第一篇：與愛同行抒情散文

誰那么幸運(yùn)？兩情相悅、攜手一生至白頭偕老？

誰擁有幸福？風(fēng)雨同舟、不離不棄看陽光彩虹？

不是所有的真情都能用真心挽回！我們不是單純的個(gè)體，我們的生活中還有親朋好友和自己的家庭，考驗(yàn)愛情同時(shí)也是對自己的考驗(yàn)，磨礪對方也是對自己心靈的折磨，當(dāng)心真的倦了，真情也許還在，但愛也許已經(jīng)沒有了當(dāng)初的溫暖。

不是所有的愛都能換來長相廝守！我們的身邊不斷變換著不一樣的異性，在這個(gè)周圍時(shí)刻充斥著誘惑的滾滾紅塵中，誰能保證自己自始至終不會(huì)怦然心動(dòng)？誰能讓自己徹底與世隔絕、讓自己的心對他人的愛完全無動(dòng)于衷？

懷疑愛情，于是給這份感情不斷引進(jìn)第三者，可曾想到蝴蝶的翅膀也能掀起大洋彼岸的颶風(fēng)，一旦真的沒有了機(jī)緣巧合，沒有了可回旋的余地，誰的心會(huì)萬劫不復(fù)？誰的人生會(huì)灰暗不堪？誰的生命會(huì)凄涼一片？

過分貪婪，總是想要的更多，恣意揮霍或一味索取甚至背棄責(zé)任不愿付出，都有可能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。因?yàn)槿魏问虑槎际怯邢薅鹊?，讓自己的心在無限的欲望里沉浮，最終結(jié)果只能是失去得更多，甚至一無所有。

珍惜愛情，不斷更新愛的內(nèi)容，才能擋得住外面的蛀蟲！

維護(hù)愛情，時(shí)刻保持愛的清新，才能與愛同行擁愛一生！

與愛同行，即使有磕磕絆絆、坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨，但總有一個(gè)人常伴在你的左右，為你擦拭眼角的淚水，與你一起分享煩惱活快樂，聽取你的嘮叨或牢騷，慰藉著你歲月中漸漸蒼老的心靈，溫暖你整個(gè)生命。

與愛同行，堅(jiān)定不移地給予對方無條件的信任，相信自己，相信真愛，相信心靈的感覺，哪怕有小

三、小四，即使有狂蜂亂蝶，只要你愿意用心呵護(hù)、經(jīng)營這份真感情，那些被刻意制造出的障礙又算得了什么？

也許你聽見或看到了什么，但要始終如一地相信自己的心和對方的心，因?yàn)殡娨晞∫埠?、生活中也好，總是有太多太多的巧合或偶然無法用語言解釋，你信嗎？天命如此，真情一定要經(jīng)歷霜刀血?jiǎng)?，才能看清彼此相愛的心，那又何必一定要相互折磨呢?/p>

也許你有過淚水、猶豫、傷感、痛楚、憂郁甚至絕望，那么假設(shè)一下，你的心能否承擔(dān)得起最快的結(jié)果，能否更好地生活在一個(gè)沒有對方的世界里，如果不能，如果知道彼此之間的愛并沒有因?yàn)槿魏瓮庖驕p少分毫，就可以將愛春風(fēng)化雨潤澤彼此人生。

這個(gè)世界已經(jīng)原來越寬容了，無論是異性戀還是同性戀，只要是真愛都會(huì)慢慢地被寬容，即使這份感情暫時(shí)得不到祝福，只要兩個(gè)人能做到始終如一地共進(jìn)退、同甘苦、堅(jiān)持不放棄，即使困難重重，你也能夠收獲愛的人生。

第二篇：《與愛同行》演講稿

與愛同行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！很榮幸今天站在這里演講，我要演講的題目是《與愛同行》。

世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多.您也許會(huì)驚奇地問:“那是什么呢 ”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲.剛開始接任三年級2個(gè)班的數(shù)學(xué)教程，那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上教室的講臺(tái)時(shí)，面對一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，要全心全意的熱愛我的學(xué)生，熱愛我的工作。

至今還記得這樣一段往事：“前幾年，我接手快要畢業(yè)的班級，原任任課老師就告訴我這兩個(gè)班有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生。果然，第一周，這幾個(gè)孩子就給了我一個(gè)下馬威。我布置的作業(yè)，一周下來，他們居然從來沒有寫過。每當(dāng)我催他們交作業(yè)時(shí)，不是說忘了帶就是說作業(yè)本找不到了。怎么辦？脾氣有點(diǎn)火爆的我對著他們發(fā)了一通好大的火，但是，令我震驚的是，孩子高昂著一顆驕傲的頭顱滿不在乎的看著我，好像我只是一個(gè)與他們無關(guān)的演員在作表演，我當(dāng)時(shí)就有一種受傷的感覺，但是，理智告訴我，對待這樣的孩子發(fā)火是毫無用處的。于是，在課后找了他們的任課老師了解的一些情況，又請他們的家長來到學(xué)校，從他們家長口中知道了，原來這幾個(gè)孩子中不是父母離異，就是跟著爺爺奶奶在過，家長除了上班，孩子的事情根本不管。經(jīng)過了解后，又找這幾位同學(xué)聊了一下，耐心地去教育他們，用愛去感化他們。

是啊，“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。

人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛的事業(yè).有一首歌中唱到:“啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間.” 謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

第三篇：《與愛同行》讀后感

《與愛同行》讀后感

當(dāng)我讀了《與愛同行》這本書之后，讓我對愛有了更深的理解。愛就在我們的身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們健康、快樂，讓我們潔凈無瑕。

這本書主要講述的是一個(gè)個(gè)與愛有關(guān)的故事。有：父母對我們的呵護(hù)和疼愛；社會(huì)對我們的關(guān)愛；同伴的關(guān)愛；我們對父母的愛等等。其中讓我感受最深的是一篇叫《愛，讓生命延續(xù)》的。它主要講了：棟棟得了急性肝功能衰竭，睡了一覺后陷入了深度昏迷。棟棟的父親在兒子生命垂危時(shí)，挺身而出，義無反顧地捐出自己的肝臟，拯救了兒子的生命。這篇作文讓我感受到了“母愛如海，父愛如山?！?/p>

在生活中，這種愛還有很多。比如當(dāng)我受到挫折或委屈時(shí)，父母的安慰會(huì)及時(shí)扶平我心靈的創(chuàng)傷，給予我重新站起來的勇氣┅┅父母的關(guān)愛帶給我無窮的快樂，父母的慈愛伴隨我健康成長。

在以后的生活中，我要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)有孝心的懂事孩子。

第四篇：端午節(jié),與愛同行

端午節(jié)，與愛同行

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，有沒有想過給自己一個(gè)更加溫暖、舒適的環(huán)境呢？

一方水土裝飾就是大家很好的合作伙伴！

第五篇：愛與成長同行

愛與成長同行

愛，看不見摸不到。每個(gè)人對愛都有不同的詮釋。有人說，愛是母親溫暖的擁抱。有人說，愛是朋友一句噓寒問暖。有人說，愛是老師溫柔的鼓勵(lì)。有人說，愛是與伴侶攜手與老。每一個(gè)成長階段我都體會(huì)到了不同的愛。

當(dāng)我很小的時(shí)候，我完全生活在父母這兩顆大樹的樹蔭下。父母花了許多時(shí)間教我用勺子，用筷子吃東西，系扣子，綁鞋帶，洗臉，刷牙，教我做人的道理?；嗽S多時(shí)間教會(huì)我一首兒歌。當(dāng)我生病時(shí)，父母守在床邊。我想要的東西他們都盡量滿足。那時(shí)候，我明白了世間有一種不求回報(bào)的愛——父母的愛。

當(dāng)我走進(jìn)了學(xué)校，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，我選擇了逃避。而在這時(shí)，有一個(gè)和藹的老師引領(lǐng)著我，教會(huì)我許多知識，給我講許多故事。她讓我漸漸的適應(yīng)了新環(huán)境。當(dāng)我有疑惑時(shí)，她會(huì)為我解答。當(dāng)我沮喪時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄。當(dāng)我成功時(shí)，她會(huì)提醒我不要過度驕傲。那時(shí)候，我明白了世間有一種無私的愛——老師的愛。

當(dāng)我熟悉了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)有那么一群天真無邪的人。他們愛憎分明。如果他們喜歡你，他們會(huì)毫無保留的對你好，沒有一絲的目的。當(dāng)你沒有帶書時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫的借給你。當(dāng)你因?yàn)榕懿剿拥目奁鼤r(shí)，他們會(huì)在一旁哄你開心。當(dāng)你有煩惱，他們會(huì)當(dāng)你忠實(shí)的垃圾桶讓你傾訴。他們陪你一起哭，一起笑，陪你度過了人生最美好的一段時(shí)光。那時(shí)候，我明白了世間有一種純粹的愛——同學(xué)的愛。

愛可以是一朵火紅的玫瑰，給人以振奮和激勵(lì)。愛可以是花花草草，不讓你的心荒蕪。愛也可以是粗茶淡飯，給人以平靜和自然。愛不會(huì)老去，愛是永恒的主題。

愛以多種多樣的方式存在，它時(shí)刻圍繞在你的身邊。我不能說出愛的什么形狀，什么顏色。但我知道，愛，一直都在。