第一篇：2018年開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容

導(dǎo)語(yǔ)：《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部會(huì)同中央電視臺(tái)聯(lián)合打造，每年9月1日全國(guó)中小學(xué)生同上的“第一課”，某種意義上，也是全國(guó)青少年每年一次的成長(zhǎng)儀式。接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解2018年的2018年開(kāi)學(xué)第一課有哪些內(nèi)容吧。

日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于組織中小學(xué)生上好2018年〈開(kāi)學(xué)第一課〉的通知》，今年《開(kāi)學(xué)第一課》將于9月1日跟大家如期見(jiàn)面。

第一章：夢(mèng)想

1、成龍滿(mǎn)身傷痛化作枚枚勛章

▲成龍?jiān)凇堕_(kāi)學(xué)第一課》講述追夢(mèng)過(guò)程

節(jié)目第一篇章，著名演員成龍與主持人撒貝寧遠(yuǎn)距離連線，開(kāi)啟了一場(chǎng)特別的“隔空對(duì)話”。小撒以成龍“傷痛不下火線”的故事為線索，與他展開(kāi)了關(guān)于夢(mèng)想的獨(dú)家對(duì)談。在演講中，成龍以一句“現(xiàn)在，很多年輕人手里扎個(gè)刺都哎喲哎喲叫，我覺(jué)得挺夸張”，使得全場(chǎng)觀眾淚中帶笑，感受到了成龍愛(ài)拼才會(huì)贏的樂(lè)觀與幽默。

2、開(kāi)啟奧運(yùn)吉祥物征集

▲撒貝寧何炅比畫(huà)技

最后，成龍還作為特別嘉賓，開(kāi)啟了2022年中國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物的征集，現(xiàn)場(chǎng)率先引發(fā)了主持人小撒與何炅自告奮勇的應(yīng)征，兩人比拼畫(huà)功、同臺(tái)競(jìng)技，各自奉獻(xiàn)出了精彩的作品和獨(dú)特解讀。

3、“我要上學(xué)”照片背后的故事

▲紀(jì)實(shí)攝影家解海龍?jiān)凇堕_(kāi)學(xué)第一課》

▲“大眼睛”蘇明娟長(zhǎng)大投身公益事業(yè)

隨后，以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，以極富激情與感染力的講述，展現(xiàn)了相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事，用自己的一張張作品，展現(xiàn)令人感懷的歷史變遷。隨后，節(jié)目請(qǐng)出“大鼻涕”“小光頭”和他們的家人與解海龍?bào)@喜相聚，還播放了“大眼睛”蘇明娟從當(dāng)年渴望上學(xué)的小女孩到現(xiàn)在擁有幸福生活、努力用自己的力量幫助更多人的珍貴影像。

▲京劇少年王泓翔與“犀”合唱《墨梅》

在篇章最后，由“京劇少年”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同帶來(lái)由中國(guó)古詩(shī)詞改編的歌曲《墨梅》，在“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的清朗歌聲中，攜手為“夢(mèng)想”篇章作出最好的詮釋。

第二章：奮斗

1、世界珠心算冠軍帶來(lái)閃電珠心算

在節(jié)目第二篇章“奮斗”中，世界珠心算冠軍，擁有超強(qiáng)計(jì)算能力的王桐晶，帶來(lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn)。令人稱(chēng)奇的技能背后是刻苦的練習(xí)，王桐晶12年訓(xùn)練生涯中演算過(guò)的卷子，能鋪滿(mǎn)100間小學(xué)教室。

2、俞敏洪講述奮斗之旅

▲俞敏洪在《開(kāi)學(xué)第一課》講述奮斗史

隨后，俞敏洪現(xiàn)身舞臺(tái)，以近期“高考生在工地收到北大錄取通知書(shū)”的新聞為由頭，開(kāi)啟了他關(guān)于“奮斗”的闡述。在此基礎(chǔ)上，俞敏洪告訴孩子們：“時(shí)代給了我機(jī)會(huì)，而我用奮斗把握住了這些機(jī)會(huì)”。

▲王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤與撒貝寧在《開(kāi)學(xué)第一課》

在這一篇章中，節(jié)目還展現(xiàn)了以科學(xué)原理為支撐的“非牛頓流體池”互動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常歡快，真正達(dá)到了“寓教于樂(lè)”。主持人撒貝寧、何炅、青年演員王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤及現(xiàn)場(chǎng)小朋友代表參與互動(dòng)，在輕松活潑又充滿(mǎn)張力的游戲和角逐中，讓孩子了解“遇強(qiáng)則強(qiáng)、以柔克剛”的道理，激勵(lì)大家?guī)е鴬^斗精神勇敢面對(duì)困難。

第三章：探索

1、“小撒VS小薩”，誰(shuí)的力量更大

▲撒貝寧與老朋友“小薩”

在“探索”篇章，韓嘉盈小朋友帶來(lái)她與“動(dòng)物朋友”——小狗、小鴿子、小刺猬、小兔子、帝王蟹等小動(dòng)物“互動(dòng)”的神奇方式，生動(dòng)展現(xiàn)孩子特有的好奇心和探索精神，現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)一片驚嘆。

2、C919大型客機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝與試飛機(jī)組成員攜手登臺(tái)

隨后，C919大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士吳光輝與C919試飛機(jī)組閃亮登場(chǎng)，講述了“中國(guó)創(chuàng)造”背后的探索故事。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，曾與吳光輝一起見(jiàn)證中國(guó)“飛機(jī)夢(mèng)”的當(dāng)年大學(xué)同窗、曾培養(yǎng)過(guò)他的老師亮相，引發(fā)了一場(chǎng)跨越四十年的“師生情”與改革開(kāi)放時(shí)代背景的震撼碰撞。在最后，吳光輝把曾經(jīng)歷過(guò)C919首飛的一面五星紅旗鄭重獻(xiàn)給老師與母校，讓觀眾激情澎湃。

第四章：未來(lái)

1、中國(guó)首只“無(wú)殼蛋生雞”養(yǎng)成記現(xiàn)場(chǎng)揭秘

▲王源嘗試無(wú)殼孵化小雞

在“未來(lái)”篇章，節(jié)目迎來(lái)了在《加油 向未來(lái)》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國(guó)首只“無(wú)殼蛋生雞”——小茶缸，揭秘了它的“成長(zhǎng)記”。節(jié)目還邀請(qǐng)青少年代表王源和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師芮磊一起，在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)按步驟嚴(yán)格展現(xiàn)了無(wú)殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

2、清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤與青少年代表王源攜手演講

“未來(lái)”篇章的主題演講由王源和清華大學(xué)副校長(zhǎng)、著名物理學(xué)家薛其坤院士共同完成。兩人以別具一格的“同臺(tái)對(duì)話”方式，互相呼應(yīng)，在自身的故事和經(jīng)歷中，展現(xiàn)對(duì)未來(lái)的期待與呼喚。

▲張杰在《開(kāi)學(xué)第一課》唱響《少年中國(guó)說(shuō)》

在2018《開(kāi)學(xué)第一課》結(jié)尾，歌手張杰帶來(lái)充滿(mǎn)激情和力量的《少年中國(guó)說(shuō)》，在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的錚錚宣言中，激勵(lì)全國(guó)的孩子們向未來(lái)進(jìn)發(fā)，創(chuàng)造新的奇跡。

第二篇：開(kāi)學(xué)第一課安全教育內(nèi)容

開(kāi)學(xué)第一課安全內(nèi)容

老師、同學(xué)們：

愉快的暑假生活結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。為了使同學(xué)們安全地生活、學(xué)習(xí)，對(duì)大家提出以下要求。

（一）遵守學(xué)校的作息時(shí)間：

按照我校的常規(guī)，學(xué)生要按時(shí)到校，不早退，不逃課。

（二）上下學(xué)路途交通安全：

1、學(xué)生上下學(xué)，要注意交通安全，不滿(mǎn)12歲的少年兒童，一律不得騎車(chē)上路，咱們學(xué)校不允許學(xué)生騎車(chē)，學(xué)生徒步上學(xué)，或由家長(zhǎng)護(hù)送上學(xué)以及坐公車(chē)上學(xué)，乘車(chē)的同學(xué)，一定要乘有交通部門(mén)準(zhǔn)許的車(chē)輛，不坐沒(méi)有牌照車(chē)、存在不安全隱患車(chē)等，乘車(chē)同學(xué)的家長(zhǎng)要了解車(chē)主情況，為確保乘車(chē)安全，要求家長(zhǎng)與車(chē)主保持一定的聯(lián)系。

（三）校園安全：

1、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進(jìn)校。

2、禁止攜帶管制刀具進(jìn)入校園。

3、禁止攜帶玩具、非法書(shū)刊、音像制品等進(jìn)入校園。

4、在校園內(nèi)不要亂跑，追逐打鬧。

5、不到建筑工地及附近玩耍。

2、上下樓靠右行走。

3、樓內(nèi)要輕聲慢步、不大聲喧嘩、更不能跑鬧。

（四）校內(nèi)集體活動(dòng)安全常識(shí) ：（1）課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

1、課間在樓道行走時(shí)要注意安全，在樓道內(nèi)不要打鬧、大聲喧嘩、做體育運(yùn)動(dòng)、追逐、跑跳、不要在樓道上從事跳繩等體育活動(dòng)，不要隨便推、撞、擠其他同學(xué)，不要亂扔雜物，避免發(fā)生傷害事故。

2、在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)不要猛跑、猛跳，追逐打鬧，不用石子、雜物砸人，避免發(fā)生傷害事故。

3、有事、有病要及時(shí)和老師請(qǐng)假，不隨便出入校園，有事、有病需要家長(zhǎng)提前接走，要向班主任、任課老師請(qǐng)假。

4、遵守紀(jì)律，不打架，遇事互相商量，妥善處理各種矛盾。

5、要嚴(yán)格按照學(xué)校指定的路口出入教學(xué)樓，上下樓梯要靠右側(cè)通行。（2）上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：

1、衣服、鞋等要準(zhǔn)備好。

2、身上不帶硬物。

3、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

4、嚴(yán)格按照老師的要求去做。

5、不喝生水。

（五）戶(hù)外活動(dòng)

1、做衛(wèi)生時(shí)要注意正確使用掃除工具。

2、集會(huì)或上操時(shí)各班整隊(duì)，注意安全，高年級(jí)要關(guān)照低年級(jí)小同學(xué)，解散時(shí)要按順序，不能擁擠。

3、上廁所時(shí)也要禮讓?zhuān)笸瑢W(xué)要照顧小同學(xué)。

4、上戶(hù)外課時(shí)要做好課前準(zhǔn)備。

5、注意防火防盜，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

6、不到離家較遠(yuǎn)的地方去，不和陌生人走。

（六）家庭及飲食安全

1、早晨在家把飯吃好，不到衛(wèi)生條件差的餐廳吃。

2、不隨意買(mǎi)小攤點(diǎn)物品，不買(mǎi)過(guò)期食品。

第三篇：開(kāi)學(xué)安全教育第一課內(nèi)容指引

大聯(lián)初中開(kāi)學(xué)安全第一課內(nèi)容指引

1.為了確保校園內(nèi)師生的人身安全，從本學(xué)期始，外來(lái)車(chē)輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園范圍，要求學(xué)生轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人，取得家長(zhǎng)們的理解、支持和配合。

2.交通安全教育：要求學(xué)生上下學(xué)都要由家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人親自接送，特別在雨雪冰凍天氣之下，注意交通安全。

3.衛(wèi)生健康教育，預(yù)防春季傳染病。勤洗手，多通風(fēng)，如有身體不適，及時(shí)向老師反映。

4.飲食衛(wèi)生教育，慎吃禽類(lèi)食品，不要接觸活禽、病禽和死禽。

5.學(xué)校實(shí)行封閉式管理，外來(lái)人員包括家長(zhǎng)如無(wú)特殊情況在上課期間不準(zhǔn)進(jìn)入校園。

6.學(xué)校內(nèi)部層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，學(xué)校與家長(zhǎng)之間也全部簽訂安全責(zé)任書(shū)。

7.要求學(xué)生不能攜帶手機(jī)、撲克、香煙、刀具、棍棒以及其他可能影響正常學(xué)習(xí)和危害師生安全的違規(guī)物品進(jìn)入校園。

8.各班根據(jù)自身實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全常規(guī)知識(shí)的教育。

大聯(lián)初中政教處

2014年2月17日

第四篇：開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)內(nèi)容

一年級(jí)（1）班主題班會(huì)

開(kāi)學(xué)第一課

伴著第一縷朝陽(yáng)，背起久違的書(shū)包，我們告別了愉快的幼兒園生活，投入到忙碌的小學(xué)校園生活。在新學(xué)期剛來(lái)臨之際，祝愿各位同學(xué)： 天天開(kāi)心 身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步，今天我們的主題班會(huì)題目是開(kāi)學(xué)第一課，有以下內(nèi)容：

一、安全教育

1.行路安全

各種交通信號(hào)燈的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò)，但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行車(chē)輛和行人通過(guò)；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通過(guò)，但已超過(guò)停止線后車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃爍時(shí)，須在確保安全原則下通行。人行橫道信號(hào)的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò)；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行。橫穿馬路時(shí)，要養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要注意來(lái)往車(chē)輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過(guò)馬路，而應(yīng)走過(guò)街天橋和過(guò)街地道。在沒(méi)有人行穿越道的路程，須直行通過(guò)，主動(dòng)避讓來(lái)往車(chē)輛，不要在車(chē)輛臨近時(shí)搶行。穿越公路時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過(guò)”

2.騎車(chē)安全

按照交通部門(mén)的規(guī)定，不滿(mǎn)12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車(chē)，三輪車(chē)和推拉各種人力車(chē)上街。就是滿(mǎn)12歲，騎車(chē)上街必須遵守交通規(guī)則。騎自行車(chē)上街走慢車(chē)道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的快車(chē)道，也不能在人行道上騎自行車(chē)。在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)道的路段，要

盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎。騎車(chē)要直行，不能忽左忽右地拐來(lái)拐去，轉(zhuǎn)彎時(shí)不能搶行、猛拐，要提前放慢速度，看清左右及后方，并要打出明確的手勢(shì)，表示轉(zhuǎn)彎的方向，超車(chē)時(shí)不能影響被超車(chē)輛的行駛。騎車(chē)經(jīng)過(guò)交叉路中，要減速慢行，注意來(lái)往車(chē)輛，遇到路口紅燈時(shí)，要及早剎車(chē)，不能越過(guò)路口的停車(chē)線。兩人或多人一起騎車(chē)上街時(shí)，不要并行，更不能互相攀扶，不要你追我趕地瘋鬧，或相互開(kāi)玩笑。那樣既影響別人正常行駛，也容易造成事故。騎車(chē)時(shí)，不能撒把，來(lái)顯示自己騎車(chē)技術(shù)，也不能圖省力和好奇，去攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。騎車(chē)不要帶人或過(guò)大、過(guò)重的東西，也不要手里拿著其它物品騎車(chē)。不要在馬路上學(xué)騎自行車(chē)。

3.不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。

4.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。二、三熱愛(ài)（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）

總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”?？倳?shū)記的講話著眼于國(guó)家和民族的未來(lái)、著眼于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的永續(xù)發(fā)展、著眼于中華民族偉大復(fù)興的宏偉大業(yè)，為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向。特別是總書(shū)記要求青少年愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)心愛(ài)護(hù)和殷切期望，對(duì)于當(dāng)代青少年打好知識(shí)根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。三、三節(jié)教育（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）節(jié)水的重要性：

首先我們看看國(guó)外的的一些國(guó)家是怎么用水的：日本每增加一萬(wàn)美元GDP耗水208立方米，美國(guó)為514立方米，中國(guó)則高達(dá)5045立方米，是美國(guó)的近10倍、日本的24倍之多?？坑^念節(jié)水。如今許多國(guó)民還沒(méi)意識(shí)到節(jié)約用水的極端重要性。其思維定式尚停留于上世紀(jì)五六十年代教科書(shū)所宣傳的那樣：水是取之不盡，用之不竭的資源，是大自然賜給人類(lèi)的。他們覺(jué)得多用水不算什么浪費(fèi)。比如在我國(guó)最缺水的西北內(nèi)陸城市，居民人均用水量居然是歐洲國(guó)家的兩倍之多?？梢?jiàn)節(jié)水潛力巨大，假如國(guó)人每人每月少用一噸水，那么13億人口所節(jié)省的水無(wú)疑就是一個(gè)天文數(shù)字，這種潛力是完全可以挖掘出來(lái)的，關(guān)鍵要教育和引導(dǎo)公民轉(zhuǎn)變用水觀念，牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)。其次，靠科技節(jié)水。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，日本每增加一萬(wàn)美元GDP耗水208立方米，美國(guó)為514立方米，中國(guó)則高達(dá)5045立方米，是美國(guó)的近10倍、日本的24倍之多。如此巨大的差距主要差在科學(xué)技術(shù)落后。差距意味著潛能，我們要堅(jiān)持科技進(jìn)步，大力發(fā)展節(jié)水型工業(yè)、節(jié)水型農(nóng)業(yè)，就一定能大大降低經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)水資源的消耗。

節(jié)約用電是為了節(jié)約能源、減少污染。我國(guó)的發(fā)電主要靠燃媒，而地球上的煤炭是有限的。按現(xiàn)在消耗速度計(jì)算，全球的煤面料將在250年內(nèi)用盡。

在學(xué)校有的小學(xué)生，餐盤(pán)里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，在豐收時(shí)，農(nóng)民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興，可如果看到我們把他們的勞動(dòng)果實(shí)扔到垃圾箱內(nèi)，又會(huì)多么傷心失望啊。此時(shí)我不禁想起了那首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同節(jié)約糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。

同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半。讓我們從今天開(kāi)始，走好一年級(jí)的每一步。讓我和你們一起，一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!人人做到我的舞臺(tái)我展示。

第五篇：2018年開(kāi)學(xué)第一課直播內(nèi)容

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來(lái)出發(fā)。

第一堂課： 夢(mèng)想

成龍 被譽(yù)為“中國(guó)名片”的功夫明星，成龍滿(mǎn)身傷痛化作枚枚勛章、自述“拼搏精神鑄就中國(guó)夢(mèng)”，告訴孩子們要?jiǎng)?chuàng)造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏。

以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍，講述相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事。愛(ài)心鑄就希望，知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們成長(zhǎng)，我們沒(méi)有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活。

“京劇少年”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同帶來(lái)由中國(guó)古詩(shī)詞改編的歌曲《墨梅》，在“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的清朗歌聲中，攜手為“夢(mèng)想”篇章作出最好的詮釋。

課堂小結(jié)：

“夢(mèng)想”啟發(fā)創(chuàng)造。青少年要敢于有夢(mèng)，夢(mèng)想是走向未來(lái)的動(dòng)力，是追逐目標(biāo)的燈塔。只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，我們的大夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第二堂課： 奮斗

世界珠心算冠軍，擁有超強(qiáng)計(jì)算能力的王桐晶，帶來(lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn)。令人稱(chēng)奇的技能背后是刻苦的練習(xí)，王桐晶12年訓(xùn)練生涯中演算過(guò)的卷子，能鋪滿(mǎn)100間小學(xué)教室。人類(lèi)只有不斷挑戰(zhàn)大腦極限、更加了解大腦，才能有新的探索和發(fā)明；如果想有更好的未來(lái)，就不能放棄對(duì)自身大腦的開(kāi)發(fā)。

俞敏洪是高考在改革后“知識(shí)改變命運(yùn)”的典型代表，一次又一次的失敗和挫折是命運(yùn)的“磨刀石”。他高考三次才考上大學(xué)、收到錄取通知書(shū)時(shí)他正在地里種菜，創(chuàng)業(yè)初期一次次失敗、但他堅(jiān)持不放棄，讓這一切都成為他生命中一路走來(lái)最寶貴的財(cái)富。

主持人撒貝寧、何炅，青年演員王鶴棣、官鴻、梁靖康、吳希澤及現(xiàn)場(chǎng)小朋友代表參與互動(dòng)，在輕松活潑又充滿(mǎn)張力的游戲和角逐中，讓孩子了解“遇強(qiáng)則強(qiáng)、以柔克剛”的道理，激勵(lì)大家勇敢面對(duì)困難，探索科學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷奮斗。

課堂小結(jié)：

奮斗可以戰(zhàn)勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。

第三堂課： 探索

韓嘉盈有著孩子窺探世界的好奇心，在對(duì)世界和自然的探索中，仔細(xì)觀察生活，體會(huì)大自然的奧妙。在節(jié)目中她帶來(lái)了幾位“動(dòng)物朋友”——小狗、小鴿子、小刺猬、小兔子、帝王蟹等，準(zhǔn)備哄睡它們，現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)一片驚嘆。

除此之外也展示科學(xué)的創(chuàng)造力。參與我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919總設(shè)計(jì)師，吳光輝，試飛鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，向孩子們分享測(cè)試飛機(jī)的各種趣事，講述了“中國(guó)創(chuàng)造”背后的探索故事以及他們的堅(jiān)持

課堂小結(jié)：

在前行的道路上，需要我們敢于嘗試、不斷探索。只要堅(jiān)持不懈，一定能夠克服重重困難，創(chuàng)造出新的奇跡。

第四堂課： 未來(lái)

節(jié)目迎來(lái)了在《加油！向未來(lái)》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國(guó)首只“無(wú)殼蛋生雞”——小茶缸，揭秘了它的“成長(zhǎng)記”。期間王源和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師芮磊一起，在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)按步驟嚴(yán)格展現(xiàn)了無(wú)殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我們一起以科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神去探索未來(lái)。

王源與清華副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤也同臺(tái)演講，展開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的對(duì)話。

薛其坤院士作為中國(guó)量子力學(xué)界的泰斗，自述大學(xué)期間數(shù)學(xué)和物理都曾考過(guò)39分的成績(jī)，物理系研究生三次才考上，而這些經(jīng)歷都沒(méi)有讓他氣餒，選擇了“笨鳥(niǎo)先飛”，加倍努力，不斷前行，在科學(xué)道路上一次又一次獲得重大突破，為國(guó)家與世界貢獻(xiàn)杰出成果。用自己的親身經(jīng)歷告訴廣大青少年，迎接未來(lái)要永不言棄。

王源作為青年代表，講述了他作為中國(guó)青少年代表參加聯(lián)合國(guó)青年論壇、向世界展示當(dāng)今“中國(guó)少年”奮起之面貌的心路歷程，描述對(duì)于未來(lái)世界的美好想象，他引用“年輕人頭腦中的想象力與創(chuàng)造力是國(guó)家最珍貴的財(cái)富”。

他們以親身經(jīng)歷鼓勵(lì)青少年，只要大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。

課堂小結(jié)：

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢(mèng)為馬，以新為劍，少年遠(yuǎn)行，不畏將來(lái)，一起“創(chuàng)造向未來(lái)”！