第一篇：《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》閱讀指導(dǎo)與教學(xué)反思

3月24日，我進(jìn)行了本學(xué)期第一次整本書導(dǎo)讀教學(xué)，我選的書目是挪威作家托比揚(yáng)埃格納《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》。

整本書的導(dǎo)讀課目的是引導(dǎo)學(xué)生饒有趣味地閱讀這本書，如果孩子們課后或回家就迫不及待地捧起書，讀起來(lái)，就是成功的。圍繞這一目的，我進(jìn)行了精心的備課，課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了書名的解讀，人物的介紹，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞片斷和插圖，通過(guò)目錄找情節(jié)，猜測(cè)人物和情節(jié)，設(shè)置懸念。聽(tīng)課的同仁們認(rèn)為是可取的。導(dǎo)讀課的基本模式也就是這樣。

但整節(jié)課下來(lái)，似乎我沒(méi)有達(dá)到我期望的效果。究其原因估計(jì)有以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)方法過(guò)多，反顯得實(shí)效性不夠。一節(jié)課，一本書，可用的方法很多，只要選一兩種對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)就更多。

二、課堂靈動(dòng)性不夠。深究其原因，那就是老師對(duì)其中的一些人物形象過(guò)早地下了結(jié)論，束縛了學(xué)生的思維。

例如，我對(duì)三個(gè)強(qiáng)盜的解讀，就先入為主了。我不應(yīng)該在導(dǎo)讀課上就給孩子們定下“這三個(gè)強(qiáng)盜不是十惡不赦的壞人”這樣的結(jié)論的，更不應(yīng)該提及成人影視中強(qiáng)盜的固有形象來(lái)跟童話中兒童眼中的強(qiáng)盜來(lái)比對(duì)，或許用“有意思”或“奇怪”作為切入點(diǎn)，向孩子們介紹有這么一個(gè)奇怪的小鎮(zhèn)，有哪些奇怪的地方，有哪些奇怪的人，他們做了哪些奇怪的事，等等，只給他們羅列出一些現(xiàn)象，提出一些問(wèn)題，不給結(jié)論。

三、忽視了整本書導(dǎo)讀與課堂閱讀教學(xué)的差異。我雖然通過(guò)講解四個(gè)片斷激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，但沒(méi)有安排學(xué)生課堂中靜讀某一精彩片斷。另外，這本書中的詩(shī)，幽默有趣，讓孩子開(kāi)口大聲朗讀更能激發(fā)他們的閱讀興趣。多引導(dǎo)孩子們說(shuō)想法，孩子有想法都是對(duì)的，一千人讀者，應(yīng)該有一千個(gè)哈姆雷特。他們的世界可能更豐富更有趣。但不能過(guò)多地特意地去鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)些標(biāo)新立異的想法，有共同的想法很正常，鼓勵(lì)學(xué)生附議也是今后教學(xué)應(yīng)該重視的地方。

四、考慮學(xué)生不周。書發(fā)下去好幾天了，必然會(huì)有些學(xué)生進(jìn)行了閱讀，我應(yīng)該事先了解一下學(xué)生的閱讀進(jìn)度的。一些優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)提前閱讀，應(yīng)該是我值得利用的地方。煞有介事地設(shè)置懸念不如課前幾分鐘的談話，比精彩的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)效果還要好。

全班學(xué)生人手一本，可以選段有趣的章節(jié)讓學(xué)生安靜地默讀，也許比老師勞心廢神地講要強(qiáng)很多；這本書很有趣，只要孩子們開(kāi)始讀了，就會(huì)不自然地讀下去，過(guò)多的講解會(huì)不會(huì)反而有抵觸，產(chǎn)生逆反，或了解多了倒沒(méi)有再去閱讀的想法。在閱讀過(guò)程中，與學(xué)生進(jìn)行的交流，指導(dǎo)閱讀方法，效果會(huì)更好。

教是為了不用教。課堂教學(xué)的目的是為了學(xué)生課后能自主閱讀，做一個(gè)有思想，有品味的人。兒童閱讀推廣很辛苦，但很有意義。一個(gè)喜歡閱讀的人，生活一定更幸福，精神一定更豐富，氣質(zhì)一定更高雅。

第二篇：豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜

一個(gè)故事，不一樣的童年

小時(shí)候看過(guò)很多童話故事書，也看過(guò)很多動(dòng)畫片，盡管現(xiàn)在已經(jīng)是20歲的人了，卻還津津樂(lè)道于動(dòng)畫片。但是對(duì)于童話故事書，真的是很多年沒(méi)有拿在手上認(rèn)真地讀過(guò)了。現(xiàn)在即便讀來(lái)，也不再有從前那種讀完后酣暢淋漓或是感動(dòng)到一塌糊涂的感覺(jué)。

這學(xué)期的兒童文學(xué)課，湯素蘭老師輕松幽默的課堂氣氛、理性的學(xué)科內(nèi)容兼感性的圖書觀賞外加諄諄教導(dǎo)的課外話卻意外地讓我重拾了童年的簡(jiǎn)單樂(lè)趣和小小的感動(dòng)。那平凡樸實(shí)卻讓人感動(dòng)到落淚的圖畫書《灰姑娘》，那充滿人生哲理的《大海的盡頭在哪邊》，那奇幻無(wú)窮、神思妙想的《晴天有時(shí)下豬》等等，在課堂上感受著。想著《海的女兒》，是熟悉地不能再熟悉的安徒生眾多經(jīng)典故事中的一個(gè)，但安徒生卻用如詩(shī)般的筆觸感動(dòng)了全世界的女孩子。課堂上老師給我們推薦了一本很特別的童話故事，《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》，看著這個(gè)題目剎那間我想到了《阿里巴巴與四十大盜》，這部童話居然能讓我這個(gè)快奔二的大學(xué)生深有感觸，還真的是一篇不同尋常的童話故事。

首先，《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》是一部純文字讀物是托比揚(yáng)·埃格納的作品。雖然沒(méi)有圖畫讀物那么豐富多彩，但是，細(xì)細(xì)品味還真有一番風(fēng)味，而且，《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》是一本知識(shí)類的書，這本書想要傳遞給孩子的知識(shí)就是讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、和藹、友愛(ài)地對(duì)待你身邊的人，其實(shí)每個(gè)人都有一顆純潔、友善的心靈，只不過(guò)被周圍的環(huán)境所影響才步入不正之路，但是只要每個(gè)人善待身邊的人，即使是強(qiáng)盜，也會(huì)改邪歸正變成好人。在我們成年人的眼中，強(qiáng)盜就是強(qiáng)盜，事實(shí)就是這樣，怎么可能會(huì)突然變成好人呢？但是，在孩子們的眼中，他們相信世間的美好，相信人與人之間的純潔友愛(ài)，相信豆蔻鎮(zhèn)的強(qiáng)盜，他們是好人。這就是童話對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)是個(gè)荒唐可笑的故事，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻有著不一樣的吸引力。

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》，它的故事表達(dá)的足以讓我們瞠目結(jié)舌。

從文字語(yǔ)言方面來(lái)看，作為故事敘述手段的語(yǔ)言文字要求簡(jiǎn)潔明朗?！抖罐㈡?zhèn)的居民和強(qiáng)盜》中的文字是這樣的：

在豆蔻鎮(zhèn)里，一切情況仍然和平時(shí)沒(méi)有兩樣。蘇菲姑姑回到了自己的家，夏天的游藝會(huì)也已經(jīng)完全被忘掉了。警察巴士賢仍然過(guò)著他安靜的日子。

可是香腸店主和面包師卻并不怎么愉快。他們不像別人那樣，他們整夜沒(méi)有睡覺(jué)。他們從來(lái)沒(méi)有感到安全過(guò)。他們躺在床上，睜大著眼睛，傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。在一個(gè)漆黑的夜里，香腸店主忽然醒來(lái)了，他聽(tīng)到店里有一個(gè)聲音。

“這是強(qiáng)盜來(lái)了?！彼麑?duì)他的妻子說(shuō)。他盡快地從床上跳下來(lái)。“這次我要抓住他們。”他一邊拉上褲子，一邊說(shuō)。

“不要單獨(dú)一人出去，”他的妻子說(shuō)，“你知道，他們有三個(gè)人呀?！薄斑@個(gè)我知道?！彼f(shuō)。

“唔，找一個(gè)人來(lái)幫助你吧?！?/p>

“我正是要這樣辦?！彼f(shuō)。他輕輕地走出去，溜到隔壁面包師的屋子里去。面包師睡房的窗子是開(kāi)著的，香腸店主把他的腦袋伸進(jìn)去，喊：

“面包師傅，快醒來(lái)！”

“什么，出了什么事？”面包師用含糊不清的聲音問(wèn)。

“強(qiáng)盜溜進(jìn)來(lái)了。”

“乖乖，又碰上了！”面包師叫了一聲，就從床上跳下來(lái)。他問(wèn)：“他們?cè)谑裁吹胤剑俊彼B忙把褲子系好。

“在我的店里?！毕隳c店主說(shuō)，“他們?nèi)齻€(gè)人都來(lái)了?！?/p>

“那么我們最好把警察巴士賢也喊來(lái)?！泵姘鼛熣f(shuō)。

“對(duì)。”香腸店主說(shuō)。他們一同去找巴士賢。

“強(qiáng)盜鉆進(jìn)香腸店里去了。”他們對(duì)他說(shuō)。

“那不可能！”巴士賢驚奇地說(shuō)。他從來(lái)不相信會(huì)有不幸的事發(fā)生?！斑@是千真萬(wàn)確的事呀。”香腸店主說(shuō)，“這次我們必須逮住他們。”

“當(dāng)然，應(yīng)該抓住他們?！卑褪抠t表示同意。他也匆匆忙忙地把褲子系好。他們一同靜悄悄地走過(guò)街道，來(lái)到香腸店主的店里，抓那三個(gè)強(qiáng)盜。

這是故事主體部分的語(yǔ)言文字，可以看出這是非常簡(jiǎn)單一問(wèn)一答對(duì)話式的語(yǔ)言，并且很有趣的抓強(qiáng)盜之歌：

輕輕地，輕輕地——不要作聲！

盡一切可能保持安靜！

我們要抓住這些強(qiáng)盜，叫他們?cè)僖膊荒艿贸选?/p>

我們將要把他們關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，把他們一網(wǎng)打盡。

只要我們抓住他們，他們就逃脫不了這個(gè)命運(yùn)。

火腿和臘肉損失大量，咸豬肉和香腸也不知去向，他們還不止一次偷過(guò)烤鴿，痛痛快快大吃了一場(chǎng)。

但這是他們干的最后勾當(dāng)，我們將再也不能忍讓。

對(duì)于這些好吃懶做的強(qiáng)盜，早就不該叫他們跳梁。

巧克力蛋糕他們偷盡，還有奶油草莓果餡餅，又甜、又脆的白色、棕色面包，還有堆在酥皮糕上的冰淇淋。

這樣快樂(lè)的日子已經(jīng)到了盡頭

做夢(mèng)也別想再一次來(lái)臨。

這樣可怕的貪饞懶漢，早就應(yīng)該一網(wǎng)打盡。

悄悄地，悄悄地，我們踮著腳尖，我們悄悄地齊步向前！

我們將要抓住那些強(qiáng)盜混蛋——

啊，他們?cè)僖渤圆簧县S盛的午餐！

我們將把他們收監(jiān)，叫他們?cè)贈(zèng)]有機(jī)會(huì)搗蛋。

一切其他的強(qiáng)盜們，偷東西看你們?cè)俑也桓摇?/p>

這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話加上抓賊之歌，就將夜中鎮(zhèn)里德情形與居民的情形表現(xiàn)的栩栩如生，將居民對(duì)來(lái)強(qiáng)盜的精彩對(duì)話加上抓強(qiáng)盜之歌兩者相映成趣，渾然一體，構(gòu)成完整的故事情節(jié)，簡(jiǎn)單中透露著幽默，讓讀者忍俊不禁。

故事的構(gòu)成方式是連環(huán)式結(jié)構(gòu)，作品抓強(qiáng)盜的情節(jié)反復(fù)，展示羅列了不同的時(shí)間，不同的人物性格特征和對(duì)話過(guò)程描述的簡(jiǎn)單，令人印象深刻。

關(guān)于文字的描述，作者還添加了許多不同情節(jié)出現(xiàn)的歌曲，雖然歌曲簡(jiǎn)單明了，但是使得文章更有情節(jié)化生動(dòng)化，這樣能使更多的孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，從而也調(diào)動(dòng)了故事的趣味性，讓更多的人喜歡。比如故事中有這么一些歌曲：抓強(qiáng)盜之歌、杜比雅長(zhǎng)壽歌和巴士賢大娘之歌等等……

看完這則故事，我腦海中清晰地出現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)盜在偷東西時(shí)的有趣畫面，那些強(qiáng)盜其實(shí)很善良、可愛(ài)，曾經(jīng)在夜里把蘇菲姑姑連同她的吊床一起抬到他們家，讓她替他們做飯，但又抬回去了。這是因?yàn)樗籼?。最后被抓到時(shí)還說(shuō)：“如果你們給我三個(gè)姜糖面包，我們就投降。這本書天真祥和，讓人捧腹。我們不知道豆蔻鎮(zhèn)在哪里，但從埃格納自己繪制的插圖來(lái)看，那是一個(gè)明亮，鮮艷，清透，美麗的地方。埃格納說(shuō)，友好和善良可以改善人與人之間的關(guān)系，甚至強(qiáng)盜都可以使之成為和善和可信賴的人，請(qǐng)相信他的話。

無(wú)論如何，豆蔻鎮(zhèn)是個(gè)奇妙的小鎮(zhèn)。是孩子眼中的人間世界，成人眼中的烏托邦。那里是天堂，是永無(wú)島，是世外桃源，是一個(gè)時(shí)間不再流動(dòng)的美麗世界，我們從未擁有，卻一直想要尋回，它就像一場(chǎng)游戲。還好，故事有個(gè)完美的結(jié)局：三個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)成了消防員，一個(gè)成了馬戲團(tuán)領(lǐng)班，一個(gè)成了面包師。豆蔻鎮(zhèn)是個(gè)任何人都會(huì)覺(jué)得快樂(lè)的天堂，它洋溢著愛(ài)人與愛(ài)已的氣息。書中提到，這個(gè)地方只希望人們幸福。

托比揚(yáng)的作品，大多是寫純潔和美好，故事總有個(gè)完滿結(jié)局，每個(gè)人讀了他的書，心情都會(huì)輕松。本書用了很多俏皮語(yǔ)言，非常逗趣，是本可愛(ài)的書。

豆蔻鎮(zhèn)是個(gè)人間天堂，在這個(gè)地球上，是否也有一個(gè)豆蔻鎮(zhèn)樣的地方呢？

第三篇：《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》讀后感

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》讀后感

以前聽(tīng)爸爸講過(guò)陶淵明的《桃花源記》，很是為其中“芳草鮮美，落英繽紛”的美麗景色所吸引，也為其人“乃不知有漢，無(wú)論魏晉”的淳樸和率真而嗟嘆，好一個(gè)世外桃源??！讀了《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》以后，我才知到原來(lái)外國(guó)也有世外桃源??！美麗和善良是沒(méi)有國(guó)界的，對(duì)美麗和善良的發(fā)掘和期待也是沒(méi)有國(guó)界的，世界大同，人心所向。

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》中描述了一個(gè)似乎并不存在的國(guó)度，講述了一個(gè)似乎難以讓人置信的生存環(huán)境，一群恰好都是如此不太計(jì)較的人恰好都生活在那里。簡(jiǎn)單的生存法則，透明的善良和仁愛(ài)在這里面被渲染的淋漓盡致。警察不像警察，監(jiān)獄不像監(jiān)獄，強(qiáng)盜不像強(qiáng)盜，連小狗和鸚鵡也被擬人化了，也被賦予了濃郁的善良的本色。

這是一個(gè)令人向往的小鎮(zhèn)，真的有幾分豆蔻年華的模樣。一切的邪惡也在這里改變了它的內(nèi)涵和初衷，善良和仁愛(ài)在惡之泉里悄悄萌發(fā)，也許真的是人之初性本善吧。所以賈斯佩哈士貝樂(lè)納丹的被逐漸感染和被徹底感化也是在所難免的。這是一個(gè)符合絕大多數(shù)善良的人們的口味的結(jié)局，因?yàn)闂墣簭纳?，回頭是岸是人們共同的期望和愿望。豆蔻鎮(zhèn)的一磚一瓦，一草一木似乎都浸染著薰衣草般馥郁的紫藍(lán)色的浪漫的情懷，純潔、清凈、感恩與和平，就如豆蔻鎮(zhèn)的夜色一樣寧?kù)o和安詳，這里一如人間天堂。

我愛(ài)這個(gè)偏居一隅的寧?kù)o小鎮(zhèn)，我愛(ài)豆蔻鎮(zhèn)上可愛(ài)的甚至有些卡通的居民，我甚至突然也想擁有一匹多米那樣的龐踢五了，那樣的話我就可以騎著它到處悠哉樂(lè)哉了。我想豆蔻鎮(zhèn)的人們對(duì)幸福的體會(huì)一定是最深刻的吧？我想豆蔻鎮(zhèn)的居民們一定是這個(gè)世界上最幸福的人們吧？最后也得感謝葉君健爺爺把這么膾炙人口的好作品介紹給了我們，由他翻譯的《安徒生童話全集》，已成為中國(guó)幾代讀者寶貴的精神財(cái)富，怪不得丹麥女王曾隆重授給葉君健爺爺“丹麥國(guó)旗勛章”呢。

我把《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》放在了枕頭底下，希望我今晚也能做一個(gè)和豆蔻鎮(zhèn)居民一樣美麗祥和的好夢(mèng)！

第四篇：《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》讀后感

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》讀后感

我讀的《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》這本書，它是挪威的托比揚(yáng)·埃格納寫的。它的主要內(nèi)容是：在豆寇鎮(zhèn)郊外的一棟房子里住著三個(gè)強(qiáng)盜賈斯佩、哈士貝、樂(lè)納丹。他們不愛(ài)干凈，屋子里亂糟糟的。后來(lái)，為了有人幫他們做家務(wù)，他們竟把蘇菲姑姑偷回了家里！但是最后因受不了她的強(qiáng)悍，又把她送回了家。在一次作案時(shí)，他們被3個(gè)老板抓住后進(jìn)了監(jiān)獄，但是家里的獅子卻挨餓了。于是，他們便拿出以前當(dāng)街頭音樂(lè)家的本領(lǐng)，為獅子募捐。最后，他們因?yàn)樵谝淮我馔馐Щ鹬?，救出了一只小狗和一只鸚鵡并把火撲滅而被釋放獲得了自由。從此以后，賈斯佩成了消防員；哈士貝成了馬戲班班主；樂(lè)納丹成了面包師的助手，豆蔻鎮(zhèn)再也沒(méi)有強(qiáng)盜了。

這本書是一部享譽(yù)世界的童話名作，作者不是用一般童話的經(jīng)典手法寫作，而是寫了普通人平凡的生活情景。但讀過(guò)以后，我知道它真的是一本童話。作者寫作的方法很特別，它是用現(xiàn)實(shí)生活來(lái)烘托出一種童話氛圍。雖然書里的主角沒(méi)有一個(gè)是小孩子，但是作者卻把書中所有人的行為舉止都充分兒童化，彌漫著強(qiáng)烈的兒童氣息。同時(shí)作者將明朗歡快與積極幽默很好地結(jié)合在了一起，以一種出自兒童天性的歡樂(lè)和溫馨，寄予并傳遞著對(duì)整個(gè)人類建立在善良友愛(ài)和信任基礎(chǔ)上的美好生活的理想。

這本書曾獲挪威國(guó)家教育獎(jiǎng)，和《夏洛的網(wǎng)》及《小王子》并稱為世界童話三大瑰寶。心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)看看吧！

第五篇：《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》讀后感

8月15日星期一天氣雨今天我讀完了《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》，書中豆蔻鎮(zhèn)的居民個(gè)個(gè)樂(lè)于助人，愛(ài)觀察的杜比雅每天為人們預(yù)報(bào)天氣，蘇菲姑姑十分愛(ài)干凈，她逼著強(qiáng)盜們做家務(wù)讓他們講衛(wèi)生，警察巴士賢對(duì)人很友善，最后經(jīng)過(guò)豆蔻鎮(zhèn)居民們的支持和幫助，強(qiáng)盜們通過(guò)自己的勞動(dòng)成為善良的公民，《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》讀后感，讀后感《《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》讀后感》。這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手，要用自己的勞動(dòng)收獲，要樂(lè)于幫助他人，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，就一定會(huì)成功的！