第一篇：武元街閱讀理解含答案

【唐】武元街

金貂再入三公府，玉帳連封萬戶侯。

簾卷青山巫峽曉，煙開碧樹渚宮②秋。

劉琨坐嘯風清塞，謝脁題詩月滿樓③。

白雪調(diào)高歌不得，美人南國翠蛾愁。

【注】①荊南：地名，包括今湖北江陵、秭歸、宜昌等地。②渚宮：本指楚國的宮名，代指江陵等南方地區(qū)。③劉琨，謝脁：分別是西晉、南齊著名的文學家。

8、簡要概括嚴司空的形象。（5分）

9、《唐詩摘鈔》盛贊此詩頷聯(lián)的寫景，說說頷聯(lián)寫景的妙處。（6分）

答案：

8.功名顯赫〈2分）；文才出眾〔2分）；悠優(yōu)雅淡沖虛等〈1分〉

9.①巧妙地將人物形象寓于景物描寫中：嚴司空雖居高履尊，仍不廢靑山煙樹，體現(xiàn)了他的清逸不俗的氣象，〔2分）②用寫景的方式巧妙照應(yīng)了標題中的“荊南”。〔2分〉③一、三聯(lián)側(cè)重于對人物進行評價，顯得板滯而不具體，頷聯(lián)則以寫景來寫人，更加具體生動，也使詩歌的轉(zhuǎn)接更加靈動而富干變化，更富蘊藉之美?！?分）

參考資料

但這種玉本質(zhì)的復(fù)原，并不表明玉品質(zhì)屬性的完全退卻甚至跌落，相反，在當下社會里，它的質(zhì)樸、純潔，它的溫潤、和諧等，都是社會崇尚自然、向大自然獲智取益的理想目標物。這是天然使然。所謂玉，即石之美者，自古即是人類崇尚喜愛之尤。人們愛玉、崇玉、禮玉、賞玉、藏玉，隨著這個過程的綿延與悠久，必然衍生出豐富的文化內(nèi)涵，并被人格化、崇高化、道德化。這“三化”過后，古之詩人便將玉質(zhì)的禮贊化成了語言與血脈，在過往的名詩巨作里，處處流播著詩的芬芳與詞的艷麗。隨便拈上三首，即可見出玉質(zhì)于詩人心中的那份崇高：

金貂再入三公府，玉帳連封萬戶侯。

簾卷青山巫峽曉，煙開碧樹渚宮秋。

——武元衡《酬嚴司空荊南見寄》

天將今夜月，一遍洗寰瀛。

暑退九霄靜，秋澄萬景清。

星辰讓光彩，風露發(fā)晶英。

能變?nèi)碎g世，修然是玉京。

——劉禹錫《八月十五夜觀月》

洞庭青草，近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說……

——張孝祥《念奴嬌·洞庭中秋》

這些詩詞里，玉，都是最美的事物，都是最令人憧憬與向往的物象。所以，古往今來，人們一提到玉，就一定是與吉祥的人與事聯(lián)系著的，就想到懿德佳范，就想到玉鑒瓊田、嘉言懿行。因此，古人以佩玉為榮，“古之君子必佩玉”，“君子無故，玉不去身”。即所謂“藏玉顯真情，佩玉升情操”、“太平盛世玉生輝”。我們的成語中有很多與玉有關(guān)的內(nèi)容，如金科玉律，金玉良言，金玉滿堂，金聲玉振，金枝玉葉，金馬玉堂，冰壺玉尺，冰肌玉骨，冰清玉潤，金童玉女，潔身如玉，亭亭玉立，溫潤如玉，守身如玉，等等。由此可見，玉對于中國文化的深層塑造和影響。透過語言表象，可以看出儒家文化所奠定的玉的美質(zhì)內(nèi)核和社會的道德取值標準。在中華民族漫長而悠久的歷史中，儒家學者將美玉完全道德化，華袞披身，蕙以嘉名。這從春秋早期思想家管仲所提的玉有仁、知、義、行“九德”和此后儒家思想奠基人物孔子將其衍變?yōu)椤笆坏隆钡闹T種努力中可以看出，“玉”與“君子”是緊密地“關(guān)系”上了的。這一“關(guān)系”后，就深深地創(chuàng)立了物質(zhì)、社會和精神結(jié)合于一體的玉文化，奠定了玉文化的核心理念和社會道德的基礎(chǔ)標的。

我們知道，玉之用，從祀神、到禮器，到德行追求，從神權(quán)到王權(quán)再到民用，它是一步步地“走”下來了，這不能算是一件壞事。也就是說，玉歸于本真，玉遍享于大眾，因了佩玉者社會范疇極大的擴展，以崇尚道德修行的“君子佩玉”之風即此盛行?！熬印逼沸信c玉質(zhì)相連，這應(yīng)該看著是幾千年來國人愛玉風尚的精神支柱。

由是，我們不得不贊嘆玉所承載的世俗倫理之宏大語義，它成為了高尚之人也就是所謂“君子”的靈魂凝結(jié)物。在古代的雕檐畫棟之下，它處處散發(fā)著士大夫德行的濃郁馨香；在當今的多元追索中，它亦是道德品質(zhì)高尚者的旌表旗幟，飄灑著道德仁義和思想芬芳。

第二篇：閱讀理解 守時(含答案)

守時

1779年，德國哲學家康德計劃到一個叫珀（p?）芬的小鎮(zhèn)，去拜訪老朋友威廉·彼特斯。他動身前曾寫信給彼特斯，說3月2日上午11點鐘前他家。康德是3月1日到達珀芬的，第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮(zhèn)12英里遠的一個農(nóng)場里，小鎮(zhèn)和農(nóng)場中間隔了一條河。當馬車來到河邊時，車夫說:“先生，不能再往前走了，因為橋壞了?！?/p>

康德下了馬車，看了看橋，發(fā)現(xiàn)中間已經(jīng)斷裂。河雖然不寬，但水很深，而且結(jié)了冰。

“附近還有別得橋嗎？”他焦慮地問。

“有，先生。”車夫回答說，“在上游6英里遠的地方還有一座橋?！?/p>

康復(fù)看了一眼懷表，已經(jīng)10點鐘了。

“如果趕那座橋，我們什么時候可以到達農(nóng)場？” “我想要12點半鐘?！?“可如果我們經(jīng)過面前這座橋，最快能在什么時間到？” “用不了40分鐘?！?/p>

“好！”康德跑到河邊的一座農(nóng)舍里，向主人打聽道:“請問你的那間破屋要多少錢才肯出售？”

“您會要我簡陋的破屋，這是為什么?”農(nóng)夫大吃一驚。“不要問為什么，您愿意還是不愿意？” “給200法郎吧！”

康德付了錢，然后說：“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長木頭，20分鐘內(nèi)把橋修好，我將把破屋還給您?！?/p>

農(nóng)婦把兩個兒子叫來，按時完成了任務(wù)。

馬車快速地過了橋，在鄉(xiāng)間公路上飛奔著，10時50分趕到了農(nóng)場。在門口迎候的彼特斯高興地說：“親愛的朋友，您真準時?！?/p>

文中紅色的內(nèi)容是閱讀、答題的重點 1.康德的計劃是什么？

答：康德的計劃是到一個叫珀（p?）芬的小鎮(zhèn)，去拜訪老朋友威廉·彼特斯。

2.上游本來還有橋，可康德為什么不過？

答：因為走那座橋要12點半才能到達，而和老朋友約的時間是11點鐘前到，如果走那座橋的話會遲到。

3康德為了節(jié)省時間，花去了200法郎，你認為值得嗎？為什么？

答：我認為值得。因為他準時到達了朋友的家，誠實守信的品質(zhì)遠比金錢更珍貴！

5.你從本文的故事中受到什么啟示，結(jié)合生活實際談一談？

我從故事中明白了做人一定要遵守自己的諾言，要誠實守信。有一次，我和朋友約定10點去他家，那天雖然下了雨，但我依然準時到達，朋友夸我是個守信的。

第三篇：武街村黨支部書記述職報告

武街村支部書記黨建述職報告

高運動

2010年在村兩委的大力支持下，我以科學的發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照構(gòu)建和諧社會的目標，認真履行職責，大膽開展工作，積極摸索經(jīng)驗，帶領(lǐng)和團結(jié)全村黨員、干部和群眾努力建設(shè)社會主義新農(nóng)村，為本村的社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展做了一些小小的工作，取得了一點小小的成績?，F(xiàn)對一年來的工作學習情況進行回顧總結(jié)，找出經(jīng)驗的教訓(xùn)，以利于今后為武街村的新農(nóng)村建設(shè)做出更好更大的貢獻。

一、主要工作職責

主持村黨支部的全面工作，負責制定黨支部工作規(guī)劃并組織實施，負責落實上級黨委、政府及的任務(wù)，認真貫徹落實黨在農(nóng)村牧區(qū)的各項方針政策，結(jié)合我村實際，帶領(lǐng)全村群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

二、主要工作實績

1、深入調(diào)查研究，制訂發(fā)展規(guī)劃。為了認真貫徹落實黨委政府年初制定的全年工作目標，找準工作的著力點和突破口，我與村兩委成員一道根據(jù)中央一號文件和縣、鄉(xiāng)兩級黨委經(jīng)濟工作會議精神，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為核心內(nèi)容，結(jié)合村里實際，制訂了符合村情的工作規(guī)劃及以興修水利、發(fā)展農(nóng)產(chǎn)業(yè)化和改善村內(nèi)交通環(huán)境的工作思路。

2、以人為本，創(chuàng)新思想工作方法。作為一個農(nóng)村黨員、一個農(nóng)村干部，扛起鋤頭是農(nóng)民,放下鋤頭是干部。要做好群眾的工作必須要把我們辦的事情向群眾說清,把政策向群眾說懂,把道理向群眾講明,把利弊向群眾擺清,這樣才會得到群眾的理解和信任。所以這些年來我十分注重和村民之間建立真正的情誼,努力做到心與群眾貼在一起、情與群眾融在一起、勁與群眾合在一起，讓越來越多的村民都能夠開誠布公地同我交心、換心,我也樂意無論村內(nèi)大小事情都征求聽取群眾的意見,經(jīng)常到家庭院落同村民拉家常,到田間地頭為村民幫工幫勞,真心地幫助群眾解決困難。

作為一名村黨支部書記,完成黨委政府下達的各項任務(wù)是一個任重而道遠的事情。很多工作必須要讓群眾心通氣順，消除疑慮，樂意接受。所以我無論是各種大小群眾會或者到社入戶和群眾打交道都十分注重動之以情去感化村民，使他們更多的了解黨的政策,正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù),自覺地把黨委政府的主張化作他們的實際行動。為了把這個工作方法發(fā)揮好,我經(jīng)常加強自己的學習,熟悉黨的方針政策,掌握必要的法律知識及國情鎮(zhèn)情和村情知識,學會運用市場的法則,提高自己應(yīng)用經(jīng)濟和法律手段解決好群眾生產(chǎn)生活的能力；我經(jīng)常深入到村民之間去了解群眾在想什么、盼什么、急什么、干什么,切實掌握群眾的思想狀況,進而用不同的方法解決不同的問題。

3、充分發(fā)揮黨支部的堅強壘寶壘作用和廣大黨員干部的模范作用。

我深知要讓武街村群眾更多地享受到黨和國家對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、和農(nóng)民的各種惠民政策，讓全村人民盡快富裕起來，首先要建設(shè)好以村黨支部為核心的村級組織和有一流的黨員干部隊伍。我們堅持每一次政治學習制度，組織村干部學習政治理論，學習黨的十七大精神和江澤民“三個代表”重要思想，胡錦濤“八榮八恥”、科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重要論述，認真學習黨委政府下發(fā)的各種重要文件，學習黨的路線、方針、政策，及時傳達上級有關(guān)會議精神，結(jié)合本村內(nèi)具體工作實際，作到有針對性地組織廣大黨員、群眾學習，不斷提高了黨員干部的思想政治覺悟和理論水平，增強了全村人民貫徹落實黨的路線、方針、政策的自覺性；要為群眾辦實事，干部作風是關(guān)鍵。為此我始終堅持以大局為重，做到不利于團結(jié)的事不干，不利于團結(jié)的話不說，把團結(jié)作為凝聚力量的前提，堅信團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出政績，不搞一言堂或個人說了算，對于村內(nèi)重大事項的決策，和群眾關(guān)心的重大事情，堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開。重大事務(wù)堅持召開全體黨員和村民大會研究決定。村里認真實行了村務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮；在村干部中開展職業(yè)道德，社會公德，進行集體主義，遵紀守法教育，開展學習沈浩活動；堅

持經(jīng)常性地加強對黨員的教育和管理，堅持“三會一課”制度，認真對黨員進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育，使黨員在日常工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用；加強了黨建工作，對在全村涌現(xiàn)出來的致富帶頭人的優(yōu)秀分子，我和支部委員及時與他們交流，向他們宣傳黨的綱領(lǐng)，鼓勵和引導(dǎo)、培養(yǎng)他們加入中國共產(chǎn)黨這個偉大的組織，我和支部成員十分重視把黨員培養(yǎng)成發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的致富帶頭人，更重視從非黨優(yōu)秀分子和優(yōu)秀黨員中培養(yǎng)、選撥后備干部，從而確保在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的征途上后繼有人。

4、把關(guān)心和扶助弱勢群體常掛心間。

黨的形象如何體現(xiàn),執(zhí)政為民的諾言如何實現(xiàn),讓村民感受到社會主義大家庭溫暖如春的氛圍是我作為一名黨員、一個村黨支部書記崇高而又神圣的職責！為此我始終堅持做到了哪里有村民發(fā)出困難的求助就出現(xiàn)在哪里,切實把黨和政府給予的救助送到困難群眾的手中,切實組織村兩委一班人涉身處地去為他們排憂解難,讓村民在困難的時候看到光明,看到前途,把黨的陽光雨露融化在他們的心中,融化在他們的腦中,從而產(chǎn)生不竭的動力。通過扎實有效的扶困濟弱工作,過去村民不理解的理解了,愛發(fā)牢騷的少發(fā)了,有的甚至不發(fā)了,拒絕履行公民義務(wù)的人減少了,干群關(guān)系從一度的對抗變?yōu)槊芮辛?一種以人為本,構(gòu)建和諧社會的初步格局形成了。

總之，一年來本人能夠根據(jù)上級的要求結(jié)合本村的實際

情況，圓滿完成年初制定的各項目標任務(wù)，維護了改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，保證了農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定，經(jīng)濟及各項社會事業(yè)取得了全面發(fā)展，為我村全面建設(shè)小康社會奠定了堅實的基礎(chǔ)，較圓滿地完成了各項工作任務(wù)，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和全村廣大群眾的期望還有很多不足。在今后的工作中，我將始終保持戒驕戒躁、謙虛謹慎的作風，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，不斷完善自已，始終與黨委政府保持高度一致，做到目標同向、思想同心、行動同步，并結(jié)合村情實際，創(chuàng)造性地開展工作，努力完成上級交辦的各項工作，力爭在新的一年取得更大的進步，各項工作再上一個新的臺階，以更加出色的成績實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第四篇：小升初語文課外閱讀理解(含答案)

小升初語文閱讀理解（含答案）

（一）父親是眼睛

小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。

很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”不久，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。

難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對?！备赣H細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋?。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。

以后，（）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，（）小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。

漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮危∪赫嫔赣H的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當書包買回來小群背著上學的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。

父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛!

時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當小群學會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?

然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”

就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!” 1.聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思

震耳欲聾——

情有獨鐘——

2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi)：

不是……而是……

不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……

第4節(jié)：______________________________第5節(jié)：_________________________________ 3.將下面的反問句改成陳述句：

今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？

____________________________________________________________________________。

— 1 — 4.文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你簡要概括如下：

第一件（第2節(jié)）：____________________________________________________________。

第二件（第3節(jié)）：____________________________________________________________。

第三件（第5~6節(jié)）：__________________________________________________________。5.閱讀全文，簡要說說小群為書包責怪父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？

____________________________________________________________________________。6.認真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈？ _____________________________________________________________________。7.聯(lián)系上下文，說說句子的含義：

（1）他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。（讀1-3節(jié)）

____________________________________________________________________________。

（2）“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”（讀7-8節(jié)）

____________________________________________________________________________。

參考答案：

耳朵都快震聾了，形容聲音很大。對某一事物感情專注。

2、雖然……但是…… 不是……而是……

3、今后，沒有人能像父親那樣做自己的眼睛了。

4、（1）父親教小群認識水，學游泳。（2）父親為小群解說顏色。（3）父親給小群買書包。

5、因為父親不知道書包是綠茶的，他覺得對不起孩子，思考自己應(yīng)該怎樣給孩子解釋。

6、因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人，他非常深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。

7、（1）說明父親對于小群意義重大，是父親讓小群對世界充滿了愛。

（2）對于一個盲人，對生活的熱愛和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。

（二）學溜冰

從前有一位體育老師，教我們溜冰。

開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推著椅子溜。

溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？

不要以為你離開某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多福”這八個字吧！

— 2 — 1.讀拼音寫詞語。

nuò

ruò

jué

jiàng

zǔ

náo

kǒng

bù

（）

（）

（）

（）2.根據(jù)文章的內(nèi)容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。

第一段：____________________________________________________________________。

第二段：____________________________________________________________________。3.故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子？

____________________________________________________________________________。4.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？

____________________________________________________________________________。5.你怎樣理解故事中“椅子”的含義？

____________________________________________________________________________。6.文章結(jié)尾“堅持獨立，自求多?！边@八個字，在全文中起什么作用？

____________________________________________________________________________。7.讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。

_____________________________________________________________________________。參考答案：

1、懦弱 倔強 阻撓 恐怖

2、第一段從開頭到“是不是”。第二段從“不要以為”到結(jié)尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教“我”學習溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。

3、“我”在初學溜冰時遇到很多困難，當“我”正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學會自己溜冰。

4、因為椅子只是一個過程，要真正地學會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。

5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。

6、總結(jié)全文，深化主題，點明題意。

7、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學會獨立而堅強地面對生活。

（三）風的故事

冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。

風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛……

________________________________________________________________________。

那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得huàn（hun）然一新。

夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風到哪里去了呢？”

風來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。

秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜

— 3 — 和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！

冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵御不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。

孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。

風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。

終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切…… 1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

暴zào（）

huàn（）然一新

攥（）

瑟瑟顫抖（）

2.本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了________________________的修辭手法。

3.第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。

______________________________________________________________________________________________________。

4.春夏秋冬的風各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。

（1）春風：_______________（2）夏風：_______________（3）秋風：_______________（4）冬風：_______________

5.人們對春夏秋冬四季的風各是什么態(tài)度？

（1）對待春風：_______________（2）對待夏風：_______________（3）對待秋風：_______________（4）對待冬風：_______________ 6.讀了本文你受到什么啟發(fā)？

___________________________________________________________________________。參考答案： 1

2、擬人

3、每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）

4、（1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。

5、（1）感激；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。

6、言之有理即可。

（四）我的小河

小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強暴。可令我不安的是，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，如同一個溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的— 4 — 小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。

期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學會與大自然héxié（）相處。

期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細細地訴說。

期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。

期待那一天，碧藍的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mù yù（）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠……

我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動人，善解人意的小河?。∥乙卯吷木θズ亲o那條永遠屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1.給下面加點字注音，讀拼音寫漢字。

污垢（）

淤塞（）

hé xié（）

相處（）

mù yù（）2.選詞填空。

在A處該填的詞語是（1）柔弱（2）軟弱（3）脆弱 在B處該填的詞語是（1）命運（2）厄運（3）幸運 3.把下面句子改成反問句。

昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。改：__________________________________________________。4.模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以“大?！睘橹黝}，寫幾句話。

期待那一天，__________________________，_________________________，_____________________________。

5.你認為本文作者想要表達的中心思想是什么？

________________________________________________________________________。6.請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標語。

例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。

________________________________________________________________________。參考答案： gòu，yū，和諧，沐浴

2、A、柔弱，B、厄運

3、昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢？

4、略

5、保護小河，保護環(huán)境，學會與大自然和諧相處。

6、略

（五）飄香的生命

突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！?/p>

這才恍然醒悟，這確實是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。

瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲疲€不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。

當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……

聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。

他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此啊！1.給下列加下劃線的字注音

嗅（）

沁（）人心脾

凋（）零

靜謐（）2.把下面的陳述句改成反問句。

聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。

_____________________________________________________________________________。3.照樣子把成語補充完整 例：口是心非

顧（）失（）

揚（）避（）

若（）若（）

嚴（）酷（）4.第三自然段中畫線句在文中起什么作用？

_____________________________________________________________________________。5.“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？

_____________________________________________________________________________。6.《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？

______________________________________________________________________________。參考答案：

1、xiù qìn diāo mì

2、聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢？

3、顧此失彼 揚長避短 若即若離 嚴寒酷暑

4、引出下文

5、“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零?！?/p>

6、生命的美好在于默默地奉獻（言之有理即可）。

（六）風雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦?！? 6 — 開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。

“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!“小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fá）。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學，在課堂里學習，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學，將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lòng）。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。

“你要看點什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。

“要我們送給什么人嗎?”

“不用，你可以寫上?獻給我最親愛的人?，下面再寫上?祝媽媽生日快樂!?”

“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。

1.注音或?qū)憹h字

弄（）臟

單?。ǎ?/p>

蒸lòng（）

處fá（）2.寫出近義詞

思忖（）

虔誠（）3.找出一個比喻句，并體會其作用

_____________________________________________________________________________。4.本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？

____________________________________________________________________________。

— 7 — 5.小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？

____________________________________________________________________________。6.對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處境？

____________________________________________________________________________。7.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切”，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？

_____________________________________________________________________________。8.文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？

_____________________________________________________________________________。

（七）另起一行

當搬運工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。

坐了一夜的車，沒想到我居然順順當當?shù)匕具^來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個人:“你是王老師的孩子吧?”我說：“我要去王家村的王文利家”。他忙說:“我就是，我就是?！?/p>

大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個小時，車子拐進一片散落的房子，他停下來說:到了。雖說才早晨5點多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進屋洗洗手，上了炕，學著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。

吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（bèi）和心痛的感覺來到這個偏遠的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進了山谷。

我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲（āi）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個什么公司倒了。想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?”

我看看大表哥，想說什么，可又想他一個鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去。

“大道理我不懂，我只知道咱老百姓過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時候卻要一株株、一行行仔細來插。這苗插的時候都一樣，可越長越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補，多余的拔掉，沒活的補上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當遇到蟲害了，你這么年輕，守著田還怕沒飯吃?另起一行重新干!”

大表哥本來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽著聽著忽然覺得眼前一亮:“另起一行”——一句簡單的話就像一串鑰（shi），幫我打開了— 8 — 擋住我的那扇門。

我騎著大表哥的自行車，一路風行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學會了插秧就回去!1.注音或?qū)憹h字

厭惡（）

疲bèi（）

悲āi（）

鑰shi（）2.造句

心不在焉——

胡思亂想——

3.找出第五段中的兩個錯別字并改正

（）——（）

（）——（）4.找出一個反問句，把它改為陳述句

反問句__________________________________________，改為陳述句________________________________________.5.用“——“畫出描寫鄉(xiāng)村風光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”，是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。

______________________________________________________________________________。6.“我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過早地蒼老了?！蹦阏J為“我”這樣想對嗎？請說明理由。

______________________________________________________________________________。7.你能用自己的話說說在第⑧段中，大表哥所說的話的含義嗎？

______________________________________________________________________________。參考答案：

1、wù 憊 哀 匙

2、略

3、邊緣——頂峰

4、想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心？改：……不能都順心

5、第⑤段“鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一口氣”。沒有。他欣賞這個“真正的早晨”的同時，仍耿耿于城市里的失敗。

6、不對。盡管農(nóng)村生活艱苦，大表哥過早地蒼老了，但他的生活并不悲哀。因為“大表哥”對生活充滿信心，從沒有因“蟲害”而沮喪過，即使遇到了此類挫折，他也知道該怎樣做，活得有精神。

7、遇到挫折不能氣餒，應(yīng)重新振作起來（意對即可）

（八）我愛秋天

炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風吹過，便頓生了幾絲愜意?！扒锾靵砹?！”我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！”

秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實的季節(jié)。

每當秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。還有路邊的排排楊樹，這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之 “一”字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看?。∠裆倥呒t的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡直是一團團的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，— 9 — 燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。

每當秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風，挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情，讓我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個純粹的我，一個美麗的我。

每當秋天悄然而至，我都會懷著一顆充滿希冀的心走進花園。瞧，那株株菊花，一夜過后，便一團團、一簇簇地zhàn開了笑臉。有紅的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風之中，不畏寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會隨之而激動不已，從未有過的信心，從未有過的勇氣，此時也都一chū即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。

每當秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲。看，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的果實；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累?！按喝A秋實”，豐收的時候終于來到了1農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地……

我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色！

我愛秋天——它給我勇氣，給我力量！

我愛秋天——它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！我愛秋天！

1.注音或?qū)憹h字

颯（）

zhàn（）開

碩（）果

一chū（）即發(fā) 2.下列填入文中括號里的一組詞最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、高 藍 急 清

B、高 藍 清 柔

C、晴 凈 清 柔

D、高 晴 緩 清 3.寫出近義詞

愜意——

賜予—— 4.仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個句子

我愛秋天——________________________________________________________________。

5.第③段劃線句子運用的修辭方法有_____________________________________________。6.為什么說秋天給“我勇氣和力量”？

_____________________________________________________________________________。7.你知道有關(guān)“秋風”的詞語和詩句有多少？請個寫出兩個和兩句。

①有關(guān)“秋風”的詞語：_____________________。

②有關(guān)“秋風：的詩句：_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。參考答案：

1、sà

綻

shuó

觸

2、B

3、舒服 賞賜

4、略

5、比喻 擬人

— 10 —

6、紅楓樹像一團團火焰在燃燒，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，給了“我”信心和勇氣，這些具有個性的植物，給“我”斗志，鼓起了“我”的勇氣。

7、略

（九）不識字的老師

那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能yán續(xù)求學的方法。

仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。

一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結(jié)束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。

一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！?/p>

午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭校欢嗡L長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。

伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說?！边@習慣到今天我仍承襲著。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字?！蔽易屑毺嫠x完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它?！?/p>

現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。1.注音或?qū)憹h字

長（）者

邊緣（）

yán（）續(xù)

yǒu（）黑 2.從文中找出下列兩個詞語的同義詞

溫柔——

粗壯—— 3.第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？

______________________________________________________________________________。4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？

______________________________________________________________________________。5.通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。

_____________________________________________________________________________。6.請用文中的語句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來又“欣賞”他，以至“永遠忘不了”他呢？ ______________________________________________________________________________。7.讀完全文，請談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R字”而“我”還要稱他為“老師”呢？

— 11 — ______________________________________________________________________________。參考答案：

1、zhǎng yuán 延 黝

2、柔軟（溫暖）碩壯

3、運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽下山了。

4．痛苦終于過去了。“倒霉”和“痛苦”可以充實人生，使人生更加豐富多彩，這種人生是幸福、愉快的。（正確對待挫折和失敗，體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度）

5、溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。

6、因為在無奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心，更重要的是他給我做人的道理，使我認清了真正的世界。

7、他雖然不識字，但卻懂得許多深奧的道理，而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。

（十）父愛晝夜無眠

父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kuì），但他終于什么話也沒說。

第二天，我睡到下午４點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥恚m然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到３０歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄（ruì）。我覺得這并不過分。

父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣（liáo）繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵剡\作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報（choú）時，我們的目光相遇了。“爸爸！”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道:“原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”

朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？

我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽鳎箯奈戳粢飧赣H的房間沒有鼾聲！

我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了１０００多元了，“我想幫你早點兒把房債還上?！?/p>

在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客— 12 — 座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進來。父親問，孩子，想啥呢？我說：“我想，讓我為您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上眼睛。

“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。

1.看拼音寫漢字 崩kuì（）

liáo（）繞

養(yǎng)精蓄ruì（）

報choú（）2.解釋下列詞在文中的含義

一氣呵成——

落英繽紛—— 3.仿寫比喻句

如果說母愛如涓涓細流，那么父愛猶如________________________________________。4.對于父親睡覺時“鼾聲如雷”，“我”是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對父親什么樣的態(tài)度？

____________________________________________________________________________。5.有一天，當“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強營養(yǎng)時，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？

____________________________________________________________________________。6.當朋友問“這真是你的父親嗎？”時，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情？ ____________________________________________________________________________。7.你的父親肯定也類似于文中的父親，平時對你關(guān)心、愛護，能舉個例子嗎？

____________________________________________________________________________。參考答案：

1、潰 繚 銳 酬

2、（1）指睡覺的整個過程沒有間斷

（2）這里指頭發(fā)掉的多、掉的快

3、如：父愛如山般沉重（海般博大）

4、我先是提出帶父親去看病，當父親“不肯”時，我“惱火”。所作所為，流露出“我”對父親的不滿和抗議。

5、父親說“他是?貼骨膘?，身體棒著呢”，寥寥數(shù)語勾畫出父親不愿讓兒子為自己擔心的關(guān)懷與體貼之情。

6、“我”響亮地回答“是”，我被父親感動了，此時對父親充滿了感激與敬愛之情。

7、略.（十一）高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：”你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說：”我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！“

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：”你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？“

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯

— 13 — 下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：”謝謝你?！?/p>

母親說：”你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

乞丐說：”我不會忘記你的?！皩δ赣H深深地（jū）一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：”上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？“

母親說：”這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。“

我嘟著嘴說：”那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說：”對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?/p>

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：”如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板?！?/p>

母親說：”這是你自己干出來的?！?/p>

獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。

母親說：”我們不能接受你的照顧?！?/p>

”為什么？“

”因為我們一家人個個都有兩只手。“

老板堅持說：”我已經(jīng)替你們買好房子了?！?/p>

母親笑笑說：”那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。“

注音或?qū)憹h字 4分

氣chuǎn（）如牛

jū（）了一躬

西裝革履（）

衣袖（）

寫出下列詞語的反義詞 2分

高貴--

慷慨--造句 2分 氣度非凡--美中不足--母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？

_______________________________________________________________________________ 文中的”我“請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說”對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了“母親這句話的意思是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 如何理解”高貴的施舍“這個標題？

— 14 — ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀理解答案：

《高貴的施舍》

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴--低賤 慷慨--吝嗇（小氣）

3、略

4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。

7、”高貴“的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；”高貴的施舍“的含義是”不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍。"

（十二）天堂里的老師

他是我分管的病人當中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當用功，一直堅持自學大學課程。他叫阿明，19歲，某師范大學二年級學生，血癌。

由于多次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤，同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：

鳥兒銜走所有快樂的音符

風兒吹走描繪明天的彩筆

只留下蒼白的影子在風中悲泣

心中的太陽隕落在無歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。

那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮。”他卻盯著我的眼睛：“我想知道實情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》浚睦韰s非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。

第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認真那么從容。陽光從窗外射進來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？

沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學。”

一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學畢業(yè)后當一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學完了全部課程?！?/p>

“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學了，也沒有用。”我有點殘忍地拒絕著。

“不！”他用極神圣的語氣告訴我，“學完了全部課程，即使到了天堂，我也要當一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽恿耍鴾I花破例答應(yīng)了他的請求。

每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強。

三個月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師?！?/p>

每當夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了朗朗的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……

1、注音或?qū)憹h字 4分

jiǒng jiǒng（）有神

cuì（）弱

隕（）落

夭（）折

2、選句 2分

燦爛絕倫——

活力四射——

3、找出最后一段中的兩個錯別字并改正 2分

（）——（）

（）——（）

4、仿句：（如“海水……雨水……）3分

鳥兒銜走所有快樂的音符，風兒吹走描繪明天的彩筆

_______________________________________________________________________________

5、“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？ 3分

_______________________________________________________________________________

6、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達作用？

_______________________________________________________________________________

7、讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭?！币痪?，你會想起一個類似的故事嗎？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案：

《天堂里的老師》

1、炯 脆 yǔn yāo

2、略

3、郎郎———瑯 朗——郎

4、略

5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。

6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因為精神是抽象的，而用旗幟作比，就將阿明對生命的態(tài)度，對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。

7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜

— 16 —

第五篇：初中語文閱讀理解2篇(含答案)

（一）（20 分）

城市給了我們什么

① 在過去的一二百年里，世界最大的變化之一就是人們的居住場所、生活方式和謀生手段發(fā)生了改變，越來越多的人從農(nóng)村走向了城市。1900 年，城市人口占全世界人口不足 10%，到了 2000 年城 市人口已占全世界人口的 46%。城市展示了它特有的魅力。

②城市的魅力在于它的發(fā)達的社會文化。城市作為人類生活聚落形態(tài)，伴隨著文明的演進而發(fā)展。正是地域賦予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的積淀。城市文化是人類進化到城市生活階段的產(chǎn)物，是人類在城市中創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和，是城市的人格化表現(xiàn)，是人類生活的空間化表述。它是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風貌的總體形態(tài)，是城市的靈魂，是文明的標志，是屬于這個城市人群的完整的價值體系。

③城市文化是人類社會文明發(fā)展的主流文化，它弘揚歷史、融匯時尚，塑造特色，具有鮮明的開 放性。在農(nóng)村，文化是單一的和同質(zhì)的，可交流性不強。每一代人都在傳承上一代的東西，沒有新鮮 的刺激，就不會創(chuàng)造。城市文化來自四面八方。傳統(tǒng)和現(xiàn)代，本國和外國，精英和世俗，都在此交流 流通，給人以影響、以啟迪、以教育、以知識。

④ 城市的魅力還在于它的巨大的經(jīng)濟效益。因為城市是工商業(yè)的中心，城市擁有現(xiàn)代化的公路、鐵路、航空、水路等在內(nèi)的交通運輸設(shè)施和先進的運輸工具，往往處于交通樞紐或交叉道上，有充足 的客源、貨源。城市有現(xiàn)代化的通訊設(shè)施、電訊網(wǎng)絡(luò)和傳輸工具，每時每刻都在交換大量信息。城市 的現(xiàn)代交通和工商業(yè)中心相結(jié)合，使之成為商品、物質(zhì)、人才、勞動、資金、信息等轉(zhuǎn)換地，大大節(jié) 約了人力物力財力，從而提高了經(jīng)濟效益。

⑤ 城市的魅力又在于它巨大的社會效益。城市學校多，教育發(fā)達，人才輩出，與國內(nèi)外科技信息 交流活動頻繁，城市經(jīng)濟發(fā)展對科技的需求量大，這些都推動城市科技進步?？茖W技術(shù)的進步除了推 動生產(chǎn)和經(jīng)濟的增長以外，還給社會生活帶來巨大變化，促進社會文明的進步。

⑥ 人類創(chuàng)造了城市。城市給人類提供了無盡的財富和創(chuàng)造力。然而隨著現(xiàn)代工業(yè)和大都市的出現(xiàn)，人類被環(huán)境污染、交通堵塞、工作壓力等所困擾。城市已不是“人類詩意的棲息地”。實際上，包括中 國在內(nèi)的廣大的發(fā)展中國家，甚至歐美發(fā)達國家的城市都已經(jīng)百病纏身了。

⑦

⑧ 生態(tài)環(huán)境惡化使很多城市患上了“肺氣腫”。1984 年，臭名昭著的“洛杉。10 年前，北京人對曼谷上下磯煙霧”殺死了一只 正準備參加第 23 屆奧運會開幕式的禿鷹。

班高峰時汽車的時均行速只有 10-20 公里感到不可思議。10 年后的今天，北京的司機相互聯(lián)系時使用頻率最高的話是： “哥們兒，堵在哪兒了？”

⑨ 城市生活的快節(jié)奏使人們的日常生活都“快餐化”了，人們的神經(jīng)始終都很緊張。有人說，目 前大城市的白領(lǐng)是前半生在用健康換金錢，后半生是用金錢換健康。

⑩城市聚集了大量的資源，是我們物質(zhì)財富和精神資源的集散地，為人們的生活提供了無限的需 求，但與城市繁榮共存的一些問題——城市病的癥狀也越來越凸現(xiàn)在人們面前。城市發(fā)展的出路何在，未來人類和城市將走向何方？我們會找到一個與大自然和諧統(tǒng)一的美好家園嗎？（選自《百科知識》2011 年 10 期，有刪減）

5.第①段中主要采用了什么說明方法？并分析其作用。(4 分)

6.結(jié)合文章第②段的內(nèi)容，給“城市文化”下一個定義。(3 分)

7.根據(jù)上下文的語言特點，在文章第⑧段的橫線上填寫一個恰當?shù)木渥印?3 分)

8.結(jié)合上文回答，為什么說“城市已不是‘人類詩意的棲息地’ ”？(3 分)

9.城市化已成為世界潮流，中國的城市化進程正在加速。請圍繞“中國城市化中應(yīng)重視的問題”，對下面材料進行探究，分別提煉出三個問題或觀點。(6 分)

【鏈接材料】 ①國內(nèi)一些地方政府在經(jīng)營城市時，一味強調(diào)的是要“做大做強”，要爭做“國際大都市” “區(qū)域 中心城市”。②中國古代筑城設(shè)市，能周密規(guī)劃，因地制宜，不拘一格，各具特色。③2005 年，國家環(huán)保總局副局長潘岳介紹，目前全世界 20 個污染最重的城市有 10 個在中國。④我國許多城市都是歷史文化名城，國務(wù)院先后公布了 99 座歷史名城。到 2011 年底，我國共有 世界文化和自然遺產(chǎn) 47 處，這些文化和自然遺產(chǎn)都是和城市發(fā)展相連的。⑤發(fā)達國家對城市化建設(shè)有科學的、理性的認識，但這是他們付出了沉重的代價而獲得的。

二）（20 分）

光明行 楊輕抒

母親不知出去干什么了，我一個人獨自扶墻出了家門，門外還在下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀 嗒嗒地響。我已經(jīng)沒有心思聽雨打芭蕉的美妙音樂了，因為我再也看不見那叢我親手種植的芭蕉了。以前我從沒有想過什么叫做黑暗，沒有，我抱怨過城市是那樣的擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨 過房間是那樣的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而當我終于看不見這一切的時候，我才突然發(fā) 覺這一切是多么的珍貴！我從沒想過我也許會在黑暗中度過我的大半生，從沒！而今，我無論如何不能接受這一切，我獨 自走進了雨中。我不想提到那個叫死字的漢字，但我絕不認為這樣活著有任何意義。如果這時有一輛 車向我撞來，如果身邊的建筑物突然倒下，如果我一腳踏進了深淵，我會坦然接受的，我會！但這一切都沒有發(fā)生。我只聽到了汽車緊急的剎車聲和司機的驚呼聲，聽到前面迅速移動重物的聲音，聽到人群急急走 過的聲音——我竟然暢通無阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。然后，我聽到了一聲狗叫，一種友善的，我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗?停了?！白唛_！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可憐！” 我使勁揮動手臂，要甩開身邊的一切，但我無論怎樣努力，始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來?！澳芘阄易咭怀虇?？”一個聲音說。是一個女孩子的聲音，軟軟的，柔柔的。我不做聲。女孩把手伸過來，拉住我的手?！鞍⒚鳌迸⒔幸宦暎衣犚娦」吠敉舻亟兄苓^來，圍著 我轉(zhuǎn)圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我們在雨中走，雨聲在傘外淅淅瀝瀝地響。女孩的手熱乎乎的，天 地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸平靜下來。女孩問：“你的眼睛是誰治的？”我說出了醫(yī)生的名字?！霸瓉砟憔褪俏沂迨宓哪莻€病人！”女 孩有些驚喜地說，“你的眼睛能治好，他還說，治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術(shù)之一?！?“真的？”我還是有些懷疑，因為母親說過，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是說，失 敗率高達百分之七十五?！罢娴?，不騙你！”女孩說，語氣是那么肯定?！澳阆矚g音樂嗎？我拉二胡給你聽吧。一陣窸窸窣窣的聲音，” 我聽見女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的的音符突然跳躍而出，是劉天華的著名二胡曲《光明行》！女孩拉得真好！我曾經(jīng)多次聽過二胡曲《光明行》，但我從來沒像今天這樣感到過有一大片的光 明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上，沐浴著我的全部身心?！翱吹疥柟饬藛幔俊迸⑤p聲說，“你一定會看到光明的！到那時你采枙子花送給我吧，我最喜 歡

枙子花了。小時候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽光一樣的燦爛光明?！?手術(shù)非常的成功，百分之二十五的奇跡實現(xiàn)了！醫(yī)生感慨地說： “這個堅強自信的病人不多見啊！” 我沒有時間去理會醫(yī)生的感慨，拆線那天，我跑到城外的農(nóng)家院里，折了一大捧梔子花，我要去找那 個喜歡梔子花的女孩！然而，當我認定我已經(jīng)走到了我曾經(jīng)和女孩呆過的地方時，我才發(fā)現(xiàn)在我面前的，哪有什么房子，有的只是一片滿是磚頭瓦塊長了青草的廢墟。我想是不是我走錯了地方？于是我重新回到起點，閉了 眼，憑著感覺，走到了，睜眼，仍是那片廢墟！我見人就問：“這曾有人會拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎？” 有人想了半天說：“你是問那個賣藝的瞎女孩嗎？她早走了，不知上哪兒了。是牽條小狗背把二 胡——她曾經(jīng)在這里搭了一個臨時的棚?！?我說：“她叔叔是眼科醫(yī)生呢！” 那人說：“哪有這事！她只是一個賣藝的女孩，胸前常戴朵梔子花。” 是這樣！我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個角落，見人就問，看見一個胸前戴梔子花會拉二胡的女 孩了嗎？所有的人都沖我搖頭。我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中沒有那個長頭發(fā)的牽著一條叫阿明的小 狗的女孩，有的只是大塊大塊的陽光在那個清晨猛然傾泄下來，厚厚的陽光把一座城市，把所有的人 都淹沒了。我把手中的梔子花拋起來，城市的天空中頓時飄滿了潔白的梔子花，那一瓣瓣潔白的花像一個個 夢，像一瓣瓣夢一樣的陽光，像一瓣瓣陽光一樣的音符隨風飄蕩…… 陽光，真香！所有的人抬起頭，他們在尋找那些很香很香的光明呢！我淚流滿面。（選自《中國當代微型小說名篇賞析》，有改動）

10.在“我”與女孩的偶遇中，她為“我”做了哪些事？（4 分）

11.選文第 9 段畫線句“天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后”有什么作用？（4 分）

12.請賞析下面的句子。（4 分）小時候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽光一樣的燦爛光明！

13.閱讀選文，請簡要概括女孩的性格特點。（3 分）

14.結(jié)合文章內(nèi)容，理解標題的含義。（5 分）

答案：

5.主要采用了(4 分)列數(shù)字，作比較。突出了越來越多的人從農(nóng)村走向了城市；使說明內(nèi)容 具體而有說服力。（說明方法、好處各占 2 分。意思對即可）

6.“城市文化”是人類在城市中創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和?；蛘撸?“城市文化”是城市人群生活狀況、行為方式、精神特征及城市風貌的總體形態(tài)。(用原文回答和用自己的語言回答都可，意思對即可。)

7.示例：城市人口密集使城市交通堵塞。或交通堵塞使許多城市患上“腸梗阻”。(要求能準確推斷過度句子的內(nèi)容。)

8.因為城市正面 臨環(huán)境污染、交通堵塞、工作壓力大等問題。(用原文回答和用自己的語言回答都可，凡大意相同均酌 情給分)

9.示例：(1)政府須注重城市的科學規(guī)劃。(2)城市發(fā)展中既要繼承民族傳統(tǒng)，也要吸取發(fā)達國家的經(jīng)驗教訓(xùn)。(3)保護城市生態(tài)環(huán)境。(4)處理好城市發(fā)展中文化和自然遺產(chǎn)的保護問題。(6 分，一個 問題或觀點 2 分，其它能從材料中引出的合理觀點均可給分。)

答案：

10.撐傘遮雨，牽手同行，謊稱叔叔能治好“我”的眼病，為“我”拉二胡曲《光明行》鼓勵 “我”。

11.環(huán)境描寫，渲染寧靜的氣氛，烘托“我”逐漸平靜的心情。比喻，生動形象地寫出枙 子花潔白、燦爛的特點。

13.善良(有愛心、友善)、純潔、善解人意、溫柔。

14.既指劉天華的二胡曲 《光明行》，也指女孩對“我”的幫助讓“我”堅強自信，重新獲得光明，“我”也由此感到人間真 情如陽光般光明美好。