第一篇：帶上夢(mèng)想負(fù)重前行勵(lì)志故事

近日，看到一份媒體的調(diào)查報(bào)告：三千多名受訪者中，約75%的受訪者認(rèn)為家庭出身很大程度上決定了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，同時(shí)，只有近三成的受訪者認(rèn)可奮斗能改變?nèi)松?。這也就意味著，十個(gè)人當(dāng)中，只有三個(gè)人認(rèn)可奮斗的意義，相信奮斗能夠?qū)⑺麄儚母篙叺娜松壽E中帶離，從而得到比父輩更優(yōu)越的社會(huì)地位與職業(yè)發(fā)展。這是一個(gè)令人心酸的調(diào)查結(jié)果，在我們倡導(dǎo)用知識(shí)與奮斗來(lái)改變命運(yùn)的同時(shí)，很多人在努力過(guò)后，依然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)境況是如此的難以改變、如此的無(wú)力，并且它所給予人的失望與無(wú)奈卻又是如此的沉重。

這種社會(huì)地位、職業(yè)發(fā)展上的“世襲”，是社會(huì)階層固化的體現(xiàn)，中國(guó)當(dāng)下社會(huì)階層的分化與固化正逐漸描繪出一幅凝滯的圖景，下層社會(huì)向上層社會(huì)流通的渠道日趨狹窄，“貧二代”實(shí)現(xiàn)翻身做“富一代”的夢(mèng)想，變得遙不可及而又萬(wàn)分艱難。

曾經(jīng)被改變命運(yùn)的不二選擇——教育，其推動(dòng)社會(huì)流動(dòng)的能力已陷入低潮，當(dāng)社會(huì)在對(duì)教育體制不斷質(zhì)疑時(shí)，大家已經(jīng)逐漸發(fā)現(xiàn)，中國(guó)當(dāng)下的教育體系已經(jīng)無(wú)法承載寒門子弟一躍龍門的夢(mèng)想了，貧困的“世襲”已經(jīng)變得頗為無(wú)奈。這種“世襲”并不只是從大學(xué)畢業(yè)后走上社會(huì)的那一刻開始的，從我們考大學(xué)、考高中，甚至是進(jìn)入幼兒園的那一刻，這種“世襲”就開始如影隨形。強(qiáng)者從一開始就占據(jù)了豐厚的資源，從而一路領(lǐng)先，而弱者，必須付出難以計(jì)數(shù)的努力，也許才能和先天的強(qiáng)者“坐下來(lái)一起喝咖啡”。記得教育學(xué)者楊東平在對(duì)中國(guó)高等教育的公平問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研時(shí)所得出的結(jié)論：中國(guó)國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)里的農(nóng)村學(xué)生比例自1990年代就開始不斷滑落。這個(gè)結(jié)論意味著，個(gè)人的出身同受教育水平之間的聯(lián)系愈發(fā)得緊密，個(gè)人命運(yùn)依靠接受教育來(lái)轉(zhuǎn)變也愈發(fā)艱難。

這是一個(gè)越來(lái)越多的人所能感受到的普遍現(xiàn)實(shí)，社會(huì)各個(gè)層面都在呼喚教育公平，然而決心與口號(hào)都是如此明亮的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)境況還是令人失望。上次我曾提到過(guò)的麻城課桌事件，它反映出了城鄉(xiāng)教育之間的巨大差異，這些情況不只出現(xiàn)在農(nóng)村，城市里的邊緣群體，也在承受著教育不公平的種種。（勵(lì)志文章）近期，就隨遷子女異地高考的條件所引發(fā)的爭(zhēng)論，所揭示的，正是招生中以戶籍來(lái)區(qū)別對(duì)待的不平等現(xiàn)象。一個(gè)為城市的發(fā)展做出多年貢獻(xiàn)的群體，他們的孩子在高考時(shí)，卻因戶籍、父母有無(wú)穩(wěn)定工作等等原因，諸多受阻，甚至連參加高考的資格也岌岌可危，這是極其不合理的。

一直以來(lái)，我們?cè)诮逃椒矫婵梢哉f(shuō)是舉步維艱，對(duì)于盤根錯(cuò)節(jié)的現(xiàn)狀，也許會(huì)有人企盼一場(chǎng)轟轟烈烈、徹徹底底的變革，能一下子將一切都變得美好順?biāo)欤@是童話。就連錢理群在致力于基礎(chǔ)教育的改革時(shí)，對(duì)于自己的“屢戰(zhàn)屢敗”，他也認(rèn)為教育的本質(zhì)是潛移默化的，教育的改革也要遵循“慢而不息”和長(zhǎng)期奮斗的原則。促進(jìn)教育公平，進(jìn)而暢通和拓寬社會(huì)下層向上層流動(dòng)的通道，這將是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)役，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，最可悲的并非是這個(gè)過(guò)程所要消耗的時(shí)長(zhǎng)，而是在這個(gè)過(guò)程中，眾多期望的打碎和夢(mèng)想的泯滅。就像一開始就提到的那份數(shù)據(jù)一樣，十個(gè)同行者中，只剩下為數(shù)不多的三人堅(jiān)信奮斗的重要，堅(jiān)信夢(mèng)想還有實(shí)現(xiàn)的可能。

現(xiàn)實(shí)最可怕的地方，就在于夢(mèng)想的打碎，倘若你屈服，那你就永遠(yuǎn)只能臣服于叫做“命運(yùn)”、“出身”的這些東西。很多沒(méi)有從父輩那里繼承到財(cái)富、地位的人們所面臨的情況大多是：現(xiàn)實(shí)很沉重，未來(lái)很遙遠(yuǎn)。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，改變命運(yùn)就是在負(fù)重前行，在前行的路上，夢(mèng)想不應(yīng)該是肩頭的重量，而是助你飛翔的翅膀，它能減輕現(xiàn)實(shí)的疼痛感，能讓你看到奮斗的意義。無(wú)論如何，負(fù)重前行時(shí)，也請(qǐng)保持向上的夢(mèng)想。

第二篇：砥礪奮進(jìn) 負(fù)重前行

砥礪奮進(jìn) 負(fù)重前行

———學(xué)習(xí)中共韓城市第十七屆委員會(huì)第七次全體會(huì)議精神心得體會(huì)

新城計(jì)生辦

范建純

1月12日至13日，中國(guó)共產(chǎn)黨韓城市第十七屆委員會(huì)第七次全體會(huì)議在市人大禮堂召開。會(huì)議回顧總結(jié)了2014年工作，安排部署了2015年全市工作。

會(huì)后，自己深入學(xué)習(xí)了十七屆七次全體會(huì)議精神，自己深刻感到辦好韓城的事情，關(guān)鍵要從嚴(yán)管黨，根本在改進(jìn)作風(fēng)。全市各級(jí)黨組織必須牢固樹立“抓好黨建就是最大政績(jī)“觀念，全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn) “躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)、建成區(qū)域中心”的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織和作風(fēng)保障。要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，持之以恒改進(jìn)作風(fēng)，重點(diǎn)解決好政治工作不強(qiáng)、作風(fēng)飄浮、不守規(guī)矩、落實(shí)不力、自律不嚴(yán)、重權(quán)輕責(zé)和廉而不勤等 八方面問(wèn)題。各級(jí)干部都要以“無(wú)功就是過(guò)，庸碌就是錯(cuò)”來(lái)自警，堅(jiān)持在從嚴(yán)約束中工作，習(xí)慣在紀(jì)律監(jiān)督下干事，努力開創(chuàng)風(fēng)清氣正謀發(fā)展的嶄新局面。

要把項(xiàng)目建設(shè)放在經(jīng)濟(jì)工作的首要位置，積極實(shí)施“三年千億振興計(jì)劃”，以大項(xiàng)目促進(jìn)大投資，以大投資帶動(dòng)大發(fā)展。今年重點(diǎn)抓好以下八個(gè)方面的工作：一是加快工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。二是著 眼打造國(guó)內(nèi)旅游目的地，推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。三是建設(shè)國(guó)家級(jí)花椒批發(fā)市場(chǎng)，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。四是深入推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，建立新型城鎮(zhèn)體系。五是大力發(fā)展電子商務(wù)，培育壯大商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)。六是全域開展環(huán)境綜合整治，建設(shè)生態(tài)美麗新韓城。七是啟動(dòng)“三提升三推進(jìn)”工程，即：提升教育質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)、社會(huì)保障和推進(jìn)搬遷群眾進(jìn)城區(qū)（鎮(zhèn)區(qū)、社區(qū)）、產(chǎn)業(yè)聚集促就業(yè)、公共服務(wù)強(qiáng)保障工程。八是有效整合各類資源，強(qiáng)化發(fā)展要素保障。

面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，能不能抓住機(jī)遇、有所作為，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，關(guān)鍵取決于新一輪思想解放的深度。要堅(jiān)決克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的消極思想；牢固樹立事在人為、關(guān)鍵在我的能動(dòng)觀點(diǎn)；著力強(qiáng)化開放合作、借智借力的大局意識(shí)；努力形成敢闖敢試、敢為人先的良好氛圍。要以改革破解難題，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。充分發(fā)揮計(jì)劃單列的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)推進(jìn)改革創(chuàng)新，以問(wèn)題為導(dǎo)向，向改革要紅利，向創(chuàng)新要活力，大膽探索改革，著力解決制約發(fā)展的突出問(wèn)題，重點(diǎn)抓好行政管理體制改革、金融體制改革和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展改革三方面工作。當(dāng)前，我市正處在一個(gè)重要發(fā)展關(guān)頭，任務(wù)十分艱巨，推進(jìn)法治建設(shè)，提高法治保障尤為重要和緊迫，要嚴(yán)格依法行政，推進(jìn)司法公正，促進(jìn)全民守法，提高法治能力。

第三篇：讓自己負(fù)重前行

《讓自己負(fù)重前行》

在某山區(qū)的著名旅游景點(diǎn)，有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q為“鬼谷”的最危險(xiǎn)的路段，路窄坡陡，兩邊是萬(wàn)丈深淵。每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)來(lái)到這里時(shí)，一定要讓游客們挑點(diǎn)或者扛點(diǎn)什么東西。

“這么危險(xiǎn)的地方，我不拿東西就兩腿打顫了，再負(fù)重前行，那不是更危險(xiǎn)嗎？”游客不解。導(dǎo)游小姐嫣然一笑，解釋道：“這里以前發(fā)生過(guò)好幾次事故，都是迷路的游客在毫無(wú)壓力的情況下一不小心掉下去的。當(dāng)?shù)厝嗣刻於紡倪@條路上挑著東西來(lái)來(lái)往往，卻從沒(méi)人出事。只有你意識(shí)到危險(xiǎn)了，再負(fù)重前行，反而會(huì)更安全?！?/p>

第四篇：負(fù)重前行作文升格訓(xùn)練

負(fù)重前行作文升格訓(xùn)練

參考范文 篇1：負(fù)重前行

有人說(shuō)：“最沉重的負(fù)擔(dān)把我們壓得越貼進(jìn)大地，我們就越能真實(shí)得感受生活”。的確如此，一只桶只有在負(fù)重的時(shí)候，才能經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮。材料中的“我”抱著那塊大石頭才能踏實(shí)安心地走到學(xué)校。在生活中，我們只有在負(fù)重的情況下才能走得更遠(yuǎn)。

回憶那個(gè)風(fēng)雪交加，斷食短糧的地方，一個(gè)頭發(fā)蒼白手持漢節(jié)的老人，在一群羊的圍繞下艱難的前行。但他不倒！心中只有一個(gè)信念支撐著他：“我是大漢了民，我要回報(bào)圣恩”于是面對(duì)衛(wèi)律的勸告降，他破口大罵，面對(duì)李陵的勸說(shuō)他堅(jiān)定不移。他，便是那個(gè)用19年的熱血青春換大漢尊嚴(yán)的蘇武。試問(wèn)一個(gè)人能在如此艱苦的條件下19年毅立不倒，原因?yàn)楹?！那原因只有一個(gè)：他心中有一個(gè)信念。那是一種神圣的信仰，那是大漢賜予他的重量。是忠壓著他，是義撐著他，于是，他一路，負(fù)重前行，讓蘇武這個(gè)名字永垂史冊(cè)。

劉翔，這個(gè)歷經(jīng)幾漲幾落的運(yùn)動(dòng)員也是一個(gè)能負(fù)擔(dān)得起重量的人。雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔曾因一枚金牌而讓全中國(guó)的人沸騰喝彩，北京奧運(yùn)會(huì)上卻因報(bào)病下賽而讓全國(guó)人失望。一漲一落，不知這個(gè)年輕人默默負(fù)擔(dān)了多少，一喜一悲，不知這個(gè)年輕人隱藏了多少辛酸苦淚。但他堅(jiān)持下來(lái)了，一路負(fù)重，也一路前行。終于在國(guó)際比賽中劉翔又光芒萬(wàn)丈，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴世人，劉翔是一個(gè)抵住壓力，是一個(gè)能負(fù)重前行的人！

我很喜歡當(dāng)前十分流行的一句廣告語(yǔ)：“有壓力，不減動(dòng)力?！倍?dāng)紅小生文章就憑自己的努力以壓力中快速成長(zhǎng)。剛出道的文章并不受歡迎。甚至還被導(dǎo)演定為長(zhǎng)像普通難成大器。但他卻硬是咬著牙挺過(guò)來(lái)了。從《奮斗》到《蝸居》，從《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日熱播的《裸婚時(shí)代》，現(xiàn)在的文章近乎成了收視長(zhǎng)紅的保證，而對(duì)一路走過(guò)的艱辛，文章只說(shuō)：“我有家要養(yǎng)，有孩子要養(yǎng)，我必須得努力工作，我得讓家人們瞧得起我?！本褪沁@樣。，一路前行，把負(fù)擔(dān)當(dāng)動(dòng)力，他成功了。

人生道路，難免遇到些艱難險(xiǎn)阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負(fù)重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來(lái)。冰心曾說(shuō)：成功的花人們往往只看到它花七時(shí)的驚艷無(wú)涯，但那早已浸透了汗水的根卻沒(méi)人看到?；íq如此，人不也一樣嗎？當(dāng)我們面對(duì)生活與學(xué)悅的雙重壓力時(shí)不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風(fēng)驟雨中走出的人。

負(fù)重前行，才能走得更遠(yuǎn)！

篇二：人應(yīng)該負(fù)重前行

人生的旅途中，如果生命的擔(dān)子太輕，就會(huì)精神空虛，迷惘無(wú)聊，這樣的人生注定沒(méi)有多大價(jià)值。因?yàn)闆](méi)有負(fù)重的生命如同一片枯葉，只要微風(fēng)輕輕一吹，就會(huì)隨風(fēng)而逝;而負(fù)重的生命卻堅(jiān)如磐石，任爾東南西北風(fēng)，也會(huì)穩(wěn)如泰山。

材料中的小男孩在上學(xué)途中遇到大風(fēng)天氣，如果不抱著石頭頂風(fēng)前行，就可能會(huì)遲到從而耽誤學(xué)習(xí)。他即使遭受來(lái)自同學(xué)老師甚至父親的不解，我也仍然堅(jiān)持認(rèn)為他的做法是正確的。一葉扁舟在驚濤駭浪中因?yàn)樨?fù)重而增加平穩(wěn)，一位農(nóng)婦在艱苦勞累時(shí)因?yàn)樨?fù)重而變得強(qiáng)壯，同樣，我們每一個(gè)人的生命也會(huì)因適當(dāng)?shù)呢?fù)重而精彩。

米蘭·昆德拉曾說(shuō)：“一切重壓與負(fù)擔(dān)，人都可以承受，它會(huì)使人坦蕩而充實(shí)地活著，而最不能承受的恰恰是輕松?！币粋€(gè)人如果沒(méi)有一點(diǎn)壓力，松松垮垮、無(wú)所事事，就會(huì)在閑散中磨去銳氣，鈍化意志，這樣的人生只會(huì)有莫名的空虛、寂寞、孤獨(dú)和憂愁。八旗子弟躺在父輩的功勞簿上，養(yǎng)尊處優(yōu)，整日斗雞走馬，狎妓濫飲，無(wú)所事事，醉生夢(mèng)死，一代代“潦倒不通世務(wù)”，致使大清皇朝后繼無(wú)人，一步步走向衰敗。

生命的過(guò)程不是輕歌曼舞，繁花似錦，更不是雅閣品茗，海灘度假，生命的意義在于

負(fù)重前行，在于勇于承擔(dān)各種責(zé)任。負(fù)重的人生雖然會(huì)經(jīng)歷種種磨難與不幸，但這種磨難與不幸會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，讓你變得更加有韌性，讓你的名字像耀眼的流星一樣劃過(guò)歷史的天空，在人們的心中定格成永恒的精彩。就像有人追求清閑，但任弼時(shí)卻說(shuō)他最怕沒(méi)事可作;有人畏懼西藏的惡劣環(huán)境，但孔繁森卻志愿援藏十多個(gè)春秋;有人大學(xué)畢業(yè)后競(jìng)相奔往大城市，徐本禹卻把自己的青春獻(xiàn)給

了貧困的山區(qū)教育事業(yè)。他們雖歷經(jīng)苦難，但歲月留下了真實(shí)的感動(dòng)，讓負(fù)重的生命開出了絢麗的花朵。負(fù)重的人生注定了苦難，同時(shí)也注定了崇高。輕松的人生不一定優(yōu)裕，卻注定了平庸。

花兒經(jīng)歷嚴(yán)寒才更顯嬌艷，寶劍經(jīng)過(guò)磨礪才更顯鋒利，海燕經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨才變得矯健，負(fù)重不但不會(huì)壓垮我們堅(jiān)挺的脊梁，反而讓我們的生命更加精彩，更加輝煌。

也許，現(xiàn)實(shí)中的你，正為生活的壓力或?qū)W習(xí)、工作中的煩惱而擔(dān)憂，但不要害怕負(fù)重會(huì)向你壓來(lái)，不要擔(dān)心苦難會(huì)向你襲來(lái)。記住，人生因負(fù)重而堅(jiān)強(qiáng)，生命因負(fù)重而精彩，讓我們一起負(fù)重前行，去勇敢地迎接挑戰(zhàn)吧

新穎獨(dú)特的素材

一、“奧運(yùn)之王”菲爾普斯的成名故事

尋找方向

1985年6月30日，菲爾普斯出生在美國(guó)馬里蘭州(M“奧運(yùn)之王”菲爾普斯的成名故事ryl“奧運(yùn)之王”菲爾普斯的成名故事nd)的巴爾的摩市(B“奧運(yùn)之王”菲爾普斯的成名故事ltimore)。而在小時(shí)候，菲爾普斯最先喜歡上的運(yùn)動(dòng)是棒球，他還獲得過(guò)當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生本壘打比賽冠軍，后來(lái)他又喜歡上了橄欖球和曲棍球。菲爾普斯第一次接觸游泳是在他7歲的時(shí)候，他的兩個(gè)姐姐都十分熱愛(ài)游泳運(yùn)動(dòng)，所以在姐姐的影響下，小菲爾普斯第一次去游泳俱樂(lè)部學(xué)習(xí)游泳。但9歲那年，菲爾普斯被確診患有注意缺陷多動(dòng)障礙(“奧運(yùn)之王”菲爾普斯的成名故事DH“奧運(yùn)之王”菲爾普斯的成名故事)，即多動(dòng)癥，這對(duì)菲爾普斯小時(shí)候的體育鍛煉造成了一定的困擾。

因多動(dòng)癥，菲爾普斯一直沒(méi)有形成固定的體育鍛煉愛(ài)好，如果想成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，就必須在項(xiàng)目上有取舍。而讓菲爾普斯真正下定決心好好練習(xí)游泳的是他在北巴爾的摩水上俱樂(lè)部的教練鮑勃·鮑曼，他發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)10歲的菲爾普斯在游泳上的驚人天賦，在他和菲爾普斯母親的說(shuō)服下，菲爾普斯最終下定決心，放棄了其它的體育愛(ài)好，專心練習(xí)游泳。

成名之戰(zhàn)

2004年雅典奧運(yùn)會(huì)是菲爾普斯的成名之戰(zhàn)，那屆奧運(yùn)會(huì)上，他拿到了男子100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、400米混合泳、4×200米自由泳接力和4×100米混合泳六個(gè)項(xiàng)目的金牌，以及200米自由泳和4×100米自由泳接力兩個(gè)項(xiàng)目的銅牌。6金2銅，菲爾普斯的第二次奧運(yùn)會(huì)之旅已經(jīng)可以用完美來(lái)形容了。但是后來(lái)，他迷失了自己，在奧運(yùn)會(huì)之后，菲爾普斯第一次酒駕入獄。2005年的蒙特利爾世界游泳錦標(biāo)賽，表面上看，菲爾普斯仍然取得了5金1銀，但是他的金牌中，三個(gè)來(lái)自團(tuán)體項(xiàng)目，他丟掉了自己最優(yōu)秀的蝶泳兩項(xiàng)金牌，質(zhì)疑聲開始如潮水般涌來(lái)。菲爾普斯沒(méi)有放棄，他開始沉淀自己，再次投入到艱苦訓(xùn)練中。

職業(yè)巔峰

2007年墨爾本世界游泳錦標(biāo)賽7金，2008年北京奧運(yùn)會(huì)8金，菲爾普斯不僅重新證明了自己，還把四年前的兩枚銅牌變成了金牌。2008年北京奧運(yùn)會(huì)是菲爾普斯的巔峰之戰(zhàn)，他完成了沒(méi)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員完成過(guò)的壯舉，一屆奧運(yùn)會(huì)狂奪八金。23歲，年輕的菲爾普斯已經(jīng)走上自己職業(yè)運(yùn)動(dòng)員生涯的巔峰。

2009年大麻事件之后，菲爾普斯開始開始走向平淡，2009年羅馬世界游泳錦標(biāo)賽5金1銀，2011年上海世界游泳錦標(biāo)賽4金2銀1銅。對(duì)于很多其他運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，這些榮譽(yù)是遙不可及的，是他們的夢(mèng)想。但是對(duì)于菲爾普斯來(lái)說(shuō)，這在他2008年的輝煌面前已經(jīng)顯得暗而無(wú)光。

功成身退

不出意外，2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，4金2銀，菲爾普斯雖然仍在續(xù)寫傳奇，但是他已經(jīng)風(fēng)光不再。這屆奧運(yùn)會(huì)之后，菲爾普斯選擇了退役，這在當(dāng)時(shí)看來(lái)，也許是個(gè)聰明的決定，功成身退往往對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)可能是最好的退役方式。退役之后，菲爾普斯開始把精力轉(zhuǎn)移到了賭場(chǎng)，開始了自己非運(yùn)動(dòng)員生活的兩年。兩年后，菲爾普斯正式宣布復(fù)出，但是就在他剛剛宣布復(fù)出不久，他就再次酒駕被捕，這讓他錯(cuò)過(guò)了2015年的喀山世界游泳錦標(biāo)賽。

王者歸來(lái)

2016年里約奧運(yùn)會(huì)，菲爾普斯已經(jīng)拿到了3枚金牌，傳奇依舊，雖然他已經(jīng)不再是那個(gè)巔峰時(shí)期的八金王，但是他的故事還在繼續(xù)。從“王子”到“國(guó)王”，從青澀的游泳天才少年到奧運(yùn)會(huì)史上獎(jiǎng)牌最多的運(yùn)動(dòng)員，菲爾普斯在三十而立的時(shí)候用自己的故事告訴我們，人生的道路上難免會(huì)迷失自己，但是每一次的迷失，每一次的找回，都是人生中最寶貴的收獲，堅(jiān)持才是成功的真諦。

二、華為與任正非

任正非，1944年10月25日出生于貴州省鎮(zhèn)寧縣，祖籍浙江省浦江縣，華為技術(shù)有限公司主要?jiǎng)?chuàng)始人、總裁。[1]

1963年就讀于重慶建筑工程學(xué)院（現(xiàn)已并入重慶大學(xué)），畢業(yè)后就業(yè)于建筑工程單位。1974年為建設(shè)從法國(guó)引進(jìn)的遼陽(yáng)化纖總廠，應(yīng)征入伍加入承擔(dān)這項(xiàng)工程建設(shè)任務(wù)的基建工程兵，歷任技術(shù)員、工程師、副所長(zhǎng)（技術(shù)副團(tuán)級(jí)），無(wú)軍銜。任正非也因工程建設(shè)中的貢獻(xiàn)出席了1978年的全國(guó)科學(xué)大會(huì)和1982年的中共第十二次全國(guó)代表大會(huì)。1987年，任正非集資21000元人民幣創(chuàng)立華為公司，1988年任華為公司總裁。

2003年，任正非榮膺網(wǎng)民評(píng)選的“2003年中國(guó)IT十大上升人物”；2005年入選美國(guó)《時(shí)代》雜志全球一百位最具影響力人物；2011年，任正非以11億美元首次進(jìn)入福布斯富豪榜，排名全球第1153名，中國(guó)第92名。[2] 2015福布斯華人富豪榜排名350，全球富豪榜排名1741。[3]

如果中國(guó)沒(méi)有了網(wǎng)商巴巴，騰訊和京東在電子商務(wù)上分分鐘取而代之。如果中國(guó)沒(méi)有了華為，沒(méi)有任何①家公司能替代！

我們都知道，網(wǎng)商巴巴·百度·騰訊這些互聯(lián)網(wǎng)巨頭，背后其實(shí)是大量的外國(guó)資本，但華為不僅是①家百分之百的中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，還是①家沒(méi)有上市圈錢的公司，并已成為全球通信產(chǎn)業(yè)龍頭。

現(xiàn)狀：全球已經(jīng)有超過(guò)20億人每天使用華為的設(shè)備通信，即使在4G技術(shù)領(lǐng)先的歐洲，華為也有過(guò)半的市占率。T.A在150多個(gè)國(guó)家擁有5百多名客戶，營(yíng)收7成來(lái)自海外！

這一條，華為足以讓中國(guó)所有的企業(yè)無(wú)地自容，因?yàn)槿A為有1萬(wàn)名博士，幾十名俄羅斯數(shù)學(xué)家。而中國(guó)的企業(yè)從來(lái)2

不注重研發(fā)，而是以短平快著稱。華為用T.A今天的成果向我們證明，只有靜下心來(lái)做研

發(fā)企業(yè)才有長(zhǎng)遠(yuǎn)前途！

我們都知道臺(tái)灣的企業(yè)很注重研發(fā)，那么我們先來(lái)看看臺(tái)灣的牛逼科技企業(yè)前⑤名投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)有多少？

臺(tái)積電研發(fā)費(fèi)568億臺(tái)幣，富士康研發(fā)費(fèi)489億臺(tái)幣，聯(lián)發(fā)科研發(fā)費(fèi)433億臺(tái)幣，臺(tái)聯(lián)電研發(fā)費(fèi)137億臺(tái)幣，緯創(chuàng)研發(fā)費(fèi)134億臺(tái)幣。

而2014年，華為研發(fā)經(jīng)費(fèi)400億，2015年，華為研發(fā)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)500億！T.A遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)臺(tái)灣的臺(tái)積電+鴻海+聯(lián)發(fā)科+聯(lián)電+緯創(chuàng)的總和！以投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)計(jì)：華為最近十年研發(fā)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)達(dá)到1900億人民幣！從這個(gè)數(shù)據(jù)上看，如果華為在日本，僅次于豐田，排第②；遠(yuǎn)超索尼的50億美元。如果華為在德國(guó)，僅次于大眾，排第②；遠(yuǎn)超西門子的55億美元！2015年，華為甚至進(jìn)入了世界各國(guó)非軍工企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)前10強(qiáng)！再拿華為對(duì)比①下：華為僅2014年的研發(fā)經(jīng)費(fèi)是400億！也就是說(shuō)，華為的研發(fā)經(jīng)費(fèi)，比A股154家化工+166家機(jī)械設(shè)備+14家機(jī)床業(yè)+67家醫(yī)藥的近400家企業(yè)的總和還多幾十億。再看看BAT的研發(fā)經(jīng)費(fèi)，研發(fā)投入比例最大的百度70億，騰訊網(wǎng)商估計(jì)是百億，總額270億，2015年BAT的研發(fā)經(jīng)費(fèi)總和，都不能跟華為相提并論！另根據(jù)2006-2015財(cái)年財(cái)報(bào)顯示，聯(lián)想過(guò)去10年，聯(lián)想累計(jì)投入研發(fā)成本44.05億美元，尚不及華為去年①年的研發(fā)支出！所以水木然認(rèn)為柳傳志離任正非差的境界不是①點(diǎn)點(diǎn)！華為注重研發(fā)的最直接結(jié)果，是T.A已經(jīng)擁有了3萬(wàn)項(xiàng)專利技術(shù)，其中有4成是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織或歐美國(guó)家的專利。因此在100多家各種標(biāo)準(zhǔn)組織中擔(dān)任了主席·副主席·董事·各子工作組組長(zhǎng)·報(bào)告人·技術(shù)編輯等至少90個(gè)職務(wù)。

如今，華為收完蘋果專利費(fèi)后，甚至開始起訴③星！去年華為向蘋果公司許可專利769件，蘋果公司向華為許可專利98件。這意味華為開始向蘋果公司收取專利許可使用費(fèi)。華為在訴訟中要求③星公司就其知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為對(duì)華為進(jìn)行賠償，這些知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括涉及通信技術(shù)的高價(jià)值專利和③星手機(jī)使用的軟件。5·論生態(tài)

有人認(rèn)為：網(wǎng)商·騰訊·小米都在做平臺(tái)，華為搞的卻是產(chǎn)品，想想空間不夠大，但是作者認(rèn)為最好的平臺(tái)就是產(chǎn)品！

截止2015年8月底，華為已經(jīng)在全球建設(shè)了660個(gè)數(shù)據(jù)中心，其中255個(gè)是云數(shù)據(jù)中心，這才是人類未來(lái)真正的生態(tài)基地！華為，靠的就是技術(shù)創(chuàng)新能力，以及海外市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)績(jī)效獲得今天的地位。當(dāng)過(guò)去的通訊產(chǎn)業(yè)巨擘摩托羅拉·阿爾卡特朗訊·諾基亞西門子等都面臨衰退危機(jī)時(shí)，T.A卻在過(guò)去10年間年年成長(zhǎng)。

總之，從以上各種對(duì)比，水木然可以得出①個(gè)結(jié)論：如果中國(guó)沒(méi)有了網(wǎng)商巴巴，騰訊和京東在電子商務(wù)上分分鐘取而代之。如果中國(guó)沒(méi)有了華為，沒(méi)有任何①家公司能替代！

事業(yè)越大，心態(tài)越淡定。任正非的低調(diào)和平常心不是常人能理解的，所以年紀(jì)72歲的TA.還深夜獨(dú)自在機(jī)場(chǎng)打車。

按照任正非這樣的身份·地位，TA.完全可以選擇助理·保鏢前呼后擁·走VIP通道·豪車接送。

像任正非①樣低調(diào)·樸實(shí)的億萬(wàn)富豪還有不少，比如全球最年輕的億萬(wàn)富豪·Facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）。1984年出生年僅32歲的扎克伯格個(gè)人身價(jià)高達(dá)446億美元，位列2016年《福布斯全球富豪榜》的第6名，①向以低調(diào)，并且在女兒出生時(shí)捐出了99%的財(cái)產(chǎn)。這讓我想起了那批土豪和暴發(fā)戶，比如動(dòng)不動(dòng)就買私人飛機(jī)的趙本山·7000萬(wàn)嫁女兒的山西煤老板。

作為①個(gè)80后，每當(dāng)我讀任正非《我的父親母親》，總會(huì)平靜很大①陣，水木然雖然體會(huì)不到那個(gè)歲月的艱辛，但卻總會(huì)被感動(dòng)的熱淚盈眶。任正非出身于貴州貧寒家庭，這是TA.的成長(zhǎng)故事。

任正非：

我們兄妹⑦個(gè)，加上父母共⑨人。全靠父母微薄的工資來(lái)生活，毫無(wú)其TA.來(lái)源。本來(lái)生活就十分困難，兒女①天天在長(zhǎng)大，衣服①天天在變短，而且都要讀書，開支很大，每個(gè)學(xué)期每人要交2-3元的學(xué)費(fèi)，到交費(fèi)時(shí)，媽媽每次都發(fā)愁。

我經(jīng)?？吹綃寢屧碌拙偷教幭蛉私桢X度饑荒，而且常常走了幾家都未必借到。

直到高中畢業(yè)我沒(méi)有穿過(guò)襯衣。有同學(xué)看到很熱的天，我還穿著厚厚的外衣，就讓我向媽媽要①件襯衣，我不敢，因?yàn)槲抑雷霾坏?。我上大學(xué)時(shí)媽媽①次送我兩件襯衣，我真想哭，因?yàn)?，我有襯衣了，弟妹們就會(huì)更難了。我家當(dāng)時(shí)是2-3人合用①條被蓋，而且破舊的被單下面鋪的是稻草。

上大學(xué)我要拿走①條被子，就更困難了，因?yàn)槟菚r(shí)還實(shí)行布票·棉花票管制，最少的①年，每人只發(fā)0.5米布票。沒(méi)有被單，媽媽撿了畢業(yè)學(xué)生丟棄的幾床破被單縫縫補(bǔ)補(bǔ)，洗干凈，這條被單就在重慶陪我度過(guò)了⑤年的大學(xué)生活。

我們家當(dāng)時(shí)每餐實(shí)行嚴(yán)格分飯制，控制所有人欲望的配給制，保證人人都能活下來(lái)。如果不是這樣，總會(huì)有①個(gè)·兩個(gè)弟妹活不到今天。我真正能理解活下去這句話的含義。

高③快高考時(shí)，我有時(shí)在家復(fù)習(xí)功課，實(shí)在餓得受不了了，用米糠和菜合①下，烙著吃，被父親碰上幾次，TA.心疼了。其實(shí)那時(shí)我家窮得連①個(gè)可上鎖的柜子都沒(méi)有，糧食是用瓦缸裝著，我也不敢去隨便抓①把。

高考前③個(gè)月，媽媽經(jīng)常在早上塞給我①個(gè)小小的玉米餅，要我安心復(fù)習(xí)功課，我能考上大學(xué)，小玉米餅功勞巨大。如果不是這樣，也許我就進(jìn)不了華為這樣的公司，社會(huì)上多了①名養(yǎng)豬能手，或街邊多了①名能工巧匠而已。這個(gè)小小的玉米餅，是從父母與弟妹的口中摳出來(lái)的，我無(wú)以報(bào)答TA.們。

“記住知識(shí)就是力量，別人不學(xué)，你要學(xué)，不要隨大流。”“以后有能力要幫助弟妹?！备改高@樣教育我。

我當(dāng)年穿走父親的皮鞋，沒(méi)念及父親那時(shí)是做苦工的，泥里水里，冰冷潮濕，TA.更需要鞋子?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，感覺(jué)自己太自私了。

回顧我自己已走過(guò)的歷史，唯①有愧的是對(duì)不起父母，沒(méi)條件時(shí)沒(méi)有照顧TA.們，有條件時(shí)也沒(méi)有照顧TA.們。（摘自：《任正非：我的父親母親》）

面對(duì)家中的7個(gè)兄弟姊妹，身為老大的任正非，從小就學(xué)會(huì)要與父母一同扛起責(zé)任，TA.應(yīng)該真正體會(huì)到了中國(guó)底層人們的苦難，并將自己深深的作為其中一員，這就是中國(guó)企業(yè)家最缺少的感恩情懷和平常心。

三、高震東：天下興亡，我的責(zé)任

高震東先生1930年出生在山東濰坊，1948年到臺(tái)灣，以其深厚的中國(guó)古典文化底蘊(yùn)，獨(dú)特的教育理念，在臺(tái)灣創(chuàng)辦了忠信學(xué)校，所辦的高職和普通高中運(yùn)行三十載，實(shí)現(xiàn)升大學(xué)、就業(yè)、沒(méi)有犯罪記錄三個(gè)百分之百。在臺(tái)灣被譽(yù)為高職教育天空中最亮的一顆星。

現(xiàn)年80歲的高先生精神矍鑠、談吐不凡、語(yǔ)言幽默、蘊(yùn)含哲理，愛(ài)國(guó)情懷和期盼祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望溢于言表，廣征博引，談笑間使聽眾入耳入腦。

高先生認(rèn)為:“德育是一切教育的根臺(tái)灣道德教育專家高震東先生作學(xué)術(shù)報(bào)告本，智育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇;體育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，體育就是暴力的前衛(wèi);群育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)群育就是社會(huì)**的根源;美育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑?！彼麖?qiáng)調(diào):“道德是人與人之間的潤(rùn)滑劑”“道德是心中有人，能力是眼中有事?！薄敖逃龑W(xué)生先

做自己該做的事，再做自己喜歡做的事，越在黑暗的地方越做光明的事，做一個(gè)人人喜歡的人，做一個(gè)人人需要的人。”

高先生的忠信教育法中的“五倫”是:“道德教育的五項(xiàng)措施”、“教育愛(ài)與愛(ài)的教育”。他一向認(rèn)為:教育工作肩負(fù)在師范生身上，每個(gè)老師不能小看自己對(duì)學(xué)生的影響，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，強(qiáng)調(diào)教育工作是至高無(wú)上的。

臺(tái)灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15-18之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的二、三百人。學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛(wèi)，沒(méi)有大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮。學(xué)生沒(méi)有寒署假作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。在臺(tái)灣各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”字樣。

新材料作文寫作幾大禁忌：

1、不可照搬原材料

2、不可擴(kuò)展原材料

3、不可寫?yīng)氃~作文

4、首段不要超過(guò)四行字

5、不可寫三段式、二段式、一段式作文

良好的開端是成功的一半

——材料作文開頭如何引述材料

【常見問(wèn)題】

在寫給材料議論文時(shí)，在“材料到引論”這個(gè)環(huán)節(jié)最容易犯的毛病是： 1.引述材料過(guò)長(zhǎng)，不簡(jiǎn)潔，不概括； 2.入題慢，亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；

3.材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)的過(guò)渡，使觀點(diǎn)和材料成為“兩張皮”，不貼肉。4.干脆在引論棄材料不顧，而將材料放入文中堂而皇之做了例證。

作文題所提供的材料，是寫作的“引子”。全文的中心、觀點(diǎn)、論證都是由材料生發(fā)而來(lái)的。材料議論文的寫作，切忌開頭不引述材料。

新材料作文的開頭方法

? 忌：或照抄材料，或拋棄材料。? 宜：三步曲：1.裁剪概括材料。? 2.針對(duì)性地簡(jiǎn)析。? 3.鮮明地亮中心

“新材料作文”的引論重在由材料引出文章主旨。? 開篇模式之一:引材—評(píng)材—觀點(diǎn)

材料：古希臘神話中有這樣一個(gè)故事：在蒼茫的大海上有一座美麗的小島，可周圍暗礁遍布，島上住著長(zhǎng)著鷹的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱著動(dòng)人的魔歌引誘過(guò)往的船只。它們的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽。每看到有船只經(jīng)過(guò)，它們就在島上放聲歌唱。而那些船只經(jīng)受不住歌聲的誘惑，前往小島，結(jié)局只能是觸礁，船毀人亡，成為妖怪們的獵物。

要求：請(qǐng)根據(jù)材料選擇一個(gè)角度寫一篇文章，自主確定立意，確定文體，不少于800字。

三步開頭法：引(引述材料)——評(píng)(點(diǎn)評(píng)過(guò)渡)——亮(亮出觀點(diǎn))引材：

在審題后，根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料。其中概括重在一個(gè)“巧妙”上：概括的字?jǐn)?shù)上要巧，最多不超過(guò)80字；概括的內(nèi)容上要巧，做到簡(jiǎn)潔——拖泥帶水會(huì)引起反感（老師對(duì)材料很熟）；有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。1.引材環(huán)節(jié)：

（1）引什么？只引與你的寫作主旨有關(guān)的部分

（2）引多少？越少越好，拖泥帶水會(huì)引起反感（老師對(duì)材料很熟）（3）怎么引？寫什么就用什么，有針對(duì)性地選擇對(duì)象及其做法 引材：

1、古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無(wú)數(shù)過(guò)往的船只成為她們的獵物。（引材）

2、傳說(shuō)中人們經(jīng)受不住那動(dòng)人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡。（引材）

3、古希臘神話中有一個(gè)故事，在美麗的小島上有許多暗礁，而島上住著女妖，她每天唱很動(dòng)聽的歌來(lái)引誘過(guò)往的船只，而船只經(jīng)受不住誘惑，最終船毀人亡。（引材）

評(píng)材：在“引材”之后，要有對(duì)材料的精練點(diǎn)評(píng)，作為過(guò)渡到中心觀點(diǎn)上的橋梁。這樣才會(huì)使觀點(diǎn)的得出不會(huì)很突兀，讓讀者感到由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的。好處是：

①告訴讀者，我的立論是有根據(jù)的，使立論站住腳跟；②蓄勢(shì)。對(duì)材料的分析是圍繞立論進(jìn)行的，這樣，就為進(jìn)一步論證作了必要的準(zhǔn)備。

1、古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無(wú)數(shù)過(guò)往的船只成為她們的獵物。（引材）現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑更是無(wú)處不在，它在我們的人生路上設(shè)下一道道迷障。（評(píng)材）

2、傳說(shuō)中人們經(jīng)受不住那動(dòng)人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡。（引材）誘惑是存于世上的一種奇怪的東西，你會(huì)為之瘋狂而不能自已，而它之所以存在，是因?yàn)槿说囊簧粩嗟乇挥钬菁?，所以為誘惑折磨一生。（評(píng)材）

亮觀點(diǎn)：亮出觀點(diǎn)，即提出論點(diǎn)，就是旗幟鮮明地表明自己支持什么，提倡什么，主張什么，反對(duì)什么。

扣材——所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來(lái)的

準(zhǔn)確——論點(diǎn)不是從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來(lái)確立論點(diǎn)；而是從材料的中心意義或材料的重要角度、主要方面引申出來(lái)。要找準(zhǔn)立意角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn) 鮮明——語(yǔ)言表達(dá)要清晰而簡(jiǎn)潔，盡量使用判斷意味的句子。（我們要/應(yīng)該??）

1、古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無(wú)數(shù)過(guò)往的船只成為她們的獵物。（引材）現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑更是無(wú)處不在。（評(píng)材）面對(duì)生活中的種種陷阱，我們要理智，要有一雙明辨是非的慧眼，還要有抵制誘惑的意志。（亮觀點(diǎn)）

2、傳說(shuō)中人們經(jīng)受不住那動(dòng)人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡。（引材）在通往成功的道路中，處處充滿誘惑。（評(píng)材）我們只有在面對(duì)誘惑的時(shí)刻保持清醒，撥開迷霧，才能到達(dá)成功的彼岸。（亮觀點(diǎn)）

范例1：在追逐夢(mèng)想的旅程中，我們會(huì)遇到一些如“魔歌般動(dòng)聽的聲音”來(lái)誘惑我們，當(dāng)我們經(jīng)受不住眼前的誘惑而放棄了我們的“春暖花開，面朝大?！睍r(shí)，我們只會(huì)被這些誘惑遮住我們的雙眼，讓我們看不清身邊的危險(xiǎn)而身陷其中，不能自拔。我們應(yīng)該不被眼前的美好事物誘惑，大步向前，到達(dá)夢(mèng)中天堂。

范例2：蕓蕓眾生之中，我們都只是平凡人。我們都有欲望，那些誘惑我們的東西就像古希臘神話中塞壬女妖的歌聲，動(dòng)聽美妙?？晌覀?nèi)艚蛔≌T惑就會(huì)像尋歌而去的船只，落得個(gè)船毀人亡的結(jié)果。生活中，誘惑無(wú)處不在，面對(duì)誘惑，我們不能迷失自我。

【小試牛刀】 訓(xùn)練一：閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章 哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問(wèn)：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說(shuō)：“用鏟子鏟?！币艺f(shuō)：“用火燒。”丙說(shuō)：“撒上石灰。”丁說(shuō)：“連根拔去?！闭軐W(xué)家說(shuō)：“都試一下。如果沒(méi)有除掉，一年后再來(lái)此相會(huì)。”一年后，都來(lái)了，哲學(xué)家未來(lái)。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作示范

①怎樣除掉草地上的雜草，哲學(xué)家的弟子們用鏟子鏟，用火燒，撒石灰，連根，都無(wú)法除去雜草，而哲學(xué)家卻用種莊稼的方法，既收獲了莊稼，又達(dá)到除去雜草的目的。(開篇引材)②我佩服哲學(xué)家的聰明做法之余，更想到了蘊(yùn)含于他做法的哲理：欲無(wú)雜草，種上莊稼；欲無(wú)煩惱，提高素養(yǎng)品位！(由材料提出自己的論點(diǎn))

③是啊，想想我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣或那樣的思想雜草還少嗎？生理不如意，個(gè)子長(zhǎng)不高，缺腿缺胳臂，是一種生理上的痛苦雜草；官場(chǎng)不如意，領(lǐng)導(dǎo)不賞識(shí)，小人反得志，是一種工作上的煩惱雜草；學(xué)習(xí)不如意，老師不理解，成績(jī)不如人，是一種學(xué)習(xí)上的壓抑雜草。凡此種種，我們面對(duì)它們時(shí)，總想極力擺脫，可又有幾人能連根拔除呢？古語(yǔ)說(shuō)得好：抽刀斷水水更流。思想上的雜草是無(wú)法根除的。不如學(xué)一學(xué)哲學(xué)家，在我們的心靈草地上種上素養(yǎng)莊稼，提高素養(yǎng)品位，讓高品位的素養(yǎng)抑住我們的心靈雜草，那樣,我們才能快樂(lè)充實(shí)地過(guò)好每一天。想一想古代人，看一看身邊人，能學(xué)會(huì)用素養(yǎng)莊稼來(lái)抑住心靈雜草的人還少嗎？(議論過(guò)渡)

訓(xùn)練二：閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章

對(duì)于黃金和大米來(lái)說(shuō)，一般人往往認(rèn)為黃金比大米貴。然而，我們可不能輕易判斷哪個(gè)更有用。在一個(gè)饑腸轆轆快要餓死的人眼中，一碗米湯勝過(guò)十噸黃金，但并不能說(shuō)黃金無(wú)用。同樣，通常情況下，一斤黃金卻又不亞于一噸大米，但也不能說(shuō)大米無(wú)用。請(qǐng)運(yùn)用一種方法寫一個(gè)開頭，100字左右。

方法：

1、用一點(diǎn)修辭

2、說(shuō)一種現(xiàn)象

3、講一個(gè)故事 寫作示范

價(jià)值在需要中體現(xiàn)

一個(gè)羅盤，在茫茫大海中，是遠(yuǎn)航者的希望之光；可在陸地上人看來(lái)，可能就是一塊廢鐵。

一杯水，在廣袤的沙漠中，是跋涉者的生命之源；可在平常人的眼中，卻分文不值。

閃光的鉆石，在商人眼中，是無(wú)價(jià)之寶；可是對(duì)于病患者來(lái)說(shuō)，卻遠(yuǎn)不如一顆救命的藥丸。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？原因很簡(jiǎn)單，每個(gè)人的需要不同，價(jià)值的取向也就不一樣，也就是說(shuō)價(jià)值在需要中體現(xiàn)。

第五篇：教師在“雙減”中負(fù)重前行

教師在“雙減”中負(fù)重前行

雙減負(fù)政策從出臺(tái)到實(shí)施，可謂是雷厲風(fēng)行，全社會(huì)都感受到了雙減負(fù)政策落實(shí)的力度。學(xué)生作業(yè)少了，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)也減輕了。唯一在這個(gè)政策中增加負(fù)擔(dān)的是我們成千上萬(wàn)的老師們。可以說(shuō)，隨著學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的減少，老師的負(fù)擔(dān)和隨之而來(lái)的焦慮卻在直線上升。

學(xué)生和家長(zhǎng)減負(fù)了，老師增負(fù)了，這是事實(shí)。

時(shí)間負(fù)擔(dān)。參加課后延時(shí)服務(wù)的老師，一周五天每天增加現(xiàn)場(chǎng)工作量?jī)蓚€(gè)小時(shí)，加上準(zhǔn)備工作和收尾工作，每天實(shí)際增加的工作時(shí)間是2.5小時(shí)以上。雙職工的老師，也有自己的家庭需要時(shí)間經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)在基本也無(wú)暇顧及家里了。

一個(gè)優(yōu)秀的老師，需要大量的時(shí)間進(jìn)行自我提升

精神負(fù)擔(dān)。學(xué)生延時(shí)服務(wù)不是托管或者自習(xí)，而是需要科學(xué)高效的組織、實(shí)施、督導(dǎo)和評(píng)估。輔導(dǎo)作業(yè)、增加課后拓展項(xiàng)目、應(yīng)對(duì)學(xué)生心身健康和安全問(wèn)題、處理各種學(xué)生事務(wù)，課后的這兩小時(shí)，由于要負(fù)重學(xué)生的學(xué)習(xí)、拓展、安全等等全部服務(wù)，而且要保證質(zhì)量不亞于學(xué)生在外面上的各種輔導(dǎo)班，對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這對(duì)于已經(jīng)上課一天的老師來(lái)說(shuō)，精神上的負(fù)擔(dān)其實(shí)是很重的。

課后服務(wù)，壓力不小

健康隱患。老師們滿負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)，每天工作超過(guò)10小時(shí)是常事，增加延時(shí)服務(wù)以后，感覺(jué)就更加疲憊不堪了。原來(lái)八小時(shí)以外還可以適當(dāng)放松，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有時(shí)間了。老師的職業(yè)病如咽喉炎、關(guān)節(jié)炎、頸椎病、三高等等，在增加負(fù)荷的情況下，有逐步惡化的危險(xiǎn)，而且概率很大很大。

教師的健康，是良好教育得到保證的前提

教學(xué)質(zhì)量得不到保障。教師教書是需要備課的，備課是需要時(shí)間和精力的，有時(shí)候需要較長(zhǎng)時(shí)間的沉淀思考過(guò)程。如果一天都是疲于應(yīng)付，弄得人心力憔悴、身心俱疲，教學(xué)效果就會(huì)大打折扣，教學(xué)質(zhì)量難以保障。

教師需要自己能掌控的時(shí)間：備課、教研、實(shí)驗(yàn)

如何給老師們減負(fù)的問(wèn)題，必須引起我們高度重視。給老師減負(fù)，才能保證老師的工作效率和工作成果，老師的幸福得到保證，反過(guò)來(lái)才會(huì)更加熱愛(ài)自己的本職工作，才能更好地做好對(duì)學(xué)生的教育。沒(méi)有關(guān)懷老師的配套政策和做法，是在剝奪老師的合法權(quán)益。本文認(rèn)為給老師減負(fù)，有以下幾點(diǎn)可以考慮：

一、輪崗參與課后服務(wù)。

不必全員參與，1/3到2/5的老師輪流參加延時(shí)服務(wù)，讓老師們有機(jī)動(dòng)靈活的時(shí)間進(jìn)行休整，投入到教學(xué)必須的科研、實(shí)驗(yàn)等工作中去。

二、延后服務(wù)的報(bào)酬屬于加班報(bào)酬。

應(yīng)該是正常工作量的雙倍或三倍。國(guó)家既然出臺(tái)這樣的政策，就應(yīng)該有相應(yīng)配套的資金支持。這樣更能激發(fā)老師的潛能。多點(diǎn)收入，也可以減輕老師的焦慮感，時(shí)間上也可以用錢買，比如回家打車。

三、適當(dāng)增加志愿者和校外優(yōu)良機(jī)構(gòu)入校提供服務(wù)。

全部靠學(xué)校是不現(xiàn)實(shí)的。老師的時(shí)間精力總量在那里，現(xiàn)在增加這么大的工作量，一定是需要加多的人力支援的。

四、發(fā)揮學(xué)生自身的組織管理能力。

這個(gè)非常重要，也很正能量。一方面節(jié)約了成本，一方面極大地鍛煉了學(xué)生的能力。只要組織得當(dāng)，可以一舉多得的。不要小看學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造能力，多相信孩子們，他們會(huì)比我們想象的要更加優(yōu)秀和自律。