第一篇：《掌心化雪》讀后感

故事本身并沒有太多的新意，但結(jié)束時(shí)作者不經(jīng)意的一筆卻讓人感動(dòng)：“女孩長大后也經(jīng)常會(huì)去福利院，她的禮物作為孩子們回答問題的獎(jiǎng)勵(lì)。”我想此刻掌心的溫暖已不僅僅化去女孩心中的積雪，雪在悄悄化成暖暖的水的同時(shí)也溫暖了別人。

太多的時(shí)候我們會(huì)對別人的溫暖嗤之以鼻，彼此心靈間多了一道屏障，拒絕別人的關(guān)心，因?yàn)椴恢涝鯓訄?bào)以關(guān)心。

太多的時(shí)候我們會(huì)對別人的幫助漠視不屑，拒絕他人善意的勸告，因?yàn)槲覀儾恢喇?dāng)別人遭遇困難時(shí)怎樣去幫助他們。

太多的時(shí)候我們會(huì)把別人對自己的關(guān)愛當(dāng)做理所當(dāng)然，我們在接受關(guān)愛的同時(shí)卻忘了感謝，忘了傳遞溫暖，溫暖便戛然而止。

太多……

每個(gè)人都是幸福的，只是每個(gè)人的幸福都在別人眼里。我想如果我們都學(xué)會(huì)了感受自己的幸福，感受他人的關(guān)心，我們的心會(huì)悄悄溫暖，便也不會(huì)吝嗇將這份溫暖繼續(xù)傳遞。

我們不需要嗤之以鼻，只需敞開心扉，用溫暖化開冰障，用一顆愛人之心同樣的對待別人，對關(guān)心自己的人報(bào)以感謝，時(shí)懷之心。

我們不應(yīng)該漠視不屑，“信言不美”善意真實(shí)的話更要學(xué)會(huì)傾聽，只有真正的關(guān)心才會(huì)拋出世俗的贊美，學(xué)會(huì)珍視與感謝那些善意的勸告，遭遇困厄時(shí)主動(dòng)伸出那便柔弱卻真誠有力的臂膀。

我們更不可以把一切當(dāng)作理所當(dāng)然，對于別人的關(guān)心要學(xué)會(huì)虔誠的接受，一聲謝謝也可以讓給予關(guān)心的人得到安慰，一次次溫暖傳遞使溫暖升溫，更多的人接受溫暖，傳遞溫暖，心靈便四季如春。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩之心常在，掌心溫暖融化的積雪，悄悄化成暖暖的水，匯合成泉水便會(huì)常流，有泉水流過的地方，便是鮮花在左愛在右的地方。于是，每個(gè)人有在鮮花與愛中悄悄傳遞溫暖，每個(gè)人都在感恩中成長。

第二篇：感悟生活的作文隨筆 掌心化雪

感悟生活的作文隨筆 掌心化雪

生活并不是那么容易過的。下面 為你分享一篇標(biāo)題叫“掌心化雪”的作文隨筆，希望對你寫文章有所幫助!

那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。

大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面?？墒强纯茨赣H愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。

拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少?瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！?/p>

她慌張地答：“我不冷。”轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見她的貧窮。

語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個(gè)景物描寫競賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦?！?/p>

教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會(huì)是什么呢? 很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的。”她沒想過得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛?。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。

改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。

在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個(gè)冬天，一直到春暖花開。

后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個(gè)游戲。”

她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她 讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個(gè)游戲。”

她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。

隨筆

第三篇：我是您掌心的落雪散文

（一）

時(shí)近歲末，年若封塵，閑散的日子終于如期而至。歲月老人總是悄無聲息地將時(shí)間擺在你的面前。當(dāng)你回味搜索的時(shí)候，總會(huì)在心底留存點(diǎn)點(diǎn)絲絲的憾然。惜時(shí)、珍時(shí)、如同曇花瞬間綻放時(shí)的感覺，倍覺彌足珍貴，傷心之余的是那種想挽留卻又是一種極致般的無奈。

遠(yuǎn)去的裊裊炊煙若兮若現(xiàn)，氤氳的霧氣慢慢散開，在這將逝的寒冬，尚能挽存的點(diǎn)點(diǎn)氣息在江面上層層蕩開，直至那稀落暫停暫歇的水鳥，或雙或單的偶而低翔。自然間的美景總會(huì)在眼前消散殆盡，這種心情的爽然不是超乎于自我的希冀，還有那行路者的坦然的步履。他們是不是也與我若般，將沿著逆流的時(shí)光，追尋著一種從未開啟的記憶閘門。

人生中總會(huì)有一些讓你若思若戀的幾段日子。想起兒時(shí)，家門前的那口老井是整個(gè)政府院內(nèi)住家戶水源供給之所。那口夏涼冬暖的井水，總會(huì)源源不斷地滋潤著這方勤勞的人們。還依稀地記得，院內(nèi)那排排整齊的瓦屋錯(cuò)落有致，難得在后排瓦房間與院內(nèi)后墻之間有數(shù)丈余寬的土地，左右延展，頗有些面積，恰巧被些勤勞的住戶們所利用，在工作之余能翻土、施肥……享受著田園的勞作的風(fēng)情。此時(shí)，我想起了吳伯簫曾經(jīng)寫的有關(guān)種菜的文字，從字里行間中能感受另一番天地的喜悅，或許不僅僅是收獲后的欣喜，還有一種余外的勞作欣慰吧。

如今，早已填平的老井，和蕩然無存的菜園，被歲月的塵埃湮沒已久，留下的是一片片高聳的樓群和處處搞掛并極度顯眼的廣告招牌。一切都在變、變換的燈光瞬間覺得不僅僅是在喧囂的鬧市和嘈雜KTV間內(nèi)存在，恍若呈現(xiàn)在鄉(xiāng)間小路上，遠(yuǎn)山寂靜的山林間，還有那僅有能讓我的聽覺享受一番的山澗流水中。我分不清哪里是鬧市還是僻靜的鄉(xiāng)村。

這種懷舊情感不是出于一種故弄。若外物的變化不應(yīng)始料未及，那人的變化卻徒增了數(shù)般的傷懷。不說“人去樓空事事休”，多少也有了點(diǎn)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的傷懷之感。時(shí)光荏苒、歲月蹉跎、風(fēng)駐雨停、花飛花落……變換的不僅僅是萬物還有那一張張垂暮的容顏。始及未料還是始未所料？一路顛簸走來的是人生酸楚還是歡聲笑語，只有自己深知熟悉。

走一場夜路，或許那點(diǎn)滴的光明就會(huì)攝入你的眼簾，在瞳孔里閃爍，不管它是多么的微弱和黯淡，我都將它視為珍寶。因?yàn)?，我借此而走到了天明，見到我生命里第一縷曙光。

（二）有時(shí)候在想，什么是壽終正寢？一個(gè)人在寂靜的夜晚，不知不覺中等待著死亡的降臨，或是在時(shí)間的流逝中悄然與世長辭，沒有任何的疼痛，沒有任何的惋惜，沒有任何的牽掛……如此這般，是不是就無怨無悔完結(jié)了自己的一生？

如果說人的降生是等待著死亡的到來，那么所有眼前一切的美好都是為了鼓吹一些戴著面具的笑容而準(zhǔn)備的。人總喜歡把自己偽善的一面掩藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即便有時(shí)候只是偶爾地失誤，也會(huì)極力地為自己所犯下的錯(cuò)誤而不思悔悟。

一直覺得，喊您“母親”是一些有了歲數(shù)的人，在自己媽媽面前的稱呼。在您面前，我寧愿做一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，即便如今已有夫有子，那些嘮叨的話語，時(shí)常會(huì)在我耳邊回響?！澳氵@孩子永遠(yuǎn)是那么任性，那么執(zhí)拗……”有時(shí)您也會(huì)在閑暇的時(shí)候，和鄰居們談?wù)撝@位不爭氣的小女兒說：“這孩子心地善良，對人很真誠，就是脾氣犟……”做母親的總喜歡在別人面前夸獎(jiǎng)自己的孩子，而您總是想拔去我身上的芒刺。

我知道，我就是那位做錯(cuò)事情而不思悔悟的人。即使是在您溫柔的言語之下，我也不曾有任何的低頭；或是在您看似聲色俱厲的言辭，我依舊是“毫不畏懼”?？赡艽丝痰奈遥屇鷤噶四X筋。您的勤勞和仁慈，總是被我看做是一種懦弱的表現(xiàn)。

也許，在眾多的文章中，我領(lǐng)略了中**親典型的宅心仁厚、任勞任怨、相夫教子……這些傳統(tǒng)理念中的好母親，有時(shí)候我很慶幸，我也有一位這樣的母親，但是一想起順應(yīng)和謙和多少也會(huì)帶來很多的負(fù)面影響。從哥哥被老師一次次地請家長，直至有一天，父親拿起皮帶狠狠地抽打他的時(shí)候，我們才知道，哥哥跟著壞孩子做了一些壞事情。當(dāng)您到學(xué)校拎起他的書包，準(zhǔn)備給他轉(zhuǎn)學(xué)的那一刻，我似乎看到了您眼睛里的淚水，和哥哥眼睛里透露出來的一片茫然和呆若木雞的神情。

如果說：一個(gè)人的成才與否，可能與自身的素質(zhì)有著很大的關(guān)聯(lián)，但是我想，教育的本身又潛藏著多少的能量呢？由此，我會(huì)覺得對哥哥教育的失敗，您有著不可推卸的責(zé)任，此刻的我，用一種狹隘的視角來衡量著這位背負(fù)著家庭繁事的您。也許，您也曾經(jīng)對這個(gè)家庭有著很多的希冀，而現(xiàn)實(shí)卻殘忍地將您的思想磨滅了許多。我知道，那些曾經(jīng)讓您帶著傷痕久而不曾愈合的時(shí)日，不是普通女人所能承受的，您含著淚水將那一道道傷痕在靜夜之晚悄悄舔舐。

如若說相夫與教子有著必然的聯(lián)系的話，那么我想在您眼里夫就是您的天，子就是您的地，天與地的組合成就了您對家庭的概念。事事都是您親自去做，您總是以此寬大的肚量來海涵，包容，家里的每位老老少少……

我知道，您為我們付出了很多很多……即便我把盛夏夜空里的星星數(shù)完也不能道盡我對您的歉意。于我，這個(gè)只顧自己想法的人，從來很少去感觸您的心思，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的將自己置身在一個(gè)自私的空間里，在您病痛的日子里，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了您，想著那顆為我們而過度操勞的心，此刻失去了血液的供給。

在病榻之上，留下的是那張面容憔悴而神情恍惚的眼神，我愧疚油然頓生。我知道，我錯(cuò)怪了您，您永遠(yuǎn)是我心中最值得尊敬的媽媽。想起了那個(gè)安詳而悄無聲息之夜，死亡就此降臨。我想，今生今世，這種想念的痛會(huì)隨著我的老去而與您共存……

（三）一些銘記的時(shí)日，在視線里穿行流逝，仿若擦肩而過的感覺，在那些沒有色彩涂抹的畫卷里，永遠(yuǎn)找不到自己的天空。

一陣陣綿綿春雨，在靜默中悄然降臨，如同每個(gè)想您的夜晚在深沉的夢中驚醒。想著孤夜里的那彎涼月，凄寒而孤傲的在幕天中靜待。

淚水浸透的不是眼眶里深邃的雙眸，在星宇滑落天際的那一瞬間，心砰然之間沉落了下來，那場雨落之后的夜晚，又一個(gè)清晨在眼前重現(xiàn)，用手撫摸著那道曾經(jīng)干裂的傷口，看著不曾再度愈合，血一滴滴順著周邊的肌膚，滲透著、浸潤著……

南國的落雪在眼前一幕幕的回放，秦淮河上傳來船槳之聲，飄落的雪花翻飛著、旋轉(zhuǎn)著……幾經(jīng)周轉(zhuǎn)飄落在西湖碎步的湖心里。

這也許就是通往天堂的路徑，看著那些天使身上潔白的衣著，那雙煽動(dòng)的羽翼，在光環(huán)的映射下顯得分外虔誠。我知道，那是您在用心去乞求，乞求著這片曾經(jīng)荒涼的土地不再荒蕪；祈禱著那份真心在化雪的日子里，企盼著又一個(gè)飄雪的日子；留下一份完美……

或許，那些翻飛的塵土，在煙火的時(shí)日里滾滾而過?？粗环h永的畫卷，在手心里流落，是誰的聲音那么清晰而震撼，一種執(zhí)著的信念永遠(yuǎn)在腦海中揮之不去？

記得您曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在掌心中聚攏，似海面上涌起剔透的浪花；似衣襟里包裹的溫存；似您含淚遠(yuǎn)送的目光……

在這個(gè)清凈的歲月里，我尋找著那份永遠(yuǎn)用心承載不動(dòng)的情分，將這份美好珍藏在心底深處。在那個(gè)青草蔥蔥而又泛著清脆泠音的時(shí)節(jié)。我也虔誠地祈禱，祈禱著那份永不消逝的祝福。

此刻，似乎耳畔響起了風(fēng)聚松杉之聲，想著圍墻之外的風(fēng)景，不曾留下任何蹤跡。那如同倉央嘉措才華的隕落，在溫婉的陳詞里尋找著南國的落雪，學(xué)者易安的模樣，也對窗臨坐靜待“綠肥紅瘦”。

步入心的天堂，野草在這里滋生而蔓延，那些生著芒刺的外表，終究會(huì)被一些垂暮之人青睞。雪在掌心里翻轉(zhuǎn)，似乎那些堅(jiān)果的外表，只是在掩藏著內(nèi)里的脆弱，因?yàn)樵谶@個(gè)世界里，能讓自己信任而執(zhí)著的只有這份永存的心。

我只是您掌心中的落雪。我知道我的歸咎之所，遠(yuǎn)離這個(gè)喧囂的鬧市，在高寒之處，存留著一份完美的身軀，那些有著形體的花瓣，只有在離開這溫床，才能像窗前的花朵一樣綻放……

第四篇：演講稿：青春的掌心

青春的掌心

習(xí)總書記說：“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的”。青春，不僅是一段生理年齡，更是一種昂揚(yáng)向上的精神，一種勇往直前的風(fēng)貌。青春是短暫的，沒有任何人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，但我們想用手抓住的東西，卻決定了青春的厚與重。

青春的掌心應(yīng)該是堅(jiān)實(shí)有力的。這個(gè)時(shí)代的青年有屬于自己的“小確幸”，我們享受著安穩(wěn)的生活和改革的紅利，我們在呵護(hù)中成長，但我們不能讓自己的手掌變得軟弱無力。

李克強(qiáng)總理說：“青年興則民族興?！睔v史上的每個(gè)激蕩昂揚(yáng)的時(shí)代中，都不乏熱血青年的身影，他們用掌心托起的，是民族的脊梁。遠(yuǎn)有霍去病，二十歲封狼居胥，威震千里邊疆，氣吞萬里如虎；近有周恩來，二十一歲領(lǐng)導(dǎo)天津?qū)W生運(yùn)動(dòng)，二十八歲進(jìn)入中國革命核心層，為拯救中華和振興中華獻(xiàn)出畢生精力。

現(xiàn)在，我們享受著國家發(fā)展賦予的成長機(jī)遇，更應(yīng)擔(dān)負(fù)起建設(shè)國家的使命。今日的中國，以全面深化改革 破利益固化的藩籬，以持續(xù)擴(kuò)大開放 戰(zhàn)國際霸權(quán)的圍困，以“一帶一路”、“中國智造”等宏偉工程開創(chuàng)未來，誓要闖出一片中華民族的廣闊新天地。我們有幸站在這樣一個(gè)波瀾壯闊的新時(shí)代，所擁有的，絕不該是一夜“吃雞”后的疲憊與空虛，也不該是沉迷“清宮”劇的天真與無知，我們要用青春的手掌撥開歷史的迷霧，要用青春的睿智明晰時(shí)代的格局。

實(shí)際上，這并沒有大家想象的困難與“高端”。作為一名大堂經(jīng)理，最近我偶爾能夠聽到一些企業(yè)經(jīng)營者，針對中美貿(mào)易戰(zhàn)發(fā)出妥協(xié)、負(fù)面的言論。而我，也會(huì)挺身而出，用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、所讀的深度文章，來揭露中美貿(mào)易戰(zhàn)背后的陰謀企圖，及其打斷中國脊梁的險(xiǎn)惡用心，從而打破民眾的軟弱、短視與幻想。這是我自認(rèn)為應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

作為一名金融青年，我不求建功于當(dāng)下，但我會(huì)放眼看世界、用心學(xué)知識(shí)，不斷磨礪我的手掌，讓它變得更加堅(jiān)實(shí)有力，能夠抓住希望、抓住未來。我們所要做的，只是和年輕的周恩來一樣，勇敢地發(fā)出類似“為中華崛起而讀書”這樣的吶喊，喚醒更多的人，這樣就夠了。一個(gè)人的聲音也許細(xì)小，一個(gè)人的力量也許有限，但是當(dāng)無數(shù)青春的掌心，共同托舉中華民族偉大復(fù)興的夢想，那么我們一定能夠屹立在更高的巔峰。

青春的掌心應(yīng)該是溫暖可靠的。記得小時(shí)候，握住父母溫暖的手掌，我就會(huì)忘記害怕；依偎在溫暖的掌心，就會(huì)忽視了疼痛。

為什么手心的溫度如此神奇？因?yàn)檫@是愛的傳遞、是生命的能量??！青春，是生命中能量最為富集的階段?，F(xiàn)在的我們，很多都初為人父、初為人母，我們無師自通地學(xué)會(huì)了將掌心的溫暖傳遞給自己的寶貝，但我們也應(yīng)該用這種溫度捂熱父母長輩勞累酸痛的關(guān)節(jié)，更應(yīng)該將這種溫度輻射傳遞給身邊的每一個(gè)人。因?yàn)椋啻翰粦?yīng)只有家國天下的雄心，更要有溫潤入微的愛心。民族的復(fù)興，不僅需要手托手的支撐奮進(jìn)、鍥而不舍，也需要手牽手的團(tuán)結(jié)友愛、共同前行。

作為銀行人，日常提供的是指尖的服務(wù)，我們掌心的溫度，不僅是愛，更是責(zé)任。我曾經(jīng)參加醫(yī)院的志愿者活動(dòng)不下10次，服務(wù)于形形色色的困難人群，他們有的是上了年紀(jì)的爺爺奶奶，有的是抱著孩子的弱小母親，有的是孤身一人的急診病人。有一次，喧鬧的人群中，突然一個(gè)頭發(fā)花白的老人差點(diǎn)摔倒，被旁邊的人扶住，我看到這一幕趕緊走出服務(wù)臺(tái)接過了老爺爺，并問清了情況。原來他的老伴得了急癥，而他付款時(shí)卻看錯(cuò)了窗口，直到知道自己排錯(cuò)了隊(duì)，一時(shí)急火攻心，站立不住。

當(dāng)時(shí)醫(yī)院里還沒有自助設(shè)備，于是我就拉著老爺爺?shù)氖?，走到收費(fèi)窗口前，一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的詢問，說明情況、尋求支持，并躬身向隊(duì)伍后面的人表示感激與抱歉。直到得到人們的許可，老爺爺站到了窗口前面，我才發(fā)現(xiàn)他已滿眼淚花。他哽咽著說不出話來，只是在我放開他手時(shí)，突然又抓住我的手心，用力晃了一晃。那一瞬間，我似乎從他臉上看到一個(gè)孩子抓住母親的手時(shí)，那種天然的信賴與安全感。我心中仿佛有什么能量被激活，忽然打開一扇新的大門。

作為大堂經(jīng)理，我經(jīng)常也能聽到別人的感謝，習(xí)慣以后也有些淡然。但現(xiàn)在，每當(dāng)我牽著盲人的手、扶著老人的手、拉著孩子的手，我都會(huì)用心去感受那種掌心之間溫度的傳遞。所以當(dāng)一位老奶奶因?yàn)槎啻屋斿e(cuò)密碼而不知所措時(shí)，我第一時(shí)間拉住了她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，然后才給她安慰、幫她解決困難。因?yàn)槲矣X得，我的掌心有一種力量，我的青春的活力、智慧與堅(jiān)強(qiáng)，都會(huì)通過那些看不見的血管，傳導(dǎo)到對方的心里，驅(qū)逐那些因?yàn)闅q月帶來的迷茫與無助，重新喚醒那里也曾有過的勇氣與自信。

我相信，這是青春的“傳火”。一個(gè)人的青春終會(huì)逝去，但只要有更多的人愿意傳遞青春的熱量，就一定能創(chuàng)造一個(gè)“青春的國家”、“青春的民族”。

現(xiàn)在我更加喜歡參加志愿者活動(dòng)了，因?yàn)槲也粌H想把這種感悟融入平時(shí)的服務(wù)當(dāng)中，更想通過一次次的志愿活動(dòng)，縮短與更多人之間的距離，通過掌心的相連，傳遞細(xì)微的能量，而最終匯聚的，仍是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的力量！

青春的筑夢，是指向未來的憧憬，卻不能缺乏歷史的積淀。青春的掌心，要有生如夏花的躍動(dòng)，更要有扶老攜幼的沉穩(wěn)。讓我們在歷史的維度中砥礪前行，扛起屬于自己的擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春、不負(fù)夢想、不負(fù)新時(shí)代！

第五篇：雪國讀后感

《雪國》讀后感

《雪國》寫于一九三五年至一九三七年，是日本作家川端康成的第一部中篇小說。它也是作者在被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)被評獎(jiǎng)委員會(huì)提到的三部小說之一。

“穿過縣界的長長隧道，便是雪國。夜空下一片白茫茫。火車在信號(hào)所前停了下來?！边@是本書的開頭。作者用幾乎吝嗇的簡潔語句拉開了序幕。我們讀者似乎也坐著火車穿過隧道來到了雪國。這篇小說沒有復(fù)雜的情節(jié)，寫的是一個(gè)叫島村的舞蹈藝術(shù)研究者，每年前往一個(gè)北國山村，與當(dāng)?shù)亟旭x子的藝妓之間的感情糾葛和一位萍水相逢的姑娘—葉子。故事發(fā)生在純白潔凈的雪國，也終結(jié)在這里。

通篇小說的敘事筆調(diào)澄澈優(yōu)美，作者幾乎不用過多的時(shí)間詞，只通過特有的景物變化來暗示四季更替。長鳴的蟲聲、燃燒的楓葉、飄落的白雪，翻動(dòng)著書頁，似乎也看到時(shí)光優(yōu)美地流逝，讓人常常遙想那個(gè)美麗的國度。木屐、紙拉門、畫著濃妝的藝妓、三弦琴、整潔大方的和服、冬日里冒著熱氣的溫泉，這些種種都是日本最具民族特色的事物。作者似乎有著對日本純凈之美的偏執(zhí)，把它們浸上藝術(shù)的氣息，展現(xiàn)出那雪國的自然之美。沒有任何爾虞我詐，沒有一絲城市的污濁之氣，島國的自然美和社會(huì)風(fēng)俗美融為了一體，完美地襯托了整個(gè)故事，營造出一個(gè)棲身的凈土，也流露出人性

最原生態(tài)的一面。

小說中的人物不多，但令人印象深刻。

島村是個(gè)富家子弟，研究舞蹈藝術(shù)。他是西方文化和日本傳統(tǒng)藝術(shù)的結(jié)合，對于愛情而言，他喜歡駒子，卻認(rèn)為駒子那火一般的激情是徒勞，他被葉子所吸引，但卻總給人一種似有似無的感覺，有時(shí)讓人捉摸不透。而駒子，雖在東京當(dāng)過藝妓，卻想過普通女子的生活，擁有年輕女子所有的細(xì)膩情感。她努力練習(xí)琴藝，有如同飛雪一般的純潔心靈，也有火一般的愛情。她的身姿體態(tài)，她的音容笑貌在書中浮現(xiàn)，和那獨(dú)特的北國雪景給人深深的震撼。葉子像作者在火車上看到的鏡子里的幻影一樣，悄無聲息地給人美的感動(dòng)，她僅僅著重出現(xiàn)在開頭和結(jié)尾，如同幻覺一般出現(xiàn)，又像風(fēng)兒一樣消逝，她從二樓跌落下來，那是一段慢鏡頭，凄美得令人屏息，只留下了一個(gè)倔強(qiáng)影子。

看完這不足百頁的故事，感到一種唯美，一種華麗的傷感，仿佛這個(gè)故事永不會(huì)結(jié)束，永不會(huì)停止。島村和駒子的感情如同平行線，不會(huì)交結(jié)，永遠(yuǎn)這樣，一個(gè)春去秋來，又是一次。