第一篇：小學(xué)教研室階段的工作總結(jié)

根據(jù)縣教研室小學(xué)部工作計劃和我鎮(zhèn)教研工作計劃安排，自開學(xué)來主要抓好常規(guī)教研工作，并創(chuàng)造性的開展了幾項特色教研，具體工作如下：

一、開學(xué)初，制定好各項教學(xué)常規(guī)要求，并召開教導(dǎo)主任會議作了全面部署。為更好地落實教學(xué)常規(guī)要求，鎮(zhèn)教研室組織了兩次大型的教學(xué)常規(guī)檢查，對出現(xiàn)的問題提出整改意見，并及時的進行整改。

二、做好學(xué)科課堂教學(xué)引領(lǐng)示范作用。兩個月來，鎮(zhèn)教研室在全鎮(zhèn)開展了科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)、音樂等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時組織全鎮(zhèn)教師進行觀摩，一方面鍛煉了青年骨干教師，也為各學(xué)科教師學(xué)習(xí)提供了很好的平臺。

三、教研員示范課、骨干教師公開課。為引領(lǐng)教師、研討課堂教學(xué)，鎮(zhèn)教研室分別舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科教研員示范課和骨干教師公開課活動。

四、為提高教師隊伍建設(shè)，加強對教師的培訓(xùn)力度，鎮(zhèn)教研室開展了每月一薦活動和雙周觀摩名家錄像課（講座）活動，每月向全鎮(zhèn)教師分別推薦語文、數(shù)學(xué)、英語三科學(xué)習(xí)材料，要求各校組織教師認真學(xué)習(xí)、反思，寫出學(xué)習(xí)心得體會；每兩周向青年教師推薦語文、數(shù)學(xué)、英語三科名家課堂教學(xué)錄像（講座），讓青年教師親身經(jīng)歷名家課堂，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗。

五、開展蓓蕾讀書月計劃、月檢評活動。每月向全鎮(zhèn)學(xué)生進行蓓蕾讀書月計劃，分別從快樂閱讀、快樂寫作、快樂展示和品詩誦經(jīng)等方面提出學(xué)習(xí)計劃，月末對學(xué)生學(xué)習(xí)情況加以考核，把成績直接與教師掛鉤，很好的促進了全鎮(zhèn)蓓蕾讀書活動。

六、繼續(xù)推進博客建設(shè)活動，把博客建設(shè)納入學(xué)校的量化評估，并對教師的博文進行經(jīng)濟獎勵。

七、開展了科學(xué)實驗、基礎(chǔ)訓(xùn)練使用的培訓(xùn)活動，分年級對全鎮(zhèn)各校的科學(xué)教師及實驗教師進行了全面的培訓(xùn)，大大提高了教師的操作水平。

八、開展了教研員活動周，教研員走進課堂與老師們交流，解決教師們遇到的難題。

九、舉行了呂健事跡報告會。

十、對參加縣講課比賽的教師進行指導(dǎo)聽評。

第二篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

臨近年末，各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結(jié)。這里，xiexiebang.com范文大全小編專門為大家整理了關(guān)于教研室工作總結(jié)范文的文章和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。

新年的鐘聲又一次敲響了，它帶著對昨天的回顧和對明天的期盼，催促著我們加快開拓進取的步伐。人們都說，總結(jié)是為了今后更好的發(fā)展。回顧半年來我校教科研工作情況，可以用“實”“細”兩個字來概括。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育局教科研工作的具體要求，我校主要完成了以下幾個方面的工作：

一、抓實課題研究，提高教科研水平

課題研究是學(xué)校教科研工作的一項重要內(nèi)容，開展扎實有效的教育科研，有利于提升學(xué)校的教科研能力和水平，為學(xué)校全面提高教育質(zhì)量提供科研保證。因此本學(xué)期教科研工作的重點在于抓實課題研究，努力推廣科研經(jīng)驗，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)。

1.切實做好“輕負高效”課題總結(jié)，及時推廣科研經(jīng)驗。

根據(jù)期初工作安排，我校在12月中旬舉行昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結(jié)題驗收活動。為了使我校這一研究了近兩年的課題取得更好的成果，并使之能更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)校，教科室主要做了這樣幾個方面的工作。

第一，編輯《二中教育》，促進科研經(jīng)驗的推廣。為了更好地總結(jié)“輕負高效”課題的研究成果，教科室從兩年來的教師科研論文中精心選擇了對教育教學(xué)有較好指導(dǎo)作用的四十多篇論文進行匯編，及時總結(jié)廣大教師在課題研究中取得的一些經(jīng)驗。另外，教科室還在《二中教育》中增添了“精品教案”“教育隨筆”兩個欄目，編輯教師的一些優(yōu)秀教案和心得體會供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒?！抖薪逃窂膬?nèi)容到形式都比較貼近我校的課題研究，為“輕負高效”課題的結(jié)題提供了一本理論和實踐兼容、圖文并茂的一手資料。

第二，開展教科研活動，深化“輕負高效”教學(xué)特色。本學(xué)期，學(xué)校教科研工作繼續(xù)走科研與教研相結(jié)合的道路，與教導(dǎo)處積極合作，先后開展多次科研活動。例如，以教研組為單位，討論并總結(jié)本教研組在“輕負高效”課題研究過程中所取得的點滴經(jīng)驗;組織“輕負高效”的論文、教案與具體案例的評比;以教研組為單位開展“輕負高效”課堂教學(xué)的研討活動，積極磨課，開設(shè)公開課，相互學(xué)習(xí)提高;精心組織教師上好課題結(jié)題的示范課，以此來推動廣大教師對“輕負高效”課題研究的進一步深入研究，擴大本課題對教師教育理念和教學(xué)行為方面的影響，使“輕負高效”的理念能夠扎根于教師的心靈，使教師能立足于課堂教學(xué)的實踐進行科研。這些教科研活動為促進我校“輕負高效”的教學(xué)特色鮮明化作出了較大的貢獻。

第三，開展問卷調(diào)查，了解課題研究的成效。為了弄清“輕負高效”課題研究在教學(xué)中的實際情況，進一步促進這一課題的深入研究，教科室分別設(shè)計了“昆山市第二中學(xué)‘輕負高效’課題研究教師調(diào)查問卷”和“昆山市第二中學(xué)‘輕負高效’課題研究學(xué)生調(diào)查問卷”，先后發(fā)放170份教師調(diào)查問卷和300份學(xué)生調(diào)查問卷了解課題研究情況。通過問卷調(diào)查，了解到“輕負高效”的教育理念已經(jīng)成為廣大教師的統(tǒng)一認識，并且廣大師生對“輕負高效”的認識正確，75%的教師在教學(xué)實踐中能夠用“輕負高效”的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐，教學(xué)效率也比較高。

第四，及時總結(jié)推廣，促進特色的形成。12月中旬，我校舉行了《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結(jié)題驗收活動，教科室認真做好課題的總結(jié)工作，從課題的申報到課題結(jié)題的資料匯總，從課題研究的制度管理到過程管理的原始資料的搜集，從問卷調(diào)查到反映課題成果的《二中教育》的匯編，資料詳實，獲得了到場專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評，課題研究的成果極其意義也得到了專家的認可，課題順利通過結(jié)題驗證。本課題的階段性總結(jié)，有力地促進了我?！拜p負高效”教學(xué)特色的鮮明化，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了一定的貢獻。

2.著手“十一五”課題，落實部署有條不紊。

本學(xué)期我校順利通過了蘇州市“十一五”期間教育科研立項課題的申報，并著手進行課題的開題論證、部署等工作。為了推動我?！拜p負高效”教學(xué)特色的鮮明化，“十一五”期間，我校將對“中學(xué)課堂有效教學(xué)”作深入研究，擬在課堂教學(xué)的模式方法、分層教育的策略方法和校本作業(yè)的設(shè)計等方面作具體研究，為我校教師的教育教學(xué)提供經(jīng)驗指導(dǎo)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量再作新的貢獻。本學(xué)期著重撰寫了課題的研究方案，舉行了課題的開題論證和申報匯總工作，規(guī)范課題申報手續(xù)，抓好中青年教科研隊伍，鼓勵老年教師積極參與，這樣就使廣大教師都有了研究的目標和方向，為這一課題的深入研究提供了一支扎實的教科研隊伍。

3.穩(wěn)步推進“聆聽”課題，拓展聆聽渠道

本學(xué)期在積極做好教育科研各項工作的同時，還積極參與“新教育實驗”——聆聽窗外聲音的研究。學(xué)校結(jié)合德育工作的實際情況先后組織武警中隊官兵、檢察院領(lǐng)導(dǎo)、退休老教師、上海蘇州心理專家來校開展多方面的講座，為學(xué)生帶來了許多窗外的聲音，拓寬了學(xué)生的認識領(lǐng)域和知識面。還通過開通網(wǎng)上家長學(xué)校、家校路路通，加強學(xué)校與社區(qū)、街道、派出所、檢察院的聯(lián)系等活動，豐富學(xué)生聆聽的內(nèi)涵;同時還通過參觀、訪問、觀看錄象等形式組織教師學(xué)習(xí)模范教師、模范共產(chǎn)黨員的先進事跡，努力提高教師的師德修養(yǎng)。這些活動不但豐富了我校師生聆聽的內(nèi)涵，更拓展了聆聽的渠道，使我校師生拓展了眼界，開闊了思維，獲得了不同程度的提高，為我校師生的共同發(fā)展提供了理論思想上的保證。

二、抓好教科研論文的評選工作，為教師服務(wù)

本學(xué)期繼續(xù)積極做好教師的教科研優(yōu)秀論文的送評工作，鼓勵教師平撰寫教學(xué)反思，先后組織三十多篇教科研論文參加全國、省、市的各類論文評選;根據(jù)反饋的獲獎信息，我校有十多篇論文獲獎，成績喜人。另外，還根據(jù)教師的實際情況，積極尋求途徑幫助教師發(fā)表文章。這些工作一方面為我校教師晉升高一級職稱提供了幫助，更重要的是促進教師把感性的教學(xué)事例轉(zhuǎn)化成理性的經(jīng)驗總結(jié)，促進了教師教科研水平的提高。

三、教科研成果顯著，促進我校教科研水平的提升

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本學(xué)期教科研工作扎實細致，穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得了不少成績。這主要表現(xiàn)在我?！笆濉捌陂g的研究成果報告在今年的蘇州市教育科研成果評比中獲得二等獎;1人被評為蘇州市教科研先進個人，1人被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，1人被續(xù)評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人;據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期我校共有四十多篇論文在各級各類刊物發(fā)表或者獲獎;昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》課題結(jié)題并獲得好評。

雖然，本學(xué)期的教科研工作做得比較實在，取得了一些成績，但還有不少值得改進的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面還有待進一步規(guī)范。在今后的工作中我校將繼續(xù)貫徹“科研興校”的工作思路，用課題來引領(lǐng)課堂教學(xué)，用課題研究來提高學(xué)校教科研能力，為全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平作出新的貢獻。

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第三篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

小學(xué)教研室工作總結(jié)(精選多篇)

xx年—xx年小學(xué)教研室工作總結(jié)

一、基本情況：

1．人員情況：

小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語文3人，數(shù)學(xué)3人，英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運行狀態(tài)。

2．工作情況：

本學(xué)期可謂多事之秋?！胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學(xué)工作，盡管如此，我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本職工作。

加強學(xué)習(xí)：小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，都在自學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)課程標準，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見，不斷更新教育觀念，做政治、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時期，教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，總結(jié)教研經(jīng)驗和規(guī)律，制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

集體下校10所，視導(dǎo)聽課120節(jié)，其中優(yōu)等課55節(jié)，占45.8%，良好課63節(jié)，占52.5%，不合格課2節(jié)，占1.7%。

共組織教研活動100余次，形式有：新教材培訓(xùn)；教材分析；研討課；課題研究；專題講座；教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長培訓(xùn)及在這個特殊時期，準備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等。

準備了召開表彰區(qū)先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先

進經(jīng)驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評價，必將帶動和影響全區(qū)各級各類教研活動的規(guī)范、扎實的開展。

完成了課程改革的推動工作。

思品、社會學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。

組辦二—五年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。

組織五年級學(xué)生參加市小紅花競賽，成績較好。

進行期末質(zhì)量的監(jiān)測安排，對統(tǒng)檢科目進行命題。對各年級的單元練習(xí)卷進行命題。并進行教學(xué)分析。

出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動設(shè)計匯編》。

認真做好各幾個各類的課題研究工作。

協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作；與教育中心各科室協(xié)調(diào)，搞好工作。

二、取得成績：

1．教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高

我小學(xué)教研員在教育局、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，經(jīng)常深入基層學(xué)校，視導(dǎo)聽課，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強自身學(xué)習(xí)，一方面努力實踐。實踐中，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，與任課教師一道，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在：教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實踐，勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎；張桂鳳老師，在退養(yǎng)前夕，將自己從事十年的，社會學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗和感觸，凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊，分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員，在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業(yè)的熱愛。

組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時機地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師，給他們提供機會，搭設(shè)舞臺，引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師，徐州道小學(xué)的胡云老師，在完成市觀摩研討課后，分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新、活、廣”》---執(zhí)教“團結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》---”保護環(huán)境”一課教學(xué)有感，發(fā)表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學(xué)教研員樸實、扎實的工作，受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評。

2．教研員有吃苦耐勞，甘愿奉獻的精神。

教研工作，不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準確把握教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教研員除利用假期進行教學(xué)分析、教材分析外，開學(xué)初，把質(zhì)量

較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實踐緊密結(jié)合，使教師感到非常受益。日常在上班之余，也隨時在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動，教研員都精心設(shè)計，細致安排，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，表現(xiàn)出甘愿奉獻的精神。

3．教研活動形式多樣。

教研員的基本職責有：組織多層次，多形式的教學(xué)研究活動，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計劃，鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材，不斷改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益?？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，組織教改實驗，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。為此，本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實際情況，努力探索適合我區(qū)實際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中，就有做課教師先說課，再上課，然后教研員進行評析；做課教師先說課，再上課，聽課教師進行評課，然后教研員評析；中心組成員集體備課，由一人執(zhí)教，任課教師再進行評析，中

心組成員再進行總結(jié)；觀看錄像課，采取隨時暫停和回放的方法，教研員與教師共同用教育理論、課程標準、學(xué)科教學(xué)的特點，分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的理解恰當?shù)慕谭ê蛯W(xué)法，在實際教學(xué)中，完善自己的教學(xué)，達到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時期，為不影響教學(xué)質(zhì)量，教研員既注意防空“非典”，又不斷加強與學(xué)校的聯(lián)系，使非典造成的影響減少到最小。

4．強化科研意識

每個學(xué)科教研員，都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題，在教研的同時，充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用，強化科研意識，注重課題的研究，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。本學(xué)期又有五個學(xué)科8名教研員的課題在市級立項。

5．五年級學(xué)科競賽語文，一等獎2名；二等獎5名；三等獎22名。數(shù)學(xué)，一等獎1名；二等獎4名；三等獎17名。

三、存在不足：

1．教師信息技術(shù)的水平有待提高。

2．有些教研員的科研意識還應(yīng)加強。

3．橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強。眼界有待放寬。

四、努力方向：

1．從教研員的角度，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學(xué)習(xí)，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，把好本學(xué)科教學(xué)的舵。

2．繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教 研模式，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學(xué)問，實實在在的搞好課堂教學(xué)，實實在在的提高課堂教學(xué)效益，實實在在的搞好課程改革。

3．繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，以點帶面，使學(xué)科教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學(xué)效益。

4．繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識，盡心竭力地搞好教學(xué)研究。

5．繼續(xù)加強與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專家。

小學(xué)教研室

xx年.6.24

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校2014-2014學(xué)年第二學(xué)期教研室

工作總結(jié)

本學(xué)年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學(xué)校工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工

作?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下

二、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動，本學(xué)期組織開展了講課比賽、陽光體育，3+n活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動，比如漢語教研組開展朗誦比賽，寫字比賽，數(shù)學(xué)教研組開展了智能型的比賽，語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動來提高了學(xué)生對知識的認識，豐富了他們課外生活，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的知識，掌握了技能，取得了一定的效果。

三、深入開展公開課活動

各教研組定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；要加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計量表” 進行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)

據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

教研室按時、按要求組織各教研組的老師參加區(qū)、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

四、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在每假期讀書活動的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴大教育視野，提高理論水平。認真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學(xué)期堅持每周一檢查教案、每位教師完成下水

作業(yè)：月考試題、《練習(xí)冊》。通過督促、檢查，教案要超周備課，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時完成各項任務(wù)，極大地推動了課堂教學(xué)活力。

六、加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后及時安排評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學(xué)工作。

七、加強總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進教學(xué)，本學(xué)期要求每位教師課課有反思。

教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點、促提高，重務(wù)實、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認可與好評。在今后的教學(xué)過程中我們會繼續(xù)努力把教研工作開展的更好，更

出色，給學(xué)生創(chuàng)造一個即能學(xué)好各方面的知識，又給他們提供豐富多彩的課外活動，提高他們的各個方面的知識和素質(zhì)而努力。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 2014年6月

臨近年末，各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結(jié)。這里，xiexiebang.com范文大全小編專門為大家整理了關(guān)于教研室工作總結(jié)范文的文章和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。

新年的鐘聲又一次敲響了，它帶著對昨天的回顧和對明天的期盼，催促著我們加快開拓進取的步伐。人們都說，總結(jié)是為了今后更好的發(fā)展?；仡櫚肽陙砦倚＝炭蒲泄ぷ髑闆r，可以用“實”“細”兩個字來概括。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育局教科研工作的具體要求，我校主要完成了以下幾個方面的工作：

一、抓實課題研究，提高教科研水平

課題研究是學(xué)校教科研工作的一項重要內(nèi)容，開展扎實有效的教育科研，有利于提升學(xué)校的教科研能力和水平，為學(xué)校全面提高教育質(zhì)量提供科研保證。因此本學(xué)期教科研工作的重點在于抓實課題研究，努力推廣科研經(jīng)驗，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)。

1.切實做好“輕負高效”課題總結(jié)，及時推廣科研經(jīng)驗。

根據(jù)期初工作安排，我校在12月中旬舉行昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結(jié)題驗收活動。為了使我校這一研究了近兩年的課題取得更好的成果，并使之能更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)校，教科室主要做了這樣幾個方面的工作。

第一，編輯《二中教育》，促進科研經(jīng)驗的推廣。為了更好地總結(jié)“輕負高效”課題的研究成果，教科室從兩年來的教師科研論文中精心選擇了對教育教學(xué)有較好指導(dǎo)作用的四十多篇論文進行匯編，及時總結(jié)廣大教師在課題研究中取得的一些經(jīng)驗。另外，教科室還在《二中教育》中增添了“精品教案”“教育隨筆”

兩個欄目，編輯教師的一些優(yōu)秀教案和心得體會供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒?！抖薪逃窂膬?nèi)容到形式都比較貼近我校的課題研究，為“輕負高效”課題的結(jié)題提供了一本理論和實踐兼容、圖文并茂的一手資料。

第二，開展教科研活動，深化“輕負高效”教學(xué)特色。本學(xué)期，學(xué)校教科研工作繼續(xù)走科研與教研相結(jié)合的道路，與教導(dǎo)處積極合作，先后開展多次科研活動。例如，以教研組為單位，討論并總結(jié)本教研組在“輕負高效”課題研究過程中所取得的點滴經(jīng)驗;組織“輕負高效”的論文、教案與具體案例的評比;以教研組為單位開展“輕負高效”課堂教學(xué)的研討活動，積極磨課，開設(shè)公開課，相互學(xué)習(xí)提高;精心組織教師上好課題結(jié)題的示范課，以此來推動廣大教師對“輕負高效”課題研究的進一步深入研究，擴大本課題對教師教育理念和教學(xué)行為方面的影響，使“輕負高效”的理念能夠扎根于教師的心靈，使教師能立足于課堂教學(xué) 的實踐進行科研。這些教科研活動為促進我校“輕負高效”的教學(xué)特色鮮明化作出了較大的貢獻。

第三，開展問卷調(diào)查，了解課題研究的成效。為了弄清“輕負高效”課題研究在教學(xué)中的實際情況，進一步促進這一課題的深入研究，教科室分別設(shè)計了“昆山市第二中學(xué)‘輕負高效’課題研究教師調(diào)查問卷”和“昆山市第二中學(xué)‘輕負高效’課題研究學(xué)生調(diào)查問卷”，先后發(fā)放170份教師調(diào)查問卷和300份學(xué)生調(diào)查問卷了解課題研究情況。通過問卷調(diào)查，了解到“輕負高效”的教育理念已經(jīng)成為廣大教師的統(tǒng)一認識，并且廣大師生對“輕負高效”的認識正確，75%的教師在教學(xué)實踐中能夠用“輕負高效”的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐，教學(xué)效率也比較高。

第四，及時總結(jié)推廣，促進特色的形成。12月中旬，我校舉行了《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結(jié)題驗收活動，教科室認真做好課題的

總結(jié)工作，從課題的申報到課題結(jié)題的資料匯總，從課題研究的制度管理到過程管理的原始資料的搜集，從問卷調(diào)查到反映課題成果的《二中教育》的匯編，資料詳實，獲得了到場專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評，課題研究的成果極其意義也得到了專家的認可，課題順利通過結(jié)題驗證。本課題的階段性總結(jié)，有力地促進了我?！拜p負高效”教學(xué)特色的鮮明化，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了一定的貢獻。

2.著手“十一五”課題，落實部署有條不紊。

本學(xué)期我校順利通過了蘇州市“十一五”期間教育科研立項課題的申報，并著手進行課題的開題論證、部署等工作。為了推動我?！拜p負高效”教學(xué)特色的鮮明化，“十一五”期間，我校將對“中學(xué)課堂有效教學(xué)”作深入研究，擬在課堂教學(xué)的模式方法、分層教育的策略方法和校本作業(yè)的設(shè)計等方面作具體研究，為我校教師的教育教學(xué)提供經(jīng)驗

指導(dǎo)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量再作新的貢獻。本學(xué)期著重撰寫了課題的研究方案，舉行了課題的開題論證和申報匯總工作，規(guī)范課題申報手續(xù)，抓好中青年教科研隊伍，鼓勵老年教師積極參與，這樣就使廣大教師都有了研究的目標和方向，為這一課題的深入研究提供了一支扎實的教科研隊伍。

3.穩(wěn)步推進“聆聽”課題，拓展聆聽渠道

本學(xué)期在積極做好教育科研各項工作的同時，還積極參與“新教育實驗”——聆聽窗外聲音的研究。學(xué)校結(jié)合德育工作的實際情況先后組織武警中隊官兵、檢察院領(lǐng)導(dǎo)、退休老教師、上海蘇州心理專家來校開展多方面的講座，為學(xué)生帶來了許多窗外的聲音，拓寬了學(xué)生的認識領(lǐng)域和知識面。還通過開通網(wǎng)上家長學(xué)校、家校路路通，加強學(xué)校與社區(qū)、街道、派出所、檢察院的聯(lián)系等活動，豐富學(xué)生聆聽的內(nèi)涵;同時還通過參觀、訪問、觀看錄象等形式組織教

師學(xué)習(xí)模范教師、模范共產(chǎn)黨員的先進事跡，努力提高教師的師德修養(yǎng)。這些活動不但豐富了我校師生聆聽的內(nèi)涵，更拓展了聆聽的渠道，使我校師生拓展了眼界，開闊了思維，獲得了不同程度的提高，為我校師生的共同發(fā)展提供了理論思想上的保證。

二、抓好教科研論文的評選工作，為教師服務(wù)

本學(xué)期繼續(xù)積極做好教師的教科研優(yōu)秀論文的送評工作，鼓勵教師平撰寫教學(xué)反思，先后組織三十多篇教科研論文參加全國、省、市的各類論文評選;根據(jù)反饋的獲獎信息，我校有十多篇論文獲獎，成績喜人。另外，還根據(jù)教師的實際情況，積極尋求途徑幫助教師發(fā)表文章。這些工作一方面為我校教師晉升高一級職稱提供了幫助，更重要的是促進教師把感性的教學(xué)事例轉(zhuǎn)化成理性的經(jīng)驗總結(jié)，促進了教師教科研水平的提高。

三、教科研成果顯著，促進我校

教科研水平的提升

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本學(xué)期教科研工作扎實細致，穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得了不少成績。這主要表現(xiàn)在我?！笆濉捌陂g的研究成果報告在今年的蘇州市教育科研成果評比中獲得二等獎;1人被評為蘇州市教科研先進個人，1人被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，1人被續(xù)評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人;據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期我校共有四十多篇論文在各級各類刊物發(fā)表或者獲獎;昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》課題結(jié)題并獲得好評。

雖然，本學(xué)期的教科研工作做得比較實在，取得了一些成績，但還有不少值得改進的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面還有待進一步規(guī)范。在今后的工作中我校將繼續(xù)貫徹“科研興校”的工作思路，用課題來引領(lǐng)課堂教學(xué)，用課題研究來提高學(xué)校教科研能力，為全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平作出新的貢獻。

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2014-2014學(xué)年杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制

學(xué)校教研室工作總結(jié)

2014學(xué)年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學(xué)校工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下

二、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每月都組織一次教研活動，本學(xué)期組織開展了“送課”活動、陽光體育——教師排球比賽活動，和老師們一同開拓

了眼界，提高了認識，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯了效果

三、深入開展公開課活動

教研室認真落實《教學(xué)公開課實施細則》，各教研組定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；要加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課，進行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

四、豐富多彩的師訓(xùn)工作

教研室按時、按要求組織各科老師參加縣教研中心組織的學(xué)科培訓(xùn)，讓各科的教師在教育教學(xué)方面都有所提高，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動。

五、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活

動”，在假期讀書活動的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴大教育視野，提高理論水平。養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

六、個人工作情況

本學(xué)期我在擔任教研主任的同時還兼任了一年級的語文課，雖然工作量增加了，但是我還是認真落實了各項工作任務(wù)。本學(xué)期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學(xué)校的教學(xué)公開課基本全部參加，并認真與其他教老師進行了交流。

教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支

持配合下，樹觀念、找方法，抓重點、促提高，重務(wù)實、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認可與好評。

杜熱鄉(xiāng)牧業(yè)一校教研室

杜熱鄉(xiāng)牧業(yè)一校

2014年7月

2014第一學(xué)期教科室工作總

結(jié)

2014年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學(xué)校工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下

一、加強課題管理工作

2014年我校立項市級課題，教科室加強了對立項課題的管理，持續(xù)關(guān)注這些立項課題的研究的進展情況，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動，學(xué)習(xí)了先進經(jīng)驗，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學(xué)校課題進展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動，本學(xué)

期組織開展了國際象棋知識講座、陽光體育——教師軟式排球練習(xí)活動、中美基礎(chǔ)教育比較講座、在香樟小學(xué)聆聽了王青春副局長的師德師風(fēng)報告、以及如何用excel統(tǒng)計成績等集中式教研活動。和老師們一同開拓了眼界，提高了認識，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯了效果

三、深入開展公開課活動

教科室認真落實《教學(xué)公開課實施細則》，各教研組定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；要加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計量表” 進行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

四、豐富多彩的師訓(xùn)工作

教科室按時、按要求組織各科老師參加區(qū)、市教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。邀請區(qū)英語教研員胡文亞為英語代課老師進行招聘考試的指導(dǎo)工作。并召開全體代課老師迎考培訓(xùn)會，邀請張亞會、謝佞、陳慧老師在會上介紹了備考經(jīng)驗。本學(xué)期指導(dǎo)余凰老師參加區(qū)思品十分鐘說課學(xué)習(xí)觀摩及參賽活動。協(xié)助安排數(shù)學(xué)組8人次參加全國在長舉行的教學(xué)講座、語文組8人次參加全國在長舉行的專題教學(xué)講座、組織十余位老師聆聽了全國著名教育專家魏書生在長舉行的教育專題講座，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動。

五、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在寒假讀書活動的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴大教育視野，提高理論水平。認真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

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使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

六、個人工作情況

本學(xué)期我在擔任教研主任的同時還兼任了六年畢業(yè)班的班主任

和該班語文科目的教學(xué)工作。雖然工作量增加了近一倍，但是我還是認真落實了各項工作任務(wù)。本學(xué)期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學(xué)校的教學(xué)公開課基本全部參加，并認真與施教老師進行了交流。我在自己的教學(xué)班開展了《各具特色的民居》的公開課后，還受邀在五年級1班開展了《口語交際》教學(xué)指導(dǎo)課。在5月份的教師應(yīng)聘考試后，與音樂教研組李肖玲組長一起指導(dǎo)了左文娟老師的十分鐘試教面試課，讓她以總分第2名的好成績被芙蓉區(qū)教育局錄取。

教科室在區(qū)教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點、促提高，重務(wù)實、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的

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認可與好評。

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第四篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

2011第一學(xué)期教科室工作總結(jié)

2011年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學(xué)校工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下

一、加強課題管理工作

2008年我校立項市級課題，教科室加強了對立項課題的管理，持續(xù)關(guān)注這些立項課題的研究的進展情況，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動，學(xué)習(xí)了先進經(jīng)驗，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學(xué)校課題進展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動，本學(xué)期組織開展了國際象棋知識講座、陽光體育——教師軟式排球練習(xí)活動、中美基礎(chǔ)教育比較講座、在香樟小學(xué)聆聽了王青春副局長的師德師風(fēng)報告、以及如何用excel統(tǒng)計成績等集中式教研活動。和老師們一同開拓了眼界，提高了認識，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯了效果

三、深入開展公開課活動

教科室認真落實《教學(xué)公開課實施細則》，各教研組定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；要加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計量表” 進行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

四、豐富多彩的師訓(xùn)工作

教科室按時、按要求組織各科老師參加區(qū)、市教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。邀請區(qū)英語教研員胡文亞為英語代課老師進行招聘考試的指導(dǎo)工作。并召開全體代課老師迎考培訓(xùn)會，邀請張亞會、謝佞、陳慧老師在會上介紹了備考經(jīng)驗。本學(xué)期指導(dǎo)余凰老師參加區(qū)思品十分鐘說課學(xué)習(xí)觀摩及參賽活動。協(xié)助安排數(shù)學(xué)組8人次參加全國在長舉行的教學(xué)講座、語文組8人次參加全國在長舉行的專題教學(xué)講座、組織十余位老師聆聽了全國著名教育專家魏書生在長舉行的教育專題講座，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動。

五、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在寒假讀書活動的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴大教育視野，提高理論水平。認真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

六、個人工作情況

本學(xué)期我在擔任教研主任的同時還兼任了六年畢業(yè)班的班主任

和該班語文科目的教學(xué)工作。雖然工作量增加了近一倍，但是我還是認真落實了各項工作任務(wù)。本學(xué)期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學(xué)校的教學(xué)公開課基本全部參加，并認真與施教老師進行了交流。我在自己的教學(xué)班開展了《各具特色的民居》的公開課后，還受邀在五年級1班開展了《口語交際》教學(xué)指導(dǎo)課。在5月份的教師應(yīng)聘考試后，與音樂教研組李肖玲組長一起指導(dǎo)了左文娟老師的十分鐘試教面試課，讓她以總分第2名的好成績被芙蓉區(qū)教育局錄取。

教科室在區(qū)教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點、促提高，重務(wù)實、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認可與好評。篇二：實驗小學(xué)低段語文組大教研活動小結(jié)

實驗小學(xué)低段語文組大教研活動小結(jié)

自9月份開學(xué)以來，首先研讀《保康縣城區(qū)小學(xué)大教研大活動工作計劃》和《?？悼h小學(xué)教師課內(nèi)比教學(xué)活動實施方案》，然后征求老師意見和建議，制定出《2011年秋城區(qū)小學(xué)低段語文教研活動計劃》。主要活動安排：9月份參加各校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動和聯(lián)校同課異構(gòu)活動，主講人員為二年級全體教師。10月份老師參加各校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動和聯(lián)校同課異構(gòu)活動，主講老師為一年級全體教師。11月份組織二年級第四單元測試卷統(tǒng)考統(tǒng)閱活動。12月份組織一年級第五單元測試卷統(tǒng)考統(tǒng)閱活動。

到目前為止，實驗小學(xué)的朱宗蕓、張玉蓮、劉開禹、王蓓、楊進、劉豐蘭，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的鄧代美和城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)的劉玉鋒已參加了各自學(xué)校的課內(nèi)比教學(xué)活動。

9月23日，在實驗小學(xué)多媒體教室開展了聯(lián)校同課異構(gòu)活動，三所學(xué)校共14位老師參加，朱宗蕓、楊進主講了二年級上冊《識字3》。實驗小學(xué)副校長汪厚旬、教導(dǎo)主任楊根枝全程參與旁聽。課講好以后又組織了說課和評課活動。大家肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)點，一是有效創(chuàng)設(shè)和教學(xué)內(nèi)容相協(xié)調(diào)的情景，引導(dǎo)學(xué)生進入情景，使學(xué)生深入真切地體驗課文情景和情感，讓學(xué)生在語言環(huán)境中識字，提升了識字的有效性，理解文本內(nèi)容與識字融為一體，減輕了學(xué)生識記生字的難度。二是以文定教，本文理解難度大，老師側(cè)重引導(dǎo)理解文本，讓學(xué)生質(zhì)疑問難。以學(xué)定教，培養(yǎng)學(xué)生提問的能力。在學(xué)生提問的基礎(chǔ)上定教，體現(xiàn)以生為本的理念，同時也增強了課堂的有效性。三是多媒體運用恰到好處地突破了難點，“奔”、“涌”、“隔”的意思及用詞的準確性在學(xué)生心中扎下了根。大家也給青年教師楊進提出了一些建議，比如識字環(huán)節(jié)用時太多，為識字而識字，將識字與閱讀分開，孤立了生字詞語的語言環(huán)境，學(xué)生機械識記多，顯得有些枯燥。

評課之后，大家就如何提高低年級識字教學(xué)的效率展開討論。一年級老師主要談到當前的教學(xué)困惑，由于學(xué)生家庭背景不同，學(xué)前教育不同，導(dǎo)致有的學(xué)生認識的漢字多，有的學(xué)生認識的漢字少，起點不一樣。朱宗蕓老師提了幾種方法，一是激發(fā)識字興趣，二是引導(dǎo)學(xué)生掌握一些識字方法。三是由課內(nèi)向課外延伸，在生活中識字。劉豐蘭老師也肯定了激發(fā)學(xué)生識字興趣的重要性，鼓勵學(xué)生提前識字，發(fā)揮預(yù)習(xí)作用，預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)生字都會認的學(xué)生要及時表揚，形成動力。張玉蓮老師建議學(xué)生多讀課外書，尤其《語文讀本》、《小學(xué)生天地》等，學(xué)生在閱讀中既鞏固了熟字，也不知不覺認識了很多生字。篇三：開封小學(xué)名師生本教研活動小結(jié)

開封小學(xué)名師生本教研活動小結(jié)

——開封小學(xué)教科室

為了充分發(fā)揮我校“名師”專業(yè)引領(lǐng)、示范、輻射的作用，推進我校“生本教育“邁上新臺階，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃，學(xué)校于9月25日、29日舉行了“名師生本展示課”教研活動。通過7位老師的課堂可以看到，我校教師對“生本教育”的探究有了一些可喜地進步！本次教研活動給教師們提供一個展示教學(xué)才能的平臺，營造相互學(xué)習(xí)、互動交流的良好教研氛圍，提升校本教研的有效性，促進我校教師的專業(yè)化成長。

一、本次活動亮點：

1.教師參與教學(xué)研究的積極性較高，評委認真參與聽課評課，參與聽課教師人數(shù)最多的一節(jié)有29人，最少的也有22人。全體教師聽課節(jié)次共211節(jié)。

2.全體教師積極研究實踐生本教育。如一年級的嚴杰、王清梅兩位老師，在學(xué)生入學(xué)不到一個月，行為學(xué)習(xí)常規(guī)還未有效形成，就大膽嘗試“生本教育”，雖然吃了不少的苦，受了不少地煎熬，但收獲是沉甸甸的。

3.學(xué)生小組建設(shè)已經(jīng)完成。組內(nèi)分工較明確，小組長的職責發(fā)揮較好。4.教師的教學(xué)設(shè)計合符生本教育新理念，教材處理體現(xiàn)了“基礎(chǔ)與創(chuàng)新”、“知識與應(yīng)用”、“學(xué)生和分層教學(xué)”的原則。

5.教師準備較充分：如王清梅、嚴杰、程秀麗的多媒體課件設(shè)計新穎實用、李春蘭、劉樂琴前置作業(yè)的準備和使用落實、合理有效。

6.學(xué)生人人參與交流，在交流中善于傾聽、尊重他人意見。學(xué)生學(xué)習(xí)討論較激烈。學(xué)習(xí)成果展示到位，正由表象到內(nèi)涵轉(zhuǎn)變。如席雅麗、敬銀華、李春蘭等老師的課。

二、本次活動發(fā)現(xiàn)的不足：

1.前置作業(yè)使用還不落實，7位老師都準備了前置作業(yè)，學(xué)生也都做了，但在課堂上，有的沒有使用前置作業(yè)，看不到學(xué)生先學(xué)的效果；有的前置作業(yè)上既沒有學(xué)生小組的評價，也看不到老師的評價。劉樂琴老師對前置作業(yè)的評價較好。2.多媒體課件使用不盡合理。生本教育重在學(xué)生的小組學(xué)、小組議、小組展示、小組教。多媒體課件只是教師給學(xué)生知識拓展的較好補充，要少兒精。有的課堂課件多達十幾個，該學(xué)生搜集展示的不能由老師替代。

3.教師放手不夠，學(xué)生先學(xué)成果的展示還較膚淺，流于形式較多。如小組合作討論交流議表象的多，深層次的探討較少，學(xué)生中精彩的生成少。小組學(xué)習(xí)成果展示的次數(shù)較少，有的一堂課只有1-2次，大多時候還是由老師牽著學(xué)生按照老師固有的模式走，約束了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、生成。

4.評價單一不及時。在7堂課中，老師大多還是口頭評價的多，生生評價不明確，星級評價、小紅旗評價、表格評價、分數(shù)評價、家長評價、小組評價特別弱。

三、生本教學(xué)建議：

1.實施生本教學(xué)有一個漫長的過程，不能急于求成。實施生本教學(xué)不用擔心挫折，學(xué)校的支持是堅強的后盾。

2.一定要給學(xué)生設(shè)置好前置作業(yè)。為學(xué)生選好書等資料，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)生先自學(xué)?！熬氃谥v之前”。要求學(xué)生自己總結(jié)、整理、歸納：一.本節(jié)課的知識點 ；二.你認為最有價值的題目；三.方法小結(jié)、數(shù)學(xué)思想等。

3.小組建設(shè)一定要培養(yǎng)好小助手，沒有好的助手，就不可能較好的實施生本教育。小組展示把課堂還給學(xué)生，教學(xué)便充滿活力。教師一定要讓學(xué)生去說、去評價、去爭執(zhí)，才能有發(fā)現(xiàn)、有爭執(zhí)。教師不能越俎代庖。4.落實生本課堂的基本步驟：

（1）學(xué)生先學(xué)。

（2）課堂上小組交流。

（3）課堂上全班交流。

（4）總結(jié)或者鞏固。

5.教師聽課注意有序，減少隨意出入、接聽電話、高聲議論、不遲到早退，相互尊重。

第五篇：小學(xué)教研室工作總結(jié)

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教研室

工作總結(jié)

本學(xué)年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學(xué)校工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下

二、加強教研活動力度

按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動，本學(xué)期組織開展了講課比賽、陽光體育，3+N活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動，比如漢語教研組開展朗誦比賽，寫字比賽，數(shù)學(xué)教研組開展了智能型的比賽，語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動來提高了學(xué)生對知識的認識，豐富了他們課外生活，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的知識，掌握了技能，取得了一定的效果。

三、深入開展公開課活動

各教研組定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；要加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計量表” 進行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

教研室按時、按要求組織各教研組的老師參加區(qū)、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

四、書香校園讀書活動

每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在每假期讀書活動的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴大教育視野，提高理論水平。認真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個周、每個月的常規(guī)檢查都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學(xué)期堅持每周一檢查教案、每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊》。通過督促、檢查，教案要超周備課，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時完成各項任務(wù)，極大地推動了課堂教學(xué)活力。

六、加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后及時安排評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學(xué)工作。

七、加強總結(jié)反思。

反思是為了更好地促進教學(xué)，本學(xué)期要求每位教師課課有反思。教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點、促提高，重務(wù)實、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認可與好評。在今后的教學(xué)過程中我們會繼續(xù)努力把教研工作開展的更好，更出色，給學(xué)生創(chuàng)造一個即能學(xué)好各方面的知識，又給他們提供豐富多彩的課外活動，提高他們的各個方面的知識和素質(zhì)而努力。

杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室 2014年6月