第一篇：初三數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

落實三個代表的重要思想，以新課程促進課程改革，全面改革教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才。

二、學(xué)情分析：本班整體成績較差，基礎(chǔ)薄弱。這給教學(xué)帶來了很大的困難, 而且又面臨升學(xué)考.因此,本學(xué)期的工作難度大，任務(wù)繁重.但為了學(xué)生,必須樹信心，力爭出佳績。

三、教材分析：

1、本冊內(nèi)容主要包括：第二十七章 一元二次方程的應(yīng)用 第二十八章 相似形 第二十九章 銳角的三角比

2、本冊教學(xué)目標(biāo)：能分析實際問題的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)等量關(guān)系列出一元二次方程解應(yīng)用題.掌握簡單的分式方程;無理方程;簡單的二元二次方程組極其解法.理解黃金分割的意義.知道簡單的高次方程組的解法.會列出分式方程簡單的二元二次方程組解應(yīng)用題.2.知道圖形的放縮及兩個放縮圖形的對應(yīng)邊的比值是相等的.掌握平行線分線段成比例及平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或延長線)所得的對應(yīng)線段成比例.掌握相似三角形的判斷及性質(zhì).3.熟練掌握銳角三角比的意義及特殊角的三角比.知道用計算器進行有關(guān)三角比的計算.理解解直角三角形的概念.掌握解直角三角形的方法及其應(yīng)用.四、課時劃分：見教學(xué)進度表

五、教學(xué)實施的措施：

1、認真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)大綱，努力熟知內(nèi)容，做到心中有數(shù);

2、設(shè)計好每一節(jié)課，借助多元智能理論并最終達到多元智能的開發(fā)與培養(yǎng);

3、積極研究學(xué)情，實施培優(yōu)補缺工作，做到眼中有數(shù);

4、積極學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平;積極推行教改;

5、因材施教，愛護學(xué)生，突現(xiàn)學(xué)生的主體作用;

6、積極向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向新教師學(xué)習(xí)新教學(xué)方法。

7、加強思想教育，育人更育德。

第二篇：初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃

轉(zhuǎn)眼間松散而高度自我的假期生活結(jié)束了，迎來了緊張而忙碌的新學(xué)期，初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃。初三數(shù)學(xué)組的全體教師一定繼續(xù)以飽滿的熱情，積極地態(tài)度投身于教育教學(xué)工作。勇于探索，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。本學(xué)期備課組工作計劃內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞初中部整體目標(biāo)“提升每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，實施“五嚴(yán)六精”高效管理，打造“五要六力”高效課堂，做學(xué)生喜歡的老師，建和諧校園”進行開展工作。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認真貫徹落實學(xué)校、初中部、年級對數(shù)學(xué)備課組工作的各項要求，繼續(xù)采用“學(xué)—講—思—練—評”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變, 加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,進一步提高教學(xué)質(zhì)量.二、現(xiàn)狀與目標(biāo)本年級學(xué)生整體素質(zhì)不高，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上尖子生較少、學(xué)困生卻很多。數(shù)學(xué)備課組面臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優(yōu)秀率。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運用知識的能力。抓兩頭、帶中間，力爭各項指標(biāo)均有所提高。

三、主要工作

1、加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，領(lǐng)會好、實踐好、落實好“二八法則”和“80%理論”。二八法則：“20%的知識點承擔(dān)了考試超過80%的分值”。（關(guān)鍵的20%遠大于一般的80%）（20%的人帶領(lǐng)80%的人工作）80%理論：實現(xiàn)80%的課堂、學(xué)生、內(nèi)容當(dāng)堂消化、理解、掌握！初中部發(fā)出倡議和號召：“尋找20%，落實80%”！

2、充分準(zhǔn)備好“集體備課觀摩”和“復(fù)習(xí)觀摩課”。努力做到“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出成效”。

3、課堂教學(xué)要做到“五精”“精心設(shè)計、精選內(nèi)容、精細過程、精當(dāng)形式、精彩效果”。增強課堂教學(xué)的實效性和針對性。加強常態(tài)課堂教學(xué)管理，重視課堂效果的評價，實施課堂上“五分鐘檢測”等形式的反饋、驗收、反思，教案中體現(xiàn)檢測內(nèi)容。對教育教學(xué)質(zhì)量作出準(zhǔn)確判斷，為下階段的課堂教學(xué)質(zhì)量改進提供真實的依據(jù)。緊緊抓住課堂教學(xué)，只有“抓住了課堂，就抓住了根本”?！吧虾妹恳惶谜n”是我們的終極追求！例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，做到每節(jié)課后有反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二次備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用要多鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學(xué)大綱、中考方向的研究，教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等，要有對重點難點考點的分析和解決方法。因材施教，作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求做不同題目。

四、具體措施

（一）在教師方面

1、以《課標(biāo)》為研究重點，明確教學(xué)目標(biāo)，注重對“三維目標(biāo)”從整體上進行整合突出教學(xué)重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用，工作計劃《初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃》。

2、以備課組為活動中心，不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。

3、以學(xué)生為本，切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念，認真分析班級狀況，每個學(xué)生的情況，有針對性的實施教學(xué)，教學(xué)過程中注重學(xué)思結(jié)合，采取啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)；注重知行統(tǒng)一，堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動，社會實踐相結(jié)合；注重因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能，獲得最佳發(fā)展。

4、有側(cè)重的培優(yōu)幫困。鑒于學(xué)生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的學(xué)生狀況，把握合格率和優(yōu)良率。分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)。利用月考契機，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學(xué)習(xí)中。同時，教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。教學(xué)速度以適應(yīng)本班大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。堅持以課本為主，要求完成課本中的練習(xí)、習(xí)題及配套習(xí)題。學(xué)生做完后教師講解。重點班（1）、（2）班要對綜合性習(xí)題做針對性的練習(xí)，爭取提高優(yōu)良率。平行班（3）、（4）、（5）班學(xué)生要少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目，力抓合格率。復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。

（二）在學(xué)生方面，注重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，自學(xué)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)是學(xué)生形成自我增值的根本，是指向?qū)W生未來終身發(fā)展的關(guān)鍵。

1、“上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”，老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。

2、課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習(xí)慣。

3、“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小切口，深層次專向訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。以上是初三數(shù)學(xué)備課組計劃，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)行。23中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期教學(xué)進度表年級：初三學(xué)科：數(shù)學(xué)周次時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一周3.1-3.4第一章 1.1掌握特殊三角形的性質(zhì)、判定及其應(yīng)用第二周3.7-3.111.2—1.3掌握直角三角形的邊、角關(guān)系及其應(yīng)用，理解線段垂直平分線性質(zhì)第三周3.14-3.181.3—1.4理解線段垂直平分線、角平分線性質(zhì)、判定，會應(yīng)用其解決實際問題第四周3.21-3.251.4回顧與思考理解、掌握全長知識的同時，提高學(xué)生演繹推理能力、分析解決問題能力第五周3.28-4.12.1-2.2理解一元二次方程的概念，會用配方法解一元二次方程第六周4.4-4.82.3—2.4會用公式法和分解因式法解一元二次方程第七周4.11-4.152.5回顧與思考一元二次方程的應(yīng)用及全章復(fù)習(xí)第八周4.18-4.223.1理解并會證明平行四邊形的性質(zhì)和判定定理，能運用定理解決實際問題第九周4.25-4.293.2特殊四邊形的性質(zhì)、判定及應(yīng)用第十周5.2-5.6期中測試第十一周5.9-5.13回顧與思考4.1—4.2會畫復(fù)雜集合體的試圖，能確定物體在太陽光下的影子第十二周5.16-5.204.3回顧與思考理解光與影子的相關(guān)概念，會應(yīng)用其解決實際問題第十三周5.23-5.275.1—5.3理解反比例函數(shù)的概念，會畫反比例函數(shù)的圖像，熟悉其性質(zhì)，會應(yīng)用其解決實際問題第十四周5.30-6.35.3回顧與思考會用反比例函數(shù)的圖像、性質(zhì)，解決實際問題第十五周6.6-6.106.1—6.3理解頻率與概率之間的關(guān)系，能用實驗的方法估計一些復(fù)雜的隨機事件的概率第十六周6.13-6.176.3回顧與思考能利用計算機或計算器等進行模擬實驗估計一些復(fù)雜的隨機事件的概率第十七周6.20-6.24以單元復(fù)習(xí)為主復(fù)習(xí)各章節(jié)知識點解決相關(guān)題型積累學(xué)習(xí)方法第十八周6.27-7.1綜合模擬期末復(fù)習(xí)

第三篇：2013-2014初三數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作計劃

2013-2014第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃

烏蘇市第四中學(xué)劉俊紅

一,學(xué)生總體情況

根據(jù)上學(xué)期期末考試143分以上的有58人，這部分學(xué)生要沖刺全塔城地區(qū)前十的。135-142分的有87人，這部分學(xué)生要沖刺全市前100名，128-134分的有54人，這部分學(xué)生要努力提高得A率。不及格的有150人。學(xué)生總體來說還是很有實力。在本學(xué)期中我們的任務(wù)是抓兩頭促中間。多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)掌握的還可以，但是對綜合題和有難度的題掌握較差。我們要用初三下將近一個學(xué)期的時間來進行初三總復(fù)習(xí),一方面要做好培優(yōu)補差工作另一方面還要抓好學(xué)生的思想工作從而最大限度的發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性,提高及格率,優(yōu)秀率

本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容：進行初中數(shù)學(xué)的三輪復(fù)習(xí)

1、【2月20—4月30】第一輪復(fù)習(xí)的重在抓基礎(chǔ)，主要資料是精出的講學(xué)稿、學(xué)與練、及中考實戰(zhàn)演練卷。

2、第一輪復(fù)習(xí)要做到：

（1）第一輪的講學(xué)稿必須以扎扎實實夯實基礎(chǔ)為主。（2）每一位老師都要關(guān)注自己班全年級前一百的學(xué)生，看這部分學(xué)生的數(shù)學(xué)是否強勢，如果數(shù)學(xué)單科較弱任課老師必須單獨幫助。（3）每一位老師都要關(guān)注自己班數(shù)學(xué)單科尖子生的情況，在每堂課上除講重點1 1

知識其余時間要安排這部分學(xué)生自己單獨做一套試卷，下課檢查他們做的情況。（4）每周一考，將講學(xué)稿和《學(xué)與練》上學(xué)生做錯較多的題重新出卷檢測。每兩周做一張綜合試卷。試卷批閱要及時，按時檢驗學(xué)習(xí)成果，測驗卷子的批改不過夜。（4）年級前二百的學(xué)生每周三道壓軸題訓(xùn)練，分組進行訓(xùn)練。（5）住宿生每周一考。

二、【5月1—5月30】第二輪復(fù)習(xí)主要資料定周報、自治區(qū)的綜合卷。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

2、第二輪復(fù)習(xí)要做到（1）反思第一輪復(fù)習(xí)中不穩(wěn)定的板塊再次加強鞏固。（2）給年級前二百的學(xué)生和數(shù)學(xué)單科尖子生挑《周報》上好的壓軸題進行訓(xùn)練。（3）進行快速做題訓(xùn)練

三、【6月1－６月20】第三輪復(fù)習(xí)查漏補缺，研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)做到

（1）對學(xué)生進行標(biāo)準(zhǔn)化答題訓(xùn)練。模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）任課老師要關(guān)注好題的搜索，查閱全國各地的中考試卷，找一些新穎的題型，押題。

（3）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合?？傊?，在最后的總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實基礎(chǔ)是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負是核心；強化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。

五、教學(xué)進度計劃、2月20--2月21日、實數(shù)、整式、因式分解、大考2、2月24--2月28日、分式、二次根式、一?？荚?3、3月11—3月15日、方程與方程組、一元二次方程、分式方程、小考4、3月3—7日、不等式與不等式組、函數(shù)、一次函數(shù)、大考5、3月10—14日、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、小考6、3月17日--21日相交線平行線、三角形和全等三角形、等腰三角形與直角三角形、大考 7、3月24—28日、解直角三角形、多邊形與平行四邊形、二?？荚?、3月31—4月4日、矩形、菱形、正方形、梯形、圓有關(guān)的性質(zhì)、小考9、4月7—11日、圓有關(guān)的位置、與圓有關(guān)的計算、大考10、4月14—4月18日、平移旋轉(zhuǎn)、作圖、相似、投影與視圖、大考11、4月21—25日、統(tǒng)計、概率、速度訓(xùn)練2課時、三模考試12、4月28—5月2日、第二輪、數(shù)學(xué)思想方法問題2課時、速度訓(xùn)練2課時、13、5月5—9日、圖表信息問題3課時、速度訓(xùn)練2課時、大考14、5月12—16日、開放探究問題、閱讀理解問題2課時、速度訓(xùn)練2課時、大考 15、5月19—23日、實踐操作與方案設(shè)計問題2課時、速度訓(xùn)練2課時、大考 16、5月26—30日、動態(tài)綜合型問題3課時、四?？荚?7、6月2—6日、中考標(biāo)準(zhǔn)模擬訓(xùn)練及答題技巧、大考18、6月9日—13日、中考標(biāo)準(zhǔn)模擬訓(xùn)練、大考19、6月16日—19日、迎接中考六、三輪復(fù)習(xí)的具體思路是：

一輪復(fù)習(xí)本把復(fù)習(xí)的重點放在基礎(chǔ)知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率；堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。二是以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好基礎(chǔ)和能力的關(guān)系，強化基礎(chǔ)，提升能力。揚長與補弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識與做題的關(guān)系。

二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式強化時間觀念；強化研究：重點研究教學(xué)大綱和考試說明、綜合題和能力題、抓好復(fù)習(xí)課和講評課、優(yōu)生和困難生、講好專題、講好試卷、講好練習(xí)；三輪復(fù)習(xí)要有針對性：針對中考熱點題型開放探索性問題、閱讀理解、方案設(shè)計性問題、運動型、圖表信息類問題重點對尖子生進行拔高訓(xùn)練。

在復(fù)習(xí)的過程中，利用每周的兩個數(shù)學(xué)晚自習(xí)，考歷年來的中考試卷或模擬試卷，一節(jié)晚自習(xí)考試，一節(jié)講解試卷。并且在考試中規(guī)范學(xué)生的演算紙，要求學(xué)生按題號，有序的進行驗算，在第二次、三次的檢查中與第一次做好對比。養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。從開學(xué)對于尖子生就采取每周三道壓軸題的訓(xùn)練，分小組金字塔式的分任務(wù)，利用課余時間講解完成。

在平時的考試中，以中考的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生。要求學(xué)生在答題的過程中，先按順序依次做題，第一遍先把自己有把握的題迅速、準(zhǔn)確的完成，遇到不會的，先不要強攻耽誤時間。讀題時要細心逐字逐句的讀題。二遍后回頭先逐一檢查沒做的題，進行二遍思考。不論是代數(shù)題還是幾何題要求學(xué)生讀題后能畫圖的題一定要畫圖解決，決不能手懶。當(dāng)所有題做完后也不能放松，必須進行第三次檢查驗收，選擇題必須把每一個選項都鎖定一邊，填空題要長考慮是否會有兩個答案。解答題要先考慮考的是是哪一個知識點，回憶與之相關(guān)的所有概念和定理。力爭抓住每一分。2014、2、20

第四篇：初三下學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃

希望中學(xué)

初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組計劃

新學(xué)期的開始，我們初三數(shù)學(xué)組全體老師將齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時，積極參與各項教育教學(xué)活動，組織和制定本學(xué)期行之有效的集體備課的內(nèi)容，爭取在中考中取得理想的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的計劃如下：

一、課程計劃

在三月中旬把9年級下冊的內(nèi)容講完，緊接著進行第一輪的復(fù)習(xí)，第一輪的復(fù)習(xí)主要以集體備課的形式進行。

為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，確定主要內(nèi)容。為了把初中數(shù)學(xué)進行統(tǒng)一系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把每一冊書的每一章節(jié)進行單元化、系統(tǒng)化。把代數(shù)部分分成數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)，把幾何部分分成三角形、四邊形、圓、視圖與投影、圖形的變換，還有一部分是統(tǒng)計與概率。

第二輪的復(fù)習(xí)，以綜合復(fù)習(xí)為主，主要分為（1）基礎(chǔ)綜合問題（2）數(shù)學(xué)思想方法（3）綜合性問題（4）探究性問題（5）應(yīng)用性問題。最后進行中考前的模擬練習(xí)。

二、課程要求

按照這幾個方面進行集體備課，集體復(fù)習(xí)，在集體備課中要做到如下幾點：（1）在集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，讓主講人把本章節(jié)的主要內(nèi)容以及重點、難點和考點進行說明。各位教師輪流發(fā)言，指出備課中的被漏掉的部分以及不足的地方，集思廣益，完成教案。

（2）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論，疏通教材，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。指定教師書寫，印發(fā)給每個教師進行使用。

（3）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

三、補差工作 加強管理，努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性

1、建立健全后進生轉(zhuǎn)化工作檔案。

確定幫帶對象，建立差生培養(yǎng)檔案。對每一位后進生的思想，學(xué)習(xí)狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，制定具體的措施和目標(biāo)。期末總結(jié)評比，對成績突出的予以表彰。

2、對后進生堅持“四個不”“五個先”原則。“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。“五個先”即：表揚鼓勵優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實效性。

六、時間安排

2月19日---3月10日新課

3月10日——4月中旬 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識 4月中旬——5月 上旬 分項訓(xùn)練

5月 上旬——5月底 綜合訓(xùn)練做模擬試題 6月初到最后 根據(jù)情況查漏補缺綜合訓(xùn)練

以上就是我們初三數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃，我們一定盡我們最大的努力完成好本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w初三數(shù)學(xué)教師的努力下，使我們的數(shù)學(xué)成績在中考中能取得輝煌的成績！

初三數(shù)學(xué)備課組 計劃人：秦令忠

2014-1-6

第五篇：初三數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作計劃

初三數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作計劃

一、授課教師：

孫華軍、祝青、王劍、陳道祥

二、指導(dǎo)思想：

1、深入推進和貫徹“課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。

2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效教學(xué)、復(fù)習(xí)途徑，力求達到減負加壓

增效。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學(xué)

生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

2、知識與技能：掌握圖形性質(zhì)、判定的證明。了解數(shù)據(jù)的離散程度；掌握二次根式的運算的方法。掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法，掌握一元二次方程解應(yīng)用題，掌握圓的相關(guān)知識。

3、過程與方法：

[1] 經(jīng)歷“觀察----探索----猜測----證明”的學(xué)習(xí)過程，體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)

律。

[2] 通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀

察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。

[3] 嚴(yán)格執(zhí)行日檢、周清、月結(jié)。0`

四、學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容安排：

9月~10月：

第一章：圖形與證明

（二）、第二章：數(shù)據(jù)的離散程度、第三章：二次根式。

11月~12月：

第四章：一元二次方程、第五章：中心對稱圖形

（二）。

1月：

期終考試。

五、學(xué)習(xí)資料：

《同步導(dǎo)學(xué)》、《單元測試》。

六、考試備忘錄：

10月下旬期中考試；1月上旬期終考試。

孫華軍

2006/8/