第一篇：家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單

每個(gè)家庭都有著各自的家風(fēng)，只要能從中體悟到積極、健康的正能量，是好家風(fēng)，好家風(fēng)是無聲的教誨，銘記在心、代代受益。下面是家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單

1家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單

2家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單

3家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單

4家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單

5家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單內(nèi)容1：家教家風(fēng)助國(guó)強(qiáng)

在現(xiàn)在的社會(huì)里已經(jīng)很少有家庭會(huì)樹立家教了。但沒有了家教又哪里有家風(fēng)了呢。家風(fēng)乃一家之風(fēng)氣，一家的風(fēng)氣代表了一家的品行，如果家風(fēng)不正，是品行不正，如果品行不在，那麼社會(huì)上的風(fēng)氣又怎么會(huì)正呢。所以我說家教家風(fēng)助國(guó)強(qiáng)。

良好的家教家風(fēng)有利于我國(guó)的精神文明建設(shè)，良好的家教會(huì)告訴我們什么是對(duì)的;什么是錯(cuò)的;什么是好的;什么是壞的;什么事應(yīng)該做;什么事不應(yīng)該做。家教會(huì)讓我們的道德水平提高，不至于讓我們對(duì)別人產(chǎn)生攀比的心理，家教也會(huì)讓我們的審美有所提高，不至于落入俗套中，良好的家教會(huì)對(duì)一個(gè)人的操守品行，生活習(xí)慣，道德品質(zhì)，審美標(biāo)準(zhǔn)有著不可替代的影響。而社會(huì)又是由個(gè)人組成的，家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。是助國(guó)強(qiáng)的根本。

良好的家教家風(fēng)有利于我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)。我記得曾國(guó)潘晚年在《與弟書》中寫道;子弟之賢否，六分本于天性，四分由于家教。難道我們不應(yīng)該重視家教嗎。在現(xiàn)在社會(huì)小到一些初中生能夠打架斗毆，攔路搶劫，地痞流氓聚眾鬧事，大到為錢眼紅打劫銀行，圖財(cái)害命，這些案例比比皆是，難道這不足以影響社會(huì)風(fēng)氣嗎，這不足以體現(xiàn)出家教家風(fēng)的重要性嗎。家教家風(fēng) 可以樹立我們正確的人生價(jià)值觀。

家教家風(fēng)助國(guó)強(qiáng)，所以從現(xiàn)在開始樹立正確的家教家風(fēng)，讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單內(nèi)容2：家風(fēng)家教演講材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：

大家上午好！今天我講故事的題目是《父愛里的家風(fēng)》。

法國(guó)著名作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。”在我三十一年的青蔥歲月中，給我的生命帶來馥郁花香、濃蔭庇護(hù)的便是我的家，還有那如春雨般潤(rùn)物無聲的家風(fēng)。

在我的記憶中，家風(fēng)，是從爺爺長(zhǎng)滿胡須的嘴邊流淌出的一個(gè)個(gè)故事，教我懂得誠(chéng)實(shí)守信、孝順知禮；家風(fēng)，是奶奶勤勞的雙手忙碌出的一日三餐，讓我學(xué)會(huì)勤儉持家、任勞任怨；家風(fēng)，更是父親的堅(jiān)毅剛強(qiáng)，母親的寬容善良。今天在這里，我要和大家分享的是發(fā)生在父親和我、我和女兒之間一段“愛”的傳承與接力的故事。

父親個(gè)子不高，很清瘦的模樣。是這樣一個(gè)平凡的男人，平凡的走在茫茫人海中，根本找不到他的身影。但他卻是我此生最敬愛的人，也是我最信賴的朋友。然而，我對(duì)父愛的理解卻經(jīng)歷著一場(chǎng)如“苦行僧”般的曲折歷程。

我出生在80年代，從小個(gè)性要強(qiáng)的我總是為了雞毛蒜皮的小事，和年幼的弟弟發(fā)生沖突，而后完全不顧姐姐的風(fēng)范，大打出手。每一次，弟弟都以嚎啕大哭而告終，我那樣在一旁冷眼看著弟弟，絲毫不覺得自己有任何過錯(cuò)。父親總在這個(gè)時(shí)候黑著臉來了，什么也不問嚴(yán)厲的呵斥劈頭蓋臉地向我砸來：“你沒有個(gè)姐姐的樣子！”“不是個(gè)男孩子嘛，男孩子有什么了不起！”我一邊不服氣地小聲嘀咕著，一邊用冷冷的眼光回敬著父親。父親對(duì)弟弟的偏袒使我和他的距離越來越遠(yuǎn)，我不愿意和他說話，不愿意和他交流，甚至不愿意看到他。我的整個(gè)少年時(shí)光這樣在對(duì)父親的叛逆中度過。在那時(shí)的我心中，父愛離我竟是那么遙遠(yuǎn)??

然而，嚴(yán)峻得像山一樣的父親居然漸漸柔軟起來了！那是在我上師范的時(shí)候。開學(xué)那天，父親和我在車上顛簸了8個(gè)多小時(shí)，到校辦完報(bào)名手續(xù)，父親將我送到宿舍安頓好后已經(jīng)五點(diǎn)多了。為了省下住宿費(fèi)父親決定連夜回家，在父親轉(zhuǎn)身離開的一剎那，他突然遲疑了一下：“好好吃飯，身體要緊，我——走了！”隔著車窗，我看到了父親滄桑的臉上，分明有一行渾濁的淚水?.那一刻，看著遠(yuǎn)去的班車，我久久地佇立在揚(yáng)起的塵土中，不爭(zhēng)氣的淚第一次像決堤的洪水般從眼眶中奔涌而出，那顆冰冷的心開始融化。父愛??！原來一直都在我身邊，只是我從來不曾感覺。

此后，每次上學(xué)離家，父親都沒有多余的話語(yǔ)=，還是那句簡(jiǎn)單的：“好好吃飯，身體要緊！”每當(dāng)從父親手中接過那幾張帶有余溫的生活費(fèi)時(shí)，我的眼前都仿佛看到他和母親在山上那一大片果園里奔波忙碌的身影，黝黑的面龐、滿臉的汗水、沾滿泥巴的褲腳是父母辛勤勞作后的印記。我和弟弟的學(xué)費(fèi)是從他們布滿老繭的手中一點(diǎn)一滴積攢出來的，吃苦耐勞、沉默堅(jiān)毅是父親留給我一生的財(cái)富。

畢業(yè)后，我們這一級(jí)師范生被突如其來的不分配政策砸懵了。得知這一消息，父親一言不發(fā)地坐在那兒，整整一個(gè)下午，低著頭只是抽煙，一根又一根?后來母親悄悄對(duì)我說：“妮兒啊，你不要怪你父親，當(dāng)年沒讓你上高中也是沒辦法，你父親心中對(duì)你一直有愧?。?”聽到這兒，我那不爭(zhēng)氣的淚又一次奪眶而出。在那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，父親覥著臉托人幫我聯(lián)系學(xué)校當(dāng)代教；為了答謝人家，不勝酒力的父親喝得酩酊大醉。

坐在回家的班車上，不省人事的父親無力地靠在我的肩膀上。那一瞬間，我猛然長(zhǎng)大了似的，我那稚嫩的肩膀也可以讓像山一樣高大挺拔的父親去依靠了?

一年之后，我順利通過了上崗錄用考試。在等待分?jǐn)?shù)的那個(gè)月明風(fēng)涼的夜晚，父親竟是一夜沒有合眼，那張堅(jiān)毅的臉龐又爬上幾道深深的皺紋，那本白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)的頭上又多了些花白。

參加工作的這十幾年，離家無論是遠(yuǎn)是近牽盼著我的永遠(yuǎn)都是家，還有那份沉甸甸的父愛。每當(dāng)我在工作中有了收獲，或是遇到挫折總愛和父親說，父親跟我說的最多的是：好好吃飯，身體要緊。

現(xiàn)在，我也成為一位母親。女兒上幼兒園時(shí)我教她表演的第一個(gè)節(jié)目是《感恩的心》；在飯桌上，我們教她吃完碗中最后一粒米；和小伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，我們告訴她要嚴(yán)于律己、寬以待人?一次，女兒突然好奇地問：“媽媽，你為什么對(duì)我這么好呀？”“傻孩子，因?yàn)槲沂悄愕膵寢?，我愛你呀！”親愛的朋友們，難道不是嗎？愛，是最好的教育；愛，是最好的家風(fēng)！

最后，我想借用冰心的一首小詩(shī)結(jié)束今天的故事：“愛在左、同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種、隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫?！毙凶咴谏局械母赣H啊，您用愛給我鋪出一路“香花”，給我?guī)硇撵`深處最美好的溫暖！愛、將在我身上延續(xù)，父愛里的家風(fēng)將永遠(yuǎn)在家族的血脈中相承傳揚(yáng)！

衷心的祝愿天下所有的父母幸福安康！謝謝大家！

家風(fēng)家教手抄報(bào)簡(jiǎn)單內(nèi)容3：家風(fēng)家教格言

1、只要思想未遭錮蔽的人，誰(shuí)也喜歡子女比自己更強(qiáng)，更健康，更聰明高尚。

2、能做到這些，會(huì)家和萬事興。

3、如果男人做到位，則家中少災(zāi)難；如果男人做不到位，則家中多災(zāi)多難。

4、古之人修身以避名，今之人飾己以要譽(yù)。所以古人臨大節(jié)而不奪，今人見小利而易守。

5、幫助他人，才能讓自己更快樂。

6、一頭白發(fā)催將去，萬兩黃金買不回。

7、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

8、實(shí)愛無成見：真信不疑，不要懷疑對(duì)方。

9、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

10、能甘淡泊，便有幾分真學(xué)問。

11、婆母所愛之物，我當(dāng)愛之；所愛之人，我當(dāng)敬之。準(zhǔn)能得婆母的歡喜心。再能理解老人的心，順老人的意，便是得了道。

12、人生最大的秘密和財(cái)富是健康，快樂。

13、上要尊老，下要愛幼。用感恩心去完善一切，讓家庭上下和睦。

14、吃飯穿衣量家當(dāng)，一屋老小心不慌。

15、媳婦的意思是平息一家的不和，做和睦一家的吉祥使者，對(duì)人人平等、和氣，齊滿一家的福氣。

16、教育孩子五步曲：養(yǎng)、育、教、領(lǐng)、導(dǎo)，但不許管。重點(diǎn)要培德，把道德教育好。

17、偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

18、實(shí)愛無成見，真信須勿疑。

19、讀少則身暇，身暇則邪間，邪間則過惡作焉，憂患及之。

20、割不斷的親，離不開的鄰。

21、奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義。

22、有財(cái)無義，惟家之殃。

23、斗氣不養(yǎng)家，養(yǎng)家不斗氣。

24、肝腸煦若春風(fēng)，雖囊乏一文，還憐煢獨(dú)。

25、丈夫則勇于承擔(dān)一家的責(zé)任，以理服人，一家人有過錯(cuò)反過來自己生慚愧心。

26、道在恩義并用，相處合道，能侍奉終身。

27、自己的事自己干，自己的天地自己闖，靠天靠地靠祖宗不如靠自己。

28、處世以謙讓為貴，做人以誠(chéng)信為本。

29、先靜之，再思之，五六分把握即做之。

30、沽虛譽(yù)于小人，不若聽之于天。遺貨財(cái)于子孫，不若周人之急。

31、女人有三婦：悍婦、弱婦、媳婦。

32、成家子，烘如寶，敗家子，錢如草。

33、好勝人者，必?zé)o勝人處，能勝人，自不居勝。

34、男子漢大丈夫要說話算數(shù)，一是一，二是二，說到做到。

35、治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。

36、勤儉不是一時(shí)節(jié)約，而是一世的堅(jiān)持與努力。

37、孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的。

38、良田百畝，不如薄技隨身。

39、傳家兩字曰讀與耕，興家兩字曰儉與勤。

40、屈志老成，急則可相依。

41、文人富貴，起居便帶市井。富貴能詩(shī)，吐屬便帶寒酸。

42、善人種德，降祥于天。惡人種禍，貽殃于后。

43、讀書須用意，一字值千金。

44、誠(chéng)實(shí)守信，開明勤儉，低調(diào)做人，高調(diào)做事。

45、應(yīng)知重理想，更為世界謀。

46、青年讀書應(yīng)當(dāng)“有志有識(shí)有恒”。

47、遵從父母教導(dǎo)，孝順雙方父母，感恩對(duì)方付出，珍惜幸福生活。

48、越自尊大，越見器小。

49、侍親以得歡為本。

50、宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。

第二篇：好家風(fēng)好家教手抄報(bào)

我們應(yīng)該從小樹立好家教、家規(guī)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)文明的人。下面小編為大家?guī)砹撕眉绎L(fēng)好家教手抄報(bào)，希望能夠幫助的到您！

【篇一：我們的好家風(fēng)】

家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能夠健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆?，到學(xué)校千萬別和同學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師?！?！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人?！敝挥薪?jīng)歷了常人所不能夠忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。

我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛！

【篇二：我的好家風(fēng)】

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家規(guī)。每個(gè)人都有家教，家訓(xùn)和家風(fēng)。

好的家風(fēng)家訓(xùn)是一所學(xué)校。有一篇文章里這樣寫道：從今日來看，從家庭入手，通過樹立良好的、符合市民道德建設(shè)的基本要求的家規(guī)、家風(fēng)、家訓(xùn)可以有助于提高公民的素質(zhì)。從社會(huì)角度講，全社會(huì)倡導(dǎo)的“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，都可以在家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)中得到體現(xiàn)。只有家庭中的每一個(gè)成員的道德素養(yǎng)提高了，整個(gè)社會(huì)的道德素養(yǎng)才會(huì)得到提高，社會(huì)才能夠和諧。從家庭的角度來講，家庭教育就是一種家風(fēng)熏陶，只有家庭具有良好的家風(fēng)，才能夠給下一代提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促使子女成為合格的社會(huì)公民。我覺得這句話可以很好的體現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)的重要，家風(fēng)家訓(xùn)比什么學(xué)習(xí)都重要，好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓一個(gè)人一生受益，而劣的家風(fēng)家訓(xùn)也可以讓一個(gè)人走上歧途。

我們應(yīng)該從小樹立好家教、家規(guī)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)文明的人。歷史上還有一些有關(guān)家教家風(fēng)的故事。比如孟母三遷，岳母刺字，曾子殺豬等等。

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。陶行知說過：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。”是啊，我們就像這剛發(fā)芽的幼苗，只有我們吸收到正確的知識(shí)，才能夠選擇正確的成長(zhǎng)。而如果我們不在幼時(shí)吸收到良好的知識(shí)，那當(dāng)我們長(zhǎng)大再去吸收良好的知識(shí)，也已經(jīng)晚了。所以一個(gè)人的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教都十分重要。

我國(guó)著名作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里寫過：“不嚴(yán)不成器”這句話。只有嚴(yán)格要求自己的家教家訓(xùn)家風(fēng)，才能夠使我們走上正確的道路。

【篇三：家風(fēng)，家教，家訓(xùn)】

家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能夠亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。

如果一個(gè)家庭，沒有規(guī)則，只有溺愛與包庇，那請(qǐng)問這是一個(gè)家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請(qǐng)問，這是誰(shuí)造成的？是我們。爸爸沒有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。

我記得寒假臨近過年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。

家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總€(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。

家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改?，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。

家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，大公無私，我認(rèn)為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能夠手下留情，不該時(shí)千萬不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。

一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

第三篇：家風(fēng)家教家規(guī)一年級(jí)手抄報(bào)

家風(fēng)，顧名思義就是家庭的風(fēng)氣。那么，我家的家風(fēng)是什么呢?來看看吧！

圖一：家風(fēng)家教家規(guī)一年級(jí)手抄報(bào)

圖二：家風(fēng)家教家規(guī)一年級(jí)手抄報(bào)

圖三：家風(fēng)家教家規(guī)一年級(jí)手抄報(bào)

家風(fēng)家教家規(guī)手抄報(bào)內(nèi)容：

“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法”“不以規(guī)矩不能成方圓”這是民間百姓的口頭禪。

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，每個(gè)家庭的組織成員，其思想面貌，精神狀態(tài)，道德品質(zhì)，文化素質(zhì)，都家教家規(guī)有關(guān)，良好的家教家規(guī)造就有禮貌，守國(guó)法，懂規(guī)矩的家人，家規(guī)決定著家庭的興衰成敗。家庭第一是和，和諧，和氣，和睦相處?！凹液腿f事興”這個(gè)“和”首先是夫妻之間的相濡以沫，尊重理解，相互包容，同舟共濟(jì)；孝敬老人，關(guān)愛同輩的兄弟姐妹，這樣就可以成為孩子們的楷模。父母與子女之間有著濃濃的血緣關(guān)系，除了關(guān)心孩子們的溫飽冷暖，指導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，最重要的是關(guān)心他們的思想和道德品質(zhì)的培養(yǎng)教育，防微杜漸，嚴(yán)格要求，“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”“養(yǎng)不教父之過”，“養(yǎng)子不教如養(yǎng)豬，養(yǎng)女不教如養(yǎng)驢”。父母是孩子的第一任老師，在家庭教育中，自然會(huì)形成一些規(guī)矩，雖然不成文字，但在父母的言行舉止中，往往就起到了潛移默化的教育作用。家庭重要的是勤，勤勞節(jié)儉，用勞動(dòng)創(chuàng)造成果，用勞動(dòng)獲取生活所得，一勤天下無難事，勤儉是持家之本，是家庭每個(gè)成員的基本素質(zhì)，“要吃飯就得干”干就是要做事，要?jiǎng)趧?dòng)。自己動(dòng)手，豐衣足食；不勞而獲，坐吃山空，“一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”。

我們這一代人經(jīng)歷新舊兩個(gè)社會(huì)，走過了風(fēng)雨滄桑的漫長(zhǎng)歲月，從祖父祖母，外公外婆那里，學(xué)到了半封建半殖民地時(shí)代農(nóng)村小農(nóng)經(jīng)濟(jì)家庭的家規(guī)，從父母的教育中得到了鞏固和強(qiáng)化，歸納起來有這么一些規(guī)矩；對(duì)老人要孝順關(guān)愛，“家中有個(gè)老猶如有個(gè)寶”；“對(duì)長(zhǎng)輩，長(zhǎng)兄（姐）要尊敬有禮貌不直呼名字；行為舉止要端莊，站有個(gè)站相，坐有個(gè)坐相，不能有懶洋洋的表現(xiàn)；吃飯時(shí)不能說話，不能挑食，不能浪費(fèi)菜飯，牢記“誰(shuí)知盤中餐粒粒皆辛苦”的名句；穿衣服要整潔，不準(zhǔn)“扯胸奶懷”，訓(xùn)言曰“笑破不笑補(bǔ)”，“新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”（注；那年代自家種棉種麻編布，穿補(bǔ)釘衣裳很普遍）；來者是客，對(duì)待客人要熱情，進(jìn)門請(qǐng)坐，敬茶，裝煙，待客須好物，客人走時(shí)要送一程；對(duì)鄰居要和善，“遠(yuǎn)親不如近鄰”有困難要互相幫助，“一人有事大家?guī)?，一家有難鄰里幫”把相幫看成是一件樂事，幸事。不貪非己之財(cái)，不取他人之物，不占便宜，老人們常講“人為財(cái)死，鳥為食亡”，“小時(shí)偷針長(zhǎng)大偷金”如果有拿別人東西的行為，必遭嚴(yán)勵(lì)懲罰。

家規(guī)與族規(guī)有著緊密的聯(lián)系，因?yàn)榧易宓娘L(fēng)氣規(guī)矩往往影響著一代又一代的族人，自然也影響著若干個(gè)家庭。我們家族在族譜里有著這樣的族規(guī)；端家規(guī)，守國(guó)法，敦仁孝，習(xí)耕讀。

端化俗，除邪侈，戒非為，杜丑惡。

重親誼，倡和睦，嚴(yán)教子，忠孝順。

還有十戒；

戒奢侈以惜福，戒侵貪以養(yǎng)身；戒放蕩以立品，戒嫖賭以正身。

戒游惰以勤業(yè)，戒杵逆以敦倫；戒濫交以閑邪，戒遠(yuǎn)游以孝親。

戒爭(zhēng)訟以保家，戒逞兇以免禍。

祖訓(xùn)族規(guī)通過宗親會(huì)活動(dòng)，修家譜族譜形式形成文字，傳承下去，教化族人，從而影響每個(gè)家庭，可以說良好的家教，嚴(yán)格的家規(guī)是族規(guī)的具體實(shí)施。家規(guī)，家風(fēng)是在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中慢慢形成的，如水，如空氣，無聲無息的注入人們的骨髓里，靈魂里。每一個(gè)有作為的道德高尚的人，每一個(gè)愛國(guó)愛崗敬業(yè)，誠(chéng)信和善的人，都與其接受良好的家教，有過嚴(yán)格的家訓(xùn)家規(guī)有關(guān)系。

當(dāng)今，許多年輕的父母，上有雙雙老人要贍養(yǎng)要照顧，下有獨(dú)生子女要管教，古人云“獨(dú)柴難燒，獨(dú)子難教”，年輕父母除了工作事業(yè)緊張繁忙壓力大，求職謀生擔(dān)子重，最感到頭疼的就是對(duì)孩子的教育與管理。由于家庭的經(jīng)濟(jì)條件好了，孩子的享受多了，優(yōu)越感也強(qiáng)了。加之難以控制的電腦游戲，不少孩子學(xué)習(xí)不努力，性格孤傲，親情淡漠，以我為中心，與大人缺乏溝通。有的家長(zhǎng)教育無法時(shí)，干脆送給老師保吃、保住、保職業(yè)輔導(dǎo)，自己的負(fù)擔(dān)雖然輕了，但是家庭教育，家規(guī)，家訓(xùn)的影響作用也大大減弱了。

中國(guó)人幾千年傳統(tǒng)的文化是孕育良好的社會(huì)風(fēng)氣，家庭風(fēng)氣，培養(yǎng)良好的家規(guī)的基礎(chǔ)，“仁義禮智信”既是社會(huì)文明，價(jià)值觀的具體內(nèi)容，也是社會(huì)的每個(gè)細(xì)胞——家庭教育和規(guī)范行為的內(nèi)容和準(zhǔn)則。

欲治其國(guó)，先治其家，欲治其家，先修其身，治家必須有家規(guī)家法，家庭的組織者加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的思想，文化，道德素質(zhì)，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，用良好的家教家風(fēng)培養(yǎng)后代，用嚴(yán)格的家規(guī)，規(guī)范家人的行為舉止，建設(shè)積極向上的有活力有素養(yǎng)的文明家庭！

第四篇：家風(fēng)家教

我的家風(fēng)家教故事

家風(fēng)，作為一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，更承載著一個(gè)家庭或家族的生活態(tài)度、價(jià)值理念、文化氛圍、處世之道，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。

家風(fēng)是什么?

家風(fēng)是一個(gè)家庭的氛圍，它是存在的，不可否認(rèn)，并且家庭的每個(gè)人都浸染其中。每個(gè)人身上都會(huì)打上這個(gè)家庭家風(fēng)的印記。家風(fēng)的好壞甚至直接影響了后代在社會(huì)上的發(fā)展。雖然這些事情都不絕對(duì)，但古往今來，這個(gè)道理都依舊存在著。格里梅爾斯豪森說過，沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識(shí)，沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。

古往今來，那些歷史上優(yōu)秀的名人往往都有優(yōu)秀的家風(fēng)及教育。

司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》，總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子：“有德者皆由儉來也”“ 儉以立名，侈以自敗”。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。

曾任過美國(guó)總統(tǒng)的里根，不僅有名望而且富有，但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。

在我的家庭里我的父母雖然沒有高深的學(xué)問，但是他們一直在用自己的行動(dòng)來感染著我和妹妹。我們家一直堅(jiān)信勤為本，只要踏踏實(shí)實(shí)，付出必定有所回報(bào)，父母勤勤懇懇在鄉(xiāng)下做著他們的小本生意，做買賣有點(diǎn)“大大咧咧”，零頭不要了，稱高了就這樣吧，這個(gè)不值什么錢，你拿上用吧，因?yàn)檫@種經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，小本買賣做的紅紅火火，不僅供我和妹妹讀大學(xué)，還在縣城買了房。我當(dāng)年讀高中，也算是聞雞起舞者，每天沉浸在題海戰(zhàn)中，無論天氣變幻，我不覺得冷，也不覺得熱，一心只讀“高考書”，最終以理想的成績(jī)考入自己理想的大學(xué)；妹妹亦是如此，一個(gè)普通的農(nóng)村家庭培養(yǎng)出兩個(gè)本科生，這在村里是何等榮耀的事，父母一時(shí)間成為人人羨慕的對(duì)象。現(xiàn)在想想，我和妹妹性格之中那些勤懇的因素確實(shí)是受父母持家的影響而來的。而且會(huì)影響我們一生，在我們一生中都會(huì)起著積極的作用，我特別希望我能將這種積極的東西傳給我的孩子。

謝謝父母對(duì)我身體力行的教導(dǎo)，你們也許是不起眼的小農(nóng)民，卻是我和妹妹人生最好的導(dǎo)師。

蔚村小學(xué)幼兒班班主任工作總結(jié)

（2016------2017第一學(xué)期）

賀鳳琴

期末接近尾聲，每到這個(gè)時(shí)候我都會(huì)慢慢的閉上眼睛回想這個(gè)學(xué)期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，打掃衛(wèi)生，做好報(bào)名工作，迎接孩子們到學(xué)校，安撫個(gè)別有情緒的孩子、常規(guī)教育、如何讓孩子們適應(yīng)學(xué)校、愛上學(xué)校、愛上學(xué)校的老師，每一次接到的任務(wù)都有收獲和感想，因?yàn)檫@些收獲和感想讓人慢慢在教育工作上變得成熟和有經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槊β刀鋵?shí)，因?yàn)槌鋵?shí)而收獲，因?yàn)槭斋@而成長(zhǎng)，就因?yàn)槿绱瞬鸥杏X光陰似箭、歲月如梭。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的副班主任的工作作出總結(jié)。

一、對(duì)自己的要求；

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。

2、注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

二、做好幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)；

1、用心教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。

2、同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。（如喜歡含手指、翹腳、駝背、不喜歡喝水、飯前飯后要洗手、上廁所要沖水??）

3、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

4、練成喜歡睡午覺的好習(xí)慣、準(zhǔn)點(diǎn)睡覺準(zhǔn)點(diǎn)起床，不賴床。

5、對(duì)幼兒針對(duì)書本進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。

6、并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教。

三、在幼兒的教學(xué)方面；

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)與條件，根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。

2、在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

4、根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，四、反思不足，努力改進(jìn)；

值得我沉思的一點(diǎn)是對(duì)自理能力較弱的幼兒不夠耐心對(duì)待。我班的孩子自理能力基本不讓我擔(dān)心，有些孩子還可以幫助我做很多事情，如傳話、拉窗簾、關(guān)窗、放東西、整理作業(yè)本等等，因?yàn)樗麄兊撵`活、聰明把我誤認(rèn)為孩子就應(yīng)該這樣。為什么你就不行呢？每到脫衣服的時(shí)候她就在那發(fā)呆，不知所措，直到我來了她才慢慢的走到我的跟前說老師我不會(huì)脫衣服，我當(dāng)時(shí)就在想其他孩子的聰明能不能分一點(diǎn)給她呢？老師如果不在呢，孩子你是不是不換衣服了呢？這孩子就是應(yīng)變能力不夠，膽子小，對(duì)于這樣的孩子我確實(shí)是有點(diǎn)急，因?yàn)檫@急給孩子施加不少壓力，幾次對(duì)她急之后孩子就沒找過我說不會(huì)換衣服了，我仔細(xì)觀察這孩子按照我教的方法去找小朋友幫忙了，自己也學(xué)會(huì)的自己的事情自己做，自己完成幾次自然也就會(huì)了。希望接下來的工作對(duì)孩子們的愛多一些再多一些，甚至把他們都當(dāng)自己的孩子對(duì)待。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：家風(fēng)家教

家風(fēng)家訓(xùn)大家談

普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣。在中國(guó)這個(gè)擁有5000年文明的古老國(guó)度，有自己獨(dú)有的一套管理制度和哲學(xué)體系。

不必說秦王掃六合之后數(shù)千年的封建王朝，就是先秦時(shí)期中國(guó)已經(jīng)有了自己的體系，堯舜禹禪讓制的光輝歲月，在夏啟繼位的一剎那戛然而止。

我們不再去討論大禹的私心，一個(gè)治水的大英雄將整個(gè)民族，從一片澤國(guó)中挽救出來，讓滄海變成桑田,這點(diǎn)小事何足掛齒。生產(chǎn)力的進(jìn)步，讓私有制盛行，貧富差距的拉大,讓傳說中的大同社會(huì)成為一個(gè)，天大的笑話。笑聲中為家天下提供了優(yōu)良的土壤，也為以血緣為紐帶的氏族制，提供了溫床。

夏王的寶劍在天空留下一道閃電，從此“家”這個(gè)名詞正式出現(xiàn)在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中。

春秋時(shí)一位高大的老人，帶著他的弟子和信徒周游列國(guó)。他是中國(guó)春秋時(shí)期的馬克思，老人一生都沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在那戰(zhàn)火紛飛的歲月中，沒有一個(gè)統(tǒng)治者愿意聽他的理論?？墒撬牡茏雍秃笕朔浅Ａ瞬黄?，把他的話整理為一本傳世經(jīng)典《論語(yǔ)》。

這個(gè)老人就是孔子，他奔走一生就是為了宣傳他的思想，君君臣臣父父子子，他讓家教真正系統(tǒng)的有了目的性，修身齊家治國(guó)平天下。維護(hù)穩(wěn)定，統(tǒng)治者其實(shí)要的就是穩(wěn)定，于是一座座孔廟在九州各地拔地而起。

一個(gè)封建制前夕地老人，沒有想到他的理論能夠讓封建制下一個(gè)個(gè)高高在上的統(tǒng)治者，推崇備至，奉行千年。

而集儒家文化之大成的一代晚清重臣曾國(guó)藩寫的家書，是一部真正的經(jīng)典。

不去評(píng)述太平天國(guó)與湘軍的恩恩怨怨，《曾國(guó)藩家書》展現(xiàn)給我們的是一個(gè)孝順父母的長(zhǎng)子，是一個(gè)關(guān)心弟妹的長(zhǎng)兄,是一個(gè)嚴(yán)中帶仁的父親。中國(guó)有一句俗語(yǔ)叫“窮不過三代富不過五代”?？墒窃鴩?guó)藩的家族后人,卻能夠長(zhǎng)盛不衰.不得不說這是家風(fēng)家訓(xùn)的作用。

可是，要樹立家風(fēng)整理家訓(xùn),如何下手？近幾年國(guó)內(nèi)有提倡古文化的風(fēng)氣,恢復(fù)古代成人禮。重新讓孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等等,不乏很多不錯(cuò)的舉措。

但是如果要討論現(xiàn)在的家訓(xùn),絕對(duì)不可以單純的復(fù)古.因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)快節(jié)奏的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,封建的君臣父子關(guān)系,絕對(duì)不合適了。而且傳統(tǒng)文化本來就是有精華也有糟粕，我們只能批判性的繼承。同時(shí),結(jié)合馬克思主義理論,必須是結(jié)合實(shí)際情況,實(shí)事求是的進(jìn)行改造,才能合適,否則將會(huì)弄巧成拙。

從我自身分析開去,我代表很大一部分家長(zhǎng)。我們都是80后,現(xiàn)在也就是30多歲。是這個(gè)國(guó)家中堅(jiān)力量的一部分,上有老下有小,現(xiàn)在的我們孩子都不是太大,正是應(yīng)該去好好塑造孩子性格的時(shí)候,這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題,我們應(yīng)該怎樣教導(dǎo)我們的孩子。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們沒有理由懈怠。

談?wù)撛俣嗟拇蟮览硪矡o濟(jì)于事,我們應(yīng)該先拷問一下自己,我們到底有沒有做好準(zhǔn)備。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中,并沒有經(jīng)歷過我們的父輩所經(jīng)歷過的那些艱苦的歲月。長(zhǎng)大后卻要面臨比父輩競(jìng)爭(zhēng)激烈的多的社會(huì)。工作的壓力,和生活的重?fù)?dān)我們是否已經(jīng)被壓垮,或者如同行尸走肉一般的活著,而把太多的抱怨給了對(duì)方,把太多的怨氣撒在了孩子的身上。

望子成龍望女成鳳,是每一個(gè)父母最大的心愿,我們想讓孩子成功,首先自己必須是合格的父母。因?yàn)?，父母是孩子第一個(gè)也是最重要的老師。首先面對(duì)這個(gè)物質(zhì)的世界,我們不能變得太過于心浮氣躁,太急功近利,在這里我并不是假清高,競(jìng)爭(zhēng)激烈我也可以感受的到。我們需要努力的工作,但是千萬記住再多的抱怨,也于事無補(bǔ)。千萬不要在孩子面前不停的抱怨,最終毀掉的是我們的孩子。

我們可以給自己的大腦時(shí)不時(shí)放個(gè)假,帶著孩子出去走一走,哪怕只是200米外的一個(gè)小公園,或者田間地頭,讓自己放松減壓。

至于現(xiàn)在的情況我們是上有老下有小,而我們的孩子以獨(dú)生子女為主,將來他們需要面對(duì)的是雙方一共四個(gè)老人。隨著國(guó)家養(yǎng)老政策的改進(jìn),我們現(xiàn)在也在不斷努力,將來孩子在撫養(yǎng)老人的時(shí)候,物質(zhì)的壓力可能不會(huì)太大,可關(guān)鍵的問題是，怎么讓孩子愿意抽出時(shí)間陪陪老人。

所以,不要以為一味的拼命賺錢,就是將來為孩子減壓。而忽視了多陪陪我們的父母,其實(shí)孩子都看在眼里,如果我們不能以身作則,在感情上多多給予我們的父母,將來我們將面臨老來孤獨(dú).在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,百度這個(gè)神器讓知識(shí)不再那么遙不可及,真正的是需要你去獲取,我們大學(xué)時(shí)才擁有了自己的手機(jī),我們的孩子五歲六歲就已經(jīng)會(huì)玩觸屏手機(jī)了,他們要經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的將會(huì)多到我們不敢想象,如果我們不學(xué)習(xí),根本就不可能跟上孩子的腳步,無知將是非?？膳碌?沒有這個(gè)精神,就不能激烈我們的孩子這樣去不斷創(chuàng)新,在高速發(fā)展的社會(huì),我們的家風(fēng)必須是緊跟時(shí)代腳步,才能立于不敗之地,閉關(guān)鎖國(guó)是非?？膳碌?只要我們對(duì)于新鮮事物認(rèn)真的去了解去學(xué)習(xí),才能引導(dǎo)培養(yǎng)我們的孩子不至于墨守成規(guī),所以我們必須不停地學(xué)習(xí),做好孩子的領(lǐng)路人。

我記得我們小的時(shí)候,穿的是小軍裝,在那會(huì)兒還有一絲絲尚武的精神,就這樣我們也是頂著各種壓力,被長(zhǎng)輩們說成溫室花朵的80后。隨著生活水平的提高,看看我們的孩子,更是在蜜灌中長(zhǎng)大的。近幾年韓流盛行,舞臺(tái)上的男星越來越娘,而卻被更多的年輕人膜拜模仿著。

在這個(gè)現(xiàn)象的背后其實(shí)是盛世的危機(jī),長(zhǎng)期的和平,讓尤其是男孩子失去了尚武的精神,我不是在宣傳戰(zhàn)爭(zhēng),但是為了我們的中國(guó)夢(mèng),為了中華民族的偉大復(fù)興,如果我們的社會(huì)上,男子漢越來越少,誰(shuí)來挑起這個(gè)重?fù)?dān)。

所以防微杜漸,我們不能因?yàn)槭仟?dú)生子女就過于溺愛,我們需要培養(yǎng)他們自立的精神,適當(dāng)?shù)慕o他們一些鍛煉,男孩子在大一點(diǎn)時(shí)甚至是一些適度的體力勞動(dòng),只有知道了勞動(dòng)的辛酸他們才能知道感恩,也是培養(yǎng)他們走向社會(huì)的生存能力。

苦心孤詣就是為了立足自身,從我們80后的父母做起,樹立積極的家風(fēng)家教,讓我們的孩子真正可以,為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)鋼鐵一般的力量。