第一篇：會(huì)長大的積木房子幼兒故事

京京搭積木，搭了一座小房子。這房子有方方的柱子、尖尖的屋頂、大大的門和小小的窗戶，很好看。

絨布熊、長毛絨松鼠、塑料大象、布猴子都說：“哎呀，積木房子真漂亮!我們要住在積木房子里！”

可是，積木房子太小了，連門都進(jìn)不去。絨布熊只能擠進(jìn)一個(gè)大腦袋，塑料大象只能把長鼻子塞進(jìn)去，長毛絨松鼠的大尾巴只能留在門外。玩具朋友們?cè)趺茨茏∧?

京京想了想，說：“這房子只夠住一個(gè)人，布猴子最小，房子只能給布猴子住?！?/p>

布猴子高興地住進(jìn)了積木房子。他在房子里跳來跳去、翻筋斗，別的朋友好羨慕：

不一會(huì)兒，布猴子又跑出來了，苦著臉說：“一個(gè)人呆在房子里，沒人跟我講話，也沒人跟我玩，真沒勁!”

京京說：‘唉，要是房子能長大些就好了。”

沒想到，積木房子真聽話，它真的長大了！第二天早晨，它就像箱子那么大!這下子，絨布熊、塑料大象、長毛絨松鼠……全都住進(jìn)去了。大家在積木房子里，說說話，唱唱歌，好開心喲!

小貓、小雞、小狗看見了好羨慕，都說：“瞧，朋友們?cè)诜e木房子里真快活，我們也要住積木房子：”

可是，房子已經(jīng)住滿了，他們擠不進(jìn)去。

大家說：“房子，房子，再長大些吧?！?/p>

積木房子聽了大家的話，又長大了，變得像大桌子那么大。小貓、小雞、小狗也都住了進(jìn)去。

大家在積木房子里聊天、唱歌、跳舞、做游戲……

布猴子說：“要是房子再長大些，讓小朋友們也住進(jìn)來，那就更好了。我們最喜歡和小朋友們一起玩！”

積木房子又長大了，大得就像一間小屋子。京京和小朋友們都跑到積木房子里去，大家一起開聯(lián)歡會(huì)，唱歌、跳舞、做游戲，真快樂！

第二篇：飯團(tuán)房子幼兒故事

幼教網(wǎng)整理了幼兒故事：飯團(tuán)房子，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

今天，螞蟻媽媽的收獲可真不小!它找到了一塊大大的飯團(tuán)，這飯團(tuán)好大好大，螞蟻媽媽一個(gè)人搬不動(dòng)。

于是她喊來螞蟻爸爸，一個(gè)抱，一個(gè)推，好不客易才把大飯團(tuán)搬到家門口。

飯團(tuán)大，門兒小，怎么也進(jìn)不去。有什么辦法呢?螞蟻媽媽想了好一會(huì)兒，才想出個(gè)好辦法：做成房子給小螞蟻?zhàn)　?/p>

螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把飯團(tuán)抬到空地上。螞蟻媽媽在飯團(tuán)上啃了一個(gè)洞當(dāng)門，讓小螞蟻鉆進(jìn)去。

小螞蟻睡在飯團(tuán)房于里，地板、天花板全是飯團(tuán)，餓了只要張開嘴巴咬一下，就能吃到飯團(tuán)了。

小螞蟻在飯團(tuán)房子里，吃了睡，睡了吃，比誰都快活。太陽出來了，照在飯團(tuán)房子上，里面暖和極了。

小瓢蟲來喊小螞蟻出去玩，可小螞蟻說：“不，外面太冷。我不想出去。瞧，我的房子里，就像生了火爐，可暖和啦，真舒服!”

小螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地呆在飯團(tuán)房子里，長成了大胖子。

有一天，下起了好大的雨，雨水不僅把飯團(tuán)房子泡的臟兮兮的，還把房子沖下了山坡，“骨碌骨碌”，滾呀滾，滾呀滾，一直滾到了山下才停了下來。

這可把螞蟻媽媽嚇壞啦!它飛快的跑到飯團(tuán)那兒，“寶寶?寶寶?”

……

“媽媽!媽媽!”小螞蟻從飯團(tuán)里探出小腦袋。

第三篇：小象畫的蘑菇房子幼兒故事

大樹旁的草地上長著一堆雪白的大蘑菇。小象從大樹旁邊經(jīng)過，見到大蘑菇，小象萌生了一個(gè)想法：這蘑菇這么大，正適合我畫畫，我要是在蘑菇的上面畫一座大房子，那該有多好啊!

小象從小就很喜歡畫畫，到哪里都不忘了留下它的筆跡。小象走到大蘑菇面前，拿出它的畫筆，一筆一筆的在大蘑菇上面畫著大房子。心里還想著如果我畫的大房子能變成蘑菇房子該多好。

第二天清晨，小象來到大蘑菇前。被眼前的景象給驚呆了。只見他畫的房子果真變成了蘑菇房子。小象又驚又喜。他特地去河邊用長鼻子吸足水，將水澆在了大蘑菇身上。只見大蘑菇在噌噌長高，圓盤上的房子也在變大。

大蘑菇長啊長，到傍晚的時(shí)候，長得跟大樹一樣高了，那房子也變得跟他住的房子一樣大了。小象樂得嘴巴都合不上了，他扛來長長的梯子，爬到了大蘑菇圓盤上。小象來到蘑菇房前，輕輕推開門，剛進(jìn)屋，房子里便傳出一聲吼：“你是誰?”

小象怔了一下：“我、我是小象呀?”

“聽說蘑菇房子是你做的。謝謝你，小象?！?/p>

灰喜鵲大嬸帶著幾個(gè)孩子，一下子將小象圍了起來。灰喜鵲大嬸告訴小象，她的巢已失修好些日子了，風(fēng)一吹，就搖搖晃晃的，想修房子，孩子又無處住，恰好，有了小象培育的這蘑菇房，她便帶著孩子住了進(jìn)來，準(zhǔn)備這些天修大樹上的巢。

小象別提心里有多高興了，灰喜鵲大嬸讓孩子們?yōu)樾∠蟪杼琛?/p>

百靈鳥、黃鶯和燕子聞聲，也鉆進(jìn)了蘑菇房。有了百靈鳥、黃鶯和燕子的加入，蘑菇房里，更熱鬧了。不知什么時(shí)候，孔雀也來了，爬到了大樹梢上。

孔雀聽到了大蘑菇房子里傳出的歡歌笑語，忍不住輕輕推開門，鉆了進(jìn)來。房子里，頓時(shí)變得更加熱鬧了。小象和灰喜鵲大嬸他們見漂亮的孔雀進(jìn)來了，興奮極了，繞著孔雀又唱又跳，孔雀從來沒有這樣開心過。

小象和灰喜鵲他們發(fā)現(xiàn)孔雀身上有些黑乎乎的東西，便向孔雀提出疑問，身上怎么會(huì)沾有這些東西呢?孔雀告訴他們，那是她漂亮羽毛的一部分。

小象說：“原來如此哦！”

孔雀高興的說：“能認(rèn)識(shí)你們真的很高興，我很想和你們成為好朋友!”小象和灰喜鵲他們笑著對(duì)孔雀說：“我們都把你當(dāng)朋友呢!今天與你相遇，這是多么令我們高興的事情呀!”孔雀更加興奮了，說：“對(duì)了，我明天帶你們到我們孔雀王國去玩!”

小象和灰喜鵲大嬸他們一聽這話，高興地?fù)肀Я丝兹福兹父吲d極了?？兹概d沖沖唱起了歌兒……

那天夜晚，地上的許多居民都聽到了孔雀的歌聲，他們都高興地說：“沒想到，孔雀也會(huì)唱歌呢!”

第四篇：總有一天會(huì)長大

《總有一天會(huì)長大》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1、了解《總有一天會(huì)長大》的故事梗概，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、想象、交流中，享受閱讀帶來的樂趣。

2、感受人物形象，從人物形象的剖析中直面“長大”，理解“長大”的內(nèi)涵。

3、汲取人物形象中向上的精神力量，播下“總有一天會(huì)長大”的信念。

二、設(shè)計(jì)重點(diǎn)：

理解“長大”的內(nèi)涵，汲取人物形象中向上的精神力量，播下“總有一天會(huì)長大”的信念。

三、課時(shí)安排：3課時(shí)

四、設(shè)計(jì)流程：

(一)、直面“長大”，真情告白。

1、“長大”，多么美好的字眼!記得小時(shí)候，每當(dāng)聽到大人在我耳畔說到：“等你長大了就知道了?！蹦菚r(shí)，我就會(huì)掰著手指，數(shù)著日子，期待著長大的那一天。同學(xué)們，你渴望長大嗎?(學(xué)生交流自己的心情。)

2、同學(xué)們，那你覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)長大了嗎?為什么?(學(xué)生交流自己對(duì)長大的理解，舉例子來說一說。)

3、其實(shí)，我們每個(gè)人身上都隱居著一個(gè)小約根，或許他還躲在我們脆弱的心靈中，或許他還藏在我們幼稚的思想里，但我們堅(jiān)信——總有一天，約根會(huì)長大，我們也會(huì)長大!這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)童書——《總有一天會(huì)長大》(幻燈出示書題目)(二)、簡介作者，交流大意

1、我們先來看一看這本書的封面，從封面上你能獲得什么信息?(學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流整理，教師簡介)這本書的作者是托摩脫·蒿根，他是挪威著名兒童文學(xué)家，1990年國際安徒生獎(jiǎng)獲得者。

2、走進(jìn)他的童書之前，誰先來給我們給大家簡單介紹一下這本書主要講了一個(gè)什么故事?(學(xué)生交流故事大意：約根是一個(gè)瘦小的小男孩，他很敏感，十分膽小。夏天來了，他卻不肯換下冬衣，生怕別人嘲笑他的胳膊、腿太細(xì)。他不喜歡手槍、汽車、卻喜歡洋娃娃。他像女孩一樣，卻和一個(gè)假小子瑪麗亞最要好。他長得很慢，最怕別人品頭論足，自己心理也是很著急。后來瑪麗亞鼓勵(lì)他一起登上大巖石，使他終于克服了內(nèi)心的膽怯，也深信自己總有一天會(huì)長大的。)(三)、剖析形象，扣擊重點(diǎn)

1、這本書中出現(xiàn)了哪些主要人物和次要人物?(學(xué)生整理交流：主要人物有約根，次要人物有瑪麗亞、馬丁、海員叔叔、帕爾瑪姨媽等)

2、如果現(xiàn)在我們來個(gè)人物形象大評(píng)論，你最想談?wù)勀膫€(gè)人?關(guān)于他(她)你想說什么?(學(xué)生交流自己對(duì)人物形象的剖析)教師相機(jī)出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖。非常有意思，今后我們?cè)诳磿臅r(shí)候，別忘仔細(xì)地看看插圖，咱們還可以從圖上讀到很多東西。

3、激化“矛盾”，走進(jìn)約根的內(nèi)心世界(1)、剛才我們說過這本書的主角是(約根)，同學(xué)們也大體交流了對(duì)約根這個(gè)小男孩的印象。那么現(xiàn)在老師想問你們一個(gè)問題：“你們覺得約根長大了沒有?”(部分學(xué)生說已經(jīng)長大了，部分學(xué)生說沒有長大)(2)、圍繞這一矛盾點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生展開辯論：如果你覺得他長大了，那么哪些地方你讀出了他已經(jīng)長大了呢?如果你覺得他還沒有長大，你又是從哪些地方讀出來的呢?請(qǐng)同學(xué)們先自己作好準(zhǔn)備，在書中重要書頁重要地方做記號(hào)，十分鐘后我們?cè)俳涣鳌?/p>

(3)、學(xué)生開始交流自己對(duì)這個(gè)問題的看法，讀書中的某些精彩片段教師相機(jī)引導(dǎo)。

(持“沒有長大”觀點(diǎn)的同學(xué)交流：在第二章里，說到夏天來了，約根怕脫下冬衣，這么熱的夏天他還要穿著厚衣服;在第五章里，說到他喜歡和瑪麗亞一起玩，而且他喜歡玩女孩子玩的洋娃娃??持“已經(jīng)長大”觀點(diǎn)的同學(xué)交流：在第十六章里，約根幫助曾經(jīng)傷害他的馬丁找回了自行車，他非常的寬容大度;在最后一章里，約根在瑪麗亞的鼓勵(lì)下，他夜登大巖石，他終于克服了內(nèi)心的膽怯??)(4)、教師小結(jié)：是呀，約根雖然身上還有著許許多多足以讓我們覺得他幼稚可笑的地方，但有一點(diǎn)我們卻深信不疑：約根在悄悄地長大，在靜靜地成長——他在和同伴的相處中學(xué)會(huì)了容忍，是他的大度和善良在馬丁的心中播下了友善的種子;他在嘗試和不斷的失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是他的勇敢驅(qū)走了他內(nèi)心的膽怯自卑??我們有什么理由不相信他還會(huì)繼續(xù)成長呢?!約根會(huì)長大!(四)、播下信念，重識(shí)“長大”

1、同學(xué)們，讀了這本書，讀了這個(gè)深入人心的故事，你現(xiàn)在對(duì)“長大”有新的認(rèn)識(shí)了嗎?(學(xué)生交流：“長大”不只是身體上的成長，更是心靈和思想的成長，是對(duì)自己缺陷的挑戰(zhàn)，是一種勇氣，一種力量!)

2、現(xiàn)在，你覺得自己在長大嗎?你覺得自己長大了嗎?引導(dǎo)學(xué)生舉例子說一說。(學(xué)生用生活小實(shí)例交流自己的成長經(jīng)歷)

3、教師總結(jié)：同學(xué)們，老師透過你們純潔的心靈，看到了一個(gè)個(gè)小約根，正在悄悄地成長起來，老師滿眼欣喜，相信，不久后的將來，你們心中的約根會(huì)更強(qiáng)大，更有力量。

第五篇：《房子的故事》

七、《房子的故事》

（一）【寶寶說兒歌】

《蒙古包》

草原盛開白蘭花，青青草地托起它。

花兒里頭藏著啥？

親親密密一大家。

遠(yuǎn)方朋友來做客，歌曲奶茶迎接他。

《青翠小竹樓》

小毛猴，巧巧手，竹園搭建小竹樓。

敞開四扇小窗口，竹子搖椅立外頭。

竹葉窗簾綠油油，熊貓饞得吐舌頭。

《房屋大不同》

氣候環(huán)境溫差大，房屋建筑有變化：

北極建造冰雪屋，非洲茅草來造家；

威尼斯，東南亞，特色木屋水上架。

世界房屋大不同，快樂溫暖都不差！

《七彩玻璃房》

花蝴蝶，游暖房，玻璃屋子真漂亮。

油菜綠、黃瓜黃，花兒朵朵撲鼻香。

快寫一封花瓣信，邀請(qǐng)伙伴來觀賞。

（二）【家長講故事】

《六歲小神醫(yī)》

小區(qū)里有一個(gè)診所。診所的李爺爺是有名的老神醫(yī)。他每天都忙忙碌碌碌地給小區(qū)里的人看病、開藥方。他的孫子小奇奇在一旁看著，慢慢地也學(xué)會(huì)了看病，不過啊，他不給人看病，他專門給玩具娃娃看病。

嘿，看呀，六歲小神醫(yī)奇奇比爺爺還忙呢。

“奇奇，我的娃娃不唱歌了。”萌萌抱著她的娃娃哭著來了。這個(gè)會(huì)唱歌的娃娃可是萌萌的最愛呀。

“好的，把娃娃衣服掀起來吧?！逼嫫婺贸雎犜\器，放在娃娃肚子上。

萌萌抹抹眼淚：“娃娃的喉嚨生病了嗎？”

奇奇聽了一會(huì)：“沒有，娃娃沒什么事，只是餓了，給她換一塊電池就好了。”

萌萌到小區(qū)的超市里買了一節(jié)小電池，給娃娃換上，娃娃果然又唱起美妙的歌了。一會(huì)兒，小威抱著他的鐵皮猴來了：“奇奇，我的猴子摔傷了，嗚嗚嗚??”

奇奇把鐵皮猴放在床上：“摔到哪里了？”

“這里?！毙⊥钢歌F皮猴的后背和腦殼。

“啊，”奇奇嘆著氣，“摔得很重，要做個(gè)手術(shù)才行?！?/p>

小威害怕地問：“做手術(shù)？小猴會(huì)不會(huì)很疼啊？”

奇奇搖搖手：“不會(huì)，打一針麻藥就好了?！闭f著，奇奇拿過膠水，在鐵皮猴受傷的地方涂了一些，然后，用膠帶紙把鐵皮猴摔裂的地方牢牢地粘起來。

小威高高興興地抱著鐵皮猴走了。

嗚嗚嗚??

17號(hào)樓的晶晶哭得滿臉道道，抱著渾身臟兮兮的娃娃走進(jìn)診所。

奇奇一看可皺了眉，娃娃的辮子亂了，頭發(fā)掉了一半，身上的衣服也破了，棉花全露出來，眼睛也掉了一只，鞋子不見了。這娃娃，完全到了扔進(jìn)垃圾桶的地步，無可救藥了。

晶晶抹抹鼻涕，哀求著：“奇奇，把我的娃娃治好行嗎？我好喜歡好喜歡她哦，她是我媽媽出國前送給我的生日禮物呢?！?/p>

晶晶的媽媽出國三年了，一直沒有回來。三年前，晶晶過生日，媽媽送給她這件禮物。晶晶無時(shí)無刻不抱著她，連睡覺都緊緊地?fù)г趹牙锬?。這只娃娃，對(duì)晶晶來說，可不是一只娃娃，她是跟媽媽一樣的陪在晶晶身邊呢。

“不哭不哭，晶晶不哭，我一定把娃娃的病治好?！逼嫫姘参烤Ь?，然后拿過針線幫娃娃修補(bǔ)衣服、手腳，又從媽媽的柜子里找到織毛衣剩下的毛線，把娃娃的頭發(fā)補(bǔ)齊，編成辮子。然后，在自己的玩具箱里翻找到跟娃娃眼睛一模一樣的彈珠。最后，把自己小時(shí)侯最喜歡的一件小襯衫給娃娃換上。

啊，娃娃變得比原來還要漂亮！

“李醫(yī)生，您可真是治病救人的神醫(yī)！”大人們來看完病都這樣稱贊爺爺。

“奇奇，你是最棒最棒的神醫(yī)！”小孩們給玩具娃娃看完病都這樣稱贊奇奇。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奇奇和爺爺心里都會(huì)高興得像喝了蜂蜜一樣甜：能幫助別人真的好開心哦。

《牧羊人的城堡》

格桑是個(gè)牧羊人。格桑有多大呢？誰也不知道，整天在外面放牧，走遍高原，趕著他的羊群，臉曬得黑紅黑紅的，看不出年齡。

格桑喜歡把羊趕到草原上，自己躺在白色的石頭上曬太陽，做美夢(mèng)。格?？偸亲鲋粋€(gè)同樣的夢(mèng)：有一天，他擁有一座城堡，白白的墻，紅紅的房頂，雕花的窗棱。格桑在房子里烤肉吃，然后鉆進(jìn)綢緞做的被子里睡覺。他那胖乎乎的羊羔就守在他的身邊。

格桑最愛他的羊群了，羊群是牧羊人的一切。

這天，格桑把羊趕到一個(gè)溝邊去喝水。他喝了點(diǎn)酒躺在白石頭上，迷迷糊糊睡著了。

高原上風(fēng)云變化很快，一大片烏云飄過來，竟揚(yáng)揚(yáng)灑灑地下起雪來。大雪片在風(fēng)中飛舞著落下來，落到格桑的臉上，格桑一下子醒了：糟了，剛剛出生的小羊羔可經(jīng)不起這突如其來的大雪呢。

格桑一骨碌站起來，走進(jìn)羊群。羊兒們把頭扎在一起，每到天氣突變，來不及回圈，它們就這樣擠在一起取暖。

格桑鉆進(jìn)羊群，把剛剛出生的兩只小羊羔抱在懷里。

兩只剛剛長出一點(diǎn)點(diǎn)小絨毛的羊羔在風(fēng)中哆嗦著。格桑立刻把皮襖脫下來，包住兩只羊羔，然后趕著羊進(jìn)入一個(gè)避風(fēng)的溝叉里。

格桑看到有一堆亂石，亂石下形成一個(gè)天然的小洞。他讓羊群臥在石洞周圍，自己抱著兩只小羊羔鉆進(jìn)石洞。

小羊羔快要被凍死了，咩咩地叫著，聲音越來越低，越來越悲傷。格桑把皮囊里最后的水和奶都喂給了小羊羔，然后把羊羔貼著胸膛裹在懷里。

風(fēng)依舊呼呼叫著，吹著雪花嗽嗽響，雪中夾著沙粒打得石頭啪啪響。格桑的腳沒有知覺了，手沒有知覺了，眼睛慢慢閉上了。他又做起了那個(gè)夢(mèng)：他坐在城堡里烤肉吃。他的羊群??

格桑忽然眼開眼，“不能睡覺，不能睡覺?！边@么想著，格桑忽然怔住了：他真的坐在石頭房子里，房子里暖暖的。房子上有雕花的窗棱。

格桑慢慢站起身，走出房門，只見羊群里的大羊正忙得不可開交。它們把身上的羊毛拔下來，一點(diǎn)一點(diǎn)地粘在房子的墻上。白白暖暖的羊毛墻，紅紅的房頂。跟他夢(mèng)里的城堡一模一樣。

牧羊人格桑有了自己的城堡，他白天趕著羊群去野外放牧，晚上回到城堡里烤肉、休息。這種幸福的日子一直沿續(xù)著，直到現(xiàn)在，格桑的后代還住在這神奇的城堡里。

《小海螺和她的船》

一場(chǎng)海嘯過后，大?；謴?fù)平靜。小海螺把頭伸出螺殼，發(fā)現(xiàn)自己被沖到沙灘上。身邊有許多扇貝、小海龜、小魚，還有許許多多的海菜。

小海螺看見了自己熟悉的東西，那是只粉色的小船！

在海嘯之前，一個(gè)女孩用粉色的禮物紙折了這只船，然后放在海水上，說：“小船，你快快行，找你的主人海螺公主去吧！”

小海螺聽到女孩的話就用力向前游，她想：“海螺公主？說的就是我吧？”很小的時(shí)候，她聽祖母說過，海螺家族中，每隔三百年就會(huì)出現(xiàn)一位海螺公主，公主會(huì)駕著粉色的小船回到螺宮。

小海螺把頭伸出螺殼，游啊游啊，心里喊著：小船小船等等我。

粉色的小船飄飄悠悠地在海面上前行，隨著波浪上下涌動(dòng)著。

忽然，波濤洶涌，海浪翻滾。小船被打翻了。

“啊！我的小船，我的房子！”小海螺驚慌地叫著，她是多么想像美麗的漁家女那樣有一只自己的船，自己的海上房子呀。

當(dāng)小海螺躲過海浪從螺殼中伸出頭，小船已不見影蹤。

嘩——又是一個(gè)大浪打來，把小海螺拋向空中，然后甩了出去。小海螺急忙縮回殼里。海浪拋著她，像隨意顛著球，任她在殼里暈頭轉(zhuǎn)向。

現(xiàn)在，小海螺在殼里清醒過來，試著把頭伸出殼。原來海嘯已經(jīng)過去了。躲藏起來的人們又來到海邊，拾貝殼、海菜。

小海螺打了個(gè)滾，滾到一只小船旁邊。

“??！海螺公主！你真的來啦？”小女孩光著腳丫站在船旁。

小女孩把海螺捏起來，輕輕地放在小船上：“海螺公主，這是我又送你的一只船，你喜歡嗎？”

“喜歡喜歡，好喜歡！”小海螺用迅速的伸縮頭作為回答。

“走吧，我送你回家！”小女孩說著，把海螺放進(jìn)小船里，走到海水邊，把小船放進(jìn)水里，用手撩著水，小船緩緩向前行進(jìn)。

“海螺公主，快駕著小船回你的王宮里吧！”女孩笑吟吟地看著她和小船漸漸走遠(yuǎn)。小海螺坐在船上，順?biāo)?。到海中央時(shí)，船一點(diǎn)點(diǎn)下沉。

劍魚們被漂亮的小船吸引過來：“嘿，小海螺，你的船真漂亮，這是公主才能坐的船哦！” “我就是海螺公主！”小海螺得意地說。

小丑魚游過來：“海螺公主，我可以幫你推船嗎？”

“可以呀！”小海螺坐穩(wěn)了，小丑魚推著船在水底向前飛行。

“啊，小海螺駕著公主船回來了，她就是海螺公主哦！”海底的居民們都睜大了眼睛看著小海螺。

《小小紅燈籠》

桂兒一家住在窯洞里。在山坡上挖洞，洞口裝上窗戶和門，這是黃土高原地區(qū)的房子。桂兒今天上學(xué)了，可是他還記不住回家的路。怎么辦呢？桂兒從早上一出家門就在想：要是晚上找不到家怎么辦呢？

桂兒用力記住回家的路，可是走著走著還是忘了。窯洞建在山坡上，周圍的山坡看上去都一樣啊。桂兒記不得從家到學(xué)校繞過幾個(gè)山坡了。

“桂兒，媽媽早早把燈點(diǎn)亮，你看到亮著燈的窯洞就是自己的家。”桂兒走的時(shí)候，媽媽告訴他。

放學(xué)了，桂兒走在山下的路上向山坡上看，?。∩狡律弦黄瑹艄?，每間窯洞的窗戶都亮著燈。

夜色降臨，山巒看上去黑黑的。路也變得模糊了。

桂兒摸摸背包，背包里一本書也沒有，第一天上學(xué)，還沒發(fā)書呢。早上媽媽裝在包里的餅干，桂兒在去學(xué)校的路上就吃光了。

咦？桂兒摸到一個(gè)圓鼓鼓的東西。啊，是一只小燈籠，媽媽放到書包里的。這下桂兒可不發(fā)愁了，他把燈籠點(diǎn)亮，腳下的路被燈籠照得亮亮的。桂兒追趕著地上晃晃悠悠的圓圓的燈籠影子，不知不覺轉(zhuǎn)過三四個(gè)山坡。

“桂兒，你怎么還不回家？這么晚了還在外面玩，媽媽會(huì)著急的?！币粋€(gè)人從桂兒身邊走過去，問桂兒。

桂兒這才抬起頭看，山坡的窯洞都閃著黃色的光。忽然，桂兒看見黃光中間有一點(diǎn)紅紅的燈籠閃爍。提燈籠的人正是媽媽。

“媽媽！”桂兒高興地喊著跑過去。

媽媽把桂兒攬?jiān)趹牙铮骸肮饍海瑡寢屧缇涂吹侥愕男艋\了?！?/p>

桂兒終于知道了，媽媽做了兩只小燈籠，桂兒不用費(fèi)力去記那不好記的路線，只要看到媽媽的燈籠就知道家在哪里了。

這天，走著走著，忽然下起了大雨。桂兒提著小燈籠向前跑。路越來越難走了，雨水流成河，到處是泥。桂兒腳下一滑，摔在泥里，小燈籠滾出好遠(yuǎn)。

桂兒爬起來，燈籠摔壞了，燈也澆滅了。

桂兒好害怕，沒有燈籠照路，該怎么找到家呢？

桂兒四處張望，透過雨霧，他模模糊糊地看到有紅色的亮光。

那一定是媽媽的燈籠。桂兒心中涌起希望，再也不管腳下的路滑，吧嗒吧嗒地踩著泥水朝紅光走去。

真的是媽媽！她站在家門口，身上淋得透濕，雨水不停地順著發(fā)梢向下流。她手里的燈籠卻一點(diǎn)也沒淋到雨，因?yàn)閶寢尩挠陚阏衷跓艋\上。

《三只織布鳥》

春天一到，三只織布鳥就聚在一起商量：“今年媽媽不在，我們要自己建房子。” “是啊，建房子可是巨大的工程，我們要早做準(zhǔn)備呢?！?/p>

“是啊是啊，過幾天，河里的冰全部融化開，射水魚就該來襲擊我們了?！?/p>

他們這么商量著，就開始分配任務(wù)。

“老二老三，你們?nèi)フ也萸o、纖維，要是能找到羊毛就更好了。”老大吩咐兩個(gè)弟弟。老二噘著嘴：“找羊毛？那可是很危險(xiǎn)的事，一不小心就會(huì)被放羊娃的彈弓打中，弄不好還會(huì)把羊毛弄丟了呢?！?/p>

“就是啊，我可不敢去！”老三也坐在樹枝上不動(dòng)。

“好吧好吧，我去好了！”老大看著膽小又懶惰的弟弟搖搖頭，背起背囊向遠(yuǎn)處的草原飛去。

老二老三坐在枝椏上仍然不滿地嘟囔：“大哥只會(huì)欺壓咱們，危險(xiǎn)的事總是叫咱們?nèi)ィ?！?/p>

正說著，撲——老三的后背被什么東西打了一下。

“哎喲！”

它大叫著轉(zhuǎn)過身，只見一股水柱射在樹干上。

“是射水魚，它射上來的水！”老三嚇得差了聲。

“大哥救命！大哥救命！”老二老三大叫著立刻離開樹枝，向草原方向追去。

它們歪歪斜斜地飛到草原上，四處望去，空蕩蕩的草原，什么也沒有。

“大哥救命！大哥救命！”它們用力喊。

“我在這里——”一個(gè)微弱的聲音從大石頭后面?zhèn)鱽怼?/p>

他們尋聲找去，啊，是大哥！他好像受傷了。

“放羊娃用石子打傷了我的脖子！瞧，這些羊毛，快裝起來?！闭f著，大哥把身邊的一團(tuán)羊毛遞給老二。

老二接過來，裝在大哥背上的背囊里。因?yàn)榇蟾绲牟弊硬荒軇?dòng)，沒法叼著羊毛回頭送到背囊里。

“大哥，射水魚襲擊我們?！崩先ㄖ蹨I。

“是嗎？看來我們要加緊把房子編織好??！”老大望望遠(yuǎn)處的羊群，“現(xiàn)在正是羊脫毛的季節(jié)，如果不趁這時(shí)快些撿，羊毛就會(huì)被風(fēng)吹走了。”

“大哥，我去撿，你和三弟幫我盯著放羊娃，如果他要扔石子，及早向我報(bào)信?！闭f著，老二站起身，一抖翅膀向羊群方向飛去。

幾天功夫，他們就把材料備好了，然后開始編織工程。在樹上他們用細(xì)草和纖維等在框架上來回交錯(cuò)著穿織，每天每天穿織不斷，像不辭辛苦的織女，最后織出一個(gè)“小罐子”，只留下一個(gè)小小的洞口。

兄弟三人一起合作，互相配合，編織了這絲絲相扣、扣扣相連，拉不斷也扯不破，牢固、美觀又溫暖的巢，像一只瓶子，吊在樹枝上。

射水魚、狐貍、老鼠這些家伙們，也只好望著吊巢，咽咽口水了。