第一篇：《水晶宮奇遇》讀后感

《水晶宮奇遇》這本書給我們介紹了海洋里很多的生物，有紅彤彤的海參、金燦燦的金翅魚、漂亮的海星、五顏六色的小牧魚、美麗的蝴蝶魚，它們各有各的特點(diǎn)，有迥然相異的樣子、顏色和生活習(xí)性。給我印象最深的是《海參海星分身術(shù)》這一篇，它講述了當(dāng)鯊魚要吃海參的時(shí)候，海參的身體會(huì)急劇地收縮起來，噴出一團(tuán)腸子，鯊魚吞下腸子，心滿意足地游走了，而海參成功的保住了性命。

從這篇故事，我明白了取舍的重要性。人的一生漫長(zhǎng)而又短暫，時(shí)刻都會(huì)面對(duì)各種各樣的選擇，有的無關(guān)緊要，像早飯吃包子還是吃面條，只要能填飽肚子，吃什么并不重要；有的略有影響，像在路口是向左走還是向右走，盡管可能會(huì)繞彎路，終究會(huì)到達(dá)目的地；有的至關(guān)重要，像地震時(shí)，早一秒離開和晚一秒離開，可能就會(huì)決定一個(gè)人是生還是死。選擇有很多，如何選擇很重要，像海參在鯊魚要吃它的時(shí)候，它選擇了拋棄一部分器官，換取生命的保全，就是一種非常明智的選擇，因?yàn)樗靼资裁葱枰釛墸裁葱枰Ｈ?/p>

回想我自己，當(dāng)我下圍棋被對(duì)手包圍時(shí)，為了取得整盤的勝利，我可以舍棄一部分棋子，而去取得更大的空間，從而獲得整盤的勝利。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我想要取得好成績(jī)，就要在學(xué)習(xí)和娛樂之間進(jìn)行取舍，我選擇了好好學(xué)習(xí)，就要把精力集中到學(xué)習(xí)上，而放棄電視、手機(jī)、雜志這些不必要的娛樂活動(dòng)，這就是取舍。只有正確取舍，才能收獲成功的果實(shí)，否則將一事無成。

第二篇：木偶奇遇讀后感、

重訪童年——找回鏡子里的自己

學(xué)校：沈那中學(xué)班級(jí)： 初二八班輔導(dǎo)教師： 王穎童話-----指在自己的童年發(fā)生過的有著象征意義的事情?！赌九计嬗鲇洝分饕枋隽诵∧九计ぶZ曹在不同環(huán)境下的不尋常的遭遇。也使我們重訪童年-----找回鏡子里的自己。它是一篇童話故事，雖然這是一篇神話故事故事，但是也可以體現(xiàn)到一個(gè)小男孩，一個(gè)人在這個(gè)世界上，四處漂流的經(jīng)歷，木偶男孩----有時(shí)很任性，哭著喊著有找爸爸，有時(shí)呢！又很乖，也很有愛心，尊重幫助過他的還有想要幫助他的人，可是就是他的一意孤行，釀成大錯(cuò)！就是因?yàn)樗囊靶U，使他越來越孤獨(dú)，變成了一個(gè)壞孩子，遺棄自己爸爸的壞孩子，在他苦苦尋找爸爸的途中，依然有愈多好心的動(dòng)物在幫助他，鴿子馱著他飛，魚兒幫助他過河，老爺爺給他便士……就是這樣度過千辛萬苦，終于找著了自己的爸爸，他與爸爸緊緊擁在一起……最后自己變成一盒真正的小男孩。

我想，木偶心中的童話是童年最能體現(xiàn)自己淳樸本質(zhì)的地方。其實(shí)每個(gè)人都有自己的童年，還有一顆純真的童心。更有自己的童話。

童年是寶貴的。

童年是人生最美妙的時(shí)光，讓我們一起在童話中放飛我們的童心。

而童心是人生交響樂中的一曲牧歌。

童心可以賦予任何一種生物以相通的語言是人可以和小鳥小草進(jìn)行對(duì)話。

童心可跨越成人之間的疆界將善良的心地拓展到每個(gè)角落，使善良成為一種美的化身。回到童年，回憶童年，回放童年，找回童心，童心是一個(gè)人生命中的黃金。

童話會(huì)讓我們穿過時(shí)間的厚墻，回到過去，重放童年的家園，為漂泊的心找回鏡子里的自己。

第三篇：《暑假奇遇》讀后感

馬小跳式的暑假

——讀《暑假奇遇》有感

雙林慶同小學(xué)503班尹琬喆指導(dǎo)老師：王小華

淘氣包馬小跳可算是我的“老書友”了。但是，在書店琳瑯滿目的圖書中，我還是對(duì)《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書產(chǎn)生了好奇心：他的暑假和我們的暑假會(huì)不同嗎？又有什么奇遇呢？我迫不及待的閱讀起來。

在我眼中，鄉(xiāng)村只是大片大片的田野和稀稀落落的農(nóng)戶，暑假也只有動(dòng)畫片和鋼琴，讓人覺得枯燥無味。但馬小跳卻在鄉(xiāng)下奶奶家度過了一個(gè)美好的暑假。他的暑假生活中有愛管閑事的狗，會(huì)談戀愛的貓，無所不通的豬??及這些各種各樣、奇奇怪怪的小動(dòng)物與馬小跳之間的種種趣事。我看的時(shí)候，時(shí)而興高采烈，時(shí)而會(huì)為他們捏一把汗，時(shí)而痛心疾首??讀完這本書，我仿佛跟馬小跳一起度過了這個(gè)難忘的暑假，一起感受了那富有童真童趣的生活。

但是，也有人說：“兒童小說太過天真，甚至幼稚，不值得一看。”但我覺得，真正感人的情節(jié)，不是驚天動(dòng)地的大事，而是日常生活中的平凡小事。身邊的普通人、普通事，更能引起讀者的共鳴，內(nèi)心真正的感動(dòng)。我掩卷深思：馬小跳調(diào)皮搗蛋，我想這個(gè)淘氣包在學(xué)校里肯定不是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，但是他勇敢、正直，總能用自己的聰明才智和不懈努力去保護(hù)珍稀動(dòng)物。你看，他大鬧野味廳，把關(guān)在那里的娃娃魚等動(dòng)物全放生了；還解救了被關(guān)了十一年的黑熊??他的種種表現(xiàn)讓我刮目相看，無疑比優(yōu)秀生更可愛！而這些正是我要學(xué)習(xí)和借鑒的。

馬小跳過了一個(gè)充滿樂趣的暑假，一個(gè)特別有意義的暑假！我特別想過一個(gè)馬小跳式的暑假！

第四篇：《嚕嚕的奇遇》讀后感

讀了《嚕嚕的奇遇》這篇文章后，我明白了一個(gè)道理，那就是：外面再好，也不如自己的家好，別人再好，也不如自己的爸爸媽媽好。我想，故事中的主人公——嚕嚕，一定明白這個(gè)道理。

嚕嚕是一只小熊貓，他被家長(zhǎng)拋棄了，豬爸爸出來給豬媽媽和豬寶寶找食物吃的時(shí)候看見了他，便把他帶回了家。那時(shí)候，熊貓寶寶還很小，他不知道自己的爸爸媽媽是誰，于是便誤以為豬爸爸和豬媽媽就是自己的爸爸媽媽，自己是一只小豬。

后來，發(fā)生了許多事情，這些事情讓豬夫婦非常感動(dòng)，也讓我和嚕嚕明白了那個(gè)道理——外面再好，也不如自己的家好，別人再好，也不如自己的爸爸媽媽好。

第五篇：《牧羊男孩奇遇》讀后感

《牧羊男孩奇遇》讀后感

株洲601中英文小學(xué)260班 王紀(jì)梁

《牧羊男孩奇遇》是巴西作家保羅科爾略的處女作兼成名作。故事講的是：在西班牙南部，一個(gè)農(nóng)民的兒子數(shù)次夢(mèng)見金字塔，總有人呼喚他去金字塔。于是他力排眾議，拿出耕田挖出的三枚金幣去非洲。在摩洛哥港口丹吉爾，他向吉卜賽老婦與神秘老人求助，對(duì)方都指示，他的天命在金字塔。男孩為了籌集去埃及的路費(fèi)，他在水晶店辛苦打工一年。他穿過了沙漠，到了離金字塔近在咫尺的的綠洲，遇見了令他留戀的人，他試圖放棄，但被同行的術(shù)士勸阻了。最后，男孩到了金字塔，但沒見到寶藏，反倒碰上匪徒。匪徒告訴他，他自己也夢(mèng)見一個(gè)小鎮(zhèn)里有寶藏。男孩恍然大悟，返回家鄉(xiāng)，在山坳里挖出了一大箱古金幣與價(jià)值連城的劍。

這部作品全文貫穿奇幻色彩，現(xiàn)實(shí)與虛幻結(jié)合，告訴人們：要在困窘的狀態(tài)下，繼續(xù)追求命運(yùn)，不拋棄不放棄。命運(yùn)好比一頭獅子，你如果與它硬斗，必輸無疑；如果反過來，駕馭住獅子，那他將為你所用。在生活海洋的臺(tái)風(fēng)中，不能將船停下，而是朝著那一絲光明加速前進(jìn)。

若要持之以恒，心中就要?jiǎng)?chuàng)造希望，擁有自己的目標(biāo)與信仰。信仰不管是怎樣的形式，只要能助己一臂之力，都是可行的?，F(xiàn)在有些大學(xué)生想出去創(chuàng)一番大事業(yè)，但很多半途而廢，耗費(fèi)了時(shí)間，沒有收獲。汶川大地震中，一個(gè)女孩被廢墟埋住了，她咬緊牙關(guān)，沒有絕望，堅(jiān)信會(huì)有人救他，終于在幾日后，她被成功救出了。

《牧羊男孩奇遇》這本書，向我們道出了一個(gè)真理：只要如同牧羊男孩般有信仰、有勇氣、有堅(jiān)持，就能取得成功，改變命運(yùn)。