第一篇：草，風(fēng)雨中不倒的詩(shī)歌

小時(shí)候我真的不懂那堅(jiān)韌不拔的毅力，

長(zhǎng)大后卻把堅(jiān)韌演繹成了動(dòng)力。

風(fēng)雨中——泥濘的臉孔逐漸清晰大地。

一點(diǎn)一滴，一步一坎，留下的都是深深足跡！

風(fēng)繼續(xù)冷冷的吹，悲喜交集的歲月在流逝中交替。

崖角的邊上，是多么熟悉的故事，來(lái)來(lái)往往歷史了回憶！

心漫然，過(guò)程的苦楚誰(shuí)不曾路過(guò)，只是路過(guò)的情節(jié)真的是各自不一。

高貴有高貴的歌曲，貧苦有貧苦的淚滴。

到底誰(shuí)和誰(shuí)才是電影的畫面主題。

春已去，秋又來(lái)，她依然在路邊的小道旁挺著腰桿徘徊。

路人走過(guò)，飛鳥歇過(guò)，小雨落過(guò)，狂風(fēng)吹過(guò)，皆是匆忙！

夜深了，發(fā)出絲絲聲響，遠(yuǎn)處港灣的漁船依然亮著燈火。

船在風(fēng)的懷抱中來(lái)回蕩漾。偶爾微弱的光掃描著澀澀的小岸，她的心情在映照中包容著舒坦與平淡。

縱然平淡也擁有永恒的瞬間。

夜，越來(lái)越深，燈光卻忽明忽暗。

路，遍布荊棘，卻是越走走的更亮。

雖然獨(dú)立，雖然渺小，也能點(diǎn)燃世界的火光！

感動(dòng)在，有情！感動(dòng)在，有愛(ài)！

人間有情愛(ài)，微微的你也能激勵(lì)著上進(jìn)的步伐！也能主宰著時(shí)間的節(jié)拍！

歲月－－因你悸動(dòng)而詮釋著未來(lái)

第二篇：風(fēng)雨中成長(zhǎng)

風(fēng)雨中成長(zhǎng)

那是深秋，窗外正零亂的飄著天使的眼淚，對(duì)面的瓦檐上立著一只濕透的鴿子。我茫然地盯著它，想理理這紛亂的思緒，想忘掉一次又一次的挫敗??。唉！只有這濕淋淋的鴿子，似乎懂得我那濕淋淋的心。

我在演講比賽中，又落選了。竟然連決賽未進(jìn)，竟然連讓更多的人評(píng)定我的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。你也許認(rèn)為這不算什么，沒(méi)有人是常勝將軍，不值得為此小事如此?？墒?，你不明白??

小學(xué)的時(shí)候，我可以不謙虛的說(shuō)，我很優(yōu)秀。不僅學(xué)習(xí)名列前茅，而且我更驕傲的是我的朗讀。我曾多次參加演講比賽，且均取得優(yōu)異的成績(jī)。每天晚上我都會(huì)捧出那紅得耀眼的榮譽(yù)證書，好好的撫一撫，聞一聞那特有的書香。

然而進(jìn)入初中之后，語(yǔ)文老師別出心裁地搞起了課前五分鐘，并且一輪結(jié)束后，要評(píng)選出優(yōu)勝者，參加學(xué)校的演講賽。同學(xué)們都群情激昂，打算在新同學(xué)、新老師面前露一手。比賽開始了，我也滿懷“雄心”，以為可以好好的練一練了。課余時(shí)間，我一遍又一遍的往圖書館跑，查閱資料。那一段時(shí)間，我簡(jiǎn)直快練成“飛毛腿”了。正當(dāng)我滿懷信心準(zhǔn)備殺入決賽時(shí)，同學(xué)傳給我一個(gè)難以置信的消息——我落選了！

當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)“高手如云”，我這顆“金子‘還未被發(fā)覺(jué)，還是”稍安毋躁’吧。于是，撫平挫敗的傷口后，我又著手于“第二次嘗試”。我躊躇滿志的準(zhǔn)備著。那段時(shí)間，我如同發(fā)瘋一般，奔走于圖書館、教室之間，一遍遍的朗讀著我所選的演講材料。然而，我又失敗了，我又落選了！一種前所未有的挫敗的陰影籠罩著我。可是中國(guó)人那骨子里特有的永不言敗的精神支持著我，讓我有了第三次嘗試的勇氣。

臨近期中考試，我終于殺進(jìn)決賽——三選一。又一次機(jī)會(huì)刺激著我的神經(jīng)。我頂著學(xué)習(xí)的壓力、時(shí)間的緊迫以及那不信任的目光，又一次參加了比賽。然而在秋雨淡淡的凄清之中，我又一次失敗了，我真的又落選了！我似乎開始懷疑我的能力了。我困惑了，我茫然了，我也無(wú)奈了。

晚上，我躺在床上，哭了。媽媽疼惜地?fù)崮χ遥瑳](méi)有說(shuō)一句話，她遞過(guò)一本書，然后出去了?！吨袊?guó)堅(jiān)兒》？！這不正是我從班級(jí)圖書角借來(lái)的那本書嗎？我被感染了，被陶醉了，被鼓舞了。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，正當(dāng)西方耶穌子民已經(jīng)創(chuàng)造了日不落神話時(shí)，而東方的紫金城卻在重重黑霧中酣睡。那腐朽，那無(wú)能，那無(wú)奈，可想而知，而中國(guó)的硬漢子卻用自己的鮮血，用自己的胸膛，用中國(guó)人那種永不言敗的精神，震裂了寒冬的堅(jiān)冰，喚醒了中國(guó)人的良知。譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，吉鴻昌“恨不抗日死，留做今日羞”，??他們?yōu)樽鎳?guó)的救亡運(yùn)動(dòng)獻(xiàn)出了生命，我的挫敗和他們的挫敗相比，何足掛齒！

我釋然了。我看著窗外，雨停了，天放晴了，彩虹出現(xiàn)了，它沒(méi)有言敗，因?yàn)橹挥袇R集了地上的雨露，才會(huì)凝成天上的錦繡。

經(jīng)受了風(fēng)雨中的感情歷練，我終于長(zhǎng)大了。中國(guó)人永不言敗的精神再次告訴我：只要爬起比摔倒多一次，那便是成功！

第三篇：草詩(shī)歌

早晨依稀可以看的見(jiàn)陽(yáng)光親吻你

只是那時(shí)的你將被子蓋的很嚴(yán)實(shí)

只能靜靜的感受生命的張力

什么時(shí)候你才能分娩

相信這春風(fēng)這春雨和陽(yáng)光一起

一定可以為你鑿開一扇窗

隨之走進(jìn)生長(zhǎng)的時(shí)光

撇開那溫暖的陽(yáng)光柔軟的春風(fēng)

你把微笑擱置在夏的季節(jié)里

用力刨開厚厚的土壤

撥動(dòng)著生長(zhǎng)和不在沉睡的身軀

長(zhǎng)飲關(guān)于夏的一切一切

我應(yīng)該以怎樣的形象出現(xiàn)在你的面前

我想我應(yīng)該是河流

讓我這濕漉漉的靈魂棲息于

你們生長(zhǎng)時(shí)頑強(qiáng)的生命之間

我深知你的欣喜和你的痛苦

只是這一刻我不想以一位詩(shī)人的心靈與你遇見(jiàn)

如果可以

我想一直聽你生長(zhǎng)時(shí)的呼吸聲

即便有一天

你即將在秋天枯萎 冬天逝去

但我知道

你的種子 你的根仍在只是在泥土里暫時(shí)睡一會(huì)兒

新的一年

我不會(huì)迷失方向

一定會(huì)路過(guò)你

或許在擦身而過(guò)的草原里依舊聽得見(jiàn)你的呼吸聲

第四篇：雨中花詩(shī)歌

雨下著！

濕潤(rùn)的世界

你看不見(jiàn)我含著淚的憂郁雙眼，因?yàn)槟闶窃谖覒驯У那懊妫?/p>

你聽不見(jiàn)我不舍的心跳，因?yàn)槟愀铱傆心敲匆恍┚嚯x。

走近了說(shuō)了句問(wèn)候

看不到你的神情

你一句還是朋友

我不知所措的沉默，你越來(lái)越遠(yuǎn)了。

如花的笑艷麗著凋零，似雨的情纏綿著蕭瑟，凋零的花是嘆息的哭泣，飛舞著留下的痕跡，是無(wú)心還是有意的留戀。

飄搖如果是一份歸宿，那流淌在心靈深處的憂傷，為什么尋不到平靜。

鮮花在蕭雨中單單起舞，一片片慢慢失去了色彩，伸出手想挽留點(diǎn)殘花瓣，握住的只是那濕了的雨。

我在雨中而你在哪里！

第五篇：在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

烏蘇市第四中學(xué)九年級(jí)三班胡慧如

經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！——題記

記得小時(shí)候，很希望自己能一帆風(fēng)順，能夠做個(gè)好學(xué)生，每次考試都能考得很好，也能順利考上好的高中、大學(xué)。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，一切都不按著我理想的方向前進(jìn)，甚至有時(shí)背道而馳。

在我小學(xué)時(shí)代，錢三年真的是快樂(lè)淘氣，學(xué)習(xí)道路倒也一帆風(fēng)順，直到第四年全變了。換了以為新的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該很討厭我吧，每次上課都會(huì)批評(píng)我，甚至是在我拿了好成績(jī)后。他對(duì)我父母說(shuō)我肯定學(xué)不好了，到達(dá)不了班級(jí)前二十。我心里哭作一團(tuán)，但表面上卻很堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我真的想放棄數(shù)學(xué)了。但我知道，這是上天對(duì)我的考驗(yàn)，就如一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨中的小草，努力站住。

于是我沒(méi)有放棄，話嘲笑為動(dòng)力，一次又一次地“站起來(lái)”，終于讓老師刮目相看，成為正真的好學(xué)生?？蓞s沒(méi)有以前成績(jī)平穩(wěn)（一直中下），而是與別人共爭(zhēng)頂峰了。

我真的感謝那位老師，是他給了我一場(chǎng)成長(zhǎng)中的風(fēng)雨，但同時(shí)為我提供了彩虹?，F(xiàn)在到了初中，時(shí)不時(shí)就有考試來(lái)襲，考后有時(shí)也有“風(fēng)雨”，但我有了堅(jiān)持下去的決心，也相信當(dāng)我越過(guò)風(fēng)雨后，一定能見(jiàn)到彩虹。

進(jìn)入初中后，我又面臨了新的考驗(yàn)。新的老師，新的環(huán)境，一切的一切都讓我那么的不適應(yīng)，可是我還是咬緊牙堅(jiān)持，這是上天給我的狂風(fēng)暴雨，我要戰(zhàn)勝它。可就在這重要的時(shí)刻，我面臨一項(xiàng)重大抉擇，是待在原地，還是去別處深造。就這樣我來(lái)到了這里，忍住心中的思念，努力奮斗下去，只有站在更高的地方，我才感到我的選擇是正確的，才能不讓千里之外的親人擔(dān)憂。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我又成長(zhǎng)了，又一次戰(zhàn)勝了心靈的風(fēng)暴。原來(lái)，成長(zhǎng)不過(guò)如此。

每個(gè)人都會(huì)面臨風(fēng)雨，有的被打敗，一蹶不振；而有的，能夠戰(zhàn)勝風(fēng)雨，站的更高。我相信經(jīng)歷這風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)程就是成長(zhǎng)的歷程，必不可少。