第一篇：電影明星帕特奧布瑞恩名人故事

1903年，帕特．奧布瑞恩在紐約參加一出名為《向上，向上》的話劇演出。其中有一段是帕特與兩個怒氣沖沖的人爭執(zhí)不休的表演。

由于這出話劇的反響不夠理想，劇團后來移到一家小劇院去演出。演員的薪水也削減了，他們的前途一片黯淡。然而，多年的教育，使得帕特養(yǎng)成了“凡事盡力而為”的習(xí)慣。因此每一次演出，他的整個身心都融化在角色中，從場上下來時總是滿身大汗。

8個月后的一天，帕特接到一個電話，邀請他參加電影《扉頁》的拍攝。

原來，《扉頁》的導(dǎo)演劉易斯．米爾斯頓偶然間看到了《向上，向上》，帕特在桌邊與人爭吵的那一幕給他留下了深刻的印象。于是，他推薦帕特在《扉頁》的一場戲中扮演一個角色。

這是帕特．奧布瑞恩銀幕生涯的起點。

日后，他成了非常著名的電影明星。

漫長的一生中，每個人的命運看似變化莫測，但實際上，我們今天所走的每一步，都已為明天埋下了伏筆。也就是說，我們的明天，是由今天的所作所為決定的。(名人故事)

第二篇：《拯救大兵瑞恩》劇本故事大綱

如何寫劇本大綱

劇本大綱，就是將你的故事用簡明扼要的語言表達出來，交代出劇本基本的結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系。通常電視劇劇本大綱需8000字左右，話劇和電影大綱需1500-2000字左右即可。無所謂怎么寫，首先必須要故事脈絡(luò)清晰，在梗概中體現(xiàn)全片節(jié)奏及人物。把你的故事寫精彩才能吸引投資方。它不能是散文，更多的像是說明文。

通常，在最開始，梗概只會先到兩種人手上，導(dǎo)演和制片人，導(dǎo)演拿到一個好的故事，他們眼中的好的故事的標準是好看并契合自己的價值觀，同質(zhì)化傾向不強。他們認可了，會推薦給他們合作過的制片方（公司或個人）期望得到認同。制片人或資方公司拿到梗概，他們也有一些“好”的標準：是不是具有市場價值，是不是符合制度和當(dāng)下的宣傳重點，植入是不是好做，是不是合適本公司目前力挺的藝人，操作的可行性等。然后故事梗概會申請廣電總局報批。

劇本大綱的目的：

1、報批

2、吸引資金

示例分析：

《拯救大兵瑞恩》劇本故事大綱

這樣一篇文字，字數(shù)約一千三，正好是通常的故事大綱要求的長度。而內(nèi)容上，基本反映了影片里絕大多數(shù)主要的情節(jié)，包括一些必要和重要的細節(jié)，同時，還忽略了很多前面有提示后面一定有交待的內(nèi)容，比如那些分隊成員的故事和結(jié)局。一些故事發(fā)展的動因也都涉及到了。

那么，這篇劇本大綱寫起來難度有多高？如果讓學(xué)電影的人看著影片的錄像寫出這樣的文字交作業(yè)，情況會是怎樣？是否就是五花八門不得要領(lǐng)？

誰若不服，可以挑一部其他的經(jīng)典影片在電腦上放，然后試寫出一篇這樣的文字，看看情況如何。

對于創(chuàng)作一部頭腦里的電影來講，寫出這樣清楚并且諸多要素都有的故事大綱是否更難？幸運的是，美國人布萊克.斯奈德在他的書中對經(jīng)典影片的類型分析里用了一種程式化的方法，讓我移植到寫劇本大綱的方法上來了，試了幾回，感覺很方便。

再看下面這個示例。還是原來的劇本大綱內(nèi)容，只是在每段文字前面有個簡短的標題，一共十五個小標題，加上最開始的一句話，構(gòu)成完整的表述。而這十五個標題行就是“布萊克劇本結(jié)構(gòu)表”。原書中對每一個結(jié)構(gòu)成份都有明確的解釋和要求，而且明確標有處于劇本中的頁碼位置。當(dāng)然，這不能理解成機械不變。

然后，這個影片的故事大綱就成了下面這樣子：

一個士兵是渺小的，但同時也是偉大群體的一個組成部分。

開場畫面：烈士陵園，一位老人和他的家人，找到了一位陣亡戰(zhàn)友的墓地。鋪墊：時間回到1944年6月6日，盟軍登陸日。奧馬哈市的登陸戰(zhàn)極為血腥。約翰·米勒上尉毫不畏懼，救了許多人，同時攻占了目標。他領(lǐng)導(dǎo)的小分隊是一個戰(zhàn)斗力極強的小隊。

主題呈現(xiàn)：清點陣亡戰(zhàn)士時，有一具尸體具有特殊的含義：他姓瑞恩，四兄弟中的一個，連他在內(nèi)這家已經(jīng)有三個兄弟陣亡了。在美國本士，喬治·米歇爾將軍引用了林肯總統(tǒng)寫給一位母親的信，他命令必須把盟軍登陸后身處法國戰(zhàn)場的第四個兄弟安全帶回美國。“那個孩子還活著，我們要派人找到他，我們一定要把他救出來?！?/p>

推動（催化劑）：這個任務(wù)下達給了湯姆。此時，一個乳臭未干的翻譯艾普漢姆下士來到了小分隊，是法語兼德語翻譯。

爭論（辯論）：這只小分隊?wèi)?yīng)該接受任務(wù)嗎？艾普漢姆的緊張說明此行兇險，因為他是一個新手。

第二幕銜接點：湯姆接受了任務(wù)，我們見到了這只分隊的其他成員：“肌肉男”邁克?霍華斯中士，他負責(zé)執(zhí)行湯姆下達的命令；列兵斯坦尼·梅得什，他特別憎恨納粹，外號“良心”；列兵丹尼爾?杰克森，外號“靈魂”，他是一位天才狙擊手；列兵理查德?瑞本，外號“心臟”。他們每個人都有獨特的言談方式、觀點和經(jīng)歷。我們也許都在猜測：他們當(dāng)中誰會最先喪命？

B故事：米勒隊長是個什么樣的人？除了一只時常顫抖的手和出色的領(lǐng)導(dǎo)才能之外，湯姆的經(jīng)歷是一個謎，大家對他所知甚少。

游戲：小隊穿行在滿是灌木蘺墻的法國鄉(xiāng)間，遇見了種種戰(zhàn)爭帶來的驚訝和冒險。從登陸戰(zhàn)中幸存下來的每個人心中都懷有希望，小分隊只能走一步看一走，他們就這樣出發(fā)了。

中點：隊員們經(jīng)歷了與一個法國家庭的口角、一支德軍小分隊的交火和一次午夜的談話，大家仍在爭論拯救大兵瑞恩的重要性。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)一架墜毀的滑翔機和十來個受傷或死亡的傘兵時，他們的行動陷入了進退兩難的僵局。這說明登陸作戰(zhàn)計劃犯下了一個錯誤：場面混亂，導(dǎo)致戰(zhàn)士無故喪命，登陸戰(zhàn)只是獲得了所謂的勝利。行動小隊查找死去士兵身上取下的身份標牌，他們覺得他們不可能找到大兵瑞恩。一個喪失了聽力的士兵說他知道瑞恩的下落。這一消息令人振奮，于是小隊繼續(xù)向前。

壞人逼近：在這個特別的旅途中，小隊逐步在瓦解。小隊成員一個個死去，同時大家對這個救人行動心存不滿，在這個行動中大家不僅失去了戰(zhàn)友還失去了信念。當(dāng)湯姆決定帶領(lǐng)小隊去端掉一個德軍的機槍堡壘時，小隊內(nèi)部的矛盾逐漸升級：一部分隊員想避免這場戰(zhàn)斗，但是湯姆堅持要去。小隊抓獲了一個德軍俘虜，但是又失去了一名戰(zhàn)友。大家議論怎么處置這名戰(zhàn)俘，隊伍準備兵變。湯姆制止了這場爭論，向大家透露了自己的身份——他原來是一個學(xué)校老師，并告訴大家一定要團結(jié)在一起。最后大家同意放走納粹俘虜。

一無所有：行動隊終于找到了大兵瑞恩，但瑞恩拒絕回家，這讓大家大吃一驚。瑞恩不愿離開遭受重創(chuàng)的隊伍。

靈魂黑夜：瑞恩拒絕回家，湯姆和他幸存的隊員們考慮何去何從。第三幕銜接點：湯姆決定留下來，和瑞恩他們一起保衛(wèi)一座德軍即將攻擊的大橋。湯姆選擇為了救戰(zhàn)友和為了盡快結(jié)束戰(zhàn)爭而做出個人犧牲。

結(jié)局：湯姆、瑞恩和其他戰(zhàn)友一起保衛(wèi)大橋，戰(zhàn)斗十分激烈。具有諷刺意味的是，那個被他們釋放的戰(zhàn)俘又回到了戰(zhàn)場。許多人在戰(zhàn)斗中喪生，包括湯姆，但有一個人活了下來。

終場畫面：墓地，現(xiàn)在知道影片開始出現(xiàn)在墓地的老人就是幸存下來的大兵瑞恩。

按照布萊克的劇本結(jié)構(gòu)表來寫一部劇本的故事大綱，是不是就容易了一些？這看上去也規(guī)范了許多，并且不會遺漏重要的東西。給制片人看他要看的東西，給寫手規(guī)定要寫的東西，正是劇本大綱所要完成的任務(wù)。

從這個規(guī)范的劇本結(jié)構(gòu)表中應(yīng)該可以得出一個結(jié)論：劇本故事大綱就是十六段文字，每段文字都有它的具體任務(wù)和處于劇本中的明確位置，前后順序也基本不能變。能變化的只是每段文字的表述內(nèi)容上的技法處理。

因為，這個劇本結(jié)構(gòu)表就是歸納了的劇本故事發(fā)展的動力方向和力度范圍。

第三篇：作文素材：電影明星名人故事：一個落榜少年的現(xiàn)實漂流

作文素材：電影明星名人故事：一個落榜少年的現(xiàn)實漂流

李安，一位享譽世界影壇的大導(dǎo)演，在第85屆奧斯卡頒獎禮上再次獲得“最佳導(dǎo)演獎”，影片《少年派的奇幻漂流》也成為頒獎禮上的最大贏家?？梢哉f，李安是一個電影奇才，可他在高中時代的表現(xiàn)并不突出，曾兩次高考落榜。最后，他考上一所?？茖W(xué)校，走上了影視之路。

1954年10月23日，李安出生于中國臺灣。家里有4個孩子，他是最頑皮的一個。李安的父親說，李安從來都不閑著，不是出去亂跑就是在家里亂鉆，身上經(jīng)常受傷，青一塊紫一塊的。李安小時候身體并不怎么好，經(jīng)常生病，但即使病倒了，他也玩心不改，惹得母親直跟他生氣。

李安出生時只有8磅重，還好，弟弟長得比他結(jié)實。李安7個月大時，兩個姐姐出了麻疹，他也被傳染上了。當(dāng)時，父親剛好調(diào)到臺東女中工作，這是父親第一次升任校長，把時間全部用在工作上了，對家里照顧不周，結(jié)果，李安從此落下了腸胃毛病，體質(zhì)就更不好了。后來，全家人搬到了臺東，剛一落腳，父親又接任花蓮師范校長，于是全家人又搬到花蓮，在那里住了8年。李安10歲時，父親再次調(diào)任臺南二中當(dāng)校長?？梢哉f，李安的童年是在不斷的搬家中度過的。

小時候，李安瘦小而多病，在花蓮時，如果他連著兩個星期不去打點滴，醫(yī)生都會感到奇怪。那個年代，有一種營養(yǎng)品叫“胖維他”，李安吃了不少，可是一點效果都沒有，父親曾戲謔地說：“胖維他都讓你給吃得變成瘦維他了?！?/p>

上了高中以后，李安的體質(zhì)有所改善，雖然還很瘦小，但不怎么生病了。老師說他發(fā)育晚，因為他的身高才150多厘米。個子雖然矮了點兒，可李安的人緣特別好，周圍的人都很喜歡他。

高中是緊張而忙碌的，李安的成績一直名列前茅。然而高考時，李安發(fā)揮得并不好，差6分與大學(xué)無緣。落榜給他帶來不小的打擊，他覺得自己特別沒面子。父親是高中校長，對他有著潛移默化的影響，他征求了父親的意見后，決定去復(fù)讀。然而，第二次高考也不順利，在考數(shù)學(xué)的時候，他因為過于緊張，腹痛頭脹，豆大的汗珠從額前滴下。后來，他甚至不能待在考場里繼續(xù)答題了。根據(jù)規(guī)定，復(fù)讀生再次參加高考時還得扣分，結(jié)果李安這次又沒考上。發(fā)榜時，李安再也控制不住自己的情緒，他趁家里沒人就跑了出去，直到晚上也沒回家。父母下班到家，看到李安不見了，急得不行，到處尋找。只有弟弟猜到了他的去向，就騎著自行車，騎了1個多小時，趕到安平海邊。很快，弟弟就發(fā)現(xiàn)了他的自行車。弟弟看著他的背影，大聲地喊著。當(dāng)時，李安甚至已有了最壞的想法，想一死了之，幸好弟弟及時趕到了。

回家后，沒人敢惹他，都怕觸到他脆弱的神經(jīng)。母親給弟弟分配了任務(wù)，哪兒也不許去，就在家里陪著哥哥。

復(fù)讀的第二年，黃重嘉老師對李安的幫助很大。當(dāng)時，黃老師也就二十幾歲，幫他補數(shù)學(xué)，就像朋友一樣。他們還一起聽古典音樂，一起談?wù)撐乃嚒＠畎舱劦近S老師時說：“他對我那么好，我的數(shù)學(xué)成績卻一直提不上來，真覺得沒臉見他?！秉S老師知道李安的成績后，專門到家里來家訪，他還幫李安準備?？瓶荚嚒？墒牵畎驳那榫w一直沒有穩(wěn)定下來，他甚至當(dāng)著老師的面，把桌上的臺燈和書本推到地上。面對這樣的學(xué)生，黃老師不但沒生氣，反倒安慰他：“不讀就不讀，放心去考?！庇辛藘纱问?，李安反倒把考試看淡了，本來沒抱太大的希望，卻考出了優(yōu)異成績。在考數(shù)學(xué)的時候，他也沒有緊張，考了68分，進入藝專影劇科。李安在這所?？茖W(xué)校開始接觸藝術(shù)，并有了日后的成就。

在藝專，李安學(xué)的是戲劇和美術(shù)，父親雖然支持他，心里卻一直很矛盾。在他的觀念里，學(xué)藝術(shù)遠不如學(xué)理工科。可是，他又不忍心打擊多次受挫的兒子，只能強作歡顏。

很快，李安就從高考的陰影里走出來，融入到新的學(xué)習(xí)生活。他是校內(nèi)的活躍分子，又是文藝骨干，還多次參加環(huán)島巡回公演，甚至到工廠里表演舞臺劇。那時候，同學(xué)們的興致很高，都把表演當(dāng)做人生的一大樂趣。大家穿著戲服，搬著道具，載歌載舞，好不熱鬧。但每次回家后，李安總會收斂許多，他怕父親責(zé)怪自己。父親看到他黑瘦的模樣，就在飯桌上開訓(xùn)：“什么鬼樣子!”李安要是聽不下去了，就會把碗筷往桌上一放，直接回自己的房間了。這種沉默的反抗，一度讓他們父子間的關(guān)系異常緊張。后來，父親一直想讓他留學(xué)，希望他能拿到學(xué)位，成為戲劇系教授。然而，李安并沒有按照父親的意思去規(guī)劃人生，而是一心做自己喜歡的事。

畢業(yè)離開藝專后，李安有了更多的展示機會，并嘗試拍戲，最后到了一發(fā)不可收的地步。他的第一部作品《推手》就獲得了臺灣金馬獎“最佳導(dǎo)演獎”等8個獎項的提名。他還曾獲奧斯卡金像獎和金球獎的“最佳導(dǎo)演獎”，擔(dān)任過威尼斯國際電影節(jié)評委會主席。2013年2月25日，第85屆奧斯卡頒獎禮在美國洛杉磯舉行，李安憑借《少年派的奇幻漂流》再次獲得了“最佳導(dǎo)演獎”，影片還以“最佳攝影”、“最佳配樂”和“最佳視覺特效”三個獎項，成為頒獎禮上的最大贏家。

這就是李安，一個落榜少年的現(xiàn)實漂流!

第四篇：河南布瑞斯特商貿(mào)有限公司業(yè)務(wù)費用借支及報銷制度

河南布瑞斯特商貿(mào)有限公司業(yè)務(wù)費用借支及報銷制度

為進一步完善公司財務(wù)管理，加強市場工作管理，嚴格借款及報銷程序,結(jié)合公司實際，特制定本制度。

1.借款程序

（1）業(yè)務(wù)人員出差預(yù)借差旅費。須先到財務(wù)部領(lǐng)取“借據(jù)”，借款金額經(jīng)市場總監(jiān)確認后方可填制“借據(jù)”，“借據(jù)”填制完整并由市場總監(jiān)簽字后即可到財務(wù)部借支；前次借款尚末償清者，不得再次借款。

（2）因業(yè)務(wù)需要借支的其它費用，先領(lǐng)取并填制“借據(jù)”，且注明“事由、還款時間及其它說明”等明細情況。先由市場總監(jiān)審核簽字，再報總經(jīng)理審批后，方可到財務(wù)部辦理借支手續(xù)。

（3）促銷活動、廣告費借支的，必須有策劃書。借支時應(yīng)先填寫“借據(jù)”，報市場總監(jiān)、總經(jīng)理、董事長依次審批后，方可到財務(wù)部辦理借支手續(xù)。以貨補形式支付的同樣走上述審批程序。

2.報銷程序

（1）出差車票報銷。出差人員返回公司后，當(dāng)天應(yīng)按規(guī)定到財務(wù)部報賬。按照公司規(guī)定的報銷范圍填寫“費用報銷單”，并粘貼原始發(fā)票，在所附憑單上，須由經(jīng)辦人簽名、營銷內(nèi)勤核對車票的行程與考勤一致后簽字確認和財務(wù)會計審核票據(jù)金額填制正確后簽名，然后由市場總監(jiān)簽字批準后即可到財務(wù)部辦理報銷手續(xù)。

（2）其它業(yè)務(wù)活動費用報銷，須填寫“費用報銷單”，所附單據(jù)必須有稅務(wù)部門的正式發(fā)票，列明公司抬頭、數(shù)字清晰，先由經(jīng)辦人簽名，財務(wù)會計審核簽字，市場總監(jiān)簽字、總經(jīng)理簽批后，予以報銷。

（3）報銷期限應(yīng)在借款核算月度內(nèi)完成，超期未報的，不得再次借款。

3.報銷標準

差旅車票、補助等按公司薪酬制度標準執(zhí)行。

車票報銷以機打發(fā)票為準。出差人員應(yīng)妥善保管自己的票據(jù)，如有丟失，一律不予報銷。

公司管理層領(lǐng)導(dǎo)帶車出差的，其行車期間的油料費、過橋費、停車費等國家或地方政府規(guī)定的應(yīng)收費用可憑票據(jù)實報銷。

4.不按本規(guī)定要求執(zhí)行的，財務(wù)部有權(quán)不予報銷。

5.發(fā)現(xiàn)報銷中有弄虛作假行為的，不予報銷，同時報總經(jīng)理處理。

河南布瑞斯特商貿(mào)有限公司

2011.9.1

第五篇：特奧孩子們有個戇司令紀實故事

炎熱的夏天，有一群人還在大太陽下面有節(jié)奏地打著鼓，變換著各種隊形。他們是參加2007年世界特殊奧林匹克運動會開幕式表演的中國功夫腰鼓隊。在場上指揮的是年過七十的、被人稱為“戇司令”的倪震。休息時，倪震用他那把小芭蕉扇為“孩子們”扇風(fēng)，給他們遞涼茶……這些從十四、五歲到四十來歲的智障者，倪震習(xí)慣上都稱他們?yōu)椤昂⒆印保驗樗麄兊闹巧潭贾挥杏變簣@孩子的水平。訓(xùn)練這些智障者需要很大的耐心和毅力，倪震只是一個普通的志愿者，卻如此熱心于此。其實，很多人不知道，在倪震家中，也有著這樣一個智障的孩子。

不幸降臨兒子成了智障者

倪震依然記得兒子出生的那天。1960年的一天，身懷六甲的妻子在菜場做營業(yè)員，她突感身體不適，便來到了菜場附近的一家醫(yī)療服務(wù)站準備檢查身體。誰料，她剛跨進服務(wù)站的門，羊水便破了，妻子緊張的不知如何是好，等她回過神來，一個白白胖胖的兒子已經(jīng)呱呱墜地了。此時的倪震卻遠在郊區(qū)學(xué)習(xí)，全然不知所發(fā)生的一切。

三天后，倪震匆匆地趕回了家?？粗装着峙值膬鹤幽呶谋颍哒饸g喜極了。然而好景不長，一天，他在哄孩子時發(fā)現(xiàn)，孩子竟然全身在抽搐，一種不祥之兆掠過倪震的心頭。他急忙抱著出生才幾天的兒子來到附近一家大醫(yī)院就診，但讓倪震失望的是，這家醫(yī)院一連檢查了好幾天，也沒查出個結(jié)果來，而孩子的病情卻眼看著一天天嚴重起來。萬般無奈下，倪震只能和愛人“偷偷”地把兒子抱出了這家醫(yī)院，輾轉(zhuǎn)到市區(qū)的幾家著名醫(yī)院就診，沒想到最后孩子被確診為癲癇病。當(dāng)時，抱著孩子的倪震差點暈過去，他不敢相信，這么活潑可愛的兒子竟然會得癲癇病。然而，事實卻不容他懷疑。據(jù)當(dāng)時的醫(yī)生說，這孩子早點送來就好了，病情不至于會這么嚴重。

倪震憤怒了，要去找那家大醫(yī)院“興師問罪”，誰知那家大醫(yī)院卻主動找上門來了。醫(yī)院的來意很明確，你錢也沒付清就“偷偷”地溜走了，他們是來催款的。一聽說醫(yī)院是來要錢的，倪震氣就不打一處來。延誤病情還沒討個說法，你倒來討錢了。倪震一陣質(zhì)問，醫(yī)院自知理虧，再也不敢提錢的事了。

為了治好兒子的病，倪震四處打聽有無治愈此病的秘方。聽說江蘇有醫(yī)生能治療癲癇病，倪震便抱上兒子三下?lián)P州、泰州、南京等地。那時，倪震和妻子每月收入才100元不到，除了家中孩子和自己的生活外，還要給長輩生活費，經(jīng)濟條件相當(dāng)困難。但只要聽說有秘方，手頭再拮據(jù)，倪震和愛人也要從牙縫里擠出給孩子治病的錢。倪震結(jié)婚時送給妻子一塊英納格名表，妻子多年來一直不舍得戴。然而，那一年正值三年自然災(zāi)害，為了給孩子治病，妻子和倪震便商量是否把名表給賣了，雖然倪震相當(dāng)舍不得，但幾番權(quán)衡之下，還是無奈地將家中最值錢的名表和自行車都給賣了。

再苦再累也要把兒子的病給治好，這是倪震的心愿。他從朋友處聽說，把老虎的大便放在陰陽瓦片（房屋瓦片）上，然后再放到爐子上邊烘邊用手捻成粉，放在膠囊里給孩子吃，就可以治癲癇。要想得到老虎大便，這可難壞了倪震。雖然他居住地的虹口區(qū)和平公園里養(yǎng)著幾頭老虎，但當(dāng)時正值“文革”時期，公園里比較亂，要想得到老虎大便還真不容易。倪震打了單位介紹信，才弄來了老虎大便。

老虎大便，一般人會捏鼻而過，但是倪震卻把它當(dāng)成了“寶貝”。一大包的老虎大便，放在陰陽瓦片上，然后再放在煤球爐上烘干，此時散發(fā)出的異味足以把人熏暈過去，但倪震卻忍著難聞的異味，開始了其制“藥”的歷程。他一點點地把烘干的大便捻成粉，再放進買來的膠囊，哄騙倪文彬吃。由于經(jīng)常要捻，倪震兩手的皮都撕裂得疼痛難忍，冬天捻得直冒汗。倪文彬看著父親制“藥”，聞著難聞的味道，不知這是啥東西，說什么也不肯吃。無奈，倪震自已拿粒膠囊吞咽下去，才能哄得兒子學(xué)著他樣把“藥”吞下去。然而，“藥”是吃下去了，病情依然沒有好轉(zhuǎn)的跡象。

這時，又有人告訴倪震說，吃蝎子也許能有用。倪震便四處打聽，得知山東出蝎子，便立即起身連夜坐火車趕往山東購買干蝎子。蝎子不能單獨飲用，只能配在中藥里煎著吃。于是，當(dāng)時已人到中年的倪震到處去抓中藥，每次都要背上30多包中藥回家。有時上公交車，由于包的體積太大，司售人員不讓他上車，倪震只得徒步回家，常常累得連上樓梯都十分困難。就這樣，倪震日復(fù)一日地為兒子的病而奔波……

親情陪伴教兒武術(shù)延緩病情

癲癇病的最大特點，就是不知什么時候突然會發(fā)病。50年來，為了兒子，倪震和妻子沒有睡過一個安穩(wěn)覺。每天晚上，倪文彬刷牙時，倪震和妻子都要站在他身后，因為此時往往是發(fā)病摔倒的時候。然而，他們這樣每天站在兒子身后，慢慢引起了兒子的警覺和反感。一次，倪文彬刷牙時，發(fā)現(xiàn)老倆口又站在了他的身后，氣憤的連牙也不刷了。從此后，夫婦倆每到兒子刷牙時，為了不讓兒子注意，便想著法地找“事”做，在房間、走道、廁所間來回 “忙忙碌碌”地保護兒子。

一天，正在上廁所的倪文彬突然發(fā)病，聽到聲響的倪震立刻從房間里沖到廁所，此時，兒子渾身上下都沾滿了糞便，全身發(fā)抖，倪震不顧一切用盡全身力氣把兒子抱了起來。一回到父親的懷里，倪文彬便漸漸地清醒了過來，喃喃地說：“爸爸，我對不起你”。倪震的眼淚刷地流了下來，父子倆抱頭痛哭。這種情景，對于倪震來說，不知有過多少回。

父愛給了倪文彬生活的勇氣，也使倪文彬懂得了如何回報父親。每次看到父親為了自已而累的滿頭大汗時，倪文彬總會說，我最愛我的父母，他們?yōu)槲也賱诹艘惠呑?。每?dāng)聽到兒子的這番話，倪震夫婦就會眼眶濕潤，同時也感到無比的欣慰。

為了幫助兒子活動筋骨，讓他延緩病情。倪震和妻子經(jīng)常帶著已成人的倪文彬，到住家附近的魯迅公園去早鍛煉。漸漸地，倪震發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常會站在公園里，目不轉(zhuǎn)睛地看習(xí)武的人，眼神里透露著好奇。倪震從小在家習(xí)過武，后來又在公安部門工作過，所以對武術(shù)還有一點點研究，好不容易兒子喜歡上一樣?xùn)|西，他這個做爸爸當(dāng)然要支持，于是，倪震就當(dāng)起了兒子的武術(shù)“教練”。

站立、推手、扎馬步……，一招一式，看上去頗有點武術(shù)的架式?！敖叹殹敝灰粨]手，倪文彬便學(xué)著做，不知道內(nèi)情的人，還以為這是武術(shù)教練在帶教徒弟呢！對于常人來說，扎馬步似乎是并不難的事，但對于一個智力殘疾人來說，要完成三、五分鐘的馬步動作卻相當(dāng)困難。然而，不管有多難，倪震都會手把手地教，每天都會讓兒子堅持五分鐘半蹲，以鍛煉兒子的毅力。經(jīng)過堅持不懈地練習(xí)，如今的倪文彬做起簡單的武術(shù)動作已是像模像樣了。從此，每天早上，魯迅公園東南邊的草坪旁便多了一對愛好武術(shù)的父子倆。

經(jīng)過一段時間的摸索和實踐，倪震發(fā)現(xiàn)習(xí)武的簡單動作，不但使智障孩子的手腳變得靈活了，而且還使孩子的思維能力也有了新的提高。原先在家很少說話的倪文彬，現(xiàn)在話也多了，還能到社區(qū)里參加一些力所能及的活動。一天下午，倪文彬下樓到花園里參加社區(qū)治安巡邏，幾個外來人員見倪文彬一個人巡邏，便指指點點地嘲笑他，有的人索性動手動腳的要欺負他。殊不知，已有點武術(shù)功底的倪文彬?qū)@些人早有防備，一個反手便將對方推出了五、六米遠，嚇得幾個外來人員拔腿就跑，一邊跑一邊還在嘀咕：這個人好像不戇嘛，蠻正常的。就這樣，一傳十，十傳百，附近的人再也不敢欺負倪文彬了。

除了對武術(shù)的愛好，倪震發(fā)現(xiàn)兒子還特別愛唱歌。打兒時起，倪文彬只要一聽到廣播里有歌聲，便會坐下來靜靜地聽，然后跟著唱。倪震看到兒子那么喜歡聽歌，便買了許多磁帶來放歌讓兒子跟著學(xué)，他鼓勵兒子說：“唱歌能治好你的病，只要堅持唱，一段時間以后就能上舞臺演出了，到時候爸爸媽媽和哥哥妹妹一起去看你的演出，為你鼓掌喝彩。”一番話，說得倪文彬高興極了。