第一篇：陳情表閱讀練習(xí)及答案

一、在括號(hào)內(nèi)寫出下列句中加點(diǎn)字的通假字。

1.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇()

2.零丁孤苦，至于成立()

3.而劉夙嬰疾病，常在床蓐()

4.臣密今年四十有四()

二、寫出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。

1.臣少多疾病，九歲不行

今義：不可以古義：____________

2.零丁孤苦，至于成立

至于 今義：表示另外提起一件事 古義：____________

成立 今義：組織、機(jī)構(gòu)等開始存在或理論、意見(jiàn)有根據(jù)

古義：____________

3.后刺史臣榮舉臣秀才

今義：明清兩代生員的統(tǒng)稱 古義：____________

4.尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬

今義：給馬洗澡 古義：____________

5.非臣隕首所能上報(bào)

今義：向上級(jí)報(bào)告 古義：____________

6.則告訴不許

今義：說(shuō)給人聽，使人知道 古義：____________

7.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

今義：數(shù)量少；人或事物不重要 古義：____________

8.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知

今義：身心勞苦 古義：____________

三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。

以

但以劉日薄西山()

伏惟圣朝以孝治天下()

謹(jǐn)拜表以聞()

既自以心為形役()

引壺觴以自酌()

園日涉以成趣()

木欣欣以向榮()

四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。

1.非臣隕首所能上報(bào)()

2.則劉病日篤()

3.臣不勝犬馬怖懼之情()

4.謹(jǐn)拜表以聞()

5.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇()

6.猥以微賤()

7.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)()

8.愿陛下矜憫愚誠(chéng)()

五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。

1.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。()

2.州司臨門，急于星火。()

參考答案

一、1.“閔”通“憫”；2.“零丁”通“伶仃”；3.“蓐”通“褥”；4.“有”通“又”。

二、1.不能走路，文中是說(shuō)柔弱。2.至于，到了；成立，成人自立。3.優(yōu)秀人才。4.太子洗馬，太子的侍從官。5.報(bào)答皇恩。6.申訴(苦衷)。7.拳拳，文中形容自己的私情。8.辛酸悲苦。

三、連詞，因?yàn)?介詞，用、拿/連詞，同“而”/介詞，使、讓/連詞，表目的/連詞，表結(jié)果/同“而”，表修飾。

四、1.上，名詞做狀語(yǔ)，向上；2.日，名詞做狀語(yǔ)，一天天地；3.犬馬，名詞做狀語(yǔ)，像犬馬一樣；4.聞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……聞；5.閔兇，形容詞用作名詞，憂患、不幸的事；6.微賤，形容詞用作名詞，卑微低賤的人；7.遠(yuǎn)，形容詞用作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離；8.誠(chéng)，形容詞用作名詞，誠(chéng)心。

五、1.被動(dòng)句 想要姑且順從自己的私情，但申訴不被允許。

2.狀語(yǔ)后置句 州官登門督促，比流星的墜落還要急。

第二篇：《陳情表》試題練習(xí)及答案

《陳情表》同步測(cè)試

基礎(chǔ)鞏固

1、下列句中加點(diǎn)的字注音全錯(cuò)的一項(xiàng)是：

（）①門衰祚（zuò)薄

②外無(wú)期(qī)功強(qiáng)近之親 ③煢（qióng)煢孑立，形影相吊 ．．．④除臣洗(xǐ)馬

⑤責(zé)臣逋(pū)慢

⑥ 非臣隕(yǔn)首不能上報(bào) A、②③④

B、①④⑤

C、②④⑤

D、①⑤⑥

2、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全部正確的一項(xiàng)是：（）A、夙遭閔兇（一向）

躬親撫養(yǎng)（親自）B、晚有兒息（子）

形影相吊（安慰）C、逮奉圣朝（及）

除臣洗馬（除去）D、臣具以表聞（準(zhǔn)備）

劉病日篤（病重）

3、從下列各組句中找出兩個(gè)意義相同的加點(diǎn)的詞： ①、A、慈父見(jiàn)背

B、路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn) ．．C、府吏見(jiàn)丁寧

D、見(jiàn)欺于王而負(fù)趙 ．．[

]與[

]同 ②、A、臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命

B、圣朝以孝治天下 ．．C、但以劉日薄西山

D、謹(jǐn)拜表以聞 ．．[

]與[

]同

4、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的不同含義解釋有誤的一組是：（）A、詔書特下

（特地）

況臣孤苦，特為尤甚（特別）．．B、猥以微淺

（低微）

聽臣微志

（?。瓹、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（拳拳）

何乃太區(qū)區(qū)

（見(jiàn)識(shí)?。瓺、刺史臣榮舉臣秀才（推舉）

殺人如不能舉

（殘酷）．．

5、選出沒(méi)有通假字的一項(xiàng)（）

A、夙遭閔兇

B、零丁孤苦

C、劉夙嬰疾病，常在床蓐

D、庶劉僥幸，保卒余年

6、下列句中加點(diǎn)詞的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義有別，試分別寫出它們的古今義： ①、零丁孤苦，至于成立

古

今 ．．②、非臣隕首不能上報(bào)

古

今 ．．③、欲茍順?biāo)角?，則告訴不許

古

今 ．．④、臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知

古

今 ．．

7、下面各句分句間關(guān)系相同的是：（）和（）A、臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 B、既無(wú)伯叔，終鮮兄弟

C、臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤

D、母子二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

8、下列各句未用比喻的一項(xiàng)是：（）A、煢煢孑立，形影相吊 B、州司臨門，急于星火

C、但以劉日薄西山，氣息奄奄

D、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)

9、下列各句翻譯正確的一項(xiàng)是：（）

A、既無(wú)伯叔，終鮮兄弟——（我）既沒(méi)有伯父叔父，兄弟又很少。

B、煢煢孑立，形影相吊——（我）孤單無(wú)依靠地獨(dú)自生活，只有自己的身子和影子互相安慰。

C、臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命——我因?yàn)闆](méi)有人來(lái)供養(yǎng)，辭謝而沒(méi)有接受任命。

D、臣少仕偽朝，歷職郎署——我有一段時(shí)間在蜀國(guó)為官，后來(lái)又在晉朝做過(guò)郎官。能力提高

（一下面一段文字，完成10—12題 伏惟圣朝以孝治天下，（）在故老，猶蒙矜育，（）臣孤苦，特為尤甚。（）臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。（）以劉日薄西山，氣息奄奄，人命微淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；

。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

10、在橫線上默寫課文原句。

11、文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的虛詞正確的一組是：（）

A、全

且

而

但

B、凡

況

且

但 C、全

但

而

況

D、凡

但

且

況

12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞： ①猶蒙矜育

②不矜名節(jié) ．．③過(guò)蒙拔擢

④有所希冀 ．．．閱讀下面一段文字，完成13—16題

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

13、下列各句加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是：（）A、皇天后土實(shí)所共鑒

（察）

B、聽臣微志

（準(zhǔn)許）．．C、庶劉僥幸

（幾乎）

D、臣生當(dāng)隕首

（頭落地）．．．

14、下面一句話停頓正確的一項(xiàng)是：（）A、是/臣盡節(jié)于陛下之日/長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日/短也。B、是臣/盡節(jié)/于陛下/之日/長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉/之日/短也。C、是臣/盡節(jié)于陛下/之日長(zhǎng)，報(bào)/養(yǎng)劉之日/短也。D、是/臣盡節(jié)/于陛下之日/長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉/之日/短也。

15、對(duì)下面兩句話運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是：（）

①、是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也

②、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng) A、①比喻②比喻

B、①比喻②借代 C、①對(duì)比②比喻

D、①對(duì)比②借代

16、對(duì)這段文字內(nèi)容分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A、主要抒發(fā)作者“辛苦”之情，希望皇帝有所體恤。B、向皇上表明自己要像烏鴉反哺那樣對(duì)祖母盡一份孝心。C、表明對(duì)皇帝所陳之情決無(wú)半句虛言。

D、提出忠孝矛盾可以得到解決，若皇上準(zhǔn)其請(qǐng)求，則活著定當(dāng)盡忠效死，死后亦當(dāng)感恩圖報(bào)。

（二）閱讀下面一段文字，完成17—20題

先帝慮漢、賊不兩立，王業(yè)不偏安，故托臣（）討賊也。（）先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊才弱敵強(qiáng)也；然不伐賊，王業(yè)亦亡，惟坐而待亡，孰與伐之？是故托臣而弗疑（）。臣受命之日，寢不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南，故五月渡瀘，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安（）蜀都，故冒危難以奉先帝之遺意，而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。

17、在文中依次填入文言虛詞，正確的一項(xiàng)是：（）

A、而

以

哉

于

B、以

以

也

于 C、以

其也

乎

D、于

以

哉

于

18、下列各句分句間的關(guān)系分析有誤的一項(xiàng)是：（）

A、然不伐賊，王業(yè)亦亡

（假設(shè)）

B、惟坐而待亡，孰與伐之？（選擇）C、今賊適疲于西，又務(wù)于東（并列）

D、兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也（假設(shè)）

19、比較下列兩句加點(diǎn)詞的意思，判斷正確的一項(xiàng)是：（）①惟坐而待亡，孰與伐之？

我孰與城北徐公美？ ．．② 今賊適疲于西

處分適兄意 ．．A、兩個(gè)“孰與”相同，兩個(gè)“適”也相同

B、兩個(gè)“孰與”不同，兩個(gè)“適”也不同 C、兩個(gè)“孰與”相同，兩個(gè)“適”不同

D、兩個(gè)“孰與”不同，兩個(gè)“適”相同 20、下列各句翻譯有誤的一項(xiàng)是：（）

A、漢、賊不兩立，王業(yè)不偏安——蜀漢、曹魏不能兩存，漢王室的大業(yè)不能偏據(jù)一方而自安。

B、并日而食——兩天只能吃到一天的飯（行軍艱苦，不能按時(shí)飲食）。C、冒危難以奉先帝之遺意——冒著危險(xiǎn)艱難來(lái)奉行先帝的遺愿。D、兵法乘勞——兵法上說(shuō)，要趁敵軍疲憊之機(jī)休養(yǎng)生息。

◎同步測(cè)試答案提示 【雙基再現(xiàn)】

1、C

2、B（A夙，早時(shí)；C除，授予官職；D具，詳細(xì)）

3、①AC ②AC

4、D（第二個(gè)“舉”是“盡”的意思）

5、D

6、①成人自立；（組織、機(jī)構(gòu)等）籌備成功，開始存在②報(bào)答皇上；向上報(bào)告③申訴（苦衷）；說(shuō)給人聽④辛酸苦楚；身心勞苦

7、AD（均為因果關(guān)系。B并列關(guān)系 C假設(shè)關(guān)系）

8、A

9、B

【探究提高】

10、略

11、B

12、①憐惜②自夸③提拔④希望，指非分的愿望

13、C（或許）

14、A

15、C

16、D

17、B

18、D（應(yīng)為因果關(guān)系）

19、C

20、D（此句意為：兵法上說(shuō)，要抓住敵人疲勞的機(jī)會(huì)進(jìn)擊）

第三篇：《陳情表》文言知識(shí)練習(xí)答案

《陳情表》文言知識(shí)練習(xí)答案

一、通假字

夙遭閔兇

（通“憫”，憂愁的事情）

零丁孤苦 孤獨(dú)的樣子）

常在床蓐

席）

四十有四

二、古今異義

九歲不行

古義： 今義：不可以

不能走路

（通“伶仃”（通“褥”草（通“又”）

后刺史舉臣秀才 古義：

優(yōu)秀人才

今義：科舉考試中最低一級(jí)考中者

孤苦零丁，至于成立

古義：成人自立

今義：（組織，機(jī)構(gòu)）正式建立

非臣隕首所能上報(bào)

古義：報(bào)答

今義：向上級(jí)報(bào)告或刊登在報(bào)紙上

欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許

古義：申訴，訴說(shuō)

今義：說(shuō)給別人聽，讓人知道

臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知

古義：辛酸，苦楚 今義：身心勞苦

臣欲奉詔奔馳

古義：趕快向前，奔走效力 今義：很快的跑

拜臣郎中

古義：上書部的屬官

今義：中醫(yī)醫(yī)生 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

古義：拳拳，形容自己的私情

今義：數(shù)量少

豈敢盤桓

古義：猶疑不決的樣子

今義：在一個(gè)地方來(lái)回走；逗留

除臣洗馬

古義：太子的屬官

今義：清洗馬匹 臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽

古義：進(jìn)退兩難

今義：狼和狽 尋蒙國(guó)恩

古義：不久

今義：尋找

三、詞類活用

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離

臣具以表聞

動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使．．．．．．知道 且臣少仕偽朝

名詞作動(dòng)詞，做官

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤

名詞作狀語(yǔ)，一天天的

夙遭閔兇

形容詞作名詞，憂患的事 不幸的事 臣之進(jìn)退

動(dòng)詞作名詞，是否出來(lái)做官之事 舉臣秀才

名詞作動(dòng)詞，做秀才，為秀才

舉臣孝廉

詞作動(dòng)詞，做孝廉，為孝廉 猥以微賤

容詞作名詞，微賤的身份 沐浴清化

容詞作名詞，清明的政治教化 臣不勝犬馬怖懼之情

詞作狀語(yǔ)，像犬馬一樣

凡在故老

容詞作名詞，年老之人 四、一詞多義 以

名形形名形

臣以險(xiǎn)釁

連詞，因?yàn)?/p>

猥以微賤

介詞，憑借

臣具以表聞 詞，用

謹(jǐn)拜表以聞 詞，表目的

伏維圣朝以孝治天下 詞，用

臣以供養(yǎng)無(wú)主 詞，因?yàn)?于

介連介連

急于星火

介詞，比

是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 介詞，對(duì)、向 之

外無(wú)期工強(qiáng)近之親 詞，的

臣之進(jìn)退 詞，取消句子獨(dú)立性 少

少多疾病 歲小

助助年

解鞍少駐初程

稍稍

少仕偽朝 年青時(shí)

一時(shí)多少豪杰

少 志

舅奪母志

向

聽臣微志 望

便扶向路，處處志之 標(biāo)記

多志 愿 做

尋向所志

標(biāo)志 應(yīng)

內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮 料

以子之矛，攻子之盾，何如？弗能應(yīng)也 回答 嬰

夙嬰疾病 纏繞

舉嬰，欲投之河 孩

照被 嬰 其人

矜

猶蒙矜育

憐惜

不矜名節(jié) 夸

鉏耰棘矜 矛、戟等武器的柄 憫

夙遭閔兇

“憫”，憂患的事憫臣孤弱 惜，悲痛 薄

不幸的事

自通憐

門衰祚薄

淺薄

日薄西山

迫近，靠近

厚古薄今

視，看不起 期

會(huì)天大雨，道不通，度已失期 一定的期限

今夜半，方期我決斗某所

約定，約會(huì)

輕

良劍期乎斷 希望，要求

外無(wú)期功強(qiáng)近之親

（一周年，一整月）此指穿一周年孝服的人 疾 而劉夙嬰疾病

病（一般的生?。┓材撩裾弑刂浼? 痛苦，疾苦

寡人有疾，寡人好貨

缺點(diǎn)，毛病

吾疾貧富之不均，今為汝均之 厭惡，憎恨 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>

急速 嫉惡如仇 惡，憎恨 除

迅猛，厭

除臣洗馬

授予官職

黎明即起，灑掃庭除 攘除奸兇

五、文言句式 非臣隕首所能上報(bào) 斷句式

除掉

判 臺(tái)階

今臣亡國(guó)賤俘

判斷句式

臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知 判斷句式 急于星火 介賓后置 是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 介賓后置 而劉夙嬰疾病

被動(dòng)句

臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日 固定句式，“無(wú)以”，沒(méi)有辦法（沒(méi)有用來(lái)??的辦法）

六、翻譯

1、臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。譯文：我很想遵從皇上的旨意立刻為國(guó)奔走效勞，但祖母劉氏的病情卻一天天加重；想要姑且順從（自己的）私情，但報(bào)告申訴又不被準(zhǔn)許。

2、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終馀年。

譯文：我（如果）沒(méi)有祖母，沒(méi)有辦法活到今天；祖母（如果）沒(méi)有我的照料，也沒(méi)有辦法過(guò)完她的余生。

3、母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

譯文：我們祖孫二人，互相依靠地維持生命，因此我不能因?yàn)樽约旱乃綈?ài)，停止侍養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。

4、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。譯文：我懷著烏鴉反哺的私情，企求能夠準(zhǔn)許我完成對(duì)祖母養(yǎng)老送終的心愿。

第四篇：陳情表練習(xí)

《陳情表》文言知識(shí)歸納

一、通假字

夙遭閔兇（通“憫”，憐憫）

零丁孤苦（通“伶仃”孤獨(dú)的樣子）常在床蓐

（通“褥”草席）四十有四

（通“又”）

二、古今異義

古義

今義

九歲不行

不能走路

不能走路

舉臣秀才

孤苦零丁，至于成立

成人自立

（組織，機(jī)構(gòu)）正式建立 非臣隕首所能上報(bào)

報(bào)答

向上級(jí)報(bào)告或刊登在報(bào)紙上 欲茍順?biāo)角?，則告訴不許

申訴，訴說(shuō)

說(shuō)給別人聽，讓人知道 臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知

辛酸，苦楚

身心勞苦

臣欲奉詔奔馳

趕快向前，奔走效力

很快的跑 拜臣郎中

上書部的屬官

中醫(yī)醫(yī)生 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

拳拳，形容自己的私情

數(shù)量少

豈敢盤桓

猶疑不決的樣子

在一個(gè)地方來(lái)回走；逗留 除臣洗馬

太子的屬官

清洗馬匹 臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽

進(jìn)退兩難

狼和狽 尋蒙國(guó)恩

不久

尋找

三、詞類活用

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離

臣具以表聞

動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使．．．．．．知道 且臣少仕偽朝

名詞作動(dòng)詞，做官

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤

名詞作狀語(yǔ)，一天天的

夙遭閔兇

形容詞作名詞，憂患不幸的事 臣之進(jìn)退

動(dòng)詞作名詞，是否出來(lái)做官之事 舉臣秀才

名詞作動(dòng)詞，做秀才，為秀才 舉臣孝廉

名詞作動(dòng)詞，做孝廉，為孝廉 猥以微賤

形容詞作名詞，微賤的身份 沐浴清化

形容詞作名詞，清明的政治教化 臣不勝犬馬怖懼之情

名詞作狀語(yǔ)，像犬馬一樣 凡在故老

形容詞作名詞，年老之人 四、一詞多義 以

臣以險(xiǎn)釁 連詞，因?yàn)?猥以微賤 介詞，憑借 臣具以表聞 介詞，用 謹(jǐn)拜表以聞 連詞，表目的 伏維圣朝以孝治天下 介詞，用 臣以供養(yǎng)無(wú)主 連詞，因?yàn)?/p>

于

急于星火 介詞，比 是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 介詞，對(duì)向 之

外無(wú)期工強(qiáng)近之親 助詞，的

臣之進(jìn)退 助詞，取消句子獨(dú)立性 少

少多疾病 年歲小 解鞍少駐初程 稍稍 少仕偽朝 年青時(shí) 一時(shí)多少豪杰 多少 志

舅奪母志 志向 聽臣微志 愿望 便扶向路，處處志之 做標(biāo)記 尋向所志 標(biāo)志 應(yīng)

內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮 照料 以子之矛，攻子之盾，何如？ 其人弗能應(yīng)也 回答 嬰

夙嬰疾病 纏繞，被纏繞 舉嬰，欲投之河 嬰孩 矜

猶蒙矜育 憐惜 不矜名節(jié) 自夸

鉏耰棘矜 矛、戟等武器的柄 憫

夙遭閔兇 通 “憫”，可憂患的事 憫臣孤弱 憐惜，悲痛 薄

門衰祚薄 淺薄

日薄西山 迫近，靠近厚古薄今 輕視，看不起 期

會(huì)天大雨，道不通，度已失期 一定的期限 今夜半，方期我決斗某所 約定，約會(huì) 良劍期乎斷 希望，要求

外無(wú)期功強(qiáng)近之親（一周年，一整月）此指穿一周年孝服的人 疾

而劉夙嬰疾病 病（一般的生?。┓材撩裾弑刂浼?痛苦，疾苦 寡人有疾，寡人好貨 缺點(diǎn)，毛病 吾疾貧富之不均，今為汝均之 厭惡，憎惡 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?迅猛，急速 嫉惡如仇 厭惡，憎惡 除

除臣洗馬 授予官職 黎明即起，灑掃庭除 臺(tái)階 攘除奸兇 除掉

五、文言句式

非臣隕首所能上報(bào) 判斷句式 今臣亡國(guó)賤俘 判斷句式 臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知 判斷句式

急于星火 介賓后置 是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 介賓后置

而劉夙嬰疾病 被動(dòng)句

臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日 固定句式，“無(wú)以”，沒(méi)有用來(lái)??的方法

六、總結(jié)本課古漢語(yǔ)語(yǔ)詞、文化知識(shí)

1.詞類活用：夙遭閔兇 ：名，憂患，不幸的事

察臣孝廉：動(dòng)，作孝廉，為孝廉

臣之進(jìn)退：名，是否出來(lái)做官之事

舉臣秀才：動(dòng)，作秀才，為秀才

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：動(dòng)，遠(yuǎn)離

猥以微賤：名，社會(huì)地位低下之人

凡在故老：名，年老之人

謹(jǐn)拜表以聞：使動(dòng)，使皇上聞

沐浴清化：清明的政治教化

則劉病日篤：狀，一天天地

2.古今異義：至于，成立，告訴，不許，希冀，辛苦

3.通假現(xiàn)象：閔，零丁，蓐

4.成語(yǔ)：孤苦伶仃，煢煢孑立，形影相吊，日薄西山，氣息奄奄，朝不慮夕，皇天后土

5.判斷句：

①非臣隕首所能上報(bào)

②今臣亡國(guó)賤俘

③臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知。

6.被動(dòng)句：

而劉夙嬰疾病

7.修辭方式：比喻，對(duì)偶，婉曲（“舅奪母志”諱母親改嫁）8.文化知識(shí)：孝廉，秀才，拜，除，拔擢，陛下

【模擬試題】

1.下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.險(xiǎn)釁（xùn）閔兇（mīn）門衰祚蒲（zuò）少多疾?。╯hào）

B.期功（qī）夙遭（sù）煢煢孑立（qióng）終鮮弟兄（xiǎn）

C.洗馬（xiǎn）拔擢（zhuó）猥以微賤（wèi）強(qiáng)近之親（qiǎng）

D.隕首（yǔ）逋慢（bū）寵命優(yōu)渥（wò）逮奉圣朝（dài）

2.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.逮奉圣朝（及、至）沐浴清化（蒙受）

B.供養(yǎng)無(wú)主（主人）辭不赴命（致辭）

C.拜臣郎中（拜訪）尋蒙國(guó)恩（尋求）

D.劉病日篤（病重）告訴不許（告知）

3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）

A.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士?? B.豈敢盤桓，有所`

C.后刺史臣榮舉臣秀才 D.臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命

閱讀短文，完成4～7題。

杜正倫，隋仁壽中以秀才擢第，隋代舉秀才者止十余人，甚為當(dāng)時(shí)稱美。貞觀元年，尚書右丞魏征表薦正倫，以為古今難匹，遂擢授兵部員外郎。太宗謂曰：“朕今令舉行能之人，非朕獨(dú)私于行能者，以其能益于百姓也。以卿忠直，朕今舉卿，卿宜勉稱所舉?！倍辏萁o事中，兼知起居注。正倫進(jìn)曰：“君舉必書，言存左史。臣職當(dāng)修起居注，不敢不盡愚直。陛下若一言乖于道理，則千載累于圣德，非直當(dāng)今損于百姓，愿陛下慎之?！碧诖髳偂Ｋ哪?，累遷中書侍郎。六年，與御史大夫韋挺等咸上封事稱旨，太宗為之設(shè)宴，因謂曰：“為君不易，為臣極難。人主亦有逆鱗，卿等遂不避犯觸。常能如此，朕豈慮有危亡哉！”尋加散騎常侍，行太子右庶子。太宗謂曰：“今太子年在幼沖，知卿能敦直道，故輒輟卿于朕，以匡太子，宜知委任輕重也?！闭齻惓鋈雰蓪m，參典機(jī)密，甚以干理稱。時(shí)太子承乾，好昵近群小。太宗謂正倫曰：“吾兒全無(wú)令譽(yù)，不聞愛(ài)賢好善，私所引接，多是小人，卿可察之?！闭齻悢?shù)諫不納，乃以太宗語(yǔ)告之。承乾抗表聞奏。太宗謂正倫曰：“何故漏泄我語(yǔ)？”對(duì)曰：“開導(dǎo)不入，故以陛下語(yǔ)嚇之，冀其有懼，或當(dāng)反善。”帝怒，出為谷州刺史，又左授交州都督。

4.對(duì)下列四句中加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.以為古今難匹 比得上 B.臣職當(dāng)修起居注 掌管

C.則千載累于圣德 積累 D.吾兒全無(wú)令譽(yù) 美好

5.對(duì)下列句中畫線詞的說(shuō)明，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.以秀才擢第 通過(guò)科舉選拔考中

B.承乾抗表聞奏 抵抗君命，上表進(jìn)諫

C.人主亦有逆鱗 君主因臣子直諫而被觸怒

D.咸上封事稱旨 贊揚(yáng)人主的旨意

6.下列句子表示貶官的一項(xiàng)是（）

①擢授兵部員外郎②拜給事中③兼知起居注④累遷中書侍郎

⑤加散騎常侍⑥行太子右庶子⑦出為谷州刺史⑧左授交州都督

A.①③ B.②⑤ C.④⑥ D.⑦⑧

7.下面六句話分成四組，全都與杜正倫為官忠直有關(guān)的一組是（）

①隋代舉秀才者止十余人 ②正倫出入兩宮，參典機(jī)密

③臣職當(dāng)修起居注，不敢不盡愚直 ④與御史大夫韋挺等咸上封事

⑤為君不易，為臣極難 ⑥數(shù)諫不納，乃以太宗語(yǔ)告之

A.①③④ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①②⑤

8.讀下面這篇文言文，然后答題。

梁孝王，景帝母弟，竇太后愛(ài)之，令得自請(qǐng)置相、二千石，出入游戲，僭于天子，天子聞之，心弗善也。太后知帝不善，乃怒梁使者，弗見(jiàn)，案責(zé)王所為。韓安國(guó)為梁使，見(jiàn)大長(zhǎng)公主而泣曰：“何梁王為人子之孝，為人臣之忠，而太后曾弗省也？夫前日吳、楚、齊、趙七國(guó)反時(shí)，自關(guān)以東皆合從西鄉(xiāng)，惟梁最親為艱難。梁王念太后、帝在中，而諸侯擾亂，一言泣數(shù)行下，跪送臣等六人，將兵擊卻吳楚，吳楚以故兵不敢西，而卒破亡，梁王之力也。今太后以小節(jié)苛禮責(zé)望梁王。梁王父兄皆帝王，所見(jiàn)者大，故出稱蹕，入言警，車旗皆帝所賜也，即欲以詫（chà，夸耀）鄙縣，驅(qū)馳國(guó)中，以夸諸候，令天下盡知太后、帝愛(ài)之也。今梁使來(lái)，輒案責(zé)之。梁王恐，日夜涕泣思慕，不知所為。何梁王之為子孝，為臣忠，而太后弗恤也？”大長(zhǎng)公主具以告太后，太后喜曰“為言之帝?！毖灾坌哪私?，而免冠謝太后曰：“兄弟不能相教，乃為太后遺憂”。悉見(jiàn)梁使，厚賜之。其后梁王益親歡。太后、長(zhǎng)公主更賜安國(guó)可直千余金。名由此顯，結(jié)于漢。其后安國(guó)坐法抵罪，獄吏田甲辱安國(guó)。安國(guó)曰：“死灰獨(dú)不復(fù)然乎？”田甲曰 ：“然即溺之”。居無(wú)何，梁內(nèi)史缺，漢使使者拜安國(guó)為梁內(nèi)史，直徒中為二千石。田甲亡走。安國(guó)曰：“甲不就官，我滅而宗?！奔滓蛉馓恢x。安國(guó)笑曰：“可溺矣！公等足與治乎？”卒善遇之。安國(guó)為人多大略，智足以當(dāng)世取合。而出于忠厚焉。貪嗜于財(cái)。所推舉皆廉士，賢于己者也。于梁舉壺遂，臧固、郅他，皆天下名士，士亦以此稱慕之，唯天子以為國(guó)器。

（1）下列句中加線字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、出入游戲，僭于天子 僭 ：侮蔑

B、今太后以小節(jié)苛禮責(zé)望梁王 望：埋怨 C、即欲以詫鄙縣 鄙：邊遠(yuǎn)的地區(qū) D、其后安國(guó)坐法抵罪 坐：觸犯

（2）下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（）

A、太后知帝不善，乃怒梁使者，弗見(jiàn)，案責(zé)王所為 B、何梁王為人子之孝，為人臣之忠，而太后曾弗省也 C、甲曰：“然即溺之”。

D、太后、長(zhǎng)公主更賜安國(guó)可直千余金。

（3）下列各句在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（）A、死灰獨(dú)不復(fù)然乎——死灰難道不再燃燒了嗎？

B、甲不就官，我滅而宗——田甲不任官職，我就滅掉你的家庭。C、智足以當(dāng)世取合——才智足夠在政壇上適應(yīng)形勢(shì)。D、唯天子以為國(guó)器——希望天子讓他擔(dān)任國(guó)家重要職務(wù)。

（4）下列句子編為四組，能夠說(shuō)明韓安國(guó)才略的一組是（）

①韓安國(guó)為梁使，見(jiàn)大長(zhǎng)公主而泣曰 ②何梁王為子之孝，為人臣之忠，而太后曾弗省也 ③死灰獨(dú)不復(fù)然乎 ④可溺矣！公等足與治乎 ⑤于梁舉壺遂、臧固、郅他 A、①②③

B、②③④

C、③④⑤

D、①②⑤（5）下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A、梁孝王和景帝是同胞兄弟，由于倍受竇太后喜愛(ài)，就私自設(shè)置丞相和二千石級(jí)官員并且不把天子放在眼里，幾乎招惹禍患。

B、由韓安國(guó)話可知，梁孝王在七國(guó)叛亂時(shí)，派軍隊(duì)打退叛軍，為阻止叛軍西進(jìn)，保衛(wèi)太后和皇上立下功勛。

C、韓安國(guó)明于整理，善于剖斷，終于通過(guò)大長(zhǎng)公主和太后，化解了景帝和梁孝王之間的矛盾。

D、選文中著重肯定了韓安國(guó)有謀略、有才智、為人寬厚、能力國(guó)舉賢等優(yōu)點(diǎn)，也提到了他的缺點(diǎn)。

【試題答案】

1.C 2.A 3.D 4.C 5.D（提示：符合皇帝心意）6.D 7.C 8.（1）A（“僭”，超越本分，比擬上級(jí)）

（2）B（A 中“案”通“按”；C中“然”通“燃”，“溺”通“尿”，D中“直”通“值”）

（3）D（就天子也認(rèn)為他是國(guó)家的棟梁之材）

（4）D（5）A（不是私自設(shè)置官員，而是太后允許他，請(qǐng)求他設(shè)置。）

第五篇：陳情表答案

《陳情表》導(dǎo)學(xué)案答案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解“表”這種文體的特征； 2.體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親情，感受古人知恩盡孝、敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德；

3.積累常用的文言詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）和句子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

真切體會(huì)全文所表達(dá)的一個(gè)“孝”字，發(fā)揚(yáng)光大中華這一傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)作者縝密“陳情”的邏輯智慧和本文以樸素淺淡之語(yǔ)傳真摯濃郁之情的語(yǔ)言技巧。學(xué)習(xí)過(guò)程：

I預(yù)習(xí)案

一、文學(xué)常識(shí)

1、簡(jiǎn)介作者及后人對(duì)該文的評(píng)價(jià)

李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養(yǎng)無(wú)人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于鄉(xiāng)里。李密為人剛正，頗有文名，年輕時(shí)曾仕蜀漢，表現(xiàn)出相當(dāng)高的外交才能。晉武帝為穩(wěn)定局勢(shì)，打起了“以孝治天下”的旗號(hào)。為此李密曾被地方推薦為“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去應(yīng)召。后來(lái)晉武帝征召他為太子洗馬，催逼甚緊，于是寫下了《陳情表》這篇表文，再次以祖母年高無(wú)人奉養(yǎng)為理由婉言辭謝。

文章言辭懇切，真摯動(dòng)人。人言讀《出師表》不哭者不忠，讀《陳情表》不哭者不孝。千百年來(lái)，人們常以忠則《出師》，孝則《陳情》相提并論，可見(jiàn)李密的《陳情表》具有相當(dāng)強(qiáng)烈的感人力量。

2、簡(jiǎn)介“表”這種文體

表，是古代臣子向皇帝陳述己見(jiàn)的一種奏章（如《出師表》）?！段男牡颀埄q章表》“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異。”可見(jiàn)，表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望。統(tǒng)觀眾多表文，盡管具體內(nèi)容不同，但都離不開抒情手法的運(yùn)用，因此，“動(dòng)之以情”也可以說(shuō)是這種文體的一個(gè)基本特征。

3、加點(diǎn)字注音 險(xiǎn)釁（xìn）閔兇（mǐn）

祚薄（zuò）

煢煢孑立（qióng）

．．．．猥（wěi）隕首（yǔn）

逋慢（bū）

拔擢（zhuó）

優(yōu)渥（wò）．．．．

4、詞句積累（1）成語(yǔ)

零丁孤苦、門衰祚薄、煢煢孑立、急如星火、日薄西山、人命危淺、朝不慮夕、皇天后土、烏鳥私情、氣息奄奄、形影相吊、生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草等

（2）特殊時(shí)間詞

a、逮：及，至

b、前：前任

c、后：后任

d、尋：不久

（3）名言：

a煢煢孑立，形影相吊。b生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

c日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

II 課內(nèi)練習(xí)案

1、通假字

（1）夙遭閔兇

“閔”通“憫”，可憂患的事。（2）零丁孤苦

“零丁”通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子。（3）常在床蓐

“蓐”通“褥”，草褥子，草席。（4）夙嬰疾病

“嬰”通“攖”，接觸，被纏繞。

（5）臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六

“有”通“又”，加在整數(shù)與零數(shù)之間。

2、解釋加點(diǎn)字（1）終鮮兄弟（本指少，文中指“無(wú)”）（2）形影相吊（安慰）．．（3）沐浴清化（蒙受）

（4）伏惟（思考、想）．．．（5）日薄西山(迫近)

（6）臣以險(xiǎn)釁（艱難禍患，指．．．命運(yùn)不濟(jì)）（7）慈父見(jiàn)背（背棄我，指死亡）

（8）舅奪母志（改變）

．．．（9）門衰祚?。ǜ７郑?/p>

（10）聽臣微志（準(zhǔn)許）．．（11）而劉夙嬰疾?。ɡp繞）

（12）未曾廢離（廢止）．．（13）前太守逵察臣孝廉（考察和推舉）（14）尋蒙國(guó)恩（不久）．．（15）則劉病日篤（病重）

（16）過(guò)蒙拔擢（提升）

．．．（17）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（拳拳，形容自己的私情）．．

3、詞類活用（1）劉病日篤（名詞作狀語(yǔ)，一天天地）．（2）具以表聞（使動(dòng)，使??聞，使??知道）．（3）朝不慮夕（名詞作狀語(yǔ)，早晨）．（4）躬親撫養(yǎng)（名作狀，親自）．．（5）夙遭閔兇（形作名，憂患兇喪這事）．．（6）猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份）．．（7）愿陛下矜憫愚誠(chéng)（形作名，誠(chéng)心）．（8）無(wú)以終余年（動(dòng)詞使動(dòng)，使??結(jié)束）．（9）保卒余年（動(dòng)詞使動(dòng)，使??終了）．（10）凡在故老（形作名，故舊老人）．．

4、古今異義

（1）至于成立

古義：成人自立

今義：組織機(jī)構(gòu)開始．．存在，理論意見(jiàn)有根據(jù)，站得住。（2）則告訴不許

古義：申訴

今義：說(shuō)給人聽，使．．人知道。

（3）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 古義：拳拳，誠(chéng)摯懇切。今義：少，不重要。．．（4）臣欲奉召奔馳

古義：趕赴任上

今義：車馬很快地跑。．．（5）臣之辛苦

古義：辛酸苦楚

今義：身心勞苦。．．（6）見(jiàn)背

古義：背棄我（指死去）。（7）祚薄

古義：福分淺?。?）兒息

古義：兒子

（9）逋慢

古義：怠慢不敬。

（10）希冀

古義：希望，企圖。指非分的愿望。（11）盤桓

古義：逗留、徘徊不進(jìn)的樣子。

5、特殊句式

（1）告訴不許（申訴未被準(zhǔn)許）（被動(dòng)句）（2）（臣）過(guò)蒙拔擢（受到過(guò)分提拔）（被動(dòng)句）（3）（臣）既無(wú)伯叔，終鮮兄弟（省略句）（4）州司臨門，急于星火（比星火還緊急）（介詞結(jié)構(gòu)后置）

3（5）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（賓語(yǔ)前置句）

（6）慈父見(jiàn)背（賓語(yǔ)前置句）（7）今臣亡國(guó)賤俘（判斷句）

6、一詞多義（1）終

終鮮兄弟（終于）

無(wú)以終余年（度完）（2）矜

不矜名節(jié)（自夸）

矜憫愚誠(chéng)（憐憫、同情）（3）命

寵命優(yōu)渥（委命、任命）人命危淺（性命）（4）以

以供養(yǎng)無(wú)主（因?yàn)椋┲?jǐn)拜表以聞（來(lái)）以孝治天下（用）（5）行

九歲不行（行走）行年四歲（經(jīng)歷）

7、理解（1）、解題：你認(rèn)為“情”在本文中有哪幾層含義？ 引導(dǎo)：本文的題目是《陳情表》，“陳”是陳述的意思，“情”注解沒(méi)有，那是什么呢？

提示：情：○1情況（事實(shí)）；

○2衷情（孝情、忠情）；

○3情理（忠孝之道）。

（2）在陳請(qǐng)終養(yǎng)祖母這個(gè)要求時(shí)，李密碰到了什么困難？

引導(dǎo)：作者處在一種忠孝兩難的矛盾境地里。

什么地方寫了“孝情”？

第一段，朗讀，在第三段中找一句話來(lái)概括這一段的意思?！俺紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！?/p>

什么地方寫“忠情”？

第二段，朗讀，也在第三段中找一句話來(lái)概括這一段的意思。“過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。”

（3）祖母情深似海，圣上恩重如山；在這樣一個(gè)兩難的境地里，李密是被動(dòng)的，言辭稍有不慎，不僅達(dá)不到陳請(qǐng)的目的，還有可能招來(lái)殺身之禍，李密是如何化解矛盾，變被動(dòng)為主動(dòng)的？

揭示矛盾

分析矛盾

解決矛盾

祖母情深似海(孝情)

祖母病篤（情）

先盡孝后盡忠 圣朝恩重如山（忠心）

孝治天下（理）

盡忠日長(zhǎng)盡孝日短

（4）假設(shè)你是晉武帝與李密面談，此時(shí)在此處李密直接提出了終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求，你晉武帝能不能一兩句話就把李密駁得啞口無(wú)言？

引導(dǎo)：晉武可能會(huì)說(shuō)，既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心，為什么在蜀漢你又出來(lái)做官呢？因此，李密深知，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：一仕偽朝“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”，二在圣朝“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓”讓晉武明白自己的忠心。

道理，實(shí)情也表白，最后再以一幅祖母病篤圖深深打動(dòng)了晉武，讓他明了自己不能出仕的唯一原因只是因?yàn)樽婺覆≈?，從而提出不能廢遠(yuǎn)的要求。

提示：李密在分析矛盾時(shí)將孝治天下的理與祖母病篤須盡孝的情作了對(duì)照，應(yīng)作什么選擇其情理不言而喻。

（5）李密最后提出解決盡孝與盡忠兩者矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個(gè)辦法的？

引導(dǎo)：作者以列數(shù)字作對(duì)比的方式提出了先盡孝后盡忠這一解決矛盾的辦法，合情合理，再加上李密在最后再表忠心，不容晉武帝置疑，不得不答應(yīng)李密的陳請(qǐng)。

提示：盡忠日長(zhǎng)，盡孝日短：先盡忠后盡孝。

（6）將本文的第三段和第一段調(diào)整一個(gè)位置，先講理后講情好不好？

引導(dǎo)：出于情，歸于理，先動(dòng)之以情，再曉之以理，陳情于事，寓理于情?？傊?，全文首先陳述個(gè)人悲慘遭遇及家庭凄苦，突出母孫的特殊關(guān)系，作為陳情的依據(jù)。繼則寫自己愿意奉詔，但又以劉病日篤，處于狼狽之境，借以博取晉武同情。再則抬出以孝治天下的大旗，懇求準(zhǔn)如所請(qǐng)。同時(shí)更表明自己心跡，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解決矛盾的方案。全文構(gòu)思縝密，脈絡(luò)分明，具有很強(qiáng)的邏輯力量。

（7）有好的構(gòu)思，還要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這樣文章的力量才能發(fā)揮出來(lái)。《陳情表》明顯的保留了賦的語(yǔ)言特點(diǎn)。《古文觀止》評(píng)論《陳情表》的語(yǔ)言，說(shuō)它“至性之言，悲惻動(dòng)人”；有人說(shuō)，《陳情表》的語(yǔ)言是有形的，有聲的；讀《陳情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲惻，看到帝王微笑背后的惱怒，看到作者誠(chéng)惶誠(chéng)恐的怖懼??；你還可聽少年的無(wú)助哀嘆，老人病中無(wú)奈的呻吟，孝子懇切的哀告，帝王嚴(yán)厲的呵斥??

輕聲朗讀課文，把你認(rèn)為好的語(yǔ)句畫下來(lái)，讀出來(lái)，然后結(jié)合文章的構(gòu)思，說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句有什么特點(diǎn)，好在哪？

重點(diǎn)賞析語(yǔ)段（句式，用詞，修辭手法，表情達(dá)意的效果）：

a、“生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。??”

引導(dǎo)：四字駢句，語(yǔ)勢(shì)連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來(lái)，以情動(dòng)人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。

“煢煢孑立，形影相吊”，直陳其事，白描手法，把自己形只影單，孤獨(dú)寂寥，極為形象地表現(xiàn)出來(lái)，讀之讓人動(dòng)容。

“逮奉圣朝沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。??，詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。???！?/p>

引導(dǎo)：一連用了“察臣”“舉臣”、“拜臣”、“除臣”，準(zhǔn)確地陳述了自己“過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”的實(shí)情以及由衷的感恩戴德之情。

“詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上路；州司臨門，急于星火。”

引導(dǎo)：四字駢句的排比渲染出圣命逼人的緊張氣氛。

小結(jié)：四字駢句：簡(jiǎn)潔凝練，語(yǔ)勢(shì)連貫緊湊，文勢(shì)如行云流水般通暢。

b、“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，”

引導(dǎo)：對(duì)偶句，一外一內(nèi)都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無(wú)”字，寫出了自己舉目無(wú)親，后代尚小無(wú)人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了，讓人覺(jué)得急切而無(wú)可置疑。

“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才”也是對(duì)偶句，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激。

既無(wú)伯叔，終鮮兄弟。

生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。

臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。

都是對(duì)偶句。運(yùn)用對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，使語(yǔ)氣顯得鏗鏘有力，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，讀來(lái)朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說(shuō)服力。

小結(jié)：對(duì)偶句：語(yǔ)氣鏗鏘有力，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說(shuō)服力。

c、“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。”

以落日喻人命，貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無(wú)可置疑的真實(shí)；再加上四字駢句，有詩(shī)一般的韻律，如泣如訴，讀之無(wú)不令人動(dòng)容泣下。

“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！?/p>

以鳥喻人，回溯至動(dòng)物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠(chéng)摯懇切之情溢于言表，豈能不打動(dòng)人？

臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

以狼狽比喻進(jìn)退為難的情境，形象生動(dòng)。

臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。

州司臨門，急于星火。

“急于星火”用比喻形容情勢(shì)緊迫。

小結(jié)：比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。

（8）討論：晉武帝為什么會(huì)答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求？

a為李密的言辭和情理所動(dòng)；

b彰顯孝治天下的恩德。（9）小結(jié)：

○1四字駢句：簡(jiǎn)潔凝練，語(yǔ)勢(shì)連貫緊湊，文勢(shì)如行云流水般通暢。

○2對(duì)偶句：語(yǔ)氣鏗鏘有力，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說(shuō)服力。

○3比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。

○4豐富了中國(guó)語(yǔ)言的詞匯：

（10）前人評(píng)價(jià)

讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語(yǔ)）讀《報(bào)任安書》不下淚者，其人必不為人。（后人續(xù)）

III課后鞏固拓展案

1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：

李密，西晉五陽(yáng)人，字令伯。早孤，母再適，祖母劉氏養(yǎng)之．少仕蜀，．．蜀亡，晉武帝征為太子洗馬，不受命，或疑其不欲歸晉，武帝遣人再三趣．．之，乃上書，其文曰：臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉氏之日短．其言誠(chéng)而凄．帝憫之．劉氏卒，遂至．京師任職。

孤（失去父親）適（嫁）

征（征召）趣（催促）卒（死）

2、填空：

①臣少多疾病，九歲不行，_零丁孤苦__，至于成立。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮_，_煢煢孑立_，形影相吊。

②但以劉日薄西山，_氣息奄奄_，人命危淺，__朝不慮夕。臣無(wú)祖母，_無(wú)以至今日_；祖母無(wú)臣，_無(wú)以終余年_。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)_。

3.翻譯下列句子

①既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之童，煢煢孑立，形影相吊。

譯文：既沒(méi)有叔叔伯伯，也沒(méi)有哥哥弟弟，門庭衰微福分淺薄，直到很晚才有了兒子。在外面沒(méi)有比較親近的親戚，在家里又沒(méi)有照管門戶的僮仆。8 孤孤單單地自己生活，每天只有自己的身體和影子互相安慰。

②臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。譯文：我很想遵從皇上的旨意立刻為國(guó)奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但申訴又不被允許。我是進(jìn)退兩難，處境十分狼狽。③今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希翼。譯文：現(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國(guó)俘虜，實(shí)在卑微到不值一提，受到過(guò)分的提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢猶豫不決另有所圖呢？

4、就《陳情表》語(yǔ)言藝術(shù)的任一方面，寫一篇賞析文章。略

5、有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎，為什么？

引導(dǎo)：（1）、李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體昧到，他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對(duì)祖母的一片真情。

引導(dǎo)：（2）、李密對(duì)蜀漢念念于懷，他曾說(shuō)劉禪“可次齊桓”。更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國(guó)之臣，對(duì)出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他這種想法，被晉武多少察覺(jué)到了，因此“州書切峻。責(zé)臣逋慢”。這就使李密在“再度表聞”時(shí)，發(fā)生了更大的困難。然而李密抓住了孝字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動(dòng)之以情，恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。

開放性問(wèn)題，各抒已見(jiàn)，自圓其說(shuō)。