第一篇：主任崗位競職演講稿

我叫黃永翔，今年48歲，西南交通大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)（本科學(xué)歷），中共黨員，中國法學(xué)會會員，特邀研究員，仲裁員，公司法律顧問，歷任清欠辦副主任、實業(yè)辦副主任、經(jīng)營部長、機關(guān)黨支部書記，現(xiàn)職社區(qū)委副主任兼法律顧問，調(diào)委會常務(wù)副主任、首席調(diào)解員，主要負責(zé)社區(qū)義務(wù)法律咨詢服務(wù)站、仲裁站、消協(xié)寶成申（投）訴站、巡回人民法庭、矛排站及民政工作，協(xié)助正職開展社區(qū)管理工作。

我今天參加竟聘的崗位是寶成公司社區(qū)委主任一職。作為社區(qū)主任首先要了解社區(qū)基本類型與概況，所以我從以下幾方面談我的社區(qū)管理與服務(wù)辦法。

一寶成社區(qū)類型。

都應(yīng)該知道，我們是歷史形成的單位型社區(qū)，他不同于板塊社區(qū)，板塊社區(qū)是由街道主持居民選舉產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在街道管理、指導(dǎo)下開展自治工作，對街道和全體居民負責(zé)，而單位型社區(qū)呢是由公司委任生成領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在單位、街道雙重管理與指導(dǎo)下開展工作，對單位、街道、全體居民負責(zé)，因而更多的融入單位意志，單位意志色彩濃厚，更多的體現(xiàn)單位意思，突出為單位與居民服務(wù)。因而管理的方式、方法、手段、目的都有別于板塊社區(qū)。

二、寶成社區(qū)概況。

社區(qū)占地38萬平方米，有住宅樓72棟，4199個居民戶，常住與流動人口近1．4萬人，其中離退休職工3315人，黨員1000出頭；管理與服務(wù)人員分布：社區(qū)委正式人員12人（領(lǐng)導(dǎo)2人，計生辦2人，民政民調(diào)室3人，離退辦5人），6個居民區(qū)設(shè)有村長（小組長）6人，樓棟長72人，單元長274人，8個群眾健身、文藝活動隊。宣傳報欄6個分布于6個居民小區(qū)，居民活動游藝室2個。還有法制學(xué)校、人口學(xué)校、居民學(xué)校等。

三、如何搞好社區(qū)管理與服務(wù)工作。

社區(qū)管理不同于企業(yè)管理，企業(yè)依據(jù)勞動合同關(guān)系對員工進行管理，管理的主體是企業(yè)，而社區(qū)是依照《中華人民共和國居民委員會組織法》開展自治工作。社區(qū)工作人員國家定義為社會工作者，因而從事的是社會工作，管理的方式、方法、依據(jù)都有別于企業(yè)，管理的主體是居民委員會。員工上班期間是員工，下了班就是居民，班外活動是不能根據(jù)勞動合同管理的，只能由居民自治組織依組織法進行管理。因而社區(qū)管理人員廣、復(fù)雜、幅度大、難度大，要嚴格區(qū)分廠內(nèi)廠外，規(guī)避企業(yè)風(fēng)險，在公司、地方領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下依法開展自治工作，獨立承擔(dān)責(zé)任。現(xiàn)就如何搞好社區(qū)管理與服務(wù)工作提出如下措施：

把引導(dǎo)、教育貫穿到社區(qū)管理與服務(wù)整個活動中，實施“以防為主，以調(diào)為輔，防調(diào)并重”的管理戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧寶成社區(qū)、示范寶成社區(qū)。

1、建立健全社區(qū)管理制度，用制度管人，用制度約束人、指引人。我先后制定了一系例社區(qū)管理制度，在管理、服務(wù)中有待進一步深化、細化、完善。做到依法管理與服務(wù)，在管理中服務(wù)，在服務(wù)中管理，在管理與服務(wù)中規(guī)范和引導(dǎo)、教育。對違反制度的居民采取妥善的處理辦法，既警示他人也教育本人，強調(diào)、突出和諧主題，避免矛盾升格，確保一方穩(wěn)定。

2、抓好各職能部門管理工作 在管理中服務(wù) 在服務(wù)中管理.要充分發(fā)揮團隊戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮各職能部門作用，在離退休職工管理、計劃生育、民政民調(diào)、勞動保障、醫(yī)療保障等領(lǐng)域全心全意為單位、居民服務(wù)。努力搞好殯葬改革、移風(fēng)易俗工作，妥善處理喪事事務(wù)，逐步實現(xiàn)樹葬改革；搞好居民低保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障工作，做到應(yīng)保盡保，公平、工正；搞好擁軍優(yōu)撫、孤寡、濟困扶貧、老齡、慰問等工作；搞好計劃生育工作；搞好兩勞刑滿釋放解教人員工作；搞好失業(yè)、再就業(yè)與居民管理的其他事務(wù)性工作及綜治工作，以維護社區(qū)穩(wěn)定。抓好社區(qū)示范、亮點工程，提升寶成品牌戰(zhàn)略，建立形象窗口，延伸公司品牌效應(yīng)。突出特色，強化管理，讓各職能部門與人員充分發(fā)揮作用，各司其職、相互配合、協(xié)調(diào)縝密工作。完成地方、公司交辦的各項工作任務(wù)。要以人為本，用人所長，發(fā)揮個人能動性、個性，在管理與服務(wù)中不斷強化引導(dǎo)、教育功能，讓居民明白權(quán)利與義務(wù)的對等性，規(guī)范、遵紀守法的重要性，不斷開展法制宣傳教育，確保工作不出披露、差錯，不留隱患，不留死角。嚴格考核各職能部門與個人，嚴格績效與獎懲。抓大放小，發(fā)揮工作熱情與積極性，確保每位管理與服務(wù)人員的工作熱忱。不斷強化管理與服務(wù)人員的技能培訓(xùn)、教育，提高管理與服務(wù)的技能和水平，舉辦各種崗位技能競賽、深造，支持、保障更多的人員獲得崗位資格（社會工作師）。按公司、政府考核要求內(nèi)容完成公司、政府交辦的各項工作任務(wù)，爭取公司、政府最大限度的工作支持。

第二篇：醫(yī)院主任護師崗位競職演講稿

醫(yī)院主任護師崗位競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家好！

我叫，今年歲，年月參加工作，大專文化程度，現(xiàn)任科護士長。我于年月獲得主管護師資格，年月聘任為主管護師。年月獲得了副主任護師資格。

參加工作年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下和同事們的大力支持下，我始終嚴格要求自己，努力提高自身綜合素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，在普通的護理工作崗位上取得了比較顯著的成績，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，多次被醫(yī)院評為先進工作者、病人最滿意的護士等稱號。同時注意了總結(jié)工作中的經(jīng)驗，不斷升華自己的理論水平，自參加工作以來，特別是近幾年來共撰寫論文余篇，其中在省級以上刊物發(fā)表篇。

我熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的崗位，始終堅持“以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻中找到自我和人生的價值”的工作理念。我可以問心無愧地說，年多來我出色地履行了一名主管護師的職責(zé)，同時也出色地履行了一名護士長的職責(zé)。

今天，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)又給了我這次競聘副主任護師的機會。我深知副主任護師這個崗位十分重要，如果我競聘成功，我決心做到：認真貫徹落實好醫(yī)院確定的一系列有關(guān)改革文件精神，以改革促發(fā)展；指導(dǎo)好科的護理業(yè)務(wù)技術(shù)、科研和教學(xué)工作，完成護理部安排的護理常規(guī)、操作規(guī)程、標準護理計劃及標準健康計劃的制定、修改、完善工作，完成在職護理人員的培訓(xùn)工作；檢查指導(dǎo)并親自參加危重病人搶救及護理；開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，提高護理質(zhì)量，發(fā)展護理學(xué)科，積極撰寫護理論文。我將嚴格按照《主任護師崗位責(zé)任要求》去做好護理工作。

最后，我表個態(tài)，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我仍將一如既往在自己的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無論結(jié)果如何，我都始終會老老實實做人，扎扎實實做事。

謝謝大家！

第三篇：學(xué)校德育主任競職演講稿

學(xué)校德育主任競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫劉

繼新，1977年2月出生，今年33歲，2000年參加工作，教齡10年，中心校副

教導(dǎo)主任任職時間5年。主要工作是協(xié)助教導(dǎo)主任搞好教務(wù)處的常規(guī)工作。今天，我競聘的職位是南溪鎮(zhèn)中心校德育主任。

現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真地履行德育主任的工作職責(zé)，力爭取得實實在在的成績。

三年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。

班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用，每個年級安

排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際

工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，全鎮(zhèn)個別

班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一

招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學(xué)習(xí)借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學(xué)校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)。

年級文化建設(shè)：經(jīng)過近幾年的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人

氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級建設(shè)，突出年

級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級（學(xué)

校）評價體系，將“三個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實處。下面介紹三年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生。

著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在小學(xué)階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學(xué)期，我校經(jīng)過反復(fù)分析

研究，將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標定在培養(yǎng)“三個好習(xí)慣”上，即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要

條件；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)

容。因此，我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生”。

所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上，所

有的工作都以“三個好習(xí)慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學(xué)生點滴的生

活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。

下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預(yù)期成果。

將如何開展：

一、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育；

強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。學(xué)校每學(xué)期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學(xué)年末，各年級經(jīng)過考查測試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用?？?、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。

二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡；

活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學(xué)會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。

所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標落到實處。通過活動，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習(xí)慣”的教育針對性更強，效果更好。

三、以評價手冊為輔助，加強學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控；

現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內(nèi)容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習(xí)慣”制定評價手冊，使之與學(xué)校教育活動一一對應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定“三個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目標，使學(xué)校各類工作有主線；將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學(xué)生年齡特點的不同；在年級組目標的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。(收集整理：秘書站)

制定的評價手冊，將更突出學(xué)生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。（具體的內(nèi)容將在操作過程中進一步思考）

四、全程全員全方位參與，為學(xué)生健康成長負責(zé)。

學(xué)校的各項工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“三個好習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標明確，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個好習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。（略）

預(yù)期效果：

1、制定《___中心小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育大綱》

2、制定《___中心小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育評價手冊》

3、確定年級特色活動方案

4、教師論文成果集

5、學(xué)生案例成果集

以上就是我對兩年工作目標的展望。

做好本職工作就是我對學(xué)校、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事們最好的承諾。在今后的工作中，我一定會繼續(xù)努力，做得更好！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫___，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，中共黨員。___年參加工作。近二十年來，我以工作踏實、教學(xué)嚴謹、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過“吳中區(qū)育苗獎老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號，從一名普通的小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助下，經(jīng)過自己的拼搏與奮斗，一步一個腳印地走過來，不斷成長。曾擔(dān)任過光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理，德育處助理、教研組長、辦公室主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任等多項職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線。

今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。說實在的，決定參加這次競聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭激烈。常言道：三十而立，而我早已過了而立之年，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎?但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠的遺憾。于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競聘臺上。因為我明白機遇永遠只會光顧積極主動，勇于進取的人！我希望通過這次競聘的機會，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。

今天，我參加競聘的職位是德育處副主任，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

第一方面：我認為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素質(zhì)

首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養(yǎng)和思想覺悟。我熱愛這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實踐，具有一定的開拓精神；我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，多年來得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴，家長的口碑。

第二方面：我認為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。

一、我有比較過硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我認為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺。從教近20年來，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語文學(xué)科，在各級各類的調(diào)研測試中，成績總是數(shù)一數(shù)二。和管理能力。今年我參加吳中區(qū)第四屆青年教師說課比賽獲得了一等獎，在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎的好成績。

二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。我所帶的班級在全校各項規(guī)范評比或競賽活動中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級之列。一年好不算好，一直好才是有實力的象征，而我做到了。能管理好一個班級，再加上十多年的教研組長工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。

三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員，全面負責(zé)這項工作以后，兩年來，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無到有，從有到新，從新到興，開展得有聲有色起來，得到了大家的認可與好評。我還成功策劃了2005年學(xué)校慶六一系列主題活動，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實施了像“認養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動和寒假中“迎新年，獻愛心”義賣活動等多次全校性大型主題活動，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會效應(yīng)，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。

四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長的溝通技巧，有了一定的識別解決學(xué)生常見心理問題的基本能力。我想這些知識與技能在我今后的工作中一定會發(fā)揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，實踐，積累，提升，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。如果我競聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊伍。

我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。在我們這類普通小學(xué)，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導(dǎo)員，除此之外還有一個完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。他們工作繁瑣，勞神費心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育人工作的藝術(shù)性。我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度，把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分，以此來盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時間和精力來關(guān)注班集體建設(shè)，關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)。盡管這是一項全新的工作，吳中區(qū)尚無先例，但事在人為，我將不斷摸索，調(diào)整，在專家的指導(dǎo)下爭取走出一條新路來。除此，我將加大對班主任隊伍的培訓(xùn)力度，強化班主任的角色意識和對工作職責(zé)的認識，定期召開班主任工作會議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動，并通過以老帶新，師徒結(jié)對的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的評選制度。我想德育干部不僅是個管理著，更應(yīng)該是一個服務(wù)者。在一個為共同目標奮斗的過程中，當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時，我應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時，我應(yīng)該讓他感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。

如果我競聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來。作為德育干部，我認為必須能緊跟時代脈搏，及時吸收新信息，針對學(xué)校和社會上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點性問題作出敏銳的反應(yīng)，及時疏導(dǎo)，防患于未燃。針對目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學(xué)校開設(shè)學(xué)生心理咨詢室“心語小屋”，為學(xué)生提供一個情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長，使我們的學(xué)校更加和諧。盡管我只學(xué)了一點皮毛知識，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。我設(shè)想通過個別面談、書信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。我還準備在校成立一個“鄧尉心語少年班”，把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問題的那部分學(xué)生集中起來，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo)，通過開展各種團體心理輔導(dǎo)活動，是他們在活動中感受，在活動中體驗，在活動中成長，逐漸使他們從陰影中走出來，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好品格。

當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將協(xié)助德育處負責(zé)人做好以下工作：

1、規(guī)范教師考評制度以及各種評選制度，加強督促檢查力度，讓量化的事實說話，努力做到公開、公平、公正，同時要盡量體現(xiàn)對教師的人性化管理。

2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門的工作協(xié)調(diào)。德育處在制定自己的工作計劃時要和其他各部門先做一協(xié)調(diào)，看看有些活動是否可以聯(lián)手開展，比如把撰寫德育論文、家長會發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時間。作為一個德育干部，當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，應(yīng)自省，當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性。長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我愿做一個善于自省的人。

3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項評比、少年軍校，鼓號隊活動等發(fā)揚光大，讓學(xué)生會自我管理。

4、充分利用社會資源，做好學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育功能，讓全社會多來關(guān)心少年兒童工作。

最后，我想說的是，如果競聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重上級領(lǐng)導(dǎo)，多交心通

氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。使自己更加勝任本職工作?！熬礃I(yè)樂群，踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進，團結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競聘失利，將會使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報學(xué)校和社會。

第四篇：綜治辦主任競職演講稿

競 職 演 講 稿

(2007年3月1日)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事及社區(qū)居民朋友：

上午好!

我叫**，先后工作于街道城管國土辦、綜治辦，工作一向務(wù)實，做人、做事不善張揚。06年在綜治辦一年工作，我街綜治維穩(wěn)工作獲得了長沙市最高榮譽，成績的取得，我始終認為是我街全體干部職工同心協(xié)力、特別是各職能部門、各社區(qū)(村)通力協(xié)作取得的。在此，我代表綜治辦表示衷心的感謝，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事及社區(qū)(村)居民朋友不管我能否繼續(xù)當(dāng)任綜治辦第一副主任或是從事街道其他工作，都能一如暨往的關(guān)心、支持、鼓勵并提攜我。

07年綜治維穩(wěn)及安全工作整體目標是：緊緊圍繞建設(shè)社會主義和諧社區(qū)大目標，緊扣確保市綜治紅旗街道榮譽和創(chuàng)省安全生產(chǎn)示范街道為具體目標，加強各類矛盾糾紛排查調(diào)處化解工作，加強社會治安防控體系建設(shè)，加強基層基礎(chǔ)工作的精細化管理，為我街經(jīng)濟又好又快、率先發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

比照06年工作，要保證07年綜治維穩(wěn)及安全工作目標實現(xiàn)，我想從以下幾方面著手：

1、改變綜治線隊伍作風(fēng)，消除日漸滋生的暮氣，通過各種形式、途徑增強與社區(qū)(村)居民及駐街單位的接觸，保證拿得出手，沉得下去，從而培養(yǎng)增長這支隊伍的虎氣、底氣和大氣，提高隊伍協(xié)調(diào)化解矛盾糾紛的能力和水平。

2、在去年“46810”工程搭好的架框基礎(chǔ)上，進一步將“46810”工程工作落到實處。

3、強化三調(diào)聯(lián)動機制，形成人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解相互對接配合的工作體系，突出抓好矛盾糾紛排查調(diào)處化解工作。

4、街道必須進一步完善社區(qū)(村)的服務(wù)和保障功能。為“和諧社區(qū)(村)”建設(shè)提供堅實的基礎(chǔ)，各社區(qū)(村)必須充分發(fā)揮社區(qū)(村)居委會的主渠道作用。將平安建設(shè)與繁榮社區(qū)文化、完善社區(qū)服務(wù)結(jié)合，與解決村居民生產(chǎn)、生活等系列現(xiàn)實問題結(jié)合，積極發(fā)揮社區(qū)村)就地化解矛盾糾紛的作用。

5、抓好矛盾糾紛排查、化解及社會治安防控方面典型案例、典型經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。

讓我以湘軍統(tǒng)帥曾國藩的一句至理名言“君子訥于言而敏于行”與大家共勉。

謝謝!

第五篇：競職供銷社主任演講稿

競職供銷社主任演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位評委：

我叫xx，今年45歲。我競職的崗位是xx鄉(xiāng)供銷社主任。如果各位領(lǐng)導(dǎo)

和在座的各位評委能給我這次機會，競選成功的話，我將不負使命，信守諾言，履行職責(zé)，把xx鄉(xiāng)供銷社的各項工作搞好，并做到以下幾點：

一是無條件的服從縣社的領(lǐng)導(dǎo)。<蓮山 課件>在具體工作中，要按照縣社的工作部署，結(jié)合xx鄉(xiāng)供銷社實際，創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù)。對縣社的布置的每項工作，都要不折不扣、不講代價、毫無怨言的去完成。無論是常規(guī)性的工作，還是臨時性的工作，我都要走在其它社的前面，絕不推拖，絕不搪塞，絕不敷衍，全身心的為縣社大局服務(wù)，為縣社整體利益著想，為縣社的經(jīng)濟發(fā)展盡心竭力。

二是創(chuàng)造性的開展工作，徹底扭轉(zhuǎn)xx社的被動局面。近幾年，由于諸多因素的影響，xx社的各項工作已經(jīng)滑落到最低谷。我如果競選成功，將采取一系列的措施和辦法來扭轉(zhuǎn)這種被動局面。首先，我要重新整合資源，利用原富民社的中心商店改建一處大型的綜合超市，在搞活的基礎(chǔ)上，進一步滿足當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)生活需要。其次，要協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，力爭在盡短時間內(nèi)在原富民社院里建一處綜合性的農(nóng)貿(mào)市場，把當(dāng)?shù)氐男∩绦∝湺技衅饋淼皆豪飦碜鲑I賣。不僅能有一塊收入，還能把閑置多年的院落充分利用起來。再次，我要利用院落農(nóng)貿(mào)市場獲得的收入，并自己投入一塊，盡快把xx社原中心社進行維修，并選好項目，宜租則租，宜養(yǎng)則養(yǎng)，把這塊資產(chǎn)利用起來，避免房倒屋塌現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三是全力保護現(xiàn)有資產(chǎn)不再流失。我要把原富民社的老辦公室和東倉庫進行加固和維修，利用我們場地的優(yōu)勢，走出去引進項目，力爭在“十·一”前引進二至三戶加工型的好項目，使這部分資產(chǎn)得到保值和增值。同時，我還要研究和探討國家新農(nóng)村建設(shè)的政策，在原富民社中心商店前面搞開發(fā)，為整村推進新農(nóng)村建設(shè)進程打下基礎(chǔ)。

各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位評委，我參加工作就在供銷社，先后在富民供銷社擔(dān)任過營業(yè)員、供銷部經(jīng)理和供銷社副主任等職，可以說是一個地地道道的“供銷人”。我見證過供銷社的輝煌，也看到了供銷社日漸的衰敗。今天，我有機會參加此次競職，是經(jīng)過認真考慮的，也得到了家人和朋友的大力支持。我覺得，我有這份責(zé)任、也有這份能力承擔(dān)起這副重擔(dān)，把xx鄉(xiāng)供銷社的各項工作搞好，以不負縣社的重托、組織的信任和家人的支持。

我的競職演講到此結(jié)束。謝謝大家！