第一篇：在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境在保護(hù)環(huán)境中求發(fā)展會議發(fā)言稿

環(huán)境保護(hù)是我們的基本國策，是以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路，是造福當(dāng)代，患及子孫的建設(shè)事業(yè)。我們__鎮(zhèn)工業(yè)園在建園三年多的時(shí)間里一直堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，在保護(hù)環(huán)境中求發(fā)展，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)建設(shè)一起抓，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量同步提升?，F(xiàn)將我園環(huán)保工作情況匯報(bào)如下：

一、精心謀劃，科學(xué)定位

我們__工業(yè)園位于寶應(yīng)縣城區(qū)西北部。南起寶勝路，北至八淺大溝，東至蘇中北路，西至運(yùn)河路，是寶應(yīng)縣“二區(qū)四園”之一，是由我們__鎮(zhèn)按照縣城總體規(guī)劃，自籌資金，自主開發(fā)建設(shè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園，是我們__鎮(zhèn)發(fā)展工業(yè)企業(yè)的重要基地之一。園區(qū)規(guī)劃用地總面積1萬畝，目前建成3500畝，進(jìn)入園區(qū)投產(chǎn)的企業(yè)已有65家，主要是機(jī)械加工類、模具加工及器材制造業(yè)為主。早在規(guī)劃建園時(shí)，我們就根據(jù)__鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和綜合優(yōu)勢，結(jié)合周邊關(guān)系及緊鄰城區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，確定__工業(yè)園的功能定位為：以機(jī)械加工制造為主，集服裝加工、電工、電器、出口輕工藝產(chǎn)品制造和其它現(xiàn)代制造業(yè)等功能于一體的綜合性工業(yè)園區(qū)。因此，我們禁止發(fā)展有污染企業(yè)，尤其是大氣污染、水污染項(xiàng)目進(jìn)入園區(qū)。我們之所以這樣定位，是為了在不產(chǎn)生相互干擾的前提下，擴(kuò)大園區(qū)的招商面，增強(qiáng)園區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的應(yīng)變能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。這也是由我們園區(qū)的發(fā)展目標(biāo)所決定的，即以環(huán)境承載力為基礎(chǔ)，以遵循自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以綠色科技為動力，倡導(dǎo)環(huán)境文化和生態(tài)文明，建設(shè)一個(gè)高效、便捷、優(yōu)美、完善的富有親和力的花園式工業(yè)園區(qū)，增強(qiáng)投資吸引力，實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展。我園的環(huán)評報(bào)告已報(bào)市環(huán)境保護(hù)研究所，預(yù)計(jì)12月底通過專家評審。

二、因地制宜，合理整治

根據(jù)園區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，我們充分研究園區(qū)的發(fā)展模式，引入全新的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念，因地制宜，合理布局。

一是尊重自然地理特點(diǎn)，合理整治園區(qū)水系。針對現(xiàn)狀用地內(nèi)河塘溝渠分布支離破碎且斷頭較多的特點(diǎn)，對園區(qū)水系進(jìn)行了必要的整理，形成“清水”、“藍(lán)天”優(yōu)良的園區(qū)環(huán)境。在這里當(dāng)中我們既避免大開大挖，減少了投資，又保證防洪排澇的需要。

二是構(gòu)建完善的綠化系統(tǒng)，營造富有“水鄉(xiāng)”特色的環(huán)境景觀。我們將園區(qū)綠地建設(shè)根據(jù)功能分為公共綠地、防護(hù)綠地、生態(tài)控制綠地三大類。

公共綠地包括兩種類型：其一為地塊狀公園綠地，指向公眾開放，有一定游憩設(shè)施，具有休閑、戶外活動、交流、美化等綜合功能的綠地；其二為帶狀景觀綠地，指沿園區(qū)主要軸線設(shè)置，主要起美化園區(qū)景觀功能的綠地。園區(qū)公共綠地共占地2.53ha，主要位于商業(yè)服務(wù)中心公園及沿河道兩側(cè)。

防護(hù)綠地也有二種類型：其一為自然災(zāi)害防護(hù)綠地，主要指沿保留水體設(shè)置的綠化帶，起保持水土功能；其二為衛(wèi)生隔熱綠地，主要指工業(yè)用地與居住用地之間及環(huán)衛(wèi)所，污水處理廠等市政設(shè)備周圍和對外交通道路兩側(cè)的綠化帶，起隔絕廢氣、本文來自文秘站網(wǎng)噪音功能。園區(qū)防護(hù)綠地總面積為74.23ha。

生態(tài)控制綠地，位于總體規(guī)劃用地以外，對園區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量和園區(qū)景觀有主要影響需加以控制的綠地。主要沿運(yùn)路東側(cè)布置100m寬綠化帶，沿寶勝路至北側(cè)及緯一路至八淺大溝之間各控制40m生態(tài)防護(hù)綠地。

三是構(gòu)筑園區(qū)完善的綠地系統(tǒng)空間以濱河綠帶為主，結(jié)合少量沿河路綠化，共同構(gòu)筑綠地系統(tǒng)空間。

園區(qū)完善的綠地系統(tǒng)在大興排河南岸及緯一路至八淺大溝之間，布置濱河公園，作為園區(qū)居民休閑娛樂場所，最大程度地為居民提供親水空間，同時(shí)作為戶外展示空間和人流集散場所，展現(xiàn)園區(qū)對外形象，展示現(xiàn)代氣息。以__北路河、緯二路河為核心作為濱水空間是具有特色的景觀要素，作為公共開放的空間。

三、環(huán)保先行，持續(xù)發(fā)展

建園以來，我們積極探索經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)建設(shè)一起抓，產(chǎn)業(yè)競爭力與環(huán)境競爭力一起提升，物質(zhì)文明與生態(tài)文明一起發(fā)展的路子。首先，鑒于園區(qū)特別的地理位置及功能定位，我們建立了招商引資的“綠色標(biāo)準(zhǔn)”，我們只允許無污染或輕污染工業(yè)項(xiàng)目進(jìn)園，以有效保護(hù)園區(qū)及集鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境。

其次，堅(jiān)持對污水排放的原則由工廠進(jìn)行預(yù)處理，達(dá)到《污水排入城市下水道標(biāo)準(zhǔn)》后，才能向園區(qū)污水管道排放。生活污水和預(yù)處理后工業(yè)污水由污水管網(wǎng)收集后，送至縣污水處理廠集中處理。處理深度為二級（生化處理），尾水排入寶射河。未經(jīng)處理的污水不準(zhǔn)排入水體，以防止水體污染。

目前我們園區(qū)污水排放管網(wǎng)已全部建成，管道總長7000米，污水集中處理量為0.5萬噸/日，污水集中處理率為90。

污水主干道沿蘇中北路（D400-500），__北路（D400）等道路鋪設(shè)，金源路（D400-500），大興路（D400-500），寶勝路（D800），其它道路鋪設(shè)污水支管，污水管道管徑最大為D400，最小管徑為D300。污水管道在道路下的管位為路北、路西。

另供熱管道規(guī)劃為4500米，已完成2500米。

以上是我們園區(qū)環(huán)保工作的一些做法及具體措施，雖取得一些成績，但有些工作還不夠完善，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“環(huán)保先行”和“尊重自然，和諧共生”的價(jià)值取得，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)，把省、市環(huán)保工作大會精神貫徹到行動中，真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，污染持續(xù)下降，生態(tài)持續(xù)改善。

第二篇：在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境 在保護(hù)環(huán)境中發(fā)展經(jīng)濟(jì)

學(xué)習(xí)第七次全國環(huán)境保護(hù)大會心得體會

2011年12月20日-21日，第七次全國環(huán)境保護(hù)大會在北京召開。作為從事環(huán)境保護(hù)工作者，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大會精神，還要積極投身于環(huán)境保護(hù)之中，結(jié)合實(shí)際工作，深入貫徹大會精神，全面推進(jìn)各項(xiàng)環(huán)保目標(biāo)的順利開展?，F(xiàn)結(jié)合我從事的工作，談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會：

一、必須深刻領(lǐng)會大會所提出的新觀點(diǎn)

（一）發(fā)展與保護(hù)的關(guān)系。第七次全國環(huán)保大會是在“十二五”開局之年、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式進(jìn)入攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次重要會議。中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強(qiáng)發(fā)表了重要講話：環(huán)境是重要的發(fā)展資源，良好環(huán)境本身就是稀缺資源，要全面貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，按照“十二五”發(fā)展主題主線的要求，堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展，推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，提升生活質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展固本強(qiáng)基，為人民群眾提供水清天藍(lán)地干凈的宜居安康環(huán)境。

（二）生態(tài)文明理念應(yīng)植入價(jià)值觀。要逐步影響和引導(dǎo)決策管理行為和社會風(fēng)尚，逐漸誘導(dǎo)人們的價(jià)值取向從金錢、功利轉(zhuǎn)向社會的富足、健康與文明，生產(chǎn)方式從資源掠奪型向保育再生型轉(zhuǎn)變，消費(fèi)行為從高能耗、高消費(fèi)向低能耗、適度消費(fèi)轉(zhuǎn)型，塑造新型的企業(yè)文化、消費(fèi)文化、決策文化、社區(qū)文化和媒體文化。

（三）發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)就是擴(kuò)內(nèi)需?，F(xiàn)在清新的空氣、干凈的水、安全的食物都是內(nèi)需所包括的內(nèi)容，這種不斷增長的綠色需求，只有靠不斷發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)來提供保障。生態(tài)保護(hù)、節(jié)能減排都屬于生產(chǎn)性的內(nèi)需。這些需求能促進(jìn)、引導(dǎo)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（四）提供環(huán)境產(chǎn)品是政府的職責(zé)。基本的環(huán)境質(zhì)量是一種公共產(chǎn)品，是政府必須確保的公共服務(wù)。作為準(zhǔn)公共物品的良好生態(tài)環(huán)境，各級政府理應(yīng)成為第一生產(chǎn)者、提供者和分配者。將環(huán)境保護(hù)納入基本公共服務(wù)范疇，從理論上明確了部分具有公共服務(wù)屬性功能的環(huán)境產(chǎn)品提供應(yīng)該是政府。城市環(huán)境與農(nóng)村環(huán)境唇齒相依，農(nóng)村環(huán)境保護(hù)不好，不僅損害農(nóng)民的利益，還會嚴(yán)重影響居民的菜籃子、米袋子、水缸子，要大力推進(jìn)和統(tǒng)籌做好農(nóng)村面源污染和環(huán)境整治工作，為確保食品安全打好基礎(chǔ)。

二、體會

（一）在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展，是對環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的深刻揭示，是做好環(huán)保工作的戰(zhàn)略方針。大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，是解決環(huán)境問題的根本所在。這就要求我們努力做到在發(fā)展中保護(hù)。發(fā)展的目的是為人民謀福祉，環(huán)境問題已成為重大民生問題，我們決不能為了發(fā)展而寬容污染。在當(dāng)前復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢下，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)是穩(wěn)增長的重要引擎，是轉(zhuǎn)方式的重要推動力量，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。這就要求我們努力推進(jìn)在保護(hù)中發(fā)展。

（二）建設(shè)生態(tài)文明直接關(guān)系到科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建社會主義和諧社會。其一，建設(shè)生態(tài)文明是科學(xué)發(fā)展的基本要求之一。堅(jiān)持以人為本，讓群眾喝上干凈的水、呼吸上清新的空氣、吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)生活，要求生態(tài)文明；全面協(xié)調(diào)發(fā)展，就是在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文明建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)中使之各個(gè)方面相互協(xié)調(diào)，環(huán)境同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，人與自然相和諧，把生態(tài)保護(hù)和建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提條件之一。其二，建設(shè)生態(tài)文明是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，社會和諧就包括了人與自然的和諧，生態(tài)文明還是人與人和諧、人與社會和諧的重要條件。良好的生態(tài)環(huán)境就是群眾生態(tài)質(zhì)量的重要組成部分，乃至生命質(zhì)量的第一要素。因?yàn)樯鷳B(tài)破壞、環(huán)境污染而引發(fā)的各種矛盾呈上升趨勢，影響社會穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展，從另一個(gè)方面說明了建設(shè)生態(tài)文明的重要性和緊迫性。其三，建設(shè)生態(tài)文明是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展，增創(chuàng)城市比較優(yōu)勢的重要標(biāo)志。

三、工作打算

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)。根據(jù)自己今年到辦公室工作的要求，我要把學(xué)習(xí)放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針政策及市、縣環(huán)保會議精神，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，主動把握工作方向，為做好自己分內(nèi)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是熟悉業(yè)務(wù)，盡快掌握工作方法。由于自己未在辦公室工作過，對于辦公室工作方式方法掌握欠缺。所以，我要根據(jù)局務(wù)會和辦公室安排，盡快熟悉自己辦理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作上盡快上手，為更好的開展工作奠定基礎(chǔ)。

三是遵守紀(jì)律，按時(shí)完成工作任務(wù)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，扎實(shí)認(rèn)真工作，確保按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三篇：在科研中求發(fā)展 在發(fā)展中強(qiáng)科研

在科研中求發(fā)展 在發(fā)展中強(qiáng)科研

————高陽小學(xué)教育科研匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

近年來我校始終長抓教育科研，運(yùn)用科學(xué)方法，按照科學(xué)程序探索教育的普遍規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新的認(rèn)識，堅(jiān)持做一項(xiàng)實(shí)用、有效的科研工作——不斷地實(shí)踐反思，并取得了良好的效果。

一）完善管理機(jī)制，為教科研工作保駕護(hù)航

為切實(shí)提高教科研工作水平，堅(jiān)持教科研為學(xué)校管理服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的宗旨，真正實(shí)施“科研興?！薄ⅰ翱蒲袕?qiáng)師”、“科研提質(zhì)”的戰(zhàn)略，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，我校重點(diǎn)抓好四落實(shí)：組織落實(shí)、制度落實(shí)、課題落實(shí)、獎勵(lì)落實(shí)。

1、組織落實(shí)。在教育科研管理上我們主要采用了分層負(fù)責(zé)制的管理辦法：以校長為組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)定向；以教科室主任為主的教科室指導(dǎo)教科研工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；以各課題組組長為主的課題組具體落實(shí)教科研工作，負(fù)責(zé)定位。

2、制度落實(shí)。為鼓勵(lì)廣大教師積極參加教育科學(xué)研究，學(xué)校制訂了《高陽小學(xué)教科研工作“六制”措施》、《高陽小學(xué)教師教育科研獎懲條例》等規(guī)章制度，給予教科研工作政策傾斜。制度的實(shí)施極大地調(diào)動了全校教師開展教育科研工作的積極性，提高了教師們的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)一支能寫（論文）、能編（教材）、能研（承擔(dān)課題）、能講（開講座、評課）、能上（示范課）的科研型、學(xué)者型教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。

3、課題落實(shí)。規(guī)范課題管理，可以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在具體工作中，我校以科學(xué)規(guī)范的管理為保證，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓各項(xiàng)課題的管理，使課題真正落到實(shí)處，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供了成功經(jīng)驗(yàn)和理論支撐。我校的課題《改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)狀況，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究》經(jīng)過三年研究，已于去年十月份順利結(jié)題，并受到了結(jié)題組專家的好評。為了進(jìn)一步加大教科研的力度，我校又申報(bào)了省級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程有效課堂評價(jià)的實(shí)驗(yàn)與研究》，探討有效教學(xué)策略，努力提高教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4、獎勵(lì)落實(shí)。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與科研活動，把教育科研與教師的目標(biāo)考核結(jié)合起來，同時(shí)把科研能力和科研績效作為評先表模、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容，并根據(jù)教師在教科研活動中所取得的成果給予相應(yīng)的獎勵(lì)。我校每年在這方面的投入達(dá)到15000元左右。

二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教科研工作實(shí)效

1、構(gòu)建平臺，提升能力。

（1）加強(qiáng)對理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。一年來，我們 采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，并充分利用現(xiàn)代教育媒體組織教師學(xué)習(xí)一些與學(xué)校研究課題相關(guān)的現(xiàn)代教育理論和課改前沿理論，促進(jìn)教師更深入地把握課程改革的內(nèi)涵；還組織教師開展讀好書活動，要求每位教師每學(xué)期至少精讀三本好書，并做好相關(guān)理論摘錄，每期必須寫好至少10000字的學(xué)習(xí)心得；同時(shí)鼓勵(lì)教師上網(wǎng)閱覽，及時(shí)了解教育科研的新動態(tài)；學(xué)校每年還征訂多種教學(xué)理論書籍和刊物，以豐富廣大教師教學(xué)理論知識。

（2）做好信息的收集和傳播工作。教科室時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，收集先進(jìn)的教育理論文章，通過校園網(wǎng)為廣大教師提供學(xué)習(xí)資源，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。

（3）持之以恒地抓好校本培訓(xùn)。通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是邀請有關(guān)教科研專家來校作專題講座，近年來，我們先后多次邀請了教科所周保英書記等多位專家領(lǐng)導(dǎo)來校作報(bào)告；二是努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓更多的青年教師走出去，擴(kuò)大眼界，通過學(xué)習(xí)把更多的先進(jìn)理念、教學(xué)方法、研究成果帶回來，加以融合、內(nèi)化、吸收，使全體教師的教科研水平普遍得到了提高。學(xué)校規(guī)定每位教師每年必須到縣級以上地方學(xué)習(xí)、培訓(xùn)一次，并逐一安排。我校每學(xué)年投入約25000元用于教師培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)面達(dá)到100℅；三是加強(qiáng)校際間的交流與研討。我校除了與市實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)為協(xié)作體，還與縣內(nèi)官當(dāng)小學(xué)、李市小學(xué)、沈集小學(xué)結(jié)成小學(xué)教學(xué)課程改革協(xié)作體，通過教學(xué)交流、觀摩實(shí)踐、主題講座，有力地提高了我校教師的科研水平。

2、教育科研，人人有責(zé)。

我校提出了“人人有課題，個(gè)個(gè)會研究”的口號，號召全體教師都來爭當(dāng)科研型教師，爭做本土教育家。讓每一位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際，圍繞主課題，確定好自己的研究專題，并制訂好研究計(jì)劃，做到年初制定個(gè)人研究方案，年終寫好個(gè)人小結(jié)，各青年教師都要通過實(shí)驗(yàn)課、論文等形式來體現(xiàn)自己的研究成果。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。上自校長，下至科室長，都有自己負(fù)責(zé)的課題，并擔(dān)任主持人或研究組組長，親自參與課題研究方案的制訂、課題研究的操作實(shí)施以及階段小結(jié)、論文撰寫等各項(xiàng)工作。校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，極大地帶動和促進(jìn)了教科研工作的開展。

三）以課題研究為突破口，深化教育教學(xué)改革

1、在課題承擔(dān)者中開展“五個(gè)一”活動：①期初制訂好一份課題研究階段性計(jì)劃；②每月參加一次教科研例會，匯報(bào)自己的課題研究情況；③每學(xué)期填寫一份“課題研究手冊”，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成敗得失；④課題組成員每月圍繞承擔(dān)的課題上好至少一節(jié)研究課；⑤期末寫好課題階段性總結(jié)和論文，并積極向各級刊物投稿。

2、創(chuàng)建實(shí)踐平臺，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念。我們以課堂為平臺精心組織課堂教學(xué)，積極開展主題式校本教研。通過教師全員實(shí)踐課、新教師的幫帶課、骨干教師展示課、課改專題研究課等課堂實(shí)踐來提高教師新課程實(shí)踐水平。在校內(nèi)開展“同 上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干教師與老師對話”等多種教科研活動，拓寬教師成長的路徑。學(xué)校不斷完善科研組的建設(shè)與評價(jià)，扎實(shí)開展“先進(jìn)科研組”創(chuàng)建活動，形成自身的教科研特色。

四）注重資料積累，積極推廣教科研成果

在強(qiáng)化課題過程管理的同時(shí)，努力做好課題已取得成果的推廣工作。由教科室牽頭，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。在研究中，各教師均能積極撰寫好課題研究階段性報(bào)告、活動方案、個(gè)案分析、研究論文。同時(shí)及時(shí)做好教科研成果的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣工作。一年來，學(xué)校先后被授予市級教育科研先進(jìn)學(xué)校、縣校本教研先進(jìn)學(xué)校、教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號；兩名課題負(fù)責(zé)人分別被評為沙洋縣“十佳教學(xué)能手”和先進(jìn)教師；課題研究成果有6次受到上級課題組表彰；200多篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等分別獲國家、省、市獎項(xiàng)；8人參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，其中范士春老師科學(xué)課《果實(shí)的形成》、徐小茵老師的數(shù)學(xué)課《看一看 擺一擺》獲省級優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎128人次。

“在科研中求發(fā)展，在發(fā)展中強(qiáng)科研”是立校、興校、強(qiáng)校的硬道理。我們將義無反顧、持之以恒、腳踏實(shí)地的高舉科研大旗，奏響科研旋律，讓學(xué)校充滿活力，讓師生共同成長。

第四篇：在創(chuàng)新中求發(fā)展在發(fā)展中求實(shí)效

在創(chuàng)新中求發(fā)展在發(fā)展中求實(shí)效

——前進(jìn)中的第四黨支部

自所黨委全面部署創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)黨支部”活動以來，第四支部按照“三個(gè)代表”要求，緊緊圍繞我所的中心工作，圍繞單位的改革發(fā)展，圍繞黨員素質(zhì)的不斷提升，抓基礎(chǔ)、抓活動、抓特色、抓實(shí)效，在支部各項(xiàng)工作中都做了一些大膽地探索，也取得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)支部班子建設(shè) 建立集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

支部工作中，支委一班人的作用是關(guān)鍵。抓好支委的自身建設(shè)，既是創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)黨支部”的基本要求，也是支部工作有效開展的基本保證。因此，自支部調(diào)整之日起，第四支部就十分注重支部領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，并確立“集體決策，分工明確、職責(zé)到位”的組織原則。在這個(gè)原則指導(dǎo)下，支部特別注意發(fā)揮支委的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，支委一班人經(jīng)常在一起研究工作，保證做到大事民主討論，集體決定。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年該支部每年專門召開的支委會均不少于12次。由于支委對支部工作能做到及時(shí)研究、合理安排，為黨支部工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

另外，他們還根據(jù)支委們的各自特點(diǎn)和環(huán)境等因素做出明確的分工。例如魏財(cái)文同志年輕，精力充沛，適合于青年工作和具體事務(wù)較多的組織工作；薛麗華同志是多年的老黨員，有較高的理論水平和工作經(jīng)驗(yàn)，適合宣傳教育工作，其穩(wěn)重正直的性格亦勝任紀(jì)檢工作。這些分工對后來的支部工作開展起到了積極的作用，也較好地調(diào)動了支委們的積極性和創(chuàng)造性。在抓好支部班子建設(shè)的同時(shí)，第四支部還進(jìn)一步對支部整體建設(shè)作了調(diào)整。根據(jù)方便工作、注重實(shí)效的原則，成立了兩個(gè)黨小組，制定了黨小組主要工作職責(zé)，黨小組長主要工作職責(zé)，黨員主要工作職責(zé)等配套制度。對每個(gè)黨員和各級組織都提出了明確組織工作要求，為支部工作的開展提供了組織保障。

完善支部規(guī)章制度 規(guī)范黨員行為規(guī)范

這幾年，第四支部逐步建立起了比較完善的黨支部基本制度，這些制度包括支部工作職責(zé)、支部委員工作職責(zé)、黨小組主要工作職責(zé)、黨小組長的主要工作職責(zé)、黨員主要職責(zé)、“三會一課”制度、黨群聯(lián)系人制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、請示匯報(bào)制度、黨風(fēng)和廉政檢查制度、“創(chuàng)先爭優(yōu)”制度、發(fā)展黨員工作制度，基本涵蓋了《創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)黨支部工作實(shí)施細(xì)則》要求的范圍。實(shí)踐證明，這些制度對規(guī)范和推動支部工作起到了極為重要的作用。

創(chuàng)新支部活動形式，提高支部組織活力

在支部組織生活方面，第四支部還十分重視形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，活力與效果的統(tǒng)一，在抓支部的特色活動方面做了不少有益的探索，不少活動取得了較好的效果。例如組織黨員群眾開展黨的基本知識和有關(guān)業(yè)務(wù)知識問答聯(lián)誼會；組織黨員群眾參觀高空王子阿迪力在金海湖的高空生存表演，培養(yǎng)民族精神和民族自豪感；組織參觀抗日紀(jì)念地黃崖關(guān)，進(jìn)行愛國主義教育；慰問海淀區(qū)芙蓉里敬老院，樹立和繼承尊老愛幼的良好傳統(tǒng)；組織黨員以多交一年黨費(fèi)的形式，為抗擊非典工作進(jìn)行捐款；組織參觀圓明園遺址，進(jìn)行愛國主義教育；組織黨員開展“珍惜共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮稱號”主題報(bào)告活動以及新獸藥管理?xiàng)l例等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)

體會交流活動和業(yè)務(wù)知識講座活動等。

政治理論學(xué)習(xí)一直是黨支部工作的重要內(nèi)容，這對于黨員與中央保持一致，不斷提高政治覺悟，保持政治上的先進(jìn)性是十分重要的。為了改變長期以來宣讀文件的學(xué)習(xí)形式，他們在學(xué)習(xí)形式上作了大膽的探索，比如答題、競賽、專題座談、流動學(xué)習(xí)園地等，這些方式既提高了黨員的學(xué)習(xí)熱情，又進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)效果。

重視黨員培養(yǎng)發(fā)展，積極培育后備力量

在黨員發(fā)展問題上，第四支部能嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨章程》等規(guī)定，積極做好發(fā)展黨員工作。其一是注重加強(qiáng)與非黨員群眾的聯(lián)系，利用黨員聯(lián)系人制度等手段，加強(qiáng)對他們的教育幫助。使他們感受到黨組織的活力和朝氣，是 “三個(gè)代表”重要思想的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，并通過提高支部的凝聚力，吸引先進(jìn)分子向黨組織靠攏；其二是嚴(yán)格按照“發(fā)展黨員工作制度”的要求進(jìn)行組織發(fā)展工作，無論是確定入黨積極分子、指定聯(lián)系人、對入黨積極分子的教育培養(yǎng)還是政治審查、填報(bào)入黨志愿書、支部大會討論表決，支部都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)工作，做到了既堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)又保證質(zhì)量。至今該支部已發(fā)展了兩名正式黨員和兩名預(yù)備黨員。

做好思想政治工作，構(gòu)建黨群聯(lián)系橋梁

在政治思想工作中，第四支部能結(jié)合民主生活會定期分析黨員乃至群眾的思想狀況。除了必要的政治理論學(xué)習(xí)研討、民主生活會、民主評議黨員外，他們還通過聯(lián)系人制度，隨時(shí)做群眾的思想工作。比如，有些普通職工工作自覺性較差，不能遵守有關(guān)的規(guī)章制度，他們并不是一味地采取批評教育的手段，而是通過肯定其長處、及時(shí)提醒等正面引導(dǎo)措施。事實(shí)證明，通過這樣的思想工作方法，起到了比較好的效果。

黨支部在加強(qiáng)對黨員教育的同時(shí)，構(gòu)建黨群聯(lián)系橋梁也是非常必要的。在這方面第四支部也做了不少有益的探索：第一是通過建立黨群眾聯(lián)系人制度，具體落實(shí)密切群眾關(guān)系的工作，使得所在部門的每位群眾（包括臨時(shí)工）都有相應(yīng)的黨員聯(lián)系人來關(guān)心、幫助他們，并及時(shí)替他們反映遇到的困難和問題；第二是通過成立精神文明建設(shè)小組，組織職工積極參與運(yùn)動會、聯(lián)歡會等活動，培育了職工的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從組織上保證精神文明建設(shè)的落實(shí)。

提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用

對提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的工作，第四支部始終給予了高度重視，支部一直把黨員綜合素質(zhì)的提高，作為對黨員的基本要求。為此，在規(guī)章制度中明確規(guī)定支部第一要宣傳、執(zhí)行黨的路線，協(xié)助單位的中心工作任務(wù)完成；第二要組織政治理論學(xué)習(xí)和科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；第三要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在實(shí)際工作中，支部除通過組織政治理論的學(xué)習(xí)，來提高黨員們的政治素質(zhì)外，還要求黨員在平時(shí)注重接受包括“三個(gè)代表”在內(nèi)的馬克思主義教育，結(jié)合時(shí)事理解黨中央的方針政策，提高自身的政治修養(yǎng)。

由于支部所處的部門均屬于專業(yè)技術(shù)部門，因此支部在要求黨員提高政治素質(zhì)的同時(shí)，還要提高包括良好的職業(yè)道德、熟練的工作技能在內(nèi)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對此，支部除了在黨員大會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)外，還將其作為黨員職責(zé)明確在規(guī)章制度中。

從實(shí)際效果來看，第四支部的黨員們基本上都能夠按照這些要求去做的，在工作學(xué)習(xí)中

起到了先鋒模范作用的。支部及所在部門的精神文明建設(shè)、工會工作以及其他公益性工作中，黨員和入黨積極分子都成為活動中的骨干。各層次的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干也主要是黨員同志。他們還通過要求黨員寫學(xué)習(xí)體會、感想等，了解黨員和入黨積極分子的思想狀況。對積極分子和預(yù)備黨員，支部也安排好培養(yǎng)、考察和教育工作。通過采取這些措施，第四支部的每一位黨員都表現(xiàn)出了良好的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而保證了各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。

第五篇：保護(hù)環(huán)境發(fā)言稿

保護(hù)環(huán)境發(fā)言稿

導(dǎo)語：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從你我的身邊做起。以下是關(guān)于保護(hù)環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容范文，希望能夠幫助到大家！

和諧，多么美好的一個(gè)詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。

從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的社會。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。

胡總書記把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是;同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛互助;校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。

歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美德。

是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

1、立即行動起來，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;

2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;

7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

各位同學(xué)們：

今天我要講的是，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾?，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢，相信大家!