第一篇：妹妹用愛守護(hù)易碎的生命紀(jì)實(shí)故事

她從小患有先天性脆骨癥，不能站立行走，甚至連打哈欠、微笑這樣細(xì)微的舉動(dòng)，都會引起骨折。她的夢想，也如同她的身體易碎。比她小兩歲的妹妹卻有不滅的誓言：“姐姐就是我的一切，我要帶著她一起實(shí)現(xiàn)兩個(gè)人的夢想?！薄?p>40萬元醫(yī)療費(fèi)愁煞妹妹

2012年6月，命運(yùn)的黑漩渦再一次向魏瓊姐妹涌來。

這天，剛下課的魏瓊突然接到姐姐魏瑞紅的電話：“妹……”姐姐只叫了一聲妹，就已經(jīng)泣不成聲。在姐姐斷斷續(xù)續(xù)的敘述中，魏瓊才得知，姐姐得了顱底凹陷癥并引發(fā)脊髓空洞。顱底凹陷癥是腦骨組織的畸形病變，很可怕，而脊髓空洞又加重了此病的兇險(xiǎn)性。由于姐姐是脆骨癥患者，醫(yī)生說這病沒法治，只能在家等著癱瘓，直到死。魏瓊的心一緊。

面對泣不成聲的姐姐，魏瓊還是強(qiáng)忍平靜，“無論病情會怎樣，你想哭就哭，但人一定不能垮下去，該治療就治療，既使不能治療也要回家好好休養(yǎng)?！睊鞌嚯娫捄?，魏瓊久久不能平靜，和姐姐一路走來的一幕幕浮現(xiàn)在她的眼前——

姐妹倆出生在邯鄲市廣平縣。姐姐魏瑞紅剛出生不久，便被查出得了脆骨病，這是一種由基因缺陷導(dǎo)致的極易骨折的罕見疾病，不能站立行走，甚至連打哈欠、微笑這樣細(xì)微的舉動(dòng)，都會引起骨折。為救治女兒，父母夫婦四處奔走求醫(yī)，但都沒起色。絕望中，父母決定再生一個(gè)孩子，他們百年之后，女兒好有人照顧。妹妹魏瓊就是帶著這個(gè)使命來到的。后來為了雙保險(xiǎn)，父母又生了一個(gè)孩子，也是女兒。

從小到大，母親教魏瓊最多的，就是讓著姐姐，陪姐姐說話，陪姐姐玩耍，如何照顧姐姐……

9歲那年，見大妹妹魏瓊上小學(xué)了，魏瑞紅成天念叨：“我也要讀書！”魏瓊也幫姐姐在母親面前求情。母親的心瞬間如針刺：女兒想活出尊嚴(yán)，她怎忍心不成全。這年9月，廣平縣廟坊村小學(xué)接納了魏瑞紅。魏瑞紅成績名列前茅。

一晃姐妹倆上到了五年級，李水玲因?yàn)楣ぷ髯儎?dòng)，無法再繼續(xù)抱著女兒魏瑞紅上學(xué)。為不讓姐姐輟學(xué)，魏瓊主動(dòng)接過了媽媽手中的接力棒，無論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，每天來回6趟抱著姐姐上學(xué)，抱著姐姐時(shí)她總是小心翼翼的，深怕有任何閃失。

她深知姐姐上學(xué)機(jī)會來之不易，為了讓姐姐的病好起來，考慮到家里沒錢，她試圖用自己的辦法醫(yī)治姐姐的病。聽說按摩可以增強(qiáng)骨質(zhì)從而預(yù)防骨折，她便借來一本按摩書，學(xué)著給姐姐按摩，并試著舒展她的雙腿和雙手。每天三遍，每遍兩個(gè)小時(shí)。

疼痛，尖叫，眼淚。姐姐的痛苦就是妹妹的痛苦。每次按摩，魏瓊都會比姐姐流下更多的眼淚。在妹妹的精心呵護(hù)下，姐姐骨折的次數(shù)少了，同時(shí)也可以借助小矮凳獨(dú)自行走，雙手還能洗一些小件的衣物。

當(dāng)姐妹倆均以高分考入縣城的同一所重點(diǎn)高中時(shí)，因魏瑞紅是脆骨病患者，校方不能接納她入學(xué)。獲此消息，魏瓊一次次在校長面前懇求，給姐姐一次上學(xué)的機(jī)會，然而無濟(jì)于事。

不能上學(xué)，魏瑞紅每天只能倚在門框上看太陽東升西落，胡思亂想。突然一個(gè)可怕的念頭從她腦海中閃過，她不想活了，于是偷偷地寫了一封訣別信藏在枕頭下。這時(shí)，剛巧被放學(xué)回家的妹妹魏瓊撞見，她哭著說：“姐，你怎么能做這樣的傻事??！”魏瑞紅痛哭失聲，“我是個(gè)廢人，除了吃和睡，什么都做不了”。魏瓊抱著姐姐：“你還有我啊，我生來就是陪你的，你咋樣我就咋樣。”魏瑞紅淚流滿面：“妹，你要去念書，考大學(xué)，我活著沒用了?！?/p>

魏瓊將一疊厚厚的課本放在姐姐的柜子上，“姐，這是我特地為你借的文學(xué)書，你寫作那么好，可以試著給報(bào)刊投稿啊。以后，我要帶著你的夢考大學(xué)?！彼囊幌?，打開了魏瑞紅的死結(jié)：自己還有用啊！自己可以寫作，還可以當(dāng)妹妹考大學(xué)的精神支柱啊。

從那以后，魏瑞紅的日子有了亮色，她嘗試著給報(bào)刊投稿，而妹妹則常常省吃儉用給姐姐買書，和姐姐一起探討寫作。隨著文章陸續(xù)發(fā)表，許多讀者和聽眾給魏瑞紅寫信、打電話，切磋文學(xué)、傾訴煩惱、尋求幫助，在不知不覺中，家里的電話成了。

看著電話旁忙得不亦樂乎的姐姐，魏瓊感到很欣慰。魏瓊師范畢業(yè)后，分配到縣城任教。這時(shí)，魏瑞紅決定自考北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)，但由于是脆骨病患者，行動(dòng)十分不便，需要?jiǎng)e人替她到石家莊聽課，然后回來傳授給她。為圓姐姐的心理學(xué)夢，魏瓊放棄了令人羨慕的穩(wěn)定工作，決定參加專升本考試，考到石家莊去。妹妹的決定讓姐姐的心暖暖的，但又泛起深深的憂慮和愧疚。“姐，別考慮太多，到哪里都能實(shí)現(xiàn)夢想，別為我擔(dān)心?！薄昂妹妹冒。　蔽喝鸺t想了所有想說的話，只吐出這一句。

此后，魏瓊拼了命地學(xué)習(xí)，兩個(gè)月下來瘦了十幾斤最終被河北師范大學(xué)錄取。喜訊傳來，姐妹倆高興得眼淚嘩嘩。

隨后，這一路走來格外順利，魏瑞紅先后獲得了國家三級和二級心理咨詢師，出版了自傳體小說《玻璃女孩水晶心》并產(chǎn)生很大反響，同時(shí)進(jìn)入北京瓷娃娃關(guān)懷協(xié)會工作。魏瓊從河北師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后，進(jìn)入了天津的一所大學(xué)擔(dān)任心理學(xué)教師，工作第二年便組建了一個(gè)幸福家庭。

然而，好景不長，厄運(yùn)再一次降臨。2012年6月，魏瑞紅被確診為顱底凹陷癥并引發(fā)脊髓空洞。醫(yī)生告訴她，至今國內(nèi)尚不具備針對脆骨病患者治療此病的醫(yī)療水平，勸她回家好好躺著。

病情發(fā)展得很快，不到一個(gè)月，病痛就從魏瑞紅的右手小指向上蔓延到無名指、整個(gè)手掌、手臂……魏瓊感到治療姐姐的病刻不容緩，她四處打聽，得知意大利可能具備治療姐姐這種病的醫(yī)療技術(shù)，于是在病友幫助下，與意大利米蘭萊尼亞諾醫(yī)院取得聯(lián)系。

10月，從意大利傳來好消息——米蘭著名的脊柱外科專家泰利醫(yī)生愿意為魏瑞紅手術(shù)治療，但包括手術(shù)、康復(fù)、食宿、交通等需要大約40萬元。40萬元！對于魏瑞紅來說是一個(gè)天文數(shù)字，她先前閃現(xiàn)出一絲生的光亮又黯淡下來。

40萬！魏瓊也驚呆了。震驚之余，她平靜地對姐姐說：“我生來就是為了救姐姐的，付出我的全部我也要救你?！甭劼牬搜?，魏瑞紅百感交集，淚如泉涌。

帶著姐姐生命突圍

可到哪兒去籌這40萬呢？魏瓊一籌莫展。這么多年來，因?yàn)楣┳约航忝萌齻€(gè)上學(xué)，給常年生病的媽媽看病，再加上姐姐平時(shí)的治療，家中已沒有什么積蓄?，F(xiàn)如今小妹才剛開始翻開人生的一頁，父母均已年邁，她心底頓時(shí)涌起一股強(qiáng)烈的責(zé)任感：我就是這個(gè)家的頂梁柱啊，不能哭呀！

第二天，魏瓊給自己的大學(xué)同學(xué)、朋友打電話，述說了自己目前的困境，大家都紛紛伸出援助之手，還幫她想辦法、出主意。

看到妹妹為了自己四處求援，魏瑞紅責(zé)備妹妹，“你是大學(xué)老師，面子老貴了，不要因?yàn)槲襾G掉了尊嚴(yán)?！蔽涵倕s說，“如果我的尊嚴(yán)能換回你一條命，我寧愿將尊嚴(yán)粘在鞋底下?！?/p>

為了籌錢給姐姐治病，雖然工作繁重，每天都要忙到晚上七點(diǎn)才下班，但魏瓊還是找了兩份兼職，為了省錢，晚上一下班她就騎自行車到學(xué)生家里給學(xué)生上課，九點(diǎn)鐘從學(xué)生家里出來后又接著到餐館洗盤子，天天就這樣連軸轉(zhuǎn)，常常忙到深夜十二點(diǎn)才拖著疲憊的身子回到家里，這樣一天下來雖說能掙上150元錢，但原本瘦弱的她更瘦了。魏瑞紅不忍心妹妹這樣為自己拼命，勸她不要太累，而魏瓊卻說，“只要能治好姐姐的病，這點(diǎn)累又算得了什么呢？”

魏瓊這邊馬不停蹄地為姐姐籌款，才籌到3萬余元，離40萬元還很遙遠(yuǎn)。而這時(shí)，魏瑞紅的病情卻在迅速惡化。醫(yī)生告訴魏瑞紅，她的病痛部位已經(jīng)從右手臂蔓延到頸部和右側(cè)前后胸，空洞面積增大，已經(jīng)壓迫延髓和脊髓，非常容易癱瘓，甚至可能會影響呼吸，需要盡快手術(shù)。魏瓊一如既往地安慰姐姐，“這三十年的苦我們都捱過來了，眼下的只是一個(gè)小坎，只要我們有信心，就一定能跨過去?！泵妹玫囊幌?，讓姐姐吃了一顆定心丸。

就在姐姐的病情不斷惡化之時(shí)，江西的一個(gè)媽媽打來電話向魏瓊哭訴，她的女兒也是脆骨癥患者，幾年前也是得了顱底凹陷癥并引發(fā)脊髓空洞，時(shí)常夜里疼醒哭泣，2012年的一天夜里，因?yàn)閴浩妊铀鑼?dǎo)致呼吸不暢，就再也沒有醒來。為了不讓悲劇在魏瓊姐姐身上重演，她匯來3000元錢，叮囑魏瓊籌夠錢就趕緊讓姐姐去治療！好心人的一席話，讓魏瓊感到，姐姐的病情一刻也不能耽擱，她必須與死神賽跑。

正當(dāng)籌錢舉步維艱時(shí)，魏瑞紅告訴妹妹魏瓊，她想用自己未來生命里4000小時(shí)的心理咨詢服務(wù)費(fèi)用預(yù)支，40萬元分為4000個(gè)100元，愛心人按“100元1小時(shí)愛心券”的方式認(rèn)領(lǐng)。愛心券在治療康復(fù)后兌現(xiàn)，并長期給愛心認(rèn)領(lǐng)者反饋工作情況。魏瓊覺得這個(gè)主意非常好，并表示愿意和姐姐一同兌現(xiàn)這個(gè)愛心承諾。

主意已定，魏瓊和同學(xué)一起加班加點(diǎn)籌備“瑞紅姐姐淘寶網(wǎng)店”上線工作，從整理淘寶上放的圖片，到裝修網(wǎng)店……事無巨細(xì)，每天忙到很晚但仍不愿睡下。

“瑞紅姐姐淘寶網(wǎng)店”正式上線了。大家知道了魏瑞紅目前的遭遇，紛紛認(rèn)領(lǐng)魏瑞紅未來生命里的心理咨詢時(shí)間。當(dāng)全國各地的愛心向姐姐魏瑞紅涌來時(shí)，妹妹魏瓊除了工作時(shí)間外，無時(shí)無刻都在淘寶上回復(fù)愛心人的問題，每天只睡三四個(gè)小時(shí)。

很快，魏瓊為姐姐共籌集到了26萬余元，再加上愛心人士和公益機(jī)構(gòu)的15萬元，40萬元已經(jīng)籌齊了。與此同時(shí)，在魏瓊的多方奔走下，姐妹倆赴意大利的護(hù)照和簽證也辦妥了。

68個(gè)晝夜親情無敵，姐妹重?fù)P生命之帆

醫(yī)療費(fèi)、護(hù)照和簽證都已辦妥，魏瓊的身體卻因?yàn)閯诶圻^度，累垮了，右腿因膝關(guān)節(jié)積水滑膜炎疼痛難當(dāng)，根本無法站立。

眼看赴意大利治療的日期一天天臨近，魏瓊急在心里，為了能趕在去意大利前讓腿可以走動(dòng)，她特意找到知名老中醫(yī)，開了一大堆的中草藥，藥苦，而且每次得喝上兩大碗。魏瓊小時(shí)候曾得過胃病，對中草藥特別不適應(yīng)，不要說喝了，就是一聞到中草藥也反胃。但為了姐姐，她一仰脖喝下兩大碗，肚里頓時(shí)翻江倒海般，盡管如此她還是堅(jiān)持每天喝，她覺得和姐姐做手術(shù)比起來，這點(diǎn)苦不算啥。

縱使魏瓊拼了命想讓右腿好起來，但事與愿違。距離赴意大利治療的時(shí)間只有6天了。為保險(xiǎn)起見，魏瓊只得安排小妹陪姐姐去意大利。電話里她邊說邊抹眼淚，“姐，在你最需要我的時(shí)候我卻不能陪在你身邊?！蔽喝鸺t忙勸她：“你就在家好好養(yǎng)病，小妹能照顧好我，我們都要好好的。”很快，小妹去意大利的護(hù)照及簽證陸續(xù)下來。

2013年3月的一天，魏瑞紅啟程前往意大利。一大早，妹妹魏瓊將熱氣騰騰的餃子端到桌上，按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，出門吃餃，平安歸來。出發(fā)時(shí)，細(xì)心的魏瓊對著清單反反復(fù)復(fù)地幫姐姐檢查，是否所有東西都備齊，還一遍遍地叮囑小妹別落了什么東西。

在去機(jī)場的路上，魏瑞紅的手機(jī)突然響起，是魏瓊發(fā)來的信息：“姐，不管手術(shù)成功與否，你都要頭朝上活著。”魏瑞紅頓時(shí)淚如雨下。

手術(shù)的前夜，主刀的泰利醫(yī)生將手術(shù)責(zé)任書放在魏瑞紅面前，對她說，“你現(xiàn)在的病情已經(jīng)十分嚴(yán)重，再不治療的話過兩年就要癱瘓，也有可能在不到兩年的時(shí)間里因?yàn)楹粑膯栴}而隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。如果做手術(shù)的話，有可能因?yàn)楹粑蛘叽竽X出血而發(fā)生意外。無論親人、朋友為你做了什么，此時(shí)，生命由你自己做主?！蔽喝鸺t盯著天花板想了幾秒，這時(shí)妹妹魏瓊對她說的那句話“要頭朝上而活著”浮現(xiàn)在腦海，她鎮(zhèn)定地對醫(yī)生說，“我簽字，我不再猶豫，不管手術(shù)成功與否，我愿意為自己的生命做主?！?/p>

手術(shù)持續(xù)了8個(gè)多小時(shí)，醫(yī)生幫魏瑞紅將壓迫神經(jīng)的骨頭去除了，在她的顱底和第六根頸椎之間植入了2根鈦合金進(jìn)行支撐，由此成功解除了顱底凹陷癥帶來的生命危險(xiǎn)。

從姐姐推進(jìn)手術(shù)室到蘇醒的那段時(shí)間里，魏瓊沒合一下眼，一直在為姐姐擔(dān)心著，為她祈禱、加油——

“姐，你進(jìn)了手術(shù)室，我的心都被你帶走了，你要好好的。姐，你還沒做新娘呢！你要健健康康地回家來?！?/p>

“姐，春天來了，咱家的梨樹又該授粉了，家人都等著你回來呢！姐，你是最堅(jiān)強(qiáng)的！我們分分秒秒為你祈禱，手術(shù)順利，瑞紅平安！”

“時(shí)間，已經(jīng)八個(gè)小時(shí)了，分分秒秒，家人的心都被揪著，姐，你要挺??！我們相信你會好好的！”

“姐，你還在監(jiān)護(hù)室里，還很虛弱，我知道你還不能回復(fù)我的短信，所以我說你聽著，我們一起陪你度過難熬的日子。小時(shí)候的你最怕窩在家里，總是挪著也要出去看看外面的世界；小時(shí)候的你最怕孤單，你哭著喊著想盡辦法爭取上學(xué)的權(quán)利，你用你最大的努力學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)……”

魏瑞紅手術(shù)后醒來，小妹馬上給二姐魏瓊發(fā)來?xiàng)l平安短信。為不讓妹妹擔(dān)心，重癥監(jiān)護(hù)室里的魏瑞紅顧不上自己還未恢復(fù)正常意識，急于給妹妹打電話。她告訴妹妹手術(shù)很成功，用不了多久就可以回國相聚了。聽到姐姐的聲音，魏瓊激動(dòng)得熱淚盈眶。

手術(shù)的一個(gè)月后，泰利醫(yī)生幫魏瑞紅把傷口不愈合處的壞死組織全部刮掉，露出頭蓋骨，然后在鮮血淋漓中，他把四周用針縫合在一起。為了怕?lián)p傷腦組織，手術(shù)自始至終未使用麻藥。魏瑞紅痛得直喊叫。

不久，魏瑞紅出院了，轉(zhuǎn)入康復(fù)中心。她的傷口雖然沒有完全愈合，但只剩下很小一部分，醫(yī)生說通過增加營養(yǎng)，勤換藥不感染，慢慢會愈合的。遠(yuǎn)在中國的魏瓊得知后，為姐姐感到高興，同時(shí)叮囑小妹要好好照顧姐姐，給姐姐加強(qiáng)營養(yǎng)。

在親人的關(guān)愛下，魏瑞紅康復(fù)得很快。2013年初夏，魏瑞紅回到了祖國。魏瓊說：“姐，醫(yī)生說我的病好了許多，你看我現(xiàn)在都可以正常行走了?！蔽喝鸺t說，“這68個(gè)晝夜里，因?yàn)橛心銈兊膼?，我平安歸來了。活著真好。”在北京國際機(jī)場，姐妹倆緊緊相擁。

第二篇：用愛心呵護(hù)易碎的生命紀(jì)實(shí)故事

“他是你的哥哥嗎？”

課間，六年級3班的男生大都在教室里追逐打鬧，課桌椅被撞得橫七豎八，可卿浩洋仍然待在自己的座位上抓緊時(shí)間做著最后復(fù)習(xí)，很快他就要參加成都市新都一中的小升初自主考試了。不過，浩洋的心里卻惦記著很久沒來上課的小宇。

小宇患有罕見的先天性成骨不全癥，即所謂的“玻璃娃娃”。因?yàn)檫@病，他的父母很早就離了婚，媽媽為給小宇治病籌錢只得前往大邑經(jīng)商，而孩子的日常護(hù)理就托給了年邁的外公外婆。

“我想去學(xué)校念書?！?0歲那年，病情暫時(shí)穩(wěn)定的小宇央求外公找到離家最近的新都區(qū)新新路小學(xué)的校長王智隆，希望可以圓自己的讀書夢。

其時(shí)，小宇早已錯(cuò)過了入學(xué)年齡，況且他的身體狀況也很難保證能夠跟上正常的教學(xué)周期。但王校長見小宇聰明懂事，最終還是破例接納了他。

卿浩洋和小宇被分在了同一個(gè)班?！拔疫€記得第一次在學(xué)校見到他是在班隊(duì)課上。他坐在輪椅里，完全看不出比我們大四五歲，因?yàn)槲覀兺∫粋€(gè)小區(qū)，班主任就讓我要多關(guān)心和幫助他。”浩洋回憶著。

從那時(shí)起，浩洋每個(gè)清晨都會到小宇家等著和他一道出門，只要不是下雨天，浩洋就會擔(dān)任小宇的“司機(jī)”。

浩洋個(gè)頭不高，身形瘦削，六年級時(shí)才剛到140厘米，60來斤的體重也只相當(dāng)于小宇的一半。從他們的住處到學(xué)校有四五百米，浩洋總是推一會兒歇一會兒，而輪椅上的小宇也會給他加油鼓勁。這樣，“小個(gè)推大胖”便成為新新路上的一道獨(dú)特風(fēng)景，街邊的店家?guī)缀醵紝Υ擞∠笊羁獭?/p>

當(dāng)然，偶爾也會有不明就里的陌生人誤會他們的關(guān)系。

“他是你哥哥嗎？”

“不是，可我們是最好的哥們！”

學(xué)校的電動(dòng)伸縮門鋪有一排鋼軌，雖不起眼卻成為了浩洋眼里的一道“坎”，因?yàn)橛昧μp推不過去，而一旦使勁過猛又會讓小宇經(jīng)受顛簸而產(chǎn)生骨折的風(fēng)險(xiǎn)。最初幾次浩洋怎樣也掌握不好火候。

后來，警務(wù)室的趙老師每當(dāng)見到他倆到來就會主動(dòng)上前搭手，把輪椅輕輕抬過鋼軌再穩(wěn)穩(wěn)放下，久而久之這成了他與浩洋間的小默契。趙老師說：“這兩個(gè)娃娃實(shí)在太不容易，誰也想不到這一推竟可以堅(jiān)持5年，眼看當(dāng)年的小不點(diǎn)轉(zhuǎn)眼都成畢業(yè)生了。”

一起學(xué)乒乓球的夏天

一年級時(shí)的課間，同學(xué)們都愛到操場上去玩，每次只剩下卿浩洋和小宇還待在教室。有一回班主任胡艷發(fā)現(xiàn)了這事，便去詢問浩洋。

“我看小宇老是一個(gè)人坐在里面，我怕他太無聊，想陪他玩?！毙『蒲笥行┬咔拥鼗卮?。

幾天后，浩洋歡天喜地回到家，說是要向媽媽報(bào)告一個(gè)好消息。原來，他成了班里推選的第一批“少先隊(duì)員”。

“之前，學(xué)校專門召開了家長會，讓我們要鼓勵(lì)自己的孩子積極參評‘少先隊(duì)員’，我還故意探了下浩洋的口氣，他倒是顯得滿不在乎。沒想到，評上之后會這樣激動(dòng)?！焙蒲蟮膵寢寳盍嵴f。

“快說說，大家都是怎么把你選上的？”

“其實(shí)，同學(xué)們基本都沒給我投票，我是老師額外推薦的?！?/p>

楊玲有些納悶，后來經(jīng)過打聽，才知道原來是浩洋長期都跟小宇待在教室里，而沒能融入同學(xué)們的圈子。

不過，媽媽并沒責(zé)怪浩洋。“我希望浩洋可以從小就擁有善良和愛心。我就跟他講，小宇有困難你應(yīng)該力所能及地幫忙解決。他不方便到操場去玩，如果你也出去了那么他就會更加孤獨(dú)?！?/p>

胡艷說：“剛開始小宇對浩洋的關(guān)心還有些抵觸，但浩洋的真誠打動(dòng)了他，后來他倆真就成了無話不說的朋友。浩洋還給小宇取了個(gè)很親的綽號叫‘圓圓’?！?/p>

浩洋沒什么特別的興趣愛好。直到四年級，他突然向媽媽提出要去報(bào)名參加乒乓球培訓(xùn)班。

“我和圓圓商量過了，因?yàn)橹挥羞@個(gè)項(xiàng)目我們可以一起玩。”

那是個(gè)酷暑難耐的假期，但卿浩洋陪著小宇從沒落下一堂訓(xùn)練課，而且在沒有集體訓(xùn)練的時(shí)候，他們還到附近的學(xué)校單獨(dú)練習(xí)。

從練球的地方回小區(qū)有條近路，原本那是菜市場的便道，很窄且是一處斜坡。

這天剛下過雨，媽媽站在窗口等著浩洋回家。她看到一起打球的玩伴們很早就從便道上奔跑回來，唯獨(dú)不見浩洋和小宇。

“浩洋呢？沒跟你們一起嗎？”

“我們一起走的，他們還在后頭呢！”

可楊玲等了十來分鐘也還不見浩洋的身影，正在心里犯嘀咕的時(shí)候，終于看到浩洋推著小宇不緊不慢地從外面的大馬路上繞遠(yuǎn)回來。

“人家小朋友這么早就回來了，你們?yōu)槭裁床桓黄鹱吣兀俊?/p>

“他們抄小路，我當(dāng)然可以走了，但這么濕很可能把圓圓摔著啊。

浩洋的回答讓楊玲感到很欣慰。

你是我的腿和眼

同學(xué)們都說其實(shí)浩洋在班里顯得有些內(nèi)向，平時(shí)也不愛跟大伙兒交流，但他對小宇卻一點(diǎn)兒都不含糊?！八郧盎径贾桓∮钔?，小宇要上衛(wèi)生間都是浩洋推著去?！?/p>

就這樣，小宇在浩洋的陪伴下升上了五年級，他的成績在全班名列前茅，還獲得了奧賽和華賽的獎(jiǎng)勵(lì)，而心態(tài)也變得更加樂觀。在一篇名為“我喜歡”的作文中小宇寫道：

“我喜歡漫步在春風(fēng)中，更喜歡綻開在人們臉上的花朵。當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，鄰居沖著我微笑，讓我的心暖烘烘的。到了學(xué)校，看著大家在操場上開心地玩耍時(shí)，我也會非常開心。放學(xué)后，同學(xué)推著我走在回家的路上，我也會不斷地向路人送去微笑?！?/p>

然而，多舛的命運(yùn)卻總是捉弄人。五年級下半學(xué)期，小宇的病情突然惡化，只能在家臥床休息，再也坐不起來，也根本沒法去學(xué)校上課了。

“學(xué)校為了小宇的行動(dòng)方便，以前特意把他所在的班級固定留在一樓，從不隨年級的增長而上移樓層?！钡掠魅伟蚣t老師說，“直到這學(xué)期，小宇確定無法再回到校園，我們才把這個(gè)班移到了四樓?！?/p>

打那之后，浩洋更是每天放學(xué)后都去小宇家，把他當(dāng)天落下的功課和作業(yè)講給他聽，還跟他擺談學(xué)校的趣事?！拔矣袝r(shí)候中午也去，只要一有時(shí)間就去!”

“以前大家都說浩洋是小宇的腿，現(xiàn)在又成了他的眼睛?！卑蠋熣f，“這學(xué)期老師們?nèi)ヌ酵∮?，他始終躺在床上耷拉著頭，顯得非常沉悶。但即便如此，只要卿浩洋一出現(xiàn)，他立馬就像換了個(gè)人一樣，會嘰嘰喳喳說個(gè)不停?！?/p>

“我一定要和你一起畢業(yè)?！边@是浩洋給小宇的承諾。

卿浩洋現(xiàn)在備考新都一中，這是他夢寐以求的學(xué)校。但其實(shí)早在去年的暑假，他就已經(jīng)考取了該校的“三優(yōu)班”，并獲得了千元獎(jiǎng)學(xué)金。

“三優(yōu)班”是新都一中師資力量和重視程度最強(qiáng)的班，就讀該班還可以讓浩洋比其他同學(xué)提前一年進(jìn)入初中。

不過，浩洋告訴媽媽：“我還是打算暫時(shí)放棄。我覺得應(yīng)該再多讀一年，這樣可以讓自己上中學(xué)的基礎(chǔ)更牢靠一些；而且——我已經(jīng)答應(yīng)了要和圓圓一起畢業(yè)!”

楊玲當(dāng)然希望兒子可以把握住這次機(jī)會，她也知道，即使小宇最后參加并通過了小升初考試，浩洋和他也很難會在一起繼續(xù)上學(xué)。但她并沒有把這些告訴浩洋，而是尊重了他的意愿。

滿樹的花兒都是我的祝福

2011年9月，成都在全市范圍征集好人好事素材，卿浩洋的事跡被學(xué)校推了上去。不曾想，他的材料一經(jīng)傳開，立馬受到了各界的廣泛關(guān)注。當(dāng)年底，浩洋就成了史上最年輕的“成都好人”提名者。

浩洋很快出了名，各級媒體上常?？梢砸姷剿拿?；而在學(xué)校里，他更是成了“大明星”。

學(xué)校專門為浩洋舉辦了多場主題報(bào)告活動(dòng)。在教學(xué)樓的墻面上，張貼著大幅的紅底海報(bào)，號召大家向他的“雷鋒事跡”學(xué)習(xí)；在海報(bào)旁的轉(zhuǎn)角處，浩洋植下的一株櫻花樹正吐露新芽，銘牌上寫著“滿樹的花兒都是我的祝?！?。包莉紅老師介紹說：“在他的帶領(lǐng)下，各年級都為學(xué)校種下了樹苗?！?/p>

“說心里話，我挺替他高興。因?yàn)檫@孩子以前不大善于跟人交際，但自從獲獎(jiǎng)后他結(jié)識的人增多了，也變得活泛了許多。”楊玲在談?wù)搩鹤映雒麜r(shí)仍有些謹(jǐn)慎，“可我還是不大放心，我怕他會因此驕傲。所以我偶爾會提醒他，‘當(dāng)你40歲的時(shí)候再回頭看現(xiàn)在，這就只是個(gè)微不足道的小點(diǎn)?！?/p>

不過，卿浩洋倒是對這些光環(huán)顯得滿不在意：“沒什么了不起的，大家都在幫助圓圓，我可能只是做得多一些。我們倆就是好朋友，以前是，今后也是。我最大的心愿就是圓圓可以重新坐起來，到那時(shí)，我還會推著他去讀書?！?/p>

第三篇：用愛心守護(hù)生命

用愛心守護(hù)生命

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位參賽選手：

大家好！今天我為大家演講的題目是《用愛心守護(hù)生命》

蜜蜂要歌唱花朵，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱我們可

親〃可敬〃可愛的人----白衣天使。良辰美景依舊 歲月卻飛馳而去

愴然回顧，只見煙云流動(dòng)

今天的護(hù)理，已不再是“打針、發(fā)藥”的概念，它已從——

具體的幫助到精神的依托、心理的關(guān)愛到人文的撫慰、簡單疾病護(hù)理到高層次整體護(hù)理。

白衣天使是健康的使者，是愛心、知識和技術(shù)的化身，生命在你們手中延續(xù)！

如果把醫(yī)療事業(yè)比作要建的大廈，醫(yī)生比作工程師繪制了藍(lán)圖，而護(hù)士便是施工者，有了他們才使大廈完好建成。

況且，醫(yī)療事業(yè)大廈的建設(shè)，并非磚瓦簡單的堆砌。

施工者務(wù)必具備：

敏銳的洞察能力，快捷的反應(yīng)能力，機(jī)警的溝通能力，超常的自制能力。

而擁有這些，必須擁有廣博的知識、扎實(shí)的專業(yè)技能。

因此，護(hù)理學(xué)是一門了不起的學(xué)科，護(hù)理職業(yè)是一項(xiàng)偉大的職業(yè)。

教師節(jié)我們歌頌教師，護(hù)士節(jié)我們贊美護(hù)士，我們每個(gè)人從呱呱墜地的一瞬間，直到與世辭別的那一刻，我們的生命都在白衣天使的一顆顆愛心下成長，我們的生命都在她們的關(guān)懷下延伸，沒有她們的精心呵護(hù)，就沒有我們的健康和快樂，沒有她們的無私奉獻(xiàn)，就沒有我們的歡聲笑語。

身為護(hù)士，我深深的感到“愛”的重要，感到“愛心”在我們護(hù)理過程中不可估量的作用，特別是在sars肆虐的日子里，在祖國和人民最需要的時(shí)候，我們醫(yī)務(wù)工作者沒有

恐懼和退縮，臨危不懼，以一顆飽含仁愛之心投入到抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中去，救死扶傷，以實(shí)際行動(dòng)踐行著“健康所系，生命相托”的醫(yī)學(xué)誓言，塑造了白衣天使的良好形象。

我們也無法忘卻汶川大地震災(zāi)區(qū)上那醒目的紅十字旗幟，那身刺眼的白大衣奔跑忙碌的身影。我們的溫總理到達(dá)災(zāi)區(qū)告訴我們“只要有百分之一的希望，我們都要盡百分之百的努力”。

冰心老人說過“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一長途，點(diǎn)綴的香花彌漫，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。這句話不是我們這份職業(yè)的真實(shí)寫照嗎？執(zhí)等女士南丁格爾終其一生燃燒自己，照亮別人，把愛心奉獻(xiàn)給每一位患者。正是這種愛與奉獻(xiàn)讓凡人有了天使的光輝和翅膀。

送人玫瑰，手留余香。在平凡的崗位上。我們既感受著人間百味，奉獻(xiàn)著自己的愛心，同時(shí)也收獲著只屬于我們護(hù)理人員的快樂，在苦中我們可感受著呵護(hù)生命的快樂在累中我們可以體會到自身價(jià)值的意義。

記得在到護(hù)士學(xué)校的第一天，老師對我們說：你們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，既然你們是神的使者，那你們必須奉獻(xiàn)出你們的愛心。工作之后我才明白當(dāng)個(gè)天使不容易，白衣天使的翅膀臺沉重了，左邊背著的是愛心和真誠，右邊背著的是微笑和無私奉獻(xiàn)，不怕臟，不怕累，用愛心一

遍遍書寫著青春！曾經(jīng)有人問我“當(dāng)護(hù)士累嗎？”“很累，但既然選擇了她，就應(yīng)該努力的把他做好。”在抱怨聲中我們委屈過，在鮮花和掌聲中，我們也曾驕傲過。在我們的心中更重要的是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。俗話說“三分治療七分護(hù)理”，護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療過程中占有舉足輕重的地位，我國首位南丁格爾獎(jiǎng)得主琇瑛說：“病人無醫(yī)，將陷于無望；病人無護(hù)，將陷于無助。”我們決不能讓病人陷入無助的境地。在艱辛的同時(shí)，我們只要求社會對我們多一份理解，多一份包容，因?yàn)槲覀円彩瞧胀ǖ呐?，是女兒，是妻子，是母親。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛。打針，發(fā)藥，輸液，鋪床，我們在苦中呵護(hù)著生命；交班，接班，白天，黑夜，我們在累中把握著生命的輪回。當(dāng)我們紅嫩的臉頰逐漸變得憔悴，當(dāng)我們細(xì)嫩的雙手逐漸變得粗糙，但能換來病人的安康，我們無悔。

護(hù)士，不僅僅是一種職業(yè)，也不僅僅手是一種謀生的手段，而是一種圣神的精神事業(yè)！作為護(hù)士，我們不但要有精湛的技術(shù)，更要有為人敬佩的職業(yè)精神，我們要像南丁格爾一樣，對病人滿腔熱忱，對工作積極負(fù)責(zé)，自己多吃一點(diǎn)苦，多受一點(diǎn)累，用自己的職業(yè)精神，付出滿懷的愛心，換來病人的健康生命，用愛去譜寫一首護(hù)患之間和諧的歌曲。

第四篇：用知識守護(hù)生命教案

“用知識守護(hù)生命”教案

活動(dòng)目的：向?qū)W生介紹逃生、避難、自救互救等防災(zāi)方面知識，讓孩學(xué)生學(xué)會更多的避險(xiǎn)自救知識，學(xué)會用知識守護(hù)生命?；顒?dòng)過程：

教師：每天，當(dāng)我們背著書包來到溫暖的校園，回歸課堂的時(shí)候，我們不能忘記，已經(jīng)有無數(shù)的伙伴卻因?yàn)?、12地震而離開我們?nèi)チ颂焯谩＝裉?，我們?nèi)珖舷掠眠@樣的方式來追悼他們，來喚醒每個(gè)人對生命的珍愛。.一、傷痛回顧?愛心涌動(dòng)篇；

教師：請記住，2008年5月12日14時(shí)28分，中國四川汶川遭遇八級地震。六萬余同胞遇難，三十余萬人受傷，數(shù)百萬人流離失所。

請記住，那短短的三分鐘，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒。災(zāi)難面前，生之脆弱，哀我同胞。

二、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)．守護(hù)生命篇

1、大震前有何前兆？（教師提問并補(bǔ)充）1）地下水異常。

由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。

2）動(dòng)物異常

震前一、二天,牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少；一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止；雞不進(jìn)窩,驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳,驚恐不安；鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等

2、怎樣防震減災(zāi)（教師提問并補(bǔ)充）

要掌握防震減災(zāi)知識,提高自我保護(hù)意識；明確地震時(shí)的疏散路線和避震場所；清除樓道和門前的雜物；妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品；關(guān)閉煤氣,切斷電源，熄滅爐子火等；衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。有確切血型的要寫明血型。地震時(shí),從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般有12秒鐘,此時(shí)要保持冷靜, 口訣： 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

3、防火災(zāi)

教師:誰能給我們介紹關(guān)于防火災(zāi)方面的知識。

火災(zāi)： 火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。

4、防水災(zāi)

教師:誰能給我們介紹關(guān)于防水災(zāi)方面的知識。

洪水： 洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服渡險(xiǎn)情。

5、防雷擊

教師:誰能給我們介紹關(guān)于防雷擊方面的知識。

雷擊： 陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

6、防疫請

教師:誰能給我們介紹面對疫情應(yīng)該如何做。

疫情： 對疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具。人受感染早就醫(yī)，公共場所要少去。

7、防化學(xué)物品

教師:誰能給我們介紹關(guān)于如何防范化學(xué)品。

防化： 化學(xué)品，有危險(xiǎn)，遺棄物品不要撿，預(yù)防煙火燃毒氣，報(bào)警說明出事點(diǎn)。運(yùn)輸泄露別圍觀，人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。

總結(jié)：

教師： 同學(xué)們，生命是脆弱的，但是生命又是偉大的，讓我們用知識去守護(hù)生命，讓生命變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有力量。更重要的是，讓我們懂得生命的珍貴，珍愛生命的每一天吧！

第五篇：《用愛心守護(hù)生命》觀后感

5月11日，在街道的組織下，我社區(qū)工作人員來到轄區(qū)老黨員家中組織部分黨員一起觀看了專題記錄片《用愛心守護(hù)生命》，該片記錄了主人公高靜十幾年如一日的認(rèn)真工作態(tài)度，號召廣大基層工作者向高靜同志學(xué)習(xí)。高靜同志是嘉峪關(guān)市第一人民醫(yī)院腦系科的一名護(hù)士長，工作期間一直認(rèn)真負(fù)責(zé)，用自己的愛心關(guān)懷每一位患者；用自己實(shí)際行動(dòng)去幫助每一位病人。在自己平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。使同樣身在基層的我深受感動(dòng)，并下定決心向高護(hù)士長學(xué)習(xí)，將自己的青春獻(xiàn)給社區(qū)，用自己的激情發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)。盡自己的能力去幫助社區(qū)的困難群眾。

社區(qū)工作既是瑣碎的又是系統(tǒng)的，社區(qū)工作既是微不足道的又是偉大的。在社區(qū)工作已經(jīng)有5個(gè)多月了，雖然走遍了轄區(qū)的每一個(gè)角落，雖然認(rèn)識了不少的轄區(qū)居民，了解到許多居民的實(shí)際生活困難，但是自己畢竟能力有限，若想幫助所有的困難群眾是不大可能的，我深刻的認(rèn)識到只有一條發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)的道路才是解決群眾苦難的根本。

我社區(qū)居民大部分屬原棉紡廠下崗失業(yè)職工，生活條件較差，文化水平較低，雖然有政府的業(yè)補(bǔ)助、最低生活保障等政策的幫助，但是他們的生活條件依然較差，糾其原因，部分居民寧愿在樹下打麻將，打撲克，也不愿意出去打工掙錢，這樣的政策只能解決他們的一時(shí)之急，增長他們的惰性，不能從根本上解決他們的實(shí)際困難。但是，我們應(yīng)該看到，下崗失業(yè)的部分居民有他們的優(yōu)勢所在，就是他們的紡織編織技能很高，有部分人還是經(jīng)過專門的培訓(xùn)的，我們應(yīng)該充分的利用他們的優(yōu)勢來彌補(bǔ)劣勢，在社區(qū)發(fā)展適合這一優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)形式，組織部分居民和低保戶進(jìn)行毛線編制，剛剛開始的時(shí)候可以請有技術(shù)的人員來教授，示范編織一些較簡單和容易的物品，如：烏龜，兔子，狗等小動(dòng)物，在后期條件允許的情況下可以提高技術(shù)含量，編織帽子，毛衣等大件的物品。社區(qū)可以先行提供編織所需要的毛線，編織針等基本物品，在編織完成以后，也由社區(qū)統(tǒng)一收購或者由社區(qū)聯(lián)系買家，統(tǒng)一生產(chǎn)，統(tǒng)一銷售，共同發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)。對于工作者的工資則可以采取多勞多得的形式，在相同的時(shí)間里，作出的產(chǎn)品多的人員就可以得到多的工資，這樣，不僅能調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性，也可以增強(qiáng)他們的勞動(dòng)熟練性，提高自身的競爭技能。這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要的是銷路的問題，在進(jìn)行生產(chǎn)的同時(shí)就要聯(lián)系到買家，我們也應(yīng)該看到次類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展優(yōu)勢，即公益性，應(yīng)該充分的利用殘聯(lián)，社保局等企事業(yè)單位以及社會團(tuán)體為我們社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鋪平道路，利用他們聯(lián)絡(luò)產(chǎn)品的銷路，以此來更好的發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)。

集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有許多成功的典范，譬如：南街村、華西村等等，這些事例都是通過集體的智慧和努力發(fā)展和壯大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，我相信只要我們社區(qū)干部和居民一起同心協(xié)力，一定會更好的發(fā)展好我社區(qū)的經(jīng)濟(jì)，切實(shí)解決困難群眾的實(shí)際問題。社區(qū)經(jīng)濟(jì)是擴(kuò)大就業(yè)的有效途徑，能夠引導(dǎo)和幫助更多下崗職工和失業(yè)人員，能夠幫助搞好社區(qū)環(huán)境，創(chuàng)造良好的社區(qū)秩序，為轄區(qū)內(nèi)各類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的條件，要實(shí)現(xiàn)社區(qū)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，培育和增強(qiáng)社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)，就是要逐步實(shí)行社區(qū)服務(wù)的社會化，產(chǎn)業(yè)化，市場化，不斷探索新的武夫形式和發(fā)展模式，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展活力。