第一篇：《十月》優(yōu)秀讀后感500字

《十月》一本非常溫情的故事，他的每一個(gè)字眼，都是充滿(mǎn)著愛(ài)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《十月》就是一本愛(ài)的寶典，他感動(dòng)全球華人與讀者，并被金波、曹文軒、安武林等人聯(lián)和推薦。

《十月》，被許多讀者所喜愛(ài)，而我是流著深情的眼淚，帶著無(wú)限的感動(dòng)看完了漫長(zhǎng)的《十月》，猶如一個(gè)愛(ài)的行程讓我有著滿(mǎn)心的愛(ài)意，使我處處感受著媽媽的愛(ài)。媽媽用他的愛(ài)關(guān)心著我，培養(yǎng)了我的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。

失去母親，才發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)是無(wú)限潛能的，《十月》從一個(gè)愛(ài)開(kāi)始，帶我們近距離地深去感知偉大的母愛(ài)，也引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)愛(ài)的開(kāi)始，去體驗(yàn)這個(gè)世界給我們大家的喜怒哀樂(lè)。

一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親永久的回憶與思念；幾封書(shū)信跨越了人間與天堂的溝渠，一個(gè)又一個(gè)的懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，展現(xiàn)出了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有贊美的詞匯，但刻畫(huà)了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。

男還十月從小失去了爸爸，媽媽又因病去世了。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的變化。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷莫與敵意。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上說(shuō)道你要停止哭泣，維持七天。才可以打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習(xí)題，誰(shuí)知，優(yōu)勢(shì)一封天堂來(lái)信在等著他：努力賺到一百元，與表哥重歸于好。經(jīng)百般努力十月打開(kāi)了第三封信。十月尋找著媽媽?zhuān)瑢ふ抑约骸?/p>

讀完書(shū)后，我可以用一首歌是來(lái)表達(dá)我的心情：花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)深情的愛(ài)。

這本書(shū)能引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)至正、純美的世界。和諧、悠遠(yuǎn)、互助，天下花人次與同。

第二篇：十月(500字)作文

精選作文:十月(500字)作文

十月，夏末剛?cè)肭?，不冷不熱的天氣，使無(wú)數(shù)人為之愜意不已。

十月的海，我在沒(méi)有見(jiàn)到比現(xiàn)在更藍(lán)過(guò)。它純凈，清澈，給人以莫大的心靈安慰。它雖沒(méi)有普羅斯旺薰衣草盛開(kāi)是的的浪漫氣息，卻擁有一種無(wú)法形容的湛藍(lán)，藍(lán)得深入人心，藍(lán)得無(wú)可挑剔，藍(lán)得連著名畫(huà)家都啞然失聲。被陽(yáng)光照耀成金色的沙灘，那些熙熙攘攘的人群，或走動(dòng)，或歇息，或說(shuō)笑，或屏息觀賞。海面上淡淡的波瀾，排出嬉戲的水花，時(shí)高時(shí)低，無(wú)一相同，彰顯了自然的無(wú)限造化。那些身著泳衣的人，蹦跳著，奔跑著，或漫步者，在海水齊膝時(shí)。那些與魚(yú)共舞，穿梭于海浪之間的人，又給這十月的，美麗的還增添了幾分生機(jī)。

我愛(ài)十月的海！

十月的天空也是純凈的，零星的云朵漂浮在上，又是一種莫名的欣慰。太陽(yáng)早已不那么熱烈，柔和地散發(fā)著她的香氣息。天空，與海連結(jié)成一色，是無(wú)數(shù)人駐足觀賞，贊嘆不已。碧空如洗，純凈的不摻任何陰沉與暗淡。那是一種心曠神怡，一種沁人心脾，一種舒心和愜意。海與天的搭配，海與天的唯美，使多少人拜倒?。?/p>

我愛(ài)十月的天空！

它們相同卻不同，它們給人無(wú)限遐想的空間，那是十月，十月的海與天，我最喜歡的海與天！

又為之愜意不已。六年級(jí):魏卉寧 篇一：十月作文

父與子

東臺(tái)市梁垛小學(xué) 三（1）班 周珈琿 指導(dǎo)老師：徐麗娜

有一天，媽媽和爸爸忙得不可開(kāi)交。而小明卻趴在地板上看書(shū)。吃午飯的時(shí)候到了，媽媽把菜端了上來(lái)，爸爸一眼就看見(jiàn)桌上的魚(yú)，剛準(zhǔn)備吃，就被媽媽制止了，媽媽問(wèn)爸爸：“小明呢？”爸爸說(shuō)：“可能在房間里吧?！薄拔颐钅闳グ研∶鹘羞^(guò)來(lái)，不然你一粒米都吃不了?！眿寢屆畹?。爸爸大步流星地向小明房間走去，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)小明趴在地上，津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)。爸爸拎起小明的耳朵，大聲叫道：“你給我趕快去吃飯?！毙∶髦缓玫娇蛷d吃飯。

小明開(kāi)始吃飯了，可爸爸卻不見(jiàn)了，媽媽又問(wèn)兒子：“你爸爸呢？”兒子說(shuō)：“可能還在我房間吧?！毙∶髋苓M(jìn)房間，見(jiàn)爸爸拿自己的漫畫(huà)書(shū)在看，心想剛才是你拎我耳朵，現(xiàn)在輪到我拎你的耳朵了，小明悄悄地拎起爸爸的耳朵說(shuō)：“你不去吃飯，在這看我的漫畫(huà)書(shū)?！?/p>

媽媽走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“瞧你們這父子倆?！?/p>

父與子

東臺(tái)市梁垛鎮(zhèn)小學(xué) 三（2）班 常鑠 指導(dǎo)老師：楊承梅

一天，媽媽做了一桌香噴噴的晚餐，爸爸都恨不得流口水了，拿著筷子，正向著最香的魚(yú)伸去，媽媽向他瞟了瞟，又用筷子夾了夾他的筷子說(shuō)：“咦，每天都是小明

剛拉開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)小明趴在地上看書(shū)，爸爸氣沖沖地說(shuō)：“兒子，你知道嗎？你不去吃飯，我連一粒米飯都吃不到，你倒好，在這兒美滋滋地看書(shū)。”

小明聽(tīng)了，低著頭向飯桌走去，爸爸心想：什么書(shū)能讓我兒子這么入迷？想著就對(duì)那本書(shū)瞟了一眼，看了一小段，便聚精會(huì)神地看了起來(lái)。

小明剛吃了一塊魚(yú)，卻聽(tīng)媽媽自言自語(yǔ)：“剛才那個(gè)快流口水的老爸怎么不見(jiàn)了？哦他剛才去叫你的，會(huì)不會(huì)??”“對(duì)了”，小明打斷媽媽的話(huà)，“爸爸可能在我的房間里?！?/p>

小明剛進(jìn)房間，看見(jiàn)爸爸趴在地上看書(shū)，小明說(shuō)：“你教我看書(shū)要坐著看，你自己說(shuō)的話(huà)都記不得，哼！”

爸爸摸摸頭，不好意思地笑了笑。

父與子

東臺(tái)市梁垛小學(xué) 三（3）班 洪蘇豫 指導(dǎo)老師：陳如琴

今天是星期天，中午媽媽做了小明最?lèi)?ài)吃的菜。

一會(huì)兒飯煮好了，爸爸看小明還在房間里不出來(lái)吃飯，很好奇，因?yàn)槠綍r(shí)小明在房間里聞到香味，就迫不及待地跑出來(lái)要吃飯。

爸爸來(lái)到小明的房間，悄悄地推開(kāi)門(mén)，原來(lái)，小明正趴在地上聚精會(huì)神地看什么書(shū)，爸爸走到小明身邊說(shuō)：“小明快去吃飯?！?/p>

小明依依不舍地站起來(lái)向客廳走去。爸爸很好奇，小明到底看的是什么書(shū)，看得這么津津有味呢？

爸爸拿起地上的書(shū)看了看，原來(lái)是一本叫《父與子》的書(shū)，爸爸也被這本書(shū)吸引了，不知不覺(jué)地也像小明一樣趴在地上看了起來(lái)。

客廳里的媽媽和小明等了一會(huì)兒，還不見(jiàn)爸爸出來(lái)，媽媽問(wèn)小明：“你爸爸怎么也不出來(lái)吃飯了？”小明說(shuō)：“我去看看吧?！?/p>

小明推開(kāi)房間的門(mén)，看見(jiàn)爸爸也趴在地上看剛那本書(shū)，而且好像都看得走火入魔了。

搞笑父子

東臺(tái)市梁垛小學(xué) 三（4）班 曹亞森 指導(dǎo)老師：王強(qiáng)

一天晚上，胖爸爸一家人準(zhǔn)備吃飯?？僧?dāng)要?jiǎng)涌曜拥臅r(shí)候，胖爸爸居然發(fā)現(xiàn)瘦兒子不見(jiàn)了。

于是，媽媽叫胖爸爸去找那個(gè)寶貝兒子。后來(lái)，胖爸爸在瘦兒子的房間找到了他。胖爸爸驚奇地發(fā)現(xiàn)瘦兒子竟然趴在地上看書(shū)。這可讓胖爸爸生氣了：“臭小子，趴在這兒看書(shū)，快去吃飯?！坝谑?，兒子依依不舍地離開(kāi)了房間，去吃飯。

胖爸爸想：什么書(shū)？這么著迷？于是他撿起了那本書(shū)。一看，這竟然是一本新出版的好書(shū)。于是，胖爸爸也看了起來(lái)。

瘦兒子發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)來(lái)吃飯。媽媽叫瘦兒子去找爸爸來(lái)吃飯。后來(lái)，在自己的房間找到了爸爸。更讓他想不到的是，爸爸也趴在那兒看書(shū)?！鞍?，這真是上梁不正下梁歪！”兒子站在一邊搖著頭說(shuō)。

照全家福

東臺(tái)市梁垛小學(xué) 三（5）班 陸淑英 指導(dǎo)老師：王錦發(fā)

外公、外婆幾年以來(lái)一直有一個(gè)很大的心愿——現(xiàn)在的生活水平提高了，生活環(huán)境也變好了，就想照一張全家福。

平常我的幾個(gè)小姨、舅舅工作很忙，沒(méi)時(shí)間聚在一起。今年春天，媽媽的幾個(gè)兄弟姐妹終于滿(mǎn)足了外公外婆的心愿。為了把全家福照好，大家都精心打扮了一番，舅戴了上領(lǐng)帶，穿上了西裝，幾個(gè)小姨都抹了口紅，連外公也穿上了平時(shí)很少穿的西裝。

我們剛進(jìn)照相館，服務(wù)員小姐就把我們帶到了攝影室。進(jìn)入攝影室，四個(gè)小表弟就開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，服務(wù)員小姐好似水里摁葫蘆，摁下這個(gè)，浮起那個(gè)，這個(gè)剛安靜下來(lái)，那個(gè)又開(kāi)始搗蛋了。還是攝影師有經(jīng)驗(yàn)，拿來(lái)皮球和玩具讓他們拿在手上玩，他們這才安靜下來(lái)。我們?nèi)艺驹跀z影燈下，攝影師幫我們調(diào)整位置。正要按快門(mén)時(shí)，有人緊張起來(lái)，攝影師啟發(fā)大家：“這么大的一個(gè)家庭，在一起照一張相不容易，大家要放松，笑得自然，這樣看上去就是一個(gè)和和美美的大家庭?！睌z影師說(shuō)著“咔嚓”一聲，“全家福”照成了。

此時(shí)，我想，等我長(zhǎng)大成人后，這張相片一定會(huì)給我留下美好的回憶。

校園一角——水池

東臺(tái)市梁垛小學(xué) 四（1）班 高睿 指導(dǎo)老師：練慧敏

自從學(xué)校建了水池以后，我就十分喜歡到水池邊玩兒。

從教室門(mén)前就能看到水池正中央有一座栩栩如生的假山。它像一只張開(kāi)血盆大口的獅子，又像一位正在欣賞身邊美麗風(fēng)景的老人。

走近水池，水池里的水清澈見(jiàn)底，連水里魚(yú)兒都能看清。

水里的魚(yú)兒顏色可真多，有紅色，有白色，也有黑色的，還有黑白相間的。魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而游出水面，時(shí)而游到荷葉下，時(shí)而鉆到水里去，像在和我們玩捉迷藏似的。這些小魚(yú)真可愛(ài)呀！

水面上的荷葉碧綠碧綠的，一個(gè)個(gè)挨挨擠擠，好像不能分開(kāi)似的，感情特別好。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些好朋友們就變成了一位位優(yōu)秀的舞蹈家，在盡情地跳著優(yōu)美的舞蹈。

夏天一到，荷葉旁邊的荷花含苞欲放，香氣撲鼻。這樣的景色真是美極了，哪個(gè)人不想看到呢！

每當(dāng)吃完午飯的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)地觀察這個(gè)令我心曠神怡的水池，因?yàn)樗媸翘懒耍?/p>

我 東臺(tái)市梁垛小學(xué) 四（2）班 湯悅 指導(dǎo)老師：王悅

我的名字叫湯悅，朋友們都叫我“湯圓”，我不生氣，湯圓白白胖胖的，多可愛(ài)??！我屬羊，所以鄰居們都叫我“羊子”，我也不介意，感覺(jué)挺親切的。

我最得意的是我的頭發(fā)，自然卷，還帶點(diǎn)黃，像燙過(guò)似的。媽媽說(shuō)別人想燙還燙不出來(lái)這樣的效果呢，我聽(tīng)了真開(kāi)心。我眼睛大大的，經(jīng)常有人夸我的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，再加上我那只能說(shuō)會(huì)道的小嘴，沒(méi)什么

下頁(yè)篇二：十月作文題目

1.命題作文《與你為鄰》

你我為鄰,相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

2.以《秋》為主題的寫(xiě)景作文，自選角度，具體題目可自擬。

1.命題作文《與你為鄰》

你我為鄰,相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

2.以《秋》為主題的寫(xiě)景作文，自選角度，具體題目可自擬。

1.命題作文《與你為鄰》

你我為鄰,相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

2.以《秋》為主題的寫(xiě)景作文，自選角度，具體題目可自擬。

1.命題作文《與你為鄰》

你我為鄰,相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

2.以《秋》為主題的寫(xiě)景作文，自選角度，具體題目可自擬。

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2.以《秋》為主題的寫(xiě)景作文，自選角度，具體題目可自擬。

1.命題作文《與你為鄰》

你我為鄰,相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

2.以《秋》為主題的寫(xiě)景作文，自選角度，具體題目可自擬。

1.命題作文《與你為鄰》

你我為鄰,相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

2.以《秋》為主題的寫(xiě)景作文，自選角度，具體題目可自擬。

1.命題作文《與你為鄰》

你我為鄰,相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

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1.命題作文《與你為鄰》

你我為鄰,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

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你我為鄰,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

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篇三：10月作文指導(dǎo)

10月月考作文

現(xiàn)代作家魯文達(dá)里奧講過(guò)一個(gè)寓言：伊甸園里，有一株最美麗的玫瑰，有一個(gè)魔鬼對(duì)她說(shuō)：“你的確很美。不過(guò)??你沒(méi)有用。你看看為生靈提供食物的果樹(shù)多么有用。玫瑰啊，美麗是不夠的??”

于是玫瑰像夏娃一樣受了誘惑，想變得有用。她去請(qǐng)求上帝“全知全能的天父啊，您能把我變得有用嗎？”

上帝回答道：“如你所愿，我的孩子?！?/p>

就這樣，世界上有了

從上帝與魔鬼的角度：

1、萬(wàn)物皆有價(jià)值（核心）

2、沒(méi)有誰(shuí)是完美的、3、少一點(diǎn)分別心

3、羨慕的本質(zhì)是無(wú)知

4、有用與無(wú)用之間

5、無(wú)用方有大用

作文素材

儀山禪師洗澡。

水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來(lái)冷水，倒進(jìn)澡盆。

聽(tīng)?zhēng)煾刚f(shuō)水的溫度已經(jīng)剛好，看見(jiàn)桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。

正在洗澡的師父聽(tīng)到弟子倒掉剩水，不禁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，就不可以用來(lái)澆灌花草樹(shù)木嗎？這樣水得其用，話(huà)草樹(shù)木也眉開(kāi)眼笑一舉兩得，又何樂(lè)而不為呢？ 弟子受師父這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號(hào)為“滴水和尚”。

萬(wàn)物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它們自身存在的價(jià)值?？茖W(xué)家發(fā)明創(chuàng)造，石破天驚，舉世矚目，然而，沒(méi)有眾人智慧的積累，便就終將成為空中樓閣，子虛烏有。

魯迅的那段話(huà)也擲地有聲，“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。”

“落花水面皆文章,好鳥(niǎo)枝頭亦朋友?！碑?dāng)年朱熹就曾這樣說(shuō)過(guò)。

如果你在社會(huì)的地層 ,相信這是大多數(shù),請(qǐng)千萬(wàn)不要自卑,重要是打破偏見(jiàn),喚起自信。問(wèn)題不在于人家怎么看你,可貴的是你的精神面貌如何? 三百六十行,行行出狀元。關(guān)鍵這是在于怎樣按照你的實(shí)際,為社會(huì),為人類(lèi)多作貢獻(xiàn),從而在這個(gè)世界上找到自己的一片綠洲,一片天空。

作文例文

生命價(jià)值來(lái)源于你自己

大千世界，蕓蕓眾生。無(wú)論是渺小的可憐的小草，還是高聳入云的大樹(shù)，它們都有自己的生命價(jià)值，且這種價(jià)值源自它們自己。小草不折不撓，堅(jiān)韌不屈，面對(duì)石縫間的惡劣環(huán)境，它依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)，小草生命價(jià)值來(lái)源于自己的堅(jiān)韌。大樹(shù)高大挺拔，負(fù)勢(shì)而上，幾度寒暑，幾度春秋，才得以傲視蒼穹，大樹(shù)生命價(jià)值源于自己的執(zhí)著。玫瑰有玫瑰的艷麗，你又何必懷疑自己的價(jià)值而變成卷心菜呢？

事物如此，人又何嘗不是呢?人生路上，我們常常會(huì)感到迷惘，感到失落，甚至懷疑自己的生命價(jià)值。其實(shí)，生命價(jià)值源于你自己，源于你自己的堅(jiān)守、拼搏與奉獻(xiàn)。

堅(jiān)守是一種境界，是一種洗凈心靈后的升華。堅(jiān)守是自

卻堅(jiān)守住了自己內(nèi)心的澄凈，他為世人所敬仰，他的生命價(jià)

卻堅(jiān)守住了自己的意愿，“通古今之變，成一家之言”，他為世人所贊嘆，他的生命價(jià)值源于他自己的堅(jiān)守。只要我們也堅(jiān)守，堅(jiān)守自己內(nèi)心的那份真摯和真善美，我們的生命價(jià)值定會(huì)流光溢彩。

拼搏是一種進(jìn)取精神，是一種對(duì)生命不屈不撓的抗?fàn)帯?/p>

后取得了驕的成績(jī)，成為我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家之一，他的生命價(jià)值在于自己的拼搏。

人身邊。她是天使，最純潔的天使，她的生命價(jià)值源于自己自己最無(wú)私最溫暖最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為他們祝福，他的生命價(jià)值源于自己的奉獻(xiàn)。

生命在堅(jiān)守中得以升華，在拼搏中得以超越，在奉獻(xiàn)中

得以高貴。生命價(jià)值源于你自己的堅(jiān)守、拼搏和奉獻(xiàn)，只有在堅(jiān)守、拼搏與奉獻(xiàn)中，生命價(jià)值才能夠綻放出它最耀眼的光芒。實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的主體只有你自己，你才是你自己的上帝。對(duì)了，生命價(jià)值來(lái)源于你自己。

【點(diǎn)評(píng)】：本文內(nèi)容非常充實(shí)！開(kāi)篇即高度概括地?cái)[出二個(gè)典型事例，然后扣題小結(jié)“小草生命價(jià)值來(lái)源于自己的堅(jiān)韌，大樹(shù)生命價(jià)值源于自己的執(zhí)著”。三個(gè)分論點(diǎn)從“生命的價(jià)值源于你自己的堅(jiān)守”、“生命的價(jià)值源于你自己的拼搏”、“生命的價(jià)值源于你自己的奉獻(xiàn)”。論據(jù)充實(shí)。加之點(diǎn)題照應(yīng)靈活自如，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，是一篇不可多得的好文章！

生命價(jià)值來(lái)源于你自己

人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次地否定自己。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。我們應(yīng)堅(jiān)信自己的人生價(jià)值，在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼橹袑?shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

相連一個(gè)普通人都不如，但他堅(jiān)信自己的生命價(jià)值，自信自己的長(zhǎng)相是上天對(duì)他最好的饋贈(zèng)。

于是乎他挖掘自身長(zhǎng)相的

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2014年下期

批改情況記載

作 文 講 評(píng) 2

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第三篇：十月讀后感

愛(ài)之真

——讀《十月》有感

流著眼淚，帶著感動(dòng)，我讀完了這本書(shū)。也許是因?yàn)槭碌膱?jiān)強(qiáng)，也許是因?yàn)槌龊跻饬系慕Y(jié)局，但更多的，還是十月媽媽給他的愛(ài)。

男孩十月從小就失去了爸爸，15歲時(shí)媽媽又因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。他寄宿在舅舅家里，在那里忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。

在十月媽媽去世之后，一個(gè)巧合讓十月在柜子里發(fā)現(xiàn)了媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須7天不哭泣你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月十分艱難的完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等著他，上面還有習(xí)題：靠自己的力量賺到100元；和表哥和好。而完成這些還可以打開(kāi)第三封信……

我們看著十月玩著“闖關(guān)游戲”，看著在一個(gè)一個(gè)游戲中他的成長(zhǎng)，看著十月尋找著媽媽?zhuān)瑢ふ抑约?，尋找著家，也看到了謎題的真相：原來(lái)母親不是自己的生母。十月最后找到了自己的親生父母，但他卻出乎意料得留在了給予他母愛(ài)的地方。

“十月”是一份不能忘卻的紀(jì)念,紀(jì)念了他與他的故事;“十月”是一個(gè)牽掛一生的遺憾，失去之后才懂得愛(ài)與被愛(ài)的真誠(chéng)和幸福;“十月”是一份意外之外的圓滿(mǎn)，不畏艱難、用堅(jiān)持、堅(jiān)信收獲偉大的親情。母親去了，留下了一輩子的愛(ài)；母親不是生母，母愛(ài)卻是真的。

花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的辛酸。母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)。

第四篇：十月讀后感

十月讀后感

在這個(gè)暑假里，我看了一本書(shū)，名字叫《十月》，作者著名作家許友彬。這本書(shū)講的是：男孩十月，從小失去父親，母親又突然去世。母親的去世讓十月的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，他忍受著表哥的冷漠和敵意。

母親去世了！美好的時(shí)光就這樣消失了，十月的生活也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，表哥一直和他關(guān)系很不好。因?yàn)樗粊?lái)，就把舅母對(duì)表哥的愛(ài)搶走了。我的哥哥也來(lái)過(guò)我家，他一來(lái)，父母就把我冷漠了，我能理解表哥的心情。但舅舅和舅媽卻對(duì)我百般照顧，表哥覺(jué)得舅媽偏心，就漸漸對(duì)我冷淡了，我也不服氣，覺(jué)得很委屈，我又沒(méi)招誰(shuí)惹誰(shuí)，他憑什么對(duì)我這樣。有一次我想玩電腦，但哥哥占著電腦不讓我看，還說(shuō)了我。我很生氣就走了，舅媽看見(jiàn)了就說(shuō)了哥哥，哥哥就在電腦上說(shuō)我。

我沒(méi)有像十月那樣忍受著，也不知十月是怎么能忍受著表哥的冷漠和敵意。真佩服他！之后，十月發(fā)現(xiàn)母親留給了他一封信和一把鑰匙，信里有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，開(kāi)始正常的生活。你必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，而柜子里又是一封信，又有兩道習(xí)題：你必須能夠靠自己的力量賺夠一百元。你必須和靜安言歸于好。言歸于好的標(biāo)準(zhǔn)是，你必須做一件令她

感動(dòng)的事，讓他真誠(chéng)的跟你說(shuō)謝謝。而完成這些習(xí)題就能夠打開(kāi)柜子……

十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)。如此同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚴(yán)守多年的秘密：自己不是母親親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師……十月尋找著自己的母親，尋找著自己，尋找著家……

讀過(guò)這本書(shū)讓我知道母愛(ài)的偉大。一個(gè)人要為另一個(gè)人不斷付出，要是沒(méi)有愛(ài)，就不能維持十五年，十月的母親太偉大了，雖然十月不是她親生的，可她卻那樣的無(wú)私的愛(ài)著他。尤其是他母親那句話(huà)“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧”深深地感動(dòng)了我，深刻體現(xiàn)出了母愛(ài)的無(wú)私和寬容。其實(shí)生活中象十月母子這樣的關(guān)系數(shù)不勝數(shù)，母愛(ài)都是那樣的無(wú)私，那樣的偉大，所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)記住別人對(duì)你的好。我們長(zhǎng)大以后一定要孝敬父母。

第五篇：《十月》讀后感

《十月》讀后感

“書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚”這句話(huà)果真沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是大家的伴侶，人們的好伙伴，也是智慧的源泉。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。書(shū)是精神的食糧，郊游時(shí)，大家也許會(huì)準(zhǔn)備許許多多的點(diǎn)心，而我，則會(huì)帶上一把心愛(ài)的書(shū)。

十月是一本帶著懸疑的書(shū)，作者是馬來(lái)西亞的徐友衫，著名的七天、一根頭發(fā)的故事、消失在醒來(lái)后……等等都是他的著作，我讀過(guò)他的《十月》、《2055》《再看一眼》等。許友彬的小說(shuō)將溫情、懸疑、幻想等要素融為一體，不但故事情彩，而且充滿(mǎn)愛(ài)的光輝，讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)。近年來(lái)，他的小說(shuō)流傳到新加坡、日本、韓國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，被越來(lái)越多的小讀者所喜愛(ài)。

男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。媽媽的離去讓劉詩(shī)樂(lè)(yuè)原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變。一天十月找到了母親留下來(lái)的一封信上面寫(xiě)著一些習(xí)題與一把鑰匙與一些錢(qián)，發(fā)現(xiàn)那是母親連夜而出的題目，要讓自己堅(jiān)強(qiáng)，七天之內(nèi)不能哭泣。我后來(lái)知道十月對(duì)母親的感情與舅舅如何對(duì)十月后，不由自主地哭起來(lái)。十月遭受了許多人的冷嘲熱諷，此時(shí)，一些想法從心中油然而生。在給母親送葬時(shí)，許多人都拿他開(kāi)玩笑，有人稱(chēng)他為詩(shī)樂(lè)（lè），漸漸叫成了絲勒，后來(lái)竟有人說(shuō)明明叫絲勒，絲勒為什么還沒(méi)有死了。任務(wù)完成后，拿著鑰匙去開(kāi)啟一只神奇的箱子里面有著一把鑰匙一封信，與一個(gè)小箱子……十月在闖關(guān)游戲中認(rèn)識(shí)了許多為夢(mèng)想而奮斗的人物。十月按照母親的遺愿完成了看似不可能完成了任務(wù)。愛(ài)的篇章仍在繼續(xù)，但卻發(fā)現(xiàn)自己竟不是母親親生的，當(dāng)完成了任務(wù)，發(fā)現(xiàn)，自己是歷史老師瑪麗家的孩子，母親其實(shí)是為了我的未來(lái)才這樣做的。

為了母親的愛(ài)，十月學(xué)會(huì)了隱忍與諒解；為了母親的遺愿，十月學(xué)會(huì)為努力而奮斗……一個(gè)又一個(gè)懸疑，指引著我們一直讀下去，去解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)秘密。作者用樸素而真摯的語(yǔ)言，展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫(huà)了一個(gè)栩栩如生的人物形象。付出為光陰，只有付出了光陰，才能領(lǐng)悟人生的奧秘!相信愛(ài)，才能引領(lǐng)人生。