第一篇：劉伯溫畫語諫言中國歷史故事

朱元璋在打拼天下時，劉伯溫就給他當謀士。在戰(zhàn)事順風順水時，劉伯溫在帳下工作，從不多言。誰知，當戰(zhàn)事讓朱元璋連連失利時，許多官兵和謀士都紛紛逃出軍營另謀高就了，劉伯溫卻一反常態(tài)地為朱元璋出謀劃策。朱元璋不解地問：“你怎么不走，難道你就不害怕？”劉伯溫說：“我很害怕，但我不能因為害怕就自己逃命而放棄了忠誠。”劉伯溫的言行讓朱元璋感慨萬分，也使他精神大振，隨即重整旗鼓度過了危機。此后，朱元璋就把劉伯溫當成最貼心的謀士。

劉伯溫畫語諫言朱元璋打下江山做了皇帝后，打算給有功之臣和自家的親戚冊封嘉獎，還想大賞那些功臣的親戚和朋友。面對需要封獎的幾百號親朋好友，朱元璋很犯愁。封吧，無功受祿，群臣不服。不封吧，親戚會罵他六親不認。劉伯溫知道朱元璋遲早要面臨這個難題，只是進諫之良策還沒有想周全。一番深思熟慮后，劉伯溫決定用畫來說話。他按照自己的想法畫了一幅畫，瞅著皇帝犯愁的時候送給皇帝，說是讓皇帝解解悶兒也好放松一下心情。

朱元璋拿過畫來一看，只見畫面上有個儀表堂堂的壯士，頭發(fā)凌亂如麻，被分成十幾束胡亂地立著，每一束頭發(fā)上都戴頂烏紗帽。轉(zhuǎn)念一想，劉伯溫這個時候送畫給我，不能只為解悶兒，畫里肯定有話。他就尋思這烏紗帽即官，發(fā)即法，意思是說官多了法就亂了。對，就是這個理！次日一早，朱元璋召見劉伯溫，大聲稱贊道：“好你個劉愛卿，此畫甚好！解了朕心頭之大惑?！敝煸案鶕?jù)劉伯溫的畫意擬旨：“只封功臣，不封親朋?！?/p>

劉伯溫借用畫語進諫皇帝，既表明了自己的心里話，又留下了回旋的余地。我畫（話）你說，相得益彰。

第二篇：李斯諫逐客中國歷史故事

秦國雖然在邯鄲打了一次敗仗，但是它的實力還很強。第二年(公元前256年)又進攻韓、趙兩國，打了勝仗。后來，索性把掛名的東周王朝也滅掉了。秦昭襄王死去后，他的孫子秦莊襄王即位不到三年也死去，年才十三歲的太子嬴政即位。

當時，秦國的朝政大權(quán)掌握在相國呂不韋手里。

呂不韋原是陽翟(今河南禹縣)地方的一個富商，因為幫助莊襄王取得王位，當上了相國。呂不韋當相國以后，也學(xué)孟嘗君的樣子，收留了大批門客，其中有不少是列國來的。

戰(zhàn)國時期有許多學(xué)派，紛紛著書立說，歷史上把這種情況稱做“百家爭鳴”。呂不韋自己不會寫書，他組織他的門客一起編寫一部書，叫《呂氏春秋》。書寫成后，呂不韋還派人把它掛在咸陽城門上，還發(fā)布告示，說誰能對這部書提出意見，不論添個字或者刪掉個字，就賞金千兩。這一來，他的名氣就更響了。

秦王政年紀漸漸大起來，在他二十二歲那年，宮里發(fā)生一起叛亂，牽連到呂不韋。秦王政覺得留著呂不韋礙事，把呂不韋免了職。后來又發(fā)現(xiàn)呂不韋勢力不小，就逼他自殺。

呂不韋一倒臺，秦國一些貴族、大臣就議論起來，說列國的人跑到秦國來，都是為他們本國打算，有的說不定是來當間諜的。他們請秦王政把客卿統(tǒng)統(tǒng)攆出秦國。

秦王政接受這個意見，就下了一道逐客令。大小官員，凡不是秦國人，都得離開秦國。

有個楚國來的客卿李斯，原是著名儒家學(xué)派代表荀況的學(xué)生。他來到秦國，被呂不韋留下來當了客卿。這一回，李斯也挨到被驅(qū)逐的份兒，心里挺不服氣。離開咸陽的時候，他上了一道奏章給秦王。

李斯在奏章上說：“從前秦穆公用了百里奚、蹇叔，當了霸主;秦孝公用了商鞅，變法圖強;惠文王用了張儀，拆散了六國聯(lián)盟;昭襄王有了范雎，提高了朝廷的威望，這四位君主，都是依靠客卿建立了功業(yè)?，F(xiàn)在到大王手里，卻把外來的人才都攆走，這不是幫助敵國增加實力嗎?”

秦王政覺得李斯說得有道理，連忙打發(fā)人把李斯從半路上找回來，恢復(fù)他的官職，還取消了逐客令。

秦王政用李斯當謀士后，一面加強對各國的攻勢，一面派人到列國游說諸侯，還用反間、收賣等手段，配合武力進攻。韓王安看到這形勢，害怕起來，派公子韓非到秦國來求和，表示愿意做秦國的屬國。

韓非也是荀況的學(xué)生，跟李斯同學(xué)。他在韓國看到國家一天天削弱，幾次三番向韓王進諫，韓王就是不理他。韓非滿肚子學(xué)問，沒被重用，就關(guān)起門來寫了一部書，叫《韓非子》。他在書中主張君主要集中權(quán)力，加強法治。這部書傳到秦國，秦王政看到了十分贊賞，說：“如果我能和這個人見見面，該多好啊?！?/p>

這一回，韓非受韓王委派來到秦國，看到秦國的強大，上書給秦王，表示愿為秦國統(tǒng)一天下出力。這份奏章一送上去，秦王還沒考慮重用韓非，李斯倒先著急起來，怕韓非奪了他的地位。他在秦王面前說：“韓非是韓國的公子，大王兼并諸侯，韓非肯定要為韓國打算;如果讓他回國，也是個后患，不如找個罪名把他殺了?！?/p>

秦王政聽了這話，有點猶豫，下令先把韓非扣押起來，準備審問。韓非進了監(jiān)獄，想辯白也沒機會。李斯卻給他送來了毒藥，韓非只好服藥自殺了。

秦王政扣押了韓非，也有點后悔，打發(fā)人把韓非放出來，可是已經(jīng)晚了。秦王政十分懊惱。正在這時候，有個魏國人繚到秦國來，秦王政找他一談，覺得他是個難得的人才，就任用繚為秦國尉，后來人們稱他尉繚。

第三篇：諫言獻策(安全)

加強班組安全自我監(jiān)督能力，把安全生產(chǎn)落實到現(xiàn)實當中

建議理由：

企業(yè)由班組這個個體組成，做好各班組安全生產(chǎn)工作，即為企業(yè)安全生產(chǎn)之根本。現(xiàn)階段我公司班組管理存在諸多難題，外埠工程的大量增加，年輕班組長的卓立提升，安全教育的過程化實施等等，給企業(yè)的安全生產(chǎn)帶來較大安全隱患，企業(yè)的大力快速發(fā)展總會對安全生產(chǎn)構(gòu)成威脅。對此，根據(jù)我這么多年的工作經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)階段公司生產(chǎn)經(jīng)營狀況，提出對安全生產(chǎn)的一些建議。

建議內(nèi)容：

1、安全生產(chǎn)重在意識，要提高員工特別是年輕人的安全生產(chǎn)意識，是重中之重。安全意識培養(yǎng)要注重教育，現(xiàn)在由于測繪公司外埠工程的大量增加，人員剛進單位便即刻安排出去，雖然傳統(tǒng)上的三級安全教育也在實施，不過畢竟時間短，還要根據(jù)每個人不同的接受能力來定，安全意識培養(yǎng)存在瓶頸，這就要求在過程中培養(yǎng)。安全生產(chǎn)責任制在企業(yè)中已有條條款款，重要的就是怎么去實施。首先要合理安排工作，定期集中班組負責人進行安全教育，這里的集中安全教育，也可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻等現(xiàn)代化方式進行；或者成立專門班組安全小組定期安排經(jīng)驗豐富的安全管理人員到各個工地進行教育、檢查、指導(dǎo)工作；班組人員分配下去，要針對不同的人分配不同環(huán)境下的班組，通過班組長的傳幫帶，起到連帶作用，班組長也要有較強的責任心去對待安全教育，要注重培養(yǎng)善于分辨安全形勢，懂得應(yīng)用安全意識的能力。

2、安全生產(chǎn)要實施到實際當中。安全教育不能空頭文件，不能走形勢化，要注重過程和實踐。建議在新的員工分配到各地方，特別是進行上船作業(yè)，應(yīng)在接受安全教育后至少一個月后才準予上船。班組長要絕對服從安全指導(dǎo)小組安排，善于總結(jié)安全經(jīng)驗，建立手簿日志，根據(jù)每個工程情況，編寫安全生產(chǎn)注意事項，要反復(fù)定期進行，碰到安全隱患要寫小紙條，實時傳達，不要過完就忘，不要走形式。相信通過不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不但能夠豐富自己經(jīng)驗，加強安全意識，起到帶頭作用，還能更好地做好班組安全管理工作。

第四篇：工作總計與諫言

工作匯總與諫言

一、品保部組織框架規(guī)劃圖：

二、品保部人員規(guī)劃：

三、后續(xù)品保部工作的規(guī)劃：

1.目前已經(jīng)針對管理人員進行全面品質(zhì)方面的實踐與理論的培訓(xùn)，為南昌廠的品質(zhì)管理儲備人才； 2.新工廠搬遷后計劃招聘兩名品質(zhì)工程師進行培訓(xùn)。一名工程師為南昌廠儲備人才；

3.完善全體員工的品質(zhì)意識培訓(xùn)，改變員工的品質(zhì)思想；逐步增加企業(yè)文化方面的培訓(xùn)，增強部門的凝聚力、激發(fā)員工的士氣。（針對南昌廠的檢驗員編制培訓(xùn)計劃與實施方案。為南昌廠的檢驗員提供各方面的培訓(xùn)平臺）4.與項目部一起編制一體機的技術(shù)規(guī)范、工藝流程圖、檢驗規(guī)范、作業(yè)指導(dǎo)書、檢驗指導(dǎo)書等資料，后續(xù)導(dǎo)入生產(chǎn)現(xiàn)場標準化管理。（將此資料編制成規(guī)范化作業(yè)資料，以此延伸到其它項目。便于后續(xù)量產(chǎn)型產(chǎn)品生產(chǎn)基地的轉(zhuǎn)換，確保作業(yè)員接受標準的培訓(xùn)，每個檢驗員熟悉設(shè)備的各種標準要求；）5.建立和完善公司的質(zhì)量管理體系，為南昌廠的質(zhì)量體系做好平臺；

6.逐步培養(yǎng)品質(zhì)管理的后備力量，為公司多方面的發(fā)展平臺，提供優(yōu)秀的品質(zhì)人才。7.逐步完善品保部的規(guī)章制度，編制檢驗員的考核制度，使檢驗員的品質(zhì)表現(xiàn)和績效掛鉤； 8.逐步完成對主要供應(yīng)商的考評、并簽訂質(zhì)量協(xié)議，保證建立所有供應(yīng)商的質(zhì)量檔案； 9.完善對本部門員工關(guān)于企業(yè)文化方面的培訓(xùn)，增強部門的凝聚力、激發(fā)員工的士氣。諫言：

一部門職能清晰定義與劃分；

1、明確部門的管理職責與權(quán)力

2、明確部門經(jīng)理需要承擔的責任與賦予的權(quán)力

3、明確部門的目標與指標

4、明確部門經(jīng)理的考核目標與指標

二、標準化管理體系的建立

1、強化公司宏觀管理和項目控制。針對以往項目部實行的“人的管理”為“制度的管理”。強調(diào)規(guī)范化運作。例如：

1.1 訂單評審與下發(fā)；（主導(dǎo)部門為業(yè)務(wù)部，下發(fā)《訂單指令通知表》）1.2 項目啟動：（主導(dǎo)部門為項目辦，《會議紀要》）

相關(guān)部門檢討各自所需要的配合與協(xié)助的事項與實踐、節(jié)點、責任人； 1.2.1相關(guān)資料準備：

? 技術(shù)部主導(dǎo)：技術(shù)規(guī)范、技術(shù)圖紙、BOM清單、工藝流程圖、設(shè)備的特殊特性； ? 制造部主導(dǎo)：作業(yè)標準書（參照工藝流程圖）； ? 品保部主導(dǎo)：檢驗標準書（參照工藝流程圖）； 1.3 物料控制：（主導(dǎo)部門為PMC，《物料控制計劃》）

? 采購部根據(jù)BOM清單提交物料采購周期；

? PMC根據(jù)BOM清單與采購提交的物料采購周期編制物料控制計劃； ? 采購根據(jù)物料控制計劃進行物料的跟蹤 ? 品保部負責物料的品質(zhì)檢驗； ? 倉庫負責物料的入庫辦理；

1.4 生產(chǎn)組裝：（主導(dǎo)部門為PMC，《生產(chǎn)計劃表》）

? PMC根據(jù)物料控制編制生產(chǎn)計劃； ? 制造部根據(jù)生產(chǎn)計劃安排組裝生產(chǎn)； ? 項目部協(xié)助制造過程問題解決

? 品保部協(xié)助檢驗組裝過程的品質(zhì)狀況；

1.5 設(shè)備檢驗入庫；（主導(dǎo)部門為品保部，設(shè)備檢驗記錄表與設(shè)備檢驗合格證）

? 品保部根據(jù)技術(shù)規(guī)范、檢驗規(guī)范、技術(shù)圖紙等進行設(shè)備檢驗； ? 倉庫根據(jù)品保部檢驗的結(jié)果對設(shè)備進行入庫； 1.6 設(shè)備出貨：（主導(dǎo)部門為PMC，《設(shè)備出貨信息清單》）

? PMC根據(jù)項目部提供的出貨時間、節(jié)點進行設(shè)備出貨事項 ? 內(nèi)蒙辦協(xié)助設(shè)備到貨的設(shè)備外觀確認

1.7 設(shè)備安裝調(diào)試：（主導(dǎo)部門為項目部，《設(shè)備安裝調(diào)試問題點匯總》）

? 制造部負責設(shè)備的安裝、調(diào)試； ? 售后組負責設(shè)備的調(diào)試與維護； ? 項目部負責設(shè)備異常點的匯總與反饋；

? 品保部負責設(shè)備異常點的原因分析與改善跟蹤； 1.8 設(shè)備驗收：（主導(dǎo)部門為項目部，《設(shè)備驗收表））

? 項目部負責設(shè)備驗收的所有事物； ? 業(yè)務(wù)部負責設(shè)備驗收后的回款

2、作業(yè)、檢驗的標準化管理

3、企業(yè)規(guī)范化管理流程標準化；

三、員工素養(yǎng)的提高與培訓(xùn)

根據(jù)公司的戰(zhàn)略目標，由董辦負責各部門經(jīng)理配合對員工進行培訓(xùn)，提高企業(yè)的整體人員素養(yǎng)，掌握企業(yè)生產(chǎn)標準、塑造企業(yè)文化，為企業(yè)的進一步發(fā)展儲備人才。促使公司員工按企業(yè)標準化生產(chǎn)，形成一種自發(fā)、自動的行為。同時在制度上形成保護。

四、目標管理原則： ? 具體的目標 ? 可度量的目標 ? 可實現(xiàn)的目標 ? 現(xiàn)實的目標 ? 有時限的目標

依照上述原則制定公司目標，再分解到各部門、各崗位。企業(yè)戰(zhàn)略目標的層層推進，螺旋式的上升，是企業(yè)進步的現(xiàn)實可行的方法。

五、績效管理體系的建立：

? 在目標管理的基礎(chǔ)上，確定績效考核指標、評估員工的工作業(yè)績。? 各種指標盡量量化，不能量化要做到質(zhì)化。? 績效的評價直接與員工工資掛鉤。

第五篇：安全工作大檢查諫言

安全工作大檢查諫言

為了響應(yīng)上級文件要求，我單位積極組織開展“安全風險檢查活動”。針對車間、班組工作重心和當前工作的不足開展了討論，討論結(jié)果如下：

一是強化思想認識，牢固樹立安全管理理念。上級高度重視安全管理開展，不斷加強對職工安全教育的工作理念，并加強對勞動紀律、乘務(wù)工作準則規(guī)定等理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高職工的思想認識和對安全管理工作理念的深入了解，逐步樹立“從我做起，向我看齊”的管理理念，形成了人人講安全、事事要安全的濃厚氛圍。

二是強化紀律，培養(yǎng)職工日常養(yǎng)成。針對個班組抓安全管理時松時緊的現(xiàn)象，車間從主任做起，充分發(fā)揮機關(guān)模范帶頭作用，牢固樹立求真務(wù)實的工作態(tài)度，狠抓作風養(yǎng)成，加強職工的集體榮譽感，嚴格落實各項規(guī)章制度，從工作細節(jié)抓起，切實糾正“松、散、懶”現(xiàn)象，以示范帶頭作用促近車間管理水平的不斷提升。

三是強化列車安全意識，特別注重消防安全管理。列

車是我單位的主要工作場所，客運列車安全運行是我單位的主要工作任務(wù)。由于乘客的成分復(fù)雜，而且列車人員密度大，消防難度大。所以我車間要警鐘長鳴，閑暇間經(jīng)常檢查消防設(shè)備，能熟練運用消防設(shè)備，在此同時嚴格落實“三品”的檢查。列車員必須制止乘客嚴禁在客車上吸煙，積極教導(dǎo)旅客吸煙的危險性。要以細致教導(dǎo)，認真負責的態(tài)度卻保列車消防安全，使得“平安站車”落到基層。

四是強化檢查督導(dǎo)，建立長效監(jiān)督管理機制。車間充分發(fā)揮督察隊伍作用，定期或不定期派出督察人員到列車督導(dǎo)檢查，對客運的各項規(guī)章制度落實、遵守等情況開展檢查督導(dǎo)，及時幫助班組及時發(fā)現(xiàn)和整改存在隱患苗頭。同時，車間領(lǐng)導(dǎo)在深入添乘檢查指導(dǎo)工作之際，始終把客運安全工作作為一項重點進行檢查，確保了工作的長期性和連續(xù)性，有效防止了部分班組安全化緊一陣、松一陣的現(xiàn)象。

以上是我車間對開展安全工作大檢查諫言，請上級領(lǐng)導(dǎo)對我單位的工作提出寶貴意見。