第一篇：游故人莊愛情美文

都說重逢是一件溫暖的事，的確有些人從相遇離別之后就一直期盼著重逢，重逢一個(gè)溫暖的字眼。卻包含著太多太多無法訴說的言辭，有些重逢是溫暖的。因?yàn)樗械钠谂蔚玫搅艘粋€(gè)溫暖的結(jié)果，因?yàn)樗械臓繏斓玫搅艘粋€(gè)深情的回應(yīng)。相反有些人的重逢只是一個(gè)人的天涯，無論期盼了多久的重逢。都是一個(gè)離別的結(jié)果縱是有千般思語，也在無言的那一刻揮手了永夜。

2018年：是一個(gè)吉祥的年份。也是一個(gè)相遇和再見的年份，都說相見不如懷念懷念不如不見。是的，對于有些深情的說的確可以做到相見不如懷念。但對于有些人來說相見不如懷念的確是做不到，因?yàn)橹灰嘤隽吮舜吮闶菦]有錯(cuò)過。因?yàn)橄嘀吮舜吮闶窍嘤隽?，茫茫人海誰又能真正讀懂。相知相遇相見究竟是一場怎樣的緣分，只是在彼此的世界中錯(cuò)過。還是在彼此的人生中用心珍惜，很多時(shí)候我們只是懷念。懷念再次相逢懷念再次見到彼此，但見與不見在有些時(shí)候是一場命運(yùn)的安排。

慶幸的是再見之后，依然與你重逢一場。雖然在你的故鄉(xiāng)與你重逢，但所有的感覺與昔日的場景。感覺完全是在兩個(gè)風(fēng)景里面，曾經(jīng)很多次幻想過一定要去你家鄉(xiāng)看一看。究竟是什么樣的場景能造就一位如此美貌如花的姑娘，終于幻想過很多年的場景。在這個(gè)寒冬落葉下實(shí)現(xiàn)了，第一次去你的家鄉(xiāng)。沿途的風(fēng)景小路彎彎，有些期待也有些喜悅期待的是。能看見你的家鄉(xiāng)究竟是什么樣的美景，藏在內(nèi)心喜悅的是。能感受到你的家鄉(xiāng)就像感覺到你本人一樣的溫暖，終于這兩個(gè)小時(shí)的路程包含了對你所有的牽掛。

自2011年蘇州一別，時(shí)隔如今整整七年有余。在這七年的光陰之中，發(fā)生了太多無法想象的結(jié)果。記得七年前11月的蘇州，已是寒冬交加冰涼刺骨?？删褪沁@樣的季節(jié)也無法抵御，一顆穿越千山萬水的心。蘇州，一個(gè)充滿詩情畫意的地方。一個(gè)游遍山水小橋流水的地方，一個(gè)煙雨蒙蒙錦衣女子撐著油紙傘的地方。蘇州是一個(gè)充滿文人雅士的地方，蘇州同樣是一個(gè)令人傷感的地方。有太多無言的時(shí)光在這里結(jié)束，又有太多無法表達(dá)的心情在這里重演。記憶中的蘇州是美麗而又傷感，是追逐而又青春的地方。記得七年前曾不顧一切，來到蘇州見自己想見的人圓自己多年未有完成的夢。

兩個(gè)小時(shí)很快過去，終于時(shí)隔七年之后再次見到你。在見到你的那一刻，有些喜悅有些驚喜也有一絲的感慨。因?yàn)闀r(shí)光過去這么多年，我們依然還能記得彼此依然還在彼此的世界中。不得不說是一場難得的緣分，雖然時(shí)間洗去了很多東西。但在流年的沉淀下彼此更懂得了，那份花開花落之后依然還在的感覺。那一個(gè)重逢的夜像是一個(gè)永恒包含了太多的牽掛，包含了太多的愛包含了太多曾經(jīng)無數(shù)個(gè)日日夜夜。但慶幸的是遇見了你，無論結(jié)果如何只要是在當(dāng)下相逢?？傊档梦覀?nèi)フ湎Э傊档梦覀內(nèi)?，雖然在當(dāng)下有很多東西已經(jīng)不完美。

但對于一個(gè)曾經(jīng)的故人來說，已經(jīng)是相當(dāng)不容易。彼此經(jīng)過了花開花落，經(jīng)歷了一段又一段的離別。又經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬才一路走到這里，如果說這都不算緣分那真正的緣分又是什么呢。都說人生匆匆一場空很多時(shí)候并不是這樣，而是短暫的一個(gè)距離距離若是近了。一顆心也許就會(huì)跟著近若是距離遠(yuǎn)了，一顆匆匆的心也會(huì)跟著遠(yuǎn)吧。時(shí)光當(dāng)下歲月如花，第一次來到你的家鄉(xiāng)。感受到你家鄉(xiāng)的氣息感受到你家鄉(xiāng)的文化，感受到你不一樣的感覺。雖然彼此重逢之后沒有在一起多久，但在一起的重逢畫面之中，能感覺到很多東西是之前所沒有經(jīng)歷過的。你很喜悅也很陽光是一個(gè)大大咧咧，敢作敢當(dāng)?shù)暮门⒛菐滋煲黄鹣嗵幍臅r(shí)光。彼此沒有感到生疏感也沒有感到任何尷尬，而是有打有鬧有追有趕就像還是一場同桌一樣。在課間打鬧嘻嘻哈哈調(diào)皮搗蛋，想想人生真的有時(shí)候就像是一場夢。那些夢到的人如此真實(shí)那些夢到的畫面，就像真的發(fā)生過一樣如此留戀。但很多時(shí)候再好的夢都會(huì)隨時(shí)醒來，接受這個(gè)結(jié)果在現(xiàn)實(shí)中走下去。很多時(shí)候不愿意是這樣但現(xiàn)實(shí)的確是如此，可是時(shí)光荏苒有些東西終將是曲終，現(xiàn)在想想七年過去見到了曾經(jīng)這位故人。一時(shí)感慨萬千縱是有千言萬語，在這一剎那又化作了無言。面對眼前的景面對眼前的人，縱是有千分相思萬分淚也只能收藏于時(shí)光之中。七年后如今再次見到你你已經(jīng)是一位稱職的母親，兩個(gè)小孩子的媽媽。很多時(shí)候只能相顧無言卻又牽絲相伴，很多時(shí)候再次見到你還是和當(dāng)年的心情一樣。有些驚喜有些從容有些失落更有一份發(fā)自內(nèi)心的從容，時(shí)隔多年再次重逢有一些說不完的話。更有一些重溫的景時(shí)刻浮現(xiàn)在腦海，正如納蘭性德木蘭詞中所寫，人生若只如初見何事秋風(fēng)悲畫扇，等閑變卻故人心卻道故人心易變。

最后希望這樣的重逢，能帶著彼此的花開能相約的走下去。因?yàn)闊o論時(shí)光怎樣花開花落，在有些人的生命之中真的是一場難得的緣分。這一場故人莊之行收獲了很多東西，也明白了人世間是有情有義。更明白了是有些人在花開花落之后，依然可以重逢相遇無論結(jié)果無論地點(diǎn)。只要相遇重逢就好無論心情無論喜悅，給彼此一個(gè)深情的擁抱給彼此一段溫暖的時(shí)光。因?yàn)橛行〇|西再見之后盼來的不只是重逢，可能還是一場深情的離別。就像人生和意外不知道究竟哪個(gè)會(huì)先來，我們所能做的就是珍惜每一個(gè)當(dāng)下。好好擁抱彼此好好去愛好好去珍惜!

第二篇：過故人莊 教案

16、過故人莊

孟浩然

教學(xué)目標(biāo)

1、體驗(yàn)古人的思想情懷，提高文化修養(yǎng)，陶冶情操。

2、了解作者及背景，理解全詩大意，領(lǐng)悟全詩的意境，體會(huì)詩中所表達(dá)的思想感情。

3、閱讀本課，初步掌握閱讀古詩的一般方法，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。教學(xué)重點(diǎn)

《過故人莊》的誦讀、理解 教學(xué)難點(diǎn)

指導(dǎo)初步欣賞古詩詞的方法。教學(xué)方法 教讀 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí) 教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們，在我們的文學(xué)長河中，有一顆璀璨的星星，那就是唐詩。有成就的詩人更是數(shù)不勝數(shù)，孟浩然就是其中的一個(gè)。以前，學(xué)過幾首孟浩然的詩，誰來背一下？

2、學(xué)生背誦《春曉》、《宿建德江》。

《春 曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！端藿ǖ陆芬浦鄄礋熶?，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

3、今天，我們就來學(xué)習(xí)孟浩然的另一首詩《過故人莊》

二、作者簡介

孟浩然(689～740)唐代詩人，唐襄州襄陽(今湖北襄陽)人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。四十歲時(shí)，游長安，應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之?dāng)R筆。詩歌以田園山水為主要題材，與王維齊名，人稱“王孟”。

他和王維等交誼甚篤。傳說王維曾私邀入內(nèi)署，適逢玄宗至，浩然驚避床下。王維不敢隱瞞，據(jù)實(shí)奏聞，玄宗命出見。浩然自誦其詩至“不才明主棄”之句，玄宗不悅，說：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿,奈何誣我!”放歸襄陽。后漫游吳越，窮極山水之勝。開元二十二年(734年), 韓朝宗為襄州刺史，約孟浩然一同到長安,為他延譽(yù)。但他不慕榮名,至期竟失約不赴，終于無成。開元二十五年，張九齡為荊州長史，招致幕府。不久，仍返故居。開元二十八年，王昌齡游襄陽，訪孟浩然，相見甚歡。適浩然病疹發(fā)背，醫(yī)治將愈，因縱情宴飲，食鮮疾發(fā)逝世，年五十二歲。

孟浩然生當(dāng)盛唐，早年有用世之志，但政治上困頓失意，以隱士終身。他是個(gè)潔身自好的人，不樂于趨承逢迎。他耿介不隨的性格和清白高尚的情操，為同時(shí)和后世所傾慕。

孟浩然的一生經(jīng)歷比較簡單，他詩歌創(chuàng)作的題材也很狹隘。孟詩絕大部分為五言短篇，多寫山水田園和隱居的逸興以及羈旅行役的心情。其中雖不無憤世嫉俗之詞，而更多屬于詩人的自我表現(xiàn)。他和王維并稱，雖遠(yuǎn)不如王詩境界廣闊，但在藝術(shù)上有獨(dú)特的造詣。孟詩不事雕飾，佇興造思，富有超妙自得之趣，而不流于寒儉枯瘠。他善于發(fā)掘自然和生活之美，即景會(huì)心，寫出一時(shí)真切感受。如《過故人莊》《春曉》《宿建德江》等篇，自然渾成，而意境清迥，韻致流溢。

二、字詞正音

雞黍shǔ

郭外斜xiá

開軒xuān

場圃pǔ

重chóng陽

三、解題

此詩選自《孟襄陽集》，是一首五言律詩。

這是孟浩然田園詩的代表作，寫于早年隱居鹿門山時(shí)期。詩人為村居的朋友所邀，欣然而往，途中但見綠樹青山，見面后詩酒暢談之時(shí)亦以農(nóng)事為題，充滿了田園牧歌式的詩情畫意，有濃厚的生活氣息，全詩清新愉悅，是社會(huì)安定祥和、農(nóng)人安居樂業(yè)的頌歌。

本篇以敘事為主，結(jié)合景物描繪，向人們展示了一幅田園生活的美麗畫卷。在詩中，我們可以感受到老朋友間的真摯友情；青山綠水，洋溢著的恬靜氣氛；谷場菜地蘊(yùn)含著的樸實(shí)農(nóng)家風(fēng)味；詩人熱愛大自然、熱愛田園生活的激情……

四、詩歌賞析

1、這首詩算得田園詩嗎?有什么理由? 明確：算得。詩人去的地方是田園；詩中又寫田園風(fēng)光；用雞待客是農(nóng)村習(xí)俗；談話內(nèi)容是農(nóng)事。

2、開頭兩句是敘事，這番敘述跟詩題有什么關(guān)系? 明確：交代“過故人莊”的原因。主人待客僅用“雞黍”，客人一請就到，這說明了主賓之間感情融洽，不拘常禮，可見友誼極深。

3、這是一首律詩，開頭兩句叫“起”。這兩句交代此行的緣起。

“故人具雞黍，”——故人：老朋友，舊相識(shí)。具：臵辦，準(zhǔn)備。雞黍：肉雞及黍米，代指田家的家常菜。

“邀我至田家?！薄杭s請。至：來到。田家：故人之家。

3、下面兩句(即第三、四句)叫“承”，承接之義。描寫故人莊的近景及遠(yuǎn)景。這兩句承上文“田家”兩個(gè)字，寫田家四周的風(fēng)景。描寫風(fēng)景清新，淡遠(yuǎn)，幽靜，色調(diào)豐富。這是寫詩人初到時(shí)的觀感。

“綠樹村邊合，青山郭外斜?！?/p>

——合：合攏，指環(huán)村皆綠樹。郭：本義指外城，城、郭合成詞時(shí)，城指內(nèi)城墻，郭指外城墻，也可以泛指城墻；引申后，凡四周及外部皆稱郭，此處郭指村郭──村莊的四面。斜：迤邐遠(yuǎn)去。

4、第五、六句叫“轉(zhuǎn)”，這里是從寫景轉(zhuǎn)而寫人事，就是寫朋友相聚飲酒的 情形。寫見到故人時(shí)的場景及活動(dòng)，呼應(yīng)“田家”。

酒桌擺在廊子里，打開窗子，眼前是農(nóng)家的曬谷場和菜園子，顯得安靜、平和；雙方一邊喝酒一邊說農(nóng)事，又是多么愉悅，簡直是“世外桃源”，可以使人心曠神怡，把世間的憂愁都忘得一干二凈。

“ 開軒面場圃，把酒話桑麻?！?/p>

——開：打開。軒有窗的長廊或小室，面：面對，看到。場：打谷場；圃：菜園；場圃作為一個(gè)詞既可指場與圃．也可專指其一，復(fù)詞偏義。把：拿，端。話：談?wù)f，聊起。桑麻：桑蠶與麻作物，古人衣飾的原料主要有兩種，一是種桑養(yǎng)蠶而得絲，一靠種麻織布的麻縷。這里桑麻又代指農(nóng)事。

5、第七、八句叫做“合”，也就是收攏全詩。此日歡聚，情猶未已，期待來 日再相逢。

“重陽日”是農(nóng)歷9月9日，現(xiàn)在從“綠水”“青山”“桑麻”等語可以判定是農(nóng)歷三四月間?！熬途栈ā钡摹熬汀笔堑礁皝淼囊馑迹岛蕾p之意。過半年再來欣賞故人家里的菊花，包含了再來做客的意思。這個(gè)道別語表現(xiàn)出了主人家很可愛，值得再來；主人待客熱情，愿意再來；詩人率真，主動(dòng)提出再來；主賓之間極其融洽；等等?！按街仃柸?，還來就菊花?！?——重陽：又稱“重九”，指夏歷九月九日這一天，因漢人的陰陽學(xué)說將數(shù)目也附會(huì)出陰陽，九這個(gè)散屬陽，故九月九日稱“重九”，又稱“重陽”。就：動(dòng)詞?？拷?、到，這里可解為觀賞、親近。重陽是漢人的節(jié)日，吃酒賞菊、持蟹賞菊是秋天，尤其是重陽節(jié)的文人雅事。

五、簡析

這首詩，用語平談無奇，敘事自然流暢，沒有渲染的雕琢的痕跡，然而感情真摯，詩意醇厚，有“清水出美蓉，天然去雕飾”的美學(xué)情趣?！斑^”是“過訪”、“訪問”的意思。

“故人具雞黍，邀我至田家”像敘家常一樣娓娓道來，顯得輕松自如，簡單而隨和?！笆颉笔翘镏兴眨半u”是家中所養(yǎng)，二者正契合“田家”二字，使人聯(lián)想起。“舊轂猶儲(chǔ)今”和“雞鳴桑樹巔”的農(nóng)家生活特點(diǎn)。又因?yàn)椤半u黍” 是田家美食，所以敢邀朋友品嘗話舊；只具雞黍而無其他，又顯現(xiàn)出“故人”特征，不講虛禮與排場才不“外氣”，才是至愛親朋之間感情無間的表現(xiàn)。所以“故人”邀而我去，也毫不拘謹(jǐn)，視作等閑之事，確是語淡而昧不薄！

“綠樹村邊合，青山郭外斜”，描寫“故人莊”的自然環(huán)境美。上句是近景，綠樹環(huán)合，別有天地，幽雅恬靜而富有神秘感；下句是遠(yuǎn)景，是田莊的背景，村后青山迤邐伸向遠(yuǎn)方，又表明這田莊不是孤寂的，而與外界緊緊相連，這遠(yuǎn)山送青、眼前翻綠的景象，恰似一幅絕妙的青綠山水面，讓人心往神馳，浮想聯(lián)翩。

“開軒面場圃，把酒話桑麻”寫在故人家的生活場景。打開軒窗面對著一片菜園子，舉起酒杯情不自禁談起農(nóng)桑之事。這后一句的“話”字含義很深，從全詩的情緒看，這談話一定是愉快的；孟浩然早年隱居鹿門山，以后也沒做過官，故人莊環(huán)境的恬靜美麗，農(nóng)人勞動(dòng)的樂趣。田家生活的安逸，都使詩人產(chǎn)生了共鳴。此時(shí)的詩人忘卻了仕途的煩惱與都市的喧囂，沉浸在詩情畫意的美感享受中，并被故人淳樸真摯的友情所同化，他似乎覺得在此情此景中找到了自己的歸宿。

“待到重陽日，還來就菊花”承上文而來，詩人為田園風(fēng)光和農(nóng)家生活所吸引，酒足飯飽之后意猶未盡，所以在臨走時(shí)向故人直率表達(dá)了重陽節(jié)再次造訪的愿望。簡單的兩句詩就將故人的熱情淳樸、客人的愉悅滿意及主客之間親密無聞的情意，都包含其中了。這種“樂此不?！钡脑竿爝M(jìn)一步深化了上幾句的內(nèi)容，這主動(dòng)表示要“還來”與首聯(lián)“邀”有對比深化之妙，很耐人尋味。

六、總結(jié)

這首詩看起來也很平淡，從頭到尾都是平鋪直敘，從接受邀請、赴宴、喝酒一直寫到辭別，毫無夸張鋪排之意，用的都是口語。我們平時(shí)說話用的，“淡而無味”“淡乎寡味”，都是把“淡”和“無味”看作一回事，但這首詩不是五味，它寫出了朋友之間的真情，也表達(dá)了詩人曠達(dá)的胸襟。

七、譯文

老朋友準(zhǔn)備好了雞黍美食，約請我到他田莊相聚。

但見綠樹將村莊四面環(huán)繞，青山在村外向遠(yuǎn)處迤邐延伸。

打開房舍就看到場地和菜園，端起酒來又談起了蠶桑種麻的農(nóng)事話題。等到秋天重陽節(jié)這一天，(我)還要來欣賞(盛開的)菊花。

八、作業(yè)

背誦、默寫全詩

第三篇：過故人莊 教案

《過故人莊》教案

一、導(dǎo)入

我們又遇到一位“話桑麻”的詩人了，他被別人用“只雞”招去喝酒，這就是孟浩然，他比陶淵明晚了二百多年，只能算半個(gè)田園詩人。他早年隱居湖北襄陽的鹿門山，中年曾去京城應(yīng)考，又去各地漫游，最后做了三年小官，死在任上，年51。他寫了一些田園詩，但更多的詩與田園無關(guān)。

二、讀讀講講問問

問：這首詩算得田園詩嗎?有什么理由?(算得。詩人去的地方是田園；詩中又寫田園風(fēng)光；用雞待客是農(nóng)村習(xí)俗；談話內(nèi)容是農(nóng)事。)

問：開頭兩句是敘事，這番敘述跟詩題有什么關(guān)系?(交代“過故人莊”的原因。)你們看，主人待客僅用“雞黍”，客人一請就到，這說明了什么?(主賓之間感情融洽，不拘常禮，可見友誼極深。)

問：這是一首律詩，開頭兩句叫“起”，下面兩句(即第三、四句)叫“承”，承接之義。這兩句承上文哪兩個(gè)字?(“田家”，寫田家四周的風(fēng)景。)好，現(xiàn)在請大家用自己的話來描述一下。(大意是，村莊四周有綠樹環(huán)繞，遠(yuǎn)處可以望見城郭，郭外有青山橫斜。)你對這樣的風(fēng)景有什么感受?(清新，淡遠(yuǎn)，幽靜，色調(diào)豐富)這是寫詩人初到時(shí)的觀感。

問：第五、六句叫“轉(zhuǎn)”，這里是從寫景轉(zhuǎn)而寫人事，就是寫朋友相聚飲酒的情形。說說飲酒中的氣氛怎么樣。(酒桌擺在廊子里，打開窗子，眼前是農(nóng)家的曬谷場和菜園子，顯得安靜、平和；雙方一邊喝酒一邊說農(nóng)事，又是多么愉悅，簡直是“世外桃源”，可以使人心曠神怡，把世間的憂愁都忘得一干二凈。)問：第七、八句叫做“合”，也就是收攏全詩。同學(xué)們讀過詩人的《春曉》，它最后一句是——(“花落知多少”)這是用感嘆方式收尾。這首詩的收尾方式跟《春曉》不同，用的是普通的道別語?！爸仃柸铡笔悄囊惶?(農(nóng)歷9月9日)現(xiàn)在是什么時(shí)候?(從“綠水”“青山”“桑麻”等語可以判定是農(nóng)歷三四月間)“就菊花”的“就”是到跟前來的意思，暗含欣賞之意。過半年再來欣賞故人家里的菊花，包含了怎樣的意思?(再來做客)這個(gè)道

別語好在什么地方?請大家各抒己見。(主人家很可愛，值得再來；主人待客熱情，愿意再來；詩人率真，主動(dòng)提出再來；主賓之間極其融洽；等等。)

三、總結(jié)

這首詩看起來也很平淡，從頭到尾都是平鋪直敘，從接受邀請、赴宴、喝酒一直寫到辭別，毫無夸張鋪排之意，用的都是口語。我們平時(shí)說話用的，“淡而無味”“淡乎寡味”，都是把“淡”和“無味”看作一回事，既如此，這首詩是否無味呢?(不是)它的味在哪里呢?(寫出了朋友之間的真情，也表達(dá)了詩人曠達(dá)的胸襟。)這當(dāng)然不是一眼能看出來的。這告訴我們，讀詩一定要反復(fù)地細(xì)心品味。

第四篇：山河故人情感美文

一花一草皆識(shí)我，百里遙鄉(xiāng)是故城。

家鄉(xiāng)沒有高山，沒有大河，只有平冗的田園和細(xì)膩的川流，而我在將來終究淪為故人。

每次離開家一段時(shí)間后就愈發(fā)的想念心里不停惦念的地方，就像是有根無形的線牽著我的心和故鄉(xiāng)的花花草草，但是我很清楚，我會(huì)變成故人。

家里人都在勸你去大城市里發(fā)展，那里機(jī)會(huì)多待遇好，在這種觀念的熏陶下我很聽話，努力考上了大學(xué)，離開了故土，奔向另一處陌生的土地，這種飛躍的過程很刺激，甚至引以為傲，尤其在面對家鄉(xiāng)的人們問起的時(shí)候。可是當(dāng)把陌生變得熟悉，新鮮變得尋常，自豪感隨之漸淡，便不由自主懷想故土的樣子，不是說家鄉(xiāng)的變化吸引人，而是融在骨血里的情感與刻在腦子里的記憶。

我盡力的控制我成為故人的速度，方法就是，在感情無處宣泄，壓抑到了一定程度的時(shí)候就回家。土地就是這么包容，包容生活在這片土地上一代又一代人的驅(qū)殼和靈魂，遲早會(huì)變成其中之一，還有就是，我也會(huì)抱愧山河。

以前總覺得陌生的地方才會(huì)讓人有安全感，沒有熟人之間不顧彼此的算計(jì)，和相處時(shí)理和行為的挑剔，和陌生人之間只是很平常的擦肩或者相視一笑以表寒暄，認(rèn)識(shí)的人太多反而成了負(fù)擔(dān)，只有家鄉(xiāng)是唯一一個(gè)能讓我在熟悉中體味到安全感的地方，這里不是所謂的遠(yuǎn)方，而是最接近初心的地方。安全感來自于那里的人的淳樸，不帶著有色眼鏡看人，不趾高氣昂，不頤指氣使，他們用最簡單的方式表達(dá)或者記錄，人與人間很容易交心，不太可能有太多交流壓力。

總有一天，我會(huì)覺得快節(jié)奏的生活讓我顛簸的有些惡心，也總有一天我會(huì)嘗試著逃避，可是到那時(shí)再回到故鄉(xiāng)時(shí)，心里是否依然深感尋常，還是一種作為故人，熟悉與陌生交匯的復(fù)雜感，不得而知，我只知道，有些地方你只能呆上一陣子，遲早是會(huì)離開，畢竟人生來就是一座孤島。

第五篇：《過故人莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

《過故人莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2、聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思，并初步體會(huì)詩中對仗句的特點(diǎn)。

3、通過誦讀這首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發(fā)學(xué)生珍惜人間友誼的美好情感。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，在我們的文學(xué)長河中，有一顆璀璨的星星，那就是唐詩。有成就的詩人更是數(shù)不勝數(shù)，孟浩然就是其中的一個(gè)。以前，學(xué)過幾首孟浩然的詩，誰來背一下？

2、學(xué)生背誦《春曉》、《宿建德江》。

3、今天，我們就來學(xué)習(xí)孟浩然的另一首詩《過故人莊》

二、學(xué)文

1、請學(xué)生以自己喜歡的方式自學(xué)古詩。

（1）出示自學(xué)要求一，請學(xué)生朗讀，明確要求。

師出示 “資料”，老師搜集了一些資料可以幫助大家理解這首古詩。

2、學(xué)生自學(xué)，師巡視。

3、交流（回到老師的界面）

（1）指名讀課文，要求讀正確，讀通順。

（2）讀了此詩，你知道它講述了一件什么事？（孟浩然接受一位老朋友的邀請，來到鄉(xiāng)村做客的事。）

（3）從這首詩中你體會(huì)到了詩人怎樣的感情？（詩人與老朋友之間真摯的友情。）

（4）你從哪里體會(huì)到的？

4、交流：點(diǎn)擊“邀”“故人具雞黍，邀我至田家?！币痪?/p>

（1）指名讀詩句，理解字詞

故人——老朋友

具雞黍——準(zhǔn)備豐盛的飯菜

（2）受到老朋友的邀請，看到這一桌豐盛的飯菜，詩人心情怎樣？（開心、高興）

（3）指導(dǎo)讀好這句詩句。

5、交流：點(diǎn)擊“話”——“開軒面場圃，把酒話桑麻?！?/p>

（1）指名讀。

（2）把你的體會(huì)說說。（打開窗子，面對谷場和菜園，舉起酒杯暢飲美酒，閑談農(nóng)事。只有老朋友之間才會(huì)談家常事。）

（3）隨機(jī)理解“桑麻”

（4）看著插圖，發(fā)揮你的想象，完成“說一說”——“想象詩人和老朋友會(huì)聊一些什么？）

（5）學(xué)生自己完成。

（6）交流

真是太感謝你為我準(zhǔn)備了這么豐富的菜肴，下次歡迎你到我家去做客。

你們這兒真美，真想一直住在這兒啊！

今年的收成怎么樣？還好，有可能是個(gè)大豐收。

????

是啊，深情厚意只在淡淡的幾句詢問農(nóng)事中，就在這悠然地舉杯飲酒，閑談農(nóng)事中。

（7）齊讀“話”句

6、交流：點(diǎn)擊“別”——“待到重陽日，還來就菊花。”

（1）指名讀

（2）這句話中你體會(huì)到了詩人怎樣的感情？（依依不舍）

（3）即將分別了，孟浩然會(huì)和友人說寫什么？和旁邊的同學(xué)說說。

（4）交流。

7、是啊，真摯的友情讓詩人依戀，農(nóng)家的生活讓他向往，那還有什么讓詩人要相約重陽日在來賞菊花呢？（優(yōu)美、淳樸的田園風(fēng)光。）

（1）出示“景”——“綠樹村邊合，青山郭外斜。”

放眼望去綠樹圍繞著村邊，青山在村外橫臥_______________________（把你看到的說出來。）

（2）講述對仗句。

師范讀“綠樹村邊合，青山郭外斜?！?，這句詩讀上去朗朗上口，你知道它是什么修辭手法嗎？（對仗）

師生對對子：“綠樹”對________；“村邊”對_______；“合”對______

“綠樹村邊合，”對____________

這首詩中還有一句對仗句找出來。（開軒面場圃，把酒話桑麻?！保?/p>

三、總結(jié)

在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。這首詩初看似乎平淡如水，細(xì)細(xì)品味就象是一幅畫著田園風(fēng)光的中國畫，將景、事、情完美地結(jié)合在一起，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。