第一篇：美妙的落日六年級日記

正在做著作業(yè)，那陽光灑落在整個房間。過了一會兒，只見那光慢慢地柔和起來，不再那么耀眼了。我抬頭遠(yuǎn)望西方的天際，啊，那是一個多么如詩如畫的景象!天空像被人潑上了橘子汁，橙紅橙紅的;又像少女羞紅的臉，帶著醉人的微笑。夕陽是那樣美艷，圍繞在夕陽旁的云彩，又是那樣的絢麗，它們在夕陽的映照下，像一只巨大的孔雀正在開屏似的，五彩繽紛。夕陽那橙紅的光透過云層，直射大地。給房屋鑲嵌上了一道花邊，給路上的行人搓上了紅彤彤的胭脂。又過了會，太陽光逐漸變?nèi)酰伤哪橆a更紅了，像一個大火球，向著天空，向著地面，向著那一幢幢樓房噴射出紅艷的光芒。天邊的晚霞，在慢慢地?cái)U(kuò)大范圍，而且還不斷地更換著錦衣，先由橘紅變成紅。剎那間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天空，像鋪開了一匹巨大、瑰麗的絲綢。太陽公公似乎對自己的作品很滿意，臉上紅紅的，心里暖暖的，它看著大街上的行人陸續(xù)減少，就很快下滑。剛一挨到山頂，就像是一個裝著紅顏料的袋子被刺破染紅了天空。陽光一下子就溫柔起來，照在身上舒服極了。突然，它猛一下沉，只剩下半個身子在外面，變成了一個被人吃了一半的紅山楂。它努力撐著那剩下的半個胖身子，卻又有點(diǎn)力不從心，只好慢慢地滑落，直到整個沒頂。晚霞也漸漸變得暗了下來，整個大地都涼了下來。落日，一個多么美妙的景象!

第二篇：美妙的一天日記

美妙的一天日記1

“嗒嗒嗒嗒……”輕快地腳步聲從樓上傳來。原來是繆沐澤小朋友要和同學(xué)高昊東去南京圖書館看書啦！

我們乘坐地鐵來到大行宮，剛下車一場速度競賽就開始了。我高抬腿向前跑著，高昊東和他妹妹緊追不舍。我們以最快的速度走進(jìn)了圖書館，存了包，就去看書了。我們走進(jìn)一個館內(nèi)，館里有各種各樣的書，我們找到了少兒讀物那一塊，便開始挑起書來。

這時高昊東拿著《冰與火的星球》去看，過了一會兒，高昊東又還了回來。但是我被書名吸引了，我拿到書翻閱起來，從此我就迷上了這本書，一直坐在那認(rèn)真地把書看完。看完以后我就請媽媽幫我和這本書合了個影。

臨走的時候媽媽走了過來拿了一本書對我說：“你來看看這本書”，我一看，“小學(xué)生數(shù)獨(dú)技巧？”媽媽問我：“這一行缺哪兩個數(shù)字？”我一看說：“六和七?！眿寢層謫枺骸澳?，哪個是六哪個是七呀？”我說：“隨便填，哈哈！”媽媽說“不對呦，你想研究一下數(shù)獨(dú)嗎？”我說“可以呀，我覺得很有意思！”于是我們就把這本書借回了家。最后我們離開的圖書館的時候在門口留影紀(jì)念了一下。

我覺得書是生命的源泉，人要是離開了書就無法生存了，大家一定要多看書呀！

美妙的一天日記2

今天真是美妙的一天！中午和路路一起看了“星廚駕到”，路路現(xiàn)在基本能看懂這種節(jié)目了，并且能體會里面的一些心情。不知是否有劇本，覺得張亮的選材和選題特別棒，敢在最后選擇做彈簧拔絲，可見內(nèi)心的強(qiáng)大和平日的功力！路路喜歡王琳，他希望王琳贏，善良的孩子！

下午放學(xué)，去超市買掛面，付錢與找錢，得夸張一些讓路路多觀察。路說想吃松餅，就又買了面粉，路路負(fù)責(zé)把面糊加工好，做出的香噴噴的松餅加上小康牛肉醬和番茄醬他吃了好多。路路是個干活積極的孩子，平時刷碗什么的幫了媽媽許多忙。這段時間，因?yàn)閹兔叩兀玫矫佬g(shù)和音樂老師的若干獎狀！

期末考前的最后一晚，本來準(zhǔn)備加班加點(diǎn)的努力一把，沒想到非常順利。集中了數(shù)學(xué)的易錯題和語文的易錯字，完成的非常迅速，可見努力到達(dá)一定程度，是會發(fā)生質(zhì)變的！剩下的背誦課文也是滾瓜爛熟。只希望路路能夠讀題仔細(xì)些，不要浮躁和犯低級錯誤。

今天寫下這些非常激動，我好像看到了一束光，整個一年級收獲良多！感謝太山小學(xué)，感謝那么優(yōu)秀的老師和一路走來的同學(xué)同伴們！

明天考完就放假了（俺認(rèn)為的），和路路的計(jì)劃是“聽說讀寫，鍛煉身體，好好玩！”

美妙的一天日記3

今天是支教的第二天，一大早，我們就被孩子們嘰嘰喳喳的歡笑聲給吵醒，我睡眼朦朧的向窗外看去，孩子們已經(jīng)聚集在校門口外，我們趕緊收拾收拾起床，把大門打開?？吹竭@些孩子們，我心里有一種新奇感，讓我非常激動~~

曹莊小學(xué)王老師準(zhǔn)時召開見面會，這次見面會包含簽訂安全協(xié)議，所以孩子們的.監(jiān)護(hù)人本應(yīng)必須參加，但當(dāng)會議正式開始的時候，來的家長卻來的很少。后來聽王老師說，“這邊的孩子大部分都是留守兒童，跟爺爺奶奶或者姥姥姥爺一起生活，而且里面有個別學(xué)生家庭情況極其特殊，有的家庭非常困難，沒有父母?！甭牭竭@兒，我的內(nèi)心充滿悲傷，這一次的教育關(guān)愛活動，我們決不能為了社會實(shí)踐而社會實(shí)踐，而是應(yīng)該用自己愛去關(guān)懷他們，呵護(hù)他們。

今天上午的主要任務(wù)是認(rèn)識認(rèn)識自己要帶的幾個孩子們，我分到的孩子們是王開x，王xx，王x，王x靜，王x慧，可是還有幾個孩子今天沒有來，心里略感悲傷~~但是總體和孩子們相處的還是非常愉快的。我?guī)е⒆觽儭捌圬?fù)”薛鳳蘭的孩子們，哇咔咔~這是美妙的一天，我很期待以后的每一天，和孩子們，隊(duì)友們相處的每一天！

美妙的一天日記4

早上，小螞蟻、小蝴蝶、小青蟲一起在草地上玩。它們發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋殼。于是，它們把雞蛋殼做成了蹺蹺板來玩，小螞蟻說：“小青蟲你應(yīng)該減肥了！”

過了一會兒，小螞蟻和小青蟲也想和小蝴蝶一樣飛。于是，它們又把雞蛋殼做成了熱氣球來玩，小青蟲對小螞蟻說：“小螞蟻，我恐高，快點(diǎn)下去吧！”

到了下午，天陰沉沉的，突然天空下起了大雨。小螞蟻把雞蛋殼撐了上去擋雨。小螞蟻說：“小青蟲你快點(diǎn)幫我一下呀！”小青蟲不好意思地說：“對不起小螞蟻，我沒有手，不能幫你。”小螞蟻差點(diǎn)兒氣暈了過去，小螞蟻說：“你真是個沒用的家伙！”

天黑了，他們用雞蛋殼，當(dāng)做床，把樹葉當(dāng)做被子。小青蟲說：“小螞蟻，我睡不著，你給我講故事！”小螞蟻開始嫌棄小青蟲他說：“我不講！”

突然，小青蟲問：“小蝴蝶去哪里了呢？”小螞蟻也說：“對呀，小蝴蝶去哪了！”小蝴蝶說：“我在你們的腳下?！毙∥浵伜托∏嘞x一起說：“你真是一個被遺忘的家伙！”

??！真是美妙的一天。

美妙的一天日記5

清晨，一線陽光射進(jìn)了我的房間，我伸伸懶腰，拉開窗簾，太陽的強(qiáng)大光芒讓我睜不開眼，我用兩分鐘的時間刷好牙洗好臉，準(zhǔn)備就緒迎接新的一天。

吃好早餐，推著自行車走出家門開始新的一天晨練，我一路上迎著清風(fēng)，微風(fēng)中夾著一絲柳樹的清新，我愉快地騎著自行車往公園晨練。

俗話說”一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春“，晨跑的人們正在盡情享受著大自然恩賜的天然景色，他們輕松地跑著。我也加入其中，我跟著他們一起奔跑著，一起迎著這美好的一天。

黃豆般的汗珠從我的額頭上滴落下來，我躺下碧綠的草地上喘著氣，望著天空，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖。

我站起來，推著自行車悠悠地走了回家，心里別提有多舒坦了，我想今天真是美好啊。

美妙的一天日記6

9月7日，我們一家五口一起去拜訪了干爺爺干奶奶，送去了兩盒月餅，一箱水果……過了一個小時，弟弟疑惑的問奶奶：“要不要去劃船了呀?”“哦哦哦，那就去吧?！蹦棠袒卮鸬?，接著，我們就踏上了“劃船之路。”

說到劃船，那肯定非城中公園莫屬。十幾分鐘后，我們到達(dá)了城中公園。那里有郁郁蔥蔥的樹林。有千奇百怪的假山。竟然還有雕著獅子的小石橋。樹木和假山環(huán)抱著一池碧綠的湖水，猶如掉在公園里的翡翠，漂亮極了!付好了錢，我、弟弟、爺爺、媽媽就開始劃船了。

剛剛開始，我知一不知二，差點(diǎn)撞到了木頭上面。慢慢地，我熟練了起來，每次轉(zhuǎn)彎都開得非常準(zhǔn)、穩(wěn)?？蓯旱氖牵肄D(zhuǎn)彎的時候旁邊船上的人在竊竊私語，“撞上去吧，撞上去?！本瓦@樣，那艘船“咚”一聲撞倒了我得船。我馬上火冒三丈，真想還他一擊。后來，又有一艘船撞了上來。我心中暗想：此仇不報(bào)非君子!就這樣，我們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)眼間就過去了20分鐘，上了岸我還在想，這可是我第一次當(dāng)船長，真威風(fēng)!

之后我們美美地吃了一頓晚飯，就美滿的回家了。

第三篇：美妙的春天小學(xué)日記

寒冷的冬天終于過去了，春姑娘拖著美麗的衣裙，姍姍而來。

春天天氣漸漸暖和，萬物開始復(fù)蘇。燕子快活地從南方飛回來了，小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，它們好像在說：春天來了，我真高興啊！

這時大地也開始熱鬧起來，小草從地里鉆出來，各種樹木發(fā)出新芽，蒼松翠綠，漫山遍野的花也爭相開放。

春耕的機(jī)器聲響徹大地，農(nóng)民伯伯們正在忙著播下一年的希望。

春天風(fēng)和日麗，可以放風(fēng)箏，老人和小孩又可以到戶外活動了。

美妙的春天，我愛你！

第四篇：六年級語文下冊 三亞落日教案 蘇教版

《三亞落日》練習(xí)

一、讀拼音寫詞語。

xùn sazhàn lándān tónɡ

()()()

m?i ɡuīshōu liǎnyì zhǎn dēnɡ

()()()

二、填寫成詞。

毫無倦()()然無聲()大無朋美妙絕()

三、讀課文，完成以下內(nèi)容。

1.第二段作者抓住了_______的海天、_______的白鷗、_______樹冠、玉屑銀末般的_______，寫出了三亞的美麗風(fēng)光，表達(dá)了作者_(dá)____________________。

2.讀三、四自然段，按要求答題。

（1）簡要寫出落日的過程。

①_____________________

②_____________________

③_____________________

④_____________________

（2）按要求寫詞語。

①醉醺醺（ABB式）_____________________

②瀟瀟灑灑（AABB式）_____________________

③金黃（表示顏色的詞）_____________________

（3）理解分析。

①“天和海都被它的笑顏感染了，金紅一片，熱烈一片”?！靶︻仭敝傅氖莀_____________，天和海變化的原因是_____________________。

②大海失去了原色，像______________似的，______________漲溢出光與彩。這句是_______句，寫出了大海由原來的_______色變成了_______，原因是____________________________。

用心愛心專心 1

第五篇：蘇教版六年級語文三亞落日教學(xué)分析

教材簡析：《三亞落日》是一篇寫景散文，作者用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對自然的熱愛，對祖國美麗風(fēng)光的贊美。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課10個生字，綠線內(nèi)的3個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

2、通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的色彩美、形態(tài)美、意境美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。

3、欣賞并摘抄描寫落日的美麗景色的句子。

4、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文3—4節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：

在對課文詩一般語言的朗讀中品味三亞落日的色彩美、形態(tài)美、意境美。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。

課前準(zhǔn)備 掛圖、課件、投影

教學(xué)課時：兩課時