第一篇：財(cái)富心動(dòng)力，教孩子識(shí)字紀(jì)實(shí)故事

一

2006年，闖蕩了十年的詹光志回到武漢老家。為了生計(jì)，曾是中學(xué)老師的他做了個(gè)“家教”：“不滿意不收費(fèi)！”的牌子站在了鬧市。

他第一份家教是教一個(gè)8歲的小孩認(rèn)字。這個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小孩，識(shí)字卻不多，因?yàn)樯蠈W(xué)前把大部分時(shí)間花在了鋼琴、美術(shù)這樣的藝術(shù)班上。

“當(dāng)時(shí)也沒(méi)有‘識(shí)字班’??！”家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)。家長(zhǎng)的“牢騷”引起了詹光志的興趣。第二天，他抽空跑了武漢十幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻沒(méi)找到一家“識(shí)字班”。教孩子琴棋書(shū)畫(huà)，效果看得見(jiàn)，很容易讓家長(zhǎng)滿意，賺錢(qián)也就容易；而教孩子識(shí)字，雖說(shuō)有利于小孩的智力開(kāi)發(fā)，但實(shí)際見(jiàn)效慢，吃力又不討好，也就沒(méi)有人愿意投資。

詹光志一陣興奮：既然教孩子識(shí)字市場(chǎng)是空白，為什么自己不去做呢？

二

有了想法后，詹光志開(kāi)始籌備。他在華中師范大學(xué)校內(nèi)租了間教室，在人流量大的地段派發(fā) “寶寶識(shí)2000字，自己可以讀書(shū)看報(bào)”、“免費(fèi)入學(xué)、滿意付費(fèi)”的宣傳單。

不到兩天，詹光志就招來(lái)了16個(gè)學(xué)生，年齡最大的10歲，最小的只有2歲。招生如此順利出乎詹光志的預(yù)料，同時(shí)也驗(yàn)證了“教寶寶識(shí)字”有市場(chǎng)。

如何兌現(xiàn)“識(shí)字2000，讀書(shū)看報(bào)”的承諾，教材和教學(xué)方法成了關(guān)鍵。詹光志買(mǎi)回了市面上能見(jiàn)到的十幾個(gè)版本的“識(shí)字”書(shū)，倉(cāng)促地選好了他認(rèn)為比較好的教材，請(qǐng)了位幼教老師，采用大聲朗讀、穿插識(shí)字游戲的教學(xué)方法，開(kāi)始了所謂的“趣味識(shí)字教學(xué)”。

兩個(gè)月下來(lái)，孩子們識(shí)字的效果實(shí)在談不上“好”。中途退學(xué)的就有5個(gè)，有的家長(zhǎng)對(duì)識(shí)字效果不滿意拒絕付費(fèi)。詹光志第一個(gè)識(shí)字班沒(méi)賺到錢(qián)不說(shuō)，還賠進(jìn)去幾千元。

平靜下來(lái)開(kāi)始分析原因，詹光志在諷刺聲中找到了他辦班的“兩大軟肋”：一個(gè)是教材，另一個(gè)就是適合寶寶的識(shí)字方法。

三

痛定思痛之后，詹光志聯(lián)系到教育心理學(xué)的教授，請(qǐng)他為自己買(mǎi)回來(lái)的識(shí)字書(shū)做鑒定。結(jié)果全部被否定！有的不適合集體教學(xué)使用，有的更被認(rèn)為“粗制濫造”。

正當(dāng)詹光志一籌莫展的時(shí)候，他遇到一位正在四處推廣《中華識(shí)字寶》的人。書(shū)中內(nèi)容四字一句、八字一韻，壓韻易記，正是詹光志可遇不可求的。

這回，詹光志沒(méi)有貿(mào)然拿著教材辦班，他聯(lián)系到一家幼兒園，免費(fèi)教授那里的孩子兩個(gè)星期的“中華識(shí)字寶”，效果得到了老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。這才決定選用《中華識(shí)字寶》。

教材問(wèn)題解決了，接下來(lái)就是怎樣保持寶寶識(shí)字興趣的問(wèn)題。詹光志馬上想到請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家針對(duì)寶寶心理，設(shè)計(jì)一套能保持孩子識(shí)字興趣的方法。

方案設(shè)計(jì)出來(lái)后，詹光志又聘請(qǐng)了三位幼教老師根據(jù)方案進(jìn)行模擬訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)近半年的準(zhǔn)備，“國(guó)內(nèi)首個(gè)融入心理訓(xùn)練的識(shí)字魔法”亮相武漢。第一期開(kāi)班沒(méi)有一個(gè)中途退學(xué)。半年時(shí)間，詹光志就兌現(xiàn)了3-6歲的孩子3個(gè)月識(shí)字650個(gè)、6-8歲的孩子識(shí)字780個(gè)的承諾。很快，“寶寶識(shí)字班”一時(shí)間成了江城家長(zhǎng)中談?wù)撟疃嗟脑掝}。

隨著“識(shí)字班”的成功，詹光志對(duì)這一事業(yè)的認(rèn)識(shí)也在逐步加深，并設(shè)計(jì)出了一本自編的識(shí)字教材，就是現(xiàn)在使用的“國(guó)韻誦讀”。這是一套針對(duì)3-8歲兒童的特訓(xùn)制定課程，在“親近古人儒學(xué)，親近美麗母語(yǔ)”的理念指引下，它以四字韻文組成的“仿古誦讀”為載體，為兒童進(jìn)行“正音、語(yǔ)感、背篇、識(shí)詞、學(xué)知、明理、表達(dá)”等七大語(yǔ)言能力訓(xùn)練。特點(diǎn)是四字一句、八字一韻，達(dá)到通篇背誦、朗朗上口。精心選配能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的游戲，用遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)動(dòng)孩子的積極性?！皣?guó)韻誦讀”是目前國(guó)內(nèi)惟一一種給小孩子講述儒家思想的識(shí)字教材。

四

2009年3月，詹光志的中國(guó)“心動(dòng)力”教育中心正式成立。

目前，“心動(dòng)力”的主要業(yè)務(wù)有：3-8歲兒童的識(shí)字教育、9-18歲青少年的心理輔導(dǎo)和專(zhuān)門(mén)為孩子家長(zhǎng)們作教育輔導(dǎo)的家長(zhǎng)俱樂(lè)部。其中“識(shí)字班”為中心的主要教育內(nèi)容，也是“心動(dòng)力”的主要收入來(lái)源。以武漢為例，“識(shí)字班”就以社會(huì)招班、與幼兒園聯(lián)辦以及幼兒園培訓(xùn)老師這三種方式展開(kāi)?！靶膭?dòng)力”目前的毛利潤(rùn)每月都在10萬(wàn)元左右，也就是說(shuō)，詹光志可年入百萬(wàn)！

從教孩子識(shí)字這個(gè)最簡(jiǎn)單、老百姓其實(shí)最需要的事情做起，這位昔日落魄的打工者，神奇地實(shí)現(xiàn)了自己創(chuàng)業(yè)的人生跨越！

第二篇：教孩子瞇瞇笑的紀(jì)實(shí)故事

在與中國(guó)一海相隔的日本，孩子上幼兒園不是一件簡(jiǎn)單的事兒。日本幼兒園要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種各樣的包包。有書(shū)包，餐具包，衣服包，裝鞋包……細(xì)數(shù)起來(lái)不下十多種，多得讓家長(zhǎng)都感到頭痛。

開(kāi)學(xué)第一天，家長(zhǎng)在前面引路，孩子跟在后面，孩子的頭上，肩上，背上，手上要拿著所有的包包，而且要一路小跑地跟著大人走。有家長(zhǎng)想幫孩子拿東西，幼兒園的老師就會(huì)提醒說(shuō)：“不用你幫忙，在學(xué)校，你家孩子可是甚么都會(huì)做的喲！”一番表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話，讓家長(zhǎng)滿心歡喜的同時(shí)，還不好意思起來(lái)。

幼兒園的服裝是統(tǒng)一的，春夏秋冬各不相同，春天是穿套頭衫，夏天穿短袖衫，秋天穿長(zhǎng)筒衫，冬天穿棉衣。到了幼兒園，要把普通衫換下來(lái)，穿上一件寬松的，便于玩耍的外衣，然后再換上運(yùn)動(dòng)鞋，才能到操場(chǎng)玩兒。從操場(chǎng)回來(lái)后，上衣要再換回來(lái)，還要再換上普通鞋子。這還不算，孩子睡中午覺(jué)后，醒來(lái)還要換一套新衣服?？粗⒆有袆?dòng)遲緩，家長(zhǎng)覺(jué)得太麻煩，想為孩子代勞，幼兒園的老師就勸告說(shuō)：“孩子自己做事，不能代勞，要讓孩子練習(xí)獨(dú)立生活能力?！?/p>

在日本幼兒園，冬天都要求穿短褲上學(xué)。有的孩子，剛?cè)雸@時(shí)，經(jīng)常被凍得眼淚一把鼻涕一把的，家長(zhǎng)也為此擔(dān)驚受怕，怕孩子凍壞了。幼兒園的老師就說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子來(lái)幼兒園凍兩次就好了?！焙髞?lái)，家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園確實(shí)挺好的，才放下心來(lái)。

幼兒園經(jīng)常組織一些活動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)會(huì)，歌舞演出會(huì)等等，以啟發(fā)幼兒智力。但是，幼兒園卻不注重知識(shí)教育，孩子沒(méi)課本，沒(méi)作業(yè)本，只有一本繪畫(huà)本。也沒(méi)有音樂(lè)、外語(yǔ)等教育。問(wèn)幼兒園都教甚么，老師說(shuō)：“教孩子瞇瞇笑，教孩子說(shuō)謝謝?！?/p>

在日本幼兒園，即使夏天燥熱，也不開(kāi)冷氣機(jī)；孩子要經(jīng)常跑步，摔倒了要自己爬起來(lái)，不能哭叫。春天看櫻花，夏天種地瓜，秋天收果實(shí)，冬天玩雪花。年復(fù)一年，隨著孩子一年年長(zhǎng)大，孩子們都有了獨(dú)立的生活能力。

日本對(duì)幼兒的教育，除了培養(yǎng)熱愛(ài)生活，對(duì)各種事物感興趣的態(tài)度以外，還特別重視培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。在日本幼兒園中，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的孩子，不一定是最優(yōu)秀的孩子，但一定是最努力向上的孩子。有關(guān)教育專(zhuān)家說(shuō)：“日本幼兒園這些做法，目的就一個(gè)，讓孩子有獨(dú)立生存能力，讓孩子自己解決遇到的各種問(wèn)題，讓孩子自己學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任?！?/p>

第三篇：把心開(kāi)成一朵花紀(jì)實(shí)故事

在澳大利亞西南部，有一片極為干旱的沙漠，但令人吃驚的是，在這片世界上條件最?lèi)毫拥纳衬芯褂写蠹s3600多種植物繁榮共生，如果按單位面積計(jì)算，物種的多樣性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)南美洲的熱帶雨林。

植物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)在這里的植物對(duì)自己非?？量?，對(duì)水和養(yǎng)料的需求少得可憐。但這些植物開(kāi)的花不僅碩大無(wú)比，而且驚艷異常，它們能分泌出超乎想象數(shù)量的芬芳花蜜。

原來(lái)，這里的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)都非常稀少，幾乎沒(méi)有潛在的授粉者，在這種條件下，植物必須開(kāi)出最大最艷麗的花朵，分泌出最多最芬芳的花蜜，才能吸收潛在的授粉者的注意，從而使自己繁衍生存下去。

在艱苦的條件下，在惡劣的環(huán)境中，我們能否像這些沙漠里的植物一樣，不怨天尤人，不自暴自棄，把心開(kāi)成一朵最大最美麗的花，撒播出人世間最濃郁的芬芳？

當(dāng)你像這些植物一樣，把心開(kāi)成一朵美麗芬芳的花時(shí)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，這樣不僅可以惠人，而且還可以惠己。

第四篇：女兒自有嬌小不嫁心紀(jì)實(shí)故事

這是一種關(guān)愛(ài)，也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，更是一種觀念上的錯(cuò)位。面對(duì)30歲還沒(méi)有談戀愛(ài)的女兒，父母說(shuō)：“你怎么還不嫁呢？”女兒說(shuō)：“我還很小呢?！?p>西方有個(gè)古老的說(shuō)法：女人的結(jié)婚年齡就像圣誕蛋糕，24歲(即圣誕前夜24日)前都新鮮、搶手，而25歲(25日)則開(kāi)始變成過(guò)期的點(diǎn)心，不得不打折甩賣(mài)。

按照這個(gè)比喻，所有的未婚女人或遲或早都會(huì)成為“圣誕蛋糕”，上面貼張標(biāo)簽，寫(xiě)著“請(qǐng)?jiān)诒ｕr期內(nèi)品嘗”；所謂的“過(guò)期”，應(yīng)該是指男人在選擇妻子時(shí)會(huì)對(duì)她們失去興趣，而把目光投向更為年輕的女孩子。關(guān)于這件事，西蒙·波伏娃說(shuō)得更加直白——社會(huì)傳統(tǒng)賦予女人的意義只有婚姻，“如果沒(méi)有人想娶她們，從社會(huì)角度來(lái)看，她們簡(jiǎn)直就成了廢品。”

從傳統(tǒng)意義上來(lái)說(shuō)，30歲的未婚女人已經(jīng)成了一個(gè)“老姑娘”，過(guò)了“保鮮期”那么久，價(jià)值變得越來(lái)越小。所以，父母在面對(duì)一個(gè)30歲未婚的女兒時(shí)，總是無(wú)法心平靜氣?？墒乾F(xiàn)在的調(diào)查又顯示，幾乎所有國(guó)家對(duì)女性適婚年齡的接受底線都較20年前有了5~10歲的增長(zhǎng)，而幾乎所有超出這個(gè)底線的被采訪對(duì)象，都完全抗拒“保鮮期”的說(shuō)法?；蛟S正是這種認(rèn)識(shí)上的差異，造成了現(xiàn)在大齡女青年“白骨精”（白領(lǐng)、骨干、精英）找不到對(duì)象的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

不敢和女兒談婚事

說(shuō)起中國(guó)的父母，通常就讓人想起一句話“可憐天下父母心”。這個(gè)“可憐”已經(jīng)變得全世界都聞名了。如果家里有個(gè)30歲還沒(méi)有談戀愛(ài)，不準(zhǔn)備出嫁的女兒，父母心里的擔(dān)憂真是幾天也說(shuō)不完呢。新聞媒體上常常有“家長(zhǎng)相親會(huì)”的報(bào)道，說(shuō)是這個(gè)公園又舉辦了一場(chǎng)人數(shù)浩大的相親會(huì)了，下周另外一個(gè)機(jī)構(gòu)又要組織一場(chǎng)大型相親會(huì)了，都是父母拿著孩子的照片去相親的，真是皇帝不急急死太監(jiān)。雖然現(xiàn)在時(shí)代不同了，遲婚晚育早就成了一種趨勢(shì)，但是在那些父母看來(lái)，30歲的女兒還沒(méi)有出嫁，總是一件特別心煩的事情，拿他們那個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，早應(yīng)該是幾個(gè)孩子的媽了。

姜女士說(shuō)起自己的女兒既高興，又煩惱。女兒是個(gè)絕對(duì)優(yōu)秀的女孩，什么都好，也正是這什么都好讓姜女士覺(jué)得女兒有點(diǎn)“自視清高”，雖早已到了談婚論嫁的年齡，卻還沒(méi)處過(guò)一個(gè)男朋友。前兩年，她還半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地和女兒討論這個(gè)問(wèn)題，女兒也不急，摟著媽媽笑著回答：“你女兒這么好，你還怕我嫁不出去??？再說(shuō)了，你就真舍得這么早把我嫁出門(mén)??？我走了誰(shuí)陪你??？” 姜女士心想，或許女兒過(guò)兩年就會(huì)談戀愛(ài)了呢。但是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，眼看著過(guò)完年女兒就要奔30了，還沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，她越來(lái)越著急。有一次去書(shū)店，她特意買(mǎi)了一本“哈佛MBA女性擇偶策略”的書(shū)回來(lái)。這本書(shū)差不多30塊錢(qián)，照她平常的節(jié)約精神根本就不會(huì)買(mǎi)，但那天她還是毫不猶豫地買(mǎi)下了。為了啥？還不是為了女兒?；氐郊液?，她故意把書(shū)放到了寫(xiě)字臺(tái)上一個(gè)醒目的位置。女兒瞄了一眼，給她一個(gè)“嗤之以鼻”的笑，然后就要求：“以后不要再和我談嫁人的事情?！?/p>

現(xiàn)在，姜女士和女兒的關(guān)系依然是親密無(wú)間，但是一說(shuō)到結(jié)婚找對(duì)象的事情，女兒立馬就翻臉了，弄得姜女士再不敢開(kāi)口提起。

做父母的總是盼望孩子快快地長(zhǎng)大，但是孩子大了就會(huì)有自己的主見(jiàn)，當(dāng)這些主見(jiàn)順著這個(gè)社會(huì)的主流方向，順著父母的意思，那一切都好。但是有一天，當(dāng)這些主見(jiàn)超出了父母的承受能力，超出了他們的想象空間，那問(wèn)題就來(lái)了。鄭先生現(xiàn)在就面臨著一個(gè)很傷腦筋的事情?！芭畠悍艞壛撕枚硕说墓ぷ?，自己做生意，開(kāi)了一個(gè)教‘鋼管舞’的學(xué)校。我雖然不知道什么叫‘鋼管舞’，但我知道這種事情一般的女孩子根本不會(huì)去做?？伤秊槭裁匆鲞@個(gè)呢？”鄭先生的女兒一直都是好學(xué)生，從小到大沒(méi)有讓父母操心過(guò)，畢業(yè)于名牌大學(xué)，進(jìn)入世界500強(qiáng)的大公司上班。每次和人家說(shuō)起自己的女兒，鄭先生都是一臉的自豪，說(shuō)她的成績(jī)有多好，工作有多好。可是現(xiàn)在，別人問(wèn)起女兒在干什么，他實(shí)在是無(wú)言以對(duì)?！拔艺娴牟恢浪谙胧裁?、忙什么。晚上回家吃飯，前后不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，都是一副急匆匆的樣子?！庇袝r(shí)想跟女兒聊聊天，女兒看似一副很配合的樣子說(shuō)，你們想聊什么？說(shuō)呀，我聽(tīng)著呢。可是邊說(shuō)還邊看著手機(jī)，電話、短消息不斷，都是工作上的事情。這種樣子，叫鄭先生也不知道該從何說(shuō)起。女兒見(jiàn)他沒(méi)話說(shuō)，道聲再見(jiàn)就走了。鄭先生夫婦倆只能大嘆無(wú)奈，女兒大了由不得自己，尤其是女兒又這么能干、獨(dú)立，更輪不到他們做父母的操心。想跟她談結(jié)婚的事情，感覺(jué)像是侵犯了她的私隱，更加說(shuō)不得。有時(shí)候想想，如果女兒平凡一點(diǎn)的話，可能還不至于如此。

幾乎所有的中國(guó)父母都有一種為兒女奉獻(xiàn)終生的精神，他們總是說(shuō)“你是我身上掉下的一塊肉”，焉有不疼不愛(ài)，不聞不問(wèn)的道理？具體的表現(xiàn)，就是在兒女所有的事情上都要插一腳。事業(yè)也好，婚姻也好，都應(yīng)該為兒女們親歷親為。電視劇《新結(jié)婚時(shí)代》里面的母親說(shuō)：當(dāng)初她跟何建國(guó)結(jié)婚，我就反對(duì)，就你充好人，說(shuō)什么兒女的婚事，父母不要干涉太多，我們這樣的父母，干涉兒女的婚事那還不是為了兒女好啊。聰明人最大的聰明就是肯聽(tīng)取別人的人生經(jīng)驗(yàn)，她暫時(shí)想不通，以后慢慢會(huì)想通的嘛……天下的父母其實(shí)都是這么想的，認(rèn)為父母應(yīng)該干涉兒女的婚事，連帶著也干涉一下兒女的前途事業(yè)什么的，把兒女變成自己生命的延續(xù)，自己做不成的事情想要兒女去完成，自己做不了的事情希望兒女去做，總希望兒女可以勝過(guò)自己。

再回到30歲結(jié)婚的問(wèn)題來(lái)，父母總認(rèn)為女孩子到了這個(gè)歲數(shù)還不談婚論嫁，就是特別不正常的事情。“就是從醫(yī)學(xué)上來(lái)說(shuō)，也是錯(cuò)過(guò)了最佳生育年齡吧？”每個(gè)母親都希望自己的兒女“到了什么年紀(jì)就做什么事情”，不要變成別人眼里的笑柄，一個(gè)社會(huì)的異類(lèi)。而且從他們漫長(zhǎng)的人生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)說(shuō)，婚姻是一個(gè)女人命運(yùn)中的一部分，每個(gè)做媽媽的都渴望看到女兒的結(jié)婚慶典，看到她們能擁有一份完整的人生。

單身已經(jīng)不再代表不幸

早上9點(diǎn)，張瓊開(kāi)著一輛大紅色的跑車(chē)到恒隆廣場(chǎng)的寫(xiě)字樓上班。高跟鞋，職業(yè)套裝，精致的妝容，每一天都是這樣風(fēng)風(fēng)火火、神采飛揚(yáng)。張瓊今年30歲，在外資銀行做高級(jí)秘書(shū)，她早已習(xí)慣了、喜歡了這樣的生活?？墒牵恢缽哪奶扉_(kāi)始，她的父母就一直嘮叨著要她去相親結(jié)婚，成天擔(dān)心她老得快嫁不出去了。她也曾試圖想讓父母明白，結(jié)婚不是她現(xiàn)在想要的生活，她喜歡無(wú)拘無(wú)束得過(guò)日子，“大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有幾年，工作剛有點(diǎn)成績(jī)，正是好好玩的時(shí)候，為什么要結(jié)婚？”從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，她從來(lái)不認(rèn)為自己已經(jīng)到了要成家的年紀(jì)。

很多年輕的女孩子都有著張瓊這樣的想法，“我現(xiàn)在一個(gè)人過(guò)得挺好的，結(jié)婚是為了什么？當(dāng)然是為了比單身的生活更幸福才結(jié)婚。如果找不到自己滿意的人，就不要勉強(qiáng)自己?！鄙鐣?huì)學(xué)家也對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了分析，說(shuō)是中國(guó)的另一次單身潮又到來(lái)了。如果說(shuō)以往的單身危機(jī)大多是客觀因素造成的，是在價(jià)值觀趨同的情況下產(chǎn)生的，那么這一次的單身危機(jī)則反映出社會(huì)變遷中人們觀念的變化。如今，很多青年人不是找不著婚戀的對(duì)象，而是不想婚戀，“他們的心理年齡還很小，認(rèn)為自己有很多事情要做?！本秃孟馭.H.E的那首歌里唱道：“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話；我不想我不想長(zhǎng)大，我情愿一輩子笨又傻?！辈幌氪驽X(qián)，不想工作，不想結(jié)婚……這個(gè)“不想長(zhǎng)大”的族群已經(jīng)成了一種社會(huì)現(xiàn)象。

在年輕人的眼里，“男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁”的傳統(tǒng)已經(jīng)不再受到認(rèn)可。單身已經(jīng)不再代表著不幸。現(xiàn)代人對(duì)婚姻的訴求也在發(fā)生變化。過(guò)去不少大齡青年是“為結(jié)婚而結(jié)婚”，到年紀(jì)了，趕緊找個(gè)差不多的人湊合過(guò)日子算了。但是現(xiàn)在年輕人的婚姻觀、價(jià)值觀都發(fā)生了改變。他們更看重思想的交流，要求有共同語(yǔ)言。另外，不婚族、晚婚族的增多，也令青年人對(duì)適婚年齡的焦慮感逐漸減少?，F(xiàn)在的青年解決單身問(wèn)題形式也更加多樣、時(shí)尚。如單身俱樂(lè)部、酒吧交友、單身旅游團(tuán)等都是時(shí)下流行的方法。

第五篇：只要,心還是鮮活的紀(jì)實(shí)故事

家鄉(xiāng)有一種我不知道名字的草，大人都說(shuō)它叫“茅”，它有著酷似蘆葦卻偏小的花絮，也有著狗尾草狀卻更為纖細(xì)的身姿。它像極了一些卑微的草，而它本身也同樣卑微。

記得小時(shí)候，每當(dāng)河里的冰逐次化開(kāi)，燕子也歸來(lái)時(shí)，我就會(huì)和伙伴們牽著別家的羊去野地里放。羊在草地上盡情撒歡，我和伙伴們都安靜地躺在草地上，沐浴寒冬過(guò)后難得的溫暖陽(yáng)光，偶爾還會(huì)瞇著眼睡覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，我們身邊的土地上便悄然長(zhǎng)出一種鵝黃的小嫩芽，它們像其他小草一樣，宣告春天的到來(lái)—它們便是童年的茅。

當(dāng)炎熱的夏天漸漸到來(lái)時(shí)，茅就進(jìn)入了“青年期”。它有堪比狗尾草般的身姿，像其他的草一樣詮釋著生命的活力。再過(guò)些時(shí)日，它們會(huì)漸漸地抽出像蘆葦一般的穗，這時(shí)便是迎來(lái)了生命力最旺盛的一段時(shí)光。由于它們的穗里含有甜美可口的汁兒，于是就淪為我們小伙伴口中的“美食”，讓我們甜滋滋地度過(guò)整個(gè)盛夏。

如此看來(lái)，茅似乎很普通，春生夏榮，與其他的草別無(wú)兩樣。然而到了秋天，不同之處就呈現(xiàn)出來(lái)了。

秋天的茅，穗都發(fā)黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，便會(huì)飄飛自己的花，如荻花，或者蒲公英，飄飄灑灑播種希望。不知是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)的，茅輕盈的穗特別容易燃燒，而且纖細(xì)的莖稈在燃燒時(shí)還會(huì)發(fā)出“噼啪噼啪”的響聲。于是，我們這群淘氣的小伙伴又有了新的樂(lè)趣—燒茅。

年少的我們對(duì)生命的敬畏之心少之又少，在看著那些穗燃燒成灰燼以后，總會(huì)滿足地離開(kāi)。我們只是知道，來(lái)年春天，它們還會(huì)長(zhǎng)的。

后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，在最后一次燒茅后，我突然問(wèn)爺爺：“那些茅為什么被燒以后還會(huì)再長(zhǎng)?。俊睜敔敍](méi)有直接回答我的疑問(wèn)，而是彎腰拔起一根被我們燒過(guò)但沒(méi)有燒完的茅，小心撕開(kāi)它的根莖，然后我驚異地發(fā)現(xiàn)，里面竟然藏著一個(gè)鵝黃的嫩芽。

“你們燒掉的只是它的一部分，它生命中最重要的一部分仍然鮮活，那便是它的心。只要心不死，仍舊不放棄，那么在明年春天它們還會(huì)再度來(lái)襲，鋪滿大地。”爺爺對(duì)我說(shuō)。

當(dāng)長(zhǎng)大以后，我再回想爺爺當(dāng)年的這些話時(shí)，突然感到一種前所未有的震撼。

是啊，對(duì)于一根有著鮮活的心并且決不放棄一絲希望的茅來(lái)說(shuō)，熊熊大火又算什么？來(lái)年春天，它們一樣會(huì)再次續(xù)寫(xiě)生命的篇章。