第一篇：校園短篇言情小故事

因為寂寞而錯愛，因為錯愛而寂寞一生！下面內(nèi)容由小編為大家分享校園短篇言情小故事，一起來看看吧！

篇一：校園里擦肩而過的愛情

男孩有點內(nèi)向，而女孩恰恰相反，她十分活潑可愛，男孩被女孩的氣質(zhì)吸引了，慢慢的喜歡上了那個女孩！男孩由于內(nèi)向不干向女孩表達！總是默默的陪在他身邊！也許這個秋天太過浪漫，也許女孩的性格影響了男孩，也許......總之男孩向女孩表達了！當男孩拿這那封連自己想想都可笑的情書向女孩表達了！，也許是男孩的情書內(nèi)容，也許是她也在等男孩的表白，總之當女孩看到情書時笑了！開心的笑了！情書沒有甜言蜜語，像平常說話一樣。女孩當天回了一封信！男孩看了高興的笑了！她答應了，太好了！

之后男孩和女孩像其他戀人一樣！快樂的在一起！男孩也慢慢的開朗了起來！

轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)的時候到了！畢業(yè)后即將面臨的是分離！由于學習差他們不可能一起上高中！時間不等人！畢業(yè)了兩人也分離了！

后來男孩復度了！女孩也在臨近城市上學！

還像以前一樣他們依然經(jīng)常聯(lián)系可是卻不能經(jīng)常見面！

漸漸的男孩覺得他們的距離越來越遠了！

男孩總是想讓女孩開心快樂！可距離還是在不斷變遠！

一天男孩又接到了女孩的電話開心的正想和她聊可是.....女孩說：我們分了吧。

沉默了好久

男孩無力的聲音傳出：好吧

嘟....嘟....嘟....男孩聽這電話里傳來的聲音！好久無力的放下了電話！

不久之后，男孩在一天夜里第一次喝醉了，沒有人知道為什么！第二天男孩在朋友的目送下退學了！也沒有人知道為什么！

之后男孩離開了那個城市去了遠方！

在遠方他依然無法忘記女孩和她又聯(lián)系了幾次！他渴望奇跡能出現(xiàn)女孩能在回到他身邊！可奇跡直到最后也沒出現(xiàn)！

一天男孩又喝醉了！他跟女孩說；不要在聯(lián)系了！我累了！

之后他把QQ上女孩的號碼刪了！可是卻無法將心中的那個她刪了！

那晚她又夢到了女孩！他們在大街上相遇了！男孩想和女孩答招呼可是當男孩向女孩追去時女孩卻笑這走遠了！夢醒了，只留下夢中的記憶和打濕的枕巾！

有人告訴他時間可以改變一切！可是誰能告訴他怎樣才能改變記憶！

篇二：那年校園愛情的我們才17

17歲那年，我們滿懷著憧憬走進那個校園，盡管它不如后來的校園來得漂亮，甚至連住宿的條件也遠遠地不如后來那個嶄新的校園，然而，那里承載著我們長達兩年的歡聲笑語。還記得教學樓前的花壇嗎，還記得隔壁的操場嗎，還記得我們繞著操場一圈又一圈散步的情景嗎？如今，記憶已淡，人已散，景已不在了。

那年，我們17，懵懂的我們驕傲地認為自己跨出了人生的第一步，自負的我們總想在各方面有所表現(xiàn)，天真的我們希望所有的付出都能得到應有的回報。

那年，我們17，我們幼稚地以為所謂的友情就是吃飯有個伴，回家的路上不再孤單，我們單純地認為在我們的世界里不會有爾虞我詐，更不會有欺騙，亦或損人益己，我們固執(zhí)地覺得待人如同對待學業(yè)一樣，希望了解對方，如同掌握一個知識點。

那年，我們17，我們是父母眼中的乖乖女，老師眼中的好學生，同學眼中有點叛逆的孩子。

那年，我們17，我們憧憬著哪一天能走進高等的學府，我們?nèi)諒鸵蝗盏刈鲋ξ兜念}目，只為了在高考那天交上一份答卷，那個時候，高考似乎離我們很遠，如同現(xiàn)在，高考也離我們很遠。

那年，我們17，我們所有的舉動，所有的想法，在今天的我們看來，估計會不由自主地笑吧，會有人比誰的校服袖口臟的嗎？會有人因為討厭食堂的飯菜而偷偷溜出校門去吃快餐的嗎？

今天，我們可以大大方方地做自己喜歡的事，不會再有人站在校門口，監(jiān)督著你不可以走出校門，不會有人要求你穿那難看得不能再難看的校服了，那么為什么，我們還是不快樂呢？

那年，我們17，我向往著高考，向往著更大更廣闊的天空，我們羨慕著那些離開校園的人們。

第二篇：言情故事的開頭怎么寫？

“公子，今日我是提著腦袋陪你出來的，要是被老爺知道了，我的小命就沒有了?！鳖伾恍嫉目戳艘谎凵砼缘男P：“周田，你是我的書童，不是我爹的書童?！毖韵轮?，自然明了。周田囁嚅了幾句，只能嘆氣，這個少爺啊，真不讓人省心，誰讓他是丞相家的公子呢。可是這一老一少他誰都得罪不起啊

走近怡紅院的時候，周鐵的魂都快嚇飛了。聽說崔家的少爺請公子去呢西樓看戲，少爺圖新鮮也就去了，在那里聽了大半夜的戲?；氐郊?，老爺讓少爺跪了整宿的祠堂。自己卻挨了四十大板，躺了半個月。所謂當奴才難，當一個好奴才難，當一個左右為難的好奴才只有被撕成兩半的難啊。想到少爺要想到少爺要去妓院，周田不禁冷汗涔涔，雙股顫顫的份了，想到這周鐵突然跪下，抱住燕生的大腿，少爺，你要進去里面，那是要奴才的命啊..燕生笑著把嚇得冷汗直冒的周田拉起來:”有什么事,你少爺我擔著,我只是想去開開眼界,再啰嗦,我就把你賣給別人!”周鐵只好識趣得閉上了嘴。

走進怡紅院，面對舉止大膽的姑娘們，周鐵窘得滿臉通紅，只得往自家 少爺身后躲，而反觀燕生，第一次來這種風月場所卻顯得悠然自得，不慌不忙，面臨著熱情大膽的姑娘.躲過這些熱情的姑娘，顏生找到老鴇，問道：“媽媽，崔公子在哪？可否派人領我們?nèi)シ块g?！崩哮d端的一看眼前的公子風流俊俏，一雙桃花眼，唇紅齒白，身材俊逸，一看便不是池中之物。便說道：“公子可是姓顏？若是的話，便是沒差了，崔公子早已在紅煙閣設下宴席，正等著公子呢?！鳖伾Φ溃骸皨寢屨f的正是在下，派人領我們上去吧?！崩哮d回道：“那是自然?！北銓χ砼缘男P說道：“凌厲，你領這位公子去紅煙閣?！蹦切P回過頭來，顏生一見，心中暗道：“這個地方連小廝都是一等一的人品，也不多話，便隨著這小廝去了紅煙閣。

第三篇：校園搞笑小故事

轉(zhuǎn)帖]校園搞笑小故事

1、大學時，學校團支部組織為希望工程捐款，捐款的人都是一兩塊錢，美術系的一個最不羈的男生拿著飯盒走到捐款臺前，遞了一百元給團支部書記，大家都驚了，那時候一個月也就是200元生活費呀，團支部書記馬上拿著喇叭大聲宣傳，這時候那個男生說了一句話：“我不是來捐款，我是想和你換點零錢，好去打飯”。

2、我也來一個，高中化學實驗課。我與一好兄弟分到了一組，還有兩個女生。一日，正在做高溫分離實驗。兄弟突然放之一響屁，而且是其臭無比的那種，正巧，一女生正拿著火柴要點燃酒精燈，兄弟見女生拿著火柴：別點，沒聽見啊，別點炸了~~~~~~~~~~三人立即狂暈！```````````^_^！

3、一師兄失戀后醉酒，好不容易把他弄回宿舍，他居然抱著一兄弟就要強吻，嘴里還念著:“***我愛你！”。把那弟兄惡心得：“TMD，我是你爸！”

4、宿舍有一兄弟特猛--大一的時候俺們愛在晚上開臥談會，大家都是把燈一關，躺在床上，信口開河。他也不知怎的，無論怎么吵，他都能把頭一蒙，然后一覺到天亮。暗地里俺們經(jīng)常佩服丫的睡眠系統(tǒng)果然強悍。某日，大概都晚上12：00多了，臥談還在繼續(xù)，且燈還沒關忽然見他猛地拍床而起伸出了四個指頭。大吼了一句：“對你們幾個 我只說四個字----沒道德 沒修養(yǎng)”！！說罷 他又一個個掰了遍伸出的四個手指頭 口中念念有詞 ：“咦？ 好象是六個字”說完這句，又轟然躺下，蒙上了頭，俺們大家呆呆地目擊這發(fā)彪的全過程 差點就沒全從床上掉下來。

5、我講一個，大一時有個校長給新生講話：把“學習不是一蹴而就的事。”念成：“學習不是一就而就的事”。遂得以外號：“X二舅”以后我們這一屆的學生老遠看見他，就對旁邊的同學說：看“咱二舅來了”

6、我們在踢球的時候，在球場上聽見一個MM大聲尖叫外加狂奔：“啊~~~~~~~~~~！我終于考上X大的研究生拉。~！”把我們煩得不行，于是大家一商量，也大聲叫著：“啊~~~~~~！我終于考上清華研究生拉！”“啊~~~~~！我終于考上北大研究生拉~~~~~~~~~！”????那個MM當時就默默的走了

7、寢室到了夏天蚊子就多，那時候大家也沒有掛蚊帳的習慣，有個mm比平時都睡得早，我們看她睡熟了就好心在她的床頭給她點了一盤蚊香，誰知道第二天起來她很委屈的說她的手被燙傷了，原來她半夜醒來看見點著的蚊香還以為是紅寶石(大概是睡糊涂了)，于是伸手去拿，結果^^^^^^^^^^^^^^^^^，你能想到她當時是什么感覺嗎?

8、我們寢室從窗戶到門中間拉了一根繩子，用來掛毛巾或者是洗過的東西，有一次一個MM端著飯盒在繩子底下吃泡面，我從繩子這頭扯毛巾去洗臉，結果懸掛在她上放的襪子不偏不倚正好落在她的飯盒里，寒^^^^^^^^^^^^^^

9、我們寢室有一個從農(nóng)村來的同學，老師通知下次體育課上游泳課，他到小賣鋪對售貨員說買一條塑料褲衩，售貨員問他干什么，他說游泳。

10、上大學的時候狂喜歡CS，一日，偶在電腦前勇猛殺敵的時候，很多兄弟都在觀看，呵呵，天氣熱??！一兄弟喝水的杯子飛了一只蒼蠅進去！他手腳利落的蓋上蓋子，大搖！“看我還不搞死你！”，就接著看我玩！沒過五分鐘他打開蓋子，呵呵哈哈哈哈，咕咕的喝個不挺！旁邊的老兄嚇壞了！呵呵！

11、數(shù)學課，講到“優(yōu)弧”與“劣弧”，數(shù)學老師鄉(xiāng)下口音重，將“劣弧”說成“勒(注: 發(fā)第二聲)弧”，全班笑，老師問“應該怎么讀” N 個好心的同學一起在幫他糾正，反而令他聽不大清楚“是什么？”哦，應該讀“夜弧”啊，@_@ ~~~~ 全班爆笑。老師不明所以。

12、天壇北門一小區(qū)又老舍的人頭雕塑，并在他的下面寫著龍須溝三個字，一天我和我們宿舍一姐姐路過那，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，就著我的胳膊說：“你看你看，那個人的名字多逗，叫龍須溝”我當場暈倒！

13、大學時同學之間都愛稱姓張的同學為“張兄”，姓李的同學為“李兄”，以顯得尊重對方。班里有個同學姓文。一次班會，同學們都到齊了，只在姓文的同學還沒有到，于時，班長站起來直呼：“文兄，文兄呢？李兄，你到廁所去找找看文胸在不在廁所里？” 語畢，女同學們暈倒，男同學笑倒??

14、大一那個春天，某夜，宿舍兄弟拼酒，席間老二去洗手間，良久不歸。后來我也去洗手間，發(fā)現(xiàn)那廝站在小便池前，頭抵墻睡著了。我說：“老二，醉了吧，要不我扶你去睡？”他依舊保持著那個姿勢不變，頭也不抬地說：“我??不醉；我??也??不睡！”（靠，還是押韻的）后來他像一根面條一樣爬不到上鋪，我們就把床板拆下來放在地上，再把老二放在床板上。他那句韻語流傳了好多年，現(xiàn)在，老二是研究古代文學的博士，專攻韻文。

15、偶宿舍一哥們經(jīng)常搞一些咋舌的事情，一次快上課前，他忽然內(nèi)急，要宿舍另一兄弟捎點手紙，誰知那兄弟天生記性差，居然忘了，半節(jié)課后，我那哥們才姍姍進教室，進來以后，對著那個兄弟狂罵一陣，我問他那屁屁如何解決的，他一伸胳膊，靠，長袖變短袖了！

本帖已被小浣于2005年11月13日21時16分20秒編輯過

敬之愛之吾師:

昨夜雨疏風驟,風云異色,天氣突變。因吾尚在夢中,猝不及防,不幸受涼~!雞鳴之時,吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時已晚矣!病毒入肌體,吾痛苦萬分!亦悔昨夜臨睡之際,不聽室友之勸,多加棉被一條,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!無他,惟慟哭爾!室友無不為之動容!

本想學業(yè)之成就為吾一生之追求!又怎可為逃避病痛而荒輟學業(yè)乎!遂釋然而往校。但行至半途,冷風迎面吹,痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已,而借友人之臂,返之!

由此上述,為吾未到校之緣由。師應懂,吾未到校。乃迫不得已之。非不為也,而不能也。吾亦懂,未到校,師失一佳徒之痛苦。無吾,汝課索然無味哉!

汝苦,吾亦苦！但,病痛不饒人,敬請諒之!如有幸再見師之面,再聽師之課,吾寧當負荊請罪,自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣。

第四篇：短篇校園小故事

記憶想是倒在掌心的水不論你攤開還是緊握終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。那么有關短篇的校園故事有哪些呢？下面是小編為您整理的短篇校園小故事，希望對你有所幫助!

短篇校園小故事篇一：女孩深藏在心底的秘密

那晚是迎新晚會，我和葉朗有一個歌舞表演，他唱歌時臺下的女生哇呀啊地尖著嗓子喊，“葉朗師兄最帥”……

剛下完二十一個小時的大雪，晚自習被取消了，只有大一新生還在會場中為自己慶祝，此時外面冷清清的，雪地中只有我們。

在我的腦漿快要變成凍豆腐時，一個剔透的東西蹦跳著出現(xiàn)在面前，我停止發(fā)抖，順著那東西向上看到了葉朗緊閉的眼，和緊咬的唇。

我愣了，當時冰天雪地，我們倆穿著演出服裝站在一片朦朧雪光中，說不出是羞澀居多還是驚訝占了上風，因為在我回過神之前葉朗已經(jīng)把東西塞到我手里跑走了。

我雖然奇怪，可還是被水晶貔貅吸引了大半心神。

這算是告白嗎?

那時我沒敢戴水晶貔貅，一是怕被郎君粉兒們知道后吞了，二是我臉皮兒薄，弄不清葉朗是什么心思前不敢貿(mào)然行事。

在獨自糾結了幾天后，我還是決定把水晶貔貅送回去，趁他不在時偷偷放到了他的書包里。

可讓我沒想到的是，晚自習后葉朗在宿舍樓下攔住了我，硬是又塞回我手里，口氣生硬地說：“不要讓我再跑第三遍?！比缓筠D(zhuǎn)身走了，沒有留給我說話的機會。

我握緊了水晶貔貅，有些無措。

后來發(fā)生的事，誰也沒想到。起因是一個同學丟了新買的蘋果6，報了警，警察對手機進行定位后，找到了葉朗。

我是不相信葉朗會做出這種事情的，可摸到抽屜里的水晶貔貅，有些不確定了。

之后我遇到了小紈绔?？晌揖鸵恢贝髦@個水晶貔貅，并不是我對葉朗念念不忘，只是放不下當初的心結。

“咔嗒?！毙〖w绔穿著那條牛仔褲進來了，我那因回憶而擾亂的心驀地平靜下來。戀人之間不應該有那么多秘密。我決定問問小紈绔牛仔褲的事，然后告訴他有關水晶貔貅的事。

不料我一問，他直接從沙發(fā)上跳了起來，伸出食指點著我，“你居然不知道?”然后小紈绔面色猙獰地給我講起那場五十七年不遇的大雪后會場另一邊發(fā)生的事。

原來，我的三個舍友知道我和葉朗走得近，想從他入手撮合我們，就去找葉朗，不料走到會場外居然發(fā)現(xiàn)“葉朗”和一個女生聊得正歡，頓時怒上心頭，三個人上去把人揍了一頓。

揍完后，“葉朗”的衣服破了，特別是牛仔褲，在他摔倒的時候扣子崩了。后來三個二貨知道打錯了人，立刻溜了，又覺得對不起我，畢竟是打著我的旗號上的，所以那段時間就一個個跟兔子似的特乖。

“所以，這條牛仔褲是我們愛情的見證?！毙〖w绔坐到我旁邊，一把摟住我的肩，得意地說，“幸虧當年我暗戀你，以此要挾她們向我匯報你的行蹤，這才追的上你。我送你的貔貅到現(xiàn)在你都戴著?！?/p>

貔貅?“這個?”我連忙掏出水晶貔貅晃了晃。

“對呀?！毙〖w绔一臉燦爛。

又經(jīng)過幾次問答和推測，我終于明白，原來當年小紈绔請求和我同臺演出的好友葉朗把禮物交給我探探我的反應，自己躲在一邊。

不過小紈绔是個路癡，迷路了，在問路時被我的三個舍友莫名其妙打了一頓。葉朗應該也暗戀我，被迫替情敵送禮物自是不會多說什么，我就想當然地誤會是葉朗送的了。而葉朗為了不被比下去，就鋌而走險。

我看向旁邊一臉燦爛的小紈绔，輕輕印上他的唇。

女孩子總該有些深藏心底的秘密。

短篇校園小故事篇二：我曾經(jīng)很喜歡你

你長得是真好看，眉清目秀，唇紅齒白。但，也實在夠惡劣。

你才上初二就談了好幾個女朋友，還死乞白賴地求我?guī)湍銓懬闀?。我大筆一揮拐著彎兒損人，瞇著眼看著你喜滋滋地送去，黑著臉灰溜溜地回來。

你咬牙切齒地對我說：“那女的居然看不上你寫的情書，我怎么會看上這么膚淺的人?”而后，你看著笑瘋了的我滿臉疑惑。

你喜歡托著下巴憂郁地注視著我：“你是喜歡我的吧?”乍一聽我手一抖摔了筆，一記重拳打得你“嗷”地慘叫出聲。次數(shù)多了我只是淡淡丟給你兩個飽含我對智障兒童的同情和憐惜的白眼。

你卻樂此不疲，一日三次，生生煩得我倚在桌子上，虛弱地說：“對啊，我好喜歡你啊?！蹦泯b著牙笑得像個偷吃到糖果的小孩兒，拍著我十分認真地說：“我就知道!我那么帥!”我低頭，考慮要不要把鞋脫了直接拍你臉上。

你是混得還不錯的痞子一枚，而我只是一個成績不錯的普通學生。我們本來該是兩條平行線。偶然成為同桌，混熟了后我對你拳打腳踢是家常便飯。

有一次一個男生來找你，正說著話，你隨手拿起我的筆轉(zhuǎn)著，被我劈手奪下，然后習慣性沖你胳膊招呼一下。那男生目瞪口呆，你卻只是隨意地笑笑。我忽然明白了你有多縱容我，于是笑容忍不住綻開。

那時候我們別的科目老師都很好欺負，只有身為年級主任的數(shù)學老師，人稱滅絕。數(shù)學課她陰著臉走進來，周圍同學紛紛掏出她要求的卡紙，我忽然就白了臉。

這時滅絕冷冷的聲音傳來：“沒帶的同學出去頂書站著!”

我苦著臉準備出去，一張卡紙“啪”地拍在我的桌子上。我愣愣地抬頭，你已經(jīng)走到了門口。

下課后你甩著手臂走進來，我望著你欲言又止，最終只蹦出三個字：“謝謝啊。”

班里面我們是唯一的男女同桌，而且相處得很融洽，你又從來都是風云人物，于是班里關于我們的流言滿天飛。你是嘻嘻哈哈一笑而過沒所謂，我卻在別人指指點點中如坐針氈。后來愈傳愈兇，滅絕把我叫去辦公室，語重心長地說道：“你是個好學生，不要和某些人走得太近知道嗎?”

我在你的面前忽然沉默。你找我說話，笑容一如既往地燦爛，我卻只是敷衍幾句。

慢慢地你覺察到我的疏離，似乎明白了什么。你干笑兩聲，說了句“你好好學習”，之后便很少和我說話了。

那天我在路上走，好友忽然湊過來，神秘兮兮地和我咬耳朵：“哎，你和你同桌是不是……”

我看著她眼中促狹的笑意，慌忙喊著：“怎么可能?我看上誰也不會看上他的!成績那么差還整天惹是生非，自以為是的樣子要多討厭就有多討厭!”

她忽然神色驚慌，我順著她的視線，看見你站在一棵樹下，手插在口袋里，面無表情地看著我。

第二天我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進教室，你坐在位子上睡覺，直到我坐上位子也沒有抬頭。你始終沒有提起這件事，但也再沒有和我說過一句話。

期末考試前老師按期中考試的成績排位子，作為上次考試第二名，當老師念到我的名字時，我隨便指了前面的一個位子。

我收拾東西時，你看著我臉上張揚的笑意，淡淡地說道：“就這么迫不及待?”我手一頓，繼而像被一柄重錘狠狠地擊中了心臟，一瞬間心痛得不能呼吸。

初三時我被選到奧數(shù)班，你去了傳聞中的垃圾班，不過是四層樓的距離，我卻再也沒有看見你。

后來無意和別人聊起你，才知道你已經(jīng)休學回家了。她奇怪地問：“你們倆不是關系很好嗎?他沒有告訴你?”我只是笑笑，啞口無言。

我青春里唯一鮮活存在過的少年，從此杳無音信。

現(xiàn)在我很想找到你，我還欠你一句“對不起”;

現(xiàn)在我勇敢而囂張，再不是當年的怯懦模樣;

我曾有很長一段時間不敢想起你，怕愧疚和想念會擊破心臟的外殼。而現(xiàn)在，終于可以上揚嘴角。

只是那份朦朧的喜歡，終于被時光沖刷得干干凈凈。

對，你沒有看錯，我曾經(jīng)，很喜歡你。

短篇校園小故事篇三：當兩個雙魚星座的人相遇

他叫肖偉，升高中的成績排名榜上，唯有他的名字在我前面。班主任說，我們是班里最有希望考上名牌大學的。讓我耿耿于懷的是，班里選學習委員時，他的票數(shù)竟然比我高。

那天填寫體檢表，我發(fā)現(xiàn)他的生日和我的生日都在3月。他也發(fā)現(xiàn)了，對我笑笑說：“真巧，我們都屬雙魚星座?！?/p>

旁邊一個女生聽見了，開玩笑道：“是那種想跳龍門的鯉魚，這下你們棋逢對手，就看誰跳得更高了?！?/p>

這話戳中我的要害，于是我暗下決心一定要超過他!可不久，我發(fā)現(xiàn)他的幾次小考都大失水準，連他最拿手的物理成績也開始亮紅燈。

這天自習課，老師把他叫進了辦公室，回到班里，他的臉色發(fā)青，眼角有顆晶亮的東西一閃一閃。下節(jié)課上，班主任宣布了由我頂替肖偉擔任學習委員的決定。

這以后的3天里，肖偉都沒來上課，我決定去他家探個究竟。肖偉果然在家里，不過只有他一個人，到處亂糟糟的。

肖偉說，爸媽從他上初中時就開始吵架，兩人經(jīng)常跑到外面不回家。從小到大，他一直希望能用優(yōu)異的成績引起父母的關愛，但父母從沒在意過……

我的淚水流下來。我終于知道肖偉成績一落千丈的原因了。他的家是一片愛的荒漠，使他的心靈也變得干涸。他為此喪失了全部的自信。

每堂課我都情不自禁地盯著肖偉的空座位發(fā)呆，一定要讓他回來，我在心里說。

我一次次往他跑，“行了!你一個女生整天纏著一個男生算什么回事啊?”起初，肖偉總是罵我，我氣得哭著從他家里跑出來。

但我不能半途而廢，“這么一點家庭困擾就將你打垮了，你算什么男子漢!” 我劈頭蓋臉地罵肖偉，激將法是我黔驢技窮的最后一招。

第二天，肖偉出現(xiàn)在了教室門口。我興奮極了，好精神的肖偉呀，以前的他又回來了!

一個學期過去了，肖偉又坐上了年級第一的寶座。我又重新看見了自己追逐的目標。我們又回到了雙魚星座時代，成了年級相互映照的兩顆星。

一個周六上午，肖偉給我打電話，邀請我去郊游。那天，我們面對面站著，“業(yè)梅，謝謝你!你是我最真摯的朋友，我希望……”

他握住了我的手?！拔乙蚕Ｍ覀円黄鹂忌侠硐氲膶W校，可以繼續(xù)做旗鼓相當?shù)膶κ?”我認真地說，還很豪氣地打了個響指。

肖偉的臉掠過一絲失望，然而很快舒展開來。他再一次說：“你說得對，雙魚星座，看我們誰的光更亮!” “當然是我嘍!”我不客氣地回答。

“等著瞧!”肖偉很響地吹了聲口哨。剛才的沉重勁一掃而光，我知道，他已經(jīng)從家庭的困惑里走出來了。

此刻，明媚的陽光正穿透我們的雨季，照在我們年輕的身上。

第五篇：小學校園小故事

你的小學時光里有哪些小故事是令你難忘的呢？看看以下這些小學故事里能不能找到你曾經(jīng)的影子，以下是小編整理的小學校園小故事，歡迎參考閱讀！

小學校園小故事

1在我去過的學校里，豐臺區(qū)萬泉寺小學恐怕是最小的。

一道圍墻隔出一個不大的院落。一座只有一層的凹形建筑。沒有專門的操場，沒有各種功能教室，學校所有的人員集中在那座凹形的房子里。這樣的校舍，在北京城區(qū)真的很少見了，至少我搜索了一遍大腦，沒找出第二個。

校長張建超的辦公桌上有一個A4紙，上面正中是大大的“獎狀”兩字，下面寫著：張校長在2012——2013榮獲“好孩子”獎。特發(fā)此證，以示鼓勵。獎狀為手繪手寫，是孩子的字跡。

張建超說，這是教師節(jié)時學生發(fā)給她的。因為每次見到學生，張建超都習慣稱學生為“好孩子”，學生就給她頒發(fā)了這樣一個獎項。

每年的教師節(jié)，萬泉寺小學都舉行一個主題活動。去年是學生給老師評獎，今年是評“我心中的好老師”。

“我心中的好老師”評選，還讓張建超難過了一陣子呢——學校事先給每個學生發(fā)了一枝康乃馨，學生喜歡哪位老師就送給哪位老師。教師節(jié)那天，所有的老師都興高采烈地捧著康乃馨回家了，唯獨張建超一枝花也沒得到。

張建超感覺很失落。這是怎么回事呢？難道一個學生都不喜歡我嗎？我是哪里做的讓他們不滿意了呢？

老師們找了一些學生摸底，學生說：“校長不是老師，她是學校領導?！薄八簧险n?！?/p>

這件事讓張建超反思自己：這件事提醒了我，說明我沒有真的走進學生的生活。于是她給自己規(guī)定，除了平時多喝學生在一起，每個學期還要至少走進每個班一次，哪怕是只上一節(jié)講故事課也好。所以，現(xiàn)在哪位老師有事需要臨時代課或者看班，張建超都盡量自己去，并不是為了讓學生評自己為“好老師”，而是為了接地氣：“一個校長，脫離了學生，怎么能算盡職盡責的好校長呢？”

其實沒評上“我心中的好老師”，張建超還真有些委屈。這位學生心中又溫柔又漂亮的校長對學生對老師都是很用心的。她會和學生面對面坐著聊天；學校有活動時，老師加班到幾點她陪到幾點，還給老師們送水送糕點送加餐；家在遠郊的老師因婚后生活不便要調(diào)走，她好言好語地叮囑要“到新學校要好好干”，甚至連大齡教師找對象的事她也幫著張羅，還真介紹成了幾個呢。她說，這些年輕老師在學校，在她眼里都是孩子，孩子們工作那么努力，那么愛這個學校，她怎么能不疼他們呢！

當初成為老師，并不是張建超自己的愿望，但是現(xiàn)在的張建超已經(jīng)對學校產(chǎn)生了依賴癥——只要不是離開北京，她每天都要到學校，有時候開一天會，她晚上也要回學?？纯?，“即使什么都不干，回來看看心里也踏實”。

如今的萬泉寺小學已經(jīng)兩年沒招生了，張建超自己也不知將來的去向，不知道這所學校是要換址還是會消失，不知道老師們會不會分流。可是，那些是由上級統(tǒng)籌安排的，她能做的，只是做好學校這些事，哪怕只剩一個年級了，她也要和老師們一起，繼續(xù)“挖掘師生強勢智慧，促進學校和諧發(fā)展”。他們根據(jù)學生、教師、地區(qū)的特點，開發(fā)出豐富的校本課程，如航模、戲曲、剪紙、素描、創(chuàng)意手工、中國結等。航模小組捧回了多次國際國內(nèi)大獎，戲曲社團學生作為文化小使者赴英國參加交流。

出來時才發(fā)現(xiàn)，學校內(nèi)的墻面都刷了新漆，色彩豐富而柔和，是某大品牌無私奉獻的杰作。南邊墻邊還修建了一個小小的“大自然”，有綠草、野花、悠閑的小動物。去向未明的萬泉寺小學不僅沒有衰敗的氣象，反而更加鮮亮了。

小學校園小故事

21994年5月17日下午，某小學五（3）班上體育課時，體育老師將全班同學分為男女兩組，男同學在操場上踢足球，女同學在操場旁邊的空地上跳長繩。當體育老師在女同學處指導跳長繩時，忽然聽到踢足球的同學在大聲喊叫，體育老師忙跑過去一看，只見學生方某手捂著眼睛，蹲在地上。原來，方某是甲方的守門員，乙方隊員王某帶球突破甲方防守，抬腳射門時，足球射到方某的膝蓋上后反彈到臉上，眼睛受傷。體育老師見方某左眼稍有紅腫，并無異常，方某自己也說能看見物品，除了有點痛之外，沒有什么大問題。放學回家后，方某將自己眼睛碰了一下的事告訴了家長，家長見孩子的眼睛表面無任何異常，孩子也說沒有什么不適之感，就沒在意。第二天早上，方某感到眼睛模糊，就去醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)左眼視網(wǎng)膜剝離，雖經(jīng)治療，左眼視力已嚴重損壞，幾近失明。

家長認為孩子受傷是發(fā)生在學校內(nèi)，并且是在體育課上，應由學校承擔責任，故向?qū)W校提出承擔全部治療費用8300元，并索賠20萬元。家長認為學校對方某受傷負有責任的理由，一是體育課上踢足球，不能安排在水泥地的籃球場上進行；二是王某是一位留級生，年齡比同班學生大2歲，讓年齡懸殊的同學在一起踢球，很容易使小年齡學生受傷；三是踢足球時，體育老師不在操場上指導；四是事故發(fā)生后，學校沒有及時送方某去檢查；由于治療不及時，才造成如此嚴重后果。學校辯稱：一是踢足球是教育行政部門下發(fā)的教育大綱中要求的，學校也知道應該在足球場上鍛煉，但由于條件有限，難以做到，這不應該由學校承擔責任，何況許多學校都是在籃球場上踢足球的，本校十多年來一直如此，從未發(fā)生事故；二是同班同學之間相差一二歲也是正常的，不能因為王某是留級生，比其他同學大2歲，就不能與大家一起踢足球；三是體育課上老師曾反復叮囑要注意安全，當時老師也在認真負責地指導女同學跳繩，體育老師并未疏于職守；四是學校非常關心方某，沒有及時送其去醫(yī)院檢查，是從表面看方某眼睛紅腫不明顯，方某本人也講自己視力正常，不要緊的。特別是回家后，家長也沒有發(fā)現(xiàn)異常。

最后，學校、方某家長和王某家長三方經(jīng)過多次協(xié)商，達成協(xié)議：方某治療眼睛的8300元醫(yī)療費，學校承擔50%，方某家長承擔30%，王某家長承擔20 %，事故得到解決

小學校園小故事

31996年5月22日上午第二節(jié)課，替代（本堂授課教師范某請事假）看堂教師王某發(fā)現(xiàn)學前一班學生劉某在自己座位上用手中鉛筆往另一枝鉛筆上搭放，即用教棒敲打劉某手中的鉛筆，致使筆尖戳傷劉某左眼。當?shù)毓簿钟?月16日作出傷情鑒定：比照《人體重傷鑒定標準》第十九條第一款，鑒定為重傷。

法院受理該案后，于1997年11月15日依法組成合議庭，正式開庭審理。在訴狀中，原告劉某母親要求被告賠償醫(yī)療費、護理費、交通費、營養(yǎng)費、傷殘補助費、生活困難補助費、精神損害賠償費、誤工費共計177389。7元。

被告學校稱，原告所述的眼睛受傷過程屬實。對于原告要求學校賠償其醫(yī)療費等各項費用，由法院依法處理。

被告王某辯稱，1996年5月22日上午第二節(jié)課，她發(fā)現(xiàn)劉某正在玩弄手中的鉛筆，出于對劉某的關心，即用教棒輕輕敲打其手中的鉛筆，不巧筆尖戳傷劉某左眼?，F(xiàn)原告要求損害賠償，我無經(jīng)濟能力負擔。其代理人、律師認為，王某作為該小學的一名教師，他對在校學生及其他活動的管理是一種職務行為。他認為，王某在課堂上巡視，經(jīng)過原告身邊發(fā)現(xiàn)其在玩弄鉛筆，采取用教棒隨手輕輕敲打原告鉛筆的方式進行制止，也是一種很正常的管理方法。王某在用教棒敲打原告鉛筆時，主觀上根本不存在故意對原告進行傷害。即使是這種職務方式不當，進而造成原告?zhèn)Y果的產(chǎn)生，其責任也應該由學校法人承擔。

小學校園小故事

41991年6月20日下午3時許，某小學二年級學生萬某在上廁所途中，注意到走廊過道的乒乓臺上新安放了一只剛油漆過的大櫥，大櫥底部與乒乓臺面間有一約3厘米的縫隙，同年級學生張某正用一根三合板條在縫隙中來回抽動玩耍。當萬某勸阻張某不要這樣玩耍，并將眼睛貼近乒乓臺面看張某是否還在抽動時，張某不慎將板條插入萬某右眼。雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但還是釀成了萬某右眼失明、左眼視力下降的慘劇。

萬某家長訴諸法院，要求張某的法定監(jiān)護人賠償醫(yī)藥費、營養(yǎng)補助等共計2。7萬元，其所在學校因監(jiān)護不力也應承擔連帶責任。經(jīng)法院調(diào)解，原、被告三方協(xié)商解決，第一被告張某的家長賠償萬某2萬多元，所在學校賠償9000元

1997年4月16日，某小學的下課休息時間，學生李某和張某在一起玩起了斗拐的游戲（一條腿盤在另一條腿上互相撞擊），張某因斗不過李某，就用手將李某推倒，致使李某右大腿骨折。