái)，以臺(tái)之巨炮俯擊澳內(nèi)兵艦??海軍水手并登岸，噪出，鳴槍過(guò)市，聲言向提督乞生路，劉公島中大擾。諸洋員請(qǐng)姑許乞降，以安眾心，汝昌不可。軍士露刃挾汝昌，汝昌仰藥死。諸將推洋員托汝昌之名，作降書(shū)。日軍受降。

材料二 當(dāng)中國(guó)盛時(shí)，日本不敢與抗。咸豐庚申中英之戰(zhàn)，敗釁，英、法、俄、美并為有約之國(guó)，日本不得與??是役(甲午戰(zhàn)爭(zhēng))后，日人資中國(guó)賠款以興百政，培力既厚。俄、法、德以仗義歸遼，責(zé)報(bào)殊奢，而中國(guó)復(fù)乖于應(yīng)付，于是俄?yè)?jù)旅順、大連灣，英據(jù)威海衛(wèi)，德?lián)z州，法據(jù)廣州灣，以互為鈐制。中國(guó)乃不國(guó)矣。

——以上材料摘編自楊松《中國(guó)近代史資料選編》 請(qǐng)回答：

(1)據(jù)材料一，概括指出威海之戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的特點(diǎn)，歸納北洋艦隊(duì)失敗的主觀原因。

(2)據(jù)材料二，概括指出甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗所造成的危害。

(3)結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初相關(guān)史實(shí)，對(duì)“深重的災(zāi)難同時(shí)又是一種精神上的強(qiáng)擊”這一論斷加以說(shuō)明。

18．新疆是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 到了19世紀(jì)，沙俄逐漸形成了奪取南疆喀什噶爾的基本構(gòu)想：在經(jīng)濟(jì)上，替俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在這一亞洲心臟地區(qū)開(kāi)辟其他列強(qiáng)不易進(jìn)入的銷(xiāo)售市場(chǎng)；在政治上，把它變成俄國(guó)控制下同英國(guó)角逐中亞的前哨陣地，進(jìn)可以經(jīng)帕米爾、克什米爾威脅英屬印度，退足以阻遏英國(guó)向北的擴(kuò)張。19世紀(jì)60年代，俄國(guó)正經(jīng)歷著巨大的社會(huì)變動(dòng)。60年代中葉，沙俄還計(jì)劃對(duì)伊犁和烏魯木齊實(shí)行軍事占領(lǐng)?！幾灾袊?guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所《沙俄侵華史》

材料二 1877～1882年，左宗棠連續(xù)五次上書(shū)清政府請(qǐng)求新疆建省。1877年7月，當(dāng)西征軍一舉收復(fù)吐魯番之際，他向清政府提出“設(shè)行省、置郡縣”，指出：“伊古以來(lái)，中國(guó)邊患西北恒劇于東南”，“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以衛(wèi)京師。西北臂指相連，形勢(shì)完整，自無(wú)隙可乘”。1884年11月17日，清政府正式發(fā)布新疆建省上諭：“新疆底定有年，綏(安定)邊輯(和睦)民，事關(guān)重大，允宜統(tǒng)籌全局，厘定新章。??添設(shè)甘肅新疆巡撫、布政使各一員?！薄幾陨騻鹘?jīng)、劉泱泱《左宗棠傳論》

(1)根據(jù)材料一，指出南疆喀什噶爾對(duì)俄國(guó)的戰(zhàn)略價(jià)值，以及俄國(guó)對(duì)新疆侵略計(jì)劃的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從俄國(guó)方面分析引起這一變化的原因。

(2)根據(jù)材料二，概括左宗棠提出的新疆建省的理由。

(3)綜合以上材料，簡(jiǎn)析清政府在新疆建省的歷史意義。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練題】

一、選擇題

1．中國(guó)學(xué)者蔣廷黻指出：“那次的戰(zhàn)爭(zhēng)我們稱之為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)則稱之為通商戰(zhàn)爭(zhēng)，兩方面都有理由??就世界大勢(shì)論，那次的戰(zhàn)爭(zhēng)是不能避免的”。他所說(shuō)的“世界大勢(shì)”是指()A．工業(yè)資本主義的擴(kuò)展 B．英國(guó)對(duì)世界殖民帝國(guó)的追求 C．代議制民主政治的延伸 D．中國(guó)處于落后狀態(tài)必然挨打 2．某學(xué)者評(píng)價(jià)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：“它標(biāo)示的不只是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的嚴(yán)峻性，更因?yàn)樗鼧?biāo)示著以商品和資本來(lái)改變中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的軌道，作為中國(guó)的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見(jiàn)的?！痹撚^點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)()A．國(guó)際地位的變化 B．社會(huì)的變遷 C．戰(zhàn)敗的結(jié)局 D．經(jīng)濟(jì)的落后 3．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后的日本文獻(xiàn)中，日本人將自己稱為“神州”“中華”幾乎是一種常態(tài)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，日軍在中國(guó)用漢文發(fā)布的所有公告，幾乎都在不斷強(qiáng)調(diào)自己的解放者形象。其目的是()A．麻痹中國(guó)人民的思想 B．暗示清政府不實(shí)行全民抗戰(zhàn) C．利用儒家思想影響中國(guó)民眾 D．希望歐美列強(qiáng)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中中立 4．美國(guó)著名作家馬克·吐溫在《我也是義和團(tuán)》一文中提出：“外國(guó)人不需要中國(guó)人，中國(guó)人也不需要外國(guó)人，在這一點(diǎn)上，我任何時(shí)候都是和義和團(tuán)站在一起的?！睂?duì)此理解正確的是()A．美國(guó)也發(fā)生了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) B．西方與中國(guó)應(yīng)彼此隔絕，互不往來(lái) C．中美兩國(guó)義和團(tuán)立場(chǎng)一致 D．義和團(tuán)抗擊西方侵略是正義的 5．“19世紀(jì)中葉，西方的影響雖然削弱了清政府的權(quán)威，但是，清政府真正的權(quán)威危機(jī)是來(lái)源于農(nóng)民的造反運(yùn)動(dòng)與內(nèi)部階層的分離傾向?！薄稗r(nóng)民的造反運(yùn)動(dòng)與內(nèi)部階層的分離傾向”是指()A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法 C．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法 D．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 6．胡適在評(píng)論某一歷史事件時(shí)指出：(它)變換了全國(guó)的空氣，解除了一個(gè)不能為善而可以為惡的最上層高壓勢(shì)力，然后才能有各種革命的新種子在那個(gè)解放的空氣里生根發(fā)芽。該事件應(yīng)是()A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．辛亥革命

二、非選擇題

7．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料 下圖為安格斯·邁迪森在《世界經(jīng)濟(jì)千年史》中所采用的中國(guó)與西歐人均GDP水平基本變化趨勢(shì)比較(公元400～1998年)。

根據(jù)上圖，指出圖中中西經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距最懸殊時(shí)段，并分析導(dǎo)致該時(shí)段差異巨大的經(jīng)濟(jì)、政治因素。

【提升訓(xùn)練題】

一、選擇題

1．中英《南京條約》申明：“英國(guó)駐中國(guó)之總管大員，與清朝大臣無(wú)論京內(nèi)京外者，有文書(shū)來(lái)往用照會(huì)字樣，兩國(guó)屬員往來(lái)，必當(dāng)平行照會(huì)”，后來(lái)的中法《黃埔條約》，中美《望廈條約》，又于“平行之禮”一條無(wú)不詳為備列。這表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)()A．“天朝上國(guó)”規(guī)制受到?jīng)_擊 B．已經(jīng)形成平等的外交觀念 C．對(duì)西方列強(qiáng)產(chǎn)生崇拜心理D．受到西方文化的廣泛影響 2．1894年8月1日，清政府頒發(fā)上諭對(duì)日本宣戰(zhàn)，說(shuō)是日本有了一系列“不遵條約，不守公法”的挑釁舉動(dòng)，中國(guó)忍無(wú)可忍才付諸武力，對(duì)日開(kāi)戰(zhàn)。同一天，日本天皇也下詔對(duì)中國(guó)宣戰(zhàn)，稱中國(guó)首先破壞了東亞和平，所以日本揮拳出手，要求臣民竭盡全力對(duì)中國(guó)作戰(zhàn)，不過(guò)十分顯眼地也加了一個(gè)前提，即要求上述的舉動(dòng)“不違反國(guó)際公法”。該材料表明甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中日兩國(guó)()A．都用國(guó)際公法來(lái)規(guī)范自己的行為 B．都是正當(dāng)?shù)木S護(hù)國(guó)家利益

C．試圖爭(zhēng)取有利的國(guó)際環(huán)境 D．都以維護(hù)東亞地區(qū)的和平為己任

3．清光緒年間(1875～1908年)，政府的財(cái)政收入迅速增加，但是支出更大。導(dǎo)致收支不平衡的主要因素有()①戰(zhàn)爭(zhēng)軍費(fèi)消耗大 ②需支付巨額賠款 ③財(cái)政預(yù)算編制不合理 ④投資“新政”費(fèi)用多 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．陳旭麓在《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》中說(shuō)：“深沉的愛(ài)國(guó)主義情感是同根植于自然經(jīng)濟(jì)的保守意識(shí)連在一起的?！边@是對(duì)哪一運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)()A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．辛亥革命

5．從文明進(jìn)步和近代化這一角度分析，下列不屬于《資政新篇》與《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的共同點(diǎn)的是()①政治上都主張建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

②經(jīng)濟(jì)上都體現(xiàn)發(fā)展資本主義的要求

③文化教育上都提倡設(shè)立新式學(xué)堂

④社會(huì)生活方面都提倡“自由”“平等” A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

6．陳旭麓先生在《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》一書(shū)中說(shuō)：革命過(guò)后的社會(huì)民眾“呼喚一個(gè)能迅速結(jié)束**、穩(wěn)定政局的人物?！蓖瑫r(shí)指出“袁世凱是選舉出來(lái)的，于法有據(jù)?！标愋衤吹恼撌鲋荚趶?qiáng)調(diào)()A．袁世凱上臺(tái)具有必然性 B．袁世凱上臺(tái)符合法律程序 C．社會(huì)動(dòng)蕩需要強(qiáng)勢(shì)人物 D．袁世凱上臺(tái)利于社會(huì)發(fā)展

二、非選擇題

7．(節(jié)選)辛亥革命已塵埃落定，但人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)卻眾說(shuō)紛蕓。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料二 判斷歷史的功績(jī)，不是根據(jù)歷史活動(dòng)家沒(méi)有提供現(xiàn)代所要求的東西，而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西?！陨喜牧暇鶕?jù)楊天樹(shù)《辛亥革命評(píng)價(jià)的“百年之爭(zhēng)”》整理(3)請(qǐng)你根據(jù)材料二的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)辛亥革命。

第四篇：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素教案

農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和區(qū)位選擇的影響，對(duì)不同的農(nóng)業(yè)部門(mén)進(jìn)行區(qū)位選擇,識(shí)記農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)案例探討農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，培養(yǎng)學(xué)生層層深入分析問(wèn)題的能力和理論聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜、人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念。通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)區(qū)位的分析，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)情感和熱愛(ài)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要區(qū)位因素 教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響 教學(xué)方法：案例教學(xué)法 小組探究法 教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課：《過(guò)華清宮》杜牧

長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)；一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。荔枝是熱帶水果，生長(zhǎng)于南方地區(qū)，要讓遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的楊貴妃吃到新鮮的荔枝，必須快馬加鞭，快速送達(dá)。唐玄宗寵愛(ài)楊貴妃為什么不把荔枝移到華清宮呢？前人不是沒(méi)有做過(guò)，想當(dāng)年漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移到長(zhǎng)安，沒(méi)有栽活，漢武帝竟遷怒于養(yǎng)護(hù)人，對(duì)他們處以極刑。

【板書(shū)】

一、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 學(xué)生討論

一組：分析下列農(nóng)業(yè)活動(dòng)的主要自然條件

1、紅壤地區(qū)植樹(shù)造林選用馬尾松

2、吐魯番盆地生產(chǎn)長(zhǎng)絨棉和高糖分水果

3、水稻種植分布界限偏北

4、橫斷山區(qū)種植的農(nóng)作物品種隨海拔升高而變化 二組：分析下列農(nóng)業(yè)活動(dòng)的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

1、蔬菜的無(wú)土栽培技術(shù)

2、海南島建成我國(guó)的天然橡膠生產(chǎn)基地

3、產(chǎn)自華南的熱帶水果，大規(guī)模進(jìn)入北方市場(chǎng)

4、蒜你狠，豆你玩，姜你軍，糖高宗，蘋(píng)什么 課堂練習(xí)，合作探究。

哥倫比亞已經(jīng)成為世界重要的鮮切花生產(chǎn)國(guó)。讀圖1，完成1~3題。1.每年的情人節(jié)（2月14日），在美國(guó)銷(xiāo)售的鮮切玫瑰花多來(lái)自哥倫比亞。與美國(guó)相比，在此期間，哥倫比亞生產(chǎn)鮮切玫瑰花的優(yōu)勢(shì)自然條件是（）

A.地形較平B.降水較豐沛 C.氣溫較高 D.土壤較肥沃 2.哥倫比亞向美國(guó)運(yùn)送鮮切玫瑰花宜采用（）A.公路運(yùn)輸 B.鐵路運(yùn)輸 C.航空運(yùn)輸 D.海洋運(yùn)輸

3.目前，墨西哥已成為哥倫比亞在美國(guó)鮮切花市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與哥倫比亞相比，墨西哥開(kāi)拓美國(guó)鮮切花市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)在于（）

A.運(yùn)費(fèi)低 B.熱量足 C.技術(shù)高 D.品種全 4．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 寧夏平原又稱銀川平原，位于黃河 兩岸，由黃河沖積而成。寧夏平原小麥、水稻穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)，枸杞、瓜果品質(zhì)優(yōu)良，素有“塞上江南”的美稱。

材料二 圖7（1）分析寧夏平原小麥、水稻穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)的主要原因。（14分）（2）寧夏平原枸杞、瓜果品質(zhì)優(yōu)良, 主要的自然條件是什么?（6分）

(2010年?yáng)|莞模擬)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)北方城郊建有大面積的溫室大棚，冬季市民餐桌上常有西紅柿、黃瓜等夏季蔬菜、水果。據(jù)此回答5～6題。5．用“溫室大棚”代替“南菜北運(yùn)”的主要原因是()A．價(jià)格因素

B．交通運(yùn)輸不便 C．消費(fèi)者習(xí)慣變化 D．氣候變化

6．“溫室大棚”能發(fā)展反季節(jié)蔬菜，引起變化的因素主要是()A．水分 B．土壤C．熱量 D．光照(2013高考題大綱卷)自20世紀(jì)90年代初，浙江溫州的一些瓜農(nóng)到海南島承包土地，種植西瓜，產(chǎn)品銷(xiāo)往全國(guó)各地。

他們每年8月底到海南島種西瓜，次年5月中旬返回溫州。據(jù)此完成7～8題。7．溫州瓜農(nóng)選擇在海南島種植西瓜，是因?yàn)楹Ｄ蠉u

A．西瓜品種優(yōu) B．種植成本低C．種植利潤(rùn)高 D．市場(chǎng)需求大 8.溫州瓜農(nóng)每年5～8月離開(kāi)海南島，主要原因是此期間()A．溫州正值農(nóng)忙季節(jié) B．海南島不宜種植西瓜

C．瓜地休耕以恢復(fù)肥力 D．海南島西瓜競(jìng)爭(zhēng)力弱 板書(shū)設(shè)計(jì):

【課堂小結(jié)】

通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，我們了解了影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素，既有自然方面，又有社會(huì)方面，農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇必須綜合考慮多種因素，做到因地制宜、因時(shí)制宜，充分合理地利用農(nóng)業(yè)土地。還應(yīng)看到，人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然的能力是不斷提高的，人類(lèi)可以對(duì)自然條件加以改造，并根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，特別是市場(chǎng)因素，隨時(shí)調(diào)整農(nóng)業(yè)區(qū)位。而這樣做的最終目的均是為了獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展。因此，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

第五篇：高中地理區(qū)位因素歸納

高中地理區(qū)位因素歸納(2011-07-26 11:29:36)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 高考 區(qū)位分析 文化 分類(lèi)： 知識(shí)點(diǎn)分析

一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析

1.自然因素

地形：由地圖判讀出：地形為平原或三角洲，或地勢(shì)低平或地形平坦開(kāi)闊

數(shù)量：地廣人稀土地廣闊，土地租金低

氣候：由地圖判讀出：是×氣候，（雨熱同期、光熱水組合好，日照充足、晝夜溫差大）

水源：臨近水源（河流或冰川融水區(qū)），水源充足，灌溉便利

土壤：是×土壤，土壤肥沃深厚或土壤較肥沃

2.人文因素

市場(chǎng)：該地區(qū)人口稠密或工礦業(yè)發(fā)達(dá)或城市較多，市場(chǎng)廣闊（對(duì)商品農(nóng)業(yè)影響大）

交通：臨近河或湖，水陸（海陸）交通便利或河流交匯處，內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)（對(duì)商品農(nóng)業(yè)影響大）

政策：國(guó)家政策的支持（扶持、鼓勵(lì)）

科技：科技水平高或科技發(fā)達(dá)

勞動(dòng)力：人口稠密，勞動(dòng)力豐富，勞動(dòng)力工資低

工業(yè)基礎(chǔ)：工業(yè)發(fā)達(dá)，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚

3.自然對(duì)農(nóng)業(yè)的不利的區(qū)位因素

洪澇、干旱、臺(tái)風(fēng)、春季低溫、寒潮等氣象災(zāi)害；熱量、光照、水源、土壤肥力等不足，酸堿度偏高

【典例】 ⑴、東北成為我國(guó)商品糧基地的區(qū)位因素是：

①平原遼闊，耕地連片，利于大型機(jī)械化操作；②土壤肥沃，土層深厚（或有 肥沃的黑土）；③溫帶季風(fēng)氣候，光照充足，雨熱同期；④山環(huán)水繞，灌溉水源充足。⑤人少地多，土地增產(chǎn)潛力大；⑥交通發(fā)達(dá)，鐵路公路網(wǎng)稠密；⑦中國(guó)人口眾多，對(duì)糧食需求量大，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)廣闊；⑧國(guó)家政策扶持；⑨有遼中南重工業(yè)基地提供機(jī)械化設(shè)備等。

⑵、秦淮一線以南水稻種植業(yè)的區(qū)位因素：①亞熱帶季風(fēng)氣候，光熱充足，降水豐沛（四川盆地水熱充足）；②河流眾多，灌溉水源充足；③地勢(shì)低平，土壤肥沃、深厚（長(zhǎng)江中下游有水稻土，四川盆地有紫色土）；④交通便利，市場(chǎng)廣闊；⑤人口稠密，勞動(dòng)力資源豐富；⑥栽培歷史悠久，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)豐富。

【思考】 兩廣丘陵的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型主要是哪一種？該區(qū)域發(fā)展此農(nóng)業(yè)類(lèi)型的區(qū)位優(yōu)勢(shì)有哪些？從土地利用的潛力看，該區(qū)域可以發(fā)展什么？

二、工業(yè)區(qū)位因素分析

1.自然因素

原料：臨近某原料產(chǎn)地，原料充足──原料指向型工業(yè)

能源：臨近某能源產(chǎn)地（如煤、石油、天然氣、水能、風(fēng)能?）,能源充足──動(dòng)力指向型

土地：土地平坦開(kāi)闊，利于建廠

水源：臨近河流、湖泊或降水多，水源充足

2.經(jīng)濟(jì)因素

市場(chǎng)：人口稠密或人口密集，市場(chǎng)廣闊（對(duì)市場(chǎng)指向工業(yè)更明顯）

交通：臨?；蚝８?、臨河湖或河流交匯處、臨鐵路高速公路或航空港，交通便利

勞動(dòng)力：人口稠密，勞動(dòng)力資源豐富──勞動(dòng)密集型工業(yè)

技術(shù)：科教發(fā)達(dá)或臨近高等院校或科研院所，勞動(dòng)力素質(zhì)高──技術(shù)密集型

農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)：臨近商品糧基地或農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)雄厚或農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)

3.社會(huì)因素

國(guó)家政策：國(guó)家政策的扶持、鼓勵(lì)，國(guó)家政策變化（解決就業(yè)的工廠設(shè)在不盈 利的區(qū)位；為縮小經(jīng)濟(jì)差距進(jìn)行的西部大開(kāi)發(fā)）

國(guó)防安全：某時(shí)期國(guó)防需要

個(gè)人行為（或偏好）：如海外華人、華僑的投資

工業(yè)慣性：考慮搬遷費(fèi)用或政府的影響或出于對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的考慮等

4.環(huán)境因素

風(fēng)向：嚴(yán)重污染大氣的工廠，應(yīng)該在城市主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)口地帶，或者在主導(dǎo)風(fēng)向的垂直兩側(cè)選擇廠址，季風(fēng)區(qū)布置在當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻的風(fēng)向的上風(fēng)地帶

水源：有廢水排放的工廠應(yīng)布局在遠(yuǎn)離水源地或遠(yuǎn)離河流上游區(qū)；自來(lái)水廠布局在居民區(qū)的水源地上游或河流上游地區(qū)

距離居民區(qū)、農(nóng)田的遠(yuǎn)近：占地面積小無(wú)污染的工業(yè)，布局在城區(qū)；用地規(guī)模較大、污染較輕的工業(yè)可布局在城市的邊緣或近郊地區(qū)；嚴(yán)重污染難以治理的大型企業(yè)，宜布局在遠(yuǎn)離市區(qū)的遠(yuǎn)郊或郊外

生態(tài)環(huán)境：工業(yè)布局應(yīng)遠(yuǎn)離生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)

【典例】 ⑴、武漢發(fā)展鋼鐵工業(yè)的區(qū)位條件

①距鐵礦區(qū)近：有大冶鐵礦；②能源充足：有葛州壩和三峽的水電，距華北能源基地也不遠(yuǎn)；③水源充沛：有長(zhǎng)江和漢江；④地勢(shì)平坦；⑤工業(yè)基礎(chǔ)好；⑥水陸交通發(fā)達(dá)：有長(zhǎng)江及漢江水運(yùn)，京廣線縱貫?zāi)媳?，高速公路四通八達(dá)；⑦地理區(qū)位優(yōu)越：中部經(jīng)濟(jì)區(qū)的中心，區(qū)域協(xié)作條件好，市場(chǎng)非常廣闊；⑧科技文化較發(fā)達(dá)，勞動(dòng)者素質(zhì)較高。

⑵、天津發(fā)展海洋化工的優(yōu)勢(shì)條件

①原料充足：附近有全國(guó)最大的鹽場(chǎng)---長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)；②能源豐富：附近有開(kāi)灤煤礦、華北油田等，而且有統(tǒng)一電網(wǎng)；③地勢(shì)平坦開(kāi)闊；④沿海交通便利，對(duì)外聯(lián)系方便；⑤人口、城市密集，接近消費(fèi)市場(chǎng)；⑥依托京津，背靠“三北”，區(qū)域協(xié)作條件好；⑦國(guó)家政策支持。

【思考】

包頭有“草原鋼城”之稱，其發(fā)展鋼鐵工業(yè)的優(yōu)勢(shì)區(qū)位是什么？限制性因素主要是什么？

三、城市區(qū)位因素分析 1.自然因素

地形：等高線地形圖判讀出：地形平坦開(kāi)闊

氣候：由題設(shè)得出是什么氣候，總結(jié)出：降水適度，氣溫適中

河流：由地圖判讀出臨河：①運(yùn)輸功能：河流交匯點(diǎn)、過(guò)河點(diǎn)、河口、河運(yùn)的起點(diǎn)或終點(diǎn)，交通便利②供水功能：臨近河流，水源充足或豐富

2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

自然資源：判讀圖中某地是否有某種自然資源或臨近某種自然資源

交通：由地圖判讀圖中某地是否臨鐵路、公路或高速公路、港口或碼頭、以及多種交通方式的交匯處交通便利

農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)：本地農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)雄厚

其他因素：①是否是政治、宗教、軍事中心②是否是旅游、科技中心（新因素）

【典例】 重慶市發(fā)展的有利區(qū)位條件 ①地理位置優(yōu)越：位于長(zhǎng)江和嘉陵江匯合處，水源充足、水運(yùn)便利；②自然條件優(yōu)越：氣候溫暖濕潤(rùn)，水熱充足，地勢(shì)低平，土壤肥沃；③農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)富饒；④工業(yè)基礎(chǔ)雄厚；⑤科技教育較發(fā)達(dá)，勞動(dòng)力資源豐富且素質(zhì)較高；⑥國(guó)家政策優(yōu)惠，有西部大開(kāi)發(fā)的機(jī)遇等。

【思考】 攀枝花興市的條件是什么？試分析這一西南鋼城發(fā)展的有利區(qū)位因素。

四、交通線區(qū)位因素分析

1.自然因素

地形地質(zhì)：

①平原：限制少，少占好地，處理好與農(nóng)田水利建設(shè)、城鎮(zhèn)發(fā)展的關(guān)系

②山地：盡量沿等高線修筑，盡量避開(kāi)地形地質(zhì)復(fù)雜的地區(qū)（隧道避開(kāi)斷層，陡坡上修成“之”字型彎曲或開(kāi)鑿隧道）

水文：避開(kāi)沼澤地，盡量避免跨越河流，減少橋梁總長(zhǎng)度、投資、施工量

氣候：注意暴雨、大風(fēng)等出現(xiàn)的強(qiáng)度和頻率，凍土、積雪的深度，橋涵孔徑大 小、路基高度都需要根據(jù)當(dāng)?shù)乇┯陱?qiáng)度來(lái)設(shè)計(jì)

2.經(jīng)濟(jì)因素

⑴合理布局交通運(yùn)輸，促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展

⑵鐵路、公路國(guó)道線基本方向以直達(dá)為主，并適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)，通過(guò)城市時(shí)應(yīng)從城市邊緣經(jīng)過(guò)（減輕對(duì)市內(nèi)交通的影響）

⑶省道等地方性公路，則以滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民需要為主，可以通過(guò)當(dāng)?shù)氐木用顸c(diǎn)、車(chē)站、碼頭等

3.社會(huì)因素

①鞏固國(guó)防、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)或革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

②促進(jìn)資源的開(kāi)發(fā)、帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

③國(guó)境鐵路、公路、高速公路有促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展（發(fā)展邊境貿(mào)易）

【典例】

京九鐵路 ①合理布局交通網(wǎng)（緩解南北鐵路的運(yùn)輸壓力，激活全國(guó)鐵路網(wǎng)）；②促進(jìn)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③維持香港的穩(wěn)定和繁榮；④先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是保證。

【思考】

青藏鐵路已全線鋪軌完工，請(qǐng)從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面分析其對(duì)青藏地區(qū)的意義。

五、交通運(yùn)輸網(wǎng)中點(diǎn)的區(qū)位因素分析

（一）港口的區(qū)位

1.自然條件

水域條件（航行條件）：等深線密──江闊水深，空間大，便于航行和停泊

港灣：避風(fēng)浪

陸域條件（筑港條件）：平原或三角洲──地形平坦，坡度適當(dāng)，地質(zhì)穩(wěn)定，拋錨空間大

2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

經(jīng)濟(jì)腹地：（港口服務(wù)的區(qū)域）經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，輻射范圍大，客貨集散量大（影響港口的興衰）

城市依托：?jiǎn)我淮蟪鞘谢蚰硞€(gè)城市群為依托，為港口提供人、財(cái)、物的優(yōu)勢(shì)國(guó)家政策：政策支持，如自由貿(mào)易港，對(duì)外開(kāi)放港

【典例】同學(xué)們請(qǐng)對(duì)照寫(xiě)出鹿特丹港的情況,我們上課講過(guò)的.上海港的區(qū)位因素：①自然條件優(yōu)越：位于長(zhǎng)江入海口，大陸沿海航線的居中位置，河港、海港兼?zhèn)洌挥虚L(zhǎng)江和黃浦江為港口提供出充足的淡水和輪船停泊的空間；三角洲地勢(shì)平坦開(kāi)闊，筑港條件好。②經(jīng)濟(jì)腹地廣闊且發(fā)達(dá)，交通非常便利；③有上海市為依托，具有人、財(cái)、物的優(yōu)勢(shì)。

【思考】

天津?yàn)I海新區(qū)的有利區(qū)位因素是什么?該新區(qū)開(kāi)發(fā)、開(kāi)放的意義有哪些？

與上海港相比，天津新港建設(shè)的有利及不利條件分別是什么？

（二）汽車(chē)站的區(qū)位

汽車(chē)站區(qū)位選擇的總原則是能夠最大限度地方便旅客，即：①路寬，與市內(nèi)外交通聯(lián)系方便；②地形平坦面積較大；③工程量。

（三）航空港的區(qū)位

1.自然條件

地形：平坦開(kāi)闊、坡度適當(dāng)，保證排水

地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件，地基要穩(wěn)，堅(jiān)實(shí)

氣候：少云霧、大風(fēng)、暴雨天氣日數(shù)

2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

交通：要與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系

經(jīng)濟(jì)：要建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)

六、水電站的區(qū)位分析

水量：與氣候、干濕地區(qū)、河流的補(bǔ)給、流域面積或集水區(qū)域有關(guān)（由河流的位置判讀）

落差：與穿越等高線有關(guān)或位于階梯過(guò)渡處

具體開(kāi)發(fā)：與地質(zhì)、地貌（地形圖上一般要為峽谷，為了減少投資和工程量；地基要穩(wěn)、堅(jiān)實(shí)，少地質(zhì)災(zāi)害；與水庫(kù)選址相同）有關(guān)。

七、水庫(kù)壩址的區(qū)位選擇

1.選在河流較窄處或盆地、洼地的出口──原因：峽谷工程量小，工程造價(jià)低；盆地、洼地地形建水庫(kù)庫(kù)容量大

2.選在地質(zhì)條件較好的地方，盡量避開(kāi)斷層、喀斯特地貌等，──原因：防止誘發(fā)地震、滑坡

3.考慮占地搬遷狀況，盡量少淹沒(méi)良田和村莊

八、衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位分析

1.自然因素

氣象條件：天氣晴朗，大氣透明度好，便于對(duì)衛(wèi)星跟蹤觀察

初速度：地球自轉(zhuǎn)的速度──緯度低，初速度大（如建設(shè)中海南衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)）；緯度高，初速度小。

同一緯度，地勢(shì)高，初速度大，初速度大有利于降低發(fā)射初速度（也與能源有關(guān)）

地形：地形開(kāi)闊，便于對(duì)衛(wèi)星的跟蹤觀察。

能源：向東發(fā)射，節(jié)約能源

2.人文因素

人口密度：地廣人稀或人煙稀少，不干擾居民生活 交通便利：我國(guó)的四個(gè)航天基地都便利

國(guó)防安全：如西昌最突出

航天工業(yè)基礎(chǔ)較好：如太原

九、衛(wèi)星著陸基地的區(qū)位分析

氣象條件：天氣晴朗，大氣透明度高好，便于對(duì)航天器的跟蹤觀察。

地形條件：地形平坦、開(kāi)闊，少河流峽谷，有利于航天器或航天員的安全和便于目標(biāo)搜尋

人口密度：地廣人稀或人煙稀少，不干擾居民生活

十、發(fā)展海洋水產(chǎn)業(yè)的區(qū)位分析

1.大陸架寬、淺，水溫適宜，陽(yáng)光充足，有利于生物光合作用

2.入海河流或徑流帶來(lái)豐富的有機(jī)質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)

3.寒、暖流交匯，海水發(fā)生攪動(dòng)或冬季海水上泛，營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)豐富

十一、商業(yè)街的區(qū)位分析

市場(chǎng)最優(yōu)：城市幾何中心，商業(yè)活動(dòng)范圍大── 一般以零售為主

交通最優(yōu)：市區(qū)環(huán)路或高速公路邊緣或街角處，交通便利── 一般以批發(fā)為主

商業(yè)小區(qū)：便民最優(yōu)──建在居民住宅區(qū)內(nèi)，由多種營(yíng)業(yè)點(diǎn)組成【典例】

武漢成為商業(yè)中心的區(qū)位條件：

①是中部經(jīng)濟(jì)區(qū)的中心城市，輕重工業(yè)發(fā)達(dá)，有穩(wěn)定的商品供應(yīng)；

②所在區(qū)域人口稠密、城市集中，消費(fèi)市場(chǎng)廣闊； ③水陸交通便利：長(zhǎng)江和漢江匯合處，京廣線貫穿南北，長(zhǎng)江航線溝通東西。

【思考】

你認(rèn)為南寧市成為廣西商貿(mào)中心的有利區(qū)位因素是什么？ 區(qū)域地理原因因素分析總結(jié)

氣候

1.氣候成因：太陽(yáng)輻射（緯度）因素；大氣環(huán)流因素（氣壓帶、風(fēng)帶，季風(fēng)環(huán)流，風(fēng)的性質(zhì)）下墊面因素（海陸分布、陸地地形狀況及對(duì)大氣環(huán)流的影響、地面植被狀況、地面反射率、洋流等）；人類(lèi)活動(dòng)因素。

2.描述等溫線走向：與海岸線平行；與某山脈平行；與等高線平行；與緯線平行；或南北走向；東西走向；東南-西北；西北-東南走向等。

3.分析影響氣溫的因素：太陽(yáng)輻射（緯度因素）；大氣環(huán)流（風(fēng)向）；下墊面（海陸分布、陸地地形狀況及對(duì)大氣環(huán)流的影響、地面植被狀況、地面反射率、洋流等）

4.某地區(qū)某季節(jié)氣溫分布特點(diǎn)：氣溫高低（總體）；極值的位置；該區(qū)域各地的氣溫差距

5.分析降水的影響因素：大氣環(huán)流（風(fēng)向）；下墊面因素（海陸分布或距離海洋遠(yuǎn)近或海岸線情況、地形及對(duì)大氣環(huán)流的影響、洋流）

6.形成降水的必要條件：水汽（空氣中水汽達(dá)到飽和和過(guò)飽和）；降溫（氣流上升—對(duì)流、氣旋、鋒面、地形抬升）；凝結(jié)核

7.描述天氣及天氣變化：溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向、陰晴、氣壓等

8.沙塵暴產(chǎn)生的原因：動(dòng)力或大氣環(huán)流（氣旋和反氣旋、鋒面、對(duì)流）；沙源（地表狀況）沙源可以從自然原因和人為原因兩個(gè)方面思考

9.太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱（太陽(yáng)能）：緯度；地勢(shì)；天氣和氣候

河流

1.水能資源豐富的原因：河流落差大（解釋為什么）水量大（解釋為什么）

2.漁業(yè)資源豐富（漁場(chǎng)）的原因:光照、熱量；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源（陸地河流、上升洋流、寒暖流交匯、溫帶海水冬季上翻）

3.鹽度的影響因素：蒸發(fā)量與降水量的比較；淡水匯入情況；海域特點(diǎn)；洋流；結(jié)（融）冰情況

4.河流航運(yùn)價(jià)值（能力）大小的分析：河流流量及季節(jié)變化；流速（地形）；冰期；含沙量

5.河流航運(yùn)量大小分析：航運(yùn)價(jià)值（能力）；腹地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；人口疏密程度等。

6.河流流量大的原因：流域內(nèi)降水量（大氣環(huán)流、地形、洋流、海陸位置等）；水系特點(diǎn)；流域面積；

7.描述河流走向：東西、南北、東南-西北、西北-東南；描述河流流向（從高向低流）

8.描述河流水文特征：流量大??；汛期長(zhǎng)短及出現(xiàn)的時(shí)間；水能大??；冰期及長(zhǎng)短；含沙量多少；與地下水的補(bǔ)給關(guān)系（黃河下游地上河）；凌汛（不普遍）

9.描述水系特征：河網(wǎng)密度；河流長(zhǎng)短；支流多少及分布狀態(tài)；流域大??；落差大小；流速大小；流向等

10.某地地下水是否豐富；有無(wú)含水的地質(zhì)構(gòu)造和含水層；是否有地下水補(bǔ)給的條件（植被狀況、坡度大小、降水強(qiáng)度和降水時(shí)間）

11.描述海水特征：海水溫度和鹽度

12.河流凌汛發(fā)生的時(shí)空條件：有冰期；低緯流向高緯；結(jié)冰和融冰時(shí)期。

產(chǎn)生的危害—冰壩抬高水位，浮冰沖擊河岸導(dǎo)致洪澇災(zāi)害的發(fā)生。

13.內(nèi)陸湖泊面積縮小的原因：

自然原因：地處熱帶沙漠氣候區(qū)（深居內(nèi)陸），降水稀少，蒸發(fā)旺盛。

人為原因：工農(nóng)業(yè)引用河水（棉田面積擴(kuò)大，引河水灌溉），匯入湖泊的河流水量減少。

災(zāi)害

1.地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重的原因：

自然原因：地形（山區(qū)）坡度大；地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致巖石破碎；氣候（降水）；植被狀態(tài)。

人為原因：對(duì)植被的破壞；工程建設(shè)（按材料來(lái)）2.洪澇災(zāi)害的原因：（從收支方面思考）

自然原因：降水(降水強(qiáng)度大，降水持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，降水豐沛導(dǎo)致河流水量大)；地形地勢(shì)(地勢(shì)低洼，排水不暢)；水系特點(diǎn)；區(qū)域內(nèi)的地形狀況等。

人為原因：人口密度大，上游植被破壞較多，水土流失嚴(yán)重；圍湖造田;抗災(zāi)能力弱

3.干旱災(zāi)害的原因：

自然原因：降水和蒸發(fā)的時(shí)空變化、氣候異常等導(dǎo)致河流水量少及變化大；

人為原因：人口、經(jīng)濟(jì)（農(nóng)業(yè)、工業(yè)等）發(fā)達(dá)程度；污染；浪費(fèi)（水資源利用不合理）

干旱治理措施：從開(kāi)源、節(jié)流兩方面思考。

如①跨流域調(diào)水； ②修建水庫(kù)；

③控制人口數(shù)量，提高素質(zhì)；

④減少水污染；減少浪費(fèi)，提高利用率；

⑤限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；

⑥發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè),采用滴灌、噴灌技術(shù)，提高利用率；⑦實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)；⑧海水淡化等。

4.我國(guó)旱澇災(zāi)害主要分布于東部季風(fēng)區(qū)原因

原因：副高強(qiáng)弱不穩(wěn)定，夏季風(fēng)的季節(jié)變化和年際變化大

5.水土流失的原因

自然原因：降水狀況；地表植被；土質(zhì)特點(diǎn)。

人為原因：植被破壞；不合理的耕作制度；開(kāi)礦等。

6.土壤次生鹽堿化

分布：黃淮海平原，寧夏平原，河套平原等

產(chǎn)生原因：自然災(zāi)害頻繁；旱災(zāi)；氣候變化（黃淮海平原地形低洼）人為原因：不合理灌溉。

7.地面下沉，沿海地區(qū)鹽澤化 產(chǎn)生原因：過(guò)度抽取地下水

導(dǎo)致問(wèn)題：地面沉陷，建筑物塌陷，沿海地區(qū)海水倒灌。

治理措施：控制抽取地下水，實(shí)行雨季回灌。

8．沼澤地成因：地表水收入大于支出

氣候因素（降水或地表水量大于蒸發(fā)量）；地形地勢(shì)低洼不利于排水；高緯凍土（如西西伯利亞平原和我國(guó)東北平原）和高原凍土（如青藏高原）不利于地表水下滲。

例如：江蘇浙江多濕地的自然原因：氣候濕潤(rùn)、地勢(shì)低平、河湖眾多、海岸線長(zhǎng)。浙江的濕地公園少于江蘇的原因：山地丘陵多、平原少。

水利工程建設(shè)利弊

利：防洪 發(fā)電 灌溉 航運(yùn) 養(yǎng)殖 旅游 生態(tài)等綜合效益

弊：移民 淹沒(méi)土地 生態(tài)危機(jī) 文物破壞等

資源跨區(qū)域調(diào)配問(wèn)題

能將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)（所有資源調(diào)配都有這意義）

考慮對(duì)輸出地（資源開(kāi)發(fā) 基地設(shè)施建設(shè) 相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 就業(yè) 環(huán)保）

沿線 輸入地（緩解資源或能源緊張，基礎(chǔ)設(shè)施 就業(yè) 相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 環(huán)保）

鐵路建設(shè)意義

經(jīng)濟(jì)意義（農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā) 工業(yè)商業(yè)旅游業(yè) 區(qū)際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系等）

政治意義（解決貧困 民族團(tuán)結(jié) 社會(huì)穩(wěn)定）

戰(zhàn)略意義（外向型經(jīng)濟(jì) 國(guó)防）

生態(tài)意義（人口對(duì)生態(tài)壓力 能源調(diào)運(yùn) 改善能源利用結(jié)構(gòu) 減少對(duì)植被破壞）

限制性因素：自然 海陸位置 地形地貌地質(zhì) 水文狀況（河流 沼澤 洪水 灘涂 干旱 凍土）

社會(huì) 資金 科技 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 城市分布 資源狀況等 生態(tài)問(wèn)題

1、水土流失問(wèn)題

我國(guó)典型地區(qū)：黃土高原、南方低山丘陵地區(qū) 產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：季風(fēng)氣候降水集中，多暴雨；黃土土質(zhì)疏松；地形坡度大；（2）人為原因：植被的破壞；不合理的耕作制度；開(kāi)礦。

治理的措施：壓縮農(nóng)業(yè)用地，擴(kuò)大林、草種植面積；植樹(shù)造林；小流域綜合治理。

治理的意義：有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量；有利于改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，建立良性生態(tài)系統(tǒng)；建立生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

2、荒漠化問(wèn)題

我國(guó)典型的地區(qū)：西北干旱半干旱地區(qū) 產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：氣候干旱（深居內(nèi)陸，受地形阻隔，水汽難以深入）——物理風(fēng)化和風(fēng)力作用強(qiáng)勁，植被稀疏，地表多沙質(zhì)沉積物，大風(fēng)日數(shù)多且集中在干旱季節(jié)；氣候異常（2）、人為原因：過(guò)度放牧；過(guò)度樵采；過(guò)度開(kāi)墾；水資源的不合理利用；交通線等工程建設(shè)保護(hù)不當(dāng)。

治理措施：制定草場(chǎng)保護(hù)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)管理；控制載畜量；營(yíng)造“三北防護(hù)林”建設(shè)；退耕還林、還牧；建設(shè)人工草場(chǎng)；推廣輪牧；禁止采伐發(fā)菜等 治理意義：有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量；有利于保護(hù)土地資源改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境；有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

3、干旱缺水問(wèn)題

我國(guó)典型地區(qū)：華北地區(qū)、西北、長(zhǎng)江中下游地區(qū) 華北地區(qū)： 產(chǎn)生原因：（1）自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水較少；降水集中在夏秋季節(jié)；春季氣溫回升，蒸發(fā)旺盛。（2）、人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大；水污染嚴(yán)重；浪費(fèi)多，利用率低；春季春種用水量大。

治理措施：南水北調(diào)；修建水庫(kù)；控制人口數(shù)量，提高素質(zhì)；減少水污染；減少浪費(fèi)，提高利用率；限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高利用率；實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)；海水淡化等。（思考：我國(guó)東北地區(qū)為何沒(méi)有形成春旱？維度高，氣溫低，蒸發(fā)弱；春季有積雪融水）

4、土壤次生鹽堿化

我國(guó)典型地區(qū)：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等 產(chǎn)生原因：（1）自然原因：蒸發(fā)量大于降水量；地形低洼；頻繁的旱澇氣候，海水倒灌（黃淮海平原）。（2）人為原因：不合理的灌溉。

治理措施：引淡淋鹽；井排井灌；生物措施；農(nóng)田覆蓋；合理的灌溉，不能只灌不排；采取噴灌、滴灌技術(shù)等

5、地面下沉、沿海地區(qū)鹽澤化

我國(guó)典型地區(qū)：北方廣大地區(qū)和南方城市 產(chǎn)生的原因：過(guò)度抽取地下水

治理措施：控制抽取地下水；實(shí)行雨季回灌

6、赤潮

我國(guó)典型地區(qū)：珠江口、杭州灣、渤海等 產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：氣溫高；海域相對(duì)封閉：靜水；靜風(fēng)。

（2）人為原因：沿岸地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，排入海洋的工業(yè)和生活污水多；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中大量使用化肥、農(nóng)藥；由于海洋開(kāi)發(fā)程度高和養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，嚴(yán)重的污染了養(yǎng)殖水域。

名師教你如何提高高考地理解題能力(2011-07-26 10:56:56)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 高考復(fù)習(xí)方法論 文化 分類(lèi)： 高三復(fù)習(xí)方法

解題能力的提高是高中地理學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它擔(dān)負(fù)著鞏固、深化課堂知識(shí)以及提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的雙重任務(wù)。那么在高考一輪復(fù)習(xí)已進(jìn)行大半的時(shí)候，如何提高解題能力呢?

一、良好的審題習(xí)慣是提高解題能力的前提

高三學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)重解題輕審題的現(xiàn)象比較普遍，一些學(xué)生在做題時(shí)匆匆瀏覽題目后便立即下筆解答，結(jié)果是“失之毫厘，謬以千里”，因?qū)忣}不清而導(dǎo)致失分的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，在做題時(shí)應(yīng)留出更多的時(shí)間審清題目，明確試題要求和考查意圖。

審題就是要看懂題意，找出題中尤其是圖中的隱含條件，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)、限制性詞語(yǔ)、問(wèn)題所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、圖名和地理背景等，分析題目?jī)?nèi)容與課本的關(guān)系、分值與答案要點(diǎn)的關(guān)系。要達(dá)到此要求，下列幾個(gè)審題習(xí)慣需要注意培養(yǎng)：

1.審清題干的習(xí)慣

①逐字逐句讀題，不能掃讀。②找中心詞、關(guān)鍵詞、限定語(yǔ)，準(zhǔn)確把握這些詞語(yǔ)的內(nèi)涵與外延。如選擇題備選項(xiàng)中，有“都”“全”等詞多為錯(cuò)項(xiàng)。③嚴(yán)防題目中的概念被自己偷換，如：華北與華北平原、氣候區(qū)與氣候、分布規(guī)律與分布地區(qū)、水能與水電等，這些相似詞語(yǔ)的地理含義是不同的。④對(duì)長(zhǎng)句作一定的語(yǔ)法分析，準(zhǔn)確斷句。⑤可在試卷上用鉛筆作標(biāo)記：畫(huà)點(diǎn)、畫(huà)線、畫(huà)圈等。

2.抓住信息的習(xí)慣

①分項(xiàng)檢索信息，如：示意圖要先讀圖例，坐標(biāo)圖要先弄清各坐標(biāo)軸所代表的地理事物，表格要先讀表頭，再讀其他內(nèi)容。②對(duì)某一地理事物不同年代的變化圖、多項(xiàng)因素統(tǒng)計(jì)表，要細(xì)心地比較信息的變化。③對(duì)圖、文、表三者中相關(guān)信息要進(jìn)行有機(jī)整合。④對(duì)圖、文、表中的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換。⑤正確運(yùn)用信息(尤其是數(shù)據(jù)信息)來(lái)回答問(wèn)題。3.展開(kāi)聯(lián)想的習(xí)慣

從圖、表、文中不能直接獲得答案的，要進(jìn)行聯(lián)想。聯(lián)想要盡量回歸課本，回歸地理原理和規(guī)律;要挖掘題中的隱含信息，但不能改變題目的條件或添加條件。

4.前后互推的習(xí)慣

對(duì)選擇題題組、簡(jiǎn)答題的各個(gè)小題，解題時(shí)要前后照應(yīng)，互相推理，從中啟發(fā)思維，尋求答案。但要注意，選擇題題組的總題干的材料，才是各小題的可靠條件和依據(jù)，不能改變題目的條件或添加條件。前后互推一般是在感覺(jué)題干信息不足以解答問(wèn)題時(shí)，擴(kuò)充有效信息來(lái)幫助正確解答問(wèn)題。這種迂回戰(zhàn)術(shù)在碰到難啃的“硬骨頭”時(shí)十分有效。

二、清晰的思路是提高解題能力的核心

由于地理原理的應(yīng)用和地理問(wèn)題的分析均具有一定的規(guī)律性，因此，學(xué)習(xí)時(shí)可根據(jù)這些規(guī)律，建立自己的思維模式(本輯《試題調(diào)研》中提供的思維模板、萬(wàn)能模板值得同學(xué)們借鑒)，形成適合自己的解題思路。

進(jìn)入高三后，同學(xué)們要特別注意解題思路的歸納和總結(jié)，對(duì)每次練習(xí)、模擬考試獲得的解題思路方面的“經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)”都要認(rèn)真總結(jié)，最好記錄在學(xué)習(xí)筆記上，經(jīng)常翻閱。下表是一位地理成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生整理的有關(guān)河流問(wèn)題的解題思路。