童年的夢(mèng)詩(shī)歌（五篇）

第一篇：童年的夢(mèng)詩(shī)歌

時(shí)光易逝

回不去的童年

卻在夢(mèng)里頻頻再現(xiàn)

兒時(shí)的家園

兒時(shí)的學(xué)堂

那些低矮的小瓦房

門前長(zhǎng)滿了青苔

一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘

在門檻上蹦來(lái)蹦去

教室里破爛的土胚桌凳

那些搖頭晃腦背書的學(xué)生

午后會(huì)偷偷的溜出去

高高的麥草垛旁

清清的溪水邊

嬉戲玩耍的伙伴

青石板上

母親拿著棒槌

敲打著粗布衣衫

村莊后的土磚

一排排整整齊齊

穿梭其間捉迷藏的少年

爛漫的笑顏染紅了藍(lán)天

童年天真的年代

童年無(wú)憂的歲月

那個(gè)時(shí)代的記憶

在夢(mèng)里

拉長(zhǎng)了思念

永駐心田

第二篇：詩(shī)歌《夢(mèng)》

小班語(yǔ)言活動(dòng)：《夢(mèng)》（詩(shī)歌）

活動(dòng)目標(biāo): 1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，感知事物與色彩的關(guān)系。（認(rèn)知）2．學(xué)會(huì)傾聽，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。（情感）

3．學(xué)習(xí)朗誦兒歌并嘗試模仿兒歌的句式進(jìn)行創(chuàng)編。（技能）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小草、小花、白云、小女孩圖片各一張； 2．各種顏色的卡片若干； 3．水果磁鐵若干

活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦。

活動(dòng)難點(diǎn)：感受詩(shī)歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。活動(dòng)過(guò)程：

1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（1）觀看背景圖

師：今天張老師帶小朋友來(lái)到了一個(gè)美麗的地方——夢(mèng)幻谷。你們都看到了什么？（讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草、小花、白云的顏色）他們都閉著眼睛在干什么呢？（請(qǐng)個(gè)別或集體回答）（2）小朋友的夢(mèng)

師：那就讓它們先睡一會(huì)吧。小朋友們喜歡睡覺嗎？你們做過(guò)什么樣的夢(mèng)？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的快樂(lè)的夢(mèng)，教師對(duì)幼兒的夢(mèng)進(jìn)行總結(jié)。）

出示小朋友圖片：小朋友也愛做夢(mèng)，每個(gè)小朋友每次做的夢(mèng)都不同，夢(mèng)是豐富多彩的，所以你們的夢(mèng)是彩色的。

引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小朋友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。

（3）小結(jié)：你們的夢(mèng)真有趣，夢(mèng)里面出現(xiàn)了豐富多彩的顏色?？?，小草、小花和白云也睡醒了，它們都做了什么樣的夢(mèng)呢？ 2．理解詩(shī)歌，感知事物與色彩的關(guān)系（1）小草的夢(mèng)（出示小草圖片）

師：小草睡覺的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧。（小草小草，你做的什么夢(mèng)呀？）（播放錄音：我夢(mèng)見我在綠綠的草地上跑來(lái)跑去，到處都是綠綠的，好美啊。）師：小朋友說(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)是什么顏色的？（綠綠的）為什么說(shuō)小草的夢(mèng)是綠色的？引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。（2）小花的夢(mèng)（出示小花圖片）

師：小花睡覺的時(shí)候做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，聽聽它是怎么說(shuō)的？（播放錄音：我夢(mèng)見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂(lè)啊。）師：小花的夢(mèng)是什么顏色？（紅紅的）為什么？引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小花愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。（3）白云的夢(mèng)(出示白云圖片)師：白云也愛做夢(mèng)，小朋友猜白云的夢(mèng)是什么樣的？（幼兒猜測(cè)）

（播放錄音：我夢(mèng)見自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽(yáng)公公捉迷藏，到處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊。）師：白云的夢(mèng)是什么顏色的？（藍(lán)藍(lán)的）

引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：白云愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。3．朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的韻律美（1）老師有感情的朗誦詩(shī)歌。（播放輕音樂(lè)）（2）老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦。

（3）提出朗誦的要求，模仿動(dòng)作，有感情的再次朗誦。4．創(chuàng)造想象，仿編詩(shī)歌

（1）師：夢(mèng)幻谷還有許多水果呢。它們玩累了，輕輕地閉上了眼睛睡著了，你們知道它們做了什么夢(mèng)嗎？

（請(qǐng)幼兒大膽表述，仿編詩(shī)歌。）

（2）完整地朗誦詩(shī)歌：把香蕉、草莓、葡萄和橙子（小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容）請(qǐng)到大樹媽媽的懷抱里，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里吧。（把仿編后的詩(shī)歌完整的朗誦一遍）5．活動(dòng)結(jié)束。師：你們覺得夢(mèng)幻谷有趣嗎？把這里的故事告訴你們的爸爸媽媽去吧！給爸爸媽媽朗誦一下這首優(yōu)美的詩(shī)歌，好讓他們也做個(gè)快樂(lè)的、甜美的夢(mèng)。附：詩(shī)歌《夢(mèng)》

小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。小花愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。白云愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。小朋友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。

第三篇：童年的詩(shī)歌

童年是人生中最美好的光陰，在那時(shí)的年紀(jì)，世界中的一切一切，都是那樣純真無(wú)暇。那時(shí)候，每天的煩惱都是那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，每天的快樂(lè)，都是那樣輕而易舉。

曾幾何時(shí)，驀然回首，開始懷念那段童真的年華。那時(shí)的青草地上，還蹦跶著幼時(shí)撲捉過(guò)得蚱蜢，書上還鳴叫著的夏蟬。透過(guò)樹葉看昔日的年華，那段悠閑的歲月，是人生中屬于自己的童話世界。

一、《憶童年》還憶少兒爛漫時(shí)，窗前知了共吟詩(shī)。

放學(xué)路上追蝶戲，手把蜻蜓細(xì)品思。

掏蛋樹枝驚鳥喚，溪中垂釣也歸遲。

童心未泯真情在，誰(shuí)解平頭鬢染絲。

二、《童年》夕陽(yáng)映照下，綠茵上天真爛漫的歡笑；

雪花漫舞里，狂歡中純潔無(wú)瑕的牽手；

桂花嬉戲時(shí)，塵香里單純捧手的追逐，溪水翩然中，飄灑著清澈透明的笑語(yǔ)。歲月如水輕輕地蒸發(fā)，童年如金悄悄地沉淀。

在世界的深處，童年煥發(fā)著光焰，遙遙地召喚……

三、《童年的記憶》童年的記憶，最美的時(shí)光，旅程中的開心果。

童年的記憶，生命的啟蒙，心靈的純凈水。

記憶的點(diǎn)滴，時(shí)間被定格。

收藏在回憶的倉(cāng)庫(kù)，留在生活放映室中。

欣賞，回味。

四、《童年的記憶》又到蟬鳴時(shí)

書包，可以暫時(shí)放棄

樹蔭下，看螞蟻搬家的樂(lè)趣尋找清涼

是夏天最美的愜意

將小腳探進(jìn)涼涼溪水

幻想遙遠(yuǎn)天空

沙灘，與海的美麗

那樣的日子總是很快

常常忘記回家的的歸途

夏夜，依偎著

奶奶的蒲扇，搖啊搖

竟把一輪明月趕進(jìn)夢(mèng)里

五、《童年的期盼》幾多期盼，幾多思念，火熱的情愫燃燒著童年。

曾經(jīng)穿上小小的軍服，把興奮喜悅?cè)鰸M校園。

幾經(jīng)摔打，幾經(jīng)磨練，拼搏才知道什么是艱難。

前途不都是一馬平川，理想決不是蜜語(yǔ)甜言。

幾度驚喜，幾度狂歡，暴風(fēng)雨過(guò)后便是艷陽(yáng)天。

童年的期盼終于實(shí)現(xiàn)，輝煌的歲月不會(huì)遙遠(yuǎn)。

六、《六月，嫁接童年的夢(mèng)》群山環(huán)翠人家，蜿蜒小溪滋養(yǎng)

遠(yuǎn)上寒山，出入石徑，白云深處，長(zhǎng)大

曾經(jīng)多么，多么地羨慕神筆，馬良

而如今，女兒的山水，花鳥

端坐在河師大的畫廊之上

童年的夢(mèng)，如芙蓉出水，緊隨六月

一天一天地葳蕤，一層一層地蕩漾

寶貝，你是父母精雕細(xì)琢地一件

精品，嫁接著媽媽童年的夢(mèng)想

七、《我們的童年》從烤苞米花的機(jī)器開始回想

想起我的童年

她吃的奶油味苞米花

與我曾在爆炸聲中害怕而期待的苞米花不同

她玩的是五顏六色的橡皮泥

與我曾玩的黑不溜秋泥巴不同

她玩的是電動(dòng)遙控的小汽車

與我曾玩的磚頭瓦塊不同

她玩的是一個(gè)個(gè)玩具娃娃

與我曾追逐奔跑的小伙伴不同

她在爸爸媽媽爺爺奶奶如眾星拱月的愛護(hù)下

與我曾感受的愛與親情不同

在女兒的笑聲里

絲毫沒(méi)有我童年的影子

八、《童年的期盼》幾多期盼，幾多思念，火熱的情愫燃燒著童年。

曾經(jīng)穿上小小的軍服，把興奮喜悅?cè)鰸M校園。

幾經(jīng)摔打，幾經(jīng)磨練，拼搏才知道什么是艱難。

前途不都是一馬平川，理想決不是蜜語(yǔ)甜言。

幾度驚喜，幾度狂歡，暴風(fēng)雨過(guò)后便是艷陽(yáng)天。

童年的期盼終于實(shí)現(xiàn)，輝煌的歲月不會(huì)遙遠(yuǎn)。

九、《童年純真》曾幾何時(shí)，我也曾擁有過(guò)那天真無(wú)邪的笑容。

曾幾何時(shí)，我也是這么的開心過(guò)，曾幾何時(shí)，我也是每天繞著旋轉(zhuǎn)木馬跑。

曾幾何時(shí)，我也有那么美的童年夢(mèng)。

過(guò)了多少個(gè)春秋，時(shí)間顛倒離沛。

小時(shí)候總是望著窗外發(fā)呆，想著長(zhǎng)大后的未來(lái)。

眼看著樹葉綠了又是一年又一年，奔波的腳步卻不曾停歇。

十、《童年》人生的舞臺(tái)走過(guò)童年

相匣里是否留下了笑臉

海闊天空是最美的畫面

再大的怨在這里也能釋懷

珍惜著童年這一份請(qǐng)柬

把自己的心交給了自然

人生的里程填好了志愿

生命的驛站交好了答卷

每個(gè)腳印聽從自由呼喚

人生的舞臺(tái)走過(guò)童年

爺爺?shù)男β暳艚o了春天

鳥語(yǔ)花香是歲月的沉淀

再大的傷在這里也被溫存

收藏著童年這一枚獎(jiǎng)?wù)?/p>

經(jīng)奶奶的手傳遞了愛戀

愛心的火種充滿天地間

一路的暖陽(yáng)萬(wàn)代能相傳

每個(gè)夢(mèng)想都有光明禮贊

十一、《童年，幻世紀(jì)》小小的書包

承載了太多

沒(méi)有了大人的嘮叨

是我們長(zhǎng)大了么

青青的綠草

勾勒了笑顏

沒(méi)有了舊時(shí)的歡笑

我們快樂(lè)了么

童年

回不去的舊時(shí)光

好想夢(mèng)一回

那快樂(lè)的季節(jié)

童年幻世紀(jì)

回不去的過(guò)去

再夢(mèng)一回

陽(yáng)光下

自由的奔跑

讓汗水

盡情地滴落

柔柔的微風(fēng)

那陽(yáng)光般的繞指柔

童年

無(wú)法逾越的界限

插上一雙翅膀

自由飛翔

童年幻世紀(jì)

夢(mèng)幻一般的花開花謝

回不去的季節(jié)

童年

我們永遠(yuǎn)珍惜你

十二、《童年的記憶》所有是那樣的神秘

一切都充滿著神奇

彎月如船漂行萬(wàn)里

星星點(diǎn)燈回家休息

奶奶教我童謠故事

姑姑領(lǐng)我游戲猜謎

爸爸帶我鋤草種地

媽媽給我煮飯做衣

兒童伙伴大大小小

我和哥哥打牌下棋

我與姐姐撿菜淘米

我領(lǐng)弟妹建設(shè)駐地

大街是我們的田園

到處印滿瓜果蔬菜

小巷布滿樓梯玄機(jī)

房后才是倉(cāng)庫(kù)重地

所有玩物盆罐沙石

各種用具刀鏟農(nóng)具

學(xué)習(xí)對(duì)象電影英雄

扮演人物狗馬羊豬

一切天真從這發(fā)起

一切爛漫從這生出

愛玩是孩子的天性

即使老去永留甜蜜

十三、《童年的窗口》我反復(fù)再讀

似乎想從中讀出

一些孩子腳印里悠悠的小船

小花的風(fēng)鈴里

奶奶遺落夏夜里的蒲扇

童年浪花里，金燦燦的小魚

活蹦亂跳的蝴蝶花

我反復(fù)在讀

似乎想從中讀出

孩子字典里，天空的顏色

快樂(lè)的密碼

小小的青蛙，彎彎的月兒

還有那七彩花，編織的童話

永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的七個(gè)小矮人

為什么雪花的小裙子

沒(méi)有顏色

童年的窗口

是蜻蜓的家，是小燕子的窩

是牧童吹醉的田野

和笛孔里那一滴

濃濃的鄉(xiāng)情

童年的窗口

像一棵樹，一晃就是

一地陽(yáng)光

一地珍珠

童年的窗口

是一本書，是一部留聲機(jī)

是一個(gè)路口，是一場(chǎng)春雨后的田野，露珠的眼睛

核桃一樣大

十四、《童年》暖暖的陽(yáng)光下，布谷鳥在聲聲地叫著歡笑，白楊的倩手也在隨風(fēng)搖晃，稚氣的歌聲，在流水中徜徉，歡樂(lè)的歲月就這樣流淌。

青青的白樺林里，有著蟲兒的呢喃，白白的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽，歡聚的伙伴，在風(fēng)中奔跑，醉人的時(shí)光就這樣跳躍。

潺潺的小溪邊，有著魚兒的嬉鬧，油油的水草擺動(dòng)著柔媚的線條，高聲的尖叫，劃破天空的煩惱，童年的歡樂(lè)就這樣默默地走掉。

我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。

我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳睿梢杂篮恪?/p>

那純潔的白云是我們歡樂(lè)的過(guò)去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。

羨慕我們嗎，白云和藍(lán)天。

嫉妒我們嗎，清風(fēng)和雨滴。

我們?yōu)檫@童年的燦爛深深的感動(dòng)。

童年真好，真好童年。

十五、《童年》童年的渴望

現(xiàn)在是那么遙不可及

記得，懂得

看著嬉戲的小孩

是羈絆，是單純

毫無(wú)約束

似所有事情與他們絕隔

陡然間心生羨慕

跟著媽媽的腳步

看這世態(tài)傳奇

清晰，透徹

于我而言，卻是泡影

人生如戲

又有幾何悲傷

童年的渴望

在孩童的身上

在春天里——萬(wàn)物復(fù)蘇

枝芽在祖國(guó)的土地上萌生

綻放新生的華麗

在夏天里

池塘邊樹上知了的歌唱

喚醒了內(nèi)心深處的渴望

在秋天里

枯黃樹葉飄落大地

顯得那么憂愁善感

在冬天里

赤裸的寒風(fēng)無(wú)情摧殘

白雪依舊翩翩起舞

梅花卻不懼與雪花爭(zhēng)艷

顯出堅(jiān)韌的身影——獨(dú)占鰲頭

童年的渴望

聆聽回憶的歌謠

從中尋味殘缺的記憶

看著臉上知足的歡顏

把最美的童真保存

與這記憶攜手——直到老去