第一篇：初中生朗誦稿散文3篇

散文是最能表達(dá)詩(shī)人感情的作品了，那么適合朗誦的散文有哪些呢？下面請(qǐng)看小編為大家?guī)?lái)的初中生朗誦稿散文！

初中生朗誦稿散文一

夏日微風(fēng)徐徐吹來(lái)，掠過(guò)臉頰、吹入心頭，又是一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，大地中的生物蘇醒過(guò)來(lái)，夏天真的來(lái)臨了。一聲聲同學(xué)互道的“再見”傳入耳里，這聲“再見”代表的將會(huì)是長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的離別，過(guò)了今天，就是象征美好開始的暑期假期了。

我是一個(gè)初二升初三的初中生，沒有畢業(yè)生傷感的情緒、沒有初一進(jìn)入新環(huán)境的心理壓力。然而，我卻在離開校門的那一秒?yún)s步了、淚崩了，我想在他人的眼光中，我是瘋了，徹底的瘋了，竟會(huì)對(duì)學(xué)校規(guī)律的生活、繁復(fù)的規(guī)矩感到留戀。

“小筑啊!收拾好行李了嗎?飛機(jī)可是不等人的喔!”我呆坐在床緣邊，緊緊抱著那陪伴了我十四個(gè)年頭的抱枕，望著熟悉的房間擺設(shè)，理所當(dāng)然擁有的一切，令我不舍。我始終沒有讓眼淚流下，因?yàn)槲抑肋@是我想要的暑假生活，這是我自己做出的決定。或許剛開始我會(huì)不適應(yīng)、感到害怕、想要哭泣……

下了飛機(jī)，開始了為期兩個(gè)月的游學(xué)旅程，從習(xí)慣的北方飛至遙遠(yuǎn)的南方，既有的氣候、文化、地形都面臨了改變，從現(xiàn)在開始，就只剩下我一個(gè)人了，一個(gè)人吃飯、一個(gè)人睡覺、一個(gè)人對(duì)著自己說(shuō)話……我許下心愿：不但要讓這趟旅程值回票價(jià)，更要用自己的雙腳走過(guò)這一大片陌生的土地。

這一年的夏天，三亞的太陽(yáng)公公依舊認(rèn)真工作著，月亮婆婆依舊閃耀的高掛空中，我看向遙遠(yuǎn)的蔚藍(lán)天空，期待在遠(yuǎn)方想念我的父母、老師、同學(xué)，也能不約而同地 看向?qū)儆谖覀兊倪@一大片天空。當(dāng)初我離開的北方在失去我之后并沒有太大的差別，而擁有我存在的南方似乎也沒有什么改變，終于體認(rèn)到?jīng)]有任何人的存在是必須的我，開始對(duì)人生有了不一樣的視野，知道了用一種角度去看世界是不夠的，懂得放下手中的萬(wàn)花筒，因?yàn)槟仟M小的鏡頭是無(wú)法概括所有事情的，包括“你、我、他”這三字。

再度返回我的故鄉(xiāng)──北京，心里多了一份感動(dòng)，更感受到自我的成長(zhǎng)。以前認(rèn)為過(guò)不去的原則，有了轉(zhuǎn)念;曾經(jīng)和我不合的同學(xué)，在我眼中竟可愛得不得了;從前不敢大膽嘗試的事物，更有了“勇敢”這項(xiàng)秘密武器撐腰。

“豐收的季節(jié)”在苦思之后，我歸納出每一個(gè)季節(jié)都是豐收的代名詞，不!是動(dòng)詞。只要你愿意踏出阿姆斯壯的那一大步，努力實(shí)踐自我的幻想，“春夏秋冬”都是屬于自我的豐收的季節(jié)。一聲“老師好!”我活力四射的大聲向師長(zhǎng)問好，一切彷佛都沒發(fā)生過(guò)，無(wú)論在這兩個(gè)月里大家經(jīng)歷了什么?錯(cuò)過(guò)了什么?最后我們都還是回到了這個(gè)讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)、蛻變成長(zhǎng)學(xué)校。如今，我正站在當(dāng)初那個(gè)遲遲不肯離開的校門口，當(dāng)時(shí)的感傷、不舍，盡管微不足道，卻一點(diǎn)一滴的化成了我再度前進(jìn)，再度懷念的豐收的季節(jié)。

初中生朗誦稿散文二

人生旅途我走過(guò)那座山，曾眺望過(guò)美麗的云海;我走過(guò)那片海，曾想望過(guò)對(duì)岸的閃爍;我走過(guò)這條路，曾仰望過(guò)湛藍(lán)的天空，人一生的旅途中，走過(guò)無(wú)數(shù)的地方，曾留下多少屬于自己的足跡，又要踏上多少，走過(guò)，每個(gè)人都在走，但我想，走過(guò)，取決于價(jià)值，或許這才是“走過(guò)”的真諦。

走過(guò)四季的變換，走過(guò)時(shí)間的移轉(zhuǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們不斷的走著，每天必經(jīng)的熟悉道路，不管是為了特定目的而走，亦或是走向未知與探索的道路，走著走著，轉(zhuǎn)眼間，路邊的景致變了，一點(diǎn)一滴，每天都在變動(dòng)，隨著時(shí)間的流逝，再熟悉的道路也漸漸的模糊起來(lái)，但是，我們?nèi)悦刻熳咴谙嗤牡缆?，路上我們的腳印一層層的被踏過(guò)，又一層層的重新被覆蓋過(guò)，不禁自問，每天走過(guò)的這條路，是否曾經(jīng)駐足欣賞?是否注意到周遭景物的變換?或是等到它物換星移才猛然一驚它的變化呢?

凡走過(guò)必留下痕跡，走過(guò)是會(huì)帶來(lái)改變的，也同時(shí)是要觀察四周，而不是低頭快步行走，雖然熙來(lái)攘往的車輛與人群會(huì)將我們的足跡覆蓋，仍希望當(dāng)一切結(jié)束的時(shí)候，可以留下證明自己存在的東西。尼可拉斯效應(yīng)：一個(gè)男孩送給世間的禮物，在這本書中提到，一個(gè)名叫尼可拉斯的男孩，到義大利游玩時(shí)，意外的被兩名盜匪射殺，他的父母親做了一個(gè)令人驚訝又佩服的舉動(dòng)，把他身上有用的器官全數(shù)捐出，此舉當(dāng)然震驚所有的人，我想尼可拉斯在人生旅途中，走進(jìn)了許多人的心中，走過(guò)是要帶來(lái)改變的，他的確改變了許多人的命運(yùn)，他的父母在霎那間的決定，更是帶來(lái)永恒的改變，現(xiàn)在每個(gè)人都會(huì)知道他曾經(jīng)走過(guò)這個(gè)世界，也為他的人生旅途烙下最深的足跡。

在這旅途中，不停地走著，走過(guò)的道路，走過(guò)的轉(zhuǎn)角，走過(guò)的街道，這些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，曾經(jīng)走過(guò)的路，現(xiàn)在，回頭一看，都已經(jīng)改變了，有些，成了回憶;有些，成了借鏡;有些，成了云煙，電影中常有的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“人生唯一不變的就是變?！?，過(guò)去那些曾走過(guò)的路，或許有些不見得正確，偶爾還會(huì)偏離主要道路，但過(guò)去的已成為歷史，走過(guò)也是在回頭檢視后，必須繼續(xù)往前走，為自己拓展一條嶄新的道路。

走過(guò)，我走過(guò)城市的中央，看到尖端科技的發(fā)達(dá);走過(guò)，我走過(guò)田間的小路，看見鄉(xiāng)村人們的質(zhì)樸;走過(guò)，我走過(guò)翠綠的林間，看到蓊郁樹林的盎然，人生的漫漫長(zhǎng)路，一直在走下去，就算我們不知道何時(shí)是終點(diǎn)，就算我們不知道前方是什么，就算我們不知道遭遇到什么，我們還是會(huì)繼續(xù)走下去，或許正如尼可拉斯一樣，走過(guò)，就把我們那些真誠(chéng)、值得保留的東西留下來(lái)，照亮世界，因?yàn)?，我曾?jīng)走過(guò)，也正如，那一片海，一樣的閃爍，走過(guò)。

初中生朗誦稿散文三

在楓葉漸紅，凄風(fēng)冷雨的秋季;在寒風(fēng)刺骨，滿眼銀白的冬季;在日頭熾熱，白晝特長(zhǎng)的夏季;在大地?fù)碛兄鵁o(wú)限生機(jī)，萬(wàn)物盎然的春季。在四季的遞嬗中，你們一次一次地來(lái)看我，卻又一次一次地離別我，而帶給我的，只是我獨(dú)白面對(duì)墻角的眼淚及支付祖母與我生活之費(fèi)用。

依稀記得第一次的離別是在春光明媚，萬(wàn)紫千紅的仲春，雖說(shuō)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，但當(dāng)你們說(shuō)出為求更好的工作機(jī)會(huì)，分擔(dān)家計(jì)，要移居都市之時(shí)，我的心彷佛有一股寒流將至，莫名的寒栗;如同波濤洶涌的浪水般，恐懼、彷徨、不安一同襲卷我心。我沒有逃避，沒有大鬧，但我的淚水卻如同斷線般滾滾而下，我知道在未來(lái)的日子，每三個(gè)月才能見你們一面，而我必須扛下責(zé)任，與祖母互相照顧;我也知道這是為了大家好，才忍痛做出的決定，所以我決定學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與接受。

逼近月臺(tái)的腳步，將我們的距離拉得更遠(yuǎn)，一中年男子及一中年婦女手拿火車票，背負(fù)著沉重的家計(jì)擔(dān)子，緩緩的步伐及臉上布滿時(shí)間歲月痕跡──皺紋的臉，使得更顯憔悴，你們對(duì)我說(shuō)：“查某囝仔，以后要好好照顧自己及祖母，你是我尚乖的囝仔!”還沒聽完，已熱淚盈眶;尚未聽清楚，已心神領(lǐng)會(huì)。

離別的火車徐徐出發(fā)，空氣中彷佛凝結(jié)著懷念與愛的小分子，也彷佛有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，將我們緊密相連，車去之后，依然是相同的山，同樣的景物，過(guò)去困苦的生活仍在視網(wǎng)膜上殘留，只是“景物依舊，人事全非”。

不久后，捎來(lái)了一封信，是你們寄回來(lái)的，里頭寫道：“囝仔，我們一切安好，小有咳嗽，不足擔(dān)心，下個(gè)月返。”少少幾句，卻牽掛著綿長(zhǎng)的思念;短短幾字，里面是參雜著怎樣的情緒，頓時(shí)使我淚流滿面。

“生命中有許多的場(chǎng)合，都要痛下決心去選擇離開;離開，不一定是悲傷，有時(shí)候是為了到達(dá)另一個(gè)新境界的過(guò)程。”極其言，你們的離開，使我學(xué)會(huì)勇敢，不在畏首畏尾;你們的離去，使我更加獨(dú)立面對(duì)生活，面對(duì)人生，及面對(duì)未來(lái)的種種挑戰(zhàn);你們的離別，使我自力更生，踏出舒適圈，而不是躲在保護(hù)傘下，畫地自限。

收音機(jī)里傳來(lái)悠揚(yáng)的古典樂，輕輕的，柔柔的，驀然，我發(fā)覺我似乎忘了對(duì)你們說(shuō)一句：“我愛你們──我的父母!”

第二篇：初中生朗誦稿散文

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！毕旅媸切【幷淼某踔猩收b稿散文，希望對(duì)你有所幫助！

【篇一：在冬日中尋覓春天】

玫瑰的芳香，是男子傳送愛意的訊息；菊的芳香，是陶晉明歸隱山林后的豪邁；蓮的芳香，散發(fā)君子“出淤泥而不染”的潛霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是畫家的快樂，“稻花香里說(shuō)豐年”是農(nóng)民的喜悅，“柳暗花明又一村”是探尋者的勝利。

只要有芳香，誰(shuí)說(shuō)冬日不可尋覓春天呢？

考場(chǎng)里寂靜無(wú)聲，我的思緒卻天馬行空。

明媚的天氣已被“紛紛暮雪”所取代，我站在陽(yáng)臺(tái)上，向左看，向右看。大雪的到達(dá)并沒有阻擋家長(zhǎng)的路線——接孩子。潔白的雪花如釘一樣打在建筑物上、車上、人的臉上。天啊，我該怎么辦呢，是如此焦急的等待還是冒雪前行呢？

要我向母親認(rèn)錯(cuò)嗎？那不可能。

雪一直下，突然一只冰涼的手快速地在我肩上滑過(guò)，我轉(zhuǎn)身細(xì)視，薄霧早已將我的眼鏡蒙住。我依稀看見了她——媽媽，她一手拿已被雨水沾濕的雨衣，一手拎一個(gè)方便袋，袋里分明是幾本書。哦，我恍然大悟，那不是中午我吵著要的書嗎？我被感動(dòng)了，被一股撲鼻的芳香所感動(dòng)，也被一股暖流呵護(hù)著。

我是平凡的，但上帝卻帶給我濃郁的親情。使我變得幸福，我不再生母親的氣了，現(xiàn)在，當(dāng)我坐在考場(chǎng)上，寫下這件小事，來(lái)感謝母親的養(yǎng)育與她給我的親情。

頓時(shí)，耳畔又回想起幾句詩(shī)：

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

請(qǐng)伸出你勤勞的雙手，紡織一個(gè)心靈的例子，貯存你紡織的陽(yáng)光與生命的芳香吧！

評(píng)語(yǔ)：從內(nèi)容上來(lái)看，作者一反傳統(tǒng)俗套，用反向與設(shè)局的句式，自然成段，引起下文，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；鏡頭式的畫面，描寫母親在大雪紛飛中，等“我”的情景，字里行間滲透著作者深深的感激之情。

【篇二：歲月的痕跡】

銅鏡中，泛起閃爍地、奪目的幾縷金光。

“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。”烏江情，霸王淚。殘陽(yáng)鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽亞父范增良言，而是我項(xiàng)羽博大的胸懷不懼劉邦的陰險(xiǎn)。四面楚歌，無(wú)顏面對(duì)江東父老。我項(xiàng)羽今日一死，成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)?！?/p>

茅廬未出，便知天下三分。南陽(yáng)臥龍，三試劉備愛才之心，“羽扇綸巾，談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅”，草船借箭，神機(jī)妙算，赤壁之戰(zhàn)，天下三分。最是痛惜劉備不聽我孔明之言，火燒連營(yíng)七百里。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。五日渡瀘，深入不毛，七出祁山。一手難放回掌，最終“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。諸葛孔明的才智，武侯祠香火不斷。

“英雄難過(guò)美人關(guān)”。歷史長(zhǎng)卷上沒有冷落女子?！耙活檭A人城，再顧傾人國(guó)”，美得嫵媚，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”美得儀態(tài)萬(wàn)方。紅顏禍水，周幽王烽火戲諸侯，使褒姒背上千古罵名。“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”把楊玉環(huán)罵得如何不是。我看卻未必，越女西施不是成就了勾踐“越甲三千可吞吳”。楊家女將，不是個(gè)個(gè)逞能。

這時(shí)，歷史銅鏡出現(xiàn)一位“白衣仙人”，他正飲酒自樂，這不是謫仙詩(shī)人李白？大詩(shī)人??！為何“借酒消愁”呢？早知官場(chǎng)昏暗，又何必“仰天大笑出門去”，感慨“我輩豈是蓬蒿人”呢？詩(shī)人惆悵，吐出的三分是豪情萬(wàn)丈，七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗，孤高自傲。盛唐的畫卷之中，不是帝王之像，而是你謫仙李白呀！

……

烏江岸，記載的永遠(yuǎn)是項(xiàng)羽的血；汩羅江，流淌的永遠(yuǎn)是屈原的淚；三國(guó)英雄，孔明的才智，永遠(yuǎn)最?yuàn)Z目……

歲月的痕跡，歷史的沉淀，閃爍一千年一萬(wàn)年。

【篇三：震撼心靈的答卷】

一個(gè)人在一生中總要做出許多答卷：生活中的答卷，事業(yè)上的答卷……但更多的是心靈上的答卷。

心靈，本應(yīng)是一塊純潔與沒有雜質(zhì)的“凈土”，哪怕是纖塵的污染也是不容許的，稍一失控，就會(huì)受到利欲與物欲的侵蝕。記得兒時(shí)有一次上街逛商店，趁著人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母親的嚴(yán)厲批評(píng)。糖果雖然是甜的，心里卻是苦澀的。

三國(guó)時(shí)劉備曾這樣教導(dǎo)劉禪：“勿以勿小而為之，勿以善小而不為?！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)橐荒钪?，很多人做出的卻是這樣的答卷——看到不義之舉，視而不見；面對(duì)物欲誘惑，欣然接受；拾到他人物品，坦然占為己有——凡此種種，不一而足。

《紅樓夢(mèng)》中有一句詩(shī)這樣寫道：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污陷渠溝。”若真能做到這樣，那心靈的答卷無(wú)疑是最優(yōu)秀的，縱觀歷史前人一份份圓滿的答案，深深地震撼著我們的心靈：屈原被逐，深感“眾人皆醉惟我獨(dú)醒，舉世皆濁惟我獨(dú)清”；陶淵明厭惡官場(chǎng)黑暗，棄官歸隱，“不為無(wú)斗米折腰”；范仲淹遭貶，仍然“不以物喜，不以已悲”……他們憂國(guó)憂民，志向高潔。他們不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正氣充塞天地，朗朗胸襟彰顯天下，他們讓今人汗顏！

在全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心建設(shè)小康社會(huì)的今天，申時(shí)度勢(shì)，我們必須在加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，要毫不放松精神文明的建設(shè)。在利欲與物欲各種誘惑面前，明辨是非，心底無(wú)私，境界開闊，這樣，我們就能“出淤泥而不染，清漣而不妖”，就能成為一個(gè)純潔的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人！

讓我們共同努力，人人爭(zhēng)取做出圓滿的心靈答卷！

【篇四：讓自己跑起來(lái)】

無(wú)數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹與已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會(huì)感到有點(diǎn)無(wú)奈，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)手足無(wú)措，卻從未想過(guò)讓自己跑起來(lái)。

沿著石板路慢慢地走，心里卻有著惆悵，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，卻失去了無(wú)數(shù)個(gè)可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無(wú)奈中，拿回自己并不滿意的成績(jī)單。該背的沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進(jìn)的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方。我的腳步突然間輕快了起來(lái)，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎？我的心頭開始涌動(dòng)起一股潛滋暗長(zhǎng)的力量。

沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經(jīng)開始跑起來(lái)了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難險(xiǎn)阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來(lái)的卻不是成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風(fēng)景。樹還沒有長(zhǎng)出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽(yáng)光下生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長(zhǎng)勢(shì)已經(jīng)夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望，從抽芽到現(xiàn)在，它們執(zhí)著地成長(zhǎng)著，一刻也不停，一刻也不停，盡管生長(zhǎng)的速度很慢很慢，但每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步積累起來(lái)卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機(jī)迸發(fā)的力量。

沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風(fēng)景已然開始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無(wú)人地生長(zhǎng)著。它們盡自己最大的努力與雜草作斗爭(zhēng)，它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，便執(zhí)著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命力與戰(zhàn)斗力的歌。我的心頭開始迸發(fā)出一股勢(shì)如破竹的力量。

我開始讓自己奔跑起來(lái)，真正地奔跑起來(lái)。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險(xiǎn)阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來(lái)的結(jié)果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來(lái)，收獲的就一定是夢(mèng)想的彼岸！

【篇五：信賴】

大年三十的早晨，我與媽媽正準(zhǔn)備出門。剛一打開門，一只小狗就竄了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)把我嚇得尖叫了起來(lái)，我還以為是黃鼠狼?？苫仡^一看，是一只非?？蓱z的小狗，身上的毛濕漉漉的，渾身不停得打顫。眼里仿佛還噙著淚花。走起路來(lái)一瘸一拐的，估計(jì)它腿上受了傷。

我們見它可憐的樣子，決定收留它?？晌覀円唤咏?，它就躲到一個(gè)角落里，還不停地像嬰兒一樣亂叫，樣子十分的痛苦。我們不敢看它痛苦的樣子，就沒再接近它。我想：它總該要吃東西吧！于是我把自己喝的純牛奶倒給它喝。可剛一接近它，它就大聲亂叫，也許是怕我傷害它吧。于是我把牛奶放在它面前就走了。

可后來(lái)我來(lái)到碗邊一看，它卻一點(diǎn)也沒喝過(guò)。我我小心翼翼地靠近它，試圖撫摸它，可它還是對(duì)我有一絲戒備，不過(guò)不再像前面那樣大聲“抗議”了，可它還是不肯喝，照樣擺出一幅很痛苦的樣子。我搖了搖頭走了。

過(guò)了一天，我又去看它。它依然不肯喝牛奶。于是我拿起牛奶對(duì)它說(shuō)：“沒事的，小狗狗，乖，我不會(huì)害你的。不信，我喝給你看?！毙」泛苷J(rèn)真地盯著我喝牛奶的樣子，還不停地用兩只前腳在地上刨著。過(guò)了好一會(huì)兒，它才怯生生地走過(guò)去喝牛奶。覺得沒事后，才津津有味地喝了起來(lái)。看著它可愛的樣子，我欣慰地笑了。

看見它終于肯吃東西了，我與爸爸決定給它做一個(gè)“家”。我們用棉布與竹籃給它做了一個(gè)安穩(wěn)的“家”，還在里面放上了玩具。我還給它取了一個(gè)非常好聽的名字“沙沙”。

漸漸地，我與沙沙結(jié)下了深厚的感情，我們也淡忘了它腿上的傷。

一天晚上，我忽然聽見沙沙痛苦的呻吟。我急忙起床去看，才發(fā)現(xiàn)它的傷口由于沒有及時(shí)處理，感染化膿了。我急忙叫醒爸爸媽媽，把沙沙送到了寵物醫(yī)院。

在去醫(yī)院的路上，我看到沙沙眼里的淚花，我哭了。也許是因?yàn)榕c沙沙有了深厚的感情，也許是看見沙沙痛苦的樣子，心痛了吧。

看見我傷心的樣子，沙沙不停地用腳撓撓我，仿佛在安慰我。一時(shí)間，我心里涌起了一種從未有過(guò)的甜蜜感，仿佛我的世界里又多了一位親人。

信賴，往往創(chuàng)造出與諧美好的境界。

【篇六：讓信念開花】

生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅(jiān)信自己會(huì)開出最美的花朵。

一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子，我曾試圖把你搬進(jìn)屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我：“在母親身邊，這點(diǎn)痛算什么？”不是嗎？

你以堅(jiān)強(qiáng)的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著，你宣誓：要回報(bào)給世界以最美好的。

風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤與姹紫嫣紅的嘲笑，你都經(jīng)歷過(guò)；當(dāng)美麗的蝴蝶飛離的時(shí)候，你也曾悵然過(guò)，然而，為了自己的宣言，你卻堅(jiān)守著獨(dú)自的執(zhí)著。當(dāng)萬(wàn)紫千紅不再，當(dāng)黃葉不再翻飛的時(shí)候，你把一年的積蓄全獻(xiàn)了出來(lái)，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……

我被震撼了，多少風(fēng)雨，多少磨難之后，你終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰(shuí)能否認(rèn)這是最美好的？

漫漫人生路，誰(shuí)沒有對(duì)自己或親人在心中暗立誓言？幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發(fā)以及冽冽北風(fēng)中破大衣上的絲線在隨風(fēng)飄揚(yáng)的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應(yīng)有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現(xiàn)在還不到慚愧的時(shí)候，為信念必須堅(jiān)持到最后！

我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進(jìn)發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻(xiàn)。于是，蘊(yùn)含著菊香的空中傳來(lái)了海子的歌聲：

走在路上，放聲歌唱，大風(fēng)刮過(guò)山崗，前面是無(wú)邊的天空……

這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠(yuǎn)。

【篇七：收獲陽(yáng)光】

上帝給我們同樣寶貴的生命，卻賦予我們不同的生活態(tài)度與異樣的生活形態(tài)。有人高高在上，頤指氣使；有人低賤卑微，唯唯諾諾。有人聰明練達(dá)，功成名就；有人才智平平，一生無(wú)為。世界因?yàn)槎鄻佣@出豐富，社會(huì)因?yàn)椴煌辛松省?/p>

或許你思維不夠敏捷，才華不如別人；或許你的衣冠簡(jiǎn)樸，比不上別人豪華富貴；或許你出身貧寒，比不上別人系出名門……如果你只是眾生中普通的一員，所有一切令你幾乎不敢面對(duì)，那么你是在強(qiáng)者高大的陰影下痛苦抱怨，自甘平庸，還是跳出黑暗，給自己尋找一片陽(yáng)光呢？痛苦是悲觀者的影子，心胸坦蕩的樂觀者則會(huì)從容不迫地轉(zhuǎn)過(guò)身子，尋找到屬于自己的一片明亮燦爛的陽(yáng)光。就如契訶夫所說(shuō)，小狗也要大叫！

我們的生活的確很平凡，平凡得如一塊石頭，沒有美玉表面的柔滑，也無(wú)法折射出水晶那樣耀眼迷人的光彩。但我們不應(yīng)也不能因此否定自己，因?yàn)槲覀冇兄系圪n給人類的一切，也有與生俱來(lái)的頑強(qiáng)與滲入骨髓的堅(jiān)韌，怎能因?yàn)槊烙瘢У拇嬖诙械阶员?？我們一定要為自己活者?；畛鲎约旱纳?，不因他人的光芒遮掩了自己而自慚形穢。有些人之所以自甘平庸，放棄大聲叫的權(quán)力，是因?yàn)樗形窗l(fā)現(xiàn)自己存在的價(jià)值，尚未懂得走出黑暗，就會(huì)獲得一片陽(yáng)光。許壽裳曾問過(guò)魯迅，為什么使用“魯迅”這個(gè)筆名。魯迅回答說(shuō)是取“愚魯與迅速”之意。

他認(rèn)為自己是比較笨拙的，無(wú)論做學(xué)問還是做其他的事情，效率比不上天分較好的人，只有更加勤勉，才能收到與別人一樣的效果。魯迅知道自己與天分較高的人比起來(lái)不過(guò)是一條不具備先天優(yōu)勢(shì)的“小狗”，但他毫不氣餒，用勤勉大聲地唱響自己人生之歌，不僅唱出了上帝給自己的“嗓門”，而且震驚了文壇，震驚了一群群“大狗”。不要因?yàn)樽约簳簳r(shí)的渺小而懼怕世界的強(qiáng)大，年輕沒有什么不可以，只要你敢于大聲地歌唱——按照上帝給你的嗓門，說(shuō)不定連自己也會(huì)吃驚呢！課堂上，面對(duì)老師的提問，勇敢地站起來(lái)，別理會(huì)有人會(huì)比自己回答得更好。

生活中，面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)地迎上去，別理會(huì)也許自己實(shí)力不如別人。做了才知道自己也許一樣精彩。也許沒有機(jī)智活潑，卻有從容淡定；也許不是黃鐘大呂，但做管弦琵琶。一片耕耘，就會(huì)孕育出收獲；一縷細(xì)流，只要肯去積累，就會(huì)孕育出深邃。懷著一顆敢于唱響自己的心，去奮斗，那生命的下一站就會(huì)有奇跡發(fā)生。所以說(shuō)，我們凡人哪，不僅要做“會(huì)叫的小狗”，而且要做“叫得最響的小狗”——能鎮(zhèn)住大狗也說(shuō)不定呢！至少，走出黑暗，就會(huì)收獲陽(yáng)光！

【篇八：愛就像陽(yáng)光】

小草受到陽(yáng)光的撫摸，輕輕地，探出了腦袋；鳥兒受到陽(yáng)光的撫摸，欣欣然，張開了眼。

愛就像陽(yáng)光，無(wú)處不在，我受到愛的撫摸，成長(zhǎng)路上一片溫暖。

爸爸的一次諄諄教導(dǎo)，媽媽的一桌豐盛飯菜，外公的一個(gè)新殷切期望，外婆的一番噓寒問暖，使我一直快樂無(wú)憂，猶如沐浴在愛的海洋中，親人的愛就像陽(yáng)光，總是那么溫暖，那么默默無(wú)聞，細(xì)心地呵護(hù)我的成長(zhǎng)！

初中三年的時(shí)光大多在校園中度過(guò)，當(dāng)我遭遇失敗而沮喪時(shí)，朋友們給予我安慰；當(dāng)我獲得成功而歡欣時(shí)，朋友們給予我擁抱；當(dāng)我遇上困難棘手無(wú)策時(shí)，朋友鼎力相助……無(wú)數(shù)句真摯話語(yǔ)，無(wú)數(shù)次日夜下的握手同游，使我天天受到愛的滋潤(rùn)。

朋友的愛就像陽(yáng)光，總是那么樸實(shí)，純真，與我在青春路上同行！

當(dāng)我在街上不小心丟了東西時(shí)，會(huì)有一位小弟弟幫我撿起；當(dāng)我摔倒時(shí)，會(huì)有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。茫茫人海中，一位素未謀面的陌生人互相幫助，使我學(xué)會(huì)了給予，施比受更幸福。

陌生的愛就像陽(yáng)光，那么樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，教我人生的哲理！

昔日的小草已舒展開嫩綠的葉子，迎接太陽(yáng)的笑臉，昔日的小鳥已撲騰著羽毛漸豐的翅膀，投入陽(yáng)光的懷抱。

愛就像陽(yáng)光時(shí)刻照耀著我，使我健康、充實(shí)。

第三篇：愛校如家散文朗誦稿

最靚麗的是生命之愛,最幸福的是校園之家。有人說(shuō)愛是世界上最神奇的靈物能溫暖萬(wàn)物的心扉，校園是愛的港灣，美麗的校園我溫暖的家。我的家坐落在美麗的鶴城有著20多萬(wàn)平方米的土地，養(yǎng)育著4000多兒女，是一個(gè)擁有百余年歷史的大家庭。

當(dāng)初帶著一種新奇的心情來(lái)到了這里，陌生的一切仿佛就是另一個(gè)潘多拉，漸漸的一種類似于家的感覺便在我的內(nèi)心萌生，漫漫的我愛上了這個(gè)家。校園之所以為家，是因?yàn)樾@內(nèi)有似家人般關(guān)心愛護(hù)我們的老師，同樣，五湖四海的朋友在命運(yùn)的指引下住到了這里，他們相互關(guān)心、關(guān)愛，空曠的教室因愛的存在而有了家的溫暖。

我們的家是粗獷的嫩江書寫壯麗的長(zhǎng)卷；是浴火的鳳凰高唱雄偉的詩(shī)篇；是逢春的古樹綻放蓬勃的新綠。幾經(jīng)改遷的百年老校，猶如鳳凰涅槃自我采集香木，自我焚燒，自我更生，又以一個(gè)嶄新的姿態(tài)、高昂的氣勢(shì)翱翔在嫩江平原上，用那堅(jiān)韌剛強(qiáng)的靈魂筑就今日的祥和與輝煌。

看芳草青青、玉蘭飄香的校園，古樸中突顯出現(xiàn)代的氣息，林蔭道旁，花壇草坪相映成趣。我們?yōu)樵谝粋€(gè)設(shè)施完善、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活而感到無(wú)比的容興和自豪，然而校園內(nèi)各種不和諧的確音符卻在無(wú)聲的奏響著，你看那滴嗒作響的龍頭，那斑駁痕痕的課桌面，以及那教室里四處亂仍的廢紙團(tuán)，一切的一切都自在向我們控告著不和諧。

但要知道愛家不是件一蹴而就的事，我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從自我做起，做一個(gè)愛家的人，撿起亂飛的紙團(tuán)，關(guān)掉滴水的龍頭，我們都是家的主人，所以有責(zé)任讓它變的更加美好。

我們的校園以奉獻(xiàn)激情為懷，譜寫了絕倫無(wú)比的生命贊歌；我們的老師以樸實(shí)無(wú)華為德，銘刻了默默無(wú)聞的生命烙?。欢覀円灾覍?shí)為本，踐行追求卓越的生命續(xù)曲。

前輩英勇奮斗與敵抗斗的年代已經(jīng)成為歷史，時(shí)代正在呼喚未來(lái)，就用我們堅(jiān)毅的腳步去扣響明媚的遠(yuǎn)方，用我們激昂的青春，寫下美麗的詩(shī)行，用我們無(wú)悔的青春創(chuàng)造與無(wú)愧與家的輝煌業(yè)績(jī)。

第四篇：2分鐘散文朗誦稿

詩(shī)歌散文并不是簡(jiǎn)單的文字組合，而是富有情感和韻律的文字樂章。由于每一篇詩(shī)歌散文表達(dá)的情感各有差異，所以不同的性別、年齡、身份都有各自適合朗誦的詩(shī)歌散文。選擇朗誦的篇目時(shí)，需要讀懂詩(shī)歌散文所表達(dá)的深刻情感，才能在朗誦時(shí)事半功倍。以下是小編收集的散文朗誦稿內(nèi)容，歡迎查看！

《青春，好喜歡》

黃昏落燕，江南正炊煙向晚

風(fēng)牽扯晚霞擠進(jìn)了人家，在你之前

三月里你來(lái)的唐突，令我寢食難安

陽(yáng)春與白雪，靈氣的偶合源于天然

氣質(zhì)是磁鐵，你亦牽引所有流轉(zhuǎn)的醉眼

俗世凡塵，特立獨(dú)行散在你身上是新鮮

出水芙蓉，以如天使光臨人間

天然去雕，你的灑脫無(wú)人阻攔

情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣

喜歡絕非一時(shí)興起，你怪我敷衍

你說(shuō)愛要花光所有的力量，馬首是瞻

輸于信賴，你將我的海誓山盟統(tǒng)統(tǒng)謫貶

親愛的，我篤定我和你不相關(guān)

各安天涯之前，請(qǐng)多贈(zèng)我些時(shí)間

紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減

你挑釁說(shuō)，我亦真亦假慣于瘋癲

傻丫頭，你竊取了我舊時(shí)的風(fēng)范

這樣的青春，好喜歡

《致橡樹》

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉；

也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光，甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下；

葉，相觸在云里。

每一陣風(fēng)過(guò)，咱們都互相致意，但沒有人，聽懂咱們的言語(yǔ)。

你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；

我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。

咱們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；

咱們共享霧靄、流嵐、虹霓。

仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。

這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：

愛——

不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。

《你是人間四月天》

我說(shuō)你是人間的四月天；

笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈

在春的光艷中交舞著變

你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前

那輕，那娉婷你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮

初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅

水光浮動(dòng)著你夢(mèng)中期待的白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕

在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

《手拉手奔流》

男：有一滴水，從河的那頭流進(jìn)了長(zhǎng)江。

女：有一個(gè)浪，從河的這頭匯進(jìn)了東海。

合：一個(gè)小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉著手，變成了奔騰的長(zhǎng)江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連著心，變成了浩瀚的汪洋。

男：這是地球，由生命組成的奔流。

女：這是中華，由歷史奏響的樂章。

合：生命不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

男：幾千年來(lái)，從炎黃時(shí)代開始，一直到改革開放的今天。

女：幾千年來(lái)。從民族的繁衍開始，一直到高度文明的現(xiàn)在。

合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在咱們的東方又一次架起輝煌。

男：為了讓地球，從祖國(guó)的這頭，向著二十一世紀(jì)堅(jiān)定的走下去。

女：為了讓歷史，從祖國(guó)的那頭，沿著跨世紀(jì)軌道一直奔騰而來(lái)。

合：咱們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，咱們揮動(dòng)翅膀，迎來(lái)未來(lái)的戰(zhàn)斗！

《這是咱們的稱呼》

說(shuō)起咱們的崗位呀，是多么普通

又是何等的不，尋，常

這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，卻見成群的海燕

展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船隊(duì)

從這歡樂的平臺(tái)，下水，迎著拍天的大浪

齊刷刷地

豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！

這里不是鉆機(jī)隆隆的礦山，但，卻儲(chǔ)存著

祖國(guó)最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石

在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘

在精密的機(jī)床上閃，光！

這里，不是百靈鳥歡唱的原野，但，卻有千朵萬(wàn)朵迎春花

競(jìng)，相，綻，放，曾有多少破土的新苗

在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤

在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長(zhǎng)成了

立地頂天的棟梁！

談起咱們的職業(yè)，是那么平凡

又是何等的高尚

咱們不是水手長(zhǎng)，卻帶領(lǐng)孩子們

征服了多少驚 濤 駭 浪；

咱們不是設(shè)計(jì)師，卻架設(shè)了多少

通往真理的橋梁；

咱們不是爐前工，卻冶煉了多少

優(yōu)質(zhì)的鋼錠；

咱們不是醫(yī)學(xué)家呀，卻撫平了多少孩子

心靈深處的創(chuàng)傷！

咱們的事業(yè)

并不顯赫一時(shí)，但卻珍藏著億萬(wàn)人

深情的希望；

咱們的青春

雖不能永遠(yuǎn)存在，但卻在未來(lái)的歲月中

加倍地延長(zhǎng)！

咱們用心血、汗水和皺紋、白發(fā)

為祖國(guó)換來(lái)

滿園的春色和遍野的花香……

第五篇：3分鐘散文朗誦稿

導(dǎo)語(yǔ)：朗誦，指清清楚楚得高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言得創(chuàng)作活動(dòng)。以下是小編整理3分鐘散文朗誦稿得資料，歡迎閱讀參考。

散文詩(shī)朗誦稿

（一）無(wú)題

無(wú)聊時(shí)喜歡隨手翻看手機(jī)

卻依舊沒有你得任何消息

不知你是不是忘了我還在等你

窗外小雨替天空哭泣

指尖流淌得是冰冷

好不容易有你得只言片語(yǔ)

卻為何這般無(wú)情

討厭習(xí)慣掩藏不開心得自己

也更討厭你不帶溫度得字跡

歲月恍惚而已

曾經(jīng)燃燒綻放得愛意

如何流失在悄無(wú)聲息

我蜷縮在一個(gè)人得空間里

努力忍住不要哭泣

也學(xué)著怎樣去面對(duì)現(xiàn)在得你

你似乎也忘了我沒那么好欺

散文詩(shī)朗誦稿

（二）荒蕪得田埂

冬風(fēng)填飽了十二月得荒涼

刮過(guò)荒蕪得田野得胡須

送來(lái)凄涼

搖曳得野草見縫插針

擠滿了整個(gè)田野

這里就是它們得樂園

打工者早已拋棄了它們

把經(jīng)濟(jì)騰飛涌向城市

這里成了他們?cè)缫堰z忘得故土

冬風(fēng)刮過(guò)干枯得野草

在一遍呻吟聲里遠(yuǎn)去

田埂上

悲嘆得哀怨聲此起彼伏

散文詩(shī)朗誦稿

（三）一個(gè)人走

藍(lán)藍(lán)得天

輕柔得風(fēng)

一個(gè)人得時(shí)候

我也不知為了什么

心卻一直

在你那頭

美好得時(shí)光，?。?/p>

竟在我指尖淡淡地溜走

我還沒有來(lái)得及抓住你得溫柔

相思和哀愁便趁虛而入

也是我，最想你

得時(shí)候

一個(gè)人走

走不出有你得歡喜

茫茫得大千世界

風(fēng)起云涌

我得心

只愿意跟著你得行蹤

為你守候

多少個(gè)秋

一個(gè)人走

走不出有你得渡口

那無(wú)邊無(wú)際得湖水里

溢滿了我得思念

相思湖畔自有相思湖畔得魅力

我會(huì)在一直在那里

給你一個(gè)

永久守候

一個(gè)人走

始終走不出有你得美麗

那阡陌縱橫得路口

期待與你

演繹一場(chǎng)紅塵里最美得遇見

讓你真正成為

我心頭，唯一

得風(fēng)景

一個(gè)人走

心為你留

孤獨(dú)寂寞得時(shí)候

回首和你在一起得點(diǎn)點(diǎn)滴滴

你永遠(yuǎn)是

我心里最嬌艷得玫瑰

留給我得

只有美好