第一篇：小鉛筆一年級語文閱讀練習題

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

1、這篇短文（）節(jié)。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！ǎ?/p>

②水要小朋友好好學習?！ǎ?/p>

③這支鉛筆很美麗?！ǎ?/p>

第二篇：心愛的鉛筆語文閱讀練習題

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩(huǎn)地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

1、這篇短文（）節(jié)。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“――――”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）

②水要小朋友好好學習。（）

③這支鉛筆很漂亮。（）

第三篇：一年級語文練習題

三、我會變魔術(shù)

1.加一筆變成新字，再組詞。

云（）目（）月（）2.加兩筆變成新字，再組詞。

口（）巴（）日（）3.減一筆變成新字，再組詞。

禾（）田（）白（）

四、我會按要求填一填。

1.“四”字共 畫，筆順是，第四筆是

2.“地” 在“土地”中讀（），在“慢慢地”中讀（）。3.“書”字共 畫，筆順是，第二筆是 4.“女”字共 畫，筆順是，反義詞是 5.“林”是（）結(jié)構(gòu)，“早” 是（）結(jié)構(gòu)。

6.“東” 共有（）筆，第二筆是（），可以組詞為（）。

五、在正確的讀音上畫“√”。1.青蛙在洞里睡著（zhe zháo）了．

2.小猴子長（cháng zhǎng）一條長（cháng zhǎng）尾巴。3.一（yī yì）群大雁一（yí yì）會兒排成個“人”字，一會排成個“一”（yī yí）字。

六、照 樣 子，選 一 選，把 數(shù) 字 寫 在（）里。

女+馬=（⑤）土+也=（）日+月=（）

你+心=（）日+生=（）禾+日=（）又+又=（）禾+口=（）門+人=（）① 雙 ②您 ③地 ④香 ⑤媽 ⑥星 ⑦和 ⑧明 ⑨閃

七、比一比，再組詞。

刀（）去（）木（）作（）工（）力（）云（）本（）昨（）公（）把（）牙（）自（）力（）和（）巴（）芽（）白（）立（）禾（）

八、我會把下列的句子補充完整。

1.遠看（）有色，近聽（）無聲。春（）花還在，人（）鳥不驚。2.鋤（）（）當午，汗滴禾（）（）。誰知盤（）餐，粒粒皆辛苦。3.眾人一條（），黃（）變成金。

4、一（）之計在于春，一（）之計在于晨。

5、早晨起（），面向太陽。前面是（），后面是（）。

九、用 數(shù)字給詞語寶寶排 隊，讓 它們 變 成 句子。①紅紅的 ②枝上 ③掛在 ④辣椒

① 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④從

① 從②家門口 ③流過 ④小河 ⑤悄悄地

十、連一連，組成句子。白馬 在水里 洗衣 小雞 在草叢里 吃草 媽媽 在山坡上 捉蟲子 弟弟 在學校 游泳

水牛 在家里 上課

十一、在相 應 的 括 號 里 填 上 正 確 的 數(shù) 字

①陽光 ②藍藍 ③影子 ④故鄉(xiāng) ⑤小小 ⑥明月 ⑦公雞 ⑧金子 ⑨閃閃 ⑩兔子

1.我在（）的船里坐，只看見（）的星星（）的天。2.（）比（）更寶貴。3.（）是我的好朋友。

4.（）的尾巴短，（）的尾巴彎。5.舉頭望（），低頭思（）。

十二、讀一讀，連一連。

前 正 開 有 遠 男 晚 左

關(guān) 后 反近無 右 女 早

十三、先 連 一 連，再 讀 一 讀。藍藍的 小河 綠綠的 彩虹 清清的 大海 美麗的 小草 鮮艷的 米飯 漂亮的 衣裳 香香的 花朵 青青的 小苗

十四、給 正 確 的 字 打 上“√”

一（面 把）紅旗 一（座 坐）小橋 一（兩 輛）汽車 一（朵 多）荷花 一（只 條）小魚 一（棵 顆）松樹 偏旁、筆畫專項練習

一、寫出下列筆畫。

橫（）豎彎（）橫折（）點（）豎彎（）捺（）豎（）提（）撇（）豎鉤（）豎折（）臥鉤（）橫鉤（）撇折（）豎提（）橫折鉤（）橫折（）豎彎鉤（）豎折折鉤（）橫折彎鉤（）

二、指出下面漢字的偏旁。遠（）聽（）驚（）好（）村（）全（）公（）放（）許（）點（）說（）沙（）找（）廳（）林（）陽（）報（）肚（）時（）和（）寫（）字（）草（）對（）雪（）圓（）窗（）結(jié)（）狗（）問（）造（）往（）燒（）玩（）呀（）睡（）

三、這些生字加一筆會變成什么字。

二→（）十→（）木→（）大 →（）日→（）了→（）目→（）

四、按要求填空。

1、“禾”共有（）筆，第四筆是（）。

3、“下”共有（）筆，第三筆是（）

6、“火”共有（）筆，第二筆是（）。

10、“九”共有（）筆，第一筆是（）。

11、“無”共有（）筆，第三筆是（）

15、“了”共有（）筆，第二筆是（）

17、“門”共有（）筆，第三筆是（）

18、“月”共有（）筆，第一筆是（）。

22、“五”共有（）筆，第三筆是（）。

24、“耳”共有（）筆，第四筆是（）。77、“用”共有（）筆，第二筆是（）78、“魚”共有（）筆，第二筆是（）。81、“雨”共有（）筆，第三筆是（）83、“瓜”共有（）筆，第三筆是（）84、“衣”共有（）筆，第四筆是（）。85、“來”共有（）筆，第七筆是（）86、“年”共有（）筆，第四筆是（）。

按照筆順規(guī)則寫字

請按照筆順規(guī)則寫３個字，看誰寫得最漂亮。

１、先橫后豎： ２、先撇后捺： ３、從上到下：

４、先里頭后封口： ５、先中間后兩邊： ６、從外到內(nèi)：

例字

1、從上到下如：三 竟 音、2、從左到右如：理 利 明 湖

3、先橫后豎如：十 王 干

4、先撇后捺如：人 八 入

5、先外后內(nèi)如：問 同 司

6、先外后內(nèi)再封口如：國 圓 園 圈

7、先中間后兩邊如：小 水

1、點在上部或左上，先寫點。如：衣 立 為

2、點在右上或字里，后寫點。如：發(fā) 我 瓦

3、上（左、右）包圍的字，先外后里。如：句 廳 座 屋

4、下（左）包圍結(jié)構(gòu)的字，先里后外。如：遠 邊 建 廷

5、（缺口朝上）的字，先里后外。如：兇 畫 擊

6、（缺口朝下）的字，先外后里。如：同 用 風

7、（缺口朝右）的字，先上后里再左下。如：巨 匠 區(qū)

8、全包圍結(jié)構(gòu)的字，先外后里再封口。如：圓 國（冂 國）漢字間架結(jié)構(gòu)表 結(jié) 構(gòu) 方 式 例 字 間 架 比 例

獨 體 結(jié) 構(gòu) 米、日 方正 品 字 形 結(jié) 構(gòu) 品、森

各部分相等 上 下 結(jié) 構(gòu)

思、要

左 右 結(jié) 構(gòu)

秋、動

左右相等

像、掃

左中右相等

難、誰

全 包 圍 結(jié) 構(gòu)

園、國

半 包 圍 結(jié) 構(gòu)

醫(yī)、區(qū) 原、尾 勻、句、建

右聞、閉

函、兇

第四篇：一年級語文練習題

一年級上冊 8 多 想 去 看 看 背誦課文

媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠的地方，有一個北京城。我知道，天安門廣場的升旗儀式非常壯觀。我多想去看看。

爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的地方，有一座美麗的天山。我知道，冰山上盛開著潔白的雪蓮。我多想去看看。

一、課內(nèi)閱讀。

媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。

1、這句話告訴我們，文中的“ 我 ”家住在﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

2、“ 彎彎的小路 ”可以看出天山的交通﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

遙遠的地方，有一個北京城。

3、“ 遙遠 ”是指很遠的意思，說明天山距離北京﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。我知道，天安門廣場的升旗儀式非常壯觀。我多想去看看。

4、“多想 ”是指天山的小朋友想去北京看﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的迫切心情。

5、“ 壯觀 ”在文中是指當五星紅旗跟﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍一同升起的壯觀場面。

爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。

6、這句話告訴我們，文中的“我”住在﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

7、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍是我國的首都。

遙遠的地方，有一座美麗的天山。我知道，冰山上盛開著潔白的雪蓮。我多想去看看。

8、這句話中我想去﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，想去看看冰山上盛開的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

二、連線。彎彎的 公路 美麗的 雪蓮

寬寬的 地方 綠綠的 天山

遙遠的 小路 潔白的 山坡

三、“彎彎的”是形容形狀的詞語。如：彎彎的小路

彎彎的﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 彎彎的﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 彎彎的﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 彎彎的﹍﹍﹍﹍﹍﹍

四、多音字。

五、反義詞。

｛ ｛ 彎----直 寬----窄 潔白----烏黑

第五篇：鉛筆小史讀后感

這篇文章告訴了我們現(xiàn)在用的鉛筆的歷史和成分，我非常高興，它讓我了解了鉛筆背后的故事，鉛筆小史讀后感。

在1564年，一場暴風雨把英國坎伯蘭郡博羅戴爾附近的一棵大樹吹倒了，樹根下面露出了一種黑礦石，大家叫它為黑鉛，讀后感《鉛筆小史讀后感》。它可以用來在羊群身上打記號，還可以被切割成條在倫敦兜售。這就是石墨。后來有人把石墨粉，硫，銻和樹脂攪在一起，壓成條形晾干后使用；最后，一位細木工做了7英寸長，厚薄一樣的小木條，木條中間刻一道槽，把石墨條放進槽里，形成了一支真正的鉛筆。

在讀這篇文章時，我突然感覺鉛筆可以吃掉！因為鉛筆里含有一種成分是樹脂，我看到“脂”字就想起了一個詞：脂肪，而脂肪是食物里的成分。但鉛筆的主要成分還是石墨，石墨有毒，所以鉛筆不能吃。

我對我手中的鉛筆產(chǎn)生了濃厚的興趣。我以后要進一步了解彩色鉛筆是怎么形成的。