第一篇：《有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情——過年了》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

通過教學(xué)，使學(xué)生了解過春節(jié)的一些習(xí)俗，感受過年的熱鬧氣氛，體會過年人與人之間互相祝福、互相問候的美好感情，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與合作精神。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入，欣賞《春節(jié)序曲》。

導(dǎo)入語：大紅燈籠高高掛，對對春聯(lián)門上貼，福到福到財(cái)神到，家家戶戶放鞭炮。

同學(xué)們，過年了，你們高興嗎？讓我們一起懷著高興的心情來欣賞《春節(jié)序曲》吧！

一、聯(lián)系實(shí)際，交流過年的趣事感想。

1、小組交流：你家是怎么過年的？過年時(shí)有什么讓你高興、讓你難忘、讓你覺得有意義的事情嗎？

2、師生互動，交流上述問題。

二、表達(dá)創(chuàng)作，布置過新年的歡樂場面。

1、分組合作，布置過新年的歡樂場面。（掛燈籠，貼福字，貼春聯(lián)，貼財(cái)神等）

2、師生交流有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的小常識。如“?！弊譃槭裁吹官N，春聯(lián)該怎么貼？窗花、財(cái)神有什么象征意義。

三、情境表演，體會過年的快樂氣氛。

1、分組合作，選題討論該怎么表演。

2、分組上臺表演。

（1）一家人一起吃團(tuán)年飯。

（2）小伙伴們一起去敬老院爺爺奶奶拜年。

（3）小朋友們一起放煙花爆竹。

（4）一家人一起看春節(jié)晚會。

四、知識拓展，了解少數(shù)民族的春節(jié)習(xí)俗。

1、看錄象：傣族的潑水節(jié)。

2、教師介紹：傣族的春節(jié)習(xí)俗：傣歷年-----潑水節(jié)。

3、學(xué)生討論交流：你還知道哪些少數(shù)民族過年的習(xí)俗呢？

4、小結(jié)：我們可以通過查閱書報(bào)資料、上網(wǎng)查尋、咨詢他人等方式獲得豐富的知識。

五、激發(fā)情感，贈送新年禮物。

1、教師表演：我整備了一份新年禮物（出示中國結(jié)），想送給臺灣的小朋友，你知道中國結(jié)代表了什么意思嗎？

2、你有什么話想讓我捎給臺灣的小伙伴嗎？

3、你整備了是什么新年禮物？想送給誰呢？有什么祝福的話要說嗎？（讓學(xué)生充分表達(dá)自己的想法。）

4、互贈新年禮物。

六、總結(jié)深化，表演唱歌曲《小拜年》。

第二篇：第六課《家鄉(xiāng)風(fēng)情》教學(xué)設(shè)計(jì)

第六課

家鄉(xiāng)風(fēng)情

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)風(fēng)情中有關(guān)地名、建筑、習(xí)俗等方面的一些特點(diǎn)，從家鄉(xiāng)文化中汲取營養(yǎng)。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、運(yùn)用信息的能力。

3、情感目標(biāo)：通過組織教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生關(guān)注、探究都蘭文化，體會民風(fēng)民俗對人們生活的影響，在感受家鄉(xiāng)風(fēng)土人情之美的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，進(jìn)而幫助學(xué)生認(rèn)識祖國文化的豐富性和多樣性。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)美麗都蘭的圖片、照片或文字資料。教學(xué)過程：

一、感知平臺

1、現(xiàn)場采訪：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？暑假都去過哪些地方？（學(xué)生自由回答）

2、觀察發(fā)現(xiàn)

①出示圖片：祖國部分著名風(fēng)景區(qū)圖片，學(xué)生隨圖片的依次展示而回答這些都是祖國的哪些地方？

②自然引入本課主題：出示香日德**行轅、貝殼梁、國際獵場、熱水古墓等部分圖片。

問：知道這是哪里嗎？（學(xué)生自由回答）

師：對！這就是我們家鄉(xiāng)都蘭，是不是有一種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺，那我們就走進(jìn)都蘭去看看。（師板書課題：走進(jìn)我的家鄉(xiāng)------都蘭風(fēng)情）

③通過觀看圖片，你們對都蘭的第一印象如何？知道這個(gè)地方的由來嗎？ 〔設(shè)計(jì)意圖：新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的是學(xué)習(xí)者通過自身的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)生活。由采訪到觀察，進(jìn)而引發(fā)討論：知道這個(gè)地方的由來嗎？認(rèn)識到都蘭與眾不同的美。既能調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，又能激發(fā)學(xué)生獲取新的經(jīng)驗(yàn)。這種“準(zhǔn)生活”情境的巧妙引領(lǐng)和創(chuàng)設(shè)，重在引導(dǎo)學(xué)生全員、全程、全身心、多感官的參

與活動。〕

二、認(rèn)知領(lǐng)域

1、**行轅

①請同學(xué)們隨著我們的圖片仔細(xì)觀察**行轅的建筑有什么特色？（出示圖片：**行轅）

教師小結(jié)：**行轅占地50余畝，是組回字形的建筑群。大經(jīng)堂居其中，分上下兩層，嵌有藏式大窗30扇，紅褐色的高墻上，飾以深咖啡色的金露梅莖稈，顯得深沉莊重，古色古香。經(jīng)堂門樓是斗拱排

檐的漢式結(jié)構(gòu)，雕欄畫棟，精巧玲瓏。經(jīng)堂內(nèi)面積1300多平方米，可供千人跏趺誦經(jīng)。堂內(nèi)有32根云紋托基的朱紅巨柱，氣勢雄宏。上方正中，設(shè)有**大師講經(jīng)的蓮花寶座。兩邊梯階形的供臺上，供奉著菩薩、度母、護(hù)法、金剛諸法像。姿態(tài)各異，栩栩如生。數(shù)百卷古版《甘珠爾》、《丹珠爾》等經(jīng)典及醫(yī)學(xué)書籍，陳列在兩壁巨大的書櫥中。經(jīng)堂四周還掛著很多名貴的堆秀、唐卡。經(jīng)堂左右為屋檐轉(zhuǎn)經(jīng)長廊，共有252個(gè)轉(zhuǎn)經(jīng)筒，壁畫上繪有1108尊栩栩如生的佛像，因佛像手勢各異，故稱為千佛廊。1999年2月，香日德**行轅被列入第二批省級文物保護(hù)單位，成為遠(yuǎn)近聞名的歷史文化遺跡和旅游景點(diǎn)。②為什么這個(gè)地方叫**行轅呢？（教師小結(jié)**行轅的歷史）

〔設(shè)計(jì)意圖：通過對**行轅建筑的觀察，了解佛教建筑的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。〕

2、貝殼梁

出示圖片：貝殼梁。

①同學(xué)們在在圖片中看到了什么？（學(xué)生自由回答）

②這個(gè)地方在哪里？這些貝殼又是從哪里來的？（學(xué)生根據(jù)已有的知識回答）教師小結(jié)：關(guān)于貝殼梁的形成地質(zhì)學(xué)者有不同的觀點(diǎn)，有的學(xué)者認(rèn)為，貝殼梁是海水退卻時(shí)大海中最后的生物。也有的學(xué)者認(rèn)為，貝殼梁漫山遍野的貝殼并不是海洋化石，而是距今只有數(shù)千年的湖泊消失留下的湖底沉積物。有些專家認(rèn)為柴達(dá)木在漫長的地質(zhì)時(shí)期中由海變成了湖，在無數(shù)次旱風(fēng)與干燥的交替演變中，湖水水面逐年縮小，泱泱大湖漸漸干涸露底，旱風(fēng)挾著飛沙威脅水族。貝類為求得生存轉(zhuǎn)向中心水洼。諾木洪北面一帶是盆地最低洼處，貝類們熙熙攘攘、擁擁擠 2

擠地涌來，在古河道上越積越多。不知何時(shí)，河水改道，旱象加劇，貝殼們?nèi)繙缃^，只留下貝殼的堤墻，訴說著遠(yuǎn)去的歷史。

3、國際獵場 ①出示圖片

②學(xué)生觀察圖片上有哪些野生動物（學(xué)生自由回答）③你們聽說過這個(gè)地方嗎？ 教師講解國際獵場相關(guān)知識

過渡：這里的牧民把保護(hù)野生動物作為自己的職責(zé)，有的牧民為避免羊群與野生動物爭奪草場，甚至放棄了養(yǎng)羊，從而成為護(hù)林護(hù)獵人員。（讓學(xué)生說說保護(hù)野生動物的重要性）

4、熱水古墓

①同學(xué)們知道都蘭有這么多古墓存在嗎？（學(xué)生自由回答）②有教師講解熱水古墓的歷史

三、小結(jié)

都蘭除了以上幾個(gè)地方外還有科肖圖古遺址、香日德烽火臺、巴隆塔溫他里哈古遺址、諾木洪塔勒他里哈遺址等；自然景觀主要有魯絲溝巖畫、曲日崗考肖圖千年古柏林、香加考肖圖夏日冰瀑、香加巴哈莫力巖畫、香日德綠洲農(nóng)業(yè)、巴隆阿拉克湖；人文景觀主要有熱水龍瑪日寺、曲日崗寺、溝里寺、及蒙古族、藏族風(fēng)情等，久遠(yuǎn)的歷史，深遂的文化不僅極大豐富了都蘭縣的旅游資源，同時(shí)也積累了深厚的文化底蘊(yùn)。

四、快樂實(shí)踐

1、情景再現(xiàn)

學(xué)生將搜集的有關(guān)美麗都蘭的圖片、照片或文字資料進(jìn)行展示、交流。

2、歌唱家鄉(xiāng)

搜集歌唱家鄉(xiāng)的歌曲，并以“歌唱家鄉(xiāng)”為主題舉辦一次小型的演唱會。

3、以“我為家鄉(xiāng)繪藍(lán)圖”為主題舉辦一次演講活動。

4、以“我為家鄉(xiāng)辦實(shí)事”為主題做一些力所能及的事。

第三篇：過年了教學(xué)設(shè)計(jì)

《過年了》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

同學(xué)們你們知道一年有多少個(gè)農(nóng)歷節(jié)日嗎？

農(nóng)歷正月初一春節(jié)，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，農(nóng)歷七月初七乞巧節(jié)(中國情人節(jié)），農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，農(nóng)歷臘月初八臘八節(jié)，農(nóng)歷臘月二十四傳統(tǒng)掃房日

在這些節(jié)日中，你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日？今天我們就一起提前過個(gè)熱鬧的新年好嗎？（板書課題——過年了）

提起過年，不由的讓我想起北宋王安石一首詩來，《元日》 炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象。

二、全班匯報(bào)交流

1、同學(xué)們說說在你的記憶中,你對過年最深的印象是什么?(根據(jù)學(xué)生回答,板書)

2、根據(jù)學(xué)生答案,教師引導(dǎo)學(xué)生概括、分類。（飲食、裝飾、祝福、其它）

三、分組匯報(bào)交流

1、飲食文化

a先請學(xué)生說說,過年時(shí)有哪些特意要吃的東西。當(dāng)學(xué)生提到餃子時(shí),教師補(bǔ)充:吃餃子是中國北方的習(xí)俗。每到年夜飯的時(shí)候,人們還會在很多的餃子里藏一個(gè)錢幣,誰要是吃到了這個(gè)藏著硬幣的餃子,就得到了新年的好運(yùn)呢!

b大家知道得還真不少!其實(shí)啊,過年我們特意吃的每樣?xùn)|西,都有特殊的意義呢!

2、裝飾文化

過年時(shí),有許多漂亮喜慶的裝飾物,裝扮著新年,營造了濃濃的節(jié)日氣氛。讓每一個(gè)人似乎都沉浸在幸福歡樂的海洋。你知道,過年時(shí)都有哪些有趣的裝飾品嗎?(例如中國結(jié)、倒福等)

中國結(jié):象征著中華民族心連心，團(tuán)結(jié)向上的精神。

倒福:許多人家里還喜歡懸掛倒福呢!你知道掛著倒福又代表什么嗎?表示幸福已經(jīng)來到了，表達(dá)了人們對美好生活的向往，對明天的祝福。

3、祝福文化

當(dāng)每個(gè)人都沉浸在新年的幸福祥和中時(shí),可不能忘記給朋友、親人送去祝?！，F(xiàn)在我們就開通一個(gè)祝福熱線，把你的祝福送給你的親人朋友。

師：（做打電話的樣子）叮鈴鈴，是房琪同學(xué)嗎？

生：（生做接電話的樣子）是我。

師：我是竇老師，新的一年來臨了，老師祝你在新的一年里快快樂樂，學(xué)習(xí)步步高升，在新的一年里大展宏圖。

生：謝謝，我也祝你在新的一年里工作順利萬事如意，合家團(tuán)團(tuán)圓圓。其它同學(xué)練習(xí)（演示）

其實(shí),祝福的方式有很多種。你知道還有那些方式嗎？（送賀卡、發(fā)電子郵件、寫信、送小紀(jì)念品等）

同學(xué)們，你過年時(shí)領(lǐng)到壓歲錢了嗎？你知道壓歲錢的由來嗎？

傳說，古時(shí)候有一種身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出來害人，它用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然后就發(fā)燒，講囈語2而從此得病，幾天后熱退病去，但聰明機(jī)靈的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子了。人們怕祟來害孩子，就點(diǎn)亮燈火團(tuán)坐不睡，稱為“守祟”。

在嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠。到了年三十夜晚，他們怕祟來害孩子，就逼著孩子玩。孩子用紅紙包了八枚銅錢，拆開包上，包上又拆開，一直玩到睡下，包著的八枚銅錢就放到枕頭邊。夫妻倆不敢合眼，挨著孩子長夜守祟。半夜里，一陣巨風(fēng)吹開了房門，吹滅了燈火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的頭時(shí)，孩子的枕邊進(jìn)裂出一道亮光，祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。管氏夫婦把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴了大家。大家也都學(xué)著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來害小孩子了。

到了明清時(shí)，壓歲錢大多數(shù)是用紅繩串著賜給孩子。民國以后，則演變?yōu)橛眉t紙包一百文銅元，其寓義為“長命百歲”，給已經(jīng)成年的晚輩壓歲錢，紅紙里包的是一枚大洋，象征著“財(cái)源茂盛”、“一本萬利。

派”紅包“是華人新年的一種習(xí)俗，華人喜愛紅色，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢，只是要讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。因此，在分派紅包的長輩面前打開紅包，是不禮貌的做法。

春節(jié)拜年時(shí)，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤睔q“與”祟“諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時(shí)，由家長愉偷地放在孩子的枕頭底下。

民間認(rèn)為分壓歲錢給孩子，當(dāng)惡鬼妖魔或”年"去傷害孩子時(shí)，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉。現(xiàn)在長輩為晚輩分送壓歲錢的習(xí)俗仍然盛行，壓歲餞的數(shù)額從幾十到幾百不等，這些壓歲錢多被孩子們用來購買圖書和學(xué)習(xí)用品，新的時(shí)尚為壓歲錢賦予了新的內(nèi)容。

同學(xué)們你們的壓歲錢是怎么處理的？

老師知道,在上次的汶川大地震中,一個(gè)小朋友把自己積攢了好幾年的壓歲錢——一千多元,都捐給了災(zāi)區(qū)需要幫助的孩子們。他的壓歲錢就花得非常有意義。希望同學(xué)們,以后能更合理地使用自己的壓歲錢,好嗎?

四、總結(jié),延伸。

同學(xué)們,今天我們在課堂上過了一個(gè)熱鬧有意義的新年,了解了中國悠久的年文化。不同的時(shí)代,不同的地方,慶祝春節(jié)的方式都不相同。雖然民族不同,習(xí)俗不同,但過年時(shí)的喜慶、歡樂還有人們對于來年美好的希望卻永遠(yuǎn)都不會變。來讓我們舉起賀卡，看看背面寫了什么？讓我們共同祝愿——親愛的爸爸媽媽，親愛的老師同學(xué)，親愛的朋友，愿我們——一年更比一年好！

第四篇：家鄉(xiāng)風(fēng)情秀

家鄉(xiāng)風(fēng)情秀

二〇一二年十二月六日下午六時(shí)整，工商管理系宿管會第二組干事們在主教學(xué)樓100208教室舉行以“家鄉(xiāng)風(fēng)情秀”為主題的演講聯(lián)誼活動。主要對象是工商管理系宿管會的干事，參與本次演講聯(lián)誼活動的人有宿管會各個(gè)小組的干事。其旨在為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，鍛煉宿管會干事寫好策劃書和搞好策劃活動的能力，同時(shí)讓上臺演講的同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

工作人員提前三十分鐘就做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。演講聯(lián)誼活動在宿管會干事肖剛和李嬋娟的主持下拉開序幕。同學(xué)們依次的進(jìn)入現(xiàn)場并找到位置安靜的坐下。整個(gè)活動以同學(xué)們介紹自己的家鄉(xiāng)風(fēng)情為主，其中節(jié)目的開始薛芳同學(xué)演唱了一首非常動聽的歌曲?，F(xiàn)場氣氛十分融洽且非?；钴S。整個(gè)活動生動有趣，吸人眼球，引人注目。

供稿：工商管理系宿管會

第五篇：家鄉(xiāng)過年

家鄉(xiāng)過年

這幾年，每逢年底歲末，城里的年味越來越淡了！但家鄉(xiāng)濃郁的年味還一直難以忘懷。今年，我又回家鄉(xiāng)過年了。不為別的，就是想重溫一下家鄉(xiāng)過年的快樂。

俗話說：“二十三，祭灶官”。祭灶官的灶糖又香又甜又粘，我特別愛吃?！岸?，掃房子”。這天，姥姥全家齊動員，進(jìn)行大掃除，把家里收拾得干干凈凈。過了這天，垃圾就不能往外掃了，姥姥說，掃垃圾是把財(cái)神爺往外轟。從這一天起，姥姥家垃圾再沒往外倒過。

“二十八，貼花花”。這天，家家都把紅紅的對聯(lián)貼在門上。直到今天還是要貼手寫的春聯(lián)。今年，姥姥家的春聯(lián)就是我寫的。雖然，比不上買的好，但姥姥說，比買的更有意義。姥姥還帶領(lǐng)我去各家門口轉(zhuǎn)悠，品評各家春聯(lián)的內(nèi)容、書法，看誰家寫得巧妙、別致、有趣。對聯(lián)的內(nèi)容大都是吉祥如意、幸福安康和恭喜發(fā)財(cái)?shù)摹?/p>

三十晚上，是最有年味的一個(gè)晚上，我們一家人圍坐在一起，品嘗姥爺親手做的團(tuán)圓飯。主食以餃子為主，最有趣的是，姥姥說吃了包著錢的餃子，一年不愁沒錢花；吃了包著麥麩的餃子，一年享清福；吃了包著紅糖的餃子，一年甜甜美美。這一晚，還必須守歲。姥姥說守歲有兩個(gè)意思，對歲數(shù)大的人來說，在除夕夜守歲有珍惜光陰的意思；對年輕人來說，守歲是給父母延壽。整個(gè)除夕之夜鞭炮聲不絕于耳，人們都在祝福來年事事如意。

初一這天，大人小孩子都穿著新衣服，給自己的長輩、親戚、朋友拜年。我也穿著新衣，給姥姥、姥爺、舅舅、舅媽拜年，還掙了不少壓歲錢呢！新年，到處彌漫著一種熱鬧，歡快的氣息，許久不見得家人如今也是齊聚一堂，快樂，是春節(jié)的主題。竹炮，對聯(lián)，歡鬧，其樂融融，這個(gè)年，我真快樂。

河南駐馬店驛城區(qū)十一小學(xué)六年級:王荔嘉