第一篇：關(guān)于和衷共濟(jì)的反義詞

和衷共濟(jì) hézhōnggngjì 離心離德 líxīnlídé 爾虞我詐 ěryúwǒzhà

【和衷共濟(jì)】比喻同心協(xié)力，克服困難。衷：內(nèi)心。和衷：同心。濟(jì)：渡水。

〔例句〕

1．各抗日民主黨派都要在抗戰(zhàn)的大旗下和衷共濟(jì)，同心協(xié)力，為國家民族的光明前途，共同奮斗。

2．大家也真能和衷共濟(jì)地討論救災(zāi)的方法。

【離心離德】意思是同一集體中的人不是一條心，不團(tuán)結(jié)。心：思想。德：信念。

〔例句〕

1．一切不利于抗日和團(tuán)結(jié)的，鼓動群眾離心離德的都是壞作品。

2．君臣上下，互相猜忌，離心離德，全局更接近瓦解的形勢。

【爾虞我詐】互相猜疑，互相欺騙。虞，欺騙。

〔例句〕

1．團(tuán)結(jié)要是真正的團(tuán)結(jié)，爾虞我詐是不行的。

2．從馮國璋和段祺瑞合作的第一天起，他們就展開了爾虞我詐、斤斤計(jì)較的權(quán)利斗爭。

〔應(yīng)用例句〕

我們正在做著前人從未做過的無比偉大的事業(yè)，前進(jìn)中充滿了艱難和困苦，我們一定要和衷共濟(jì)，絕不能遇到好處都向前，遇到困難都退縮，更不能離心離德，爾虞我詐。

第二篇：和衷共濟(jì) 面向未來

和衷共濟(jì) 面向未來

—新形勢下中美關(guān)系的特點(diǎn)和未來走向

姓 名 范名一 院 系 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法學(xué)院 班 級 09級法學(xué)本科七班 學(xué) 號 09215010254 時 間 2011/5/29

和衷共濟(jì) 面向未來

—新形勢下中美關(guān)系的特點(diǎn)和未來走向

摘要：中美關(guān)系是21世紀(jì)最重要的國際雙邊關(guān)系之一，也是影響國際形勢的重要風(fēng)向標(biāo)。然而，兩國之間由于國家利益不同和歷史遺留問題的影響，中美關(guān)系顯示出錯綜復(fù)雜，曲折中前進(jìn)的特點(diǎn)。把握二十一世紀(jì)國際政治走向，必須掌握中美關(guān)系的走向。在新的國際形勢下，中美之間在許多全球性和區(qū)域性的重大問題上具有共同利益，存在著廣泛的合作基礎(chǔ)，中美經(jīng)濟(jì)合作的前景更是不可限量。中美之間合則兩利，爭則兩傷。

關(guān)鍵詞：中美關(guān)系 歷史由來 未來展望

正文

一：用敏銳的目光認(rèn)清中美兩國之間的發(fā)展形勢

中國與美國是當(dāng)今世界的兩個大國，一個是有著五千年歷史的東方文明古國，一個是立國只有二百多年的西方現(xiàn)代國家。準(zhǔn)確認(rèn)識、把握中美關(guān)系的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對推動兩國關(guān)系的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙方共贏，進(jìn)而維護(hù)世界和平具有重要意義。

中美關(guān)系歷史沿革更是錯綜復(fù)雜。可分為以下幾個階段

1、近代的中美關(guān)系（公元1804年——1949年）

（1）1804年，美國“愛麗華號”商船來華，這是中美開始正式交往的源頭。（2）1844年，美國駐華公使乘中國滿清政府在第一次鴉片戰(zhàn)爭中失敗、懼怕洋人之機(jī)，在廣東澳門附近的望廈村逼迫清政府簽訂《中美望廈條約》，從中獲取大量利益。

（3）1856年，第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國駐華公使以從中為清政府與英法聯(lián)軍調(diào)停為名，伺機(jī)獲得清軍情報，并為英法侵略軍出謀獻(xiàn)策。

（4）1899年，美國繼1898年美西戰(zhàn)爭奪取菲律賓和關(guān)島之后，來到中國，為獲取西方列強(qiáng)在中國取得的侵略權(quán)益，提出“門戶開放”政策，主張利益均沾，共同侵略中國。

（5）1900年，“八國聯(lián)軍”侵華，美國是其中之一，《辛丑條約》許諾：賠給侵略者白銀4.5億兩，美國人用這筆賠款辦教育，在北京創(chuàng)立了“燕京大學(xué)”即清華大學(xué)，主觀上是進(jìn)行文化滲透，文化侵略，培養(yǎng)中國本土高層次的親美人才，為美國的進(jìn)一步侵略打下基礎(chǔ)，客觀上促進(jìn)了中國文化教育的發(fā)展，為中國的發(fā)展培養(yǎng)了大批的人才。

（6）國民政府——國民黨統(tǒng)治期間，中美關(guān)系較為和睦，為了阻止、防范日本獨(dú)霸中國，曾勸說張學(xué)良東北易幟，協(xié)助蔣介石統(tǒng)一中國。在中國人民進(jìn)行艱苦卓絕的8年抗日戰(zhàn)爭時期，美國曾向中國提供大量軍用物資以抗戰(zhàn)，并派陳納德將軍帶領(lǐng)航空飛行大隊(duì)赴華與中國軍民并肩作戰(zhàn)，電影《黃河絕戀》既是其真實(shí)故事的寫照，抗戰(zhàn)勝利后，支持國民黨打內(nèi)戰(zhàn)，給錢給槍炮，協(xié)助其占領(lǐng)戰(zhàn)略要地，送其戰(zhàn)略物資，派譴軍事顧問團(tuán)。同時，還以國共內(nèi)戰(zhàn)調(diào)停者自居，為國民黨贏得主動和時間。

2、新中國成立后的中美關(guān)系（1949年—2011年）

這一時期又可分為以下幾個階段：

（1）兩國高度對抗和緊張對峙（20世紀(jì)50—60年代）

這一時期兩國關(guān)系呈現(xiàn)十分意識化的特點(diǎn)。政治上美國孤立中國，阻撓中國聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)和其他國家與新中國建交。軍事上侵略加包圍，侵朝，侵越，援臺，矛頭直對中國。經(jīng)濟(jì)上實(shí)行封鎖加禁運(yùn)。

① 1949年10月1日，新中國成立，美國開始對中國實(shí)施封鎖、遏制，迫使新中國奉行“一邊倒”的外交政策。

② １９５０年６月２５日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。隨即，美國第７艦隊(duì)進(jìn)入中國臺灣海峽，阻撓中國人民解放軍解放臺灣。從１９５０年１０月１９日——１９５３年夏，中美雙方在朝鮮半島大打出手，美軍傷亡３９萬人，南朝鮮軍隊(duì)和聯(lián)合國軍中的其他國家軍人死亡逾７０萬人，美國經(jīng)濟(jì)損失８３０億美元，而中國軍隊(duì)犧牲也超過10萬人?？姑涝瘧?zhàn)爭使得中美關(guān)系完全破裂。

③ 1964——1973年，美國又出兵越南，企圖從西南威脅中國的安全。中國被迫進(jìn)行抗美援越，美國出兵55萬，中國出兵32萬，雙方又打了10年。

（2）從緩和到加強(qiáng)交往時期（20世紀(jì)70年代-80年代）

這一時期，由于中國國力的增強(qiáng)和國際環(huán)境的變化，美國逐漸改變對中國的政策。中美兩國關(guān)系逐漸改善。但由于兩國歷史及意識形態(tài)等多方面的因素，兩國關(guān)系呈現(xiàn)曲折中前進(jìn)的特點(diǎn)。① 1971年4月，第26屆世界乒乓球賽在日本名古屋舉行。毛澤東果斷決策，邀請美國國家乒乓球隊(duì)訪華。毛澤東的“乒乓外交”以“小球轉(zhuǎn)動大球”，中美兩國間的堅(jiān)冰被打破。② 1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，這是美國總統(tǒng)第一次到一個沒有與美國建立外交關(guān)系的國家進(jìn)行正式訪問，體現(xiàn)了美國在戰(zhàn)略上是多么需要中國的幫助與配合。中美雙方在上海簽訂聯(lián)合公報，史稱《中美上海公報》，美國承諾“世界上只有一個中國原則，臺灣是中國的一部分”。③ 1978年，中美發(fā)表建交公報，決定于1979年1月1日正式建立外交關(guān)系。④ 1984年，美國總統(tǒng)里根訪華。1989年，美國總統(tǒng)喬治﹒布什訪華。1985年，中國國家主席李先念訪問美國，這是新中國成立后國家元首第一次出訪美國。這個時期是中美關(guān)系的黃金時期，由于共同的戰(zhàn)略利益把雙方緊緊地連結(jié)在一起，中美之間的關(guān)系全方位展開并向深層次、高級別發(fā)展。

（3）跌宕起伏的中美關(guān)系（20世紀(jì)90年代）

冷戰(zhàn)結(jié)束后，中美關(guān)系跌宕起伏，很不穩(wěn)定。由于中國國力迅速增長，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，迫使美國采取對華全面接觸的戰(zhàn)略。曲折多變是這一時期的主要特點(diǎn)。

① 1989年在“六-四”事件發(fā)展的過程中，美國及其西方盟友充當(dāng)了不光彩的角色，到處煽風(fēng)點(diǎn)火，四面造謠生事，惟恐中國不亂。“六-四”事件被平息后，美國聯(lián)合西方六國對中國實(shí)施全面制裁，斷絕經(jīng)貿(mào)、人員往來，中斷軍事交流與軍備銷售，并在國際上對中國進(jìn)行孤立、打擊和遏制，中美關(guān)系跌至建交后的谷底。

② 1992——1993年，銀河號事件為中美關(guān)系雪上加霜。

③1995年，美國政府允許所謂的臺灣總統(tǒng)李登輝訪美，并從事了一系列政治活動，借以分裂中國，鼓吹臺獨(dú)，為臺灣拓展所謂的戰(zhàn)略生存空間。中國對此做出了強(qiáng)烈反應(yīng)，在福建東南沿海大搞三軍協(xié)同作戰(zhàn)演習(xí)，臺海局勢一觸即發(fā)。④ 1996年克林頓連任美國總統(tǒng)后，也充分認(rèn)識到中美關(guān)系的重要性、不可或缺性，采取了一些主動行為以改善中美關(guān)系，中美之間的傷口在緩慢愈合。1997年11月，江 澤 民主席應(yīng)邀訪美，中美承諾建立建設(shè)性的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，加強(qiáng)國際合作，推動雙邊關(guān)系的發(fā)展。1998年6月25日——7月3日，克林頓應(yīng)邀訪華，在清華大學(xué)發(fā)表演講，在中國人最關(guān)心的臺灣問題上代表美國政府明確做出“三不”承諾，即：不支持“兩個中國”或“一中一臺”，不支持臺獨(dú)，不支持臺灣加入只能由主權(quán)國家參加的國際組織。

⑤ 1999年 5月8日，以美國為首的北約在轟炸南聯(lián)盟的過程中用5 枚導(dǎo)彈轟炸中國駐南聯(lián)盟大使館，人們稱之為“炸館事件”。中美關(guān)系再進(jìn)冰點(diǎn)。

（4）發(fā)展中美建設(shè)性關(guān)系（21世紀(jì)初期）

進(jìn)入二十一世紀(jì)，中美兩國由于在反恐和經(jīng)濟(jì)及其他方面的合作日益密切，而且在中國國力不斷增強(qiáng)的條件下，中美關(guān)系呈現(xiàn)出復(fù)雜性的特點(diǎn)。

①2001年4月1日，在中國海南島附近空域發(fā)生一架美國偵察機(jī)撞落一架中國軍用飛機(jī)事件，中方飛行員王偉犧牲，機(jī)毀人亡，史稱“撞機(jī)事件”。致使中美關(guān)系再度緊張。

②2001年9月11日，美國華盛頓時間上午9：00余<北京時間晚上8：00多>，由“基地組織”派出的恐怖分子劫持了三架民航客機(jī)，分別撞毀了美國紐約的世貿(mào)中心大樓和美國國防部五角大樓的一部分，造成上千人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)百億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失上千億美元，史稱“911”事件?！爸袊⒓窗l(fā)表聲明，強(qiáng)烈譴責(zé)基地組織的恐怖行為，表示堅(jiān)決反對各種恐怖行為。

③2002年4月27日至5月3日，中國國家副主席胡錦濤訪問美國。訪問期間，胡錦濤同布什等美政界領(lǐng)導(dǎo)人舉行了會見和會談，并廣泛接觸了各界人士。

④2003年12月，溫家寶總理對美國進(jìn)行正式訪問。訪問期間，溫家寶總理提出了確保中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系持續(xù)健康發(fā)展的五條原則，布什表示贊同。雙方還商定提高中美商貿(mào)聯(lián)委會的級別。

⑤2009年7月27日至28日，中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話首次會議在美國華盛頓舉行。國家主席胡錦濤向首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話開幕式致辭。美國總統(tǒng)奧巴馬在開幕式上發(fā)表致辭。

⑥2009年11月15日至18日，奧巴馬對中國進(jìn)行國事訪問，胡錦濤主席與奧巴馬總統(tǒng)舉行會談。雙方發(fā)表《中美聯(lián)合聲明》。進(jìn)一步加深雙方合作.回顧60多年來中國的對美政策和中美關(guān)系的歷史，雙方既有尖銳的對立，也有真誠的合作。冷戰(zhàn)后的中美關(guān)系也曾經(jīng)出現(xiàn)了多次起伏和危機(jī)，但是中美關(guān)系并未破裂，反而加深了。其深刻的原因就在于，中美之間存在著許多共同的戰(zhàn)略利益。

二、中美合則兩利，斗則俱傷

中美關(guān)系是當(dāng)今世界上最重要的雙邊關(guān)系之一。從歷史上看，影響中美關(guān)系的因素很多，諸如國際格局、經(jīng)濟(jì)和意識形態(tài)、地緣政治和國家利益以及彼此處理雙邊關(guān)系的政策等等。其中彼此處理雙邊關(guān)系的政策在中美關(guān)系中具有舉足輕重的地位和影響。

中美之間在社會制度、意識形態(tài)、價值觀念、宗教文化、歷史傳統(tǒng)等多方面與美國差距巨大，甚至曾長期對立。因此對崛起中的中國，一些美國人往往一方面戴上有色眼鏡看（甚至是妖魔化）中國，另一方面又“站在道德的制高點(diǎn)”對中國指手畫腳；與此同時又惟我獨(dú)尊、我行我素。

2011年中國國民生產(chǎn)總值超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，僅次于美國。更有人預(yù)言中國將于2015年超越美國，成為世界第一大國。這些都使得美國對崛起于東方的這個古國充滿了復(fù)雜的情緒，一方面他不愿意看到一個強(qiáng)大到可以與之爭鋒的中國出現(xiàn)，另一方面，美國卻也不能阻止中國的崛起，而且中國崛起帶給美國的好處，美國也不忍舍棄。所以我們可以看到美國政客對于中國的態(tài)度是反復(fù)無常的：當(dāng)他們需要贏取選票時，就大肆誹謗中國，拿中國問題賺取選民關(guān)注。而一旦他們贏得選舉，就會顯得更為“理智”，和中國發(fā)展關(guān)系，促進(jìn)中美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

中美之間以誠相待，開誠布公的發(fā)展兩國關(guān)系是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前中國應(yīng)當(dāng)考慮到美國的感受，消除其敵視態(tài)度。而美國要習(xí)慣于和適應(yīng)于一個強(qiáng)大中國的出現(xiàn)。展望21世紀(jì)，中美兩國的發(fā)展前景是相當(dāng)好的。

但是影響兩國關(guān)系的負(fù)面因素也不容忽視，諸如人權(quán)問題、貿(mào)易問題、軍售問題和臺灣問題等，其中臺灣問題事關(guān)中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，是影響中美關(guān)系改善和發(fā)展的最大障礙，也是最容易導(dǎo)致中美兩國發(fā)生直接沖突的敏感問題。然而，只要中美雙方能夠站在歷史的高度，用戰(zhàn)略的眼光來處理中美關(guān)系，在中美3個聯(lián)合公報的基礎(chǔ)上審視和處理臺灣問題，中美關(guān)系就會沿著健康的軌道順利前進(jìn)。尤其是涉及到領(lǐng)土主權(quán)的問題，諸如臺灣和西藏問題，是中國的底線，是國家民族的最高利益，任何國家和國際組織都無權(quán)干涉。如果美方不能理解中方的這一立場，是處理不好中美關(guān)系的。

中美關(guān)系健康、全面發(fā)展，是兩國人民尤其是中國人民的美好愿望。但由于前述兩國的巨大差距，也由于美國國內(nèi)一直存在不容忽視的反華仇共的勢力，長期以來，阻止中國崛起是美國明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，這一點(diǎn)始終沒有動搖過。美國把崛起的中國視為威脅，更不容忍中國挑戰(zhàn)美國的國際地位。因此，1972年以來，美國總會時不時對中國使絆子、下套子，兩國關(guān)系難以平穩(wěn)發(fā)展，更不要期望一路走高。

中美應(yīng)加強(qiáng)全方位、多層次的交流和合作，在經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、軍事、環(huán)保、治安、體育、旅游等方面鋪開，還可以進(jìn)行人權(quán)對話，但不能居高臨下、指手畫腳，更不能一切都是我說了算。

三、中國的對策

事實(shí)證明，一個強(qiáng)大的中國是有利于世界和平與發(fā)展的，是符合中美雙方利益的。而中國更應(yīng)從自身做起，一心一意謀發(fā)展，增強(qiáng)綜合國力。

在對美關(guān)系上，我們要講原則，原則問題寸土必爭，寸步不讓，針尖對麥芒。但更要講策略，注重靈活性，要堅(jiān)持“既團(tuán)結(jié)又斗爭”，要講究“有理、有利、有節(jié)”，堅(jiān)持“斗而不破”。

我們要緊緊抓住中美關(guān)系目前發(fā)展的良機(jī)，擴(kuò)大共識，縮小分歧，積極發(fā)展雙方關(guān)系的基礎(chǔ)，以經(jīng)貿(mào)、教育、科技、金融、文化、體育等為主要內(nèi)容加深、加強(qiáng)與美國的全方位、多層次關(guān)系，特別是深化經(jīng)貿(mào)關(guān)系的層次與規(guī)模，形成你中有我、我中有你的格局，迫使美國政府必須始終顧全中美關(guān)系的大局。，改善與周邊國家的關(guān)系，是中國政府對外政策的優(yōu)先課題。要和平，求發(fā)展，沒有一個穩(wěn)定的國際環(huán)境是不行地，特別是周邊國家的狀況，對我國的發(fā)展、穩(wěn)定有著更為直接的影響。我們必須學(xué)會與周邊國家和睦共處，還必須贏得他們的信任與敬重，中國政府目前奉行的“睦鄰、富鄰”政策已初見成效，值得肯定。在國際關(guān)系中，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)與俄羅斯、歐盟、印度、東盟、中亞諸國、朝韓兩國的關(guān)系，以經(jīng)貿(mào)為主軸，發(fā)展全方位、多層次的關(guān)系，根深才能葉茂，源遠(yuǎn)才能流長。只有朋友多了，美國才不可能在國際社會孤立、封鎖中國，美國才會尊重中國在國際舞臺上的地位。

中國的事情說到底還是要靠中國人自己來辦，尤其像中國這樣的大國、窮國、人口大國、資源窮國，必須要有一個堅(jiān)強(qiáng)、有戰(zhàn)斗力的政黨來統(tǒng)一全國人民的意志、凝聚全國人民的力量、挖掘發(fā)揮全國人民的聰明才智，才能在21世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。歷史發(fā)展的實(shí)踐已經(jīng)證明，在中國，這樣的政黨非中國共產(chǎn)黨莫屬。因此加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，加強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力是當(dāng)務(wù)之急。

四、結(jié)束語

站在新世紀(jì)，展望中美關(guān)系的未來必定是前景美好、道路曲折，中國注定要崛起，不管是“和平崛起”，還是其它方式的強(qiáng)大，這是任何力量也阻擋不住地。中國要崛起，必然會對美國主導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)世界、推行全球霸權(quán)構(gòu)成強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)，故而，千方百計(jì)阻止中國的崛起必然會成為美國政府明確的一貫的戰(zhàn)略目標(biāo)，不管誰入主白宮，不管誰住進(jìn)中南海，這一點(diǎn)是任誰也改變不了地，這就是中美之間必有尖銳的斗爭甚或終有一戰(zhàn)的政治現(xiàn)實(shí)。中國可以做的，能做的，就是想方設(shè)法拖長中美之間爆發(fā)沖突的時間，因?yàn)闀r間能促使中國更快更好地發(fā)展，具備更強(qiáng)大的實(shí)力，時間有利于中國。如果能有20—30年再發(fā)展的時間，中美或可避免一戰(zhàn)，因?yàn)橹袊呀?jīng)強(qiáng)大，強(qiáng)大的連美國也不能打敗它，到那時，也只有到那時，中美關(guān)系才會呈現(xiàn)出健康、正常、穩(wěn)定、快速發(fā)展的美好前景，才會給中美兩國人民和整個世界帶來幸福、美好的新生活！

第三篇：和衷共濟(jì)筑和諧

和衷共濟(jì)筑和諧 蘆子溝煤礦構(gòu)建和諧社會先進(jìn)事跡

煤炭企業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)。蘆子溝煤礦是山西省地方國有重點(diǎn)煤礦之一，位于懷仁城西11公里處，全礦職工總數(shù)2498人，年創(chuàng)利稅3000萬元以上，曾榮獲國家二級企業(yè)、部級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井、省級文明生產(chǎn)礦井等榮譽(yù)稱號，2002年榮獲山西省“五一”勞動競賽先進(jìn)集體獎。近年來，多次被市縣有關(guān)部門評為明星企業(yè)和納稅功勛企業(yè)。

近年來，該礦堅(jiān)持以效益為中心，安全為保障，創(chuàng)新為動力，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，各項(xiàng)工作持續(xù)快速發(fā)展，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連創(chuàng)建礦最好水平。該礦在努力加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐的同時，積極履行社會責(zé)任。通過“以工補(bǔ)農(nóng)”、“以企帶村”、“以薪富農(nóng)”等多種形式，加大力度反哺“三農(nóng)”，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)；堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系；樹立人與自然和諧意識，使得企業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)同步發(fā)展；關(guān)愛國家、回報社會，積極投身慈善事業(yè)。

一、村企共建，構(gòu)建新農(nóng)村

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國全面建設(shè)小康社會的一項(xiàng)-1-

重大戰(zhàn)略舉措。推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，需要凝聚各方面的智慧，動員各方面的力量，形成“以政府為主導(dǎo)，以農(nóng)民為主體，社會力量廣泛參與”的新農(nóng)村建設(shè)的良好社會氛圍。村企結(jié)對是新農(nóng)村建設(shè)的一個重要途徑，要廣泛動員企業(yè)參與新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)在新農(nóng)村建設(shè)中的作用。為此，該礦不斷深化村企結(jié)對共建工作，完善保障體系，實(shí)現(xiàn)共贏，努力形成有利于結(jié)對共建新農(nóng)村的長效機(jī)制。

2005年以來，圍繞“做強(qiáng)蘆煤，造福人民”的工作思路，該礦認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣有關(guān)指示精神，按照構(gòu)建和諧社會的要求，為幫扶新農(nóng)村建設(shè)做了大量力所能及的工作。為了把企業(yè)幫扶推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作落到實(shí)處，首先該礦把幫扶工作作為一件大事，列入礦黨委的重要議事日程，多次召開黨政聯(lián)席會議，專門討論研究籌措資金問題。為了使資金如數(shù)按期到位，礦長、書記親自掛帥，經(jīng)常檢查督促資金到位情況。其次壓縮企業(yè)內(nèi)部支出，投資100多萬元，用于加強(qiáng)幫扶對象何家堡村、東寺莊村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，與其他幫扶單位共同為東寺莊村改擴(kuò)建學(xué)校一所；村委會辦公室、會議室12間；為何家堡村打機(jī)井5眼，解決人畜飲水問題；為以上兩個村硬化街道、道路11公里，并進(jìn)行了總體綠化，改善了村容村貌，使村民生活質(zhì)量顯著提高。

幫扶社會主義新農(nóng)村是中央、省、市、縣委賦予企業(yè)的重大政治任務(wù)，該礦對此項(xiàng)工作認(rèn)識到位，投資到位，措施到位，實(shí)打?qū)嵉貛停M全力地扶，為建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系

該礦堅(jiān)持以人為本，始終把和諧勞動關(guān)系貫穿于企業(yè)的各項(xiàng)工作中，以發(fā)展促進(jìn)和諧，以創(chuàng)新推動和諧，以公正求得和諧，以穩(wěn)定保證和諧，以文化孕育和諧，著力打造和諧企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了維護(hù)職工合法權(quán)益和推進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展“雙贏”。

礦領(lǐng)導(dǎo)班子先后多次組織集中學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的重要論述，并就構(gòu)建“和諧企業(yè)”的理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了深入探討。通過學(xué)習(xí)討論，礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻認(rèn)識到建設(shè)社會主義和諧社會的重大意義，認(rèn)識到勞動關(guān)系和諧是實(shí)現(xiàn)企業(yè)更快更好發(fā)展的重要保證，是構(gòu)建和諧企業(yè)的基礎(chǔ)性工作，是提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)在要求。在構(gòu)建和諧企業(yè)實(shí)踐中，礦領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以人為本，突出人的重要作用，努力做到尊重人、理解人、關(guān)心人、為了人，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展；始終堅(jiān)持把

廣大職工群眾的利益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，時時為職工著想，處處為職工謀利；始終堅(jiān)持依法治企，德法并重，不斷強(qiáng)化構(gòu)建和諧勞動關(guān)系工作力度，形成有效的構(gòu)建和諧企業(yè)的保障機(jī)制，努力促進(jìn)企業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

該礦堅(jiān)持把關(guān)愛員工生活作為建設(shè)和諧企業(yè)的基礎(chǔ)，為職工辦了大量實(shí)事。一是堅(jiān)持企業(yè)效益與職工工資同步增長，目前生產(chǎn)公司職工人均月收入達(dá)到4010元，后勤機(jī)關(guān)職工人均2080元，放假人員人均1430元，全礦職工平均月收入達(dá)到3000元以上。二是在冊職工依法參加了工傷保險、失業(yè)保險、養(yǎng)老保險、意外傷害保險、大病醫(yī)療互助，并全部簽訂了勞動合同。三是對調(diào)度樓及工業(yè)廣場的環(huán)境、設(shè)施進(jìn)行了大力改造，改善了職工的工作環(huán)境，職工洗澡實(shí)現(xiàn)了淋浴化。為解決平房職工供暖問題，對生活區(qū)上下水管道和各種線路進(jìn)行全面改造。四是對工傷職工進(jìn)行了傷殘等級鑒定并增加了補(bǔ)助，06年為到齡輪換工全部辦理了內(nèi)部退養(yǎng)，今年一次性補(bǔ)足了全部養(yǎng)老保險。五是去年在縣城為中層干部集資建樓120套。今年又采取“個人集資、單位補(bǔ)貼”的辦法，在礦區(qū)興建職工住宅樓300套。

三、發(fā)展與環(huán)境相和諧

作為現(xiàn)代化煤炭企業(yè)，蘆子溝煤礦在多年煤炭開采摸索

和實(shí)踐中認(rèn)識到，要想實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，就必須站在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的高度，大力提倡節(jié)能減排，積極探索一條綠色環(huán)保發(fā)展之路，著力構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)。把可能引起的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，解決在生產(chǎn)建設(shè)的過程之中，使礦區(qū)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。做到經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境效益三者的統(tǒng)一。營造愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)環(huán)境的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)全礦職工的環(huán)境保護(hù)意識。

多年來，該礦高度重視礦區(qū)綠化工作，并將綠化工作納入企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展礦區(qū)綠化美化工程，對西樓溝風(fēng)井、調(diào)度樓周圍、銷售公司院內(nèi)、35KV變電站院內(nèi)、辦公樓前后進(jìn)行植樹綠化，僅08年，已投入資金55萬元，完成綠化面積500畝，使礦區(qū)生態(tài)環(huán)境面貌發(fā)生了巨大變化；投資32萬元，為生產(chǎn)、生活區(qū)鍋爐安裝了消煙除塵設(shè)備；投資1121萬元，建設(shè)了礦井水處理工程和生活污水處理工程，使礦井水處理，外排污水達(dá)到了環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)要求，初步實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

四、熱心慈善公益活動

在開展社會慈善公益性事業(yè)活動中，我礦始終堅(jiān)持以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會和關(guān)注民生工作作為出發(fā)點(diǎn)和

落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮職工的積極性、主動性，不斷增強(qiáng)職工的社會責(zé)任感和使命感，不論在抗震救災(zāi)、改善農(nóng)村地區(qū)殘疾、弱勢群體生活條件中還是在貧困家庭學(xué)生、重大病患者救助活動中，做了大量的工作，為加快和諧社會建設(shè)步伐做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。近年該礦支助新農(nóng)村建設(shè)340萬元，支助金沙灘旅游區(qū)建設(shè)60萬元，支助懷仁縣福利院4萬元，支援災(zāi)區(qū)捐款32.8萬元，累計(jì)為社會慈善公益事業(yè)捐助436.8萬元。

隨著120萬噸/年高產(chǎn)高效礦井技術(shù)改造的完工，該礦已跨入大型現(xiàn)代化礦井行列，安全、和諧發(fā)展正漸入佳境。今后礦領(lǐng)導(dǎo)班子決心立足企業(yè)自身實(shí)際，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)企業(yè)走污染少、能耗低、效益高的循環(huán)發(fā)展之路。繼續(xù)做好幫扶新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)村企共建共贏；進(jìn)一步和諧勞動關(guān)系，切實(shí)改善礦區(qū)生態(tài)環(huán)境，提高職工生活質(zhì)量；積極投身慈善公益事業(yè)，推動當(dāng)?shù)匚幕⒔逃?、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全力打造和諧、環(huán)保、安全的新型企業(yè)，為構(gòu)建和諧社會作出重大貢獻(xiàn)。

第四篇：和衷共濟(jì)怎么造句

1、我們?nèi)祟惗贾酪患胰艘突ブ⒑椭怨矟?jì)，在生意場上這就叫做裙帶關(guān)系。

2、這說明，國際社會已經(jīng)認(rèn)識到，隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，和衷共濟(jì)、合作共贏是我們的必然選擇。

3、和衷共濟(jì)、合作共贏是時代的要求，也是各國實(shí)現(xiàn)安全與發(fā)展的必由之路。

4、貿(mào)易和商業(yè)也與今天的會議十分相像，往往能夠促使不同背景的各國人民為了共同的目標(biāo)和衷共濟(jì)。

5、我們堅(jiān)持奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，同亞洲國家和衷共濟(jì)，相互扶助，共同推動亞洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和發(fā)展。

6、在世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的道路上，我們要和衷共濟(jì)，攜手并進(jìn)。

7、中國積極推進(jìn)同地區(qū)國家的經(jīng)貿(mào)往來和互利合作，和衷共濟(jì)，共同應(yīng)對國際金融危機(jī)帶來的挑戰(zhàn)。

8、自然災(zāi)害是人類共同的敵人，國際社會只有和衷共濟(jì)，才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。

9、他堅(jiān)信，人們在通往美德的途中，以互相扶持為目的而和衷共濟(jì)是切實(shí)可行的，他想象中的共濟(jì)會就是如此的。

10、在這個時候，我希望香港同胞和衷共濟(jì)、共謀發(fā)展，把香港的各項(xiàng)工作做好，使香港更加繁榮和穩(wěn)定。

11、偉大的抗戰(zhàn)精神，蘊(yùn)含著中華兒女和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神。

第五篇：冷靜分析教學(xué)質(zhì)量和衷共濟(jì)提升質(zhì)量

冷靜分析教學(xué)質(zhì)量

和衷共濟(jì)提升質(zhì)量

——在平昌縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量工作會上的講話

平昌縣教育科技體育局 馮泰階

各位校長、老師們、同志們：

今天，我們召開義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量工作大會,首先向獲獎單位和個人表示熱烈的祝賀，對全縣所有默默無聞的教育工作者表示親切地問候，通過這次大會，各校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、冷靜分析問題、強(qiáng)力增添措施、促進(jìn)質(zhì)量提升。下面，我講幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)真總結(jié)成績，深感欣慰鼓舞

過去一年平昌義務(wù)教育取得了可圈可點(diǎn)的成績：一是確保了適齡學(xué)生全面接受義務(wù)教育。全縣義務(wù)教育階段有小學(xué)生52429人、初中學(xué)生31027人，入學(xué)率均為100%，殘疾適齡兒童少年入學(xué)率為93.78%，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)得到妥善安排。二是中考成績穩(wěn)步提高。2015年巴中市中考首次實(shí)行網(wǎng)上閱卷，我縣各校準(zhǔn)備充分，秩序良好，成績總體呈向好態(tài)勢，較2014年大幅度提升。中考成績總分700分以上的達(dá)530人，占參考人數(shù)的7%，與2014年比較凈增301人，增幅達(dá)131%；425分以上的達(dá)5398人，占參考人數(shù)的68%，較2014年增加555人，增幅達(dá)12%.中考文化科成績總分合格人數(shù)達(dá)4194人，占53%,較2014年增加2059人，增幅達(dá)96%；優(yōu)秀人數(shù)達(dá)1267人，占16%，較2014年增加1241人，增幅創(chuàng)歷史新高。三是小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全面提升。小學(xué)六年級質(zhì)量抽測，小學(xué)語文全縣平均分為74.92分，優(yōu)生率38.59%，及格率達(dá)92.05%。小學(xué)數(shù)學(xué)全縣平均分為68.52分，優(yōu)生率41.79%，及格率達(dá)68.76%。各科成績較2014年均有不同程度的提高。同時小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)現(xiàn)全縣統(tǒng)一試題，各片區(qū)組織測試、評估，進(jìn)一步端正了考風(fēng)，嚴(yán)肅了考紀(jì)，保證了考核評估的公正、公平性，節(jié)省了大量的人力、物力、財(cái)力。四是素質(zhì)教育落到實(shí)處。（1）科技創(chuàng)新教育、藝術(shù)教育成果豐碩。成功舉辦了平昌縣第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，280件藝術(shù)作品參與展演；成功舉辦平昌縣首屆飛疊杯挑戰(zhàn)賽暨“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)實(shí)踐活動，組織各中小學(xué)參加第30屆全國和四川省青少年科技創(chuàng)新大賽展評會，5件作品獲國家級獎勵（其中一等獎3件，二等獎1件，三等獎1件），32件作品獲得省級獎勵（其中一等獎12件，二等獎9件，三等獎11件）。組織學(xué)生參加省第八屆飛疊杯挑戰(zhàn)賽，87名學(xué)生獲得省級獎勵（其中獲一等獎21人，二等獎34人，三等獎32人）。參加四川省中環(huán)“精英杯”作文大賽，3名學(xué)生獲得省級特等獎，7名學(xué)生獲得省級一等獎。在“第十二屆全國中小學(xué)校園影視評選活動”中得勝中學(xué)等學(xué)校3件作品獲得國家級獎，在“中小學(xué)電腦作品大賽”中獲得國家級獎勵1件，獲省一等獎65件、二等獎138件、三等獎206件；在“四川省校園電視節(jié)目評選活動”中獲省級金獎2個、銀獎2個、銅獎3個、優(yōu)秀獎7個、論文等級獎5個。（2）實(shí)驗(yàn)技能得到提高。全縣初三學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能考核平均得分9.19分，體現(xiàn)了學(xué)生平時大量參與實(shí)驗(yàn)，動手動腦能力得到加強(qiáng)。在四川省2015“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”少兒實(shí)踐交流活動中，19名學(xué)生獲得省級一等獎，21名學(xué)生獲得省 2 級二等獎。（3）體育活動蓬勃開展。各校認(rèn)真落實(shí)體育與健康課、課間操、眼保健操、陽光體育運(yùn)動。全縣開展中小學(xué)生運(yùn)動會、籃球比賽。初三學(xué)生體質(zhì)與健康測試全縣平均分為8.89分，表明學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動能力有所提高。（4）學(xué)生閱讀能力明顯增強(qiáng)。各校圖書館、閱覽室、青少年宮對學(xué)生開放，學(xué)生閱讀量增加，閱讀面拓寬，閱讀能力得到提高。學(xué)生閱讀素養(yǎng)監(jiān)測省級評估中獲得較好成績。五是教育科研成果顯著。全縣唱響基于自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)展評活動主旋律，268位教師參與了片區(qū)復(fù)賽，94位教師參與了縣級決賽，44位教師榮獲一等獎；搭建各級各類課題研究，經(jīng)驗(yàn)論文評選平臺，成績不菲，完成立項(xiàng)課題市級31個，縣級14個。光碟課獲得省級獎2節(jié)，市級獎勵6節(jié)，教學(xué)論文獲得省級獎9篇，市級獎28篇；組織“專家引領(lǐng)”活動，省、市、縣骨干教師18人次深入基層幫扶指導(dǎo)，助推了全縣教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、均衡發(fā)展。

同志們，過去一年取得的成績是可圈可點(diǎn)的，這些成績的取得一是各學(xué)校堅(jiān)持了質(zhì)量為中心的辦學(xué)思路，二是戰(zhàn)斗在一線的教師的辛勤努力，在此我向各位校長各位老師表示衷心的感謝。

二、冷靜分析問題，倍感壓力巨大

面對現(xiàn)實(shí)，冷靜分析，我們還存在諸多問題，離教育強(qiáng)縣的目標(biāo)還有一定的距離。一是質(zhì)量意識不濃。許多學(xué)校求外延發(fā)展多，抓內(nèi)涵發(fā)展少；求急功近利多，抓教育質(zhì)量少；忙事務(wù)應(yīng)酬多，抓教學(xué)研究少。缺少先進(jìn)的辦學(xué)理念、缺少 3 質(zhì)量是教育生命意識。更有甚者認(rèn)為，只要把學(xué)校建設(shè)好了，安全抓好就行了，忽視辦教育抓質(zhì)量的根本責(zé)任。二是教育質(zhì)量不高。我縣中、高考雖取得了較好的成績，但離成德綿、南充等地還有一定的差距，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的期望還有一定的差距。學(xué)前教育“小學(xué)化”，小學(xué)教育“簡單化”，不開展豐富多彩的活動，造成綜合素質(zhì)能力普遍不高，創(chuàng)新思維缺乏。沒有 “品牌學(xué)?！?，造成我縣優(yōu)質(zhì)生源外流，影響教育質(zhì)量的提高。三是教育管理不務(wù)實(shí)。不少校長、副校長不上課或不上主課，不臵身教學(xué)和教研一線，缺少對本校教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r、教師專業(yè)水平深入了解，更談不上專業(yè)指導(dǎo)和引領(lǐng)了。很多學(xué)校校長不重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，“曬課”應(yīng)付了事；少數(shù)學(xué)校對數(shù)字資源使用無計(jì)劃、無安排、無運(yùn)用，至今上傳縣教育公共服務(wù)平臺的教學(xué)資源還是空白。四是業(yè)務(wù)水平不高。一些學(xué)校在教師教育、管理、培養(yǎng)等方面措施乏力，工作滯后；一些學(xué)校教師配臵、分工不合理，村小或教學(xué)點(diǎn)教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，農(nóng)村小學(xué)英語、體育、音樂、美術(shù)及信息技術(shù)課開課不足；一些學(xué)校教研教改氛圍不濃，集體備課不能持之以恒，對新課標(biāo)、新教材學(xué)習(xí)領(lǐng)會不全不深不精，教學(xué)方法陳舊，課堂教學(xué)水平低，教師下載教案不寫導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)象普遍存在；一些學(xué)校教學(xué)器材使用率不高，演示課、實(shí)驗(yàn)課不能正常開展，忽視對學(xué)生動手能力、觀察能力的的培養(yǎng)。五是校際質(zhì)量差距大。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間在辦學(xué)條件、師資水平、學(xué)校管理和教育質(zhì)量上還存在著明顯差距，2015年中考龍崗初中文化成績總分合格率 4 達(dá)95.74%，優(yōu)秀率達(dá)42.55%，縣城某學(xué)校初中文化成績總分合格率僅25.3%，個別學(xué)校優(yōu)秀率只有2.5%；小學(xué)六年級的監(jiān)測各科綜合積分民興小學(xué)高達(dá)86.98，而某校僅29.67，差距達(dá)57.31。

以上這些問題，究其原因：一是抓教學(xué)質(zhì)量意識不強(qiáng)。校長和班子成員對抓質(zhì)量沒有引起高度重視，沒有從根本上樹立教學(xué)中心地位和一切服務(wù)于教學(xué)的意識。教師沒有意識到質(zhì)量是“臉面”，質(zhì)量是“尊嚴(yán)”，質(zhì)量是個人價值的體現(xiàn)。教多教少是一樣，教好教孬是一樣，學(xué)?？己恕⒃u優(yōu)選模沒有真正與質(zhì)量掛鉤。一些學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不夠，用于教育教學(xué)、教研和教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)支出比例偏低。個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工不科學(xué)，教導(dǎo)主任不抓教學(xué)管理，而分管安全等其他工作。二是督查力度不大?？h教科體局對學(xué)校教學(xué)工作的專項(xiàng)督查偏少，深入課堂、深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)不力，教學(xué)質(zhì)量沒有完全與校長考核緊密掛鉤，致使少部分校長不重視抓質(zhì)量、不靜心抓質(zhì)量。一些學(xué)校各項(xiàng)教育管理制度一大堆，但執(zhí)行不到位，管理不到位，尤其是村小督查不經(jīng)常，不深入。三是教學(xué)方法研究不夠。一些學(xué)校教研是空白，教研組形同虛設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和老師從不聽課評課，不研究教學(xué)方法，不研究學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)效率低。

三、面對現(xiàn)實(shí)思考，務(wù)必緊抓質(zhì)量

面對新形勢，全體教育人務(wù)必保持清醒的頭腦、堅(jiān)定的信念、高昂的激情和扎實(shí)的作風(fēng)，研究教育教學(xué)工作。要以辦人民滿意教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，和衷共濟(jì)抓質(zhì)量，持之 5 以恒抓質(zhì)量，矢志不渝抓質(zhì)量。

（一）深化認(rèn)識抓質(zhì)量

一是教育的生命力在質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題，堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，牢固樹立教育質(zhì)量為中心，并圍繞這個中心開展工作，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓每一個孩子身心健康成長。反之教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生不成才，家長不滿意，社會不答應(yīng)。我們一定要擺正素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系，擺正素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，只有提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才能持續(xù)發(fā)展，學(xué)校才能永葆青春。二是學(xué)校品牌的打造最終靠教學(xué)質(zhì)量。在激烈的教育發(fā)展競爭中，若想在社會上占有一席之地，在家長中樹立良好的信譽(yù)度，在孩子中形成巨大的吸引力，就必須以質(zhì)量為本，精心打造品牌學(xué)校。要走好這條路只有把教學(xué)工作的中心地位落到實(shí)處，才能為學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，才能更好地完成培養(yǎng)人才的職責(zé)和目標(biāo)。沒有高質(zhì)量的教學(xué)就沒有高品質(zhì)的學(xué)校，沒有高品質(zhì)的學(xué)校就沒有強(qiáng)大的吸附力。我們每一所學(xué)校都應(yīng)該為自己的生存和發(fā)展認(rèn)真的思考，每一位教師都應(yīng)該為打造自己學(xué)校的品牌殫精竭慮地工作。三是教師的職業(yè)幸福感體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量。對于教師的職業(yè)幸福感的理解，仁者見仁、智者見智。我認(rèn)為教師的職業(yè)幸福感體現(xiàn)在高水平的教學(xué)質(zhì)量。一個教師如果對從事自己的事業(yè)沒有幸福感，那時很悲哀的事情，也說明他一輩子是昏昏噩噩，沒有教出幾個有品質(zhì)的學(xué)生。課堂是教師的舞臺，教學(xué)是教師工作的核心，是教師實(shí)現(xiàn)自 6 身價值的重要途徑，當(dāng)某一天看到自己的學(xué)生成才了，有了光明的前途，自己的價值也得到了體現(xiàn)，幸福感油然而生。

（二）強(qiáng)化管理促質(zhì)量

一要建立健全系統(tǒng)、科學(xué)的管理機(jī)制。建立科學(xué)合理的管理機(jī)制，營造人盡其才，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵制度，充分調(diào)動教師工作的積極性，形成人人研究教學(xué)工作，個個追求教學(xué)質(zhì)量的氛圍。管理制度一定要切合學(xué)校的實(shí)際，一定要管用，一定要堅(jiān)決執(zhí)行。二是善于抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵是課堂，教學(xué)管理的重點(diǎn)是教學(xué)的“六環(huán)節(jié)”。我們的管理就要緊盯課堂，在課堂上見水平，在課堂上見成效。要加強(qiáng)教師“六環(huán)節(jié)”的督查，看是否做到了備講批改輔評“六認(rèn)真”。三要有精、細(xì)、實(shí)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)和作風(fēng)。強(qiáng)化精細(xì)化管理是促進(jìn)教育發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。建設(shè)好一所學(xué)校很難，管好一所學(xué)校更難，必須要提倡精細(xì)實(shí)的管理作風(fēng)，尤其是教育教學(xué)工作的管理，不能搞花架子，不能走過場。校長必須做到工作重心用在研究教學(xué)上，研究教學(xué)質(zhì)量提升上；分管教學(xué)工作的同志要下深水研究教育教學(xué)管理辦法；教導(dǎo)主任要不折不扣地加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和督查。

（三）教學(xué)改革提質(zhì)量

一要更新育人觀、人才觀。各位校長和老師們要樹立正確的育人觀和人才觀。廣大教師要尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動、生動、活潑發(fā)展，教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的 7 知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上，要真正把教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)落實(shí)到促進(jìn)每一個學(xué)生的身心發(fā)展上來。首先要讓學(xué)生成人，做一個遵紀(jì)守法、有正確人生觀、價值觀、世界觀的公民。其次讓學(xué)生成才，在知識和技能上有自己的特長，在人生的舞臺上能展示自己的才華。最后是讓學(xué)生成功，學(xué)生出身社會憑學(xué)習(xí)的知識技能，憑自己的智商和情商不斷拼搏奮斗，在事業(yè)上取得獨(dú)特的收獲。學(xué)生的成長，是各種能力不斷發(fā)展完善的過程，基礎(chǔ)教育是學(xué)生成人的教育，重點(diǎn)是學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，人生觀的塑造。二要樹立以人為本的教學(xué)理念。學(xué)校的教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，堅(jiān)決摒棄“滿堂灌”、“一言堂”。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，改變傳統(tǒng)的教育模式，樹立“以人為本”的教育理念，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，根據(jù)人的個體差異，最大限度地發(fā)揮個人的聰明才智，讓學(xué)生“百花齊放”，成為時代需要的人才。三要抓住教學(xué)改革的關(guān)鍵，打造高效課堂。教學(xué)改革最關(guān)鍵最核心的東西就是課堂改革，課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，課堂改革是教育的一場革命，它帶來的是學(xué)校教育理念、教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等全方位的變革。無數(shù)事實(shí)證明，凡課改領(lǐng)先的地方，學(xué)校質(zhì)量必定領(lǐng)先。因此，課堂改革早改比遲改好，真改比假改好。要摒棄觀望、等待心態(tài)，大手筆大力度推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。四要抓學(xué)生活動平臺的搭建，培育個性。必須牢固切實(shí)貫徹和落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展的教育方針和素質(zhì)教育的要求，以 8 活動為載體，以活動促普及，以普及促提高，讓學(xué)生人人參與活動，個個受到熏陶，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體提升。各學(xué)校要為學(xué)生搭建一個施展個人才華、張揚(yáng)個性的舞臺，讓孩子們感受到活動的快樂，讓學(xué)校成為孩子的樂園。各校繼續(xù)做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，發(fā)揮其評價功能，助推素質(zhì)教育深入開展。我們已將學(xué)生體質(zhì)與健康成績、實(shí)驗(yàn)操作成績、能力素質(zhì)納入義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量考核評估的范圍，目的就是要各校加強(qiáng)活動的開展，參與各種競賽比賽。今后全縣要繼續(xù)開展好科技創(chuàng)新大賽、作文大賽、“飛疊杯”挑戰(zhàn)賽、爭當(dāng)“小實(shí)驗(yàn)家”實(shí)驗(yàn)技能比賽、藝術(shù)節(jié)等活動，促使各校把素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長。五是推進(jìn)評價方式的改革。深入探討并大力推進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評估改革。教科體局每學(xué)年要組織好一次全縣性的義務(wù)教育中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，小學(xué)階段繼續(xù)落實(shí)片區(qū)質(zhì)量評估制度，全面監(jiān)控學(xué)校教育教學(xué)情況。同時，要引入社會評價、專家評價，讓評價方式多樣化、評價內(nèi)容科學(xué)化、評價結(jié)果公開化。

（四）加強(qiáng)目標(biāo)考核要質(zhì)量

一是完善義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量考核方案?？茖W(xué)的考核評估機(jī)制，對學(xué)校的發(fā)展起不可估量的作用。以《平昌縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估辦法（修訂稿）》為準(zhǔn)則，對學(xué)生學(xué)習(xí)成績、能力素質(zhì)、體質(zhì)健康、實(shí)驗(yàn)技能等方面考核評估，教科體局還要進(jìn)一步探索、研究更科學(xué)、更切合實(shí)際、更有利于提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)考核辦法。二是教學(xué)質(zhì)量與校長任免、教師考核、績效評定掛鉤。為加強(qiáng)學(xué)校管理，推進(jìn)質(zhì)量 9 提升，全面調(diào)動教師的工作積極性，將30%的獎勵性績效工資與教育教學(xué)工作目標(biāo)考核掛鉤。教學(xué)質(zhì)量與校長的任免、交流掛鉤。學(xué)校要建立健全績效考核制度，讓教學(xué)質(zhì)量與績效評定、與教師職稱評定和評優(yōu)選模真正結(jié)合起來。三是建立片區(qū)督學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量是片區(qū)督導(dǎo)站抓的重點(diǎn)工作，也是衡量一個片區(qū)管理水平的重要依據(jù)，尤其是片區(qū)督導(dǎo)站副站長應(yīng)沉下心來、認(rèn)真研究教學(xué)質(zhì)量?？h教科體局要制定片區(qū)督導(dǎo)站教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核辦法。

（五）落實(shí)保障措施保質(zhì)量

一要從教師的配備上保質(zhì)量。教學(xué)人員必須配備到位，縣教科體局加大力度招聘教師，引進(jìn)優(yōu)秀人才。各校要按標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)科教師，讓音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科有專任老師。二要從教師培訓(xùn)提高上保質(zhì)量。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師水平。一是加強(qiáng)老師職業(yè)道德培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德水平，讓教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，提高教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平。三是培育名師，建好名師工作室，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。三要從強(qiáng)化教學(xué)研究上保質(zhì)量?？h教研室、各中小學(xué)校務(wù)必加強(qiáng)教學(xué)科研工作機(jī)制建設(shè)，使教學(xué)科研工作制度化、常態(tài)化，根據(jù)教學(xué)實(shí)際多開展專題研究，引導(dǎo)教師積極參與。激勵教師承擔(dān)課題研究。各片區(qū)要充分發(fā)揮中心教研組的作用，在片區(qū)開展教研活動。校長必須重視教研，參與教研，通過教研提升質(zhì)量。四要從增加教學(xué)投入上保質(zhì)量。教學(xué)的需要是學(xué)校工作最根本的需要，學(xué)校應(yīng)全力保障教學(xué)教研的開支，為學(xué)校教 10 學(xué)質(zhì)量的提升提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障。

同志們，我們作為平昌教育人，發(fā)展平昌教育，提升教育質(zhì)量，人人有責(zé)，人人有為。希望認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會議精神，進(jìn)一步明確教學(xué)中心地位，同心同德，振奮精神，凝心聚力，鉚足干勁，為提升平昌教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！