第一篇：記憶的日記200字

我想，也許記憶，是一種考證。重逢，讓我們的微笑，變成了深谷中，那朵遲遲盛開的百合。終于，散發(fā)出了甜蜜的芬芳。名師點(diǎn)評(píng)：文章很短，但是文筆很優(yōu)美，清新自然的敘述中，真情涌動(dòng)。作者很擅長(zhǎng)于挖掘文字背后的神韻。“我想，也許記憶是一種考證?！弊髡呷绱藢懙馈５洃浭菍?duì)什么的考證呢？作者并沒有直接回答。而是繼續(xù)寫道：“重逢，讓我們的微笑，變成了深谷中那朵遲遲盛開的百合。

終于，散發(fā)出了甜蜜的芬芳?！边@種跳躍的思維中暗含著無窮的意蘊(yùn)，我們可以猜想記憶是對(duì)友情的考證，因?yàn)橛洃浀拿篮茫胤曜兊酶勇L(zhǎng)，并且更加令人期待。此外，小作者還將“重逢的美好”比作“深谷中遲遲盛開的百合”，將抽象的感覺具象化了，令讀者更進(jìn)一步地明白了重逢的甜蜜。這種寫法也值得借鑒。唯一不足的是，文章的篇幅太過短小。希望小作者下次能夠以如此優(yōu)美的文筆和細(xì)膩的筆觸寫出更長(zhǎng)的文章。

第二篇：記憶日記

我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們2013年從幼兒園聚集在一起上小學(xué)，現(xiàn)在我們六年級(jí)了，我們?cè)谝黄饸v經(jīng)了不知道多少困難，現(xiàn)在只因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲矸珠_，還要各奔東西。

我們會(huì)買同學(xué)錄，可是有一個(gè)老師叫我們別去買同學(xué)錄，我想跟老師說:“雖然我們是小學(xué)生，但是我們已經(jīng)在小學(xué)懂得了不少，懂得了快樂是不可缺失的，懂得了家庭是不可割舍的，懂得了朋友是必不可少的..............我們也是人，有血有肉有感情的人，我們要買同學(xué)錄是為了若干年后不失聯(lián)系，是為了彼此記得對(duì)方，我們的同學(xué)是我們值得信任的人，你們的同事也一樣是值得信賴的，自從我們五年級(jí)分班以后，大家都很抱怨，但是我們大家就算分到了別班，我們也至少會(huì)去別班探望以前的同學(xué)，去串班，難道這樣不好嗎?你們也應(yīng)該經(jīng)歷過小學(xué)時(shí)光吧?你們也懷念老同學(xué)吧?可是，你們可以見你們的老同學(xué)，就不允許我們和我們的老同學(xué)玩嗎?你們是分開了幾十年的同學(xué)，而我們卻只分開了一年，讓我們待在小學(xué)時(shí)光，再久一點(diǎn)，哪怕是一分鐘，一分鐘也是值得珍惜的，何況我們?cè)谝黄鸬拿恳环忠幻?。?/p>

時(shí)間，你走慢一點(diǎn)，就走慢一點(diǎn)，讓我們?cè)趹涯钜幌掳?讓我們?cè)谡湎б幌掳?

第三篇：還原記憶心情日記

十年后的一次長(zhǎng)途行走,逐漸揭開十年前的殘酷往事,以及十年內(nèi)所有的悲歡離合。青年作家蘇善生的《七只象》里的不同男女之間,不同的感情波折,不同的世事無?！獏s有著相同的無奈與絕望。

對(duì)于蘇善生,對(duì)于他曾經(jīng)的過往,愛或許是一粒溫暖又疼痛的情愫。他以《七只象》還原了我們對(duì)愛的有關(guān)記憶,并以犀利和不加掩飾的筆觸講述著我們都曾是從這個(gè)世界走出來的人。雖然結(jié)局未必與小說的“初一”或其他人物相同,但有一點(diǎn)能肯定:這一刻,我們的心在陣陣顫栗中打發(fā)著時(shí)光。

很難想象一個(gè)沒有愛的人一個(gè)沒有故事的人會(huì)怎么樣地生活。現(xiàn)實(shí)中,蘇善生正在以他的筆觸,以他對(duì)愛以及記憶的反芻,向我們闡述著愛的真諦:愛就是珍惜他或她的幸福。隨著時(shí)間的流逝,加之俗世的塵埃,很多過往已悄無聲息地消失成了一幅掛在歲月里的水墨畫。等到老去的那一天,或許我們還會(huì)想起曾經(jīng)的年少輕狂。因?yàn)椤镀咧幌蟆肥菍懡o我們這些愛著的人,寫給我們這些為愛曾放牧過青春的人!更因?yàn)椤镀咧幌蟆房梢宰屛覀兠鎸?duì)逝去的歲月安靜下來,以啜飲的方式品讀過往的人生!

事實(shí)上,七只象,是葉清晨的母親留下的一把古箏底部的圖案,是青海湖畔一段美麗的傳說；七只象,在這里代表了七個(gè)人,他們行走在這個(gè)世間,用真愛和淚水澆灌逐漸枯萎的都市靈魂。在這里也代表七種愛,包含作者所認(rèn)知的人生百態(tài)。七只象,是愛的標(biāo)尺,更是這世間的旁觀者。愛分七象,你又是哪一象?

第四篇：記憶是心靈的日記

記憶是心靈的日記，是對(duì)往日美好的見證，是歲月送給我們最好的禮物，因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。

綠色的記憶

遇見你的時(shí)候，你那神采飛揚(yáng)的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時(shí)在陌生的班級(jí)里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著能遇見熟悉的人，然而沒有。失望之際你出現(xiàn)了，你告訴我你叫瑩，并熱情地與我聊天，幫我驅(qū)走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護(hù)它，使它結(jié)出了友誼的果實(shí)。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。

藍(lán)色的記憶

收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉(zhuǎn)校后，我便天天盼望著收到你的來信。但是一個(gè)月過去了你毫無音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我?guī)硐Ｍ业男挠肋h(yuǎn)與你同在，落款處是想念你的瑩。原來。友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么簡(jiǎn)單的話也會(huì)帶來會(huì)心一笑。珍藏這段藍(lán)色的記憶便珍藏住了友情的真諦。

金色的記憶

清晨的薄霧還未散去，我們便騎著自行車出發(fā)。一路上，我們?nèi)玢y鈴般的笑聲在風(fēng)中散開。到達(dá)公園，你我手拉著手雀躍在小路上，空氣中夾雜著青草特有的芬芳，你說那是你最愛的味道。我們肩并著肩走在路旁的椅子上，看著那輪朝陽從天邊升起，靜靜的享受著屬于我們之間的情誼。陽光透過樹葉斑斑駁駁的照在我們身上，溫暖極了。我想我們的友情就如同這金色的陽光，總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹結(jié)出的累累果實(shí)。

珍藏彩色的記憶，便珍藏起豐富美好的人生。

第五篇：夏日記憶作文 - 初中日記作文

那是在暑假的時(shí)候，我在老家生活的第四天。

這天下午，我和奶奶來到樹林你撿柴火。撿柴火太枯燥了，我隨口找了個(gè)理由，說去另一邊找，沒等奶奶回答，就一溜煙跑到其他地方去了，留下奶奶一個(gè)人。

我跑進(jìn)了另一片樹林。前面有一片草叢，上面有好多紅紅的小果子。我伸手去抓，卻“哎喲”一聲縮回了手。上面竟然有許多小刺。我小心翼翼地把枝條挪開，摘到了兩個(gè)小果子。用手把它搓干凈，大膽地嘗了嘗，酸甜可口，真好吃！我又摘了一些揣進(jìn)了口袋，繼續(xù)向深處走去。

越往里面走，環(huán)境越黑越陰冷，我打了個(gè)哆嗦，開始害怕了，想要趕緊離開?？墒?，在偌大的樹林里，我忘記了路。我隨便找條小徑，走到頭了，也回到了原點(diǎn)。這時(shí)，我的腦中出現(xiàn)了一幅畫面：草叢中跳出來一只猛獸，一口就把我吞進(jìn)了腹中。我的心跳得厲害，越來越害怕，緩緩地向前移動(dòng)著，大氣也不敢出。

漸漸地，我適應(yīng)了黑暗的環(huán)境，我放松地呼了一口氣，冷靜了下來。樹葉遮天蔽日，幾乎不見太陽，我辨別不了方向。四處張望，右前方有一絲微弱的光。天色已近黃昏，蟬鳴四起，開啟了森林中的演唱會(huì)。我不再畏懼，不再恐慌，毅然決然地向那一絲光亮走去。翻開樹枝，跨過草叢，隱隱約約聽到了爺爺?shù)穆曇?。我向前奔去，終于，沖出了樹林。這時(shí)，我看到了手電筒的光芒——是爺爺！我飛快地向前跑去，激動(dòng)的淚花在眼中翻滾。不料，掉進(jìn)了河里。我不會(huì)游泳，呼救了幾聲后，閉上了眼睛。爺爺聽到聲響，飛過來把我救了上來。他拍打拍打我的背，說：“你可把我們急死了！你竄到哪里去玩了啊？”我笑而不語。

經(jīng)歷了這件事，我變得勇敢了，堅(jiān)強(qiáng)了。

我掏掏口袋——空空如也。我滿頭大汗，仰天大吼：我果子呢！夏日記憶，永記我心。