第一篇：《啊嗚啊嗚吃得香》幼兒教師教學(xué)反思

今天我執(zhí)教的是語言活動：《啊嗚啊嗚吃得香》，《啊嗚啊嗚吃得香》主要是針對剛?cè)雸@的幼兒進入集體生活，對家人還有強烈的依賴心理。平時在家里衣食都是大人包辦，兒歌《啊嗚啊嗚吃得香》短小、簡單，表現(xiàn)了各種動物自主獨立的心理，并借助學(xué)說“啊嗚啊嗚吃得香”這句話，鼓勵幼兒在園、在家都能自己吃飯，養(yǎng)成獨立進餐的良好習(xí)慣。

我采用的是最簡單的形式，以圖片的形式展開課程。寶寶們對圖片也有很大的興趣，特別是小動物的圖片，當(dāng)我拿出小兔的圖片，寶寶們都很大聲地說：“這是小白兔?！薄栋璋璩缘孟恪愤@一兒歌，主要是讓寶寶們通過小動物喜歡吃什么，并且它們是啊嗚啊嗚吃的，延伸到我們寶寶最喜歡吃什么。我對兒歌進行了改動，將“寶寶自己吃飯，啊嗚啊嗚吃得香”這一句中，讓寶寶們自己先說你喜歡吃什么，是怎么吃的?那有些寶寶就會很快想到自己想吃什么，比如說吃蝦，那可以請他創(chuàng)編一下兒歌：“寶寶自己吃蝦，啊嗚啊嗚吃得香?！睂殞氃谶@個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了極大的興趣，都想說說自己想吃的東西，而且都能將語句完整地表述出來。

應(yīng)該說《啊嗚啊嗚吃得香》這一活動開展的還是非常順利的，寶寶們也知道了要自己動手吃飯，而且吃飯原來是一件很開心的事，通過這次活動，我們班的寶寶中午用餐也比以前好很多了，大家都在啊嗚啊嗚香香地吃飯，也能保持桌面和地面的干凈了。

第二篇：《啊嗚》的喜悅

《啊嗚》的心理歷程

小班第二學(xué)期的孩子們，入園情緒基本穩(wěn)定，初步養(yǎng)成了一定的閱讀習(xí)慣，特別是我們小五班的小朋友，通過上學(xué)期的繪本閱讀，孩子們漸漸喜歡上閱讀這件美好的事情，只是班里的繪本已經(jīng)不能滿足我們師幼的閱讀欲，因此根據(jù)我們班孩子的特點我選擇了一些好玩好看的繪本和大家閱讀。從健康類的《蛀牙蟲走開》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，到今天的偏重語言類的繪本《啊嗚》，孩子們的喜歡讓我感觸許多。

《啊嗚》這個繪本故事主要講述的是四個小動物發(fā)現(xiàn)“啊嗚”，戰(zhàn)勝“啊嗚”的探險故事。故事課件里有著令人擔(dān)心害怕的音效，孩子們的心被故事驚險的情節(jié)牽動著，天灝害怕著用雙手捂著眼睛有漏開指縫偷偷看著故事，好純真的孩子們。當(dāng)小熊進入房子里沒出來時，孩子們都非常的害怕，擔(dān)心，當(dāng)我問小朋友們：“要不要去救小熊時？”孩子們的友情戰(zhàn)勝了害怕，都說要去幫忙的，因為小熊是我們的好朋友。多么善良的孩子們。孩子們手拉著手懷著忐忑的心情和故事中的小動物一起去拯救小熊，當(dāng)發(fā)現(xiàn)是蛋糕時，孩子們頓時歡呼起來。我想通過這個故事孩子們體驗了什么是害怕，更懂得了戰(zhàn)勝害怕，勇敢面對。

故事中的詞語“又大又圓”“雪白雪白”“鮮紅鮮紅”，通過語言游戲，孩子們積累了一些好的詞語，鍛煉了口語表達能力，可謂是一舉多得。

延伸活動中，我出示了許多沒有涂色的蛋糕圖片，沒想到活動到了一個高潮，孩子們對蛋糕特別感興趣，看到每一種蛋糕圖片都會發(fā)出驚嘆聲。區(qū)域活動蛋糕涂色，非常用心，畫出了自己喜歡的蛋糕。如果說用“小眼睛發(fā)亮，小嘴巴不停，笑聲不斷”來衡量一次集體活動的話，無疑，此次的繪本活動孩子們非常喜歡。真好！

戶外活動，仍以“勇敢”為主題，大家嘗試了最大滑梯的玩法，當(dāng)夢潔，翊珊不敢上滑梯時，孩子們喊出了“加油，加油”來給小朋友們鼓勁。當(dāng)夢潔，翊珊成功戰(zhàn)勝恐懼時，所有小朋友如釋重負。

一本書，帶給我們的不僅僅是一個故事，還可能是一個道理，可能是一種經(jīng)歷，可能是......書讓我們足不出戶，盡閱天下事。愿閱讀伴隨我們每個人一生。

第三篇：小班繪本 啊嗚

小班繪本教案：啊嗚 【活動目標(biāo)】

1、能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗，并大膽想象。

2、觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢?！净顒訙?zhǔn)備】

《啊嗚》PPT課件

自制小紙盒，里面有橘子、香蕉、蘋果、棒棒糖若干 【活動過程】

一、興趣導(dǎo)入。

1、師發(fā)出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。

請小朋友閉上眼睛仔細聽，這是什么聲音？你們在哪里聽到過？

幼：好像是吃東西的聲音，動物的叫聲??

2、入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來聽故事??

二、教師結(jié)合圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。

1、察第一幅圖，引起第一次猜測。

圖片上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述，要求表達清晰、響亮）

教師講故事：晴朗的天氣，四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀？這四個小動物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前，他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的，桌子上好像有什么東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。

2、觀察第二幅圖，講述故事：小兔說：“讓我看看，不得了啦，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽、皮球??）教師出示ppt課件

3、觀察第三幅圖，講述故事：小猴說：“讓我看看，真的，啊嗚的臉雪白雪白的！”

小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導(dǎo)幼兒說出更多雪白雪白的東西。

幼：（雪、天空、白云??）

4、觀察第四幅圖，講述故事：小貓說：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”

小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？

幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃??）

5、第五幅圖，講述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說：“我不怕，讓我進去看看?！闭f著就一腳把房門踢開，走了進去。小熊好勇敢！我們來學(xué)一學(xué)勇敢的小熊？（學(xué)一學(xué)）

6、第六幅圖，講述故事：三只小動物在外面等了很長時間，小熊還沒有出來，大家有點擔(dān)心了。咦，小熊怎么不出來了？可能發(fā)生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了?。?/p>

7、第七幅圖，講述故事：三只動物一齊說：“快去救小熊！”

8、第八幅圖，屋里到底發(fā)生了什么事呢？哦!原來小熊一個人正在吃蛋糕?！獎偛判⊥谜f的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）

9、第九幅圖，講述故事：原來啊嗚不是怪物，是個奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學(xué)學(xué)他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！

三、根據(jù)影子輪廓猜測物品

啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了，家里很多東西都出現(xiàn)了影子，孩子們，我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子，好嗎？如果猜對了就給自己鼓鼓掌。

四、游戲：找“啊嗚” “啊嗚”不是怪物，“啊嗚”是好吃的蛋糕！老師這里也有一間小黑屋，里面也藏著“啊嗚”，敢不敢像小動物們一樣找找“啊嗚”？我請一名孩子上來把手伸到小洞洞里摸一摸，告訴小朋友們你摸到的東西是什么樣子的好嗎？猜對了嗎？讓我們一起看看小黑屋里的“啊嗚”到底是什么？

【活動延伸】品嘗“啊嗚”

你們聰明又勇敢，找到了好吃的“啊嗚”！我們一起來“啊嗚啊嗚”嘗嘗吧！

第四篇：托班語言活動：啊嗚

托班語言活動：啊 嗚

活動目標(biāo)

1.能夠在觀察畫面的基礎(chǔ)上說出相關(guān)的動物和食物的名稱，學(xué)說詞語“啊嗚”。

2.喜歡和老師一起看書，感受閱讀帶來的樂趣。

3.簡單了解幾種動物喜歡吃的食物，知道吃飯時要“啊嗚、啊嗚”大口的吃?；顒訙?zhǔn)備

1.自制大書《啊嗚》（繪本《啊嗚》見《東方寶寶》2008年第1期）。

2.故事圍裙，蘿卜、梨子、骨頭、蜂窩、蛋糕、白菜、蘑菇、米飯、大蝦等食物的圖片（背面粘有魔術(shù)貼）?；顒舆^程

一、和寶寶一起做手指游戲《包餃子》。

1.招呼寶寶：“來，寶寶，我們一起來做手指游戲《包餃子》吧！”

2.做完手指游戲后說：“寶寶包的餃子可真香?。∥覀儊韲L一嘗吧！”和寶寶模仿吃餃子的動作，問：“你是怎么吃餃子的？”

3.小結(jié)：“寶寶是啊嗚、啊嗚吃餃子的，吃得可真香?。　?/p>

二、和寶寶一起翻閱大書《啊嗚》，講述圖書的內(nèi)容。1.介紹圖書，了解圖書的封面和書名?！敖裉欤蠋熃o寶寶帶來了一本書，這本書的名字就叫《啊嗚》！我們來看看，這是封面，上面有什么呀？他要干什么？”“小寶寶張開嘴巴要啊嗚、啊嗚地吃東西，這本書里面藏著很多好吃的東西，我們一起來看一看吧！”

2.和寶寶一邊翻書、一遍講述，了解故事的內(nèi)容

翻開1—2頁，問寶寶：“咦，這是什么？”“想一想，那個小動物最愛吃蘿卜？” “是小兔子嗎？我們來看一看，呀！真的是小兔子！”翻到3—4頁，“小兔子看到大蘿卜，會怎忙樣??？我們一起來學(xué)學(xué)小兔子吧！”教師和寶寶一起學(xué)小兔子嘣嘣跳，然后“啊嗚、啊嗚”的吃蘿卜。

問寶寶：“蘿卜好吃嗎？”“看！大蘿卜怎么樣了？”“大蘿卜吃得就剩一點點了，小兔子的嘴巴大不大呀？”

3.用同樣的方式閱讀接下來的內(nèi)容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨頭和小熊吃蜂蜜的前半部分。并讓寶寶感受：小老鼠嘴巴小，“啊嗚啊嗚”吃半天，大梨子只咬下來一點點；小狗牙齒很厲害，“啊嗚”一口就把大骨頭咬斷了。

4.“小熊把小蜜蜂的蜂窩咬了一大口，小蜜蜂會怎么樣？”“看著兩只小蜜蜂在干什么？最后小熊怎么樣了呀？為什么小蜜蜂要蜇小熊？”寶寶了解感受：饞嘴的小熊偷吃別人的東西不好。

三、教師帶上故事圍裙，逐一出示食物圖片，和寶寶做“我要吃，啊嗚啊嗚”的游戲。

第五篇：小班語言公開課活動：啊嗚

小班語言活動：啊嗚

曹梅

活動目標(biāo)：

1．在猜疑、想象的過程中理解故事內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)詞：又大又圓、雪白雪白、血紅血紅及短句“xx的xx，啊嗚啊嗚真好吃”。

活動準(zhǔn)備：

課件幼兒操作材料：在房子上貼上可以讓幼兒取下操作的很多相似色彩的蔬菜、水果、點心小圖片。

活動過程：

一、播放課件：觀看故事的前半部分。

師:今天呀，老師給小朋友們帶來了一張好看的圖片，看看上面有誰呀？四個小動物呀他們一起來到了小屋前，看到屋子里黑黑的，桌子上有個什么東西呀？

二、分段播放課件：引導(dǎo)幼兒按故事發(fā)展想象猜測故事內(nèi)容。

1.小兔

師：小兔進去了，發(fā)生了什么事情？（學(xué)說又大又圓）看到啊嗚的腦袋又大又圓的，它的心里會怎么樣？它害怕急了，所以趕忙看了一眼就從屋子里跑出來了。你覺得什么東西也是又大又圓的呢？

2.小猴子

師：接著呀，小猴子也進去了。小猴子進去之后看到了什么？（學(xué)說雪白雪白）那你見過什么東西是雪白雪白的呢？

3.小貓

師：小猴子出來之后呀，小貓說（放課件）。小貓進去之后它又看到了什么？（學(xué)說：血紅血紅）它看到這個血紅血紅的眼睛，小貓的心理怎么樣？是呀，你看她的嘴巴，長得大大的，眉毛都皺在了一起，可見她怕極了。那你覺得什么東西也是血紅血紅的嗎？

4.小熊

師：小動物們看了啊嗚，都說（放課件）。但是有一只小熊他非常勇敢。（播課件）哎呀，朋友遇到困難了，我們應(yīng)該怎么辦，快幫他想想辦法。原來小動物們和我們想的辦法也是一樣的。

5.師：原來啊嗚是一個什么呀？，哦，原來剛才小兔看到的又大又圓的腦子其實是他的？小猴看到雪白雪白的是蛋糕上的？小貓看到血紅血紅的眼睛是？小動物們坐在一起（播課件）

三、播放課件：幼兒整體欣賞故事。

1.這個有趣的故事呀，有個好聽的名字叫“啊嗚”，我們一起說一說。

2.完整欣賞

這個故事真好聽，我們一起再來聽一遍把。聽的時候呀，一邊聽一邊和故事里的小動物一起說一說。

四、引導(dǎo)找找有什么好吃的，并說一句簡單的話： xx的xx，啊嗚啊嗚真好吃。

1.看，這里還有好多好吃的東西，看看都有些什么呀？我們要用故事里好聽的話來說一說。

2.交代要求

師：找一找你最喜歡的東西，而且要用一句故事里好聽的話來說一說。老師先來找一找（師示范）。

小朋友們想不想也來找一找你喜歡吃的東西，待會請你上來找一找，找到你喜歡吃的東西之后把它輕輕取下來，坐回小椅子和你旁邊的好朋友一起來用好聽的話說一說，說完之后，請你把它貼在胸口。

3．幼兒分組操作，師巡回指導(dǎo)。

4.師：誰愿意上來用好聽的話說一說。

五、延伸活動

師：這么多好吃的，讓我們回教室后用好聽的話把它編成一首啊嗚的兒歌好不好？