第一篇：讓明天為今天喝彩干杯散文

那一天因為夜里睡眠不足，與友人通電話，老是神不附體，神經兮兮的不踏實。雖一再地提醒自己，但還是懵懵懂懂地把“楊貴妃”說成“楊荔枝”。友人暗自竊笑，我也笑，說：“人老了，腦子不好使。”于是友人更笑。而我，本是為了自嘲，不料突然間一種莫名的惆悵襲上心頭，那是一種發(fā)自心靈深處的、不可言狀的深深的失落……

是的，的確不再年輕。攬鏡自照，更清楚地看到自己與青春已經有了好長的一段距離。什么妖嫩嫵媚，什么苗條嫻娜，什么賞心悅目，什么活潑開朗，什么朝氣蓬勃，都似乎已經是很遙遠的故事，自己正在一步一步的邁向衰老漸漸的失去興趣和活力，不再被人在乎被人關注被人欣賞。心的希望，夢的向往已消逝。天空不再明朗高遠，日子不再燦爛如霞。老了，老了，什么都老了！一種無法抗拒的悲哀強烈的震撼著我。心，很失落很寂寞很痛苦。青春是人生一筆最寶貴的財富，我已失去它，還能希望人生再圓滿我什么！

當然，也曾經擁有青春，只是不懂得好好珍惜。那時好幼稚好愚昧，一味地糊里糊涂，一味地虛度年華，一個個金子般的日子在不知不覺中飛快地奔馳而過，待到醒悟過來，回眸凝視，青春的答卷上蒼白貧乏。如今一無建樹，一無所長，只能在平凡的工作上做一天和尚撞一天鐘?；厥淄?，愧悔難當，心中的沮喪好濃、好濃……

許多次，對著年輕的朋友說，很羨慕你們。是的，的的確確很羨慕你們。年輕美如一朵燦爛的玫瑰，有著沁人心脾和令人陶醉的嬌艷。這時，一切都是美好的。天空湛藍，白云悠遠，春風暖人，小溪清澈，大地好潔凈，世界好純美，笑聲歌聲。用不完的精力，揮不盡的熱情……

啊，假如時光能倒流，那該多好！假如能重新擁有青春，那將何等美妙！我將不再糊里糊涂，蹉跎歲月，白白地揮霍青春。假如我還年輕，我會充分利用這無牽無掛，精力充沛的大好時光挑燈夜讀，博覽群書，學有所長，為日后能在社會激烈的競爭中騰龍起鳳打下扎實的基礎。假如我還年輕，我將趁著有一副好身體和滿腔豪情，背起行囊去踏遍千山萬水探尋名勝，了解民俗，增長見識；我會穿起泳衣和同伴一起到江中擊水浪遏飛舟。假如我還年輕，我將不再浮躁，我會團結更多更多的同伴，攜手奮斗，共同舉起一片亮麗的天空。啁，假如我還年輕，我一定在青春這一片肥沃的土地上植出茁壯的樹苗，讓它開出美麗的花朵，結出豐碩的果實。青春啊青春，我一定為你譜寫一曲壯麗的歌——青春無悔！然而，我行嗎？青春已離我遠去，我追不回它的身影。失去的，永遠失去了。那是一種刻骨銘心的失落，此時此刻，我才真正體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的古訓。昔日懈怠，今朝空嘆，人生的定律何其公正無情，任你逃也逃不了。

歲月匆匆，匆匆歲月不饒人，轉眼間，白了少年頭，空悲切。要讓明天不為今天后悔，唯有好好地把握今天。那就開始舉步奮進吧！不要猶豫，不要彷徨，盡管路上有風有雨，絲毫不能退卻，不能放棄。你應該相信你能憑著毅力和智慧征服一切。前面是巍巍的高山，洶涌的大海，你只有勇敢地、堅強地越過高山大海，才能到達光輝的境界。那里有成功者的旗幟與勛章。明天，你可以自豪地宣稱，我奮斗過，也成功過。我的青春充實而富麗，絢爛而輝煌，無悔矣。

你說是嗎，我的朋友？愿你的青春是稻田里金黃金黃的谷穗、果園里紅透紅透的蘋果。等到有一天，當你回望青春，不會有我這般的失落和懊惱，相反，你會盡情地唱歌跳舞，你會高高興興地斟滿美酒，為今天的奮斗成功而喝采干杯！

第二篇：為今天喝彩,為明天奮進中隊活動方案

活動目的：

1、通過看、說、唱、贊奧運等活動方式，促使學生積極的去了解“團結、和平、友誼”的宗旨，感受奧林匹克精神，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

2、培養(yǎng)學生收集信息的能力、語言表達能力和應用的綜合能力。

3、通過活動進一步增強競爭意識，樹立民族自豪感。

活動準備：

學生分小組查找奧運歷史材料。

收集奧運會中的動人故事。

組織學生聽并學唱歌曲《手拉手》、《我和你》。

活動過程：

一、走近奧運

師：小朋友們,中國奧運會的圣火已經熄滅,你知道中國得到了多少塊金牌?

師：你們知道和奧運有關的物品有哪些嗎？

生1：奧運圣火、奧運吉祥物。

生2：還有奧運五環(huán)和奧運的徽章。

師：同學們知道的真多呀。想看看它們嗎？

二、走進奧運

師：走！和老師一起走進奧運吧！

看奧林匹克體育集錦：奧運圣火的傳遞、奧運標志、會旗，精彩的比賽鏡頭和我國運動員奪得奧運冠軍，頒獎升旗的激動人心的場面。

聽歌曲《手拉手》

三、了解奧運

1、師：同學們，看了奧運集錦，你們的心情如何？此時此刻，你又想說些什么呢？

生1：老師我有種熱血沸騰的感覺，特別是看到我國的運動健兒站在冠軍臺上，看著五星紅旗冉冉升旗，他們的眼睛里閃著淚花。

生2：我很激動。

生3：我覺得每一屆奧運會的吉祥物都很可愛，很特別。

生4：老師我好羨慕那些運動員，我真希望有一天站在冠軍臺上的是我?。ㄈ嗤瑢W露出驚訝的表情）

師：說的真好，只要你朝著自己的目標努力，終有一天理想會變?yōu)楝F實的，老師為你加油。

生：要是你真有一天當了世界冠軍可要給我簽名?。。ㄈ嗪逍Γ?/p>

“奧運知識我來猜”搶答比賽

2、宣布比賽規(guī)則：

師：同學們已經在課下查找了很多關于奧運的資料，現在分小組進行知識搶答。（學生六人一組，沒組有一個充氣錘，先錘的小組先答，每答對一題獎一朵花，最后桌上花最多的組獲勝。）

（此時，現場氣氛十分火爆，大家都精神抖擻作好(來源：好范文 http://004km.cn/）了充分的搶答準備。）

3、搶答開始：

①第一屆奧運會是哪一年？在哪個國家舉行？

②奧運五環(huán)分別代表著什么？

③那一年我國哪個選手參加什么項目打破了中國奧運金牌“零”的紀錄？

④誰被稱為體操王子？

⑤號稱世界飛人亞洲百年唯一的是誰？他參加的是什么比賽項目？

⑥哪一年在什么地方誰宣布奧運會在我國舉行？

⑦北京奧運會徽的標志是什么圖案？

⑧北京奧運會主題口號是什么？

⑨我國哪一年第一次派代表參加奧運會？

⑩北京奧運會吉祥物是什么？有什么意義呢？

4、師小結并頒獎：

同學們，剛才進行的“奧運知識我來猜”的比賽中，我真切地感受到大家對奧運知識了解的很多，這和同學們認真學習，積極搜集、探究的結果，讓我們一起為奧運喝彩吧！

四、歌頌奧運

師：在奧運會中涌現了很多十分感人的故事，令人難以忘懷。

1、我說故事你來聽

兩名學生講自己奧運人物的感人故事。

2、小小火車開起來

每位同學用一句話贊揚奧運人物或奧運精神。

3、歌唱奧運之歌《紅旗飄飄》

五、為奧運喝彩

1、學生討論

我能為奧運做些什么？

2、寫奧運

寫下你對奧運的贊美之情。

3、祝福奧運

六、師總結

第三篇：為今天吶喊!為明天喝彩!-合肥理工學校紀實

為自己喝彩

在這里，他們，走出中考失利的陰影，昂首邁入理想的本科高校；

沈玉婷，中考565分，三年后被石家莊鐵道大學本科錄取；

完亞蘭，中考512分，被安徽師范大學本科錄取；

謝亞飛，中考296分，被安慶師范學院本科錄??；

……

5年來，169人被各類本科院校錄??；

在這里，他們，登上閃耀的領獎臺，成為各大企業(yè)爭搶的明星；

王福全、丁鵬，榮獲全省技能大賽金獎；

程皖、鮑俊國等16人，榮獲全省技能大賽銀獎；

吳青松、吳浩等11人，榮獲全省技能大賽銅獎；

……

5年來，252人先后在省市各類比賽中摘金奪銀；

在這里，他們，完成了從稚嫩學生到優(yōu)雅教師的華麗轉變

楊萍萍等18名同學奪得全國舞蹈特長生大賽金獎；

杜芮芮等120名同學奪得全市歌唱比賽一等獎

賈敏等811名同學獲得育嬰師資格證書

……

5年來，1790人獲得大專畢業(yè)證書。

他們，因理工而成功；理工，因他們而精彩

合肥理工學校，為自己喝彩！

一、勢頭強勁彰顯辦學實力

誰也未曾想到，合肥理工學校，經過短短幾年跨越式的發(fā)展，竟一躍成為合肥市名校，其4000人的在校生規(guī)模，正締造著安徽教育界的傳奇。

06年，916名初中畢業(yè)生選擇合肥理工學校；

07年，學校再次成為千名學生的無悔選擇；

08年，1100名招生計劃提前完成；

09年起每年以1500人的招生成績，雄居合肥市同類學校之首。

從無到有，從小到大，奮進和自信創(chuàng)造奇跡！

創(chuàng)辦以來，合肥理工學校形成了特色鮮明的三大專業(yè)部：高中部、幼師部、中專部。

每年的高考，合肥理工學校捷報頻傳，一封封來自省內外本科院校的錄取通知書紛至沓來。手捧通知書的他們，喜悅溢于言表，感激油然而生；但他們更慶幸的是自己當初的選擇————沒有理工就沒有今天的成功！

幼師部的舞蹈多次摘得省、市大型演出“優(yōu)秀節(jié)目”桂冠，兩次奪得全國特長生舞蹈大賽金獎，11年建黨90周年大型演出，156名同學與央視著名主持胡蝶、長嘯同臺，向世人展現出理工人非凡的風采。

中專部開設汽車運用與維修、數控技術應用、電子技術應用、計算機技術應用、電子商務、會計等6個精品專業(yè)。一流的實訓設施，一流的師資隊伍，充分展示了學校重點專業(yè)的強大優(yōu)勢。

普通教育比高考，職業(yè)教育看大賽”是教育部對技能大賽地位和作用的權威界

定。技能大賽成績的好壞，成為檢驗教育教學質量的試金石。

合肥市技能大賽中，學校連續(xù)三年蟬聯全市榜首；在安徽省技能大賽中，一舉創(chuàng)下兩金十三銀五銅的佳績；

猶如一匹強勁的黑馬橫空出世，轉眼間，合肥理工學校集萬千矚目于一身。

合肥晚報、安徽日報、中國教育報、合肥教育信息網、安徽教育網、合肥電視

臺、安徽電視臺??屢屢報道學校發(fā)展的輝煌足跡，一時間，合肥理工學校在省城聲名鵲起。

平安校園、家教名校、管理先進單位、優(yōu)秀團委、合肥市文明單位、合肥市示范中等職業(yè)學校、安徽省優(yōu)質辦學單位、全國十佳特色學校、全國普法教育先進單位、全國校企合作示范校等榮譽接踵而至。

驚人的發(fā)展速度凝聚著每一位教職員工的心血和汗水，也彰顯著職業(yè)教育的蓬勃生命力和校企聯姻辦學模式的獨特魅力。

優(yōu)異的教育質量，強勁的發(fā)展勢頭，不僅贏得了社會各界的普遍認可，也吸引了安徽、江蘇、山東、河南等一批國家級重點職業(yè)學校前來參觀學習，學校更受到了各

級領導的關懷和鼓勵，國家教育部、省教育廳、市政府的領導都先后來校視察，對學校的超常規(guī)發(fā)展給予了充分的肯定。

二、特色辦學打造一流名校

》多次高考，輕松上本科

2014年，教育部出臺兩種模式的高考方案：第一種是技能型高考，采取技能加文化知識的考試方式；第二種是學術型高考，即為現行的普通高考。全國將有

600所本科院校向應用技術型轉變，培養(yǎng)實用型本科人才。

為順應改革大勢，合肥理工學校特開設普通高考升學班和技能型高考升學班。在多次高考政策的引領下，憑借8年沖刺高考的成功經驗和技能教學的獨特優(yōu)勢，合肥理工學校將為莘莘學子打通綠色通道，輕松上本科。因此，兩種類型的高考班將是今年初中畢業(yè)生的首選。

》全程服務，愛滿校園

秉承“教學生三年，為學生謀劃三十年，為民族謀劃三百年”的辦學理念，傳播微笑文化，弘揚“愛心、實力、責任”的校風，培養(yǎng)“君子風度、才女風范”的職業(yè)化優(yōu)秀人才，理工老師披星戴月、不厭其煩、執(zhí)著堅持，以崇高的人格魅力，感染著學生； 以全身心的愛，滋潤著學生的心田。師生之情、同學之愛、和諧之美，時時洋溢在校園的每個角落。

》最高標準學費全免

根據國家政策，普通中專學校，學生可享受免學費政策的最高標準，即每生每年全免學費3000元。在招生計劃內，學校為每生辦理免學費銀行卡，在規(guī)定時間內將學費打入銀行卡。此外，家庭困難學生還可再申請3000元的國家助學金。

》勤工助學，家庭零負擔

每年寒暑假，學校組織同學們到大型企業(yè)勤工助學。一方面，提前了解企業(yè)文

化、熟悉企業(yè)管理，另一方面，磨練意志、鑄造品格，為未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎；更重要的是還能獲得豐厚的報酬，切實解除家庭負擔。勤工助學讓理工人真真切切地領悟到“一份耕耘，一份收獲！惟有自己雙手創(chuàng)造的才是最美的，惟有自己親歷的才是最寶貴的！”

》進理工，等于上大學

在合肥理工學校，中專部、幼師部的所有同學均可同步參加合肥學院大專課程學習。三年時間即可獲得中專畢業(yè)證書，及國家承認的大專學歷證書。幼師專業(yè)學生還可取得教師資格證書、育嬰師資格證書。這種全新的上大學的捷徑，吸引著一批批學子爭相報考。

》多彩生活，幸福理工

只要你夠時尚，就進入模特隊，秀出你的風采；只要你夠強壯，就參加各種體育比賽，一樣會贏得粉絲無數；只要你夠灑脫，就加入威風鑼鼓隊，釋放你青春的熱情；只要你說話夠標準，就擔任廣播站的播音員、主持人，可能你就是央視未來的董卿或李詠！

第一威風鑼鼓隊、舞蹈協會、攝影協會、武術協會、志愿者協會……萬紫千紅，總有一個能展現你魅力的社團；

理工好聲音、經典誦讀、廣播操比賽、拉拉操展演……總有一個是屬于你的舞臺；電影周、法制周、勵志周……總有一個是你收獲滿滿的一周。

在理工，你能品味學習的樂趣，享受生活的幸福；

在理工，你能找到自信，發(fā)現自我價值。

在理工，每個生命都有精彩的理由！

理工的和風在吹拂，理工的學子在歌唱，仰望視今天為落后的校訓，合肥理工學校在品牌建設的征程上正大踏步向前邁進！

校內宣傳資料

三、高層次就業(yè)挑戰(zhàn)高薪

高層次就業(yè)、十年免費跟蹤服務，是學校對家長承諾的最好體現；

理工學子良好的個人素養(yǎng)、過硬的職業(yè)技能，使學校的知名度、美譽度一路攀

升；也吸引著合肥、南京、上海的500強企業(yè)爭相來校求才。

在格力、在正泰、在大眾，在150多家知名企業(yè)的技術崗位上，處處可見理工學子的青春身影。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍！理工學子正以自己的實力彰顯著母校的魅力。

合肥理工學校不僅完整地詮釋了“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的內涵，還創(chuàng)造性地發(fā)展出“高層次就業(yè)才是真正的就業(yè)”的外延。合肥理工學校正在為莘莘學子構建著非凡的未來！

四、為今天吶喊為明天喝彩

人生的夢有千萬個，成功的道路有千萬條，只要我們保持著一顆進取的心，我們就能實現自己心中的求學之夢。合肥理工學校是我們快速踏上職場的直通車，在這個平臺上，我們將職場的生活預演、彩排；合肥理工學校同樣點燃了我們繼續(xù)求學升造的希望，在這個舞臺上，我們將大學生活的帷幕拉開！合肥理工學校，已向你們伸出熱情的雙臂。在這里，你們將接受一生受用不盡的職業(yè)教育，為你們的事業(yè)之夢鑄就堅實的基礎；在這里，你們能擦亮智慧的雙眸，開啟你們瑰美的人生之夢。

第四篇：為青春干杯散文

青春就像雨滴，滑落了，就浸進了泥土里。

誰沒有青春，誰沒有留下青春的痕跡，我們用心來回憶、用筆來記錄。

——題記

很久沒有寫東西在前面放一段題記了，不是嫌麻煩，是覺得這樣太透明了，讀者可以一眼看穿你的心思。不管你藏什么，那開頭的幾句就把你給出賣了。但是這篇文章我特意要寫上，我就是要告訴每一個讀者：我就是要寫我的青春，我正在經歷的，這個絢麗的生活。

現在和朋友們聚會，他們在年齡上都是老哥老姐，所以他們常對我說，你年輕就是最大的資本。我也經常這樣給自己一個借口，你還年輕，但是只有自己心底里明白，年輕之于自己是什么概念。如果我還是學生，我可以大膽的說：我還年輕；如果我是富家子弟，我可以囂張的說：我還年輕。不是每個人都有權利說自己年輕的，你可以有年輕的身體，你可以有年輕的心態(tài)，你可以有年輕的思想，但是年輕之后是什么？我們不是在選杰出青年，應該把年齡提到一個你可以接受的底線上來。

年輕就像雨滴，滑落了，就浸進了泥土里。雨滴在落下的時候就已不再年輕，它從泥土里來，升騰過、飛翔過，俯視過絢麗多彩的世界，但是最后還是從高高的云層摔下來，摔成八瓣，就那么突兀地浸在了泥土里。雷聲、風聲，還有那閃過天空的色彩，誰不為它惋惜，都把自己最大的本事拿出來，為它送行，讓他在天空劃下的那一刻不會太寂寞。

年輕就像雨滴，滑落了，就浸進了泥土里。雨滴在落下的時候，就是一根針，深深地扎在了那片自己出生的、懷念的、俯視過的泥土里。泥土里的味道，是因為自己的到來才那么濃郁。嗆得自己不得不咳嗽著向大地傾訴，向大地懺悔，高處不勝寒，還是泥土里溫暖。自己就像一粒種子，又深深地鉆進了大地里，在里面汲取營養(yǎng)，在那里膨脹、發(fā)芽，然后努力的鉆出地面，向陽光展示自己的身姿。

誰沒有青春，誰沒有留下青春的痕跡，就是那水霧升騰的瞬間，就是那云彩在青天上擺弄妖嬈的瞬間，就是那雨滴滿目淚痕的瞬間。誰沒有青春，青春不是你可愛的年齡，年齡掩飾下的青春誰都有過，誰都難以忘記，可是年齡終究是時間的奴隸。誰沒留下過青春的痕跡，那里有青澀，有甜蜜，那里有我們蹣跚學步的腳印。

青春，是在不起眼的泥土里鉆出來的，是在泥土之外散發(fā)著爛漫的；青春，是幾度歡喜幾度憂愁的，是幾度坦蕩幾度曲折的。青春，是你擁有時，巴不得甩掉的累贅；青春，是你失去時，朝思暮想的掛記。

我想把自己想象成摔碎的雨滴，我還浸在泥土的芬芳里，藍天白云還是我的夢想。我還沒有權力來懷念青春，它還在我的生活里，我還敢笑著舉起酒杯，敬給那些老哥老姐，為了我們的青春干杯。

第五篇：干杯情感散文

有時候真的很想安靜下來，站在三年前和她一起約會的小樹林里回想起了這三年來所有的點點滴滴。不管是事業(yè)、情感還是對事物的看法和角度都發(fā)生了改變，當然這些改變都是潛移默化的。不知從什么時候起我學會了不去強求，任何事都抱著一顆平常心、隨緣心。這幾年的光陰就像是一把刀，在我靈魂上和肉體上雕刻著修飾著，讓我不斷的改變。它磨平了我走出校園時的那些輕狂、自大和膚淺，琢磨出了平凡、豁達不再想要處處張揚的我，一個新的我。要是有人問我：“李超啊，這樣的你對人生的態(tài)度是什么樣的？”我會說：“得之我幸，失之我命?！焙芎唵蔚膸讉€字，也很好理解。但這并不是指我沒有上進心，只是不再那么感性了。因為當你踏入社會，這個世界馬上就會教你怎樣去做一個理性的人，這是每個人必經的經歷。其實生活就是逆來順受，怎樣想辦法讓它覺得好“受”這確實是門藝術。

愛情，是生活中的一部分。人一輩子可以和很多異性交往，但真正愛上的刻骨銘心的只有那一次。在大多無聊空閑的時候我都會想起她，想那時候的純真；想那時候的甜蜜；想那時候的信誓旦旦；想那時候的美好諾言。卻最后沒能走到一起，最終各自天涯。而想她已然成了一種習慣，但我肯定我真的放下了。我學會了珍惜，不再自私、任性、發(fā)脾氣，我試著去包容每個我愛的人。但還是會步入逆境，我試著去假裝不在乎，好像真的什么都沒有發(fā)生過一樣，但我自己知道我的笑容與快樂無關。就好像自己挖了個坑等你覺得累了想出去找口水喝的時候才發(fā)現挖的太深了，你已經出不去了，只有拼命的往下挖希望能挖出水來；卻不知自己越陷越深。原來，愛情就是含笑飲毒。

所有所有我愛的人，我想對你們說：“我干杯，你隨意?！?/p>