第一篇：維護(hù)消費者權(quán)益宣傳標(biāo)語大全

1.做好消費指導(dǎo)工作,增強消費者維權(quán)能力!

2.有效化解消費糾紛，努力構(gòu)建和諧社會

3.擴(kuò)大消費是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

4.指導(dǎo)消費者合理消費，促進(jìn)市場繁榮發(fā)展

5.加大消費維權(quán)營造公平消費環(huán)境

6.大力推進(jìn)社會信用體系建設(shè)

7.倡導(dǎo)誠信興商促進(jìn)社會公平公正

8.積極開展國民消費教育工作指導(dǎo)引領(lǐng)公民科學(xué)合理消費

9.以人為本切實保護(hù)好廣大消費者合法權(quán)益

10.充分履行好消協(xié)七項法定職能為構(gòu)建社會主義和諧社會作出新貢獻(xiàn)

11.普及和提高消費者自我保護(hù)意識和能力,引導(dǎo)消費者科學(xué)合理文明消費。

12.社會應(yīng)共同努力,做好消費維權(quán)工作。

13.改善消費環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

14.保護(hù)消費者合法權(quán)益是全社會的共同責(zé)任

15.誠實守信是企業(yè)的社會責(zé)任

16.擴(kuò)大消費是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

17.指導(dǎo)消費者合理消費，促進(jìn)市場繁榮發(fā)展

18.保護(hù)消費者合法權(quán)益是全社會共同責(zé)任

19.消費維權(quán)營造公平消費環(huán)

20.化解消費糾紛促進(jìn)社會和諧

21.大力推進(jìn)社會信用體系建設(shè)

22.倡導(dǎo)誠信興商促進(jìn)社會公平公正

23.積極開展國民消費教育工作指導(dǎo)引領(lǐng)人民科學(xué)合理消費

24.以人為本切實保護(hù)好廣大消費者合法權(quán)益

25.充分履行好消協(xié)七項法定職能為構(gòu)建社會主義和諧社會作出新貢獻(xiàn)

26.普及和提高消費者自我保護(hù)意識和能力，引導(dǎo)消費者科學(xué)合理文明消費。

27.保護(hù)消費者的合法權(quán)益，是全社會的共同責(zé)任。

28.全社會應(yīng)共同努力，做好消費維權(quán)工作。

29.改善消費環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

30.企業(yè)是市場的經(jīng)營主體,是消費維權(quán)的第一責(zé)任人,應(yīng)誠信經(jīng)營,守法經(jīng)營。

31.要適應(yīng)形勢發(fā)展的要求,樹立先進(jìn)的消費觀念和消費方式。

32.科學(xué)合理安全文明消費。

33.科學(xué)合理文明消費。

34.提升消費者的消費信心，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。

35.關(guān)注消費安全，維護(hù)社會穩(wěn)定，推動社會進(jìn)步。

36.做好消費者權(quán)益保護(hù)工作需要全社會共同努力。

37.做好消費指導(dǎo)工作增強消費者維權(quán)能力

38.構(gòu)建和諧消費環(huán)境促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展

39.宣傳消費政策提振消費信心促進(jìn)消費需求

40.推動消費維權(quán)提振消費信心促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

41.依法保護(hù)消費者合法權(quán)益促進(jìn)社會和諧進(jìn)步

42.優(yōu)化消費環(huán)境促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長

43.維護(hù)農(nóng)村消費者權(quán)益促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

44.優(yōu)化農(nóng)村市場環(huán)境促進(jìn)農(nóng)村消費需求

45.科學(xué)文明健康消費

46.全面貫徹落實《消費者權(quán)益保護(hù)法》《消費者權(quán)益保護(hù)條例》

47.宣傳貫徹好《消費與安全》年主題。

48.確保消費者在消費過程中，人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)不受到損害。

49.誠實守信是企業(yè)的社會責(zé)任

50.嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣和商業(yè)欺詐行為

51.維護(hù)消費者權(quán)益，構(gòu)建社會主義和諧社會

52.指導(dǎo)消費者合理消費，促進(jìn)市場繁榮發(fā)展

53.公平正義，消費和諧

54.做好消費指導(dǎo)工作，增強消費者維權(quán)能力

55.倡導(dǎo)誠實守信，共鑄消費和諧

56.健全消費糾紛和解機制，共創(chuàng)和諧消費放心環(huán)境

57.貫徹落實<<消費者權(quán)益保護(hù)條例>>,保護(hù)消費者合法權(quán)益!

58.營造和諧消費環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

59.保護(hù)消費者合法權(quán)益是全社會共同責(zé)任

60.化解消費糾紛促進(jìn)社會和諧

61.擴(kuò)大消費是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

62.消費維權(quán)營造公平消費環(huán)境

63.誠實守信是企業(yè)的社會責(zé)任

64.嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣和商業(yè)欺詐行為

65.維護(hù)消費者權(quán)益，構(gòu)建社會主義和諧社會

66.指導(dǎo)消費者合理消費，促進(jìn)市場繁榮發(fā)展

67.公平正義，消費和諧

68.做好消費指導(dǎo)工作，增強消費者維權(quán)能力

69.倡導(dǎo)誠實守信，共鑄消費和諧

70.健全消費糾紛和解機制，共創(chuàng)和諧消費放心環(huán)境

第二篇：維護(hù)勞動者權(quán)益宣傳標(biāo)語

（一）保護(hù)農(nóng)民工健康是全社會的共同責(zé)任。

（二）維護(hù)勞動者合法權(quán)益，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。

（三）工作·健康·和諧。

（四）用人單位是防治職業(yè)病的第一責(zé)任人。

（五）防治職業(yè)病危害，保護(hù)勞動者健康。

（六）主動接受職業(yè)健康檢查，共同防治職業(yè)病。

（七）維護(hù)勞動者合法權(quán)益是工會的基本職責(zé)。

（八）加強群眾勞動保護(hù)監(jiān)督檢查，保護(hù)勞動者的安全和健康。

（九）遵守職業(yè)安全衛(wèi)生規(guī)程，杜絕不安全的操作行為。

（十）配置有效的安全裝置和防護(hù)設(shè)施，預(yù)防職業(yè)安全衛(wèi)生事故。

（十一）改善作業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)勞動者體面勞動。

（十二）保障勞動者健康，促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)。

（十三）貫徹落實《工傷保險條例》，保障勞動者合法權(quán)益。

（十四）勞動者參加工傷保險是用人單位的法定職責(zé)。

（十五）貫徹落實《勞動合同法》，促進(jìn)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定。

（十六）建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)配合、用人單位負(fù)責(zé)、行業(yè)規(guī)范管理、職工群眾監(jiān)督的職業(yè)病防治體制。

（十七）建立職業(yè)衛(wèi)生三方機制，政府、用人單位、勞動者通力合作防治職業(yè)病。

第三篇：維護(hù)消費者權(quán)益

維護(hù)消費者權(quán)益

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.明確要做一個合格的消費者,維護(hù)自身權(quán)益,增強我們的判斷能力和選擇能力,練就一雙“慧眼”。

2.提高自己的權(quán)利意識和自我保護(hù)意識,掌握一些運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利的有效方法。

學(xué)習(xí)重點: 增強維權(quán)意識,掌握維權(quán)方法

學(xué)習(xí)難點:增強保護(hù)消費者權(quán)益的意識和能力,掌握維權(quán)的正確途徑。

二、新課導(dǎo)引

在現(xiàn)實生活中我們的消費行為往往會受到很多因素的影響，如：廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行??如果同學(xué)們陷入了下列“萬元眼鏡涉嫌虛假宣傳”的情景中你們該怎么辦？

沈陽市陽下崗女工常女士在2010年8月看了某公司刊登在報紙上的治療近視眼的眼鏡廣告后，特意打電話咨詢，該公司的工作人員稱：“這款眼鏡現(xiàn)在打折，價格是10000元，以后價格還會更高”，于是常女士馬上帶著自己的孩子去了該公司。工作人員給孩子做“檢查”時說，孩子已高度近視如不及時佩戴這款眼鏡進(jìn)行治療，孩子的眼睛就要失明。于是常女士當(dāng)機立斷買下了眼鏡?？苫丶液笊暇W(wǎng)進(jìn)行核查，卻發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品并沒有像廣告宣傳的那樣獲得了美國專利，而且治療的功效也沒有那樣神奇，常女士認(rèn)為該公司是在誤導(dǎo)、欺騙消費者，于是要求退貨。

你認(rèn)為常女士怎樣才能避免這種侵權(quán)行為的發(fā)生？

三、教材精華

（一）知識鏈接——

1、如何練就一雙慧眼以增強自己的判斷能力和選擇能力？

①主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識,如:商品、服務(wù)、市場及消費心理等方面的知識。獲取這些消費知識有利于我們做出正確的消費選擇。

②學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，如：相關(guān)法律、法規(guī)及消費者維權(quán)途徑?..具備了這方面的知識，我們才能自覺地運用法律這一銳器來維權(quán)，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭。

2、維護(hù)權(quán)益的途徑 有哪些？

(1)樹立權(quán)利意識和自我保護(hù)意識。在交易過程中,我們要充分運用自己的有關(guān)消費的知識和消費者權(quán)益保護(hù)的法律知識,保持應(yīng)有的警惕,盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機,防止侵權(quán)行為的發(fā)生。即使侵權(quán)行為發(fā)生后,我們也要勇敢地拿起法律武器,維護(hù)自己的合法權(quán)益,使不法經(jīng)營者顯露原形、受到應(yīng)有的懲治。

(2)因經(jīng)營者不依法履行或不適當(dāng)履行義務(wù)致使消費者合法權(quán)益受損時,消費者要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。這些途徑是:與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調(diào)解;向有關(guān)行政部門申訴;根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提請仲裁機構(gòu)仲裁;向人民法院提起訴訟。(二)互動探究

【探究一】 如何看待五花八門的有獎促銷活動?你怎樣甄別以下非法的有獎銷售?(課本第93頁)

【探究二】 你會識別廣告的真假嗎?你最欣賞哪一類型的廣告?說說喜歡它的理由。(課本第94頁)

【探究三】分析商家打折的種種動機。面對低價和折扣,你怎樣判斷以決定是否購買?(課本第94頁)

【探究四】這個情景反映了什么問題?患者應(yīng)作出什么反應(yīng)?(課本第95頁)

【探究五】 若遇到下列情況,你會怎么辦?請選出你會采取的行動。(課本第96頁)

【探究六】 請給王先生出主意,如何維護(hù)其合法權(quán)益?(課本第97頁)

四．課堂檢測

1.一項調(diào)查顯示“霸王條款”和“霸王現(xiàn)象”已經(jīng)滲透到各個行業(yè)和領(lǐng)域，而遇到“霸王條款”和“霸王現(xiàn)象 ” 時被調(diào)查的消費者有超過半數(shù)的人表示“能忍則忍”?！澳苋虅t忍”這一現(xiàn)象（）

⑴說明消費者能自覺遵守社會公德，維護(hù)他人的合法權(quán)益⑵說明生產(chǎn)者、銷售者在商品服務(wù)市場上處于弱勢地位 ⑶不利于監(jiān)督生產(chǎn)者、銷售者的生產(chǎn)經(jīng)營行為 ⑷不利于維護(hù)消費者的合法權(quán)益

A ⑵ ⑶ ⑷B ⑵ ⑷C ⑶ ⑷D ⑴ ⑶

2.小海發(fā)現(xiàn)剛買的MP4有嚴(yán)重的質(zhì)量問題,但店主卻堅持“貨物售出,恕不退換”,他應(yīng)該()

A.自認(rèn)倒霉,不再追究B.把店主打一頓泄憤

C.找人砸了這家店D.向消協(xié)投訴或向人民法院起訴3.作為一名成熟的消費者,應(yīng)該()

①不迷信廣告宣傳②不買“三無”產(chǎn)品③既不買便宜貨也不買高檔貨④購物后索要發(fā)票或憑證

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④五．學(xué)后反思

第四篇：維護(hù)消費者權(quán)益

維護(hù)消費者權(quán)益學(xué)案

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

進(jìn)一步了解消費者的權(quán)利和義務(wù)以及權(quán)益受到侵害時如何解決。能力目標(biāo)：

提高學(xué)生的觀察能力；分析和解決問題的能力。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

樹立維權(quán)意識和自我保護(hù)意識。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：掌握消費者維權(quán)的途徑。

教學(xué)難點：增強維護(hù)消費者權(quán)益的意識和能力。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

“霧里看花”

隨著歌曲“霧里看花”，展現(xiàn)在學(xué)生面前的是衣、食、住、用、行這些日常生活中出現(xiàn)的損害消費者權(quán)益的現(xiàn)象。通過提問和思考，使學(xué)生對消費領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題有一個感性的認(rèn)識。

（二）互動研討

活動一：“火眼金睛”

從中學(xué)生小華一天的生活中的事例說起：

早上，小華到小攤上買一個雞腿當(dāng)早點。

展示下列《如此制作》圖片，小華吃了這種三無食品后上吐下瀉。對此，你有何看法和啟示？

通過學(xué)生的討論，由此啟發(fā)學(xué)生明白（我們要學(xué)習(xí)消費知識，增強自己的判斷能力和選擇能力，煉就一雙 “慧眼”。）

活動二： “初露鋒芒”

中午回家，電視上正在播放藝術(shù)家侯耀華因代言十個虛假廣告而引起廣泛爭論的新聞。

小華的奶奶之前就是服用了其中的一種降壓保健藥品，結(jié)果血壓不降反升，看到新聞后小華家人氣憤不已。

“談一談”

當(dāng)真相擺在眼前，我請同學(xué)們談一談自己對虛假廣告的認(rèn)識。

這是當(dāng)前的一個熱點新聞，名人代言虛假廣告引誘消費者上當(dāng)。通過討論，我們要讓學(xué)生知道（虛假廣告害人不淺，代言人也要承擔(dān)連帶責(zé)任。消費者的權(quán)益受到侵害，要勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。）活動三：“華山論劍”

晚上小華一家在飯店吃飯，結(jié)賬時發(fā)現(xiàn)賬單上多收了數(shù)十元。服務(wù)員解釋說是誤寫菜單，用了昂貴的材料烹制，所以價錢貴，并要求照單付款。請你結(jié)合所學(xué)知識給小華一些解決問題的建議和方法。

1、拒絕付款，找飯店經(jīng)理理論。

2、照單付款，不做任何追討行動。

3、照單付款，然后向有關(guān)部門投訴。

在“論一論”這個環(huán)節(jié)，我會呼吁學(xué)生像古代英雄交流武功一樣，探討維護(hù)權(quán)益的方法和途徑。

（討論后得出維權(quán)途徑：與飯店經(jīng)理理論；如果不行則請求消費者協(xié)會調(diào)解；再不行就向有關(guān)行政部門申訴；最后還可以向人民法院提請訴訟。）

（三）課堂小結(jié)

至此課堂已臨近尾聲，我會讓同學(xué)歸納一下從小華的一天消費經(jīng)歷中學(xué)到了什么？

1、要提高維權(quán)意識和自我保護(hù)意識。

2、能運用消費知識和維權(quán)知識，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。

3、在侵權(quán)行為發(fā)生以后，能用正確的方法和途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（四）課堂拓展

最后以拓展延伸結(jié)束本課

在這里，老師給學(xué)生講述一件發(fā)生在自己身上的事情：去年上半年，老師在一家商鋪預(yù)定了一雙皮鞋，可是因為沒有把定金寫在收據(jù)上，最后引起糾紛。請同學(xué)們給老師支招：在日常消費過程中，需要注意什么？

學(xué)生回答后，老師和學(xué)生一起總結(jié)出幾個消費絕招：

1、不貪小便宜，到正規(guī)商場、超市購物。

2、查驗所購商品數(shù)量、質(zhì)量。

3、索要發(fā)票并看清內(nèi)容。而其中最厲害的招數(shù)就是撥打維權(quán)電話：

4、12315(消費維權(quán)投訴熱線)12358(價格投訴熱線)12365(產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線)老師希望同學(xué)們在今后遇到消費糾紛時，能像英雄一樣勇敢的站出來，做一個消費維權(quán)衛(wèi)士。

四、課堂檢測

教學(xué)反思

第五篇：《維護(hù)消費者權(quán)益》教案

《維護(hù)消費者權(quán)益》活動探究型教案1

一、教材分析

<一>本框的地位和作用

《維護(hù)消費者權(quán)益》是人教版八年級下冊第三單元第八課的內(nèi)容。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)：“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分：“知道如何成為一個聰明的消費者，學(xué)會運用法律維護(hù)自己的消費權(quán)益?！币虼?，《維護(hù)消費者權(quán)益》這框題是第三單元整個鏈條上不可缺少的一環(huán)，具有不可替代的地位和作用。

<二>教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo):掌握有關(guān)消費及消費權(quán)益保護(hù)方面的知識,知道消費者權(quán)益受侵害后尋求解決的有效途徑。

2.能力目標(biāo):通過主動學(xué)習(xí),增強自己的判斷能力和選擇能力,能夠運用法律手 段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.情感、態(tài)度、價值觀:學(xué)會理性消費,選擇合理的消費行為,培養(yǎng)良好的權(quán)利意 識和自我保護(hù)意識。

<三>教學(xué)的重點和難點

教學(xué)重點：維護(hù)消費者合法權(quán)益的途徑

教學(xué)難點：增強維護(hù)消費者權(quán)益的意識和能力

二、學(xué)情分析

八年級的學(xué)生已經(jīng)意識到自己應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)益受法律的保護(hù)，但是卻對國家究竟在哪些方面對消費者的權(quán)利做了規(guī)定和給予保護(hù)并不了解，所以也就不懂得通過什么途徑來維護(hù)自己的消費權(quán)益。學(xué)生有必要了解相關(guān)法律知識，首先在消費時，要有消費者權(quán)利意識，學(xué)會自我保護(hù)；其次，當(dāng)消費權(quán)益受到損害時，知道該通過哪些途徑解決。

三、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，具體表現(xiàn)如下：①聯(lián)系實際、案例分析、創(chuàng)設(shè)情境、小組合作探究等方法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段

（1）學(xué)生準(zhǔn)備：收集生活中關(guān)于侵犯消費權(quán)的事例。

（2）教師準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件；收集與消費有關(guān)的法律法規(guī)。

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五、教學(xué)過程： 環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

在市場競爭中，由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，會使某些生產(chǎn)者和銷售者拋開職業(yè)道德，違背經(jīng)濟(jì)原則，甚至置法律于不顧，采取不正當(dāng)手段從事交易，嚴(yán)重?fù)p害消費者利益，為自己牟取暴利。環(huán)節(jié)二：情境體驗

因此，維護(hù)消費者權(quán)益是所有消費者關(guān)注的焦點。我們在維護(hù)自身權(quán)益的同時，也需要煉就一雙慧眼，增強消費者權(quán)益保護(hù)的知識，用法律武器與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭。環(huán)節(jié)三：新知探究

一、培養(yǎng)維權(quán)能力

（一）煉就一雙慧眼

現(xiàn)場小調(diào)查（1）在選購商品時你比較看重的是什么?（2）在現(xiàn)實生活中,你曾經(jīng)有過哪些愉快的消費經(jīng)歷?又有過哪些不愉快的消費經(jīng)歷? 學(xué)生舉例,互相交流談?wù)摿私鈱W(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前的消費觀,以及日常消費的經(jīng)驗與教訓(xùn),為后面的教學(xué)做鋪墊

1、如何做聰明的消費者

增強自己的判斷能力和選擇能力，結(jié)合生活實際談?wù)?上街購物,面對種種促銷,你怎么看?會怎么辦? 學(xué)生暢所欲言 幫助學(xué)生提高鑒別水平,學(xué)會理性消費,選擇合理的消費行為。

大千世界，常讓我們有“霧里看花”的感覺。這就要求我們擁有一雙“慧眼”，即增強自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)會在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別，選擇適當(dāng)合理的消費行為。

煉就“慧眼”需要我們自身的努力，我們需要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識以及消費者權(quán)益保護(hù)的知識。

2、掌握消費知識和法律知識

請說出下列幾個電話分別屬于哪一類投訴電話。

12315（消費維權(quán)投訴熱線）12358（價格投訴熱線）12365（產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線）

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二、掌握維權(quán)方法

1、要具有良好的維權(quán)意識和自我保護(hù)意識

2、消費者維護(hù)權(quán)益的途徑: 當(dāng)經(jīng)營者侵犯了消費者的合法權(quán)益時，消費者要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。這些途徑是：與經(jīng)營者協(xié)商和解—請求消協(xié)調(diào)解—向有關(guān)行政部門申訴請求處理或者根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁—向人民法院提起訴訟。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定。環(huán)節(jié)四：心靈感悟

①不要輕信經(jīng)營者的商業(yè)促銷廣告；

②不要被經(jīng)營者的虛假打折、降價或者有獎銷售的宣傳所誘惑；

③不要輕信經(jīng)營者的口頭承諾，雙方約定的東西一定要有文字憑證；

④不要輕信經(jīng)營者的“終身包修”、“終身免費服務(wù)”等宣傳；

⑤不要購買無廠名、廠址、無生產(chǎn)日期的三無商品；

⑥不要購買無明碼標(biāo)價的商品和接受無明碼標(biāo)價的服務(wù)；

⑦不要輕易購買上門推銷的商品和街頭無營業(yè)執(zhí)照的地攤商品 環(huán)節(jié)五：行為提升

警惕七大臟食品

一是街頭油條：大部分炸油重復(fù)使用，小部分用“地溝油”。

二是小餐館炒菜：如果發(fā)現(xiàn)菜里的油有點渾濁，吃到嘴里沒有一點油香味，請趕緊擱筷，原因毋須重復(fù)。

三是豆腐：白得誘人，卻骯臟無比

四是腐竹：據(jù)稱中國大陸根本就沒有合格的腐竹。五是粉絲：色澤透亮，有色素加吊白塊配制而成。

六是火鍋、水煮活魚：別人吃剩的鍋底經(jīng)廚師過濾一下又煮出來賣給人 七是免洗筷：全大陸生產(chǎn)免洗筷的正規(guī)廠家不多，大多都出自小作坊。未經(jīng)過消毒柜中消毒重復(fù)使用的筷子大行其道。環(huán)節(jié)六：課堂小結(jié)

在今后的生活中，當(dāng)我們的合法權(quán)益被侵害時，我們要理直氣壯地拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使法律觀念深入人心，愿消費者的每一天都是“3·15”，3 / 4 愿每個消費者都爭當(dāng)維權(quán)標(biāo)兵。環(huán)節(jié)七：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1、中學(xué)生的社會閱歷不夠豐富，自己選擇商品時應(yīng)注意的方式不正確的是

（）

A.需要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識

B.學(xué)習(xí)相關(guān)法律和維護(hù)權(quán)益的途徑 C.和別人攀比，別人有什么我也有什么 D.多一些理性，少一些盲目

2、趙華2010年2月9日從某商場購買的一臺電腦，使用不長時間就發(fā)生爆炸。經(jīng)有關(guān)專家現(xiàn)場鑒定，爆炸是因電腦自身質(zhì)量問題引起的。在這種情況下，趙華維權(quán)應(yīng)采取的正確方式是（）

①與商場協(xié)商解決 ②請求消費者協(xié)會調(diào)解

③到商場大吵大鬧 ④向人民法院提起訴訟

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 環(huán)節(jié)八：教學(xué)評價

本節(jié)課我認(rèn)為較成功的地方有三點：

第一、導(dǎo)入趣味性強。開篇調(diào)動起學(xué)生的積極性，極大提高學(xué)生的關(guān)注度。簡潔地切入課題。

第二、以生為本，創(chuàng)設(shè)多項活動，運用多種手段、多種形式，讓學(xué)生去參與，避免枯燥，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，同時很好地挖掘有演講才能的學(xué)生，讓學(xué)生充分展示，調(diào)動學(xué)生的積極性。

綜上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了如何做一名聰明的消費者，學(xué)會了維護(hù)消費者權(quán)益的途徑，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的實效性和教育性。

問題探討：

1.學(xué)生個體差異關(guān)注不夠。大部分學(xué)生能積極參與到課堂的探究、討論中來，小部分學(xué)生在整節(jié)課中只是聽，課堂參與度不夠，學(xué)習(xí)被動。這一點未能及時給他們引導(dǎo)，幫助。

2.學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的設(shè)計較少，這對學(xué)生思維發(fā)展不利。

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