第一篇：抗震救災(zāi)英模事跡發(fā)言稿

我是北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)，土生土長(zhǎng)的羌族人。地震前，我有一個(gè)美滿的家庭，夫妻和睦，兒子聰明。但是，5月12日14點(diǎn)28分，這一切被徹底改變了。

地震發(fā)生時(shí)，我正走在從縣委去民政局的路上。突然，地面晃了兩下，然后越晃越厲害，我被重重摔倒在地。糟了！地震了！我掙扎著站起來(lái)，天昏地暗，煙霧彌漫，熟悉的街道不復(fù)存在，六層高的醫(yī)院轉(zhuǎn)眼變成一堆磚石瓦礫。我想趕快到民政局看看，但道路被堵得死死的。我馬上掉頭，向縣委那邊跑。可是，縣委大樓也倒塌了。

從廢墟里鉆出來(lái)的縣領(lǐng)導(dǎo)正在積極安排搶救工作，每見(jiàn)到一個(gè)干部，就馬上分派任務(wù)?！敖?jīng)縣長(zhǎng)，醫(yī)院大樓倒塌了，我去找人組織救護(hù)隊(duì)吧?！闭f(shuō)完，我就帶著幾個(gè)人，一邊跑著尋找醫(yī)生，一邊就近在廢墟中救人。我們沒(méi)有任何工具，只能用雙手刨挖。

慌張的人群中，一位親戚告訴我，電力公司宿舍樓垮塌了。我心里一驚，兒子當(dāng)天就住在那里，他怎么樣了？那可是我唯一的兒子啊。我本能地抬腿，要去看看兒子。但是，周圍“救救我”、“救救我”的呼叫聲讓我邁不開(kāi)步?？粗麄?cè)谀抢锿纯鄴暝?，我?shí)在不忍心丟下他們不管。

很快我就從廢墟中刨出了十多個(gè)人，并將他們轉(zhuǎn)移到安全地方。在已經(jīng)垮塌的翻水橋，我看見(jiàn)很多人從對(duì)面跑過(guò)來(lái)，想從這里逃生，但橋斷了，許多人爬不上河堤，山坡上不斷有滾石落下，非常危險(xiǎn)。我就跪在河岸上，彎下腰，把他們一個(gè)個(gè)拉上來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)黨校的汪建軍老師，還坐在干河溝里沒(méi)動(dòng)，便大聲喊道：“汪老師，你怎么還不上來(lái)？”“我腿斷了，動(dòng)不了。”我馬上跳下河堤，一瘸一拐地跑過(guò)去，費(fèi)力地把他背上河岸，交給其他人，轉(zhuǎn)身就向民政局跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，兒子所在的宿舍樓已經(jīng)蕩然無(wú)存，只有一堆高高的廢墟，直覺(jué)告訴我：兒子肯定被埋了。我不禁滿懷悲愴，邊跑邊想：兒子，你挺住啊，爸爸很快就來(lái)救你！

當(dāng)我跑到距離民政局幾百米的地方，一下子停住了：民政局大樓被崩塌的山體徹底掩埋了。我雙腿一軟，差點(diǎn)癱在地上。但很快，我就強(qiáng)挺著跑開(kāi)，又投入到搶救工作中?，F(xiàn)在想起那情景，仍覺(jué)得心痛，但我真的沒(méi)有時(shí)間猶豫，沒(méi)有時(shí)間考慮先救誰(shuí)、后救誰(shuí)。救人，救更多的人，救最有希望救出的人，是我唯一的選擇！

天快黑了，我拼命地奔跑呼喊，組織群眾轉(zhuǎn)移。許多人一看見(jiàn)我，就哭著叫著跑過(guò)來(lái)。有的撲到我肩膀上問(wèn)：“看見(jiàn)我的家人沒(méi)有？”有的拉著我的手問(wèn)：“我們?cè)撛趺崔k?。俊蔽乙贿叞参克麄?，一邊指揮他們：“你們先到北川中學(xué)操場(chǎng)去，那里安全。”奔跑中，我的左腿刮傷了一片，血浸濕了褲角，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有痛的感覺(jué)。

災(zāi)后的第一個(gè)夜晚，風(fēng)雨交加。水、電、交通、通訊全部中斷。轉(zhuǎn)移出來(lái)的幾千名群眾，又冷又餓又渴，蜷縮在北川中學(xué)操場(chǎng)里。有人問(wèn)我：“能不能弄點(diǎn)吃的？”“能不能找點(diǎn)衣服？”我發(fā)愁了。救災(zāi)是民政局的天職，在大災(zāi)大難面前，民政局就代表著黨和政府的關(guān)懷與溫暖?？墒乾F(xiàn)在，房倒屋塌，黑燈瞎火，怎么辦？我叫上幾個(gè)年輕人，冒著余震不斷的危險(xiǎn)，到周圍村民家里，把能吃的、能蓋的、能穿的，都找了出來(lái)，分發(fā)給受災(zāi)群眾。

北川的災(zāi)情牽動(dòng)了黨和政府的心。13日早上8點(diǎn)左右，首批救災(zāi)物資運(yùn)來(lái)了。我迅速召集人手，組織群眾發(fā)放。忙碌中碰到妻子，兩人一愣，眼淚“刷”地掉了下來(lái)，不約而同地問(wèn)：“兒子在哪兒？”我們抱頭痛哭。

接下來(lái)十多天，我一直在廢墟中跑來(lái)跑去，五天中只睡了不到10小時(shí)，經(jīng)常有虛脫的感覺(jué)。除了救人，還要考慮幾千人的糧食供給，要統(tǒng)計(jì)救災(zāi)物資的發(fā)放和缺口，要組織人員給受災(zāi)斷道的鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)送物資。這時(shí)我總會(huì)想起同事們，他們要是都在，一定能幫我分擔(dān)。可是現(xiàn)在，全局29個(gè)在職人員，包括4個(gè)副局長(zhǎng)在內(nèi)，有15人遇難、2人重傷。填報(bào)遇難者名單時(shí)，回想與他們共事的時(shí)光，我的手一直發(fā)抖，寫出來(lái)的字，根本不像字。我的心在流血呀！

過(guò)了一天，又過(guò)了一天，還是沒(méi)有兒子的消息。妻子在電話里說(shuō)：“王洪發(fā)，兒子不在了，你怎么連他死的地方也不去看一眼，太絕情了吧？”妻子的責(zé)怪，我只能忍受。天快黑的時(shí)候，我來(lái)到兒子被埋的廢墟前，撕心裂肺地喊著：“兒子，你在哪里？爸爸找你來(lái)了，你答應(yīng)一聲??！”此刻，我真想兒子能像往常一樣，突然在背后拍我的肩膀說(shuō)：“老爸，我在這兒。”淚水模糊了我的雙眼，我不知不覺(jué)地跪了下去。我多么情愿被埋掉的，是自己而不是他！

從13日到23日，兒子、二姐、岳父等20位親人相繼遇難和失蹤的消息，一個(gè)接一個(gè)不斷傳來(lái)。剛開(kāi)始，每次聽(tīng)到這樣的噩耗，我就一陣陣揪心地痛，到后來(lái)精神都麻木了，想哭也哭不出來(lái)。有的親人催促我想辦法去找一找，可工作實(shí)在太忙，事情實(shí)在太多，我一直沒(méi)法抽身，因?yàn)橛心敲炊嗍転?zāi)群眾需要我。結(jié)果這20位親人，至今沒(méi)有一個(gè)找到遺體。

面對(duì)群眾受災(zāi)的情景，那種心痛，那種悲傷，真的說(shuō)不出來(lái)。而最痛苦、最折磨人的就是，知道親人遇難的消息，卻沒(méi)有悲傷的時(shí)間，還得忍住悲痛，盡力去安慰、幫助受災(zāi)群眾。因?yàn)楸春驮购蓿拮雍荛L(zhǎng)時(shí)間不接我電話，不理睬我的短信。中年喪子、失去那么多親人，這樣的打擊對(duì)她來(lái)說(shuō)，實(shí)在太大了。她的悲痛我理解，她的怨恨我只能承受。直到前幾天，她終于回了一條短信，我到現(xiàn)在都還保存著。她說(shuō)：“王洪發(fā)，這是天災(zāi)，我從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪你，我也很傷心難過(guò)，又能怎么樣呢？并不能改變已過(guò)去的事。你活著就要好好的生活，多多保重！”我的心酸了。

25日以后，受災(zāi)群眾剛剛返鄉(xiāng)，準(zhǔn)備重建家園，唐家山堰塞湖隨時(shí)潰堤的危險(xiǎn)又威脅著下游幾十萬(wàn)群眾的安全，北川縣就要轉(zhuǎn)移15000人。群眾剛剛安定，又要?jiǎng)袼麄兙o急撤離，很不容易?？墒?，在動(dòng)員群眾疏散的過(guò)程中，一位老大爺?shù)脑?，令我特別感動(dòng)。他說(shuō)：“這么多人在地震中受災(zāi)、死亡，已經(jīng)讓全國(guó)人民心痛了，我們不能再出事、再死人了，不能再讓全國(guó)人民揪心和操心了！”群眾如此理解、信任，這是我們力量的源泉，也是我們工作的堅(jiān)強(qiáng)支撐。為這樣的老百姓服務(wù)，我們付出再多，也無(wú)怨無(wú)悔！

經(jīng)過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，我深深地感到，能夠活下來(lái)就是幸運(yùn)。對(duì)我們這些幸存者來(lái)說(shuō)，只有忍住悲傷，拼命做事，才能告慰死去的同胞，報(bào)答所有關(guān)愛(ài)我們的人，讓經(jīng)歷了災(zāi)難的父老鄉(xiāng)親盡快走出陰影，重建家園，走向新的生活！

第二篇：學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模事跡

《學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模事跡》心得

5月12日，那是一段令人震驚的日子，每天電視、網(wǎng)絡(luò)各大媒體關(guān)注的都是同一個(gè)焦點(diǎn)——四川大地震。一個(gè)個(gè)震撼人心的場(chǎng)面無(wú)不讓人感動(dòng)。作為一名教師我首先想到的是那里的孩子們，他們的情況如何？就在大災(zāi)來(lái)臨之際，汶川地區(qū)的教師們更讓人敬佩，他們沒(méi)有選擇逃避和退縮，而是決然而然地用自己并不強(qiáng)壯的身體給孩子撐起生的希望，可敬！可佩！他們?cè)诮處熯@個(gè)平凡的崗位上展示著偉大的師愛(ài)，向世人詮釋著新時(shí)期教師的內(nèi)涵。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，他們毫不猶豫地用自己的血肉之軀擋住垮塌的水泥板，保護(hù)懷里的學(xué)生。用自己張開(kāi)的雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著自己的學(xué)生。有的壓在廢墟中已經(jīng)犧牲了，可仍然死死地抱著自己的學(xué)生。他們用自己的生命譜寫了一曲曲人民教師的壯烈凱歌。他們是新時(shí)代的黃繼光、董存瑞！他們是這個(gè)時(shí)代人民教師的符號(hào)。他們的精神是中國(guó)教育振興的希望。我為這些老師而感動(dòng)，也為自己是一名人民教師而驕傲。

作為一名普通教師就要向“用生命作支撐，舍身護(hù)生”，勇救四個(gè)學(xué)生的譚千秋等“感動(dòng)中國(guó)的十大災(zāi)區(qū)教師” 學(xué)習(xí)。并以他們?yōu)轵湴?，要學(xué)習(xí)他們奮不顧身、愛(ài)生如子的高尚情操，只有干好自己的本職工作，才是對(duì)災(zāi)區(qū)的最大支持。他們是真正的人類靈魂工程師。

抗震英雄為我們樹(shù)立起了職業(yè)的標(biāo)桿，我們要向他們學(xué)習(xí)的方面是很多的，但不管怎樣學(xué)，最終都要落實(shí)到工作中行動(dòng)上，要體現(xiàn)在我們的具體職責(zé)中，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不能為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)。因?yàn)?，我們?yīng)該做好自己的本職工作，把每一件事都當(dāng)成重要的事來(lái)面對(duì)，認(rèn)真、塌實(shí)、積極的面對(duì)每一天，負(fù)責(zé)的面對(duì)每一個(gè)孩子。

向英雄教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們舍生忘死、奮不顧身的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)工作和生活中困難來(lái)臨之際，要迎難而上，努力進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的行動(dòng)戰(zhàn)勝困難。向英雄教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守崗位，忠于職守的品德。同時(shí)我們必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)修養(yǎng)。職業(yè)道德如何將直接影響今后工作中的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，只有真正學(xué)習(xí)抗災(zāi)英模事跡中體現(xiàn)的博大情懷，才能成為一名合格的人民教師。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群天真、柔弱的未來(lái)花朵，他們需要我們更細(xì)致、更周全的照顧，他們需要我們?nèi)娜獾膼?ài)！

第三篇：抗震救災(zāi)英模事跡感想

抗震救災(zāi)英模事跡感想向抗震救災(zāi)的英模們學(xué)習(xí)致敬！

中宣部、中組部、總政治部、中國(guó)共產(chǎn)黨四川省委聯(lián)合組織的抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告團(tuán)，于2008年6月11日，在人民大會(huì)堂舉行了首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。有7位英模代表在會(huì)上介紹了英模事跡，他們是：北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春、廣東抗震救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)護(hù)士刁冬梅、武警某師參謀長(zhǎng)王毅、都江堰市向峨鄉(xiāng)黨委書記羅鴻亮、成都市消防支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)孫國(guó)利、成都軍區(qū)陸航團(tuán)政委張曉峰、中央電視臺(tái)記者張泉靈。

我參加了單位組織的集體收看，全程聽(tīng)完了7位英模代表的報(bào)告。他們的報(bào)告感人肺腑，催人淚下，深受教育?？拐鹁葹?zāi)的事實(shí)，是一次最生動(dòng)、最現(xiàn)實(shí)的愛(ài)國(guó)主義教育和黨員的先進(jìn)性教育。

在抗震救災(zāi)中，出現(xiàn)了許多可歌可泣的感人事跡，展現(xiàn)了人性的善，彰顯了大愛(ài)無(wú)疆，弘揚(yáng)了中華民族的偉大精神。

這次抗震救災(zāi)，凈化了人的心靈。使許多人改變了自己的人生態(tài)度，轉(zhuǎn)變了自己的人生觀和世界觀，決心做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

這次抗震救災(zāi)，凝聚了人心。國(guó)人有錢出錢，有力出力，上下一心，團(tuán)結(jié)一致，同災(zāi)害作斗爭(zhēng)。

這次抗震救災(zāi)，揚(yáng)了國(guó)威。事實(shí)說(shuō)明：我們的軍隊(duì)仍然有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，醫(yī)務(wù)人員仍然是救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，共產(chǎn)黨的組織和黨員仍然是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒戰(zhàn)士，我們的政府和官員仍然是人民的政府和人民的勤務(wù)員。

第四篇：抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告會(huì)觀后感

6月11日上午，抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告會(huì)首場(chǎng)報(bào)告在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，七位英模的先進(jìn)事跡讓我心靈再次受到強(qiáng)烈震憾，汶川大地震的悲慘、死難者的悲壯、救援大軍的無(wú)畏、全國(guó)人民的愛(ài)心共同唱響了中華民族最鏗鏘有力的“生命的贊歌”！

第一位作報(bào)告的是受災(zāi)最嚴(yán)重的北川縣北川中學(xué)校長(zhǎng)劉亞春。地震發(fā)生時(shí)，劉校長(zhǎng)保持著高度的鎮(zhèn)定，在地震時(shí)的濃煙、危險(xiǎn)中組織學(xué)生逃生。一個(gè)一個(gè)的老師用身軀擋住下落的磚塊，用頭頂住門框拼命地呼喊學(xué)生逃生，一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生逃出了即將跨蹋的教室，但大多數(shù)老師卻被埋在了廢墟里。5月19日，經(jīng)受了重創(chuàng)的北川中學(xué)復(fù)課了，劉校長(zhǎng)和劫后余生的師生一起向世界宣布：北川中學(xué)震不垮，北川中學(xué)一定能高高崛起。

同樣的災(zāi)難、同樣的時(shí)間，XX市向峨鄉(xiāng)黨委書記羅鴻亮帶領(lǐng)全鄉(xiāng)干部和全鄉(xiāng)黨組織詮釋的是“震不垮的戰(zhàn)斗堡壘”的偉大力量。羅鴻亮在地震發(fā)生時(shí)，迅速帶領(lǐng)鄉(xiāng)干部趕往學(xué)校，“先救學(xué)生”成為絕對(duì)命令。鄉(xiāng)長(zhǎng)付民濤(音)一邊跑、一邊高喊：“快去學(xué)校，快去救娃娃！”是的，孩子是家庭、社會(huì)，國(guó)家的未來(lái)和希望，孩子們就是中國(guó)未來(lái)的脊梁。

武警官兵冒著余震和隨時(shí)葬身于懸崖、廢墟、山谷、深淵的危險(xiǎn)，在生死路、救命路上急行軍；白衣戰(zhàn)士用忘我勞動(dòng)，不怕疲勞、不怕?tīng)奚ネ衅鹕南Ｍ幌拦矀儾环胚^(guò)每一個(gè)角落，不放過(guò)每一個(gè)生命的救援等事跡一次次感動(dòng)著所有的觀眾，感動(dòng)著所有的中國(guó)人。成都軍區(qū)某陸航團(tuán)為災(zāi)區(qū)人民架起空中生命通道，截止6月10日共飛行1950駕次，其中超常規(guī)、跨天氣飛行1341駕次，他們用生命飛翔，雖然邱光華機(jī)組的直升機(jī)不幸遇難，但參加抗震救災(zāi)的航空官兵一如鷹擊長(zhǎng)空般勇敢，如天兵仙將般神奇，他們是受災(zāi)群眾的救星！

作為一名普通的中國(guó)人，這次汶川大地震之所以能及時(shí)了解到地震和抗震救災(zāi)的情況，離不開(kāi)的是全體新聞工作者的辛勤勞動(dòng)。中央電視臺(tái)記者張泉靈所作的“汶川向世界報(bào)道”讓我再一次回到地震期間電視機(jī)前看到的那一幕幕。是的，一份愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，一分信心乘以十三億就是中國(guó)的脊梁！“生命的贊歌”必將唱出民族的希望，唱出祖國(guó)的富強(qiáng)！

堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民，你們的明天一定會(huì)更加美好！

第五篇：抗震救災(zāi)英模事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)

抗震救災(zāi)英模事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)11日上午在北京人民大會(huì)堂舉行。中共中央政治局常委李長(zhǎng)春，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國(guó)家副主席習(xí)近平出席報(bào)告會(huì)。(6月11日新華社)

一場(chǎng)突然降臨的罕見(jiàn)大地震，讓全國(guó)人民目睹了一場(chǎng)襲擊人類生命的巨大災(zāi)難：地動(dòng)山搖的瞬間，房屋倒塌、家園被毀，數(shù)萬(wàn)生命被吞噬于瓦礫之下。而當(dāng)我們悲悼同胞死難、痛感災(zāi)難無(wú)情之時(shí)，也看到了一幅幅驚心動(dòng)魄、與死神爭(zhēng)奪生命的充滿英雄壯舉的畫面。在抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有迎風(fēng)飄揚(yáng)的軍旗；哪里有呼救，哪里就有奮不顧身的共產(chǎn)黨人??英雄們的身影，英雄們的故事，讓人感動(dòng)、落淚、贊嘆、敬佩！

如今，聆聽(tīng)著英模事跡報(bào)告，讓我們心潮澎湃，再次收獲著感動(dòng)與震撼。他們雖然來(lái)自不同地方、不同單位，承擔(dān)的任務(wù)不同，具體的事跡也不一樣，但是，面對(duì)險(xiǎn)情，面對(duì)生命的呼喚，沒(méi)有絲毫的遲疑和退縮，用自己最樸素、最無(wú)華、最壯烈的行動(dòng)，將入黨時(shí)的誓言詮釋得淋漓盡致，在人們的心目中豎起了一座座弘揚(yáng)民族精神、彰顯時(shí)代風(fēng)采的精神豐碑，他們讓我們讀懂了什么叫大災(zāi)有大愛(ài)、什么叫尊嚴(yán)和勇氣、什么叫凝聚和挺立。

在這些英模面前，再華美的語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。他們是一個(gè)民族的旗幟，是一個(gè)時(shí)代的縮影。在他們身上，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人視人民利益高于一切的政治本色，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的可貴品格，體現(xiàn)了“一方有難、八方支援”的良好社會(huì)風(fēng)尚，為偉大民族精神和時(shí)代精神注入了新的內(nèi)涵，他們不愧為黨和人民的驕傲，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有精神的人，猶如行尸走肉，是個(gè)沒(méi)有希望的人；一個(gè)沒(méi)有精神的民族，是個(gè)軟弱的民族，任人宰割的民族，一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！眹?guó)家繁榮、民族昌盛、個(gè)人成長(zhǎng)，離不開(kāi)精神支柱。我感到，在這些英模身上所體現(xiàn)出來(lái)的這種時(shí)代精神，其實(shí)就是“延安精神”、“百萬(wàn)雄師精神”、“抗美援朝精神”、“王鐵人精神”、“焦裕祿精神”、“兩彈精神”、“抗洪精神”、“抗非典精神”、“神

五、神六精神”的傳承和光大，是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)，也是中華民族精神的高度升華。對(duì)這種精神的堅(jiān)持，無(wú)疑可以讓每一個(gè)人都爆發(fā)出巨大的能量，加速中華民族的偉大復(fù)興。

我們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的。面對(duì)抗震救災(zāi)英模們的感人事跡和崇高精神，我們僅有感動(dòng)是不夠的。只有讓他們的精神力量深入人心，才能引導(dǎo)你我見(jiàn)賢思齊，把偉大的抗震救災(zāi)精神轉(zhuǎn)化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅(jiān)定意志，轉(zhuǎn)化為辦好奧運(yùn)、建設(shè)祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的強(qiáng)大力量，堅(jiān)忍不拔地戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，信心百倍地奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利。