第一篇：夢(mèng)之《窮》詩(shī)歌

你窮

是因?yàn)槟銢](méi)有極度渴望成為成功的野心

你窮

是因?yàn)槟銢](méi)有燕雀缺乏的鴻鵠之志

你窮

是因?yàn)槟銦o(wú)法戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦

你窮

是因?yàn)槟闳狈ψ儾豢赡転榭赡艿挠職夂途薮鬀Q心

當(dāng)你人窮的時(shí)候

要少在家里

多在外面

富有的時(shí)候

要多在家里

少在外面

這就是生活的藝術(shù)

當(dāng)你窮得時(shí)候

錢(qián)要花給別人

富的時(shí)候

錢(qián)要花給親人和愛(ài)人

很多人

都做顛倒了

當(dāng)你窮的時(shí)候

不要計(jì)較

對(duì)別人要好

這叫人窮志不窮

富的時(shí)候

要學(xué)會(huì)讓別人對(duì)自己好

自己對(duì)別人更好

學(xué)會(huì)舍得

這些奇妙的生活方式

很少人能夠明白

窮的時(shí)候一定要大方

富的時(shí)候

就不要擺闊了

生命已經(jīng)恢復(fù)了簡(jiǎn)單

已經(jīng)回到了寧?kù)o

年輕是最大的富有

但要倍加珍惜時(shí)光

貧窮無(wú)需害怕

懂得培養(yǎng)自己

懂得什么是貴重物品

懂得該投資什么

懂得該在哪里節(jié)約

這是整個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵

別亂買(mǎi)衣服

少買(mǎi)一點(diǎn)

但是可以買(mǎi)幾件很有品味的多在外面吃飯

要吃就請(qǐng)客

要請(qǐng)

就請(qǐng)比自己更有夢(mèng)想的更有思想

更努力的人

一旦生活需要的錢(qián)已經(jīng)夠了

最大的快樂(lè)

就是用你的收入

完成你的夢(mèng)想

去放開(kāi)你的翅膀大膽地實(shí)現(xiàn)

超越夢(mèng)想

去讓生命經(jīng)歷不一樣的旅程

情緒低落時(shí)請(qǐng)多讀兩遍

第二篇：夢(mèng)之機(jī)遇詩(shī)歌

七月，

帶著夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)造夢(mèng)的地方

——新機(jī)遇。

人生總是會(huì)充滿新的機(jī)遇，一個(gè)機(jī)遇造就你的夢(mèng)想。

當(dāng)懷著激動(dòng)的心來(lái)到這個(gè)陌生的地方，看著來(lái)自各地的學(xué)生

我們的眼里除了陌生還是陌生。

十七天的時(shí)間到了，我們眼里的陌生已變得不舍的淚光，不忘上課時(shí)大家勤奮的身影，不忘自我介紹時(shí)的緊張，不忘我們?nèi)TV的難忘時(shí)光，不忘那條路上有我們的記憶，不忘你們臉上燦爛的笑臉，不忘陽(yáng)臺(tái)上那一抹夕陽(yáng)，不忘我們相處的日子，不忘……

四個(gè)月后，我們相遇會(huì)是如何？

八月，我們的離去給這里多添了一筆記憶。

我們帶走的是老師傳授的知識(shí)還有手機(jī)里那一張張的相片。

第三篇：夢(mèng)之守望愛(ài)情詩(shī)歌

當(dāng)你還在夢(mèng)中酣睡 那是誰(shuí)的一雙手 合十對(duì)著夜空僅有的一顆星默默地祈禱著

親近時(shí)愈加璀璨 疏遠(yuǎn)也未有過(guò)暗然

當(dāng)你還在夢(mèng)中酣睡 是誰(shuí)的一雙手洗劫著沙灘上淺淺的足跡

洶涌而來(lái)的不安 疲憊退卻的嘩然

歲月的的河 可曾在回首中留下依戀

當(dāng)你還在夢(mèng)中酣睡 是誰(shuí)的一雙手 輕輕地擦拭著我的淚眼

彼岸亙古而來(lái) 潮濕的風(fēng) 怎能風(fēng)干今夜?jié)皲蹁醯乃寄?/p>

當(dāng)你還在夢(mèng)中酣睡 是誰(shuí)的一雙手 恒久的遮著天幕 握著大地

日復(fù)一日 年復(fù)一年

深沉的夜 依舊闌珊 依舊無(wú)言

沉默中自有一種力量平靜中自有一份安詳

挺拔的白楊 注定要狠狠的向蒼穹刺向

柔弱的垂柳 注定要綿綿的向大地匍匐

誰(shuí)能抹煞瑰麗的夢(mèng)想 誰(shuí)能銷(xiāo)殘追逐的鋒芒

不管有過(guò)多少悲傷 多少失望 我們依舊在孤獨(dú)的漂泊中尋求守望

第四篇：夢(mèng)之南方的雨詩(shī)歌

在水榭亭樓

凝在檐上的雨滴

溜溜的一排

有時(shí)會(huì)靜默

但終究

滴答，滴答

有節(jié)奏

青石上千年的凹痕

雨

濺濕了我的眼睛

憑欄

凝在池塘的荷葉上

晶瑩的雨滴

其中兩顆

滑來(lái)滑去

曉風(fēng)拂來(lái)

兩滴雨珠終以融在一起

但終究一起落在水中

滴答，滴答

雨

浸濕了我的心

雨

輕叩著透明的窗欞

模糊著人影

凝在玻璃上的雨滴追趕著另一個(gè)雨滴

但終究一起滑落到泥土里

潤(rùn)了籬笆下的一朵朵米色的野花

那個(gè)香

籬笆下留足了腳印

聽(tīng)

那古屋

單調(diào)的音樂(lè)

似布谷鳥(niǎo)的咕咕的啼鳴

夢(mèng)里

潮濕了我的眼睛

思，思念著江南的雨滴

滴答，滴答

一天，一夜的雨

第五篇：詩(shī)歌《夢(mèng)》

小班語(yǔ)言活動(dòng)：《夢(mèng)》（詩(shī)歌）

活動(dòng)目標(biāo): 1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，感知事物與色彩的關(guān)系。（認(rèn)知）2．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。（情感）

3．學(xué)習(xí)朗誦兒歌并嘗試模仿兒歌的句式進(jìn)行創(chuàng)編。（技能）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小草、小花、白云、小女孩圖片各一張； 2．各種顏色的卡片若干； 3．水果磁鐵若干

活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦。

活動(dòng)難點(diǎn)：感受詩(shī)歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編?；顒?dòng)過(guò)程：

1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（1）觀看背景圖

師：今天張老師帶小朋友來(lái)到了一個(gè)美麗的地方——夢(mèng)幻谷。你們都看到了什么？（讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草、小花、白云的顏色）他們都閉著眼睛在干什么呢？（請(qǐng)個(gè)別或集體回答）（2）小朋友的夢(mèng)

師：那就讓它們先睡一會(huì)吧。小朋友們喜歡睡覺(jué)嗎？你們做過(guò)什么樣的夢(mèng)？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的快樂(lè)的夢(mèng)，教師對(duì)幼兒的夢(mèng)進(jìn)行總結(jié)。）

出示小朋友圖片：小朋友也愛(ài)做夢(mèng)，每個(gè)小朋友每次做的夢(mèng)都不同，夢(mèng)是豐富多彩的，所以你們的夢(mèng)是彩色的。

引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。

（3）小結(jié)：你們的夢(mèng)真有趣，夢(mèng)里面出現(xiàn)了豐富多彩的顏色?？?，小草、小花和白云也睡醒了，它們都做了什么樣的夢(mèng)呢？ 2．理解詩(shī)歌，感知事物與色彩的關(guān)系（1）小草的夢(mèng)（出示小草圖片）

師：小草睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧。（小草小草，你做的什么夢(mèng)呀？）（播放錄音：我夢(mèng)見(jiàn)我在綠綠的草地上跑來(lái)跑去，到處都是綠綠的，好美啊。）師：小朋友說(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)是什么顏色的？（綠綠的）為什么說(shuō)小草的夢(mèng)是綠色的？ 引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。（2）小花的夢(mèng)（出示小花圖片）

師：小花睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，聽(tīng)聽(tīng)它是怎么說(shuō)的？（播放錄音：我夢(mèng)見(jiàn)和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂(lè)啊。）師：小花的夢(mèng)是什么顏色？（紅紅的）為什么？ 引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。（3）白云的夢(mèng)(出示白云圖片)師：白云也愛(ài)做夢(mèng)，小朋友猜白云的夢(mèng)是什么樣的？（幼兒猜測(cè)）

（播放錄音：我夢(mèng)見(jiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽(yáng)公公捉迷藏，到處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊。）師：白云的夢(mèng)是什么顏色的？（藍(lán)藍(lán)的）

引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。3．朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的韻律美（1）老師有感情的朗誦詩(shī)歌。（播放輕音樂(lè)）（2）老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦。

（3）提出朗誦的要求，模仿動(dòng)作，有感情的再次朗誦。4．創(chuàng)造想象，仿編詩(shī)歌

（1）師：夢(mèng)幻谷還有許多水果呢。它們玩累了，輕輕地閉上了眼睛睡著了，你們知道它們做了什么夢(mèng)嗎？

（請(qǐng)幼兒大膽表述，仿編詩(shī)歌。）

（2）完整地朗誦詩(shī)歌：把香蕉、草莓、葡萄和橙子（小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容）請(qǐng)到大樹(shù)媽媽的懷抱里，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里吧。（把仿編后的詩(shī)歌完整的朗誦一遍）5．活動(dòng)結(jié)束。師：你們覺(jué)得夢(mèng)幻谷有趣嗎？把這里的故事告訴你們的爸爸媽媽去吧！給爸爸媽媽朗誦一下這首優(yōu)美的詩(shī)歌，好讓他們也做個(gè)快樂(lè)的、甜美的夢(mèng)。附：詩(shī)歌《夢(mèng)》

小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。