第一篇：感言之外話感言

前言：

今天我在想：如果每一個(gè)家長(zhǎng)都能像小花兔的家人這么用心，那么我們每個(gè)孩子都能成為小天才！成功的孩子背后必定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)！縱然你知識(shí)貧乏，但你能帶孩子帶來無窮無盡的精神食糧?？v然你不是知識(shí)淵博的人，如果有好的教育方式，你的孩子依然能出人頭地；縱然你不是什么教授，只要你有好的教育理念，你的孩子依然能成為最優(yōu)秀的孩子！行動(dòng)起來吧，所有想讓自己的孩子成才的家長(zhǎng)！

今天中午10點(diǎn)左右，校訊通工作人員給我打來了電話，我還以為是給我交代第五屆書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，沒想到他高興地對(duì)我說：“常老師，告訴你一個(gè)好消息，‘小花兔’的媽媽是這一期的家長(zhǎng)博腕兒！”有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，又向他證實(shí)了一次，我真的沒聽錯(cuò)，真的沒聽錯(cuò)！

心中那份激動(dòng)一點(diǎn)兒也不亞于去年自己獲得“教師博腕兒”時(shí)的感受，甚至于比自己獲獎(jiǎng)還要高興。因?yàn)槲抑肋@份榮譽(yù)的分量有多重。作為教師，原本寫作是自己的愛好，因此獲得“教師博腕兒”似乎是順理成章的事情，但“小花兔”和她的媽媽不一樣。小花兔只是個(gè)二年級(jí)的孩子，而她的媽媽整天還得打理著自己家的生意，百忙之中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，和女兒一起讀書，現(xiàn)在又和女兒一起寫博，她的勤奮，她教育子女的用心，一直是我崇拜的。

在我以前的文章里，我不止一次提到過小花兔和她的媽媽，接到這個(gè)班的時(shí)候，第一個(gè)給我印象最深的就是小花兔，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的、漂亮的眼睫毛，大大的眼睛，能說會(huì)道的小嘴巴，讓我深深地喜歡上了她，有時(shí)還會(huì)想：我要是有這樣一個(gè)可愛的女兒該有多好呀？！既而在后來的課堂上，總能敏銳地發(fā)現(xiàn)她的思維明顯和別人不一樣，顯得成熟，童話味兒非常濃。我很清楚，在這么短的時(shí)間里，孩子這么優(yōu)秀絕對(duì)不是我的功勞，俺也沒那么大的本事，于是我開始留意這個(gè)孩子，也多次和小花兔的媽媽交流，才得知小花兔的媽媽在孩子身上付出了常人想象不到的精力，她從懷孕的時(shí)候就接觸了卡爾維特的天才教育，于是她經(jīng)常給肚子里的小寶寶讀故事，這樣的事情她竟然能一直堅(jiān)持到孩子兩歲半的時(shí)候，聽起來就覺得不可思議，更不要說能堅(jiān)持了。我知道許多人都對(duì)自己的孩子進(jìn)行了“早教教育”，但往往會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng)。因此再面對(duì)小花兔的聰穎時(shí)，我不再感到奇怪了，因?yàn)樗穆敺f里承載著她的父母太多的愛。

小花兔的父母雖然是做生意的，但她從來不挑吃穿，不亂花錢，甚至于每到一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，她都會(huì)精心地制作一些小玩意，因?yàn)樗X得那才能真正表達(dá)她的愛。她的父母很注意培養(yǎng)她的自立自理能力，讓孩子參加夏令營，她是那里最小的學(xué)員，但她是表現(xiàn)最好的一個(gè)，一致被評(píng)為“超級(jí)采訪團(tuán)最佳女生獎(jiǎng)”（具體情況我不是太清楚，是從她的博客中得知的?。?，她的父母為了孩子，寧愿少掙一些錢，在閑暇之余帶孩子到北京旅游，鍛煉孩子和外國人說話，可以不夸張地說：小花兔雖小，但她的經(jīng)歷比我——她的老師多得多。有時(shí)我一直在想：在某種程度上，小花兔是我的老師。

之后寫博路上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，小花兔竟然會(huì)編寫童話，剛開始我一直認(rèn)為是她父母給她修改的，后來和她媽媽的一次交流中，意外地得知那些文章全部出自小花兔之手，真的是太不可思議了。一年級(jí)的孩子寫話都覺得有點(diǎn)困難，而她竟然編起了童話故事。我不吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，因?yàn)椴荒茉倭邌萘耍龑懙奈恼聦?shí)在是讓我折服。感嘆之余我常常把她當(dāng)成我班寫博的“楷?！?，她寫作的勁頭更大了，在第四屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中榮獲“書香家庭”的榮譽(yù)稱號(hào)。之后的她一直綻放著她的精彩，寫博讓她更加自信，我和她的父母驚喜地發(fā)現(xiàn)：在學(xué)習(xí)上，小花兔也驚人地開始進(jìn)步了，每次做題她都特別用心、認(rèn)真，因此每次她總能達(dá)到自己訂的目標(biāo)。

由于班中許多家長(zhǎng)一致要求讓小花兔的媽媽介紹育女經(jīng)驗(yàn)，因此我經(jīng)常專門與她媽媽進(jìn)行交流，鼓勵(lì)她與女兒一起寫博，她總是不好意思地說：“常老師，真的不好意思，其實(shí)我那水平真的還不如小花兔的水平，我實(shí)在是寫不出來呀！”我對(duì)她說：“其實(shí)別人欣賞的不是你的文采，而是你真實(shí)的教育經(jīng)歷，哪怕一些小小的案例，都可能為其余的家長(zhǎng)朋友效仿的素材，或者說給其余的家長(zhǎng)起著一個(gè)引領(lǐng)的作用！”于是乎，她開始艱難地涉足于寫博這個(gè)充滿荊棘和鮮花的道路上，有些時(shí)候，母女之間展開的競(jìng)爭(zhēng)讓我在旁忍俊不止，多令人羨慕的母女呀！

今天，她母女倆終于如愿以償，獲得了濟(jì)源市第二位校訊通“家長(zhǎng)博腕兒”，雖是意外但也是情理之中的事情。因?yàn)樗麄兊母冻鲎⒍ㄋ麄儠?huì)有不一樣的收獲！高興之余，想深深地給小花兔和她的媽媽鞠上一躬，感謝她們?cè)诎嘀兴鸬降囊I(lǐng)作用。我馬上通過校訊通給班中所有的家長(zhǎng)發(fā)了一則短信，希望家長(zhǎng)們都能感受到我們共同的快樂！同時(shí)我也相信，會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來，會(huì)有更多的家長(zhǎng)來關(guān)注自己的孩子！

今天不應(yīng)該我來寫感言，但我還是忍不住心中的激動(dòng)和感動(dòng)，也來說一說來自于我心底的“感言”！

第二篇：之道德經(jīng)感言

讀道德經(jīng)感言

道化萬相，德和十方，體自然而任用，明運(yùn)化而通機(jī)，文留五千含成真之道，章分九九蘊(yùn)達(dá)玄之途。正循則和道，反用可為謀，能於言下體言外之妙當(dāng)能通機(jī)達(dá)變，若從義中了義側(cè)之思自可如意展發(fā)，至此不為言所縛，不為義所拘，是真得其用，可于塵迷里指示覺路，在亂境內(nèi)化導(dǎo)愚盲，善學(xué)善用，是近道矣。開篇明義，可道非常，強(qiáng)名體道，無有生天地化萬物，和而觀之，名異出同，本一玄真，玄亦剖分無盡，能包眾妙。道本自然混沌，無相無名，為表其義，圣人強(qiáng)字曰。無有道之顯化二相，同體異現(xiàn)，分化便萬千之相，溯本則同歸一元，故能體玄通妙，乃明道之途。

道者體和無極之真，運(yùn)顯陰陽之用，外雖示如水之柔，內(nèi)則懷不易之剛，抱一而為天下式，守弱不為世人先，德顯道藏，順應(yīng)自然，挫銳解紛，和光同塵，效天地之不仁，法自然之妙行，教施不言，治歸無為，故能身存生長(zhǎng)。

至虛守中，即會(huì)谷神，同玄牝之體，通萬物之根，不自生而長(zhǎng)生，沖和以為用，淵兮以成宗，歸根復(fù)命，謂常謂明，至此，始可獨(dú)立不改，周行不殆。

第三篇：競(jìng)聘之感言

競(jìng)聘之感言

機(jī)遇可遇不可求，參加運(yùn)三公司中層干部競(jìng)聘是我們這批一線人員的一次機(jī)遇?；叵敫?jìng)聘過程，筆試和面試給我的壓力很大，俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，雖不能說明全部，但也能體現(xiàn)一個(gè)人綜合的一面。臺(tái)前的準(zhǔn)備、臺(tái)上的表現(xiàn)、臺(tái)下的感悟，我感覺自己又成熟了很多。

面試結(jié)束后，我對(duì)這次中層競(jìng)聘剖析了一下，感受良多。這次黨組織內(nèi)部公開競(jìng)聘，我想這是組織為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做打算，即調(diào)動(dòng)了青年職工的積極性，又能從內(nèi)部發(fā)現(xiàn)更多的人才，保證黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人。就像鄧小平同志說的：抓緊選拔中青年干部是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略問題，最好搞個(gè)規(guī)劃。我想這也是三分公司黨組織的規(guī)劃，通過公開競(jìng)聘捕捉到優(yōu)秀青年職工，為“老、中、青”干部配備打下基礎(chǔ)。

這次競(jìng)聘面試，我發(fā)現(xiàn)自己的心理素質(zhì)有了不小的提高。面對(duì)四十多名公司領(lǐng)導(dǎo)的壓力我是第一次感受，壓力也不是一般的大，當(dāng)時(shí)的感受也只有自己才能明白，但是對(duì)我的心理素質(zhì)也是一次提高。能夠承受高壓的人，他的成長(zhǎng)也是高速的，良好的心理素質(zhì)也是領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的條件，這也是組織的一次考驗(yàn)。

“業(yè)精于勤而荒于嬉”。四年的地鐵工作，我在不斷的學(xué)習(xí)和積累，這也是我能進(jìn)入最后一輪競(jìng)聘的原因。也讓我對(duì)未來的工作充滿了信心與期望。當(dāng)然光有期望是不夠的，要反思自己，從實(shí)際出發(fā)，利用這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)來錘煉自身。怎樣才能做好一名青年干部。

共產(chǎn)黨最講真二字。青年干部辦事就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、有條不紊就會(huì)減少失誤，又要我干事變成我想干事，我能干事我能把事情干成，這才能讓領(lǐng)導(dǎo)和組織放心。工作中還要善于溝通、協(xié)調(diào)處事，首先要精通業(yè)務(wù)、熟悉章程，做到庖丁解牛；第二做到胸有雅量，既要做到不恥下問，也要做到不怵上問，處事豁達(dá)，海納百川；第三要做到善于傾聽；第四要掌握一定的處事方式和表達(dá)技巧，溝通協(xié)調(diào)要以完成工作目標(biāo)、達(dá)成辦事效果為目標(biāo)，求同存異，以大局出發(fā)，采用特定表達(dá)技巧實(shí)現(xiàn)有效溝通。

一個(gè)有為的青年干部，無不是腳踏實(shí)地、立志向?qū)W?！叭诵?、必有我?guī)煛?，他人?yōu)點(diǎn)、暗自學(xué)習(xí)，他人缺點(diǎn)，引以反省，有則改之、無則加勉，久而久之取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，這才能在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)進(jìn)步。

以后的發(fā)展對(duì)我們的要求會(huì)越來越高，我要繼續(xù)努力，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新的向上青年，為地鐵事業(yè)出一份力。

2012年4月18日

第四篇：戶外拓展之感言

戶外拓展之感言

“拓展訓(xùn)練”是一項(xiàng)戶外拓展活動(dòng)，在我看來他還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”深層次的內(nèi)涵，對(duì)于拓展活動(dòng)，早已久聞，但從來沒有親身體驗(yàn)，總覺有點(diǎn)遺憾，這次終于可以如愿以償，激動(dòng)之情自然言于溢表。公司在2011年5月31日至6月2日組織了為期三天的戶外拓展活動(dòng)。聽到這一喜訊，心情非常激動(dòng)。6月1日早晨早早起床，至于原因大家自然明白，閑話不說了，9點(diǎn)鐘到達(dá)目的地，開始了為期一天的拓展活動(dòng)，期間雖然我們個(gè)個(gè)汗流滿面，但還是很開心，同時(shí)領(lǐng)悟著拓展活動(dòng)中的一切。其中教練的一名話讓我感悟很深，這句話就是“你永遠(yuǎn)從別人身上找原因，就永遠(yuǎn)不能提高。從自己身上找找看，問題出在哪里?！边@話聽起來好熟，好像是“如果你不能改變世界，就改變你自己”。真正體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的活動(dòng)是全員安全無聲息翻越4.2M高的畢業(yè)墻，相信自己的團(tuán)隊(duì)，相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，感動(dòng)了每一位參與的同事，顯現(xiàn)出了學(xué)員的親密配合，不一樣的自我、不一樣的集體。

忘不了：那一幕幕團(tuán)結(jié)互動(dòng)互助的片斷。

忘不了：那一次次失敗，失敗接著再失敗的經(jīng)歷。

忘不了：我可愛的同事們咬牙忍痛的表情。

忘不了：我們可愛的同事們，一切只由于有你們。

時(shí)間過的好快，短短一天的戶外拓展活動(dòng)很快結(jié)束了，我們盤點(diǎn)著心中的收獲，收藏著每一份很難得的回憶。從分組、建隊(duì)、想隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌等組內(nèi)的合作，各組的角逐，個(gè)人的適應(yīng)與配合能力的發(fā)揮，都上演了無言語的難忘，拓展訓(xùn)練雖已告一段落，思考卻不可停步，拓展活動(dòng)的結(jié)束，不是思考的停滯，將是思考的延續(xù)。

拓展活動(dòng)，給了我們這種自信及團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，我認(rèn)為更重要的一點(diǎn)就是“經(jīng)歷”。經(jīng)歷這一個(gè)過程雖只有短短的幾小時(shí)，可對(duì)于我們每個(gè)人的震撼和感悟卻遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，我們能行！在生活中、工作中都不可能是一帆風(fēng)順的，正如我們此次拓展活動(dòng)一樣，充滿著挑戰(zhàn)、充滿著艱辛。在活動(dòng)中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，拓展活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)間的凝聚力，但更重要的是讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到自己的能力。這次拓展訓(xùn)練讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的巨大，成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，我們就不可能也無法翻越畢業(yè)墻。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之感言

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我的生活更充實(shí)

湖北麻城三河中學(xué) 金碧

新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個(gè)教書的匠人，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家

這次培訓(xùn)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對(duì)我來說，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。

一、提高了道德修養(yǎng)水準(zhǔn)

這次國培，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計(jì)較名利功德，才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫助好每一個(gè)學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，還學(xué)到了如何做人為師。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。

二、更新了教育教學(xué)理念

作為一名小學(xué)教師，埋頭苦干是我們踏實(shí)的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢？看不到孩子們很大的進(jìn)步，常常是夜不能寐。這次國培的學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前進(jìn)，同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng)，還對(duì)怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

三、轉(zhuǎn)變教師的角色地位

新課標(biāo)倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新理念。面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己在新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。

四、重視學(xué)生參與式教學(xué)

聽了教授的講座，我更進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。沒有學(xué)生積極參與的課堂，談不上是發(fā)展的課堂、有生命的課堂。尤其在新課程實(shí)施以來，新課標(biāo)增強(qiáng)了知識(shí)的實(shí)用性，提高了學(xué)生的參與度，因?yàn)橹挥性谝粋€(gè)開放的、活躍的師生間的活動(dòng)內(nèi)容中，教師才能開展豐富的教學(xué)內(nèi)容，教師的教才是為了學(xué)生的學(xué)而服務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程才能促進(jìn)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容的達(dá)成。而教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)有著重大的意義，因此，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

五、改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀念

新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡課堂自主、探究、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評(píng)價(jià)語言要多樣化，要多用鼓勵(lì)式的教學(xué)評(píng)價(jià)語言來促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識(shí)，良好的思想品質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我相信，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。做一名創(chuàng)新型、研究型的教師，是我追求的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。

教育是長(zhǎng)期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，成為一名永遠(yuǎn)跟的上時(shí)代步伐的教師。