雪孩子讀后感1

寒假里，我看了一本《中國(guó)名家經(jīng)典童話》，里面有一個(gè)故事叫《雪孩子》。

一個(gè)冬天，下過(guò)一場(chǎng)大雪之后，住在樹(shù)林里的兔媽媽和兔寶寶在雪地里堆了一個(gè)雪人。雪孩子被堆起來(lái)的時(shí)候，它很頑皮，嫌棄自己短短的鼻子太丑了，當(dāng)它聽(tīng)小白兔說(shuō)會(huì)給他安一個(gè)最漂亮的.胡蘿卜鼻子，它就滿意了。后來(lái)兔媽媽去采胡蘿卜了，小白兔自已在家里燒火取暖。小白兔睡覺(jué)前在爐子里放了太多的木柴而引起了火災(zāi)，可是因?yàn)樾“淄盟怂恢?，仍然呼呼大睡。雪孩子為了救小白兔，它沖進(jìn)火房子，救出了小白兔，自己卻融化了。

在這篇文章里，我最喜歡雪孩子，因?yàn)樗鼧?lè)于助人、善良勇敢。它悄悄幫助過(guò)被雪壓彎了腰的小樹(shù)苗、摔下樹(shù)的松鼠、快要凍僵的翠鳥(niǎo)。它陪小白兔玩，給小白兔帶來(lái)了歡樂(lè)。小白兔家著火了，它知道沖進(jìn)火房子會(huì)有危險(xiǎn)，可是它還是勇敢地去救小白兔。最后自已化成了一朵白云。

我喜歡雪孩子。

雪孩子讀后感2

星期六的下午，媽媽帶我去人民劇院看舞臺(tái)童話劇《雪孩子》。舞臺(tái)劇剛開(kāi)始，整個(gè)劇場(chǎng)就飄起了飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我伸手去接小雪花，太美了！

這個(gè)童話劇里的主要人物有雪孩子、小兔子、小刺猬、小貓、小鴨、小雞、汽車人、大灰狼和狐貍。

這個(gè)童話劇講述的是每當(dāng)餿主意最多的`狐貍和兇狠的大灰狼抓住森林里的小動(dòng)物，準(zhǔn)備吃掉它們的時(shí)候，雪孩子都會(huì)勇敢的把大灰狼打敗，救出小動(dòng)物們。最后大灰狼和狐貍又想出一個(gè)壞主意，它們燒了小兔子的家，當(dāng)小兔子被困在家高呼救命的時(shí)候，雪孩子不顧自己沖進(jìn)了小兔子家，小兔子得救了，而雪孩子融化了。小動(dòng)物們都特別難過(guò)，我看到這里都感動(dòng)的哭了。

通過(guò)這個(gè)童話劇，我明白了我要做一個(gè)勇敢、熱情、智慧、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助的好孩子。

《雪孩子》讀后感

《雪孩子》讀后感1

有一天小兔和媽媽在家里。小兔正在玩的時(shí)候，小兔說(shuō)：“姐姐去年送給我了兩個(gè)核桃種子，到了明年過(guò)年的時(shí)候，我要把這一棵種在家門口的這邊，我要把那一個(gè)，鐘在家門口的那邊。我現(xiàn)在就把他放在我的口袋里?！蓖蝗宦?tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，蘿卜呢?小兔拿出了一個(gè)小蘿卜。兔媽媽說(shuō)，“唉，我又得去蘿卜園摘點(diǎn)蘿卜來(lái)。”小兔也想跟媽媽一起去。媽媽不讓它去，小兔說(shuō)：“我一個(gè)人在家里，太孤單了?！?/p>

媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天了，咱們堆一個(gè)雪人，來(lái)陪你吧?！?/p>

小兔說(shuō)：“好呀，好呀，堆雪人了?！?/p>

小兔和媽媽很快就堆好了一個(gè)雪人。

媽媽說(shuō)：“小兔，瞧，你看看這雪孩子好像少了一樣最重要的東西?”

小兔到媽媽跟前去，問(wèn)媽媽這個(gè)雪孩子少了什么啊?

媽媽指著小兔的口袋，小兔想起來(lái)了。

“哦，我想起來(lái)了。”小兔立刻就從口袋里拿出兩顆核桃種子。種子裝到雪孩子的眼鏡框里。又把小蘿卜放到雪孩子的臉色?？墒?，雪孩子把蘿卜扔了，小兔又給他裝上扔了，雪孩子又蘿卜扔了，小兔又給他裝上……

小兔說(shuō)，看來(lái)你不喜歡這個(gè)鼻子。媽媽這個(gè)時(shí)候說(shuō)，我該去摘去蘿卜了。媽媽剛走幾步就聽(tīng)到小兔喊道：“記著給雪孩子帶個(gè)漂亮的鼻子回來(lái)?！?/p>

媽媽走了以后，小兔就圍著雪孩子仔細(xì)看了一會(huì)，它覺(jué)得沒(méi)什么意思，就拿起鏟子把雪孩子鏟了起來(lái)。小兔就帶著雪孩子就跑了。那個(gè)時(shí)候，地滑了，雪孩子的腳也滑了，這樣子雪孩子就可以走路了。雪孩子帶著小兔在冰山、在山上、在河邊。

然后，小兔覺(jué)得有點(diǎn)累了，就回家睡覺(jué)了。雪孩子就在雪上走來(lái)走去，突然，他發(fā)現(xiàn)，小兔的家著火了。雪孩子，急忙趕到小兔家門口，看到小兔還正在睡覺(jué)。雪孩子就連忙提起一桶水往小兔家去。雪孩子看火還在著著，就用旁邊的雪不停的`往小兔家里扔。雪孩子看到還不行，就自己沖了進(jìn)去，把小兔抱起來(lái)，因?yàn)檠┖⒆涌旎耍运玫臅r(shí)候一不小心把小兔扔到了地上，雪孩子看到小兔已經(jīng)暈了過(guò)去，又撿起它到窗戶那兒去了。雪孩子看到窗外馬上就停雪了，就抱著小兔跑出了小兔家。這個(gè)時(shí)候，雪孩子化了，就剩兩個(gè)核桃種子做的眼睛珠子和一個(gè)紅蘿卜做的鼻子。

小兔醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)媽媽往家里跑，它看到旁邊的雪孩子變成了一堆水，他就哭了。這個(gè)時(shí)候媽媽就來(lái)了，問(wèn)小兔怎么回事?小兔說(shuō)，雪孩子化了。突然看到雪孩子在天上飛來(lái)飛去，媽媽說(shuō)，是雪孩子化成水之后，又變成了氣，所以小兔和媽媽一起追著那群氣跑來(lái)跑去。

《雪孩子》讀后感2

在一個(gè)雪后初晴的早上，兔媽媽在燒水，小兔在開(kāi)開(kāi)心心的玩木馬，這時(shí)候，兔媽媽發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有完整的蘿卜了，兔媽媽讓小兔幫她一起找蘿卜，小兔沒(méi)找到蘿卜卻驚喜的發(fā)現(xiàn)了葉葉姐姐送給他的兩個(gè)龍眼核，這時(shí)媽媽說(shuō)：我要出門找蘿卜：“你自己在家玩！”小兔很不開(kāi)心，他對(duì)媽媽說(shuō)：“我自己一個(gè)人在家好寂寞！”媽媽看著窗外的雪很快想出了一個(gè)好辦法！是什么呢？就是給小兔堆個(gè)雪人陪伴小兔！小兔覺(jué)得這個(gè)主意真不錯(cuò)！

小兔和媽媽走出房門，一邊唱歌一邊堆雪人，小鳥(niǎo)也加入了，叼來(lái)一片樹(shù)葉給雪人戴上了頭發(fā)，小兔給雪人戴上了自己的帽子，很快一個(gè)雪孩子就堆好了！可是小兔發(fā)現(xiàn)雪孩子還缺了一雙眼睛和鼻子，小兔就拿出了自己珍愛(ài)的龍眼核給雪孩子當(dāng)眼睛，用家里剩下的一半蘿卜給雪孩子當(dāng)鼻子，可是雪孩子不喜歡這個(gè)鼻子，小兔對(duì)雪孩子說(shuō)：媽媽一會(huì)給你找好看的鼻子！雪孩子開(kāi)心的笑了！

媽媽去找蘿卜了，小兔和雪孩子開(kāi)心的在一起玩，他們又說(shuō)又笑，邊唱著歌邊一起滑雪、滑冰，感覺(jué)整個(gè)樹(shù)林都是他們的游樂(lè)場(chǎng)，他們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，小兔有點(diǎn)冷了，他想起媽媽的話準(zhǔn)備回去烤火，他邀請(qǐng)雪孩子一起烤火，雪孩子很害怕熱，小兔才恍然大悟：就是?。⊙┖⒆邮遣慌吕涞?！小兔就一個(gè)人進(jìn)屋烤火去了！

雪孩子自己一個(gè)人覺(jué)得很沒(méi)意思，就又開(kāi)始去玩了，在玩的過(guò)程中，他幫助了要掉到地上的小松鼠，還幫助了躺在地上的小鳥(niǎo)，正當(dāng)他玩的盡興的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)小兔家著火了，他非常擔(dān)心，用風(fēng)一樣的的`速度跑去，他用力敲打門窗，可是小兔卻睡的又香又甜，怎么也叫不醒，雪孩子只好奮力撲火，可是火太大了，他扔的雪球?qū)鸬膫ασ稽c(diǎn)也不大，怎么辦呢？雪孩子焦急萬(wàn)分，這時(shí)他聽(tīng)到了小兔的叫聲，之后看到小兔暈倒了！他再也顧不了什么了，一個(gè)箭步?jīng)_到房子里抱起小兔往外跑，可這個(gè)過(guò)程中，雪孩子卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，他堅(jiān)持著把小兔救到了安全的地方，可雪孩子卻融化成了一汪清水，只剩下兩顆龍眼核守護(hù)著小兔……

外出找蘿卜的兔媽媽正在回家的路上，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴兔媽媽家里發(fā)生了大事情，兔媽媽趕快跑回去，卻發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)被燒光了，兔媽媽喊著小兔悲痛欲絕……這時(shí)，小兔喊了一聲媽媽，兔媽媽驚喜萬(wàn)分，和小兔緊緊地抱在一起，小兔流著眼淚傷心的告訴媽媽，雪孩子為了救自己，再也不見(jiàn)了……

小兔會(huì)永遠(yuǎn)記住為了救自己而寧可犧牲生命的雪孩子！

《雪孩子》讀后感3

自從我讀了《雪孩子和蒲公英》后，感受頗深。這本書是著名作家徐魯之作，內(nèi)容全是由詩(shī)歌的形式表達(dá)出來(lái)的，語(yǔ)言優(yōu)美，讀來(lái)朗朗上口。

這本書中的每一首詩(shī)，寫的都極其優(yōu)美。 比如說(shuō)其中的一首“地球在哭泣”這首詩(shī)內(nèi)容只短短的幾句話，但這短短的幾句詩(shī)中充分的表達(dá)出了地球?yàn)楹卧诳奁．?dāng)我讀完這首詩(shī)的時(shí)候，心里憂心忡忡甚為難過(guò)，為什么呢？因?yàn)檫@首詩(shī)寫的非常樸實(shí)，切近生活，號(hào)召人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們的生活條件發(fā)生了翻天覆地的變化，生活富足，但近幾年來(lái)我們的環(huán)境卻越變?cè)讲睿厍虿粫r(shí)在哭泣。以前我們擁有的清澈的河流，暢心的小魚(yú)，湛藍(lán)的天空，卻離我們遠(yuǎn)去。

讀罷此詩(shī)，想來(lái)非常痛心，我淚流縱橫。隨著時(shí)間的遷移，現(xiàn)在人們對(duì)環(huán)境有了清晰的認(rèn)識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，已成為全人類的共識(shí)，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人共有的責(zé)任。

這本書不但會(huì)讓你知道悔改，還會(huì)讓你進(jìn)入幻想的空間。比如其中的一首詩(shī)《籬笆上的紅薔薇》內(nèi)容簡(jiǎn)單而富有情趣：

早晨，

小鳥(niǎo)飛到露水閃亮的籬笆上，

用歌聲問(wèn)候醒來(lái)的.紅薔薇。

紅薔薇高舉小小的銀杯，

好像在說(shuō)：

謝謝你，小鳥(niǎo)，

請(qǐng)喝一杯甜甜的露水……

我邊讀邊想，想到這世上真的有童話的存在嗎？,難道真的有小鳥(niǎo)問(wèn)候我？真的有花朵請(qǐng)我喝茶？我想著想著慢慢進(jìn)入了童話般的世界，樹(shù)上的小鳥(niǎo)用歌聲來(lái)問(wèn)候我，地上的小蟲(chóng)子在演奏音樂(lè)邀請(qǐng)我參加它們的演唱會(huì)，草叢中的玫瑰要我品嘗落在她身上的露珠。我和小動(dòng)物們躺在草坪上玩耍、曬太陽(yáng)，感覺(jué)真好呀！此時(shí)我忘記了周圍的一切，正當(dāng)我癡迷之時(shí)，突然被弟弟的一聲吼叫，才漸漸的把我遨游醒來(lái)。

這本書還能大大提高我的寫作水平。由于靈感的原因，有一次寫作時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，模仿書中的有關(guān)詩(shī)意隨手寫下了一首自由詩(shī)，此詩(shī)還在競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)呢。

《雪孩子和蒲公英》這本書雖然是詩(shī)歌，但是每首詩(shī)的詩(shī)意表達(dá)得非常有韻味，有情趣。它使我真正懂得怎樣生活，怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣處事等等。希望每個(gè)人都能夠來(lái)買這本書，讀這本書，更希望大家從書中學(xué)到更多更多的知識(shí)，了解社會(huì)，懂得人生。