第一篇:我聽見周圍寂靜無聲詩歌
又是夕陽西下
又是一輪金色的時(shí)光
完好無損地落幕
這一次我沒有問
沒有靈魂的事物根本無需
回答的問題
也沒有追究它們背后的真相
盡管我對(duì)得起孤寂把我變成它希望的樣子
盡管我每天一如既往地起身,迎接那些
心中閃耀的過往
但這并不意味它已經(jīng)擺脫我因?yàn)槲乙琅f迷戀那個(gè)
心靈奇異的世界
夏日的夜空,星光寥若
寥若的還有,那個(gè)一點(diǎn)不允許流動(dòng)的夜色和冰冷的璀璨
幾個(gè)不受約束的單詞,組成窮追不舍的話題
那些自我陶醉的符號(hào)
已經(jīng)過時(shí)——
無法再現(xiàn)我夢(mèng)寐以求的心安
即使它們垂直地沖向最小的無限遼闊和浩瀚
其結(jié)局也只是在紛紛攘攘的紙堆里,堆滿了束手無策的絕望
而我這個(gè)從北方來的人
一心想要看到你更深層次的不朽和恣意的深邃,只是我無法說給你聽
夜幕更低垂的時(shí)候
我聽見周圍,更響亮的寂靜無聲
第二篇:聽見鳥鳴詩歌
那是遙遠(yuǎn)的事了
自黑洞洞槍口咬傷了天空
大樓小閣侵占了樹林
只能在夢(mèng)之相思坡上拾起數(shù)聲鳥啼
一轉(zhuǎn)身
鳥群們便消逝于生活之外
聽見鳥鳴
那是最近的事了
流血的天空開始結(jié)痂
感謝封槍口的人們
用良心救治受傷的季節(jié)
那些逃離的樹林開始舞蹈歌唱
欣慰舊巢鳥姿的溫暖
人們終于失去之后
重新懂得一支羽翅的美麗
鳥鳴
永遠(yuǎn)使我們心花怒放
如聲樂享用一生
第三篇:那次,我聽見國歌響起
《那次,我聽見國歌響起》
每當(dāng)國歌響起的時(shí)刻,總是最激動(dòng)人心的。從雄偉激越的國歌聲中,總會(huì)使人感受到一種強(qiáng)烈的追求,一種沉穩(wěn)的力量,一種英勇不屈的斗爭(zhēng)意志,一種堅(jiān)忍不拔的名族精神……那次,我聽見國歌響起,看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起,心中油然而生一種幸福感。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì),奧運(yùn)健兒們?yōu)槲覀冏鎳A得了許多獎(jiǎng)牌!倫敦奧運(yùn)會(huì)游泳比賽進(jìn)入第四天,中國隊(duì)收獲一枚極具價(jià)值的獎(jiǎng)牌。在男子4×200米自由泳接力決賽中,郝運(yùn)、李昀琦、蔣海琦和孫楊組成的中國隊(duì)依靠孫楊最后一棒發(fā)力提升了兩個(gè)位置,中國隊(duì)以7分06秒30的成績拿到銅牌。
在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔以12秒91打破了世界記錄當(dāng)鮮紅的國旗冉冉升起的時(shí)候,我們都熱淚盈眶,這是全中國的驕傲啊!但在今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上,四年前腳傷突發(fā),他不得不選擇退賽。很多人都覺得劉翔輸了,但我不這么認(rèn)為,劉翔在我們心里永遠(yuǎn)是第一名!
男子20公里競(jìng)走陳定創(chuàng)歷史奪冠,中國田徑第1金!男子1500米自孫楊大破世界紀(jì)錄奪冠完美收官!男子400米個(gè)人自由泳決賽孫楊?yuàn)Z冠!葉詩文400米混合泳破世界紀(jì)錄奪冠!曹緣/張雁全男子雙人10米跳臺(tái)完美摘金!陳若琳/汪皓女子雙人十米跳臺(tái)奪冠!吳敏霞/何姿女子3米板雙人輕松奪冠!焦劉洋200蝶破奧運(yùn)紀(jì)錄!葉詩文200米混合泳輕松稱后!乒乓球男單決賽張繼科輝煌大滿貫!……在這些場(chǎng)合中,我們都聽到了國歌響起!那次,我聽見國歌響起,心中充滿了自豪和驕傲,因?yàn)槲覀儌ゴ蟮淖?*親漸漸強(qiáng)大起來了,我愛我的母親,我愛我的祖國,我為我的祖國而自豪!
第四篇:《我聽見時(shí)光的聲音》
《我聽見時(shí)光的聲音》簡(jiǎn)介:
《我聽見時(shí)光的聲音》是一首校園民謠歌曲,中宣部精神文明”五個(gè)一“工程獲獎(jiǎng)歌曲。它由著名作曲家孫川作曲,著名作詞家虞文琴填詞,陜西省天堂鳥組合演唱。它以明快的曲風(fēng)和編曲深入人心,成為許多學(xué)校成人儀式上的表演曲目。
歌曲仿佛表現(xiàn)了一位十八歲的少年已經(jīng)長大,少了一份單純,多了一份跌跌撞撞的成熟;少了一份躁動(dòng),多了一份飄飄忽忽的沉穩(wěn);打開明亮的心房,讓自由的精靈飛越;敞開厚實(shí)的胸襟,擔(dān)負(fù)起人生的使命。
演奏順序?yàn)椋呵白唷狝1,領(lǐng)唱——A2,高聲部齊唱——B1,齊唱——間奏——A3,高聲部主旋律,低聲部襯聲——B2、B3 合唱。
[1]
我聽見時(shí)光的聲音歌詞:
詞:虞文琴
曲:孫川
編曲:朱洪
演唱者:天堂鳥組合(陜西?。?/p>
我聽見時(shí)光的聲音
說我已經(jīng)長大了
我看見世界
世界的臂膀
在我面前忽然張開了 [2][1]
我感到父母的眼睛 在我背上灼熱燃燒
我覺得自己 自己的心靈 在我胸口咚咚地跳躍 道路在伸展
高山在盤旋
天空在升高
我知道我已經(jīng)長大了 我是真的長大了 青春的誓言
人生的使命
在心中咚咚地跳 我知道我已經(jīng)長大了 我是真的長大了[3]
第五篇:我周圍的信息化教育故事
“長春四十八中的成長故事”和“無聲的課堂”這兩篇文章給我們呈現(xiàn)的是:一個(gè)“信息化教育”的成功案例和一個(gè)“教育信息化”的失敗案例。周校長敏銳地捕捉到計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助教學(xué)有諸多優(yōu)勢(shì)的信息,大膽地走一條以教育信息化帶動(dòng)教學(xué)改革的創(chuàng)新之路,使學(xué)校面貌煥然一新,而胡老師則在沒有全面深入地了解所使用的信息技術(shù)的功能,缺少教學(xué)實(shí)施的必要準(zhǔn)備以及不能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行及時(shí)調(diào)控基礎(chǔ)上探索運(yùn)用信息技術(shù)和信息資源為教學(xué)服務(wù),其結(jié)果毋庸置疑是失敗的。
參加工作十四余年,我見證了信息化給教育帶來的便捷。以前教師講公開課用到的輔助設(shè)備主要就是小黑板,還有一種是幻燈設(shè)備(需要自己在玻璃上寫或畫);隨著學(xué)校逐步配備的486、586、三寶電腦、方正機(jī)、聯(lián)想機(jī)、班班通、投影儀、電子白板;顯示器也從14寸超平、17寸純平、到19寸液晶。使用的系統(tǒng)從DOS、XP、到現(xiàn)在的WIN7系統(tǒng)的變化。現(xiàn)在平時(shí)課堂經(jīng)??吹嚼蠋熓褂猛队皟x進(jìn)行實(shí)物演示,教育的方式發(fā)生了巨大的變化。