第一篇：助人為樂,與愛同行

助人為樂，與愛同行

尊敬的各位領導、同事們，朋友們：

大家好！我是***。今天我演講的題目是“助人為樂，與愛同行”

助人為樂的人是內(nèi)心充滿陽光的人，是毫不吝嗇奉獻愛心的人，并且把這種正能量不斷的傳遞給身邊的每個人，幫助了他人，快樂了自己。

在此，分享一則故事：

一位來自山區(qū)的貧困大學生，決心推銷一些商品來維持生活。大家知道，推銷商品的過程是非常艱難的。

有一次，他沒有賣出東西，身無分文，距離學校又很遠，饑渴難忍。

無奈之下，他敲了一戶人家的門，想討杯水喝，沒想到，開門的是個小女孩，他一看便失去了勇氣，心想：天哪，哪有大男生向小女孩討東西的？

小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯牛奶和幾塊面包給他，他把食物接過來，狼吞虎咽地吃了。

吃完后，他很感激地說：“謝謝你，我該給你多少錢？” 小女孩說：“不必啦，這樣的食物我們家很多?！?/p>

他覺得自己很幸運，在陌生的地方能收到陌生人如此溫馨的照料，雖然這些東西并不昂貴，但在他看來卻值得牢記一生。

多年以后小女孩感染了罕見的疾病，許多醫(yī)生都束手無策。女孩的家人聽說，有一位醫(yī)生醫(yī)術高明，找他看看或許有治愈的機會，便趕緊帶女孩去接受治療。

在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長期護理下，女孩終于恢復了健康。出院那天，護士交給她醫(yī)療費用的賬單，她幾乎沒有勇氣打開來看，因為他心里清楚，可能需要一輩子辛苦工作才能償還這筆醫(yī)療費。

最后她還是打開了，看到簽名欄寫著這樣一段話： “一杯牛奶和幾片面包，足夠償還所有的醫(yī)療費。”她眼中含著淚水，頓時明白，主治醫(yī)生就是當年那個窮學生。

所以說，熱心助人就是給自己積攢愛心財富，我們做的多了，待到用時，就會成為我們一筆不小的資產(chǎn)。幫助別人就是在幫助自己。

有人可能會說，我沒有像大企業(yè)家那樣，有億萬的資產(chǎn)和大把的時間，去做慈善。其實，樂于助人是一個人的一種品質(zhì)，不是用財富所能衡量的。

2010年，我在北京讀研究生的時候，學校就有團體，專門組織一些志同道合的同志，團結起來，幫助社會的弱勢群體，其中有很多是我們河南的老鄉(xiāng)。

有一次，重陽節(jié)我們?nèi)ダ夏旯⒖赐鹿牙先?，老人們看到我們，就像見到自己親人一樣，與我們聊過去、聊生活、聊難忘的事情，我們要走的時候，老人們依依不舍的拉著我

們的手，讓我們早點來看他們。其實這些老人們并不在乎我們給他們帶了多少東西，捐了多少錢。他們就需要有人陪他們說說話、聊聊天而已。

還有一次，艾滋病日，我們?nèi)タ赐滩』颊?，和他們一起聊天時，他們說謝謝你們能來看我們，你們沒有像其他人一樣對我們避而遠之，其實我們就是需要別人理解和像正常人一樣看待我們，沒有鄙視和異樣的眼光。僅此而已。

所以，助人為樂其實很簡單！

比如說，公交車上給老人和小孩讓座；

比如說，陌生人問路時，耐心的指引；一個善意的微笑等等。

讓我們一起行動起來！我相信，只要人人都獻出一點愛，我們將會有美好的明天！

第二篇：助人為樂與你我同行

助人為樂與你我同行

“一個老爺爺坐著輪椅，遇到了一個卡，老爺爺不管這樣推輪子，還是絲毫不管用。而路邊沒有一個年輕人過來幫忙，這時候，一位過路的小學生跑過來，將他扶上了這個卡，老爺爺連忙答謝：“謝謝你，小朋友，多虧了你呀，不然，我還不知道什么時候才能上這個卡呢?！毙W生回答道：“沒事沒事，老師叫我們要樂于助人，我這不是做了一件好事了嗎？有一些年輕人還不知道幫助時什么含義哩！”老爺爺說：“你真是小學生的一個好榜樣?！迸赃叺哪贻p人見此情景，只好通通溜走?！边@是我看見的一幅漫畫，這幅漫畫體現(xiàn)了助人為樂的小學生和和藹可親的老爺爺，演繹了一場“助人為樂，你我同行”的行為，值得我們學習。這種事情在現(xiàn)實生活中也不少見，只是還有一些人只是湊湊熱鬧，玩一玩而已，卻不理解困難群眾的心情，這是多么羞恥的事情，這是多么不好的行為呀！所以，我們應該認真學習，努力奮斗，將來成為國之棟梁，才可以報效祖國！

第三篇：與愛同行

與愛同行

一、活動背景

智體美”全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突。

據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動, 讓心理健康教育走進班級。

二、活動目的

1、讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨

“提高班級凝聚力,構建和諧班級。

四、活動主題

“與愛同行”

五、活動形式

召開心里主題班會

六、活動時間及地點

時間：

地點：

七、活動過程

1、播放本次心理健康主題班會的主題曲；

2、主持人致開場白

3、主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來

甲：2000年，由北京師范大學心理學社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應，并 經(jīng)北京市團委、學聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。

乙：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。

4、同學話題討論

魚：同學們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們

思：同學們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者?！蹦敲?，在同學們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

話題

一、什么是友情，什么是朋友？

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。話題二：友情是親密的，要不得距離

話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學、朋友之間的關系應當和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

5、團體小游戲：

（一）口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式 傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）

（二）心情釋放：

將同學的名字寫在一張張小紙上，再在紙的背面貼上雙面膠，然后將這些小紙隨意的發(fā)給同學們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學們把紙貼在自己的背后。然后，大家尋找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同學肩膀上，像火車一樣，一個搭一個最后成一個圈。

老師開始隨便報一個數(shù)，同學們根據(jù)老師的數(shù)組成小組。比如，老師說5，那么同學們就要開始組合，組的人數(shù)為5。小組人數(shù)不是5的同學、就接受小處罰。

（三）合作競技

規(guī)則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

（四）紙杯傳水。

每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負。

6、播放心理健康相關短片

7、由主持人總結并請班主任對此主題班會做總結

八、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交 往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

九、人員安排： 1 策劃安排人: 2 主持人： 3 文藝安排人: 4 游戲負責人： 5 活動總結人： 6拍照：

7寫稿：

8多媒體教室申請：

心理健康教育主題班會

第四篇：《與愛同行》讀后感

《與愛同行》讀后感

我讀著《與愛同行》，書中的一個個故事，深深地感動著我！

《媽媽背我上大學》中的金媽媽，十二年如一日，天天背著癱瘓的兒子上學；《最好的一課》中的陸媽媽，用1200多天的時間，繡出了《清明上河圖》，告訴兒子什么叫“堅持”；生活中，我也有一個愛我的媽媽，她像一束陽光，照亮我的天空。

小時候，媽媽的愛，是雨天遞過來的傘；是吃飯時夾來的菜；是深夜輕輕掖被的手，而現(xiàn)在，更多的是我和媽媽之間的相互牽掛。

記得有一天，我像往常一樣興高采烈地回家。剛進家門，媽媽已經(jīng)盛好了一碗子排蘿卜，笑瞇瞇地遞給我。我接過碗，發(fā)現(xiàn)媽媽的整個左手臂腫得像一個法棍面包?！皨寢專阍趺戳?？”我著急地問?！皼]事，被不知名的小蟲咬了一口?！眿寢屳p描淡寫地說。都腫得這么厲害了，媽媽一定很痛，可是就為了我的一頓可口晚餐，不上醫(yī)院，我哪里還吃得下?！皨寢專阆热メt(yī)院吧！”媽媽拗不過我，只好答應了。

我寫完了作業(yè)，媽媽沒回來；我看完了一本故事書，媽媽還沒回來。那碗子排蘿卜都已經(jīng)涼透了。平時愛看的故事書，愛玩的游戲，都懶懶地躺在桌子一角，無聲無息，只有墻上的鐘聲滴答滴答……

“媽媽是不是病得很重，如果要住院那怎么辦啊，爸爸出差還沒回來……”我開始胡思亂想。叮咚——“門鈴響了，媽媽終于回來了。我急忙迎上去問：”媽媽，要不要緊“。媽媽說：”沒事，就是掛了一瓶鹽水，明天復查一下就好了?！捌鋵?，我知道，媽媽是怕我擔心，才這么說的。媽媽熱好了子排蘿卜，我們一起吃著晚餐，那味道真好??！

母愛如水，潤物無聲；母愛似海，遼闊無邊。媽媽愛我，我愛媽媽。我和媽媽就這樣相互關愛著，牽掛著，直到永遠！

第五篇：《與愛同行》演講稿

與愛同行，感恩父母

同學們：

大家好！我演講的題目是：《與愛同行，感恩父母》。

最近我讀了《與愛同行》這本書，這書寫的太好了，我深深地被故事中的人物所感動：愛無處不在，父母的呵護、老師的關愛、社會的溫暖……在這么多愛中，有一種愛，我們會享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長，學會堅強。這就是偉大無私、不求回報的父母之愛！在我們生活中，父母的愛無處不在：前行時，父母的愛是一塊踏腳的石頭；迷失時，父母的愛是一盞指路的燈；受傷時，父母的愛是一劑療傷的良藥；努力時，父母的愛是催人奮進的號角······只要我們用心體會，就能隨時隨地感受到父母如海般寬闊、如山般深沉的關愛。

在讀《與愛同行》這本書時，我仿佛就在現(xiàn)場，我拜訪了金鑫和他堅強的媽媽，讓我懂得了母愛似海??我還知道了陸媽媽為了給兒子做好榜樣，竟用了40個月，1200多天的堅持，繡成《清明上河圖》，這也告訴我們無論做什么事情都不能半途而廢，她用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動的一堂課。父母是我們的第一任老師，他們用自己的愛和一言一行為我們做出了最好的榜樣。

當我看到‘媽媽背我上大學’這一篇文章時，覺得特別的感動。金鑫因為天生癱瘓，生活無法自理，12年來一直由媽媽照顧，天天背著他去上學。無論刮風下雨，還是身體不好，她都微笑的面對一切。金鑫最終完成了高中學業(yè)，并以648分的高考成績被浙江大學工科試

驗班錄取。我雖然是個健全的孩子，但媽媽卻為我付出了很多的心血。每當聽到別人的早飯只能吃粥時，我不禁想到我的早飯要什么有什么：小排面、年糕、水果羹??這些都是媽媽費盡心思學來的。晚上，她還輔導我的作業(yè)。想起媽媽為我付出了這么多，而我卻經(jīng)常惹她生氣，我感到無比的慚愧。從今天開始，我要乖乖聽話，認真學習，不再讓媽媽生氣。

古語說：“百善孝為先?！毙⑹侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，也是做兒女應盡的本分。每個人都有自己的父母，父母給了我們生命，哺育我們成長，我們應該時時處處體諒父母的艱辛，孝敬父母。同學們，讓我們一起從實際行動做起吧！